Giáo án môn Lịch sử lớp 10 sách Kết nối tri thức: Bài 8 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh trình bày những nét chính về bối cảnh lịch sử diễn ra các cuộc cách mạng công nghiệp thời kỳ hiện đại; nêu được ý nghĩa của những thành tựu cơ bản của các cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ ba và thứ tư; nêu được ý nghĩa và phân tích được những tác động của các cuộc cách mạng thời hiện đại đối với sự phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội. Mời các bạn cùng tham khảo!
Kế hoạch dạy môn lịch sử lớp 10 Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI 8: CÁC CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP TRONG THỜI KỲ HIỆN ĐẠI I MỤC TIÊU Thông qua học, giúp HS: Về kiến thức - Trình bày nét bối cảnh lịch sử diễn cách mạng công nghiệp thời kỳ đại - Nêu ý nghĩa thành tựu cách mạng công nghiệp lần thứ ba thứ tư - Nêu ý nghĩa phân tích tác động cách mang thời cận đại phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội Về lực - Rèn luyện kỹ năng: sưu tầm, khai thác sử dụng sử liệu học tập lịch sử; kỹ giải thích, phân tích… kiện, nội dung lịch sử liênq uan đến học; vận dụng kiến thức, kỹ học để giải tình huống/bài tập nhận thức - Góp phần hình thành phát triển lực: tìm hiểu lịch sử; nhận thức tư lịch sử; vận dụng kiến thức , kỹ học Về phẩm chất - Có thái độ trân trọng thành cách mạng công nghiệp phát triển lịch sử tuân thủ quy định pháp luật cách thức giao tiếp internet, mạng xã hội - Bồi dưỡng phẩm chất như: khách quan, trung thực, chăm chỉ, có ý thức tìm tịi, khám phá lịch sử II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1.Giáo viên - Giáo án: Biên soạn theo định hướng phát triển lực, phiếu học tập dành cho HS - Thiết bị dạy học tối thiểu theo quy đinh Bộ GD-ĐT; số tranh ảnh, vật lịch sử, số tư liệu lịch sử tiêu biểu gắn liền với nội dung học GV sưu tầm hướng dẫn HS sưu tầm thêm tài liệu - Tập đồ tư liệu Lịch sử 10 - máy tính, máy chiếu ( có) Học sinh - SGK - Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến học dụng cụ học tập theo yêu cầu hướng dẫn GV III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Khởi động a Mục tiêu: Kích thích tư học sinh học b Nội dung:GV chiếu số hình ảnh thành tưu địa: robot,iternet… c Sản phẩm: Học sinh quan sát trả lời câu hỏi GV: Năm học 2022-2023 Kế hoạch dạy môn lịch sử lớp 10 d Tổ chức thực hiện: GV hỏi phương tiện gì?? Sự đời có ý nghĩa với sống GV dẫn dắt vào học mới: loại phương tiện mà sử dụng cho sống nay, với cách mạng đầu người phát minh nhiều phương tiện có ý cho người, cách mạng khơng mang lại phương tiện mà phục vụ cho người Để hiểu rõ qua Hình thành kiến thức Hoạt động 1: Tìm hiểu Cách mạng công nghiệp lần thứ ba a Mục tiêu: - HS rèn luyện kỹ sưu tầm sử dụng tài liệu lịch sử để tìm hiểu bối cảnh, thành tựu Cách mạng công nghiệp lần thứ ba b Nội dung: Học sinh nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi c sản phẩm: HS kể tên thành tựu tiêu biểu Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ ba d Tổ chức thực Hoạt động dạy- học Dự kiến sản phẩm Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ Cuộc Cách mạng công nghiệp GV đặt câu hỏi cho HS: lần thứ ba ? Bối cảnh diễn cách mạng cơng nghiệp lần thứ gì? -Bối cảnh diễn từ khoảng nửa ? Hãy trình bày nét bối cảnh lịch sử diễn sau kỷ XX công nghiệp lần này? - Những thành tựu bản: phát ? có biến tiến quan trọng? minh quan trọng như: máy tính, ? Em cho biết thành tưu quan trọng lần này? máy tự động hệ thống máy tự Bước thực nhiệm vụ động, thiết bị điện tử, công nghệ HS đọc SGK trả lời câu hỏi thông tin, internet… Bước Báo cáo kết hoạt động -HS phát biểu