Giáo án dạy mĩ thuật lớp 1

Tuần 21 Thứ Hai ngày 20 tháng 1 năm 2014 Tiết 1 : lớp 1a Bài 21:Vẽ màu vào hình phong cảnh I/ Mục tiêu - Củng có cách vẽ màu. - Vẽ thêm màu vào hình vẽ phong cảnh miền núi theo ý thích. - Thêm yêu mến cảnh đẹp quê hơng, đất nớc, con ngời. II/ Chuẩn bị HS chuẩn bị: - Vở tập vẽ 1. - Màu vẽ. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ ổn định tổ chức. 2/ Kiểm tra bài cũ. 3/ Bài mới.Giới thiệu bài tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 7 15 1/ Giới thiệu tranh, ảnh GV tóm tắt: Nớc ta có rất nhiều cảnh đẹp nh cảnh biển, đồi núi, cảnh đồng quê, cảnh phố phờng. - Các bức tranh này vẽ về nội dung gì? - Trong tranh có những hình ảnh nào? - Tranh pcảnh vẽ về hình ảnh nào là chính? - Tranh và ảnh phong cảnh giống và khác nhau ở điểm nào? - Msắc chính trong p.cảnh là màu gì? - Bức tranh trên vẽ hình ảnh gì? - Trong tranh có những gì? - Màu sắc trong 2 tranh trên có giống nhau không? 2/ H ớng dẫn học sinh cánh vẽ màu - Hình khác nhau phải tô màu khác nhau. - Tô màu phải có đậm có nhạt bài mới đẹp. - Em định vẽ phong cảnh gì ? - GV quan sát và gợi ý để HS tìm màu và vẽ màu vào hình có sẵn 3/ Thực hành HS tự chọn màu và vẽ vào hình có sẵn. - HS chú ý quan sát và trả lời câu hỏi - Biển, núi, nông thôn, phố phờng - HS suy nghĩ trả lời. - Nhà của, cây cối - Tranh là do ngời hoạ sỹ vẽ bằng cảm nhận của riêng mình và có chọn lọc. + ảnh do chụp lại, một phong cảnh nào mà mình thích, không có không gian, chiều sâu nh tranh vẽ - HS suy nghĩ trả lời. - Phong cảnh miềm núi, nhà sàn, núi non, con ngời . - Màu sắc khác nhau. 1 5 2 4/ Nhận xét, đánh giá - GV treo tranh và hớng dẫn học sinh cách đánh giá. - Bài nào tô màu đẹp nhất? - Bài nào có đậm nhạt tốt nhất? - Bài nào cần phải tô màu tiếp? GV củng cố nhận xét lại bài học. Dặn dò - HS đánh giá bằng cảm nhận của riêng mình. - Quan sát các con vật nuôi trong nhà. ************************************** Tiết 2,3 : lớp 4a , 4b BI 21:V trang trớ TRANG TR HèNH TRềN I/ MC TIấU: - Hc sinh cm nhn c v p ca trang trớ hỡnh trũn v biu s ng dng ca nú trong cuc sng hng ngy. - Hc sinh bit cỏch sp xp ha tit v trang trớ c hỡnh trũn theo ý thớch. - Hc sinh cú ý thc lm p trong hc tp v cuc sng. II/CHUN B : GV: - Mt s vt c trang trớ cú dng hỡnh trũn: cỏi a, khay trũn, - Mt s bi v trang trớ hỡnh trũn ca hc sinh cỏc lp trc. HS : - Bi trang trớ- Giy v, v tp v 4, bỳt chỡ, ty,mu sỏp . */PHNG PHP : -Trc quan ,vn ỏp. III/:CC HOT NG DY V HC: 1.n nh t chc : 2.Kim tra bi c : -Kim tra dựng hc tp. 3.Bi mi : TG HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH 5 Hot ng 1:Quan sỏt, nhn xột. - Giỏo viờn gii thiu mt s vt cú dng hỡnh trũn ó chun b: - GV cho HS qs mt s bi t.trớ hỡnh trũn: + Ho tit dựng trang trớ? + Cỏch sp xp ho tit? + V trớ ca mng chớnh v mng ph? + Mu sc ca nhng ho tit ging nhau? -HS