Giáo án môn Khoa học tự nhiên lớp 6 sách Kết nối tri thức: Bài 43 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh lấy được ví dụ sự tồn tại của lực hút của Trái Đất trong thực tế; phát biểu được trọng lượng là độ lớn của trong lực tác dụng lên vật, trọng lực là lực hút của Trái Đất; nêu đơn vị đo trọng lượng là đơn vị đo lực (N); nêu được phương, chiều của lực hút của Trái Đất;... Mời các bạn cùng tham khảo!
BÀI 43: TRỌNG LƯỢNG – LỰC HẤP DẪN Môn học: KHTN - Lớp: Thời gian thực hiện: 01 tiết I Mục tiêu Kiến thức: - Lấy ví dụ tồn lực hút Trái Đất thực tế - Phát biểu trọng lượng độ lớn lực tác dụng lên vật, trọng lực lực hút Trái Đất - Nêu đơn vị đo trọng lượng đơn vị đo lực (N) - Nêu phương, chiều lực hút Trái Đất - Nêu vật có khối lượng hút lẫn nhau, lực gọi lực hấp dẫn, độ lớn lực hấp dẫn phụ thuộc vào khối lượng vật - Trình bày cách xác định trọng lượng vật Năng lực: 2.1 Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: tìm kiếm thơng tin, đọc sách giáo khoa, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu lực hút Trái Đất, trọng lượng, lực hấp dẫn, cách xác định trọng lượng vật - Năng lực giao tiếp hợp tác: thảo luận nhóm để tìm phương, chiều lực hút Trái Đất - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: GQVĐ tìm hiểu tồn lực hút Trái Đất, cách xác định trọng lượng vật dựa vào khối lượng vật 2.2 Năng lực khoa học tự nhiên - Lấy ví dụ chứng tỏ tồn lực hút Trái Đất thực tế - Nêu đơn vị đo dụng cụ thường dùng để đo trọng lượng - Trình bày cách xác định phương, chiều trọng lực - Xác định tầm quan trọng lực hấp dẫn - Thực đo trọng lượng số vật lực kế Phẩm chất: Thông qua thực học tạo điều kiện để học sinh: - Chăm học, chịu khó tìm tịi tài liệu thực nhiệm vụ cá nhân nhằm tìm hiểu nhiệt độ - Có trách nhiệm hoạt động nhóm, chủ động nhận thực nhiệm vụ thí nghiệm, thảo luận trọng lượng, lực hấp dẫn - Trung thực, cẩn thận thực hành, ghi chép kết thí nghiệm II Thiết bị dạy học học liệu - Giáo án, dạy Powerpoint - Hình ảnh lực hấp dẫn, dây dọi - Phiếu học tập Bài 4: Trọng lượng, lực hấp dẫn (đính kèm) - Hình ảnh minh hoạ có liên quan đến học - Chuẩn bị nhóm học sinh: giá thí nghiệm, hộp nặng có cân có khối lượng khác nhau, lị xo, viên phấn III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Xác định vấn đề học tập: Khi thả vật cầm tay vật rơi xuống chịu tác dụng lực hút Trái Đất a) Mục tiêu: Học sinh xác định vấn đề cần giải học tìm hiểu trọng lượng lực hấp dẫn b) Nội dung: - Học sinh thực nhiệm vụ thả rơi đồ vật Hỏi: Vật vừa thả rơi chịu tác dụng lực nào? c) Sản phẩm: - Vật bị thả rơi xuống chịu tác dụng lực hút Trái Đất d) Tổ chức thực hiện: - GV điều hành hoạt động yêu cầu học sinh thực theo yêu cầu - GV gọi ngẫu nhiên học sinh lên thực yêu cầu - HS thực đưa nhận xét - GV nhận xét đặt câu hỏi Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1: Tìm hiểu lực hút Trái Đất a) Mục tiêu: Học sinh biết - Lấy ví dụ chứng tỏ tồn lực hút Trái Đất - Thực hành treo nặng vào lò xo thả rơi viên phấn để tìm hiểu tồn lực hút Trái Đất đặc điểm phương chiều lực hút Trái Đất - Mọi vật Trái