trả lời câu hỏi giáo viên Bước đánh giá kết thực nhiệm vụ HS phân tích, nhận xét đánh giá kết học sinh -GV nhận xét trình bày chốt ý Hoạt động 2: Tìm hiểu Cách mạng cơng nghiệp lần thứ tư a Mục tiêu: - HS rèn luyện kỹ sưu tầm sử dụng tài liệu lịch sử để tìm hiểu bối cảnh, thành tựu Cách mạng công nghiệp lần thứ tư b Nội dung: Học sinh nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi c sản phẩm: HS biết bối cảnh lịch sử thành tựu cách mạng lần thứ tư d Tổ chức thực Hoạt động dạy- học Dự kiến sản phẩm GV: Năm học 2022-2023 Kế hoạch dạy môn lịch sử lớp 10 Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ GV đặt câu hỏi cho HS: ? Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư ( hay Cách mạng 4.0) nào? Trong bối cảnh ? Những thành tựu Cuộc cách mạng cơng nghiêp lần thứ gì? Bước thực nhiệm vụ HS đọc SGK trả lời câu hỏi Bước Báo cáo kết hoạt động -HS phát biểu trả lời câu hỏi giáo viên Bước đánh giá kết thực nhiệm vụ HS phân tích, nhận xét đánh giá kết học sinh -GV nhận xét trình bày chốt ý Cuộc Cách mạng cơng nghiệp lần thứ tư -Bối cảnh diễn khoảng năm đầu kỷ XIX - Những thành tựu bản: phát triển kỹ thuật số, trí tuệ nhân tạo, internet vạn vật, công nghệ sinh học… Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa tác động Cách mạng công nghiệp lần thứ ba lần thứ tư a Mục tiêu: - Thơng qua tư liệu, hình ảnh ví dụ cụ thể , HS nêu ý nghĩa tác động cách mạng công nghiệp; rèn luyện kỹ sưu tầm sử dụng tài liệu lịch sử để tìm hiểu tác động ý nghĩa cách mạng công nghiệp b Nội dung: Học sinh nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi c sản phẩm: HS nêu ý nghĩa tác động hai cách mạng đến tất lĩnh vực d Tổ chức thực Hoạt động dạy- học Dự kiến sản phẩm Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ Ý nghĩa tác động Cách GV đặt câu hỏi cho HS: mạng công nghiệp lần thứ ? cách mạng có ý nghĩa tác động lần thứ hai nào? Lấy ví dụ? -Ý nghĩa tác động Bước thực nhiệm vụ cách mạng ảnh HS đọc SGK trả lời câu hỏi hưởng đến lĩnh vực: kinh tế, Bước Báo cáo kết hoạt động xã hội, văn hoá -HS phát biểu trả lời câu hỏi giáo viên Bước đánh giá kết thực nhiệm vụ HS phân tích, nhận xét đánh giá kết học sinh -GV nhận xét trình bày chốt ý Hoạt động luyện tập a Mục tiêu: Nhằm củng cố lại vững kiến thức học lĩnh hội kiến thức mà học sinh học trước b Nội dung GV giao nhiệm vụ cho học sinh c Sản phẩm: so sánh giống khác CMCN thời cận đại đại d Tổ chức thực GV đặt câu hỏi: em so sánh bối cảnh cuả cách mạng công nghiệp thời kỳ cận đại đại Hoạt động vận dụng GV: Năm học 2022-2023 Kế hoạch dạy môn lịch sử lớp 10 a Mục tiêu: vận dụng kiến thức, kỹ có để thực nhiệm vụ giao Thơng qua HS rèn luyện khả tìm kiếm, tiếp cận xử lý thơng tin từ nhiều nguồn khác nhau, góp phần hình thành phát triển lực tự tìm hiểu lịch sử tự học lịch sử b Nội dụng: GV giao cho HS tự thực nhà c sản phẩm: trả lời theo câu hỏi GV d Tổ chức thực hiện: thời kỳ phát triển 4.0 có nhiều thơng tin chưa kiểm chứng sai lệch Nếu người nhận thông tin em làm gì? ( viết đoạn văn ngắn từ 6-10 dòng) GV: Năm học 2022-2023 ...Kế hoạch dạy môn lịch sử lớp 10 d Tổ chức thực hiện: GV hỏi phương tiện gì?? Sự đời có ý nghĩa với sống GV dẫn dắt vào học mới: loại phương tiện mà sử dụng cho sống nay, với cách... hỏi thông tin, internet… Bước Báo cáo kết hoạt động -HS phát biểu trả lời câu hỏi giáo viên Bước đánh giá kết thực nhiệm vụ HS phân tích, nhận xét đánh giá kết học sinh -GV nhận xét trình bày chốt... đọc SGK trả lời câu hỏi Bước Báo cáo kết hoạt động -HS phát biểu trả lời câu hỏi giáo viên Bước đánh giá kết thực nhiệm vụ HS phân tích, nhận xét đánh giá kết học sinh -GV nhận xét trình bày chốt