Giáo trình Cảnh quan địa lý ứng dụng: Phần 1

Giáo trình Cảnh quan địa lý ứng dụng cung cấp cho học viên những kiến thức cơ bản về nhiệm vụ và nội dung nghiên cứu cảnh quan ứng dụng và những hướng nghiên cứu địa lý tự nhiên tổng hợp ứng dụng. Phần 1 giáo trình nêu các nội dung về cơ sở nghiên cứu cảnh quan, nhiệm vụ và nội dung nghiên cứu của cảnh quan ứng dụng, cảnh quan sinh thái.

ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TS LÊ NĂM GIÁO TRÌNH CẢNH QUAN ĐỊA LÝ ỨNG DỤNG NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC HUẾ Huế, 2020 Biên mục xuất phẩm Thư viện Quốc gia Việt Nam Lê Năm Giáo trình Cảnh quan địa lý ứng dụng / Lê Năm - Huế : Đại học Huế, 2020 - 183tr : hình vẽ ; 24cm ĐTTS ghi: Đại học Huế Trường Đại học Sư phạm Cảnh quan Địa lý Ứng dụng Giáo trình 910.711 - dc23 DUK0156p-CIP Mã số sách: GT/170-2020 LỜI NĨI ĐẦU Địa lý học ứng dụng với mục đích sử dụng tối ưu điều kiện tự nhiên sở nghiên cứu tổng hợp hợp phần địa lý Muốn sử dụng tối ưu môi trường tự nhiên cần phải hiểu toàn diện hệ địa lý mà cảnh quan học học thuyết hệ địa lý Vì vậy, quan điểm địa lý ứng dụng lấy học thuyết cảnh quan làm sở đánh giá tổng hợp quy hoạch lãnh thổ Hiện nay, chức hướng ứng dụng cảnh quan học tập trung vào phục vụ thực tiễn, nghiên cứu dự báo Theo I.P Gherasimov, cảnh quan kiến thiết Mục tiêu cuối cảnh quan ứng dụng xây dựng mối quan hệ hài hòa người tự nhiên nhằm sử dụng hợp lý tài nguyên, phát triển kinh tế - xã hội có hiệu quả, cải tạo làm tốt mơi trường Chính lẽ đó, giáo trình Cảnh quan địa lý ứng dụng đưa vào chương trình giảng dạy nhằm hồn thiện kiến thức phần địa lý tự nhiên đại cương, làm sở cho việc nâng cao kiến thức phần địa lý tự nhiên khu vực địa lý kinh tế - xã hội theo hướng ứng dụng Giáo trình Cảnh quan địa lý ứng dụng cung cấp cho học viên kiến thức nhiệm vụ nội dung nghiên cứu cảnh quan ứng dụng hướng nghiên cứu địa lý tự nhiên tổng hợp ứng dụng Trang bị cho học viên phương pháp luận phương pháp đánh giá cảnh quan phục vụ sử dụng hợp lý điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển kinh tế quy hoạch lãnh thổ theo hướng bền vững; vận dụng phương pháp cụ thể cơng trình nghiên cứu cảnh quan ứng dụng giảng dạy địa lý Quan điểm xây dựng cấu trúc nội dung giáo trình thể cách tiếp cận tổng hợp hệ thống - động lực Cấu trúc giáo trình trình bày vấn đề sở cảnh quan học, khái niệm cảnh quan địa lý; nhiệm vụ, nội dung hướng nghiên cứu cảnh quan học ứng dụng; lý thuyết cảnh quan sinh thái (một hướng nghiên cứu cảnh quan); phương pháp luận phương pháp đánh giá cảnh quan phục vụ quy hoạch tổ chức lãnh thổ sau nhấn mạnh hướng ứng dụng chủ yếu cảnh quan học nhằm tối ưu hóa mơi trường Ngồi phần kiến thức lý thuyết, sau chương có phần tóm