Đang tải... (xem toàn văn)
ĐỀ THI BÀI TẬP LỚN4 Câu 1: Trình bày 15 điểm tâm đắc nhất trong môn học Các mô hình ra quyết định quản trị và giải thích vì sao tâm đắc?4 Câu 2: Trình bày mô hình điểm lý tưởng (TOPSIS) đã học trong chương trình, và cho ví dụ minh họa liên hệ với thực tiễn của bản thân.5 LỜI MỞ ĐẦU5 1/Tính cấp thiết của đề tài5 2/ Mục tiêu nghiên cứu của đề tài6 3/ Câu hỏi nghiên cứu7 4/ Đối tượng và phạm vi nghiên cứu7 5/ Đóng góp của đề tài7 6/ Kết cấu của đề tài8 1. Tổng quan tình hình nghiên cứu các nhân tố hưởng hưởng đến quyết định lựa chọn điểm đến của khách du lịch8 1.2 Cơ sở lý thuyết16 CHƯƠNG 2: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU23 2.1 Phương pháp thu thập dữ liệu23 2.2 Phương pháp liên kết mờ TOPSIS23 2.3 Lựa chọn địa điểm du lịch sử dụng phương pháp TOPSIS24 CHƯƠNG 3 TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VÀ CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐO LƯỜNG CHẤT LƯỢNG LỢI NHUẬN CỦA CÁC DOANH NGHIỆP BÁN LẺ TRÊN THỊ TRƯỜNG CHỨNG KHOÁN VIỆT NAM 3.1 1.1.Tổng quan nghiên cứu về chất lượng lợi nhuận (Earnings Quality) của doanh nghiệp 3.2 1.2.Tổng quan nghiên cứu về mô hình MCDM CÁC TIÊU CHÍ ĐO LƯỜNG CHẤT LƯỢNG LỢI NHUẬN CỦA CÁC DOANH NGHIỆP BÁN LẺ TRÊN TTCK VIỆT NAM Chất lượng dồn tích (Accruals Quality) . Sự bền vững của lợi nhuận (earning persistence): Sự ổn định của lợi nhuận (earnings smoothness Khả năng dự báo (Predictability) Giá trị thích hợp (Value relevance) ĐÁNH GIÁ VÀ XẾP HẠNG CHẤT LƯỢNG LỢI NHUẬN CỦA CÁC DOANH NGHIỆP BÁN LẺ TRÊN THỊ TRƯỜNG CHỨNG KHOÁN VIỆT NAM ỨNG DỤNG MÔ HÌNH RA QUYẾT ĐỊNH ĐA TIÊU CHUẨN AHP-TOPSIS ĐỂ ĐÁNH GIÁ VÀ XẾP HẠNG CHẤT LƯỢNG LỢI NHUẬN CỦA CÁC DOANH NGHIỆP BÁN LẺ TRÊN THỊ TRƯỜNG CHỨNG KHOÁN VIỆT NAM •A1: Công ty Cổ phần Đầu tư Thế Giới Di Động - MWG •A2: Công ty Cổ phần Bán lẻ Kỹ thuật số FPT - FRT •A3: Công ty Cổ phần Thế Giới Số (Digiworld) - DGW CHƯƠNG 4: GIẢI PHÁP VÀ KHUYẾN NGHỊ33 4.1 Giải pháp33 4.2 Khuyến nghị37 Khuyến nghị với Chính phủ37 Khuyến nghị với Hiệp hội du lịch37 TÀI LIỆU THAM KHẢO37 Câu 3: Trình bày mô hình ra quyết định Made in Vietnam đã học trong chương trình và cho ví dụ minh họa liên hệ với thực tiễn của bản thân hoặc doanh nghiệp bản thân đã từng có tương tác (đi thực tập hoặc làm thêm nếu có)39 3.1 Mô hình ra quyết định Made in Vietnam39 3.2 Ví dụ42 3.3 Ví dụ thực tế: Thực tập thực tế tại bộ phận Marketing công ty TNHH CÔNG NGHỆ QUỐC TẾ DHT VIỆT NAM45 Câu 4:46 4.1.Trình bày những quyết định trong tương lai (trong 5 năm tới) bằng việc áp dụng các mô hình ra quyết định đã học trong chương trình.46 4.2.Trình bày cảm nhận của bản thân về toàn bộ chương trình học.49
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VIỆN QUẢN TRỊ KINH DOANH BÀI TẬP LỚN MƠN CÁC MƠ HÌNH RA QUYẾT ĐỊNH TS Lưu Hữu Văn GIẢNG VIÊN: PGS.TS Nguyễn Đăng Minh SINH VIÊN: Trịnh Lan Chi Mà SINH VIÊN: 19051430 LỚP: BSA3035 HÀ NỘI – 2021 Câu 1: Trình bày 15 điểm tâm đắc môn học Các mô hình định quản trị giải thích tâm đắc? Sau học hết học phần Các mơ hình định thầy Lưu Hữu Văn thầy Nguyễn Đăng Minh giảng dạy, em có số điều tâm đắc môn học sau: (1) Môn học cho em thêm hiểu biết mơ hình định đa tiêu chuẩn, điều giúp cho em ứng dụng mơ hình phục vụ cho việc mà phải định sau này, cung cấp thêm tư liệu giúp em sử dụng nghiên cứu khoa học (2) Môn học cung cấp kỹ áp dụng mô hình định đa tiêu chuẩn để giải tốn thực tiễn, vận dụng mơ hình để giải vấn đề thân (3) Phát triển kĩ nghiên cứu, (4) Có kỹ tổng quan tài liệu, (5) Bổ trợ kỹ phân tích xử lý liệu, (6) Kỹ viết báo cáo nghiên cứu, điều giúp cho em có thêm kiến thức kỹ để làm nghiên cứu khoa học, việc phải làm niên luận hay khóa luận xa tiến đến đường học thuật, nghiên cứu sau Mơn học cịn giúp em (7) Nâng cao ý thức việc khám phá vấn đề xã hội thông qua báo cáo nhóm, giúp em có hội tìm hiểu sâu vấn đề quan tâm, tìm hiểu nhiều điều thú vị xung quanh (8) Mơ hình quản trị tinh gọn Made in Vietnam giúp em mở mang hiểu biết, giúp em có thêm nhìn quản trị vấn đề định Em học cách (9) Sống làm việc tinh gọn, (10) Biết lược bỏ thứ không quan trọng sống, học tập công việc; điều giúp cho sống tối ưu hóa, để khơng lãng phí thời gian công sức làm việc, để tập trung vào giá trị cốt lõi, tận dụng thời gian có kết tốt (11) Thái độ khách quan, trung thực nghiên cứu khoa học điều em tâm đắc rút từ môn học Môn học