Giáo án môn Lịch sử lớp 10 sách Kết nối tri thức: Bài 3 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh giải thích được Sử học là một môn khoa học có tính liên ngành; phân tích được mối liên hệ giữa Sử học với các ngành khoa học xã hội và nhân văn khác; nêu được vai trò của các môn khoa học tự nhiên và công nghệ đối với nghiên cứu lịch sử; giải thích được sự hỗ trợ của Sử học đối với các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ. Mời các bạn cùng tham khảo!
Kế hoạch dạy môn lịch sử lớp 10 Ngày soạn: Ngày dạy: CHỦ ĐỀ 2: VAI TRÒ CỦA SỬ HỌC BÀI 3: SỬ HỌC VỚI CÁC LĨNH VỰC KHOA HỌC I MỤC TIÊU Thông qua học, giúp HS: Về kiến thức - Giải thích Sử học mơn khoa học có tính liên ngành - Phân tích mối liên hệ Sử học với ngành khoa học xã hội nhân văn khác - Nêu vai trị mơn khoa học tự nhiên công nghệ nghiên cứu lịch sử - Giải thích hộ trợ Sử hoc ngành khoa học tự nhiên công nghệ Về lực - Rèn luyện kỹ năng: sưu tầm, khai thác sử dụng sử liệu học tập lịch sử; trình bày, giải thích, phân tích… kiện, q trình lịch sử liên quan đến học; vận dụng kiến thức, kỹ học để giải tình huống/ tập nhận thức - Góp phần hình thành phát triển lực: tìm hiểu lịch sử; nhận thức tư lịch sử; vận dụng kiến thức , kỹ học Về phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất như:Khách quan, trung thực,chăm chỉ, có ý thức tìm tịi, khám phá lịch sử II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1.Giáo viên - Giáo án: Biên soạn theo định hướng phát triển lực, phiếu học tập dành cho HS - Thiết bị dạy học tối thiểu theo quy đinh Bộ GD-ĐT; số tranh ảnh, vật lịch sử, số tư liệu lịch sử tiêu biểu gắn liền với nội dung học GV sưu tầm hướng dẫn HS sưu tầm thêm tài liệu - Tập đồ tư liệu Lịch sử 10 - máy tính, máy chiếu ( có) Học sinh - SGK - Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến học dụng cụ học tập theo yêu cầu hướng dẫn GV III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Khởi động a Mục tiêu: Kích thích tư học sinh học b Nội dung: Học sinh dựa vào hướng dẫn giáo viên để trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên c Sản phẩm: Học sinh đọc phần dẫn mởi đầu trả lời câu hỏi GV đưa d Tổ chức thực hiện: GV hỏi: Để vinh danh di tích- danh thắng Tràng An ( Ninh Bình) Di sản giới, hồ sơ liên quan đến di sản trình UNESCO gồm có nội dung nào? Qua chứng tỏ điều gì? GV: Năm học 2022-2023 Kế hoạch dạy môn lịch sử lớp 10 Từ câu trả lời HS, GV dẫn dắt vào học mới: lĩnh vực, ngành khoa học có mối tương tác, có vai trò nghiên cứu lịch sử? Sử học đóng góp phát triển ngành lĩnh vực khác? Thì hơm qua chủ đề thứ với với tiêu đề sử học với lĩnh vực khoa học Hình thành kiến thức Hoạt động 1: Tìm hiểu lý giải Sử học coi mơn khoa học có tính liên ngành a Mục tiêu: Học sinh biết giải thích Sử học coi mơn khoa học có tính liên ngành thông qua khai thác tư liện lịch sử, ví dụ cụ thể - Góp phần hình thành lực tìm hiểu lịch sử, lực nhận thức tư lịch sử cho học sinh b Nội dung: Học sinh