tắt nội dung hệ thống câu hỏi hướng dẫn ôn tập nhằm giúp học viên củng cố kiến thức học vận dụng kiến thức vào giải thích vấn đề thực tiễn địa phương Nội dung giáo trình vừa có tính kế thừa kiến thức truyền thống; đồng thời bổ sung thêm kiến thức nhằm đảm bảo tính cập nhật Mặc dù có nhiều cố gắng biên soạn, song khơng tránh khỏi sai sót, chúng tơi mong nhận đóng góp ý kiến bạn đọc để giáo trình hồn thiện Tác giả MỤC LỤC Trang Chương Cơ sở nghiên cứu cảnh quan 1.1 Đối tượng nội dung nghiên cứu cảnh quan học 1.1.1 Đối tượng nghiên cứu cảnh quan học 1.1.2 Nội dung nghiên cứu cảnh quan học 1.1.3 Ý nghĩa thực tiễn địa hệ thống cấp cảnh quan 1.2 Cảnh quan địa lý 1.2.1 Khái niệm cảnh quan địa lý 1.2.2 Các dấu hiệu cảnh quan 1.2.3 Thành phần cấu trúc cảnh quan 1.3 Những luận điểm áp dụng nghiên cứu cảnh quan 25 1.3.1 Tính liên tục khơng liên tục 25 1.3.2 Tính đồng khơng đồng 27 1.3.3 Tính độc lập phụ thuộc 27 1.3.4 Tính bình đẳng tính trội 28 1.3.5 Tính cá thể kiểu loại 29 1.4 Ranh giới tên gọi cảnh quan 30 1.4.1 Ranh giới cảnh quan 30 1.4.2 Tên gọi cảnh quan 33 1.5 Sự phát triển cảnh quan 33 1.6 Sự biến đổi cảnh quan tác động người 35 1.6.1 Vai trò người cảnh quan 35 1.6.2 Các cảnh quan bị biến đổi tác động người (cảnh quan nhân sinh) 36 1.7 Các phương pháp nghiên cứu cảnh quan 38 1.7.1 Phương pháp mô tả - so sánh 38 1.7.2 Phương pháp khảo sát thực địa 39 1.7.3 Phương pháp đồ 39 1.7.4 Phương pháp viễn thám 39 1.7.5 Phương pháp ứng dụng hệ thống thông tin địa lý GIS 39 1.7.6 Phương pháp địa vật lý 39 1.7.7 Phương pháp địa hóa học 40 1.7.8 Phương pháp cổ địa lý 40 1.7.9 Phương pháp tốn học 40 1.7.10 Phương pháp phân tích hệ thống 40 Chương Nhiệm vụ nội dung nghiên cứu cảnh quan ứng dụng 45 2.1 Sự phát triển nhận thức chức cảnh quan học ứng dụng 45 2.1.1 Sự phát triển chức ứng dụng Địa lý học 45 2.1.2 Chức cảnh quan học ứng dụng Địa lý học ứng dụng 49 2.1.3 Quan hệ cảnh quan cảnh quan ứng dụng 50 2.1.4 Các quan điểm cảnh quan địa lý ứng dụng 52 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu cảnh quan ứng dụng 55 2.2.1 Nhiệm vụ chung 55 2.2.2 Nhiệm vụ cảnh quan ứng dụng 56 2.3 Nội dung nghiên cứu cảnh quan ứng dụng 57 2.3.1 Đánh giá cảnh quan 57 2.3.2 Quy hoạch tổ chức lãnh thổ 60 2.3.3 Mối quan hệ đánh giá quy hoạch tổ chức lãnh thổ 61 2.4 Các cơng trình nghiên cứu cảnh quan ứng dụng giới Việt Nam 63 2.4.1 Các cơng trình nghiên cứu cảnh quan ứng dụng giới 63 2.4.2 Các công trình nghiên cứu cảnh quan ứng dụng Việt Nam 68 Chương Cảnh quan sinh thái 78 3.1 Tiếp nhận quan điểm sinh thái nghiên cứu cảnh quan 78 3.1.1 Nhận biết quần thể, quần xã hệ sinh thái 78 3.1.2 Phân biệt hệ sinh thái địa tổng thể 80 3.2 Nhận thức sinh thái hóa cảnh quan 81 3.3 Cảnh quan sinh