GIÁO án lớp 5 TUẦN 11 năm học 2017

Trờng Tiểu học Quảng Nham Tuần 11 Thứ hai ngày 28tháng 10 năm 2013 Đạo đức : Thực hành học kì I/ Mục tiêu: Củng cố cho HS: - Vai trò trách nhiệm HS lớp - Biết vơn lên sống nhớ ơn tổ tiên - Biết yêu quý bạn bè HS vận dụng kiến thức học vào sống n gày Có ý thức yêu quý gia đình, bạn bè thực tốt trách nhiệm II/ Đồ dùng dạy học: GV: Phiếu tập; bảng phụ ghi 2; III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu A/ Bài cũ: 5phút Học sinh liên hệ việc làm để giữ gìn tình bạn ngày gắn bó - nhận xét ghi điểm B/ Bài mới:25phút Giới thiệu bài: (Dùng lời) * HĐ1:Luyện tập thực hành Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức học vận dụng vào sống Bài 1: a/ HS lớp có khác so với HS lớp dới trờng? b/ Chúng ta cần phải làm để xứng đáng HS lớp 5? c/ Em nói cảm nghĩ em HS lớp - HS lớp làm cá nhân vào giấy nháp sau trả lời miệng trớc lớp (HS yếu cần làm câu a, b) GVKL: Năm em lên lớp 5- lớp đàn anh, đàn chị trờng Thầy mong em gơng mẫu mặt em HS lớp dới học tập noi theo Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Trờng Tiểu học Quảng Nham Bài 2:Em làm tình sau: a/ Em gặp vấn đề khó khăn nhng giải nào? b/ Em nhà bạn Hùng đến rủ em sang nhà bạn Lan chơi c/ Em làm thấy bạn em vứt rác sân trờng d/ Em làm bạn em rủ em hút thuốc chơi - GV treo bảng phụ yêu cầu HS đọc đề - HS thảo luận nhóm tìm cách giải tình huống(HS yếu cần làm câu a,b) GVKL: Mỗi phải có trách nhiệm trớc việc làm Bài 3: Thế vợt khó sống học tập? vợt khó sống học tập giúp điều gì? Em làm để vợt khó sống học tập? - HS lớp làm cá nhân vào giấy nháp sau trả lời miệng trớc lớp - HS yếu trung bình trả lời , HS khá, giỏi nhận xét bổ sung GVKL: Các bạn biết khắc phục khó khăn không ngừng vơn lên Thầy mong gơng sáng để em noi theo Bài 4: Em làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên - GV phát phiếu cho HS làm cá nhân sau nêu miệng trớc lớp - HS yếu trung bình trả lời , HS khá, giỏi nhận xét bổ sung GVKL: Các em biết thể nhớ ơn tổ tiên việc làm thiết thực Bài 5: Em làm trờng hợp sau? Vì em lại làm nh vậy? a/ Khi em nhìn thấy bạn em làm việc sai trái b/ Khi bạn em gặp chuyện vui, chuyện buồn c/ Khi bạn em bị bắt nạt d/ Khi bạn em bị ốm phải nghỉ học - GV treo bảng phụ yêu cầu HS đọc đề - HS thảo luận nhóm tìm cách giải tình huống(HS yếu cần làm câu a,b) GVKL: Trong sống cần phải có bạn bè * HĐ2: Củng cố dặn dò:5phút - GV hệ thống kiến thức toàn , HS liên hệ thực tế Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Trờng Tiểu học Quảng Nham Tập đọc : Chuyện khu rừng nhỏ I/ Mục tiêu: 1/ Đọc diễn cảm đợc văn với giọng hồn nhiên(Bé Thu); giọng hiền từ (Ngời ông) 2/ Hiểu nội dung : Tình cảm yêu quý thiên nhiên hai ông cháu (Trả lời đợc câu hỏi SGK) II/ Đồ dùng dạy học Tranh minh họa đọc SGK để giới thiệu Bảng phụ ghi sẵn đoạn hớng dẫn luyện đọc diễn cảm III / Các hoạt động dạy học A / Bài cũ :5phút Nhận xét kết thi học kì I B / Bài :25phút 1/ Giới thiệu : quan sát tranh 2/ Hớng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu : Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Trờng Tiểu học Quảng Nham * HĐ1: Luyện đọc : - Hớng dẫn giọng đọc: Đọc diễn cảm toàn giọng nhẹ nhàng, ngắt nghỉ chỗ, biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả; đọc rõ giọng hồn nhiên,nhí nhảnh bé Thu; giọng hiền từ chậm rãi ngời ông - Phân đoạn: đoạn : + Đoạn 1: từ đầu đến loài + Đoạn 2: Tiếp theo đến vờn + Đoạn : Còn lại - Yêu cầu HS đọc nối đoạn (2 lợt) + Lựơt 1: Hớng dẫn HS đọc tiếng khó: Sà xuống cành lựu, săm soi, rủ rỉ, ; sửa lỗi giọng đọc + Lợt 2: Giúp HS hiểu nghĩa số từ ngữ: - HS đọc phần giải - HS luyện đọc theo cặp - Một HS khá(giỏi) đọc toàn bài, HS lại theo dõi đọc thầm mắt - GV đọc mẫu văn * HĐ2: Tìm hiểu : - HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi SGK + Giảng từ : Rủ rỉ : Nói nhỏ đủ nghe , chậm rãi Đoạn văn muốn nói lên điều gì? HS gỏi rút ý chính, HS trung bình, yếu nhắc lại ý 1: Sở thích bé Thu Tiểu kết:Với câu mở đầu đoạn văn tác giả cho ta thấy sở thích bé Thu Vậy để biết đợc bé Thu lại thích nghe ông giảng lòai tìm hiểu đoạn - HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi SGK + Giảng từ: Ban công: phần hè có mái che ; nở: chớm nở;nhọn hoắt: nhọn Đoạn văn muốn nói lên điều gì? HS gỏi rút ý chính, HS trung bình, yếu nhắc lại ý 2:Những đặc điểm loài ban công nhà bé Thu Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Trờng Tiểu học Quảng Nham Tiểu kết: Tác giả sử dụng biện pháp liệt kê, miêu tả,so sánh cho thấy đợc đặc điểm loài ban công nhà bé Thu - HS đọc thầm đoạn lại trả lời câu hỏi 3,4 SGK Đoạn văn muốn nói lên điều gì? HS giỏi rút ý chính, HS trung bình, yếu nhắc lại ý 3:Ban công nhà Thu vờn Tiểu kết: Bằng biện pháp nghệ thuật miêu tả tác giả cho ta thấy sinh động mảnh vờn nhỏ bé ban công nhà Thu + Nội dung nói lên điều gì? HS giỏi rút nội dung bài, HS trung bình, yếu nhắc lại Nội dung : Bài văn nói lên hai ông cháu bé Thu yêu quí thiên nhiên, góp phần làm cho môi trờng sống xung quanh thêm lành tơi đẹp * HĐ3: Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn HS lớp theo dõi để tìm cách đọc hay - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn + Treo bảng phụ hớng dẫn HS trung bình yếu luyện đọc diễn cảm + GV đọc mẫu + HS đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc trớc lớp - Nhận xét cho điểm HS - Tổ chức cho HS khá, giỏi đọc theo vai 3/ Củng cố- Dặn dò:5phút Cho HS nhắc lại nội dung liên hệ thực tế Dặn HS nhà chuẩn bị sau Toán : luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS biết : Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Trờng Tiểu học Quảng Nham - Tính tổng nhiều số thập phân, tính cách thuận tiện - So sánh số thập phân , giải toán với số thập phân II/ Đồ dùng dạy học III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu A/ Bài cũ.5phút Chữa tập tiết kiểm tra học kì I B/ Bài mới: 25phút Giới thiệu bài:(Dùng lời) * HĐ1: Thực hành Bài 1: SGK.Kĩ tính tổng nhiều số thập phân - Yêu cầu HS đọc đề - HS làm tập cá nhân( HS yếu cần làm thứ nhất), HS lên bảng làm HS giỏi nêu cách làm, HS trung bình yếu nhắc lại cách làm KL: Rèn kĩ tính tổng nhiều STP Bài 2a,b: SGK.Kĩ sử dụng tính chất phép cộng để tính cách thuận tiện - Yêu cầu HS đọc đề - HS làm tập cá nhân, 2HS lên bảng làm.Yêu cầu HS giỏi giải thích miệng cách làm.( HS trung bình yếu cần làm đầu)hs giỏi làm KL: Rèn kĩ sử dụng tính chất phép cộng để tính cách thuận tiện Bài3:(Cột 1) SGK.Kĩ so sánh số thập phân - Yêu cầu HS đọc đề - HS làm cá nhân, 2HS lên bảng làm Yêu cầu HS giỏi giải thích miệng cách làm.