Giáo án môn Lịch sử lớp 10 sách Kết nối tri thức: Bài 7 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh trình bày những nét chính về bối cảnh lịch sử diễn ra các cuộc cách mạng công nghiệp thời kỳ cận đại; nêu được ý nghĩa của những thành tựu cơ bản của các cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ nhất và thứ hai; hiểu, nêu được ý nghĩa và phân tích được những tác động của các cuộc cách mạng thời cận đại đối với sự phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội. Mời các bạn cùng tham khảo!
Kế hoạch dạy môn lịch sử lớp 10 Ngày soạn: Ngày dạy: CHỦ ĐỀ 4: CÁC CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP TRONG LỊCH SỬ THẾ GIỚI BÀI 7: CÁC CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP TRONG THỜI KỲ CẬN ĐẠI I MỤC TIÊU Thông qua học, giúp HS: Về kiến thức - Trình bày nét bối cảnh lịch sử diễn cách mạng công nghiệp thời kỳ cận đại - Nêu ý nghĩa thành tựu cách mạng công nghiệp lần thứ thứ hai - Hiểu, nêu ý nghĩa phân tích tác động cách mang thời cận đại phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội Về lực - Rèn luyện kỹ năng: sưu tầm, khai thác sử dụng sử liệu học tập lịch sử; kỹ giải thích, phân tích… kiện, nội dung lịch sử liênq uan đến học; vận dụng kiến thức, kỹ học để giải tình huống/bài tập nhận thức - Góp phần hình thành phát triển lực: tìm hiểu lịch sử; nhận thức tư lịch sử; vận dụng kiến thức , kỹ học Về phẩm chất - Có thái độ trân trọng thành cách mạng công nghiệp phát triển lịch sử - Bồi dưỡng phẩm chất như: khách quan, trung thực, chăm chỉ, có ý thức tìm tịi, khám phá lịch sử II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1.Giáo viên - Giáo án: Biên soạn theo định hướng phát triển lực, phiếu học tập dành cho HS - Thiết bị dạy học tối thiểu theo quy đinh Bộ GD-ĐT; số tranh ảnh, vật lịch sử, số tư liệu lịch sử tiêu biểu gắn liền với nội dung học GV sưu tầm hướng dẫn HS sưu tầm thêm tài liệu - Tập đồ tư liệu Lịch sử 10 - máy tính, máy chiếu ( có) Học sinh - SGK - Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến học dụng cụ học tập theo yêu cầu hướng dẫn GV III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Khởi động GV: Năm học 2022-2023 Kế hoạch dạy môn lịch sử lớp 10 a Mục tiêu: Kích thích tư học sinh học b Nội dung:GV chiếu số hình ảnh loại máy bay c Sản phẩm: Học sinh quan sát trả lời câu hỏi d Tổ chức thực hiện: GV hỏi phương tiện gì? Loại phương tiện xuất lúc nào? Ai phát minh? Sự đời có ý nghĩa với sống GV dẫn dắt vào học mới: máy bay, anh em nhà Rai đời giúp tiết kiệm nhiều thời gian trình vận chuyển lại, bên cạnh cịn có nhiều phát minh quan trọng khác phát minh giúp nhiều sống, để biết rõ hơm qua chủ đề thứ với Hình thành kiến thức Hoạt động 1: Tìm hiểu Cách mạng công nghiệp lần thứ a Mục tiêu: - HS rèn luyện kỹ sưu tầm sử dụng tài liệu lịch sử để tìm hiểu bối cảnh, thành tựu Cách mạng công nghiệp lần thứ b Nội dung: Học sinh nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi c sản phẩm: HS kể tên thành tựu tiêu biểu Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ d Tổ chức thực Hoạt động dạy- học Dự kiến sản phẩm Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ Cuộc Cách mạng công nghiệp GV đặt câu hỏi cho HS: lần thứ ? Cuộc cách mạng công nghiệp lần đầu lịch sử xuất -Bối cảnh diễn từ nửa sau nào? Trong bối cảnh nào? kỷ XVIII- nửa đầu kỷ XIX ? Theo em lại diễn nước Anh đầu tiên? - Những thành tựu bản: ? Em nêu phát minh sáng chế cách phát minh ngành dệt, phát mạng công nghiệp lần thứ nhất? minh sử dụng máy nước, Bước thực nhiệm vụ động đốt để giới hoá HS đọc SGK trả lời câu hỏi sản xuất, phát triển giao thông Bước Báo cáo kết hoạt động vận tải -HS phát biểu trả lời câu hỏi giáo viên Bước đánh giá kết thực nhiệm vụ HS phân tích, nhận xét đánh giá kết học sinh -GV nhận xét trình bày chốt ý Hoạt động 2: Tìm hiểu Cách mạng công nghiệp lần thứ hai a Mục tiêu: - HS rèn luyện kỹ sưu tầm sử dụng tài liệu lịch sử để tìm hiểu bối cảnh, thành tựu Cách mạng công nghiệp lần thứ hai b Nội dung: Học sinh nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi c sản phẩm: HS biết bối cảnh lịch sử thành tựu cách mạng lần thứ d Tổ chức thực Hoạt động dạy- học Dự kiến sản phẩm GV: Năm học 2022-2023 Kế hoạch dạy môn lịch sử lớp 10 Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ GV đặt câu hỏi cho HS: ? Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ lịch sử xuất nào? Trong bối cảnh nào? ? diễn quốc gia nào? ? Những thành tựu Cuộc cách mạng công nghiêp lần thứ gì? Bước thực nhiệm vụ HS đọc SGK trả lời câu hỏi Bước Báo cáo kết hoạt động -HS phát biểu trả lời câu hỏi giáo viên Bước đánh giá kết thực nhiệm vụ HS phân tích, nhận xét đánh giá kết học sinh -GV nhận xét trình bày chốt ý Cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ hai -Bối cảnh diễn từ nửa sau kỷ XIX- đầu kỷ XX - Những thành tựu bản: sử dụng điện năng, động điện gắn với q trình điện khí hố, sản xuất dây chuyền, phát triển ngành công nghiệp hoá chất, dầu mỏ, thép, điện, in ấn… Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa tác động Cách mạng công nghiệp lần thứ lần thứ hai a Mục tiêu: - Thông qua tư liệu, hình ảnh ví dụ cụ thể , HS nêu ý nghĩa tác động cách mạng công nghiệp; rèn luyện kỹ sưu tầm sử dụng tài liệu lịch sử để tìm hiểu tác động ý nghĩa cách mạng công nghiệp b Nội dung: Học sinh nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi c sản phẩm: HS nêu ý nghĩa tác động hai cách mạng đến tất lĩnh vực d Tổ chức thực Hoạt động dạy- học Dự kiến sản phẩm Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ Ý nghĩa tác động Cách GV đặt câu hỏi cho HS: mạng công nghiệp lần thứ ? cách mạng có ý nghĩa tác động lần thứ hai nào? -Ý nghĩa tác động Bước thực nhiệm vụ cách mạng ảnh HS đọc SGK trả lời câu hỏi hưởng đến lĩnh vực: kinh tế, Bước Báo cáo kết hoạt động khoa học kỹ thuật, xã hội, văn -HS phát biểu trả lời câu hỏi giáo viên hoá Bước đánh giá kết thực nhiệm vụ HS phân tích, nhận xét đánh giá kết học sinh -GV nhận xét trình bày chốt ý Hoạt động luyện tập a Mục tiêu: Nhằm củng cố lại vững kiến thức học lĩnh hội kiến thức mà học sinh học trước b Nội dung GV giao nhiệm vụ cho học sinh c Sản phẩm: học sinh phải trình bày thành tựu trục thời gian d Tổ chức thực GV đặt câu hỏi: Em trình bày số thành tựu cách mạng cơng nghiệp thời kì cận đại trục thời gian? Lựa chọn sản phảm giới thiệu khoảng 7-10 dòng Hoạt động vận dụng GV: Năm học 2022-2023 Kế hoạch dạy môn lịch sử lớp 10 a Mục tiêu: vận dụng kiến thức, kỹ có để thực nhiệm vụ giao Thơng qua HS rèn luyện khả tìm kiếm, tiếp cận xử lý thông tin từ nhiều nguồn khác nhau, góp phần hình thành phát triển lực tự tìm hiểu lịch sử tự học lịch sử b Nội dụng: GV giao cho HS tự thực nhà c sản phẩm: trả lời theo câu hỏi GV d Tổ chức thực hiện: quay trở lại phần mở đầu, giả sử nhà khoa học khơng phát minh máy bay có cảm thấy cần thiết khơng? Vì sao? ( ý: có hay khơng phải giải thích) GV: Năm học 2022-2023 ... phẩm GV: Năm học 2022-2023 Kế hoạch dạy môn lịch sử lớp 10 Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ GV đặt câu hỏi cho HS: ? Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ lịch sử xuất nào? Trong bối cảnh nào? ? diễn... đại trục thời gian? Lựa chọn sản phảm giới thiệu khoảng 7 -10 dòng Hoạt động vận dụng GV: Năm học 2022-2023 Kế hoạch dạy môn lịch sử lớp 10 a Mục tiêu: vận dụng kiến thức, kỹ có để thực nhiệm vụ... kinh tế, Bước Báo cáo kết hoạt động khoa học kỹ thuật, xã hội, văn -HS phát biểu trả lời câu hỏi giáo viên hoá Bước đánh giá kết thực nhiệm vụ HS phân tích, nhận xét đánh giá kết học sinh -GV nhận