thái 84 3.3.1 Khái niệm 84 3.3.2 Thành phần cấu trúc cảnh quan sinh thái 85 3.3.3 Các nhân tố chủ yếu cảnh quan sinh thái 85 3.4 Phân loại cảnh quan 89 3.4.1 Nguyên tắc phân loại cảnh quan 89 3.4.2 Hệ thống phân loại cảnh quan 90 3.5 Thành lập đồ cảnh quan 101 3.5.1 Bản đồ cảnh quan 102 3.5.2 Nguyên tắc thành lập đồ cảnh quan 102 3.5.3 Phương pháp thành lập đồ cảnh quan 102 3.5.4 Xác lập đơn vị đồ cấu trúc cảnh quan 103 Chương Phương pháp luận phương pháp đánh giá cảnh quan phục vụ quy hoạch lãnh thổ 110 4.1 Quan điểm hệ thống phương pháp tiếp cận hệ thống nghiên cứu cảnh quan ứng dụng 111 4.1.1 Khái niệm hệ thống 111 4.1.2 Phương pháp luận hệ thống 114 4.1.3 Phương pháp tiếp cận hệ thống 114 4.1.4 Vận dụng quan điểm hệ thống cách tiếp cận hệ thống nghiên cứu cảnh quan ứng dụng 115 4.1.5 Vận dụng phương pháp tiếp cận hệ thống nghiên cứu cấu trúc cảnh quan 116 4.1.6 Vận dụng lý thuyết hệ thống quy hoạch lãnh thổ 121 4.2 Quan điểm phát triển bền vững 121 4.2.1 Khái niệm phát triển phát triển bền vững 121 4.2.2 Các tiêu chí phát triển bền vững 124 4.2.3 Vận dụng lý thuyết phát triển bền vững nghiên cứu cảnh quan ứng dụng 125 4.3 Phương pháp đánh giá cảnh quan phục vụ quy hoạch lãnh thổ 126 4.3.1 Quan điểm chung 126 4.3.2 Quá trình tiến hành đánh giá 128 4.3.3 Đánh giá đơn tính hợp phần tự nhiên tài nguyên thiên nhiên 131 4.3.4 Phương pháp đánh giá tổng hợp điều kiện tự nhiên (đánh giá cảnh quan) phục vụ quy hoạch lãnh thổ 139 Chương Các hướng ứng dụng chủ yếu cảnh quan học 160 5.1 Hướng ứng dụng phục vụ phát triển nông nghiệp 161 5.2 Hướng ứng dụng cảnh quan - cơng trình 162 5.3 Hướng ứng dụng cải tạo đất, chống xói mịn, bảo vệ đất 163 5.4 Hướng ứng dụng phục vụ bảo vệ sức khỏe người 164 5.5 Hướng ứng dụng phục vụ phát triển du lịch, nghỉ dưỡng 165 5.6 Hướng ứng dụng phục vụ quy hoạch tổ chức lãnh thổ 167 5.7 Hướng thiết kế mơ hình cảnh quan sinh thái ứng dụng 169 Tài liệu tham khảo 175 10 Lớp cảnh quan Đặc trưng hình thái phát sinh đại địa hình lãnh thổ, định trình thành tạo thành phần vật chất mang tính phi địa đới biểu đặc trưng định lượng cân vật chất, trình di chuyển vật chất, lượng sinh khối, cường độ tuần hoàn sinh vật quần thể phù hợp với điều kiện sinh thái quy định kết hợp yếu tố địa hình khí hậu - Lớp cảnh quan núi đặc trưng trình di chuyển khe rãnh, rừng rậm thường xanh mưa mùa - Lớp cảnh quan cao nguyên đặc trưng trình di chuyển bề mặt + tích tụ - Lớp cảnh quan đồi đặc trưng trình di chuyển bề mặt + khe rãnh - Lớp cảnh quan đồng - tích tụ vật chất - Lớp cảnh quan đảo ven bờ - q trình tích tụ di chuyển hỗn hợp Phụ lớp cảnh quan Kiểu cảnh quan Đặc trưng trắc lượng hình thái địa hình khn khổ lớp, thể cân vật chất đặc trưng trắc lượng hình thái địa