nghiên cứu SGK, quan sát hình ảnh, thảo luận với để trả lời câu hỏi giáo viên c sản phẩm: học sinh giải thích tính liên ngành học sử học qua câu hỏi GV d Tổ chức thực Hoạt động dạy- học Dự kiến sản phẩm Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ Sử học- mơn khoa học có tính GV chia nhóm: liên ngành Nhóm 1: tìm hiểu sử học có phương pháp việc - Sử học ngành khoa học nghiên cứu lịch sử nghiên cứu tất lĩnh vực Nhóm 2: tìm hiểu phương pháp nhà sử học sử dụng đời sống người trng tư liệu khứ như: trị, kinh tế, xã Nhóm 3: tìm hiểu phương pháp nhà sử học sử dụng hội… tư liệu - Trong nghiên cứu phải có Nhóm 2: tìm hiểu phương pháp nhà sử học sử dụng phối hợp sử dụng thông tin tư liệu phương pháp ngành khoa GV hỏi: tìm điểm giống khác tư liệu học khác để tìm hiểu GV hỏi: qua việc tìm hiểu tư liệu em cho biết cách toàn diện, sâu sắc, hiệu nghiên cứu lịch sử phải kết hợp kiến thức phương pháp liên khoa học lĩnh vực ngành? khứ để hiểu Bước thực nhiệm vụ đầy đủ lịch sử HS thảo luận theo nhóm để đưa câu trả lời Bước Báo cáo kết hoạt động - Đại diên nhóm trình bày - GV định số HS trả lời câu hỏi chốt ý Bước đánh giá kết thực nhiệm vụ GV phân tích cho học sinh tư liệu giải thích câu hỏi -GV nhận xét trình bày chốt ý Hoạt động 2: Tìm hiểu mối liên hệ sử học ngành khoa học xã hội nhân văn a Mục tiêu: HS biết phân tích mối liên hệ Sử học với ngành khoa học xã hội nhân văn khác - HS biết sử dụng, khai thác tư liệu để tìm hiểu, rút mối liên hệ b Nội dung: Học sinh nghiên cứu SGK, quan sát hình ảnh, thảo luận với để trả lời câu hỏi giáo viên GV: Năm học 2022-2023 Kế hoạch dạy môn lịch sử lớp 10 c sản phẩm: phải biết mối quan hệ sử học với ngành khoa học xã hội nhân văn ngược lại d tổ chức thực Hoạt động dạy- học Dự kiến sản phẩm Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ Mối liên hệ Sử học với GV tổ chức cho HS theo nhóm thảo luận theo cặp đôi ngành khoa học xã hội, nhân Nhóm 1: tìm hiểu tư liệu trả lời câu hỏi” tự liệu đề văn cập đến kiện lịch sử nào? Hãy số kiện bối a Mối liên hệ Sử học với cảnh lịch sử đề cập hồi tác phẩm? thông ngành khoa học xã hội qua cho biết mối quan hệ sử học với ngành nhân văn khoa học nhân văn” - Lịch sử đời sống xã hội chất Nhóm 2: tìm hiểu ngành khoa học, xã hội nhân văn liệu nguồn cảm hứng đưa với Sử học có mối liên hệ nào? Hãy lấy ví dụ để chứng đến đời tác phẩm minh văn học, nghệ thuật… đồng thời Nhóm 3,4 làm mục đối tượng nghiên cứu Bước thực nhiệm vụ số ngành khoa học, xã hội HS đọc làm theo yêu cầu GV đưa nhân văn Bước Báo cáo kết hoạt động b Mối liên hệ ngành - đại diên nhóm trình bày trước lớp phần gv giao khoa học xã hội nhân văn với Bước đánh giá kết thực nhiệm vụ Sử học HS phân tích, nhận xét đánh giá kết học sinh - Sử học sử dụng tri thức, thành -GV nhận xét trình bày chốt ý tựu, phương pháp nghiên cứu nhiều ngành như: Triết, Văn học, Địa lý… Để miêu tả, khôi phục đối tượng nghiên cứu Hoạt động 3: Tìm hiểu mối quan hệ Sử học với ngành