quan sỏt tranh v tr li: +Hoa, lỏ chim ,thỳ. +Xen k ,i xng, lp li . +Mng chớnh nm gia,mng ph xung quanh. +Ha tit ging nhau v cựng mu nhau. + a, khn tri bn 2 +Kể tên đồ vật có dạng hình tròn. - GV nhận xét chung: Trong tt hình tròn có thể dùng cách tt không đối xứng nhưng vẫn cân đối về bố cục . -HS lắng nghe. 7’ 20’ 4’ Hoạt động 2: Cách trang trí hình tròn. - Giáo viên cho học sinh xem thêm một số bài trang trí hình tròn của học sinh các lớp trước. -YC nhắc lại các bước vẽ. GV vẽ từng bước lên bảng và yc hs chọn họa tiết đơn giản,vẽ xắp xếp nhanh vào hình tròn. B1:Vẽ hình tròn và kẽ trục. B2:Vẽ các hình mảng chính . B3:Vẽ họa tiết vào các mảng. B4:Vẽ màu có đậm có nhạt rõ trọng tâm. Hoạt động 3: Thực hành: - Giáo viên gợi ý học sinh: + Tìm các họa tiết vẽ ở các mảng phụ sao cho phong phú, vui mắt và hài hòa với họa tiết ở mảng chính. + Vẽ màu ở họa tiết chính trước, họa tiết phụ sau rồi vẽ màu nền. -GV đến từng bàn nhắc HS còn lúng túng. Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - GV gợi ý HS nx và đánh giá một số bài vẽ về bố cục, hình vẽ và màu sắc. - Học sinh xếp loại bài theo ý thích. + Vẽ hình tròn và kẻ trục + Vẽ các hình mảng chính, phụ cho cân đối,…. -HS quan sát rút kinh nghiệm . + Vẽ một hình tròn (vẽ bằng compa sao cho vừa phải, cân đối với tờ giấy). + Kẻ các đường trục (bằng bút chì, mờ). + Vẽ các hình mảng chính, phụ. + Chọn các họa tiết thích hợp vẽ vào mảng chính. + Tìm và vẽ màu theo ý thích (có đậm có nhạt cho rõ trọng tâm). -HS nhận xét đánh giá về +Chọn họa tiết. +Cách sắp xếp. +Chọn màu phù hợp vẽ ít màu. -Tự xếp loại bài vẽ. 4.Dặn dò:(1p) - Hoàn thành bài vẽ. - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau. **************************************** Thø Ba ngµy 21th¸ng 1 n¨m 2014 TiÕt 1 : líp 2a 3 Bài 21: TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO NẶN HOẶC VẼ HÌNH DÁNG NGƯỜI I.MỤC TIÊU -HS tập quan sát, nhận biết các bộ phận chính của con người (đầu, mình, chân, tay), biết cách nặn hoặc vẽ dáng người - HS nặn hoặc vẽ đựơc dáng người - Giáo dục HS yêu thích môn học II.CHUẨN BỊ GV: Chuẩn bò ảnh các hình dáng người Tranh vẽ người Hình hướng dẫn cách vẽ nh hoặc các bài tập nặn người của HS Đất nặn HS: Vở tập vẽ,bút chì, bút màu. Đất nặn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1)Ổn đònh : 2)Kiểm tra bài cũ: GV nhận xét bài vẽ tiết trước của HS. Tuyên dương bài vẽ đẹp 3)Dạy – học bài mới: Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em vẽ và nặn hình dáng người GV ghi bảng TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét -GV giới thiệu một số hình ảnh và gợi ý để HS nhận xét về các bộ phận chính của người : - Người có những bộ phận nào? GV chỉ ra ở các hình ảnh hoặc vẽ lên bảng để HS nhận ra các dáng của người khi hoạt động (tư thế của các bộ phận) - Khi đứng nghiêm