Giáo án lớp 5: Tuần 31 năm học 2021-2022 - Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang	46
Dung lượng	642,59 KB

Nội dung

Giáo án lớp 5: Tuần 31 năm học 2021-2022 với các bài học như: thành phần của phép trừ, tính chất của phép trừ; tập đọc Công việc đầu tiên; lịch sử địa phương; phòng tránh bị xâm hại; địa lí huyện Lục Ngạn; thành phần của phép nhân, tính chất của phép nhân; chính tả Tà áo dài Việt Nam;... Mời các bạn cùng tham khảo giáo án để nắm chi tiết nội dung các bài học.

Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 TUẦN 30 Thứ Hai, ngày 11 tháng 4 năm 2022 Buổi sáng Chào cờ CHỦ ĐIỂM: HỒ BÌNH HỮU NGHỊ I.U CẦU CẦN ĐẠT: Tun truyền giáo dục sức khoẻ, cách phịng, chống dịch bệnh trong mùa hè Rèn kỹ năng mạnh dạn, tự tin giao tiếp trước tập thể; biết u thương, đồn kết với bạn bè HS đồn kết, u thương giúp đỡ nhau trong mọi hồn cảnh II. THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM, THÀNH PHẦN Bắt đầu từ 7h30 phút đến 8h5 phút, tại lớp 5A5 Giáo viên CN và học sinh trong lớp III. CHUẨN BỊ NỘI DUNG GV: Các nội dung HS: CTHĐTQ chỉ đạo các bạn thực hiện các nghi lễ, nội dung IV. TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN Nội dung Người thực hiện CTHĐTQ 1. Ơn định tổ chức 2. Lễ chào cờ 3. Nội dung HS nghe tun truyền Tun truyền giáo dục sức khoẻ Cách phịng, chống dịch bệnh trong mùa Xem video về cách phịng chống dịch bệnh trong mùa hè hè HS nghe 4. Kết thúc tiết chào cờ GV nhận xét. Phát động thi đua tuần 31 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Toán PHÉP TRỪ I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức, kĩ năng: Nêu được các thành phần của phép trừ, tính chất của phép trừ Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 Biết thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số Biết tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ và giải bài tốn có lời văn. Rèn kĩ năng thực hiện phép trừ số tự nhiên, số thập phân, phân số 2. Năng lực: Biết chia sẻ kết quả học tập với nhóm, lớp 3. Phẩm chất: Mạnh dạn khi thực hiện nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động mở đầu * Khởi động Mục tiêu: Thực hiện được phép cộng số tự nhiên, số thập phân GV yêu cầu HS thực hiện đặt tính rồi tính: a) 34 + 28,8 b) 6388 + 5642 Nhận xét, tuyên dương HS làm bài * Kết nối : Giới thiệu bài 2. Hoạt động luyện tập, thực hành * Hoạt động 1: Mục tiêu: Nêu được các thành phần của phép trừ, tính chất của phép trừ GV cho HS nêu phép trừ dạng tổng quát Cho HS chia sẻ về các thành phần của phép trừ và tính chất của phép trừ Nhận xét, khen ngợi HS * Hoạt động 2: Mục tiêu: Biết thực phép trừ số tự nhiên, số thập phân, phân số, biết tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ và giải bài tốn có lời văn. Hoạt động của học sinh HS thực hiện trên bảng con Chia sẻ, nhận xét HS nêu theo ý hiểu HS chia sẻ, nhận xét, bổ sung HS nêu yêu cầu của đề bài Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 HS làm bài cá nhân Bài 1. Tính rồi thử lại (theo mẫu) Mời HS nêu yêu cầu của bài GV cho HS tính thử lại trên Chia sẻ bài làm trước lớp bảng con HS nối tiếp nêu cách trừ hai số tự nhiên, trừ hai số thập phân và trừ hai Nhận xét, nêu phương án đúng GV giúp HS củng cố cách trừ hai số phân số tự nhiên, trừ hai số thập phân và trừ HS nêu yêu cầu của bài hai phân số HS làm bài vào vở nháp, 2 em lên Bài 2. Tìm x chữa bài Mời HS nêu yêu cầu của bài Chủ tịch HĐTQ điều khiển lớp chia Hướng dẫn HS làm bài cá nhân sẻ bài làm a) x + 5,84 = 9,16 x = 9,16 – 5,84 x = 3,32 Nhận xét, nêu phương án đúng b) x – 0,35 = 2,55 x = 2,55 + 0,35 x = 2,9 HS chia sẻ cách tìm số hạng chưa biết trong phép cộng, số bị trừ trong Hướng dẫn HS củng cố cách tìm số phép trừ hạng chưa biết trong phép cộng, số HS đọc đề bài toán bị trừ trong phép trừ HS làm bài cá nhân Bài 3 Mời HS đọc đề bài Hướn dẫn HS làm bài vào vở, 1 em Chia sẻ bài làm Chữa bài làm trên bảng phụ Bài giải Diện tích đất trồng hoa là: Nhận xét, hướng dẫn HS chữa bài 540,8 – 385,5 = 155,3 (ha) Diện tích đất trồng lúa và trồng hoa là: 540,8 + 155,3 = 696,1 (ha) Đáp số: 696,1 ha Hoạt động vận dụng, trải HS nhắc lại nội dung bài nghiệm GV cho HS nhắc lại nội dung bài học Nhận xét tiết học Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 Dặn HS về nhà luyện tính tốn và giải tốn có lời văn IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … Tập đọc CƠNG VIỆC ĐẦU TIÊN I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức, kĩ năng: Đọc lưu lốt tồn bài, biết đọc nhấn giọng những từ ngữ cần thiết, biết đọc diễn cảm tồn bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật Hiểu nội dung: Nguyện vọng và lịng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp cơng sức cho cách mạng Nghe – ghi được ý chính của bài Tóm tắt lại câu chuyện đã học 2. Năng lực: Trinh bay ro rang, ngăn gon; nói đúng n ̀ ̀ ̃ ̀ ́ ̣ ội dung cần trao đổi 3. Phẩm chất: Biết nhận làm việc vừa sức mình Tích cực trao đổi, chia sẻ nội dung bài II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, hỉnh ảnh về bà Nguyễn Thị Định HS: Sách vở, đồ dùng học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu * Khởi động Mục tiêu: Biết một số thơng tin về bà Nguyễn Thị Định GV cho HS quan sát hình ảnh, u HS quan sát, đốn tên nhân vật cầu HS đốn tên nhân vật trong ảnh GV giới thiệu nhân vật trong ảnh (bà HS theo dõi, lắng nghe Nguyễn Thị Định), giới thiệu bài * Kết nối : Giới thiệu bài 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 a) Hướng dẫn HS luyện đọc Mục tiêu: Đọc lưu lốt tồn bài, biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết 1 HS đọc bài, lớp chú ý lắng nghe GV mời 1 HS đọc tốt đọc toàn bài bạn đọc HS nối tiếp nêu cách chia đoạn Hướng dẫn HS chia đoạn Đoạn 1: Từ đầu nên khơng biết giấy gì Đoạn 2: Nhận công việc vinh dự chạy rầm rầm Đoạn 3: Còn lại HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn luyện đọc từ khó (23 lượt HS đọc GV quan sát, giúp đỡ nối tiếp) HS luyện đọc trong nhóm Giáo viên đọc tồn bài Đại diện nhóm đọc, lớp chia b) Hướng dẫn tìm hiểu bài sẻ Mục tiêu: Hiểu nội dung bài, nghe – Lắng nghe ghi được ý chính của bài, tóm tắt lại câu chuyện đã học u cầu HS đọc thầm, trao đổi và HS đọc thầm, trao đổi trong nhóm, trả lời các câu hỏi, kết hợp tìm hiểu trả lời các câu hỏi nghĩa của các từ: truyền đơn, chớ, rủi, lính mã tà, thốt li + Cơng việc đầu tiên anh Ba giao cho chị Út là gì? + Những chi tiết nào cho thấy chị Út hồi hộp khi nhận cơng việc đầu tiên này? + Chị Út nghĩ ra cách gì để rải truyền đơn? + Vì sao Út muốn được thốt li? GV gợi ý để HS nêu ý nghĩa bài tập đọc Nhận xét, bổ sung, nêu ý nghĩa bài tập đọc: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp cơng sức cho cách mạng Nêu câu hỏi liên hệ: là học sinh, em Lớp trưởng điều khiển các bạn hỏi và trả lời trước lớp HS nêu nội dung bài theo ý hiểu Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 hấy mình có thể làm gì để góp phần vào cơng cuộc xây dựng và phát triển HS ghi lại nội dng chính của bài đất nước? u cầu HS tóm tắt câu chuyện c) Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm HS trả lời theo ý hiểu Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm tồn bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật Gọi HS đọc tiếp nối đoạn HS tóm tắt câu chuyện GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc diễn cảm một đoạn trong bài Tổ chức thi đọc diễn cảm đoạn, bài HS đọc nối tiếp đoạn và nêu giọng đọc của mỗi đoạn Nhận xét, tuyên dương HS chọn đoạn đọc diễn cảm Hoạt động vận dụng, trải HS luyện đọc diễn cảm trong nhóm đơi nghiệm Đại diện các nhóm thi đọc Mời HS nhắc lại nội dung bài Nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị bài Chia sẻ cùng bạn HS nhắc lại nội dung bài IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … Lịch sử LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức, kĩ năng: Biết một số kiến thức lịch sử của địa phương Truyền thống chống giặc ngoại xâm qua các thời kì 2. Năng lực: Phát triển năng lực học tập trong nhóm, chia sẻ kết quả học tập cùng bạn, mạnh dạn báo cáo kết quả học tập, trình bày lưu lốt, ngắn gọn nội dung bài học 3. Phẩm chất: Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia các hoạt động trường cũng như ở nhà Có ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của địa phương