Đất chịu tác dụng lực hút Trái Đất - Trọng lực lực hút Trái Đất b) Nội dung: - Học sinh làm việc nhóm 4-6 bạn tìm hiểu nội dung sách giáo khoa 43 chương để hoàn thiện Phiếu học tập số HS lúng túng GV đưa câu hỏi gợi ý sau để giúp nhóm HS hoàn thiện Phiếu học tập số H1 Sau treo nặng vào lị xo có tượng xảy ra? H2 Có lực tác dụng vào nặng H3 Các lực có phương chiều nào? H4 Sau thả rơi viên phấn có tượng xảy với viên phấn? H5 Có lực tác dụng vào viên phấn thả? H6 Lực có phương chiều nào? c) Sản phẩm: - Học sinh tìm kiếm tài liệu, thơng tin thảo luận nhóm để hồn thiện PHT số Đáp án câu hỏi gợi ý H1 Sau treo nặng vào lị xo lị xo bị biến dạng nặng đứng yên H2 Có lực tác dụng vào lò xo lực kéo lò xo lực hút Trái Đất H3 Lực kéo lị xo có phương thẳng đứng, chiều từ lên trên; lực hút Trái Đất có phương thẳng đứng, chiều từ xuống H4 Sau thả rơi viên phấn viên phấn vừa biến đổi chuyển động vừa biến dạng H5 Viên phấn chịu tác dụng lực hút Trái Đất H6 Lực hút TĐ có phương thẳng đứng, chiều từ xuống d) Tổ chức thực - Giáo viên giao nhiệm vụ nhóm - Học sinh hoạt động nhóm để làm thí nghiệm để tìm hiểu tồn lực hút TĐ hoàn thiện PHT số - Chia nhóm học sinh - Học sinh hoạt động thống đáp án, ghi nội dung thống giấy - Giáo viên gọi ngẫu nhiên học sinh trình bày kết nhóm, nhóm khác bổ sung (nếu có) - Giáo viên đưa nhận xét chốt nội dung phần I Hoạt động 2.2: Tìm hiểu trọng lượng lực hút Trái Đất a) Mục tiêu: - Biết phương chiều lực hút TĐ - Biết trọng lượng độ lớn trọng lực b) Nội dung: - Học sinh làm việc cá nhân tìm hiểu nội dung sách giáo khoa 43, hình ảnh giáo viên đưa trả lời câu hỏi GV đặt sau: H8 Hãy nêu cấu tạo dây dọi H9 Dây dọi có tác dụng gì? H10 Trọng lượng có kí hiệu gì? H11 Đơn vị đo trọng lượng? c) Sản phẩm: - Học sinh tìm kiếm tài liệu, thơng tin trả lời câu hỏi Đáp án là: H8 Dây dọi có cấu tạo gồm sợi dây mềm, đầu sợi dây buộc vật nặng H9 Dây dọi có tác dụng để xác định phương thẳng đứng H10 P H11 Niuton (N) d) Tổ chức thực - Giao nhiệm vụ học tập cá nhân, học sinh trả lời câu hỏi H8, H9, H10, H11 hướng dẫn GV ghi chép nội dung tìm hiểu vào - Học sinh hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi, học sinh khác nhận xét, bổ sung - Gv nhận xét, đưa câu trả lời Hoạt động 2.3: Tìm hiểu mối liên hệ trọng lượng khối lượng a) Mục tiêu: Học sinh - Xác định mối liên hệ trọng lượng khối lượng - Xác định trọng lượng vật - Thực việc dùng lực kế để đo trọng lượng vật nặng b) Nội dung - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung sách giáo khoa cá nhân hoàn thành phiếu học tập số - Thực thí nghiệm dùng lực kể đo trọng lượng cân - Rút kết luận cách xác định trọng lượng vật công thức: P = 10.m c) Sản phẩm: - Đáp án phiếu học tập số - Quá trình hoạt động cá nhân, thao tác chuẩn, ghi chép dầy đủ số liệu đo trọng lượng nặng - Kết thực hành tuỳ theo học sinh d) Tổ chức thực - Giao nhiệm vụ học tập: + GV yêu cầu HS đọc SGK hoàn thiện cá nhân phiếu học tập số + GV hướng dẫn HS chốt lại công thức xác định trọng lượng vật dựa vào khối lượng + GV yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm đo