thì tư thế các bộ phận như thế nào? (đầu, chân, tay) - Khi đi thì tay chân thế nào? - Khi chạy thì tay, chân, mình, đầu ra sao? GV tóm tắt : Khi đứng, đi, chạy,…thì các bộ HS quan sát và trả lời câu hỏi của GV - Đầu, mình, chân, tay,… - Đầu nhìn thẳng, chân đứng thẳng, tay áp sát người - Chân bước về phía trước, một tay đánh về phía trước, một tay đánh về phía sau 4 7’ 20’ phận (đầu, mình, chân, tay) của người sẽ thay đổi để phù hợp với tư thế hoạt động Hoạt động 2: Cách nặn, cách vẽ GV thực hiện mẫu chi HS quan sát Cách nặn GV dùng đất hướng dẫn HS nặn : - Đầu - Mình - Tay, chân Ghép, dính các bộ phận lại thành hình người GV tạo dáng người thành : - Người đứng - Người đi - Người ngồi - Người chạy, nhảy,… Cách vẽ GV vẽ phác hình người lên bảng : đầu, mình, tay, chân thành các dáng : - Đứng - Đi - Chạy, nhảy,… GV vẽ thâm một số chi tiết phù hợp với các dáng cho các hoạt động cụ thể như : đá bóng, nhảy dây,… Hoạt động 3: Thực hành Nặn: HS nặn một hình dáng người theo ý thích Nặn thêm một số hình phụ : cây, quả bóng, nhà,…(nếu còn thời gian) GV góp ý cho HS về cách nặn và tạo dáng Giúp HS tạo bố cục cho một đề tài nào đó (VD : Đá bóng, nhảy dây, ngồi chơi cờ, chơi bi, lao động, kéo co HS làm việc theo nhóm : tập trung sp để thành đề tài hoặc một truyện kể theo ý thích Vẽ: HS vẽ một vài dáng người vào phần giấy trong VTV GV gợi ý và hướng dẫn HS : - Vẽ hình vừa với phần giấy HS quan sát và theo dõi GV làm mẫu HS thực hành HS chọn một trong hai hình thức nặn hoặc vẽ để thực hành 5 3’ - Vẽ 1 hoặc 2 hình người, mỗi hình một dáng khác nhau - Tạo thành bố cục cho một đề tài nào đó. Ví dụ : thể thao, văn nghệ, nhảy dây, đi chơi, … GV gợi ý để HS vẽ thêm hình phụ cho phù hợp và vẽ màu theo ý thích Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá GV yêu cầu HS nhận xét bài tập về : - Hình dáng - Cách sắp xếp và màu sắc GV tóm tắt, bổ sung và nhận xét, khen ngợi HS có bài tập đẹp. Động viên HS, thu bài tập nặn hoặc bài vẽ đẹp **Tổng kết, dặn dò: (1’) Hoàn thành bài tập nặn hoặc bài vẽ ở nhà (nếu chưa làm xong) Xem lại các bài vẽ màu vào đường diềm, hình vuông đã suu tầm HS quan sát bài tập của bạn và đưa ra nhận xét Nghe ***************************************** TiÕt 3 : líp 3a Bµi 21: t×m hiĨu vỊ tỵng I/ mơc tiªu - HS bước đầu tiếp xúc làm quen với nghệ thuật điêu khắc. - HS biết cách quan sát, nhận xét hình khối, đặc điểm cđa các pho tượng. - HS u thích giờ tập nặn tạo dáng. II/ chn bÞ GV - Sưu tầm một vài pho tượng thạch cao. - Ảnh các rác phẩm điêu khắc ở Việt Nam. HS - Su tÇm mét sè tỵng nhá, ®å thđ c«ng mÜ nghƯ. - GiÊy vÏ hc vë thùc hµnh. - Bót ch×, mµu, tÈy. III/ c¸c ho¹t ®éng d¹y –häc 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới: - GV giới thiệu bài. tg Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 5’ Hoạt động 1: Giới thiệu về tượng. 