II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Tư liệu HS: Sách vở, đồ dùng học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu * Khởi động Mục tiêu: HS hát Yêu cầu HS hát bài hát về quê hương đất nước * Kết nối : Giới thiệu bài 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: Mục tiêu: Biết một số kiến thức lịch sử của địa phương; truyền thống chống giặc ngoại xâm qua các thời kì a) Tìm hiểu về lịch sử tỉnh Bắc Giang Mục tiêu: u cầu HS trình bày hiểu biết của HS chia sẻ trong nhóm, trước lớp mình về lịch sử tỉnh Bắc Giang trong Nhận xét, bổ sung nhóm, trước lớp thơng qua các tài liệu sư tầm được Lắng nghe GV nhận xét, cung cấp thơng tin + Tỉnh Bắc Giang được thành lập ngày 10 tháng 10 năm 1895, tách từ tỉnh Bắc Ninh, bao gồm phủ Lạng Giang, phủ Đa Phúc và các huyện Kim Anh, Yên Dũng, Phượng Nhỡn, Việt Yên, Hiệp Hòa, Yên Thế và một số tổng nằm ở phía nam sơng Lục Nam Tỉnh lỵ là Phủ Lạng Thương (nay là thành phố Bắc Giang) Năm 1959, đổi tên thị xã Phủ Lạng Thương thành thị xã Bắc Giang + Ngày 27 tháng 10 năm 1962, Bắc Giang nhập với Bắc Ninh thành tỉnh Hà Bắc đến ngày tháng năm Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 1997 lại tách ra như cũ. Khi tách ra, tỉnh Bắc Giang có tỉnh lị là thị xã Bắc Giang huyện: Hiệp Hòa, Lạng Giang, Lục Nam, Lục Ngạn, Sơn Động, Tân Yên, Việt Yên, Yên Dũng, Yên Thế + Ngày 03 tháng 5 năm 1985, Hội đồng Bộ trưởng ban hành Quyết định 130 HĐBT điều chỉnh địa giới các huyện Tiên Sơn, Quế Võ, Việt Yên, Lạng Giang hai thị xã Bắc Ninh, Bắc Giang thuộc tỉnh Hà Bắc + Ngày 7 tháng 6 năm 2005, chuyển thị xã Bắc Giang thành thành phố Bắc Giang + Tỉnh Bắc Giang có 1 thành phố và 9 huyện như ngày nay b) Truyền thống chống giặc ngoại xâm qua các thời kì GV u cầu HS trình bày hiểu biết của mình về Mời đại diện nhóm chia sẻ trước lớp HS làm việc nhóm 4 Đại diện nhóm chia sẻ, nhận xét, bổ sung Khởi nghĩa n Thế là một cuộc đối đầu vũ trang giữa những người nơng + Khởi nghĩa n Thế dân ly tán tại vùng n Thế Thượng và sau đó là Thái Ngun, đứng đầu là Hồng Hoa Thám, với qn Pháp, Pháp vừa kết thúc chiến tranh với Trung Quốc bắt đầu kiểm sốt tồn bộ vùng Bắc kỳ những năm cuối kỷ 19 lịch sử Việt Nam + Cung v ̀ ơi thăng l ́ ́ ợi cua cach mang ̉ ́ ̣ + Bắc Giang cách mạng tháng Viêṭ Nam, 77 năm trước đây, dưới Tám 1945 lãnh đạo của Đảng bộ tỉnh, nhân dân tỉnh Bắc Giang đã nhất tề vùng dậy khởi nghĩa giành chính quyền, là một trong những tỉnh tiến hành khởi nghĩa giành quyền sớm nhất trong Cách mạng tháng Tám + Ngay từ những ngày đầu của cuộc + Trong kháng chiến chống Mĩ kháng chiến chống Mỹ, cứu nước, Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 tuổi trẻ Bắc Giang xung phong tình nguyện lên đường đi chiến đấu. Từ cuối năm 1958, cơ quan quân sự địa phương các cấp tổ chức cho thanh niên tuổi từ 18 đến 32 đăng ký tham gia lực lượng dự bị qn đội. Năm 1959, gần 2000 thanh niên tồn tỉnh tham gia bộ đội chủ lực, nhiều thanh niên dùng máu của mình ký đơn tình nguyện đánh giặc Những khẩu hiệu “Thóc khơng thiếu cân, qn khơng thiếu một người”, “Thóc đủ qn, qn đủ số”, “Tồn tỉnh ra qn, tồn dân ra trận”, “tất cả để đánh thắng giặc Mỹ xâm lược”…, được phát động sâu rộng trong nhân dân Nhận xét, bổ sung Hoạt động vận dụng, trải Lắng nghe nghiệm Tóm tắt nội dung bài Nhắc chuẩn bị giờ sau IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … Buổi chiều Đạo đức PHỊNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức, kĩ năng Nêu được một số quy tắc an tồn cá nhân để phịng tránh bị xâm hại Nhận biết được nguy cơ khi bản thân có thể bị xâm hại. Biết cách phịng tránh và ứng phó khi có nguy cơ bị xâm hại 2. Năng lực HS tự thực hiện được nhiệm vụ học tập cá nhân trên lớp, làm việc trong nhóm. Biết trình bày ngắn gọn đúng nội dung trao đổi 3. Phẩm chất Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 HS mạnh dạn khi trình bày ý kiến cá nhân. Có ý thức phịng tránh bị xâm hại và nhắc nhở mọi người cùng đề cao cảnh giác II. CHUẨN BỊ GV: Tranh minh hoạ, tình huống trong bài HS: Sách, vở, đồ dùng học tập III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu * Khởi động HS hát * Kết nối : Giới thiệu bài Hoạt động 2 : Khi nào chúng ta