Giáo án môn Khoa học tự nhiên lớp 6 sách Kết nối tri thức: Bài 37

Giáo án môn Khoa học tự nhiên lớp 6 sách Kết nối tri thức: Bài 37 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh trình bày được các yêu cầu, nhiệm vụ, cách thức quan sát động vật ngoài thiên nhiên; sử dụng được các dụng cụ hỗ trợ để quan sát, ghi chép kết quả quan sát (kính lúp, ống nhòm, máy ảnh); tìm kiếm, quan sát, xác định và mô tả được các đặc điểm về môi trường sống, màu sắc, hình dạng, sự di chuyển, đặc điểm đặc trưng của một số loài động vật có trong khu vực quan sát;... Mời các bạn cùng tham khảo!

BÀI 37: THỰC HÀNH: QUAN SÁT VÀ NHẬN BIẾT MỘT SỐ NHĨM ĐỘNG VẬT NGỒI THIÊN NHIÊN Mơn học: KHTN - Lớp: Thời gian thực hiện: 01 tiết I Mục tiêu Kiến thức: - Trình bày yêu cầu, nhiệm vụ, cách thức quan sát động vật thiên nhiên - Sử dụng dụng cụ hỗ trợ để quan sát, ghi chép kết quan sát (kính lúp, ống nhịm, máy ảnh) - Tìm kiếm, quan sát, xác định mô tả đặc điểm mơi trường sống, màu sắc, hình dạng, di chuyển, đặc điểm đặc trưng số loài động vật có khu vực quan sát - Phân tích, khái quát kết quan sát thể báo cáo thu hoạch - Trình bày, giới thiệu kết thực hành tham gia đánh giá kết học tập nhóm bạn - Đề xuất biện pháp chủ yếu giúp bảo vệ đa dạng động vật khu vực quan sát Năng lực: 2.1 Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: đọc sách giáo khoa, quan sát tranh ảnh, chủ động theo dõi hướng dẫn GV để xác định rõ yêu cầu, nhiệm vụ, cách thức quan sát động vật thiên nhiên; tự chuẩn bị trang phục phù hợp (giày, dép, mũ, áo phù hợp,…), chủ động thực nhiệm vụ quan sát thảo luận nhóm - Năng lực giao tiếp hợp tác: thảo luận nhóm để tìm cách thức quan sát; trao đổi kết quan sát, rút nhận xét hoàn thiện báo cáo thu hoạch; lựa chọn, sử dụng ngôn ngữ phù hợp, khích lệ nhận xét, đánh giá kết học tập nhóm bạn - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: thực quan sát mô tả đặc điểm số động vật khu vực quan sát, tăng cường khả quan sát tìm hiểu động vật tự nhiên, đề xuất biện pháp chủ yếu giúp bảo vệ động vật tự nhiên 2.2 Năng lực khoa học tự nhiên - Nhận thức khoa học tự nhiên: trình bày yêu cầu, nhiệm vụ, cách thức quan sát, mô tả đặc điểm hệ thống đặc điểm mẫu động vật quan sát - Tìm hiểu tự nhiên: thực quan sát mắt thường, sử dụng kính lúp, ống nhịm để quan sát động vật; ghi chép lại kết quan sát chụp ảnh làm tư liệu động vật trình bày kết quan sát thông qua báo cáo thu hoạch - Vận dụng kiến thức: tăng cường quan sát, tìm hiểu loài động vật tự nhiên, chủ động tham gia góp phần bảo vệ động vật Phẩm chất: Thông qua thực học tạo điều kiện để học sinh: - Chăm học, chịu khó tìm tòi tài liệu thực nhiệm vụ học tập - Có trách nhiệm hoạt động nhóm, tự giác thực nhiệm vụ học tập cá nhân phối hợp tích cực với thành viên nhóm - Trung thực, cẩn thận thực hành, ghi chép kết dựa theo quan sát - u động vật, tích cực, chủ động bảo vệ mơi trường sống động vật loài động vật có ích II Thiết bị dạy học học liệu - GV lựa chọn khu vực quan sát phù hợp, đảm bảo an tồn, có đa dạng động vật - Dụng cụ, thiết bị: ống nhịm, kính lúp, máy ảnh; vở, bút ghi chép; tài liệu nhận diện nhanh động vật ngồi thiên nhiên (hình ảnh đại diện số đặc điểm nhận dạng số ngành, lớp Động vật HS học- file PPT) - Tư trang phù hợp với buổi học thiên nhiên (quần áo gọn gàng, giày dép phù hợp, mũ/nón,…) - Phiếu Báo cáo thu hoạch - Phiếu Đánh giá kết hoạt động báo cáo nhóm III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Xác định yêu cầu, nhiệm vụ, cách thức quan sát động vật, nội dung báo cáo thu hoạch tìm hiểu số nhóm động vật ngồi thiên nhiên a) Mục tiêu: - Trình bày yêu cầu, nhiệm vụ, cách thức quan sát động vật - Xác định nội dung báo cáo thu hoạch tiết thực hành b) Nội dung: - HS nghiên cứu tài liệu SGK, thảo luận nhóm, khái quát, xác định nhiệm vụ, cách thức quan sát, nhận biết số nhóm động vật ngồi thiên nhiên - HS xác định rõ nội dung cần hoàn thiện quan sát (thể báo cáo thu hoạch theo nhóm) - HS ghi nhớ thực theo yêu cầu để đảm bảo an toàn hiệu cho tiết học c) Sản phẩm: Đáp án HS, có thể: - Học sinh xác định nhiệm vụ, cách thức quan sát động vật: + Nội dung quan sát: mơi trường sống, màu sắc, hình dạng, di chuyển, đặc điểm đặc trưng số lồi động vật có khu vực quan sát + Quan sát mắt thường loài động vật gần, có kích thước đủ lớn + Sử dụng kính lúp để quan sát lồi động vật có kích thước nhỏ ống nhịm để quan sát loài xa + Ghi chép sử dụng máy ảnh để chụp ảnh tư liệu động vật nhóm quan sát + Lưu ý thứ tự quan sát:  B1: Quan sát động vật khu vực khác nhau, xác định môi trường sống chúng  B2: Quan sát đặc điểm hoạt động di chuyển động vật: * Quan sát màu sắc, hình dạng, đặc điểm đặc trưng lồi động vật (Sử dụng kính lúp, ống nhịm hỗ trợ) Quan sát di chuyển loài động vật, xác định cách thức di chuyển đại diện quan sát (Sử dụng kính lúp, ống nhịm hỗ trợ) - Yêu cầu: Tuân thủ quy định an tồn, nghiêm túc quan sát theo nhóm ghi chép lại kết với nội dung để hoàn thành thu hoạch - Thảo luận nhóm, hồn thiện báo cáo thu hoạch (Phụ lục 1) d) Tổ chức thực hiện: - Tổ chức lớp học thành nhóm - GV giao nhiệm vụ học tập cho nhóm: Nghiên cứu tài liệu SGK, thảo luận nhóm, nêu rõ nhiệm vụ, cách thức quan sát; phân công nhiệm vụ cho thành viên nhóm - HS thực hoạt động học tập, thảo luận, thống ý kiến, trình bày rõ nhiệm vụ, cách thức quan sát, ghi nhớ yêu cầu tiết học - GV tổ chức thảo luận chung: gọi đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét nhấn mạnh cách quan sát, yêu cầu tiết học, phát Phiếu báo cáo thu hoạch  HS hiểu rõ nhiệm vụ, cách thức quan sát xác định nội dung báo cáo thu hoạch Hoạt động 2: Tiến hành quan sát, ghi chép kết hoàn thiện báo cáo thu hoạch a) Mục tiêu: - Sử dụng dụng cụ hỗ trợ để quan sát, ghi chép kết quan