hình, đặc điểm khí hậu đặc trưng quần thể thực vật: Sinh khối, mức tăng trưởng, tuần hoàn sinh vật theo ngưỡng độ cao Những đặc điểm sinh khí hậu chung định thành tạo kiểu thảm thực vật, tính chất thích ứng đặc điểm phát sinh quần thể thực vật theo đặc trưng biến động của cân nhiệt ẩm 108 - Phụ lớp cảnh quan núi cao - Phụ lớp cảnh quan núi trung bình - Phụ lớp cảnh quan núi thấp - Phụ lớp cảnh quan cao nguyên cao - Phụ lớp cảnh quan đồng ven biển - Kiểu cảnh quan rừng rậm thường xanh nhiệt đới, mưa mùa núi thấp - Kiểu cảnh quan rừng nửa rụng nhiệt đới, mưa mùa núi thấp Phụ kiểu cảnh quan Những đại lượng đặc trưng sinh khí hậu cực đoan định thành phần loài kiểu thảm thực vật, quy định ngưỡng tới hạn phát triển loài thực vật cấu thành kiểu thảm theo nguồn gốc phát sinh Loại Đặc trưng mối quan hệ (nhóm loại) tương hỗ nhóm quần cảnh quan xã thực vật loại đất chu trình sinh học nhỏ, định mối cân vật chất cảnh quan thông qua điều kiện khí hậu, thổ nhưỡng, cộng với tác động hoạt động nhân tác - Phụ kiểu cảnh quan rừng rậm thường xanh nhiệt đới, mưa mùa với mùa lạnh dài, mùa khô ngắn ẩm - Phụ kiểu cảnh quan rừng nửa rụng nhiệt đới, mưa mùa với mùa khơ kéo dài, khơng có mùa đông lạnh - Loại cảnh quan rừng rậm thường xanh rộng đất ferali vàng đỏ phún phiến thạch sét vùng núi trung bình - Loại cảnh quan bụi trảng cỏ nghèo kiệt đất xói trơ sỏi đá vùng đồi (Phạm Hồng Hải, Nguyễn Thượng Hùng, Nguyễn Ngọc Khánh, 1997) b Hệ thống phân loại cảnh quan tập thể tác giả Phòng Địa lý tự nhiên thuộc Trung tâm Địa lý Tài nguyên thiên nhiên Năm 1992, tập thể tác giả Phòng Địa lý tự nhiên thuộc Trung tâm Địa lý Tài nguyên thiên nhiên đưa hệ thống phân loại cảnh quan cho tỷ lệ đồ cơng trình “Nghiên cứu xây dựng đồ cảnh quan tỷ lệ lãnh thổ Việt Nam” Hệ thống phân loại: Hệ cảnh quan → phụ hệ cảnh quan → lớp cảnh quan → phụ lớp cảnh quan → kiểu cảnh quan → phụ kiểu cảnh quan → hạng cảnh quan → loại cảnh quan → dạng cảnh quan → diện cảnh quan Trong quy hoạch sử dụng lãnh thổ chi tiết (tỷ lệ đồ 1/50.000 1/25.000), đơn vị cảnh quan sở lựa chọn dạng cảnh quan theo hệ thống phân loại “Dạng cảnh quan đơn vị hình thái cảnh quan, đặc trưng xu thế, cường độ chuyển hóa vật chất thơng qua tính chất dạng địa hình biến chủng đất” 109 Dạng cảnh quan đơn vị thứ cấp hình thái cảnh quan Trên sở có đồng kiểu thảm thực vật, đặc trưng điều kiện sinh khí hậu, loại đất, kiểu địa hình phát sinh theo hình thái trình ngoại sinh, dấu hiệu địa mạo, địa chất, dạng cảnh quan phân biệt theo yếu tố độ dốc, thành phần giới đất, độ dày tầng đất Dạng cảnh quan đơn vị sở để đánh giá thích nghi sinh thái trồng, lựa chọn loài áp dụng biện pháp canh tác sử dụng đất Bảng 3.4 Hệ thống phân loại cảnh quan Phòng Địa lý tự nhiên (1992) Cấp phân vị Dấu hiệu phân loại Hệ cảnh quan Nền xạ chủ đạo định tính đới Chế độ nhiệt - ẩm định cường độ lớn chu trình vật chất lượng Phụ hệ cảnh quan Chế độ hồn lưu gió mùa định phân bố lại nhiệt - ẩm gây ảnh hưởng lớn tới chu trình vật chất Lớp cảnh quan Đặc điểm khối địa hình lớn quy định tính đồng hai q trình lớn chu trình vật chất bóc mịn tích tụ Phụ lớp cảnh quan Sự phân tầng bên lớp Kiểu cảnh quan Đặc điểm sinh khí hậu (kiểu thảm thực vật phát sinh - kiểu đất) Phụ kiểu cảnh quan Các đặc trưng cực đoan khí hậu Hạng cảnh quan Kiểu địa hình phát sinh động lực Loại cảnh quan Sự giống tương đối dạng địa lý cấu thành cảnh quan (sự kết hợp quần xã thực vật phát sinh đại với loại đất) Các đơn vị cấu trúc hình thái Dạng cảnh quan (Tổ hợp thực vật, tổ hợp đất) Diện cảnh quan 110 Theo hướng nghiên cứu cảnh quan ứng dụng, hệ thống phân loại cảnh quan sinh thái thường áp dụng là: + Thứ tự cấp tảng nhiệt ẩm: Hệ cảnh quan sinh thái → Phụ hệ cảnh quan sinh thái → Kiểu cảnh quan sinh thái → Phụ kiểu cảnh quan sinh thái + Thứ tự cấp tảng rắn: Lớp cảnh quan sinh thái → Phụ lớp cảnh quan sinh thái → Hạng cảnh quan sinh thái Ma trận liên kết hai hệ thống phân loại cấp → Loại cảnh quan sinh thái → Dạng cảnh quan sinh thái Ví dụ minh họa Vận dụng hướng nghiên cứu cảnh quan ứng dụng, hệ thống phân loại cảnh quan áp dụng đề tài luận án tiến sĩ "Phân tích cấu trúc chức cảnh quan phục vụ định hướng sử dụng hợp lý lãnh thổ lưu vực sông Mã (thuộc tỉnh Thanh Hóa)" (Vũ Văn Duẩn, 2020): a Hệ thống phân loại cảnh quan lưu vực sông Mã gồm cấp: Hệ thống cảnh quan  phụ hệ thống cảnh quan  kiểu cảnh quan  lớp cảnh quan  phụ lớp cảnh quan  hạng cảnh quan  loại cảnh quan Đây sở để thành lập đồ CQ lãnh thổ nghiên cứu tỷ lệ 1:100.000 Loại cảnh quan dùng làm đơn vị sở đánh giá phục vụ định hướng sử dụng hợp lý lãnh thổ lưu vực sông Mã b Dấu hiệu phân loại cấp hệ thống - Hệ thống cảnh quan: Đặc điểm hệ thống quy định tương quan tác động vị trí địa lý với nguồn lượng xạ mặt trời mà lãnh thổ nhận Do nằm vòng đai nội chí tuyến bán cầu Bắc nên lãnh thổ nghiên cứu thuộc hệ cảnh quan nhiệt đới gió mùa Đơng Nam Á - Phụ hệ thống cảnh quan: Với vị trí thuộc khu vực chuyển tiếp khí hậu nhiệt đới gió mùa khơng có mùa đơng lạnh miền Nam 111 khí hậu nhiệt đới gió mùa có mùa đông lạnh miền Bắc, lãnh thổ lưu vực sông Mã nằm tương tác địa hình gió mùa Đơng Bắc, gió mùa Tây Nam định phân bố lại nhiệt ẩm Với đặc điểm cấu trúc sơn văn, lãnh thổ lưu vực sông Mã xác định thuộc phụ hệ cảnh quan nhiệt đới gió mùa có nhịp điệu mùa mưa hè thu, mùa đơng lạnh - Kiểu cảnh quan: Do có tính nhạy cảm cao điều kiện bên khả bảo tồn thuộc tính thảm thực vật nên điều kiện nhiệt - ẩm với kiểu thảm thực vật phát sinh kiểu đất