có thể bị xâm hại * Mục tiêu: Nhận biết được nguy cơ khi bản thân có thể bị xâm hại * Cách thực hiện 3 HS tiếp nối nhau đọc và nêu ý Cho HS đọc lời thoại của các nhân vật kiến trước lớp. trong hình minh họa 1,2,3 trong SGK Trao đổi, thảo luận và tìm câu Cho HS trao đổi nhóm đơi và trả lời câu trả lời hỏi: Các bạn trong các tình huống có thể H.1 : Đi đường vắng có thể gặp gặp phải nguy hiểm gì ? kẻ xấu cướp giật, … H.2 : Đi một mình vào buổi tối có thể bị kẻ xấu hãm hại, khơng có người giúp đỡ. H.3 : Bạn gái có thể bị bắt cóc, bị hãm hại nếu lên xe đi cùng người lạ Gọi đại diện nhóm trình bày Đại diện nhóm trình bày Nhận xét, bổ sung Ngồi những tình huống đó em hãy kể Đi nhờ xe người lạ, đi chơi xa thêm những tình huống có thể dẫn đến cùng bạn mới quen, nghe lời rủ rê nguy cơ xâm hại mà em biết ? của bạn đi chơi, nhà 1 mình lại mở cửa cho người lạ vào,… Kết luận: trẻ em có nguy cơ bị xâm hại cao,các bé trai có thể bị xâm hại về thể chất: bị đánh đập hoặc bị xâm hại về tinh thần: dọa nạt… u cầu HS trao đổi, thảo luận nhóm 4 Nhận đồ dùng học tập, trao đổi, tìm cách để phịng tránh bị xâm hại. thảo luận và ghi ý kiến vào phiếu HT Gọi đại diện nhóm trình bày Đại diện nhóm trình bày HS 10 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 1. Kiến thức, kĩ năng: Nắm được 3 tác dụng của dấu phẩy Viết được đoạn văn có sử dụng dấu phẩy Dùng đúng dấu phẩy 2. Năng lực: Chủ động trao đổi, hợp tác với bạn để thực hiện nhiệm vụ học tập 3. Phẩm chất: Tích cực tham gia các hoạt động học tập ở lớp II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Phiếu học tập HS: Sách vở, đồ dùng học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu * Khởi động Mục tiêu: Nêu được tác dụng của dấu HS nhắc lại tác dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm GV yêu cầu than Nhận xét, tuyên dương 2. Hoạt động luyện tập, thực hành Mục tiêu: Nắm được 3 tác dụng của dấu phẩy;viết đoạn văn có sử dụng dấu phẩy; dùng đúng dấu phẩy Bài 1. Nêu tác dụng của các dấu phẩy HS đọc yêu cầu của bài tập dùng đoạn văn dưới Cả lớp đọc thầm lại các đoạn văn HS làm bài theo nhóm Đại diện các nhóm chia sẻ trước Hướng dẫn HS làm việc nhóm đơi lớp GV nhận xét, hướng dẫn HS nhận a) Dấu phẩy dùng để: biết tác dụng của dấu phẩy trong các + Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ (câu1) đoạn văn + Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ (câu2) + Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ; ngăn cách phận cùng chức vụ (câu 3) b) Ngăn cách các vế trong câu ghép Bài 2. Viết đoạn văn có sử dụng dấu phẩy miêu tả cảnh đẹp quê hương HS đọc yêu cầu của bài 32 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 em Mời HS đọc u cầu Cho HS suy nghĩ, làm việc cá nhân u cầu lớp phó học tập điều khiển lớp chia sẻ Nhận xét, chữa lỗi dùng từ, đặt câu GV nêu câu hỏi liên hệ: Cho HS nêu tác hại của việc dùng dấu phẩy khơng đúng lúc, đúng chỗ Nhận xét, nhắc nhở HS dùng dấu phấy hợp lí khi viết văn Bài 3 Mời HS đọc yêu cầu và nội dung bài Cho HS làm bài trên phiếu Nhận xét, nêu phương án đúng HS suy nghĩ, làm việc cá nhân HS chia sẻ bài làm HS chia sẻ HS lắng nghe HS đọc yêu cầu và nội dung HS làm bài cá nhân Chia sẻ trước lớp Sách Ghinét ghi nhận chi Carôn là người phụ nữ nặng nhất hành tinh Cuối mùa hè năm 1994, chị phải đến cấp cứu tại Để có thể đưa chị đến bệnh viện, người ta phải nhờ sự giúp đỡ của 22 nhân viên cứu hỏa HS nhắc lại tác dụng của dấu 3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm phấy GV yêu cầu HS nhắc lại tác dụng của dấu phẩy Dặn HS về nhà ôn bài và chuẩn bị bài IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … Kĩ thuật LẮP MƠ HÌNH TỰ CHỌN ( Tiết 3) I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức, kĩ năng Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp mơ hình tự chọn Lắp được xe chở hàng đúng kĩ thuật, đúng qui trình Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an tồn trong khi thực hành 2. Năng lực: 33 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 Biết chia sẻ kết quả học tập trong lớp, nhóm Biết vận dụng những điều đã học để giải quyết nhiệm vụ học tập 3. Phẩm chất: Mạnh dạn khi thực