trọng lượng nặng ghi chép kết thu được Phiếu học tập số - Thực nhiệm vụ: + HS tìm tịi tài liệu để tìm cơng thức tính trọng lượng vật dựa vào khối lượng vật ngược lại + HS thực thí nghiệm, ghi chép kết trình bày kết - Báo cáo, thảo luận: GV gọi ngẫu nhiên số học sinh trình bày, học sinh cịn lại theo dõi nhận xét bổ sung (nếu có) - Kết luận: GV nhận xét kết hoạt đông GV chốt cơng thức Hoạt động 2.4: Tìm hiểu lực hấp dẫn a, Mục tiêu: Học sinh - Xác định vật có khối lượng hút lẫn gọi lực hấp dẫn - Biết mối liên hệ độ lớn lực hấp dẫn khối lượng vật - Tìm ví dụ lực hấp dẫn b) Nội dung - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung sách giáo khoa - Rút kết luận lực hấp dẫn mối liên hệ độ lớn lực hấp dẫn khối lượng vật c) Sản phẩm: - Mọi vật có khối lượng hút lẫn nhau, lực gọi lực hấp dẫn - Độ lớn lực hấp dẫn phụ thuộc vào khối lượng vật - Lấy ví dụ lực hấp dẫn Mặt Trời với hành tinh, Trái Đất với Mặt Trăng,… d) Tổ chức thực - Giao nhiệm vụ học tập: + GV yêu cầu HS đọc SGK để tìm hiểu lực hấp dẫn + GV hướng dẫn, gợi ý để học sinh lấy ví dụ lực hấp dẫn - Thực nhiệm vụ: + HS tìm tịi tài liệu để tìm hiểu lực hấp dẫn, mối liên hệ độ lớn lực hấp dẫn khối lượng vật, lấy ví dụ + HS thực ghi chép thơng tin vào - Báo cáo, thảo luận: GV gọi ngẫu nhiên số học sinh trình bày, học sinh lại theo dõi nhận xét bổ sung (nếu có) - Kết luận: GV nhận xét kết hoạt động GV chốt kiến thức Hoạt động 3: Luyện tập a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học tham gia trò chơi “Vượt qua thử thách” b) Nội dung: - Học sinh trả lời theo đội cách giơ tay giành quyền trả lời sau câu hỏi xuất hình Bộ câu hỏi: Câu 1: Câu 2: Quả táo rụng xuống chuyển động theo phương nào? Câu 3: Có bạn viết 10kg = 100N Bạn viết hay sai? Vì sao? Câu 4: Trọng lượng cân 250g bao nhiêu? c) Sản phẩm: - Đáp án: Câu 1: Tất vật Câu 2: C Câu 3: Sai kg đơn vị đo khối lượng, N đơn vị đo lực Câu 4: P = 10.m = 10 0,25 = 2,5N d) Tổ chức thực hiện: - Giao nhiệm vụ học tập: + GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi giơ tay giành quyền trả lời - Thực nhiệm vụ: HS thực theo yêu cầu giáo viên - Báo cáo: GV gọi nhóm giơ tay trả lời, nhóm khác bổ sung, sửa cần - Kết luận: củng cố kiến thức vừa học Hoạt động 4: Vận dụng a) Mục tiêu: Học sinh vận dụng kiến thức học vào giải tình thực tế b) Nội dung: - Chế tạo dây dọi c, Sản phẩm: - Học sinh chế tạo dây dọi để xác định phương chiều trọng lực d) Tổ chức thực hiện: - Giao cho học sinh thực nhà nộp sản phẩm vào tiết sau ... dung: - Học sinh làm việc nhóm 4 -6 bạn tìm hiểu nội dung sách giáo khoa 43 chương để hoàn thiện Phiếu học tập số HS lúng túng GV đưa câu hỏi gợi ý sau để giúp nhóm HS hồn thiện Phiếu học tập... PHT số - Chia nhóm học sinh - Học sinh hoạt động thống đáp án, ghi nội dung thống giấy - Giáo viên gọi ngẫu nhiên học sinh trình bày kết nhóm, nhóm khác bổ sung (nếu có) - Giáo viên đưa nhận... lực hút TĐ - Biết trọng lượng độ lớn trọng lực b) Nội dung: - Học sinh làm việc cá nhân tìm hiểu nội dung sách giáo khoa 43, hình ảnh giáo viên đưa trả lời câu hỏi GV đặt sau: H8 Hãy nêu cấu tạo