có mối quan hệ chặt chẽ, đồng thời sở để phân chia kiểu cảnh quan Lãnh thổ nghiên cứu có 13 kiểu cảnh quan - Lớp cảnh quan: Là cấp phân dị lãnh thổ dựa khác biệt cân vật chất kết hợp yếu tố địa hình khí hậu, tạo nên cường độ tuần hoàn sinh vật khác Xuất phát từ đặc điểm cấu trúc hình thái trắc lượng hình thái địa hình quy định tính đồng hai q trình lớn chu trình vật chất bóc mịn tích tụ kiểu địa hình đồng bằng, đồi núi chi phối đến tính chất phi địa đới lớp cảnh quan địa bàn nghiên cứu Lãnh thổ lưu vực sông Mã thuộc lớp cảnh quan: Lớp cảnh quan đồng bằng, lớp cảnh quan đồi lớp cảnh quan núi - Phụ lớp cảnh quan: Tính phân tầng điều kiện trình tự nhiên hệ thống đai cao tham gia vào việc cấu thành phụ lớp cảnh quan lưu vực sông Mã: - Phụ lớp CQ núi trung bình - Phụ lớp CQ núi thấp - Phụ lớp CQ thung lũng, vùng trũng - Phụ lớp CQ đồi cao - Phụ lớp CQ đồi thấp - Phụ lớp CQ đồng cao 112 - Phụ lớp CQ đồng thấp - Hạng cảnh quan: Được phân chia theo tiêu địa mạo thổ nhưỡng, địa mạo trầm tích bề mặt Về địa mạo dạng địa hình phân chia theo nguyên tắc hình thái-nguồn gốc, bề mặt cấu tạo loại tổ hợp loại đất, tổ hợp vật liệu trầm tích Lãnh thổ nghiên cứu có 34 hạng cảnh quan - Loại cảnh quan: Là kết tương tác tảng nhiệt - ẩm tảng rắn; yếu tố: Độ cao địa hình, đặc trưng khí hậu, loại đất, độ dày tầng đất, độ dốc địa hình quần xã thực vật sử dụng làm tiêu phân loại cảnh quan Đây cấp sở có ý nghĩa quan trọng việc đánh giá tổng hợp điều kiện tự nhiên đề xuất sử dụng hợp lý lãnh thổ Trong phạm vi lãnh thổ nghiên cứu, có 348 đơn vị loại cảnh quan Bảng 3.5 Hệ thống phân loại cảnh quan lãnh thổ lưu vực sông Mã Cấp phân Dấu hiệu đặc trưng loại Hệ thống Nền xạ chủ đạo định CQ tính đới Chế độ nhiệt ẩm định cường độ lớn chu trình vật chất lượng Phụ hệ Tương quan địa hình gió thống CQ mùa Đơng Bắc, gió mùa Tây Nam định phân bố lại nhiệt ẩm Kiểu Đặc điểm sinh khí hậu chung định kiểu thảm thực vật CQ phát sinh tính thích ứng quần thể thực vật biến động cân nhiệt ẩm Lớp Đặc trưng hình thái phát sinh đại địa hình, quy định tính CQ đồng hai q trình lớn chu trình vật chất bóc mịn tích tụ 113 Kết phân loại CQ - Hệ cảnh quan nhiệt đới ẩm gió mùa - Phụ hệ cảnh quan có nhịp điệu mùa mưa hè thu, mùa đơng lạnh - Lãnh thổ nghiên cứu có 13 kiểu cảnh quan - Lớp cảnh quan núi - Lớp cảnh quan đồi - Lớp cảnh đồng Phụ lớp CQ Đặc trưng trắc lượng hình thái địa hình phân tầng bên lớp cảnh quan Thể cân vật chất đặc trưng trắc lượng hình thái địa hình, đặc điểm khí hậu đặc trưng quần thể thực vật - Phụ lớp CQ núi trung bình - Phụ lớp CQ núi thấp - Phụ lớp CQ thung lũng, vùng trũng - Phụ lớp CQ đồi cao - Phụ lớp CQ đồi thấp - Phụ lớp CQ đồng cao - Phụ lớp CQ đồng thấp Hạng CQ Loại CQ Được phân chia theo