giúp em (12) Mở mang tầm hiểu biết, biết thêm khái niệm số mờ, biểu diễn khái niệm trừu tượng, không chắn (13) Em phát triển kĩ tự học, tự nghiên cứu nhiều qua môn học này, (14) Sẵn sàng tâm học hỏi, tiếp thu thứ mới, kiến thức mới, xã hội thay đổi liên tục cần phải thích nghi, khơng nhanh chóng bị đào thảo, thứ giúp em dài đường học vấn nghiệp sau Và điều cuối em tâm đắc mơn học (15) Sự tâm huyết việc giảng dạy hai thầy, Thầy Văn Thầy Minh, hai thầy nhiệt tình tận tâm sinh viên môn học này, điều giúp em cảm thấy thích thú với mơn học dành nhiều quan tâm với nó, bảo kĩ lưỡng thầy giúp em hiểu tiếp thu môn học cách sâu sắc Câu 2: Trình bày mơ hình điểm lý tưởng (TOPSIS) học chương trình, cho ví dụ minh họa liên hệ với thực tiễn thân PHẦN MỞ ĐẦU 1, TÍNH CẤP THIẾT Trên báo cáo tài chính, lợi nhuận ln tiêu quan tâm nhiều Tuy nhiên, tiêu bị bóp méo phản ánh khơng kết hoạt động kinh doanh thực công ty Muốn biết mức độ tin cậy lợi nhuận, đối tượng sử dụng cần phải đánh giá chất lượng tiêu Chất lượng lợi nhuận công ty đánh giá thơng qua phân tích nhiều yếu tố chẳng hạn hoạt động kinh doanh, chế độ kế toán, số lượng chất lượng thông tin công bố, hiệu danh tiếng ban quản lý hội động can thiệp vào lợi nhuận Chất lượng lợi nhuận vấn đề mà nhà phân tích, nhà đầu tư, nhà quản lý đối tượng khác tham gia thị trường quan tâm Chất lượng lợi nhuận yếu tố quan trọng để đánh giá tình hình tài doanh nghiệp Chất lượng lợi nhuận mức độ mà số lợi nhuận phản ánh thực tế tài cơng ty, cịn phản ánh khả lợi nhuận doanh nghiệp tồn tại, trì tương lai Trong năm gần đây, thị trường chứng khoán Việt Nam ngày phát triển đống vai trò quan trọng việc phát triển vững thị trường vốn Việt Nam Thông tin lợi nhuận báo cáo kết kinh doanh doanh nghiệp niêm yết nhà đầu tư, nhà phân tích vơ quan tâm sở liệu cần thiết cho định đầu tư, tiêu tài quan trọng để đánh giá phân tích cổ phiếu Với xu hướng phát triển kinh tế, ngành bán lẻ ngành tăng trưởng mạnh năm tới Chính nhận nhiều ý giới đầu tư Vậy chất lượng lợi nhuận doanh nghiệp bán lẻ niêm yết có xứng đáng để nhà đầu tư định đầu tư vào chúng không? Xuất phát từ lý luận thực tiễn trên, tơi lựa chọn đề tài “Ứng dụng mơ hình định đa tiêu chuẩn AHP-TOPSIS để đo lường xếp hạng chất lượng lợi nhuận doanh nghiệp bán lẻ thị trường chứng khoán Việt Nam” làm đề tài cho báo cáo kết thúc học phần 2, MỤC TIÊU VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 2.1 Mục tiêu Xây dựng mơ hình định đa tiêu chuẩn sử dụng kết hợp phương pháp AHP TOPSIS dựa số mờ để đo lường xếp hạng chất lượng lợi nhuận doanh nghiệp bán lẻ thị trường chứng khoán Việt Nam 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu: - Lựa chọn tiêu chuẩn đo lường chất lượng lợi nhuận doanh nghiệp bán lẻ thơng qua q trình tổng quan tài liệu - Phân tích tính tốn phần mềm Excel dựa lý thuyêt phương pháp AHP TOPSIS - Xếp hạng chất lượng lợi nhuận doanh nghiệp đưa gợi ý đầu tư 3, CÂU HỎI NGHIÊN CỨU - Sử dụng tiêu chuẩn để đo lường xếp hạng chất lượng lợi nhuận doanh nghiệp bán lẻ? - Cơng ty có chất lượng lợi nhuận tốt nhất? - Doanh nghiệp doanh nghiệp xứng đáng lựa chọn để đầu tư với mục đích gia tăng tài sản cho tương lai? 4, ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU 4.1 Đối tượng Chất lượng lợi nhuận doanh nghiệp bán lẻ thị trường chứng khoán Việt Nam 4.2 Phạm vi: Không gian: Các doanh nghiệp bán lẻ thị trường chứng khoán Việt Nam Thời gian: Từ ngày 7/12/2021 đến 26/12/2021 5, KẾT CẤU BÀI NGHIÊN CỨU Bài nghiên cứu gồm có 03 chương: Chương 1: Tổng quan tình hình nghiên cứu sở lý luận đo lường chất lượng lợi nhuận doanh nghiệp bán lẻ thị trường chứng khoán Việt Nam Chương 2: Phương pháp nghiên cứu Chương 3: Đánh giá xếp hạng chất lượng lợi nhuận doanh nghiệp bán lẻ thị trường chứng khoán Việt Nam CHƯƠNG I: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VÀ CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐO LƯỜNG CHẤT LƯỢNG LỢI NHUẬN CỦA CÁC DOANH NGHIỆP BÁN LẺ TRÊN THỊ TRƯỜNG CHỨNG KHOÁN VIỆT NAM 1, TỔNG QUAN CÁC NGHIÊN CỨU Đà ĐƯỢC CÔNG BỐ 1.1 Tổng quan nghiên cứu chất lượng lợi nhuận (Earnings Quality) doanh nghiệp Theo nhà nghiên cứu trước, chất lượng lợi nhuận mức độ mà lợi nhuận báo cáo phản ánh chất hay đặc điểm hoạt động đơn vị hay mức độ khác biệt lợi nhuận báo cáo lợi nhuận thực đơn vị (Mohammady, 2010) Một số nhà nghiên cứu khác coi thu