6 25 5 2 - GV yờu cu HS quan sỏt mt s bc tng yờu cu HS tho lun theo ni dung: + Cỏc em thng gp tng õu? + Tng khỏc vi tranh nh th no? + Tng thng c lm bng cht liu gỡ? + Em hóy k tờn mt s pho tng m em bit? - GV: Yờu cu i din nhúm trỡnh by. - GV: Yờu cu cỏc nhúm bn nhn xột. - GV: Nhn xột chung. Hot ng 2:Tỡm hiu v tng - GV: Hng dn HS v túm tt. + nh chp cỏc pho tng nờn ta ch nhỡn thy mt mt nh tranh. + Cỏc pho tng hin ang c trng by ti bo tàng m thut. + Em hóy k tờn cỏc pho tng? + Chỳng c lm bng cht liu gỡ? - GV kt lun: Tng rt phong phỳ v kiu dỏng, cú tng đứng, tng ngi, tng bỏn thõn + Tng thng t nhng ni trang nghiờm nh: ỡnh, chựa, miu mo. + Tng mi t công viờn, qung trng. + Tng c khụng cú tờn tỏc gi Hot ng 2: Nhn xột, ỏnh giỏ. - GV: Nhn xột chung gi hc. + Khen ngi HS hng hỏi phỏt biu ý kin xõy dng bi. Hot ng ni tip cng c, dn dũ: + GV yờu cu HS k tờn mt s pho tng - GV nhn xột. - GV dn dũ HS. + Su tm v cỏc loi tng trờn bỏo, tp trớ. + Tit sau mang y dựng hc tp. - HS tho lun nhúm. + chựa, cỏc cụng trỡnh kn trỳc. + Tranh v trờn giy, vi, trờn tngCũn tng c tc bng ỏ, thch cao, ngnờn ta thy c hỡnh khi. + ỏ, đồng, vng, bc - i din nhúm trỡnh by. - HS nhn xột. - HS chỳ ý lng nghe. - HS chú ý lắng nghe. - HS lng nghe cụ nhn xột. - HS tr li. - HS lng nghe cụ dn dũ. ******************************************** Thứ T ngày 22 tháng 1 năm 2014 Tiết 3 : lớp 1b Bài 21:Vẽ màu vào hình phong cảnh I/ Mục tiêu 7 - Củng có cách vẽ màu. - Vẽ thêm màu vào hình vẽ phong cảnh miền núi theo ý thích. - Thêm yêu mến cảnh đẹp quê hơng, đất nớc, con ngời. II/ Chuẩn bị HS chuẩn bị: - Vở tập vẽ 1. - Màu vẽ. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ ổn định tổ chức. 2/ Kiểm tra bài cũ. 3/ Bài mới.Giới thiệu bài tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 7 5 3 2 1/ Giới thiệu tranh, ảnh GV tóm tắt: Nớc ta có rất nhiều cảnh đẹp nh cảnh biển, đồi núi, cảnh đồng quê, cảnh phố phờng. - Các bức tranh này vẽ về nội dung gì? - Trong tranh có những hình ảnh nào? - Tranh pcảnh vẽ về hình ảnh nào là chính? - Tranh và ảnh phong cảnh giống và khác nhau ở điểm nào? - Msắc chính trong p.cảnh là màu gì? - Bức tranh trên vẽ hình ảnh gì? - Trong tranh có những gì? - Màu sắc trong 2 tranh trên có giống nhau không? 2/ H ớng dẫn học sinh cánh vẽ màu - Hình khác nhau phải tô màu khác nhau. - Tô màu phải có đậm có nhạt bài mới đẹp. - Em định vẽ phong cảnh gì ? - GV quan sát và gợi ý để HS tìm màu và vẽ màu vào hình có sẵn 3/ Thực hành HS tự chọn màu và vẽ vào hình có sẵn. 4/ Nhận xét, đánh giá - GV treo tranh và hớng dẫn học sinh cách đánh giá. - Bài nào tô màu đẹp nhất? - Bài nào có đậm nhạt tốt nhất? - Bài nào cần phải tô màu tiếp? GV củng cố nhận xét lại bài học. Dặn dò - HS chú ý quan sát và trả lời câu hỏi - Biển, núi, nông thôn, phố phờng - HS suy nghĩ trả lời. - Nhà