tiêu địa Lãnh thổ nghiên cứu có 34 mạo thổ nhưỡng, địa mạo trầm hạng cảnh quan tích bề mặt Về địa mạo dạng địa hình phân chia theo nguyên tắc hình tháinguồn gốc, bề mặt cấu tạo loại tổ hợp loại đất, tổ hợp vật liệu trầm tích Sự kết hợp (nhóm) quần Lãnh thổ nghiên cứu có 348 xã thực vật với (nhóm) loại loại CQ (trong có loại đất qua tác động người chung mặt nước dân cư) (Vũ Văn Duẩn, 2020) 3.5 THÀNH LẬP BẢN ĐỒ CẢNH QUAN Một hướng tiếp cận sử dụng nhiều năm gần sử dụng kết phân loại cảnh quan việc thành lập đồ cảnh quan cơng trình nghiên cứu ứng dụng Bản đồ cảnh quan sản phẩm công tác nghiên cứu tổng hợp, phản ánh cách khách quan đặc điểm tự nhiên, mối quan hệ tác động tương hỗ thành phần tự nhiên Đây sở quan trọng phục vụ cho việc đề xuất quy hoạch sử dụng hợp lý lãnh thổ 114 3.5.1 Bản đồ cảnh quan Theo Phạm Hoàng Hải (1997), “Bản đồ cảnh quan đồ tổng hợp phản ánh cách đầy đủ, khách quan đặc điểm tự nhiên, mối quan hệ tác động tương hỗ thành phần riêng lẻ tự nhiên” Mỗi đơn vị phân loại cảnh quan thể tổng hợp tự nhiên, xảy q trình tác động tương hỗ yếu tố tự nhiên môi trường giới sinh vật; kết mối quan hệ tác động tương hỗ tạo nên hệ sinh thái đặc thù 3.5.2 Nguyên tắc thành lập đồ cảnh quan Trong xây dựng đồ cảnh quan lãnh thổ, nguyên tắc thường sử dụng bao gồm: Nguyên tắc đồng phát sinh, lịch sử phát triển nguyên tắc tổng hợp thể đồng chức đơn vị lãnh thổ Các nguyên tắc thường liên quan chặt chẽ bổ sung cho để đạt mục tiêu cuối xây dựng đồ tổng hợp thể cấu trúc đồng cảnh quan, đồng thời phân biệt rõ chức tự nhiên phản ánh trạng sử dụng lãnh thổ 3.5.3 Phương pháp thành lập đồ cảnh quan Bản đồ cảnh quan thành lập sở liên kết đồ thành phần đồ địa mạo, đồ địa hình, đồ sinh khí hậu, đồ thảm thực vật, đồ thổ nhưỡng, đồ trạng sử dụng đất Đơn vị sở đồ thường thể cho cấp phân vị thấp cảnh quan khu vực nghiên cứu Tùy theo quy mơ lãnh thổ, tỷ lệ nghiên cứu đơn vị sở có khác nhau, loại, hay dạng, hay nhóm dạng cảnh quan - Bản đồ địa mạo, địa hình sở tảng rắn phân chia lớp cảnh quan - Bản đồ sinh khí hậu sử dụng làm sở phân chia kiểu cảnh quan 115 - Bản đồ thảm thực vật sở để phân chia kiểu thảm thực vật, sinh khối, trữ lượng - Bản đồ đất kết hợp với đồ thảm thực vật đồ khác sở phân chia loại cảnh quan Khi chia đến cấp dạng cảnh quan, cần kết hợp đồ thổ nhưỡng với đồ địa mạo (căn vào độ dốc) - Bản đồ trạng sử dụng đất sở để phân chia nhóm hệ sinh thái đặc trưng: Ví dụ, rừng nguyên sinh bị tác động, rừng thứ sinh, rừng trồng, trảng cỏ xen nương rẫy, hàng năm, cơng nghiệp, lúa nước, diện tích mặt nước sinh khối, số lượng Các phương pháp áp dụng việc thành lập đồ cảnh quan bao gồm phương pháp truyền thống như: Phương pháp phân tích yếu tố trội; phương pháp so sánh theo đặc