nhập kinh tế (economic income) mà nhà kinh tế học tiếng Jonh R Hick đề xuất thu nhập thực doanh nghiệp đánh giá chất lượng lợi nhuận thông qua mức độ phù hợp hay hội tụ tiêu với thu nhập kinh tế (Schipper & Vincent, 2003) Trong (Penman, 2003) nhấn mạnh vào tính hữu ích thơng tin khẳng định thơng tin lợi nhuận kế tốn có chất lượng tốt để dự báo cho lợi nhuận tương lai Như thấy thảo luận chất lượng lợi nhuận, nhà nghiên cứu trước tập trung vào hai vấn đề: lợi nhuận phản ánh trung thực kết hoạt động đơn vị lợi nhuận có hữu ích cho việc định kinh tế hay khơng? Nhận định hồn tồn phù hợp với định nghĩa mà (P.Dechow, Ge, & Schrand, 2010) đưa tổng kết 300 nghiên cứu chất lượng lợi nhuận công bố tạp chí nghiên cứu hàng đầu kế tốn giai đoạn 1970 2008 (P.Dechow et al., 2010), (Francis, LaFond, Olsson, & Schipper, 2004) tổng kết từ nghiên cứu trước đưa tiêu chí đánh giá chất lượng lợi nhuận phân chia tiêu chí thành hai nhóm dựa theo việc nhà nghiên cứu lấy để đánh giá xem lợi nhuận kế toán có phản ánh trung thực kết hoạt động kinh doanh đơn vị có hữu ích hay khơng (Beisland & Mersland, 2013) tổng quan nghiên cứu chất lượng lợi nhuận, tiêu chí đo lường chất lượng lợi nhuận bao gồm tính ổn định, tính bền vững, khả dự báo, quản trị lợi nhuận (EM), ghi nhận lỗ kịp thời đánh giá tính thích hợp thơng tin Trong Licerán-Gutiérrez & Cano‐ Rodríguez (2019) thực nghiên cứu tổng quan với 618 viết có liên quan đến chất lượng lợi nhuận, có 572 (93,6%) viết thực nghiệm đo lường chất lượng lợi nhuận Ơng tổng hợp tóm lược có ba khía cạnh đo lường chất lượng lợi nhuận phản ứng thị trường, đặc tính thơng tin kế tốn báo bên Các nghiên cứu thực nghiệm đo lường chất lượng lợi nhuận theo đặc tính kế toán chiếm tỷ trọng cao (472/572, với tỷ lệ 82,5%) chất lượng lợi nhuận đo lường theo khía cạnh EM (Earning management), Tính ổn định lợi nhuận (Earning smoothing), tính bền vững lợi nhuận (earnings persistence), tính thận trọng điều kiện chắn (Coditional converatism) tính thận trọng điều kiện khơng chắn (Uncoditional converatism) Tại Việt Nam, có số nghiên cứu (Nguyễn Thị Ngọc Lan & Lê Tuấn Anh, 2016), (Nguyễn Thị Ngọc Lan, 2017), (Đường Nguyên Hưng, 2017), (Đào Nam Giang, 2017b), (Đặng Ngọc Hùng, 2015), (N H Dang, Hoang, & Tran, 2017a), (Hoàng Thị Việt Hà & Đặng Ngọc Hùng, 2018) Các nghiên cứu dừng lại xem xét khía cạnh chất lượng lợi nhuận khoản dồn tích (quản trị lợi nhuận) Trong nghiên cứu (Trương Kỳ Quang & Nguyễn Thị Diễm Hiền, 2015) nghiên cứu bền vững thành phần tiền thành phần dồn tích Nghiên cứu (Nguyễn Thị Phương Hồng, 2016) xem xét chất lượng báo cáo tài thơng qua quản trị lợi nhuận tính thích hợp thơng tin kế tốn Một nghiên cứu khác chất lượng lợi nhuận Việt nam nghiên cứu (Đào Nam Giang, 2017) tập trung lĩnh vực ngân hàng 1.2 Tổng quan nghiên cứu mơ hình MCDM Vào năm 1965, Giáo sư Lotfi Zadeh - trưởng khoa điện tử thuộc trường đại học California, nhà toán học logic học người Hà Lan, xây dựng thành công lý thuyết tập mờ hệ thống logic mờ Phát minh Zadeh cho phép người lượng hóa giá trị mệnh đề mờ, nhờ truyền đạt số thơng tin cho máy móc qua ngơn ngữ tự nhiên, chúng “hiểu” xác nội dung thơng tin Đây bước tiến có tính đột phá việc phiên dịch hay lượng hóa mệnh đề ngơn ngữ tự nhiên, có chứa thơng tin khơng xác không đầy đủ, (các thông tin “mờ”) sang ngôn ngữ hình thức, ngơn ngữ lập trình Lý thuyết tập mờ (fuzzy set theory) Giáo sư L.A Zadeh đề xuất từ năm 1965, mảng toán học nghiên cứu ứng dụng đại, hữu ích việc phân tích vấn đề cịn mơ hồ nhận thức người, nhiều tranh luận Lý thuyết tập mờ nghiên cứu ứng dụng cho nhiều lĩnh vực khác nhau, tự động hóa Nhiều nỗ lực thực bao gồm định mờ kinh doanh quản lý kĩ thuật Ứng dụng mơ hình định mờ mở rộng, chẳng hạn tuyển lựa nhân quản lý nguồn nhân lực (Liang Wang 1994), mơ hình logic mờ hệ thống đánh giá hiệu suất (Shaout Al – Shammari 1998), đánh giá công nghệ thông tin/ hệ thống thông tin đầu tư, hệ thống đánh gá hiệu suất sĩ quan quân (Chang, Cheng et al 2006) Bên cạnh lý thuyết tập mờ cịn ứng dụng nhiều thiết bị điện tử chúng ta: từ quạt “mờ”, nồi cơm điện “mờ”, tủ lạnh “mờ”, lị vi sóng “mờ”… xu thời đại mới, giúp thiết bị điện tử thơng minh Như nói MCDM ứng dụng cách rộng rãi hầu hết tất lĩnh vực MCDM xem giải pháp tối ưu nhà quản lý gặp phải định đa tiêu chí, tiêu chí định lượng, định tính, chí có lúc chúng mâu