của, cây cối - Tranh là do ngời hoạ sỹ vẽ bằng cảm nhận của riêng mình và có chọn lọc. + ảnh do chụp lại, một phong cảnh nào mà mình thích, không có không gian, chiều sâu nh tranh vẽ - HS suy nghĩ trả lời. - Phong cảnh miềm núi, nhà sàn, núi non, con ngời . - Màu sắc khác nhau. - HS đánh giá bằng cảm nhận của riêng mình. - Quan sát các con vật nuôi trong nhà. 8 ******************************************** Thø N¨m ngµy 23 th¸ng 1 n¨m 2014 TiÕt 1,2 : líp 5b, 5a. BÀI 21:Tập nặn tạo dáng ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I/ MỤC TIÊU: - Hs có khả năng quan sát, biết cách nặn các hình khối. - HS biết cách nặn được hình người, con vật, đồ vật… và tạo dáng theo ý thích. - Hs cảm nhận được vẻ đẹp của hình khối.Thích sáng tạo II/CHUẨN BỊ: GV: SGK,SGV- chuẩn bị một một số tượng, đồ gốm, đồ mĩ nghệ HS : SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở tập vẽ 5, chì, màu, tẩy, đất nặn. III/:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1.Ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra bài cũ :(2p) 3.Bài mới : (32 p) Hoạt động dạy và học: -Kiểm tra đồ dùng học tập. TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5P Hoạt động 1.Quan sát , nhận xét: GV : yêu cầu Hs quan sát một số dáng người qua các bức tượng +Xem hình tham khảo trong sgk. -GV: Đưa câu hỏi gợi ý HS nhớ lại hình dáng đặc điểm của các con vật,đồ vật với các tư thế khác nhau. + Hình người, con vật, đồ vật được tạo dáng ntn? +Những sản phẩm đó được tạo bằng những chất liệu gì ? +Màu sắc. *GV bổ sung :Từ xa xưa ,các nghệ nhân đã sáng tạo ra rất nhiều loại tượng gỗ ,đá ,gốm ,đất nung có tính chất nghệ thuật cao phục vụ cho sinh hoạt đời thường và phục vụ cho khách du lịch +Nêu một số dáng hoạt động của con người + HS qs,xem hình trang 66,67 SGK. -HS trả lời. +Với rất nhiều tư thế khác nhau,ngộ nghĩnh và đẹp mắt . +Gỗ ,đá ,đất nung… +Phong phú với màu sắc khác nhau. -HS lắng nghe. - HS trả lời . 7P Hoạt động 2.Cách nặn: - GV: Gọi 1hs nhắc lại các bước đã học. + Nặn từng bộ phận to trước sau đó nặn các chi tiết bổ xung rồi ghép dính lại . +Có thể nặn rời hoặc vuốt,kéo các chi tiết từ một thỏi đất. 9 20P 2P - GV giới thiệu hướng dẫn hs cách nặn như sau: -GVbs: Có thể nặn thêm các hình khác nhau rồi xếp thành nhóm hình theo đề tài sinh động . -GV có thể nặn mẫu hoặc xé dán bằng giấy màu cho hs quan sát . Hoạt động 3.Thực hành: -GV: Cho hs quan sát một số sản phẩm đã được nặn để tham khảo. - GV:HD cho hs chọn một số hình định sẵn. +Dáng người . +Con vật . +Cây, quả. - Gợi ý, bổ sung cho từng học sinh, về cách nặn và tạo dáng. - Có thể cho HS vẽ hoặc xé dán nếu khơng có điều kiện nặn. -GV u cầu kết thúc bài tập. Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá: -GV :Trưng bày sản phẩm theo cá nhân và nhận xét GV xếp loại bài vẽ ,đánh giá tiết dạy. +Tạo dáng cho sinh động . -HS quan sát các thao tác của giáo viên. -HS quan sát nhớ lại các tư thế ,hình dáng đặt điểm của vật mẫu. -HS chọn hình cho bài nặn . - HS lắng nghe và thực hiện - Nặn theo cá nhân hoặc nhóm. -HS chỉnh sửa lần cuối để hồn thành bài nặn . -HS quan sát nhận xét về : +Đặc điểm . +Cách tạo dáng +Xếp loại cụ thể. 4. Dăn dò: (1P) - Hồn thành bài nặn . - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau. *********************************** Thø S¸u ngµy 24 th¸ng 1n¨m 2014 TiÕt 3 : líp 2b Bài 21: TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO NẶN HOẶC VẼ HÌNH DÁNG NGƯỜI I.MỤC TIÊU -HS tập quan sát, nhận biết các bộ phận chính của con người (đầu, mình, chân, tay), biết cách nặn hoặc vẽ dáng người - HS nặn hoặc vẽ đựơc dáng người - Giáo dục HS yêu thích môn học II.CHUẨN BỊ GV: Chuẩn bò ảnh các hình dáng người 10 [...]... vẽ ,đánh giá tiết dạy -Tự xếp loại bài nặn 4.Dặn dò:(1p) - Hồn thành bài vẽ - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau ***************************************** 27 TiÕt 1 : líp 2a Thø Ba ngµy 18 th¸ng 2 n¨m 2 014 Bài 23 : VẼ TRANH ĐỀ TÀI VỀ MẸ HOẶC CÔ GIÁO I.MỤC TIÊU -HS hiểu được nội dung đề tài về mẹ hoặc cô giáo - HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về mẹ hoặc cô giáo -Giáo dục HS thêm yêu quý mẹ và cô giáo. .. tranh, ảnh về mẹ và cô giáo (tranh chân dung, tranh sinh hoạt,…) HS: Vở tập vẽ,bút chì, bút màu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn đònh : (1 ) 2.Kiểm tra bài cũ: (2’) GV nhận xét bài vẽ tiết trước của HS.Tuyên dương bài vẽ đẹp 3 .Dạy – học bài mới: Giới thiệu bài: (1 ) Hôm nay chúng ta sẽ vẽ tranh về đề tài mẹ hoặc cô giáo- GV ghi bảng TG 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung... tranh, ảnh về mẹ và cô giáo (tranh chân dung, tranh sinh hoạt,…) HS: Vở tập vẽ,bút chì, bút màu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn đònh : (1 ) 2.Kiểm tra bài cũ: (2’) GV nhận xét bài vẽ tiết trước của HS.Tuyên dương bài vẽ đẹp 3 .Dạy – học bài mới: Giới thiệu bài: (1 ) Hôm nay chúng ta sẽ vẽ tranh về đề tài mẹ hoặc cô giáo- GV ghi bảng TG 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung... phẩm của lớp trước để các em học tập cách tạo dáng 20P Hoạt động 3:Thực hành: - Giáo viên hướng dẫn học sinh: + Lấy tượng đất cho vừa với từng bộ phận + So sánh hình dáng, tỉ lệ để cắt, gọt, nắn và sửa hình + Tạo dáng nhân vật: với các dáng như chạy, nhảy,…cần phải dùng dây thép hoặc que làm cốt - Giáo viên gợi ý học sinh sắp xếp các hình nặn thành đề tài theo ý thích 2P Hoạt động 4:Nhận xét,đánh giá... loại bài vẽ, đánh giá tiết dạy 4.Dăn dò: (1P) - Hồn thành bài vẽ - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau *********************************** Thø S¸u ngµy 21 th¸ng 2 n¨m 2 014 TiÕt 3 : líp 2b Bài 23 : VẼ TRANH ĐỀ TÀI VỀ MẸ HOẶC CÔ GIÁO I.MỤC TIÊU -HS hiểu được nội dung đề tài về mẹ hoặc cô giáo - HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về mẹ hoặc cô giáo 34 -Giáo dục HS thêm yêu quý mẹ và cô giáo II.CHUẨN BỊ GV: Sưu... học sinh các lớp trước- Chuẩn bị đất nặn HS : - Tranh, ảnh về các dáng người - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy,màu sáp III/:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1. Ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra bài cũ :(2p) 3.Bài mới : (32 p) Hoạt động dạy và học: -Kiểm tra đồ dùng học tập TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 5p Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét -Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh hoặc tượng đã chuẩn bị: + Dáng người đang... Mẹ và cô giáo là những người thân rất gần gũi với chúng ta Em hãy nhớ lại hình ảnh mẹ vàcô giáo để vẽ một bức tranh đẹp 2.Hoạt động 2: Cách vẽ tranh HS hoạt động lớp -GV nêu yêu cầu để HS nhận biết, muốn vẽ được bức tranh đẹp về mẹ và cô giáo, các em cần lưu ý : 28 20’ 3’ 1 - Nhớ lại hình ảnh mẹ, cô giáo với các đặc điểm : khuôn mặt, màu da, tóc,…, màu sắc, kiểu dáng quần áo mà mẹ và cô giáo thường... ghi nhớ khi làm bài -HS nhận xét một số bài vẽ về: + Bố cục, + Tỉ lệ, và hình vẽ 15 +Đậm nhạt và màu sắc -Gv xếp loại bài vẽ ,đánh giá tiết dạy -Tự xếp loại bài vẽ 4.Dặn dò:(1p) - Hồn thành bài vẽ - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau ***************************************** TiÕt 1 : líp 2a Thø Ba ngµy 11 th¸ng 2 n¨m 2 014 Bài 22: VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM I.MỤC TIÊU - HS nhận biết đường diềm... thích - Giáo dục HS cái nhìn thẩm mỹ trong cuộc sống II.CHUẨN BỊ GV: Chuẩn bò một số đồ vật (hoặc ảnh) có trang trí đường diềm (giấy khen, đóa, khăn, áo,…)Một số đường diềm HS: Vở tập vẽ,bút chì, bút màu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1) Ổn đònh : (1 ) 2) Kiểm tra bài cũ: (2’) GV nhận xét bài vẽ tiết trước của HS Tuyên dương bài vẽ đẹp 3) Dạy – học bài mới: Giới thiệu bài: (1 ) - Ở lớp 1, chúng... thích - Giáo dục HS cái nhìn thẩm mỹ trong cuộc sống II.CHUẨN BỊ GV: Chuẩn bò một số đồ vật (hoặc ảnh) có trang trí đường diềm (giấy khen, đóa, khăn, áo,…)Một số đường diềm 22 HS: Vở tập vẽ,bút chì, bút màu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 4) Ổn đònh : (1 ) 5) Kiểm tra bài cũ: (2’) GV nhận xét bài vẽ tiết trước của HS Tuyên dương bài vẽ đẹp 6) Dạy – học bài mới: Giới thiệu bài: (1 ) - Ở lớp 1, chúng . Tuần 21 Thứ Hai ngày 20 tháng 1 năm 2 014 Tiết 1 : lớp 1a Bài 21: Vẽ màu vào hình phong cảnh I/ Mục tiêu - Củng. sau. **************************************** Thø Ba ngµy 21th¸ng 1 n¨m 2 014 TiÕt 1 : líp 2a 3 Bài 21: TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO NẶN HOẶC VẼ HÌNH DÁNG NGƯỜI I.MỤC TIÊU -HS tập quan