khoa học tự nhiên công nghệ a Mục tiêu: Thông qua khai thác ví dụ cụ thể HS nêu vai trị môn khoa học tự nhiên công nghệ nghiên cứu lịch sử -HS giải thích hỗ trợ Sử học ngành khoa học tự nhiên công nghệ b Nội dung: Học sinh nghiên cứu SGK, quan sát hình ảnh, thảo luận với để trả lời câu hỏi giáo viên c sản phẩm: phải biết vai trò sử học với ngành khoa học tự nhiên- công nghệ ngược lại d Tổ chức thực Hoạt động dạy- học Dự kiến sản phẩm GV: Năm học 2022-2023 Kế hoạch dạy môn lịch sử lớp 10 Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ GV tổ chức cho HS theo nhóm thảo luận theo cặp đơi Nhóm 3: tìm hiểu hình trả lời câu hỏi” Các tác phẩm hình có coi tác phẩm lịch sử khơng? Vì sao? thơng qua cho biết vai trị sử học với ngành khoa học tự nhiên cơng nghệ” Nhóm 4: tìm hiểu vai trị ngành khoa học tự nhiên công nghệ Sử học nào? Hãy lấy ví dụ để chứng minh Bước thực nhiệm vụ HS đọc làm theo yêu cầu GV đưa Bước Báo cáo kết hoạt động - đại diên nhóm trình bày trước lớp phần gv giao Bước đánh giá kết thực nhiệm vụ HS phân tích, nhận xét đánh giá kết học sinh -GV nhận xét trình bày chốt ý Sử học với ngành khoa học tự nhiên công nghệ a Vai trò Sử học với ngành khoa học tự nhiên công nghệ - Khoa học tự nhiên công nghệ đối tượng nghiên cứu sử học - Nghiên cứu lịch sử hình thành phát triển nghành KHTN-CN để kế thừa, rút kinh nghiệm b Vai trò ngành khoa học tự nhiên công nghệ với Sử học - Nhà sử học cần phải sử dụng nhiều thông tin phương pháp ngành khoa học tự nhiên công nghệ để tái đời sống người khứ Hoạt động luyện tập a Mục tiêu: Nhằm củng cố lại vững kiến thức học lĩnh hội kiến thức mà học sinh học trước b Nội dung GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua câu hỏi c Sản phẩm: câu trả lời học sinh d Tổ chức thực câu hỏi 1: Sử học có vai trị ngành khoa học tự nhiên lẫn khoa học xã hội câu hỏi 2: thông qua ví dụ học em phân tích mối liên hệ sử học với lĩnh vực mà em thích Hoạt động vận dụng a Mục tiêu: vận dụng kiến thức, kỹ có để thực nhiệm vụ giao Thơng qua HS rèn luyện khả tìm kiếm, tiếp cận xử lý thơng tin từ nhiều nguồn khác nha b Nội dụng: GV gioa cho HS tự thực nhà c sản phẩm: trả lời theo câu hỏi GV d Tổ chức thực hiện: GV giao cho HS xây dựng giới thiệu trường học/ gia đình em… năm gần ( lưu ý: viết thể việc vận dụng thông tin, kiến thức, kỹ năng, phương pháp liên ngành) GV: Năm học 2022-2023 ...Kế hoạch dạy môn lịch sử lớp 10 Từ câu trả lời HS, GV dẫn dắt vào học mới: lĩnh vực, ngành khoa học có mối tương tác, có vai trị nghiên cứu lịch sử? Sử học đóng góp phát tri? ??n ngành lĩnh... sát hình ảnh, thảo luận với để trả lời câu hỏi giáo viên GV: Năm học 2022-20 23 Kế hoạch dạy môn lịch sử lớp 10 c sản phẩm: phải biết mối quan hệ sử học với ngành khoa học xã hội nhân văn ngược... cáo kết hoạt động b Mối liên hệ ngành - đại diên nhóm trình bày trước lớp phần gv giao khoa học xã hội nhân văn với Bước đánh giá kết thực nhiệm vụ Sử học HS phân tích, nhận xét đánh giá kết