thuẫn lẫn Và phương pháp tiếp cận MCDM bật AHP (tiến hành phân tích thứ bậc), cho thấy mối quan hệ trọng số nhân tố khác đồng thời cho ta giá trị nhân tố dựa trọng số Trong MCDM phương pháp điểm lí tưởng TOPSIS phân tích thứ bậc AHP hai phương pháp nghiên cứu ứng dụng thực phổ biến số mơ hình định đa tiêu chuẩn TOPSIS phương pháp đánh giá xếp hạng đa tiêu chuẩn, Hwang Yoon đưa (1981), sau phát triển thêm Các phương pháp AHP sớm đề xuất Van Laarhoven Pedrycz (1983), số mờ với hàm thành viên tam giác mô tả định so sánh mờ Buckley (1985) phát ưu tiên mờ tỷ lệ so sánh với hàm thành viên hình thang Boender cộng (1989) mở rộng phương thức Van Laarhoven Pedrycz (1983) phát triển cách tiếp cận mạnh mẽ để bình thường hóa ưu tiên địa phương Chang (1996) đề xuất phương pháp với việc sử dụng số mờ tam giác phương pháp phân tích mức độ hợp với quy mô đôi so AHP giá trị mức độ tổng hợp cặp so sánh, tương ứng Noci (1997) đề xuất mơ hình AHP cải tiến để đánh giá hiệu môi trường người bán Isiklar Buyukozkan (2007) dùng AHP để xác định trọng số tiêu chí từ đánh giá chủ quan nhóm người định Như vậy, khái niệm số mờ ứng dụng cho việc đánh giá xếp loại mà khơng có ràng buộc 2, CƠ SỞ LÝ LUẬN 2.1 KHÁI NIỆM Chất lượng lợi nhuận mức độ mà lợi nhuận báo cáo thể thực tế tình hình kinh tế, để đánh giá cách hợp lý thành tài cơng ty (Krishnan cộng sự, 2008) Chất lượng lợi nhuận số quan trọng sử dụng thước đo hiệu suất công ty Chất lượng lợi nhuận cao hơn, hiệu suất công ty cao Các cơng ty có chất lượng lợi nhuận tương đối cao phản ánh kết hoạt động cơng ty cao (Dechow Schrand, 2004) Nó cung cấp thêm thông tin điều kiện thực cơng ty có liên quan đến định cụ thể người định cụ thể (Dechow cộng sự, 2010) Chất lượng lợi nhuận cao phản ánh số liệu tốt cho mục đích đánh giá, dự báo đánh giá hiệu (Radzi cộng sự, 2011) Pratt (2003) định nghĩa, chất lượng lợi nhuận "mức độ lợi nhuận báo cáo báo cáo kết kinh doanh khác với lợi nhuận thực" Bellovary cộng (2005) cho rằng, chất lượng lợi nhuận phụ thuộc vào trung thực số báo cáo, phản ánh “lợi nhuận thực” cơng ty, tính hữu dụng số báo cáo việc dự báo lợi nhuận tương lai Francis cộng (2004) phân loại tiêu sử dụng đo lường lợi nhuận dựa sở nguyên tắc kế toán sở thị trường Chất lượng dồn tích, quán, khả Khoảng cách tới điểm lý tưởng tích cực mờ: 𝑑𝑑𝑖𝑖+ = �∑𝑛𝑛𝑗𝑗=1�𝐺𝐺𝑗𝑗 − 𝐴𝐴+ � 𝑑𝑑𝑖𝑖− = �∑𝑛𝑛𝑗𝑗=1�𝐺𝐺𝑗𝑗 − 𝐴𝐴− � với i =1,2, ,m Khoảng cách tới điểm lý tưởng tiêu cực mờ: với i =1,2, ,m Tính khoảng cách từ lựa chọn A1, A2, A3 tới điểm lý tưởng tích cực mờ điểm lý tưởng tiêu cực mờ cách sử dụng khoảng cách Euclid n chiều Lần lượt áp dụng công thức ta có kết tính tốn cuối cùng: Tính hệ số chặt chẽ Hệ số chặt chẽ sử dụng để xác định thứ tự xếp lựa chọn, tính sau: 𝐶𝐶𝐶𝐶𝑖𝑖 = 𝑑𝑑𝑖𝑖− với i =1,2, ,m 𝑑𝑑𝑖𝑖− + 𝑑𝑑𝑖𝑖+ Hệ số chặt chẽ cao lựa chọn gần với giải pháp lý tưởng tích cực (PIS) xa giải pháp lý tưởng tiêu cực (NIS) Từ hệ số chặt chẽ này, ta chọn lựa chọn tốt từ lựa chọn cho Áp dụng công thức nêu trên, ta tính bảng hệ số chặt chẽ sau: G1 G2 G3 di+ 0.66651 0.866791 0.789835 di1.500648 1.084715 1.210574 CCi 0.69245 0.555835 0.605163 Dựa vào giá trị khoảng cách đến điểm lý tưởng tích cực tiêu cực lựa chọn ta tính hệ số chặt chẽ lựa chọn sau: A1 có CC1 = 0.69245; A2 có CC2 = 0.555835; A3 có CC3 = 0.605163 Ta có CCi lớn khoảng cách đến điểm lý tưởng dương gần khoảng cách tới điểm lý tưởng âm xa có nghĩa lựa chọn lựa chọn tối ưu Nhận thấy CC1 > CC3 > CC2 => A1 > A3 > A2 Vậy A1 lựa chọn tối ưu tức Công ty Cổ phần Đầu tư Thế giới di động có chất lượng lợi nhuận tốt KẾT LUẬN Chất lượng lợi nhuận kế toán thước đo quan trọng mà người sử dụng quan tâm trước đưa định kinh tế Việc sâu nghiên cứu chất khái niệm, xem xét tiêu chí đánh nhân tố ảnh hưởng có vai trị quan trọng nhằm nâng cao chất lượng lợi nhuận kế toán điều kiện thực tế Ủy ban Chứng khoán, nhà nghiên cứu cần sớm nghiên cứu tiêu chí chung để đánh giá chất lượng lợi nhuận công ty niêm yết thị trường chứng khoán Nghiên cứu nhân tố tác động đến chất lượng lợi nhuận kế tốn, sở tập trung xây dựng sách, quy định có liên quan nhằm nâng cao, giám sát chất lượng thông tin, chất lượng báo cáo, chất lượng lợi nhuận kế toán DN niêm yết Đưa quy định chặt chẽ cơng ty kiểm tốn tiến hành kiểm tốn DN Các DN cần có chế tài quản lý, kiểm sốt hoạt động cơng ty, xây dựng đảm bảo quản trị công ty phát huy hết vai trị