hiện nhiệm vụ học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Mẫu xe chở hàng đã lắp sẵn, bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật Học sinh: Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GIÁO VIÊN HỌC SINH 1. Hoạt động mở đầu * Khởi động 2 HS trả lời. Lớp theo dõi,  Nêu các bước lắp rơ bốt nhận xét, bổ sung + Nhận xét * Kết nối : Giới thiệu bài 2. Hoạt động luyện tập, thực hành Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu + Giới thiệu 3 chi tiết mới trong bộ lắp HS quan sát và nêu nội dung ghép mơ hình kĩ thuật và cho HS quan sát thay đổi sồ lượng các chi tiết + 4 bộ phận: Giá đỡ trục bánh mẫu xe chở hàng đã lắp sẵn + Hướng dẫn HS quan sát kĩ từng bộ phận xe và sàn cabin; cabin; mui xe trả lời câu hỏi: Để lắp xe chở và thành bên xe; thành sau xe và hàng, theo em cần mấy bộ phận? Hãy kể trục bánh xe tên các bộ phận đó ? Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật. HS chọn và xếp các chi tiết đã a) Hướng dẫn chọn các chi tiết: chọn vào nắp hộp theo từng + Cho HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết loại chi tiết theo bảng trong SGK b) Lắp từng bộ phận: Lắp giá đỡ trục bánh xe sàn cabin: + Cần lắp 2 phần: giá đỡ trục (hình 2 SGK) bánh xe ; sàn cabin + Để lắp được bộ phận này ta cần lắp 1 HS lắp giá đỡ trục bành xe. mấy phần? Đó là những bộ phận nào? Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung + GV tiến hành lắp từng phần, sau đó nối hai phần vào nhau HS quan sát và nêu các bước Lắp cabin: (hình 3 SGK) lắp cabin + Quan sát hình 3 và nêu các bước lắp ca 1 HS lên lắp. Lớp theo dõi, bin nhận xét, bổ sung + Gọi 1 HS lên lắp – GV nhận xét bổ sung HS quan sát và nêu các bước lắp 34 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 Lắp mui xe và thành bên xe: + Quan sát hình 4 và chọn chi tiết để lắp mui xe và thành bên xe + GV hướng dẫn lắp mui xe + Gọi 1 HS lên lắp thành bên xe – GV nhận xét bổ sung Lắp thành sau xe và trục bánh xe: + Gọi 2 HS lên lắp – GV nhận xét bổ sung. (hình 5 – 6 SGK) c) Lắp ráp hồn chỉnh xe chở hàng: GV lắp ráp theo các bước, chú ý thao tác chậm để HS quan sát biết bước lắp. Kiểm tra sự chuyển động của xe d) Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp 3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm + Gọi HS nêu các bước lắp ráp xe chở hàng + Nhận xét – Tuyên dương. 1 HS lên lắp. Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung 2 HS lên lắp. Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung HS quan sát và nêu các bước lắp HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp HS nêu các bước lắp ráp xe chở hàng IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … Buổi chiều Khoa học ƠN TẬP VỀ THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức, kĩ năng Hệ thống một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật qua một số đại diện Nhận biết một số hoa thụ phấn nhờ gió, hoa thụ phấn nhờ cơn trùng,một số lồi động vật đẻ trứng, một số lồi đọng vật đẻ con 2. Năng lực: Có khả năng tự hồn thành bài tập cá nhân. Mạnh dạn trao đổi cùng bạn hoặc tìm kiếm sự giúp đỡ khi gặp khó khăn 3. Phẩm chất: GDMT: Có ý thức bảo vệ các lồi thực vật, động vật có lợi II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Hình 124, 125, 126 SGK 35 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 HS: Sách vở, đồ dùng học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động mở đầu * Khởi động 2. Bài mới a) Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học b) Các hoạt động Hoạt động 1: Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh ai đúng” + GV phổ biến luật chơi: GV lần lượt nêu câu hỏi, HS ghi câu hỏi vào bảng con. HS ghi được nhiều câu đúng sẽ dành chiến thắng Quan sát, giúp đỡ 3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm Hệ thống bài. Liên hệ GD HS bảo vệ động thực vật có ích Dặn HS học bài theo các câu hỏi trong sgk Nhận xét tiết học Hoạt động của học sinh HS đọc bài, ghi câu trả lời vào bảng con Đáp án: Bài 1: 1c; 2a;3b;4d Bài 2: 1nhuỵ; 2nhị Bài 3: + Hình 2: Cây hoa hồng có hoa thụ phấn nhờ cơn trùng + Hình 3: Cây hoa hướng dương có hoa thụ phấn nhờ cơn trùng + Hình 4: Cây ngơ có hoa thụ phấn nhờ gió Nhắc lại nội dung các bài tập trong sgk IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … PÔKI IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … Toán+ 36 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU Tiếp tục củng cố cho HS về phép nhân chia phân số, số tự nhiên và số thập phân HS hồn thành được các bài tập theo u cầu Giúp HS có ý thức học tốt II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV + HS: Bảng nhóm , nháp, vở bài tập Tốn HS: Sách vở, đồ dùng học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Hoạt động mở đầu * Khởi động HS hát u cầu HS hát 2. Hoạt động luyện tập, thực hành Bài tập 1: Khoanh vào phương án Làm nháp, chia sẻ, trình bày, nhận xét a) 9: 4 = a) Khoanh vào B A. 2 B. 2,25 C. b) Tìm giá trị của x nếu: 67 : x = 22 dư 1 A.42 B. 43 C.3 D. 33 Bài tập 2: Đặt tính rồi tính: a) 72,85 32 b) 35,48 4,8 c) 21,83 4,05 Bài tập 3: Cho HS làm nhóm đơi Chuyển thành phép nhân rồi tính: a) 4,25 kg + 4,25 kg + 4,25 kg + 4,25 kg b) 5,18 m + 5,18 m 3 + 5,18 m c) 3,26 ha 9 + 3,26 ha b) Khoanh vào D HS làm nháp, 1 HS làm bảng nhóm Đáp án: a) 22000,7 b) 170,304 c) 88,4115 HS làm nhóm đơi, 3 em lên bảng a) 4,25 kg + 4,25 kg + 4,25 kg + 4,25 kg = 4,25 kg 4 = 17 kg b) 5,18 m + 5,18 m 3 + 5,18 m = (5,18 m + 5,18 m ) + 5,18 m 3 = 5,18 m 2 + 5,18 m 3 = 5,18 m (2 + 3) = 5,18 m 5 = 25,9 m c) 3,26 ha 9 + 3,26 ha 37 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 Bài tập 4: (HSKG) Cho HS làm vở Cuối năm 2005, dân số của một xã có 7500 người Nếu tỉ lệ tăng dân số hằng năm là 1,6 % thì cuối năm 2006 xã đó có bao nhiêu người? Hoạt động vận dụng, trải nghiệm GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau = 3,26 ha (9 + 1) = 3,26 ha 10 = 32,6 ha HS làm vở, trình bày, nhận xét Cuối năm 2006, số dân tăng là: 7500 : 100 1,6 = 120 (người) Cuối năm 2006, xã đó cố số người là: 7500 + 120 = 7620 (người) Đáp số: 7620 người HS chuẩn bị bài sau IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … Thứ Sáu, ngày 15 tháng 4 năm 2022 Tốn LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức, kĩ năng: Thực hiện được các phép tính cộng, nhân có trong bài Biết vận dụng ý nghĩa của phép nhân và quy tắc nhân một số với một tổng trong thực hành, tính giá trị của biểu thức và giải tốn Rèn kĩ năng tính tốn cho HS 2. Năng lực: Có khả năng trình bày ngắn gọn, rõ ràng nội dung cần trao đổi 3. Phẩm chất: Biết giúp đỡ bạn trong học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Bảng nhóm HS: Sách vở, đồ dùng học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động mở đầu * Khởi động Hoạt động của học sinh 38 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 Mục tiêu: Thực phép tính nhân GV u cầu: Đặt tính rồi tính a) 256 × 34,5 b) 6,27 × 5,234 Nhận xét, tun dương HS 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: Mục tiêu: Thực phép tính cộng, nhân có trong bài; biết vận dụng ý nghĩa của phép nhân và quy tắc nhân một số với một tổng trong thực hành, tính giá trị của biểu thức và giải tốn Bài 1. Chuyển thành phép nhân rồi tính Hướng dẫn làm bài cá nhân HS thực hiện trên bảng con Chia sẻ bài làm trước lớp HS đọc u cầu HS tự làm bài vào vở nháp 3 HS lên bảng chữa bài Chia sẻ bài làm trước lớp HS chữa bài Hướng dẫn HS chia sẻ làm, a) 6,75kg + 6,75kg + 6,75kg khuyến khích HS đặt câu hỏi Vì sao? = 6,75kg 3 = 20,25kg Tại sao? b)7,14m2 +7,14m2 +7,14m2 3 Nhận xét, hướng dẫn HS chữa bài = 7,14m2 (1 + 1 + 3) = 7,14m2 5 = 35,7m2 c) 9,26dm3 9 + ,26dm3 = 9,26dm3 (9 + 1) = 9,26dm3 10 = 92,6dm3 HS nêu yêu cầu HS làm bài cá nhân 2 HS làm bài trên bảng phụ Chia sẻ, bổ sung a) 3,125 + 2,075 2 Bài 2. Tính = 3,125 + 4,15 Hướng dẫn HS làm bài cá nhân = 7,275 b) (3,125 + 2,075) 2 Hướng dẫn HS chia sẻ bài làm = 5,2 2 Hướng dẫn HS chữa bài = 10,4 HS nối tiếp nhắc lại 39 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 GV yêu cầu HS nhắc lại thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức Bài 3 GV điều chỉnh số liệu: Dân số nước ta khoảng 96208000 người, tốc độ tăng dân số trung bình là 1,15% Hướng dẫn HS phân tích u cầu của đề bài Hướng dẫn HS làm bài nhóm đơi (vở, bảng nhóm) Hướng dẫn