sát (kính lúp, ống nhịm, máy ảnh) - Tìm kiếm, quan sát, xác định mô tả đặc điểm môi trường sống, màu sắc, hình dạng, di chuyển, đặc điểm đặc trưng số lồi động vật có khu vực quan sát b) Nội dung: - HS theo nhóm: tiến hành quan sát, ghi lại đặc điểm quan sát - HS theo nhóm: tổng hợp kết quan sát, hoàn thiện báo cáo thu hoạch c) Sản phẩm: - Kết quan sát, ghi chép, ảnh chụp HS động vật khu vực quan sát - Báo cáo thu hoạch d) Tổ chức thực hiện: - GV giao nhiệm vụ học tập: thực theo nhóm: + Quan sát mắt thường, kính lúp, ống nhịm để tìm hiểu số nhóm động vật địa điểm quan sát + Ghi lại kết quan sát, thảo luận, hoàn thiện nội dung Phiếu báo cáo thu hoạch - HS thực nhiệm vụ (quan sát, ghi chép kết quan sát) - Báo cáo, thảo luận: HS hoàn thiện báo cáo thu hoạch, chuẩn bị nội dung báo cáo trước lớp - Kết luận: GV nhận xét ý thức học tập nhóm, động viên HS, nêu rõ góp ýrút kinh nghiệm (nếu cần) Hoạt động: Báo cáo, giới thiệu kết quan sát nhóm a) Mục tiêu: - HS giới thiệu, trình bày kết quan sát nhóm trước lớp b) Nội dung: - Đại diện nhóm cử đại diện HS báo cáo, giới thiệu kết quan sát, tìm hiểu trước lớp dựa theo nội dung Phiếu báo cáo thực hành c) Sản phẩm: - Phiếu báo cáo thu hoạch hồn thiện theo nhóm d) Tổ chức thực hiện: - GV giao nhiệm vụ học tập: thực theo nhóm: + Đại diện nhóm báo cáo, giới thiệu kết thực hành quan sát nhóm, nhóm khác theo dõi ý kiến nhận xét + Mỗi nhóm có tối đa: phút thuyết trình - HS phân cơng nhiệm vụ báo cáo cho thành viên nhóm - Báo cáo, thảo luận: HS thuyết trình, giới thiệu kết quan sát nhóm; HS nhóm khác theo dõi, lắng nghe để nhận xét - Kết luận: GV nhấn mạnh: Trong khu vực em tìm nhiều lồi động vật sinh sống Thế giới động vật có đa dạng, phong phú có nhiều vai trò tự nhiên đời sống người Vì chung tay bảo vệ lồi động vật, bảo vệ môi trường sống chúng Hoạt động: nhận xét, đánh giá kết thực hành nhóm đề xuất biện pháp bảo vệ động vật khu vực quan sát a) Mục tiêu: - HS tham gia nhận xét, đánh giá kết thực hành nhóm nhóm bạn theo tiêu chí cụ thể (Phụ lục 2) HS hoàn thiện nội dung tiết thực hành, rút kinh nghiệm để học tập hiệu - HS đề xuất biện pháp chủ yếu giúp bảo vệ đa dạng động vật khu vực quan sát b) Nội dung: - Các nhóm nhận xét, đánh giá kết dựa theo Phiếu đánh giá - Từ kết nhận xét, HS rút kinh nghiệm để tự điều chỉnh cách quan sát, cách học tập tìm hiểu ngồi thiên nhiên hoạt động nhóm hiệu - HS thảo luận, đề xuất biện pháp chủ yếu giúp bảo vệ đa dạng động vật khu vực quan sát c) Sản phẩm: - Bài báo cáo thu hoạch trình bày nhóm - Ý kiến đánh giá HS thể Phiếu đánh giá - Các biện pháp bảo vệ sự đa dạng động vật d) Tổ chức thực hiện: - GV giao nhiệm vụ học tập: thực theo nhóm: + Nhận xét, cho ý kiến đánh giá thống ý kiến đánh giá theo nhóm kết thực hành nhóm Em nhóm bạn theo bảng tiêu chí đánh giá + Đề xuất biện pháp chủ yếu giúp bảo vệ đa dạng động vật khu