nhằm bảo vệ nhà đầu tư tăng cường vai trị kiểm sốt nội phòng ban chức năng, thủ tục kiểm sốt hiệu Tăng cường vai trị Hội đồng quản trị, quy định công bố thông tin bên đơn vị DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Đường Nguyên Hưng, 2017 Ảnh hưởng quản trị lợi nhuận đến tỷ suất sinh lời cổ phiếu-trường hợp công ty niêm yết thuộc ngành chế biến lương thực thực phẩm Tạp chí Kinh tế & Phát triển, 240(2), 123-131 Trương Kỳ Quang, Nguyễn Thị Diễm Hiền, 2015 Chất lượng lợi nhuận công ty niêm yết sàn chứng khoán Việt Nam giai đoạn 2007-2013 Kinh tế - Kỹ thuật, 11(1), 41-52 Đặng Ngọc Hùng (2015), Nghiên cứu xu hướng quản trị lợi nhuận thay đổi thuế suất thuế thu nhập doanh nghiệp công ty niêm yết thị trường chứng khốn Việt Nam, Tạp chí Kinh tế & Phát triển, 219(1), 46–54 Đào Nam Giang, 2017a Nghiên cứu chất lượng thơng tin lợi nhuận kế tốn cơng bố ngân hàng thương mại Việt Nam Luận án Tiến sĩ, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân, Hà Nội Đào Nam Giang, 2017b Tổng quan nghiên cứu thao túng lợi nhuận công bố ngân hàng thương mại Tạp chí Khoa học trường Đại học Cần Thơ, 48(1), 120134 Hoàng Khánh (2016), Các nhân tố tác động tới chất lượng tiêu lợi nhuận báo cáo tài doanh nghiệp niêm yết Việt Nam, Tạp chí Kinh tế Phát triển, 22(230), 71–80 Hoàng Khánh, & Trần Thị Thu Hiền (2015) Phát sai phạm báo cáo tài doanh nghiệp xây dựng niêm yết Tạp chí Kinh tế Phát triển, 21(218), 42–50 Hoàng Thị Việt Hà, & Đặng Ngọc Hùng (2018) Yếu tố ảnh hưởng đến quản trị lợi nhuận: Nghiên cứu trường hợp doanh nghiệp niêm yết Việt Nam Tạp chí Khoa học & Công nghệ - Đại học Công nghiệp Hà Nội, 46(6), 60–67 Nguyễn Hoàng Anh, & Nguyễn Thị Tú (2017) Các yếu tố ảnh hưởng đến lợi nhuận doanh nghiệp niêm yết HOSE Tạp chí Tài chính, 671(12), 85–87 10 Nguyễn Thị Phương Hồng (2017) Phân tích thực trạng mức quản trị lợi nhuận cơng ty niêm yết thị trường chứng khốn Việt Nam mơ hình Jones điều chỉnh Tạp chí Kinh tế Phát triển, 23(245), 46–57 11 Li, F., Abeysekera, I., & Ma, S., 2014 The effect of financial status on earnings quality of Chinese-listed firms Journal of Asia-Pacific Business, 15(1), 4-26 12 Bellovary, J L., Giacomino, D E & Akers, M D., 2005, Earnings quality: It's time to measure and report The CPA Journal, 75, 32; 13 Dechow, P., GE, W & SchranD, C., 2010, Understanding earnings quality: A review of the proxies, their determinants and their conschất lượng lợi nhuậnuences Journal of accounting and economics, 50, 344-401; 14 Francis, J., Lafond, R., Olsson, P M & Schipper, K., 2004, Costs of chất lượng lợi nhuậnuity and earnings attributes The accounting review, 79, 967-1010; 15 N., Tang, Q., Lin, Z.S (2015), Corporate accruals quality during the 2008-2010 global financial crisis Journal of International Accounting, Auditing and Taxation, 25, 1-15 16 Kai Du (2019), Using a Hidden Markov Model to Measure Earnings Quality, Journal of Accounting and Economics 17 Pietro Perotti & Alfred Wagenhofer (2014), Earnings Quality Measures and Excess Returns, Journal of Business Finance & Accounting 18 Han Li (2014), Top Executives’ Ability and Earnings Quality: Evidence from the Chinese Capital Markets, International Journal of Financial Research Vol 5, No 2; 2014 19 He, W., Ng, L., Zaiats, N., & Zhang, B (2017) Dividend policy and earnings management across countries Journal of Corporate Finance, 42, 267–286 20 Eliwa, Y., Haslam, J., & Abraham, S (2016) The association between earnings quality and the cost of equity capital: Evidence from the UK International Review of Financial Analysis, 48, 125–139 21 Skinner, D J., & Soltes, E (2011) What dividends tell us about earnings quality? Review of Accounting Studies, 16(1), 1–28 22 Yohan An (2017), Measuring Earnings Quality Over Time, International Journal of Economics and Financial Issues 23 Gregory D Lyimo (2014), Assessing the measures of quality of earnings: Evidence from India, European Journal of Accounting Auditing and Finance Research, Vol.2, No.6, pp.17-28 24 Jodi L Gissel E et al (2015), Earnings Quality: It's Time to Measure and Report, The CPA Journal, Vol 75, No 11 25 Ilia D Dichev et al (2013), Earnings Quality: Evidence from the Field, 26 Gagaring Pagalung (2009), The determinant factors of earnings quality and economic consequences, Jurnal Ekonomi dan Keuangan No 110/DIKTI/Kep/2009 