( HS trung bình yếu cần làm đầu) lại dành cho hs giỏi KL: Rèn kĩ so sánh số thập phân Bài4: SGK.Kĩ giải toán với số thập phân - Yêu cầu HS đọc đề Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Trờng Tiểu học Quảng Nham - HS làm cá nhân, HS giỏi lên bảng làm, HS yếu cần làm phép tính vào phiếu có sẵn lời giải KL: Rèn kĩ giải toán với số thập phân *HĐ2: Củng cố - dặn dò.5phút GV hệ thống kiến thức toàn Dặn HS nhà làm tập tập Lịch sử Hơn tám mơi năm chống thực dân pháp đô hộ (1858 1945) I/ Mục tiêu Qua này, giúp HS nắm đợc mốc thời gian, kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945 : +Năm 1858: thực dân Pháp bắt đầu xâm lợc nớc ta +Nửa cuối kỉ 19 : phong trào chống Pháp Trơng Định phong trào Cần Vơng +Đầu kỉ XX: phong trào Đông Du Phan Bội Châu +Ngày 3-2-1930: Đảng Cộng sản Việt Nam đời +Ngày 19-8-1945: khởi nghĩa giành quyền Hà Nội +Ngày 2-9-1945: Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập.Nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà đời II/ Đồ dùng dạy học: GV: Bản đồ hành Việt Nam Bảng thống kê kiện học (từ đến 10) III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu A/ Bài cũ: 5phút Học sinh nêu ghi nhớ học tiết trớc - nhận xét ghi điểm B/ Bài mới:25phút Giới thiệu bài:(Dùng lời ) Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Trờng Tiểu học Quảng Nham *HĐ1: Thống kê kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến 1945 - Yêu cầu HS đọc SGK - GV chia lớp làm nhóm để HS thảo luận, lần lợt nhóm nêu câu hỏi, nhóm trả lời theo nội dung: thơì gian diễn kiện diễn biến - GV hớng HS điền vào kiện lịch sử sau: + Năm 1858: thực dân Pháp bắt đầu xâm lợc nớc ta + Nửa cuối kỉ XI X :phong trào chống Pháp Trơng Định phong trào Cần vơng + Đầu kỉ XX: phong trào Đông Du Phan Bội Châu + Ngày 3-2-1930: Đảng Cộng sản Việt Nam đời + Ngày 19-8-1945:khởi nghĩa giành quyền Hà Nội + Ngày 2-9-1945:Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập Nớc Việt Nam Dân Chủ Cộng Hòa thành lập - Đại diện nhóm trình bày kết quả(HS yếu trung bình nêu HS giỏi nhận xét bổ sung) - GV kết luận treo bảng thống kê kiện hoàn chỉnh nội dung - Yêu cầu 2,3 HS đọc bảng thống kê * HĐ2:Củng cố dặn dò: 5phút HS nhắc lại nội dung Dặn HS nhà chuẩn bị sau Thứ 3, ngày 29tháng 10 năm 2013 Chính tả : nghe- viết luật bảo vệ môi trờng (Tích hợp BVMT : Khai thác trực tiếp) I/ Mục tiêu: - Nghe- viết tả ; trình bày hình thức văn luật - Làm đợc tập 2(a,b) tập 3(a/b), tập tả phơng ngữ Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Trờng Tiểu học Quảng Nham - Giáo dục học sinh ý thc trách nhiệm bảo vệ môi trờng II/ Đồ dùng dạy học III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu A/ Bài cũ:5phút Nhận xét chữa tập kiểm tra học kì - nhận xét ghi điểm B/ Bài :25phút Giới thiệu bài:(Dùng lời) * HĐ1: Hớng dẫn HS nghe- viết a, Tìm hiểu nội dung viết + Gọi 1-2 HS khá, giỏi đọc đoạn luật + GV hỏi, HS trả lời miệng câu hỏi sau: Điều 3, khoản luật bảo vệ môi trờng có nội dung gì? b/ Hớng dẫn viết từ khó + Yêu cầu HS nêu từ khó viết + Yêu cầu HS yếu trung bình đọc viết từ c/ Viết tả: HS viết theo lời đọc GV d/ Thu, chấm : 10 * HĐ2: Hớng dẫn HS làm BT tả Bài tập 2: SGK - Một HS đọc yêu cầu BT Cả lớp theo dõi SGK - Tổ chức cho HS làm tập dới dạng trò chơi: nhóm lên thi tìm từ ngữ theo yêu cầu tập - Cả lớp GV nhận xét kết làm nhóm Chốt lời giải - Gọi HS yếu trung bình đọc thành tiếng từ tìm đợc bảng Bài tập 3: SGK - Một HS đọc yêu cầu tập - HS suy nghĩ cá nhân để làm Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Trờng Tiểu học Quảng Nham - GV chia lớp làm nhóm, HS nhóm tiếp nối lên bảng, HS viết từ láy, sau chỗ HS khác lên viết - HS GV nhận xét Kết luận - Gọi HS yếu trung bình đọc thành tiếng từ tìm đợc bảng * HĐ3: Củng cố Dặn dò:5phút Nhận xét tiết học Dặn học sinh ghi nhớ từ vừa tìm đợc chuẩn bị sau Toán : trừ hai số thập phân I/ Mục tiêu Giúp HS : - Biết cách thực trừ hai số thập phân - Vận dụng giải toán có nội dung thực tế II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ :5phút Học sinh chữa tập cột - nhận xét ghi điểm B/ Bài mới: 25phút Giới thiệu bài:(Dùng lời) * HĐ1: Hớng dẫn HS tự tìm cách thực trừ hai số thập phân a/ - GV nêu ví dụ 1SGK, cho HS tự nêu phép tính để tìm độ dài đoạn thẳng BC, là: 4,19 1,84 = ? (m) - Cho HS tìm cách thực phép trừ STP nh SGK - Từ kết cho HS tự nêu cách trừ STP nh SGK b/ Thực tơng tự nh phần a ví dụ Chú ý: Khi đặt tính ta thấy số bị trừ 45,8 có chữ số phần thập phân, số trừ có chữ số phần thập phân, ta viết thêm vào bên phải phần thập phân 48,5 để có 48,50 coi 48,5 48,50 trừ nh trừ số tự nhiên 10 Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Trờng Tiểu học Quảng Nham - HS GV nhận xét KL: Rèn kĩ tìm thành phần cha biết phép tính Bài 3: SGK.Kĩ vận dụng tính chất phép cộng - HS đọc yêu cầu - HS làm việc cá nhân, HS lên bảng làm .(HS giỏi nêu cách thực hiện, HS yếu trung bình nhắc lại) - HS GV nhận xét KL: Rèn cho HS kĩ vận dụng tính chất phép cộng, trừ để tính cách thuận tiện Bài 4: SGK.(Dành cho học sinh giỏi) - HS đọc yêu cầu - HS làm việc cá nhân,1 giỏi HS lên bảng làm - HS GV nhận xét KL: Rèn cho HS kĩ giải toán có lời văn Bài 5: SGK.(Dành cho HS giỏi) - HS đọc yêu cầu - HS làm việc cá nhân,1 HS lên bảng làm - HS GV nhận xét KL: Rèn cho HS kĩ giải toán có lời văn * HĐ4: Củng cố dặn dò:5phút - GV hệ thống kiến thức toàn bài.Dặn HS nhà làm BT BT Tập làm văn : Trả văn tả cảnh I/ Mục tiêu: 1/ Biết rút kinh nghiệm văn(bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, dùng từ);nhận biết sửa đợc lỗi 2/ Viết lại đợc đoạn văn cho hay II/ Đồ dùng dạy học 25 Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Trờng Tiểu học Quảng Nham GV: Bảng phụ viết sẵn đề số lỗi điển hình cần chữa chung trớc lớp III/ Các hoạt động dạy học A/ Bài cũ:5phút Nhận xét kết kiểm tra học kì B/ Bài mới:25phút Giới thiệu (Dùng lời) * HĐ1: Nhận xét chung làm HS - Gọi HS đọc đề tập làm văn hỏi: đề yêu cầu tả gì?(HS yếu trung bình trả lời, HS khá, giỏi nhận xét bổ sung) - GV nêu nhận xét chung kết viết lớp * HĐ2: Hớng dẫn chữa - Treo bảng phụ hớng dẫn HS chữa số lỗi điển hình theo trình tự sau: + Một số HS giỏi lên bảng chữa lần lợt lỗi Cả lớp tự chữa giấy nháp + HS lớp trao đổi chữa bảng GV chữa lại cho HS yếu trung bình đọc lại lỗi sửa - Hớng dẫn HS sửa lỗi + GV đọc đoạn văn, văn hay có ý riêng, có ý sáng tạo + Mỗi HS chọn đoạn văn để viết lại cho hay + HS giỏi đọc trớc lớp đoạn viết * HĐ3: Củng cố dặn dò: 5phút - GV nhận xét tiết học, biểu dơng HS - Dặn nhà chuẩn bị sau Khoa học : tre, mây, song (Tích hợp BVMT : Liên hệ ) I/ Mục tiêu: HS có khả năng: - Kể đợc số đồ dùng làm từ tre , mây , song 26 Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Trờng Tiểu học Quảng Nham - Nhận biết số đặc điểm tre,mây,song - Quan sát nhận biết số đồ dùng làm từ tre , mây , song cách bảo quản chúng - Liên hệ ý thức bảo vệ môi trờng II/ Đồ dùng dạy học GV: Một số tranh ảnh họăc đồ dùng thật đợc làm từ tre, mây , song III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu A/ Bài cũ:5phút Học sinh nêu ghi nhớ học tiết trớc - nhận xét ghi điểm B/ Bài mới:25phút Giới thiệu bài.(Dùng lời) *HĐ1: Đặc điểm công dụng tre, mây, song thực tiễn Mục tiêu: HS lập đợc bảng so sánh đặc điểm công dụng tre, mây, song Cách tiến hành: - Cho HS quan sát tranh, ảnh vật thật để nhận đợc đâu tre , mây , song - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK quan sát tranh minh họa trao đổi thảo luận làm theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - HS giỏi GV nhận xét, kết luận: Tre, mây, song loại quen thuộc với làng quê Việt Nam nớc ta có khoảng 44 loài tre, 33 loài mây, song khác nhau.Do đặc điểm, tính chất tre, mây, song mà ngời sử dụng chúng vào việc sản xuất nhiều đồ dùng gia đình - HS yếu trung bình nhắc lại * HĐ 2: Một số đồ dùng làm tre, mây, song Mục tiêu: - Nhận số đồ dùng ngày làm tre, mây, song - Nêu cách bảo quản đồ dùng tre, mây, song đợc sử dụng gia đình Cách tiến hành: - Hớng dẫn HS quan sát tranh minh họa SGK trao đổi theo cặp trả lời miệng câu hỏi sau: + Đó đồ dùng nào? 27 Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Trờng Tiểu học Quảng Nham + Đồ dùng làm từ vật liệu nào? + Em biết đồ dùng đợc làm từ tre , mây , song? - HS giỏi GV nhận xét, kết luận HS yếu trung bình nhắc lại - Nhà em có đồ dùng làm tre, mây, song Hãy nêu cách bảo quản đồ dùng gia đình mình.(HS yếu trung bình trả lời, HS giỏi bổ sung) - GV HS nhận xét , kết luận Củng cố Dặn dò:5phút HS nhắc laị nội dung bài.Liên hệ ý thức bảo vệ môi trờng Dặn HS nhà chuẩn bị sau Thứ 6, ngày 02 tháng 11 năm 2013 Luyện từ câu : quan hệ từ (Tích hợp BVMT: Khai thác gián tiếp) I/ Mụctiêu: Bớc đầu nắm đợc khái niệm quan hệ từ (ND ghi nhớ); nhận biết đợc quan hệ từ câu văn (BT1, mục III); xác định đợc cặp quan hệ từ tác dụng câu (BT2); biết đặt câu với quan hệ từ (BT3) Liên hệ ý thức bảo vệ môi trờng II/ Đồ dùng dạy học GV: Bảng phụ ghi tập 1,2 ; phiếu khổ to II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu A/ Bài cũ : 5phút Học sinh nêu kết tập tiết trớc - nhận xét ghi điểm B/ Bài mới:25phút Giới thiệu bài:(Dùng lời) 28 Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Trờng Tiểu học Quảng Nham * HĐ1: Nhận xét Bài tập 1:SGK - Yêu cầu HS đọc nội dung tập - HS làm bài, phát biểu ý kiến GV dán lên bảng tờ phiếu, ghi nhanh ý kiến HS vào bảng, chốt lại lời giải - HS giỏi rút kết luận, HS yếu trung bình nhắc lại GV: Những từ in đậm ví dụ đợc dùng để nối từ câu họăc nối câu với nhằm giúp ngời đọc, ngời nghe hiểu rõ mối quan hệ từ câu quan hệ ý câu Các từ đợc gọi từ quan hệ Bài tập 2: SGK - HS đọc yêu cầu tập - Hớng dẫn HS thực tơng tự Gv mở bảng phụ, mời HS gạch chân cặp từ thể quan hệ ý câu - HS GV nhận xét GV: Nhiều từ ngữ câu đợc nối với quan hệ từ mà cặp quan hệ từ nhằm diễn tả quan hệ định nghĩa phận câu - HS giỏi rút kết luận, HS yếu trung bình nhắc lại - GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - Liên hệ ý thức bảo vệ môi trờng * HĐ2: Luyện tập Bài tập 1: SGK.Kĩ hiểu quan hệ từ - Yêu cầu HS đọc đề - HS làm tập cá nhân; phát biểu ý kiến(HS yếu trung bình phát biểu; HS khá, giỏi nhận xét bổ sung) - HS GV nhận xét Bài tập 2: SGK - Yêu cầu HS đọc đề - HS làm tập cá nhân; phát biểu ý kiến (HS yếu trung bình phát biểu; HS khá, giỏi nhận xét bổ sung) 29 Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Trờng Tiểu học Quảng Nham - HS GV nhận xét Bài tập 3: SGK - Yêu cầu HS đọc đề - HS làm tập cá nhân; phát biểu ý kiến (HS yếu trung bình phát biểu; HS khá, giỏi nhận xét bổ sung) - HS GV nhận xét HĐ2: Củng cố Dặn dò:5phút GV hệ thống kiến thức