vực quan sát - HS theo nhóm thảo luận, thống ý kiến đánh giá, đưa số biện pháp phù hợp - Báo cáo, thảo luận: + Đại diện nhóm nêu ý kiến tự đánh giá nhận xét kết học tập nhóm bạn, lắng nghe rút kinh nghiệm + HS nêu biện pháp phù hợp giúp bảo vệ động vật khu vực quan sát - Kết luận: GV nhận xét, đánh giá kết hoạt động nhóm, động viên, khích lệ HS, rút kinh nghiệm cho HS thao tác, cách thức quan sát, hoạt động nhóm (nếu cần) PHỤ LỤC BÁO CÁO THU HOẠCH BÀI 37 THỰC HÀNH: QUAN SÁT VÀ NHẬN BIẾT MỘT SỐ NHĨM ĐỘNG VẬT NGỒI THIÊN NHIÊN Nhóm: Lớp:… Hồn thành bảng thu hoạch theo mẫu sau: STT Tên động vật quan sát Môi trường sống Đặc điểm (hình dạng, màu sắc, di chuyển…) Trả lời câu hỏi: 2.1 Trong khu vực quan sát, nhóm động vật em gặp nhiều nhất? Nhóm gặp nhất? Nhận xét hình dạng, kích thước, quan di chuyển cách di chuyển loài động vật quan sát 2.2 Nêu tên động vật có ích cho cây, có hại cho mà em quan sát 2.3 Nhiều lồi động vật có màu sắc trùng với màu mơi trường có hình dạng giống với vật mơi trường Hãy kể tên động vật có đặc điểm mà em quan sát Theo em, đặc điểm có lợi cho động vật? PHỤ LỤC PHIẾU ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG VÀ BÁO CÁO CỦA NHĨM Nhóm: Lớp:…… Hãy cho ý kiến đánh giá thống kết học tập (kết quan sát, báo cáo) ý thức học tập nhóm Em nhóm bạn tiết thực hành theo tiêu chí đây: Tiêu chí/ Mức độ đạt Rút kinh nghiệm Nội dung đánh giá Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm (Ghi ý kiến đóng góp) Em … … … Số lượng động vật quan sát, giới thiệu Ghi rõ số lượng lồi/ nhóm ĐV mà nhóm quan sát, giới thiệu Thơng tin giới thiệu có đủ theo u cầu: + Về mơi trường sống Mức: Chưa đủ, tốt, tốt + Đặc điểm hình thái, Chưa đủ: < lồi ĐV; giới thiệu cấu tạo sơ sài + Hoạt động di Tốt:  loài ĐV; giới thiệu đủ, chuyển đặc điểm Rất tốt:  10 lồi ĐV, thơng tin giới thiệu chắt lọc, đặc trưng Phần thuyết trình giới thiệu ngắn gọn, hấp dẫn Mức: Tiếp tục cố gắng, tốt, tốt Tiếp tục cố gắng: thuyết trình cịn lộn xộn, chưa gọn, chưa rõ ý, q thời gian,… Tốt: thuyết trình to, rõ ý, logic, thời gian,… Rất tốt: đạt mức tốt + hấp dẫn, sáng tạo, Ý thức học tập tinh thần làm việc nhóm Mức: Tiếp tục cố gắng, tốt, tốt Căn vào ý thức học tập cá nhân, tinh thần trách nhiệm, phối hợp thành viên,… ... PHỤ LỤC PHIẾU ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG VÀ BÁO CÁO CỦA NHÓM Nhóm: Lớp: …… Hãy cho ý kiến đánh giá thống kết học tập (kết quan sát, báo cáo) ý thức học tập nhóm Em nhóm bạn tiết... dung: - Các nhóm nhận xét, đánh giá kết dựa theo Phiếu đánh giá - Từ kết nhận xét, HS rút kinh nghiệm để tự điều chỉnh cách quan sát, cách học tập tìm hiểu ngồi thiên nhiên hoạt động nhóm hiệu... nhận diện nhanh động vật ngồi thiên nhiên (hình ảnh đại diện số đặc điểm nhận dạng số ngành, lớp Động vật HS học- file PPT) - Tư trang phù hợp với buổi học thiên nhiên (quần áo gọn gàng, giày dép