27 Mohamed Samy El-Deeb (2018) , The impact of Earnings Quality on the stock performance in the stock exchange market: Evidence from Egypt, Journal of commercial and environmental studies, Faculty of Commerce, Suez Canal University 28 Catherine Schrand (2016) Understanding earnings quality: A review of the proxies, their determinants and their consequences 29 Ahmadpur A & Shahsavari M (2016), Earnings management and the effect of earnings quality in relation to bankruptcy level (Firms listed at the Tehran Stock Exchange), Iranian Journal of management Studies, 9(1), 77-99 30 Cristina Gaioa & Clara Raposo (2011), Earnings quality and firm valuation: international evidence, Accounting and Finance 51 (467–499) 31 Liu, M., Shi, Y., Wilson, C., & Wu, Z (2017) Does family involvement explain why corporate social responsibility affects earnings management? Journal of Business Research, 75, 8–16 Parte-Esteban, L., & Garcia, C F (2014) The influence of firm characteristics on earnings quality International Journal of Hospitality Management, 42, 50–60 32 Eliwa, Y., Haslam, J., & Abraham, S (2016) The association between earnings quality and the cost of equity capital: Evidence from the UK International Review of Financial Analysis, 48, 125–139 33 Kyle Peterson et al (2015), The Earnings Quality and Information Processing Effects of Accounting Consistency, The Accounting review, Vol 90, No 6, pp 2483-2514 34 Abdelghany, K (2005) Measuring the quality of earnings, Managerial Auditing Journal, 35 20(9) 1001-1015 36 Chan, C K., Jegadeesh, N and Lakonishok, J (2006) Earnings Quality and Stock Returns”, Journal of Business, 79(3) 1041-82 37 Dimitropoulos, P and Asterious, D (2009) The value relevance of financial statement and their impact on stock prices evidence from Greece, Managerial Auditing Journal vol 24(3), 248-265 38 Ebaid, I (2012) The value relevance of accounting based performance measures in Emerging economies: The case of Egypt, Management Research Review, 35(1) 6988 39 Setterberg, H (2011) Earnings quality and implied cost of capital: The Swedish case, PhD dissertation Stock Holm University (accessed 20/12/2013) 40 Schipper, K, and Vicent, L (2003) Earnings Quality, Accounting Horizon, 17 235250 Câu 3: Trình bày mơ hình định Made in Vietnam học chương trình cho ví dụ minh họa liên hệ với thực tiễn thân doanh nghiệp thân có tương tác (đi thực tập làm thêm có) Quản trị tinh gọn Made in Vietnam tư quản trị tạo lợi nhuận/ giá trị gia tăng cho tổ chức/ doanh nghiệp cách dùng trí tuệ người (hoặc trí tuệ tổ chức) để cắt giảm tối đa chi phí lãng phí Tư diễn giải thông qua hệ công thức quản trị sau: Lợi nhuận = Doanh thu – Chi phí (1) Trong đó: Chi phí = Chi phí thực + Chi phí lãng phí (2) Chi phí lãng phí = Chi phí lãng phí hữu hình + Chi phí lãng phí vơ hình (3) Theo tư quản trị tinh gọn Made in Vietnam, cách thức hiệu giúp tăng lợi nhuận doanh nghiệp cắt giảm chi phí tăng doanh thu (sao k phải 2??) Tuy nhiên, việc tăng doanh thu tăng giá bán tăng sản lượng bán thường có giới hạn quan hệ cung – cầu thị trường nguồn lực hữu hạn doanh nghiệp giải pháp giúp doanh nghiệp tăng lợi nhuận cách bền vững khơng ngừng cắt giảm chi phí lãng phí Chi phí lãng phí tồn hai hình thức: (1) Chi phí lãng phí vơ hình; (2) chi phí lãng phí hữu hình Tư Quản trị Tinh gọn Made in Vietnam tư quản trị tập trung khai thác tối đa trí tuệ người, tạo động lực cho người cống hiến lực trí tuệ để cắt giảm tối đa loại chi phí lãng phí tồn hoạt động doanh nghiệp Tư quản trị nghiên cứu phát triển để phù hợp với điều kiện đặc thù doanh nghiệp/tổ chức Việt Nam như: gguồn vốn hạn hẹp, trình độ cơng nghệ khoa học thấp, nguồn lực người tài sản nhiều mà doanh nghiệp/tổ chức Việt Nam có Mơ hình diễn giải sau: Mơ hình định quản trị dựa lý luận Quản trị Tinh gọn Made in Vietnam gồm ba thành phần chính: • Thành phần thứ nhất: Mơ hình AS IS – Mơ hình mơ tả thực trạng bối cảnh định Xây dựng mơ hình AS IS giai đoạn quan trọng trình định Giai đoạn giai đoạn thu thập thông tin đầu vào để mô tả chi tiết bối cảnh định, từ cung cấp cho người định hiểu biết sâu sắc toàn diện thực trạng yếu tố trọng yếu cần xem xét đưa định Theo đó, định quản trị khác nhua có biến mơ tả thực trạng khác phụ thuộc vào mục đích định lựa chọn người định Tuy nhiên biến thực trạng chia vào năm nhóm chính: 1) Con