toàn GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà học chuẩn bị sau Toán : nhân số thập phân với số tự nhiên I/ Mục tiêu: Giúp HS : Biết nhân số thập phân với số tự nhiên Biết giải toán có phép nhân số thập phân với số tự nhiên II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ :5phút Học sinh chữa tập tiết 54 - nhận xét ghi điểm B/ Bài mới:25phút Giới thiệu bài:(Dùng lời) * HĐ1: Hình thành quy tắc nhân số thập phân với số tự nhiên a/ GV nêu ví dụ SGK sau hớng dẫn HS giải: Chu vi hình tam giác tổng độ dài cạnh, từ nêu phép tính giải toán để có phép nhân : 1,2 x = ? (m) - Hớng dẫn HS làm nh SGK - Yêu cầu HS giỏi tự rút nhận xét cách nhân số thập phân với số tự nhiên.HS yếu trung bình nhắc lại b/ GV nêu ví dụ SGK yêu cầu HS vận dụng nhận xét để thực phép nhân: 30 Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Trờng Tiểu học Quảng Nham 0,46 x 12 ( đặt tính tính) c/ GV hớng dẫn HS giỏi nêu quy tắc nhân số thập phân với số tự nhiên - Yêu cầu vài HS trung bình yếu nhắc lại quy tắc * HĐ1: Thực hành Bài 1: SGK.Kĩ nhân số thập phân với số tự nhiên - HS đọc yêu cầu - HS làm việc cá nhân, HS lên bảng làm.(HS yếu trung bình cần làm đầu) - HS giỏi GV nhận xét, chốt lại cách làm - Yêu cầu HS yếu trung bình nêu lại cách nhân số thập phân với số tự nhiên KL: Rèn kĩ nhân số thập phân với số tự nhiên Bài 2: SGK.(Dành cho học sinh giỏi) - HS đọc yêu cầu - HS làm việc cá nhân , HS lên bảng làm - HS giỏi GV nhận xét, chốt lại cách làm - Yêu cầu HS yếu trung bình nêu lại cách nhân số thập phân với số tự nhiên KL: Rèn kĩ nhân số thập phân với số tự nhiên Bài 3: SGK.Kĩ giải toán nhân số thập phân với số tự nhiên - HS đọc yêu cầu - HS làm việc cá nhân, HS giỏi lên bảng làm.(HS yếu cần làm phép tính vào phiếu có sẵn lời giải) - HS GV nhận xét, chốt cách làm KL: Rèn kĩ giải toán có lời văn liên quan đến nhân số thập phân với số tự nhiên * HĐ3: Củng cố dặn dò:5phút - HS nhắc lại quy tắc nhân số thập phân với số tự nhiên - GV hệ thống kiến thức toàn - Dặn HS nhà làm BT BT 31 Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Trờng Tiểu học Quảng Nham Tập làm văn : Luyện tập làm đơn-Ngăn chặn phá hoại môi trờng (Tích hợp BVMT: Khai thác trực tiếp, Tích hợp KNS) I-Mục tiêu Viết đợc đơn (kiến nghị)đúng thể thức , ngắn gọn , rõ ràng , nêu đợc lí kiến nghị , thể đầy đủ nội dung cần thiết _Qua học giúp HS có ý thức bảo vệ giữ gìn môi trờng _GDkĩ định,có trách nhiêm với công đồngII-Đồ dùng dạy học GV: Bảng phụ ghi mẵu đơn III-Các hoạt động dạy học A.Kiểm tra cũ:5phút Học sinh đọc lại đoạn văn , văn nhà em viết lại B.Dạy mới:25phút Giới thiệu bài: (Dùng lời) Hớng dẵn HS làm tập * HĐ1: Tìm hiểu đề - Gọi HS đọc đề - Cho HS quan sát tranh minh họa(SGK) đề mô tả lại vẽ tranh (HS yếu trung bình mô tả, HS giỏi nhận xét bổ sung) - Trớc tình trạng mà tranh mô tả, em giúp bác trởng thôn(tổ trởng tổ dân phố) làm đơn kiến nghị quan chức có thẩm quyền giải * HĐ2: Xây dựng mẫu đơn + Hãy nêu quy định bắt buộc viết đơn + Theo em tên đơn gì? + Nơi nhận đơn em viết gì? + Ngời viết đơn ai? + Em ngời viết đơn không viết tên em? + Phần lí viết đơn em nên viết gì? + Em nêu lí viết đơn cho đề 32 Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Trờng Tiểu học Quảng Nham - HS giỏi rút kết luận mẫu đơn, HS yếu trung bình nhắc lại) - GV nhận xét, sửa chữa cho HS * HĐ3: Thực hành viết đơn - Treo bảng phụ có ghi sẵn mẫu đơn, yêu cầu HS đọc làm - GV: em chọn đề - Gọi đến HS trình bày đơn viết - Nhận xét, sửa chữa, cho điểm HS viết đạt yêu cầu - GV hỗ trợ giúp đỡ HS * HĐ2: Củng cố dặn dò:5phút - GV nhận xét tiết học Sinh hoat lớp I Đánh giá hoat đông tuần: 10 1:Học tập _ Học sinh đI học chuyên cần Làm tập đầy đủ:Tân ,khánh duy,vũ ,thọ Vân anh, trần quỳnh,Dơng _ Tiến học tập: hoài ,phàn ,ninh,,quang , trờng an nga 2:Vệ sinh :Tổ thc hiên tốt II Kế hoach tuần sau: Vệ sinh tổ 33 Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Trờng Tiểu học Quảng Nham Tăng buổi thú ngày 14 tháng 11 năm 2011 Tiết:1+2 Luyện từ câu : ôn tập: quan hệ từ I/ Mụctiêu: xác định đợc cặp quan hệ từ tác dụng câu (BT2); biết đặt câu với quan hệ từ (BT3) II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu B/ Bài mới:25phút Bài tập 1:SGK - Yêu cầu HS đọc nội dung tập - HS làm bài, phát biểu ý kiến GV dán lên bảng tờ phiếu, ghi nhanh ý kiến HS vào bảng, chốt lại lời giải - HS giỏi rút kết luận, HS yếu trung bình nhắc lại GV: Những từ in đậm ví dụ đợc dùng để nối từ câu họăc nối câu với nhằm giúp ngời đọc, ngời nghe hiểu rõ mối quan hệ từ câu quan hệ ý câu Các từ đợc gọi từ quan hệ Bài tập 2: SGK - HS đọc yêu cầu tập - Hớng dẫn HS thực tơng tự Gv mở bảng phụ, mời HS gạch chân cặp từ thể quan hệ ý câu - HS GV nhận xét 34 Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Trờng Tiểu học Quảng Nham GV: Nhiều từ ngữ câu đợc nối với quan hệ từ mà cặp quan hệ từ nhằm diễn tả quan hệ định nghĩa phận câu - HS giỏi rút kết luận, HS yếu trung bình nhắc lại - GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - Liên hệ ý thức bảo vệ môi trờng * HĐ2: Luyện tập Bài tập 1: SGK.Kĩ hiểu quan hệ từ - Yêu cầu HS đọc đề - HS làm tập cá nhân; phát biểu ý kiến(HS yếu trung bình phát biểu; HS khá, giỏi nhận xét bổ sung) - HS GV nhận xét Bài tập 2: SGK - Yêu cầu HS đọc đề - HS làm tập cá nhân; phát biểu ý kiến (HS yếu trung bình phát biểu; HS khá, giỏi nhận xét bổ sung) - HS GV nhận xét Bài tập 3: SGK - Yêu cầu HS đọc đề - HS làm tập cá nhân; phát biểu ý kiến (HS yếu trung bình phát biểu; HS khá, giỏi nhận xét bổ sung) - HS GV nhận xét HĐ2: Củng cố Dặn dò:5phút GV hệ thống kiến thức toàn GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà học chuẩn bị sau Toán:Ôn tập(tiết 3) 35 Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Trờng Tiểu học Quảng Nham : nhân số thập phân với số tự nhiên I/ Mục tiêu: Giúp HS : Biết nhân số thập phân với số tự nhiên Biết giải toán có phép nhân số thập phân với số tự nhiên III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: B/ Bài mới:35phút * HĐ1: Thực hành Bài 1: SGK.Kĩ nhân số thập phân với số tự nhiên - HS đọc yêu cầu - HS làm việc cá nhân, HS lên bảng làm.(HS yếu trung bình cần làm đầu) - HS giỏi GV nhận xét, chốt lại cách làm - Yêu cầu HS yếu trung bình nêu lại cách nhân số thập phân với số tự nhiên KL: Rèn kĩ nhân số thập phân với số tự nhiên Bài 2: SGK.(Dành cho học sinh giỏi) - HS đọc yêu cầu - HS làm việc cá nhân , HS lên bảng làm - HS giỏi GV nhận xét, chốt lại cách làm - Yêu cầu HS yếu trung bình nêu lại cách nhân số thập phân với số tự nhiên KL: Rèn kĩ nhân số thập phân với số tự nhiên Bài 3: SGK.Kĩ giải toán nhân số thập phân với số tự nhiên - HS đọc yêu cầu - HS làm việc cá nhân, HS giỏi lên bảng làm.