HS chia sẻ làm (khuyến khích HS đêu được nhiều cách làm khác nhau) GV nhận xét, hướng dẫn HS chữa bài HS đọc đề bài Cùng GV phân tích u cầu của đề HS làm bài theo nhóm đơi Các nhóm chia sẻ bài làm trước lớp Bài giải Tỉ số phần trăm dân số nước ta năm 2019 so với năm 2020 là: 100% + 1,15% = 101,15% Số dân của nước ta năm 2020 là: 96 208 000 101,15 : 100 = 97 314 392 (người) Đáp số: 97 314 392 người HS lắng nghe 3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm GV tóm tắt nội dung bài Nhắc HS ơn bài và chuẩn bị bài mới IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … Tập làm văn ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức, kĩ năng: Lập được dàn ý một bài văn miêu tả Trình bày miệng bài văn dựa trên dàn ý đã lập tương đối rõ ràng 2. Năng lực: Biết vận dụng những điều đã học để giải quyết nhiệm vụ học tập 3. Phẩm chất: Tích cực tham gia và vận động các bạn cùng tham gia giữ gìn vệ sinh, làm đẹp trường lớp, nơi ở và nơi cơng cộng II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 40 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 Giáo viên: ti vi, máy tính HS: Sách vở, đồ dùng học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu * Khởi động Mục tiêu: Nêu cấu tạo HS nhắc lại cấu tạo của bài văn tả bài văn tả cảnh GV yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo cảnh của bài văn tả cảnh Nhận xét, tuyên dương Hoạt động hình thành kiến thức mới: Mục tiêu: Lập được dàn ý một bài văn miêu tả; trình bày miệng văn dựa dàn ý lập tương đối rõ ràng HS đọc yêu cầu của bài Bài tập 1. HS đọc phần gợi ý Mời HS đọc yêu cầu của bài HS quan sát Mời HS đọc gợi ý GV cho HS quan sát một số cảnh HS lắng nghe đẹp GV nhắc HS: + Các em cần chọn miêu tả một trong bốn cảnh đã nêu + Dàn ý bài văn cần xây dựng theo gợi ý trong SGK, song ý phải là ý của mỗi em, thể hiện sự quan sát riêng, giúp các em có thể dựa vào HS làm bài cá nhân dàn ý để trình bày miệng GV yêu cầu HS chọn đề bài và thực hành lập dàn ý HS lắng nghe Bài tập 2 GV nêu yêu cầu: Tập nói trong nhóm, nói trước lớp theo dàn ý đã HS chia sẻ trong nhóm lập u cầu HS chia sẻ Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn người trình bày hay nhất HS nhắc lại 3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm 41 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 Yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo bài HS trả lời văn tả cảnh Em có thể tả cảnh theo trình tự nào? Nhận xét giờ học Nhắc chuẩn bị giờ sau Khoa học MƠI TRƯỜNG I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức, kĩ năng: Biết khái niệm về mơi trường Nêu một số thành phần của mơi trường địa phương Rèn kĩ năng làm việc nhóm 2. Năng lực: Biết phối hợp với bạn khi làm việc trong nhóm, lớp 3. Phẩm chất: Biết bảo vệ mơi trường; tích cực tham gia vệ sinh làm đẹp trường, lớp và nơi mình sinh sống II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Tranh ảnh minh họa, phiếu học tập HS: Sách vở, đồ dùng học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoat động của giáo viên 1. Hoạt động mở đầu Mục tiêu: Tạo khơng khí vui vẻ vào 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: Mục tiêu: Biết khái niệm mơi trường; nêu một số thành phần của mơi trường địa phương a) Mơi trường là gì? GV cho HS đọc các thơng tin SGK và trao đổi theo nhóm theo u cầu mục thực hành trang 128 SGK Gọi HS trả lời câu hỏi GV nhận xét bổ sung Hoạt động của học sinh Hát HS đọc các thơng tin SGK và thảo luận theo nhóm 2 Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi, HS lớp nhận xét bổ sung Đáp án: Hình 1 – c; Hình 2 – d; 42 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 Hình 3 – a; Hình 4 : b GV nêu câu hỏi: + Theo cách hiểu em, mơi HS trả lời câu hỏi, HS lớp nhận xét trường là gì? bổ sung * Mơi trường là tất cả những gì trên Trái Đất này: biển cả, sơng ngịi; ao hồ; đất đai; sinh vật; khí quyển; ánh sáng; nhiệt độ GV nhận xét: Mơi trường là tất cả Lắng nghe có xung quanh chúng ta; những gì có trên Trái Đất hoặc tác động lên Trái Đất này. Trong đó có những yếu tố cần thiết cho sự sống và những yếu tố ảnh hưởng đến sự tồn tại, phát triển của sự sống. Có thể phân biệt: mơi