người: Nhóm biến mô tả thực trạng nguồn nhân lực liên quan trực tiếp lẫn gián tiếp đến định quản trị; (2) Phương pháp: Nhóm biến mơ tả thực trạng phương pháp sử dụng liên quan trực tiếp lẫn gián tiếp đến định quản trị; (3) Máy móc: Nhóm biến mơ tả thực trạng trang thiết bị máy móc, sở vật chất liên quan trực tiếp lẫn gián tiếp đến định; (4) Nguyên vật liệu: Nhóm biến mơ tả thực trạng nguyên vật liệu thông tin liên quan trực tiếp lẫn gián tiếp đến định quản trị; (5) Tâm thế: Nhóm biến mơ tả thực trạng tâm người liên quan trực tiếp gián tiếp đến định quản trị Trong mơ hình định dựa tư Quản trị Tinh gọn Made in Vietnam Minh (2018), để đánh giá phương án, người định lựa chọn tiêu chí đánh giá nhóm năm tiêu chí sau: (1) Độ an toàn (Safety); (2) chất lượng (Quality); (3) chi phí (Cost); (4) thời gian (Delivery); (5) mơi trường (Environment) Các tiêu chí đánh giá lựa chọn phụ thuộc mục đích định mức độ ưu tiên lựa chọn người định • Thành phần thứ hai: Tư định quản trị – Tư Quản trị Tinh gọn Made in Vietnam Tư Quản trị Tinh gọn Made in Vietnam định quản trị hiểu sử dụng trí tuệ người/tổ chức để đưa định tối ưu, tối đa hóa hiệu định thực tế Trong mơ hình này, tư Quản trị Tinh gọn Made in Vietnam sử dụng tư tảng để phân tích thực trạng mơ tả mơ hình AS IS nhận diện lãng phí tồn bối cảnh định Từ đó, người định xây dựng phương án định để cắt giảm lãng phí tồn tại, đồng thời ngăn ngừa lãng phí xảy tương lai Để đảm bảo tính tồn diện định, giải pháp thông thường phân loại chia làm năm nhóm tương ứng với năm nhóm biến mơ tả thực trạng: (1) Nhóm giải pháp người; (2) nhóm giải pháp phương pháp; (3) nhóm giải pháp máy móc; (4) nhóm giải pháp nguyên vật liệu; (5) nhóm giải pháp tâm • Thành phần thứ ba: Mơ hình TO BE – Mơ hình đề xuất phương án khả thi • Mơ hình TO BE mơ phương án định xây dựng theo tư Quản trị Tinh gọn Made in Vietnam để cung cấp cho người định nhìn tồn diện phương án, giúp người định đánh giá lựa chọn phương án tối ưu VÍ DỤ: Đăng kí học CFA • Phân tích theo AS IS - Con người: Chính thân mình, giảng viên anh chị lớp - Phương pháp: Học online qua zoom - Máy móc thiết bị: Laptop, điện thoại, tai nghe - Nguyên vật liệu: Giáo trình, sách, vở, bút - Tâm thế: Sẵn sàng tiếp thu kiến thức mới, không ngại sai mà không phát biểu, không hiểu liên hệ giảng viên thắc mắc để giải đáp • Phân tích tinh gọn: - Thật: Có kiến thức để chuẩn bị cho kỳ thi CFA, kiến thức tài phục vụ cho cơng việc sau - Khơng thật: Chương trình học cịn nặng, kiến thức thân có cịn chưa theo hồn tồn đơi lúc khiến việc học khơng hiệu mong muốn, nhiều kiến thức khó áp dụng cơng việc thực tế • Giải pháp: Bản thân cần tự học trang bị cho kiến thức cần thiết để bắt đầu vào học ôn thi dễ dàng tiếp thu Giảng viên lập phiếu khảo sát chất lượng buổi dạy để có nhìn tổng qt trình độ học viên theo học để từ điều chỉnh chương trình dạy Cuối buổi có thêm phần tổng hợp kiến thức dạy coi lần ghi nhớ cho học viên giúp đạt kết mong muốn Chọn mua điện thoại • Phân tích theo AS IS - Con người: Chính thân - Phương pháp: Lên web đồ điện tử để tìm hiểu giá sản phẩm, lên Group Facebook để nhờ tư vấn điểm mạnh yếu sản phẩm, xem review kênh Youtube cơng nghệ nói chung kênh điện thoại nói riêng Đến cửa hàng gần nơi sản phẩm sẵn có để tận tay trải nghiệm sản phẩm Hỏi người thân bạn bè trải nghiệm sản phẩm ( giống sản phầm có nhu cầu mua) điểm họ thích điểm cịn hạn chế sản phẩm - Máy móc thiết bị:Sử dụng điện thoại cũ, máy tính bảng, laptop để tìm hiểu, xe máy để đến cửa hàng gần nhà trải nghiệm - Tâm thế: Sẵn sàng trải nghiệm, tìm danh sách điện thoại tầm giá để phong phú lựa chọn • Phân tích tinh gọn - Thật: Dễ dàng so sánh giá sản phẩm cửa hàng đơn vị phân phối - Không thật: Gặp phải nhận xét trái chiều chất lượng sản phẩm tạo lưỡng lự phân vân trình định mua, tiêu chuẩn đánh giá người khác • Giải pháp - Đến tận cửa hàng để dùng thử trải nghiệm sản phẩm để có định đắn trước xuống tiền tiết kiệm chi phí vận chuyển ( cửa hàng khơng hỗ trợ chi phí vận chuyển) kiểm tra kĩ máy trước hồn thành việc tốn Câu 4: 4.1 Trình bày định tương lai (trong năm tới) việc áp dụng mơ hình định học chương trình • Những định năm tới: tìm việc làm, làm, học thạc sĩ, học chứng chuyên mơn … • Ứng dụng mơ hình tổng tích trọng số để đưa định lựa chọn trường để theo học thạc sĩ Bước 1: Xác định lựa chọn tiềm năng: Có lựa chọn (3 trường) đưa : A1 ( Đại học Quốc gia Hà Nội); A2 (University of Massachusetts Amherst); A3 (University of Sydney) Bước 2: Thành lập hội đồng định Hội đồng gồm người định D1, D2, D3 Là chuyên viên tư vấn du học, giảng viên đại học học viên theo học thạc sĩ Bước 3: Xác định tiêu chuẩn đánh giá C1: Học phí C2: Mơi trường C3: Chương trình học ngành C4: Cơ sở vật chất C5: Vị trí địa lý Bước 4: Xác định trọng số tiêu chuẩn Sau xác định tiêu chuẩn lựa chọn trường để theo học thạc sĩ, thành viên hội đồng yêu cầu đưa đánh giá so sánh cặp tiêu chuẩn sử dụng mô tổng tích trọng số để xác định trọng số tiêu chuẩn Ở bước này, hội đồng định đánh giá lựa chọn, dựa tiêu chuẩn đưa Trong đó, ý kiến hội đồng định thể qua biến ngôn ngữ quy ước cụ thể bảng sau: Quy ước Rất không quan trọng Không quan trọng Bình thường Quan trọng Rất quan trọng Bước 5: Xác định giá trị tỷ lệ lựa chọn Trong bước này, hội đồng định đánh giá trường (A1, A2, A3) dựa tiêu chuẩn chọn Giá trị tỷ lệ giá trị trung bình ba tảng dựa tiêu chuẩn đánh giá hội đồng định thông qua biến ngôn ngữ quy ước: C1 C2 C3 C4 C5 A1 A2 A3 A1 A2 A3 A1 A2 A3 A1 A2 A3 A1 A2 A3 D1 D2 D3 50 1200 800 Bình thường Rất tốt Tốt Bình thường Rất tốt Tốt Khơng tốt Rất tốt Rất tốt Rất thuận tiện Bình thường Thuận tiện 50 1200 800 Tốt Rất tốt Rất tốt Bình thường Rất tốt Rất tốt Bình thường Tốt Rất tốt Thuận tiện Ko thuận tiện Bình thường 50 1200 800 Bình thường Rất tốt Rất tốt Tốt Rất tốt Rất tốt Bình thường Tốt Tốt Rất thuận tiện Ko thuận tiện Ko thuận tiện Giá trị trung bình tỷ lệ chuẩn hóa 1.00 0.04 0.06 0.67 1.00 0.93 0.67 1.00 0.93 0.53 0.87 0.93 0.93 0.47 0.60 Bước 6: Tính giá trị cuối Tính giá trị cuối lựa chọn tính giá trị tỷ lệ trung bình tỷ lệ nhân với trọng số trung bình: Giá trị trung bình tỷ lệ chuẩn hóa có trọng số Tiêu chuẩn C1 Học phí C2 Mơi trường C3 Chường trình học ngành C4 Cơ sở vật chất C5 Vị trí địa lý 2.00 0.08 0.13 2.67 4.00 3.73 2.89 4.33 4.04 1.42 2.31 2.49 2.18 1.09 1.40 Bước 7: Đánh giá xếp hạng lựa chọn Giá trị lựa chọn A1 2.2311 A2 2.3633 A3 2.3583 Suy ra, thứ tự xếp hạng trường để lựa chọn học thạc sĩ cho thân : A2 (University of Massachusetts Amherst) > A3 (University of Sydney) > A1 (University of Sydney) 4.2 Trình bày cảm nhận thân tồn chương trình học Mơn học mơ hình định thầy Lưu Hữu Văn thầy Nguyễn Đăng Minh giảng dạy mà em học kỳ đem lại cho em kiến thức kỹ quan trọng Em học mơ hình định đa tiêu chuẩn mơ hình tổng tích trọng số, AHP, TOPSIS mơ hình quản trị tinh gọn Made in Vietnam, em có thêm kiến thức mơ hình định , làm tư liệu áp dụng vào việc định thân công việc sống Môn học giúp em nâng cao kỹ nghiên cứu, giúp em hiểu rõ quy trình làm nghiên cứu khoa học Mơn học cung cấp kỹ áp dụng mơ hình định đa tiêu chuẩn để giải toán thực tiễn, vận dụng mơ hình để giải vấn đề thân Em phát triển kĩ nghiên cứu, có kỹ tổng quan tài liệu, bổ trợ kỹ phân tích xử lý liệu, kỹ viết báo cáo nghiên cứu, điều giúp cho em có thêm kiến thức kỹ để làm nghiên cứu khoa học, việc phải làm niên luận hay khóa luận xa tiến đến đường học thuật, nghiên cứu sau Hai thầy, Thầy Văn Thầy Minh, vô tâm huyết việc giảng dạy môn học Sự nhiệt tình tận tâm thầy giúp em cảm thấy thích thú với mơn học dành nhiều quan tâm với nó, bảo kĩ lưỡng thầy giúp em hiểu tiếp thu môn học cách sâu sắc Các thầy giảng giải cho chúng em vô tỉ mỉ từ lí thuyết ứng dụng thực tế bước làm vô cụ thể khiến em nắm kiến thức lớp, ngồi thầy cịn thường xun ơn lại kiến thức cho bọn em cuối buổi học thầy cịn tạo hội cho chúng em có hội thực hành, ôn tập hệ thống lại kiến thức lần Các thầy tạo điều kiện cho em tiếp cận với mơ hình tiên tiến mà nhiều trường khác chưa đưa vào giảng dạy hành trang quý báu cho bọn em học tập, nghiên cứu khoa học công việc sau ... đắc mơn học Các mơ hình định quản trị giải thích tâm đắc? Sau học hết học phần Các mơ hình định thầy Lưu Hữu Văn thầy Nguyễn Đăng Minh giảng dạy, em có số điều tâm đắc môn học sau: (1) Môn học cho... chính: • Thành phần thứ nhất: Mơ hình AS IS – Mơ hình mơ tả thực trạng bối cảnh định Xây dựng mô hình AS IS giai đoạn quan trọng trình định Giai đoạn giai đoạn thu thập thông tin đầu vào để mô tả... Nam Giang, 2017) tập trung lĩnh vực ngân hàng 1.2 Tổng quan nghiên cứu mơ hình MCDM Vào năm 1965, Giáo sư Lotfi Zadeh - trưởng khoa điện tử thuộc trường đại học California, nhà toán học logic học