(HS yếu cần làm phép tính vào phiếu có sẵn lời giải) - HS GV nhận xét, chốt cách làm KL: Rèn kĩ giải toán có lời văn liên quan đến nhân số thập phân với số tự nhiên * HĐ3: Củng cố dặn dò:5phút 36 Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Trờng Tiểu học Quảng Nham - HS nhắc lại quy tắc nhân số thập phân với số tự nhiên - GV hệ thống kiến thức toàn - Dặn HS nhà làm BT BT Bài 11: Vẽ tranh Mĩ thuật : Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11 I - Mục tiêu - Hiểu cách chọn nội dung cách vẽ tranh đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam - Vẽ đợc tranh đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam II - Chuẩn bị - SGK - Một số tranh ảnh ngày nhà giáo Việt Nam - Hình gợi ý cách vẽ - Giấy vẽ thực hành - Bút chì, tẩy, màu vẽ 37 Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Trờng Tiểu học Quảng Nham III - Các loại hình dạy - học chủ yếu Giới thiệu GV cho HS hát tập thể hát có nội dung nhà trờng, thầy giáo, cô giáo, từ liên hệ đến nội dung học Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài(5phút) - GV yêu cầu HS kể lại hoạt động kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20 11của trờng, lớp Ví dụ: + Lễ kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 trờng + Cha mẹ HS tổ chức chúc mừng thầy giáo, cô giáo + HS tặng hoa cho thầy giáo, cô giáo + Tiết học tốt chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 - Gợi ý HS nhớ lại hình ảnh ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11: + Quang cảnh đông vui, nhộn nhịp ; hoạt động phong phú ; màu sắc rực rỡ, + Các dáng ngời khác hoạt động - GV yêu cầu HS chọn nội dung để vẽ tranh Hoạt động 2: Cách vẽ tranh(10phút) - GV giới thiệu số tranh hình tham khảo SGK để HS nhận cách vẽ: + Vẽ hình ảnh trớc (vẽ rõ nội dung) + Vẽ hình ảnh phụ sau (cho tranh sinh động) + Vẽ màu tơi sáng - GV vẽ lên bảng vẽ hình chuẩn bị sẵn để gợi ý cho học sinh cách chọn xếp hình ảnh nh cách vẽ dáng hoạt động - Cho HS nhận xét tranh hình tham khảo để em nhận hình ảnh phụ cách sử dụng màu sắc để tranh sinh động, vui tơi - Nhắc HS không vẽ nhiều hình ảnh hình ảnh nhỏ làm cho bố cục tranh rờm rà, vụn vặt 38 Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Trờng Tiểu học Quảng Nham Hoạt động 3: Thực hành(15phút) - này, GV cho HS thực hành nh sau: + Vẽ theo cá nhân + Vẽ theo nhóm (hai đến HS vẽ vào giấy khổ A3 vẽ lên bảng) - GV gợi ý HS tìm nội dung khác đề tài - GV đến bàn gợi ý cho HS cách xếp hình ảnh, cảnh vẽ hình, vẽ màu Động viên HS tìm hình ảnh phong phú độc đáo cho tranh, góp ý cụ thể để HS lúng túng hoàn thành đợc vẽ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(5phút) - GV HS chọn số gợi ý HS nhận xét, xếp loại - GV nhận xét chung khen ngợi HS làm tốt - Có thể chọn số vẽ đẹp làm ĐDDH Dặn dò Nhắc HS chuẩn bị mẫu có hai vật mẫu (nếu có điều kiện) Ví dụ: Bình nớc chai quả, 39 Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng ... sung kết luận: 18 Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Trờng Tiểu học Quảng Nham + Từ năm 1980 đến năm 19 95 diện tích rừng bị gảm khai thác bừa bãi, đốt rừng làm nơng rẫy + Từ năm 19 95 đến năm 2004 diện tích... chiếu kết làm tập với đáp án để tự đánh giá kết học tập - HS báo cáo kết tự đánh gia GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS IV Nhận xét dặn dò(5phút) - GV nhận xét ý thức học tập HS -GV động viên... chiếu kết làm tập với đáp án để tự đánh giá kết học tập - HS báo cáo kết tự đánh gia GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS IV Nhận xét dặn dò(5phút) - GV nhận xét ý thức học tập HS -GV động viên