trường tự nhiên (Mặt trời, khí quyển, đồi, núi,…) và mơi trường nhân tạo (làng mạc, thành phố, nhà máy,…) GV cho HS liên hệ theo câu hỏi: HS tự liên hệ, chia sẻ Lớp nhận xét, bổ sung + Bạn sống đâu, làng quê hay đô thị? + Hãy nêu số thành phần của môi trường nơi bạn sống GV nhận xét, giáo dục HS bảo vệ Lắng nghe môi trường việc làm phù hợp b) Các thành phần của mơi trường GV nêu u cầu: Thảo luận nhóm HS làm việc nhóm đơi thơng tin trong các khung a), b), Đại diện một số nhóm trình bày c), d) đồng thời ghép thơng tin đó ứng với các tranh 1), 2), 3), 4) cho phù hợp GV nhận xét, nêu đáp án: a – 3, b Lắng nghe 4, c – 1, d 2 Tổ chức trị chơi Tiếp sức Giáo viên nói tên trị chơi và hướng HS lắng nghe dẫn học sinh cách chơi: + Chia số học sinh tham gia chơi thành 3 đội có số người bằng nhau 43 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 + Đứng thành hai hàng dọc, hơ “Bắt đầu”, mỗi người viết lên bảng tên một thành phần của mơi trường nơi mình sống. Trong cùng thời gian, độ nào ghi được nhiều là thắng cuộc Cho HS tham gia chơi HS tham gia chơi Giáo viên tun dương đội thắng Chúng ta cần làm gì để bảo vệ mơi HS trả lời trường? Hoạt động vận dụng, trải HS lắng nghe nghiệm Tóm tắt nội dung bài Nhận xét giờ học Nhắc chuẩn bị giờ sau IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … SINH HOẠT LỚP KIỂM ĐIỂM TUẦN 31 CHỦ ĐIỂM: HỒ BÌNH – HỮU NGHỊ I. U CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức – kĩ năng Tun truyền giáo dục sức khoẻ, cách phịng, chống dịch bệnh trong mùa hè Biết giữ gìn, bảo vệ mơi trường sống trong lành trên q hương Lục Ngạn 2. Năng lực Hình thành và phát triển cho HS năng lực lắng nghe, chia sẻ, hợp tác với bạn 3. Phẩm chất Hình thành và phát triển cho HS phẩm chất tự tin trình bày ý kiến II. CHUẨN BỊ 1.Giáo viên : Nội dung buổi sinh hoạt 2. Học sinh : Sách, truyện III. CÁC HOẠT ĐỘNG 1. Hoạt động 1: Nhận xét, đánh giá các hoạt động trong tuần 30 Mục đích : HS nêu được những việc làm tốt và chưa tốt của mình và của bạn trong tuần qua ; Tìm ra ngun nhân dẫn đến những việc làm tốt và chưa tốt qua đó đề ra được phương hướng cho tuần tới 44 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 Cách tiến hành : HS làm cá nhân, viết ra nháp những việc bản thân đã làm tốt và chưa tốt trong tuần.(3 phút) Làm việc nhóm 4, chia sẻ trong nhóm thơng tin mà mỗi cá nhân vừa viết được, thảo luận để tìm ra ngun nhân và phương hướng cho tuần sau (5 phút) HS chia sẻ trước lớp. (5 phút) HS bình bầu tun dương : 1HS lên điều hành hoạt động. ( 2 phút) 2. Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề Mục đích: Tun truyền giáo dục sức khoẻ, cách phịng, chống dịch bệnh trong mùa hè Cách tiến hành : Kể chuyện về những tấm gương liên quan đến chủ đề.(5 phút) HS trao đổi trước lớp những điều bản thân tìm hiểu được về sức khoẻ, cách phịng, chống dịch bệnh trong mùa hè.(5 phút) Cho HS xem video “Cách phịng chống dịch bệnh trong mùa hè”, giao nhiệm vụ về nhà viết những suy nghĩ của mình về cách phịng chống dịch bệnh trong mùa hè. ( 10 phút) 3. Hoạt động 3 : Đánh giá ( 3 phút) HS tự đánh giá GV đánh giá III. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU Chũ , ngày 8 tháng 4 năm 2022 DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN 45 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 46 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 ... DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU Chũ? ?, ngày 8 tháng 4 ? ?năm? ?2022 DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN 45 Trường? ?Tiểu? ?học? ?thị? ?trấn? ?Chũ? ?số? ?1 Đặng Khắc Tân–? ?Lớp? ?5A5 ? ?Năm? ?học? ?20 21? ?2022 46 Trường? ?Tiểu? ?học? ?thị? ?trấn? ?Chũ? ?số? ?1 ... Nhận xét, bổ sung 3 10 19 + = 15 15 15 7 2 14 − + = + − = − = − = 12 12 12 12 7 21 21 21 Nhận xét, khen ngợi HS có đáp? ?án? ? 12 12 − − − − = = và cách làm đúng 17 17 17 17 17 a) + = b) 578,69 + 2 81, 78 = 860,47 ... Yêu cầu HS làm bài vào bảng con lớp Nhận xét, hướng dẫn HS chữa bài 28 Trường? ?Tiểu? ?học? ?thị? ?trấn? ?Chũ? ?số? ?1 Đặng Khắc Tân–? ?Lớp? ?5A5 ? ?Năm? ?học? ?20 21? ?2022 3 15 : = = = 10 10 20 4 11 44 b) : 11 21 Yêu cầu

Ngày đăng: 18/07/2022, 13:16