điểm riêng biệt tiêu phân loại cấp cảnh quan; phương pháp phân tích tổng hợp để xác định đơn vị cảnh quan cấp thể khoanh vi cụ thể đồ Hiện nay, với hỗ trợ công nghệ GIS, việc thành lập đồ thành phần, đồ cảnh quan việc xác định ranh giới đơn vị cảnh quan xác hóa Sử dụng phương pháp liên kết đồ đơn tính với trợ giúp phần mềm GIS; điều cho thấy ưu phương pháp so với phương pháp truyền thống khác 3.5.4 Xác lập đơn vị đồ cấu trúc cảnh quan Để làm sở cho quy hoạch sử dụng lãnh thổ cần phải xây dựng đồ thể cấu trúc cảnh quan Những đơn vị cấu trúc sở (đơn vị liên kết tác động nhóm nhân tố) có chức phản ảnh rõ hệ thống động lực tự điều chỉnh giúp cho việc đánh giá, phân hạng phục vụ công tác quy hoạch ưu tiên cho hướng sử dụng hệ địa sinh thái 116 Loại đơn vị cấu trúc hệ địa sinh thái tạo nên liên kết nhóm sinh thái; nhóm gồm tiêu hệ thống cột dọc cột ngang thể qua bảng giải dạng ma trận Bảng giải đồ cảnh quan sinh thái thể toàn hệ thống phân loại cảnh quan lãnh thổ, từ bậc phân vị cao đến bậc phân vị thấp, đồng thời thể chức sinh thái đơn vị cảnh quan theo lãnh thổ a Nhóm thứ xây dựng theo cột dọc Nhóm tảng rắn dinh dưỡng (địa hình, loại đất) - Lớp: Xác định theo bậc nhóm kiểu hình thái địa hình (đồng bằng, đồi, núi) - Phụ lớp (Phân chia theo bậc hình thái lớp (thấp, trung bình, cao) - Nhóm: Xác định theo loại đất đá - Tổ: Xác định theo tầng dày - Chủng: Xác định theo độ dốc b Nhóm tảng nhiệt, ẩm xây dựng theo hàng ngang Được áp dụng xác định cấp (hệ, phụ hệ, kiểu, phụ kiểu) - Hệ: Xác định tác động kiểu hoàn lưu - Phụ hệ: Xác định theo chế độ mùa - Kiểu: Xác định kiểu thảm thực vật theo chế độ nhiệt ẩm - Phụ kiểu: Xác định cường độ mùa khô, mùa lạnh - Loại cảnh quan sinh thái: Giao hệ thống cột dọc (loại đất, tầng dày đất, độ dốc) ngang (thảm thực vật) hình thành đơn vị loại cảnh quan sinh thái thể đặc điểm cảnh quan đồng địa đới phi địa đới Ví dụ minh họa Trong đề tài luận án tiến sĩ “Đánh giá điều kiện tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên phục vụ phát triển bền vững lâm nông nghiệp vùng 117 đồi núi lưu vực sông Thu Bồn” Lê Anh Hùng (2016), để xây dựng đồ CQ lưu vực sông Thu Bồn tỷ lệ 1:100.000, luận án áp dụng nguyên tắc phát sinh hình thái, nguyên tắc đồng tương đối, nguyên tắc tổng hợp với hệ phương pháp phân tích thành phần, phân tích tổng hợp, phương pháp yếu tố trội, so sánh đặc điểm riêng biệt, đồ hệ thống thông tin địa lý (GIS) phương pháp khảo sát thực địa Trong bảng giải đồ CQ lưu vực sông Thu Bồn, tỷ lệ 1:100.000, cấp hệ thống phân loại cảnh quan xếp thành nhóm: Nền tảng nhiệt - ẩm tảng vật chất rắn Sự giao thoa hai nhóm nhân tố nhiệt - ẩm rắn bảng ma trận xếp loại CQ Ngoài ra, việc xây dựng lát cắt cảnh quan Ngọc Linh - Hòa Hải cho thấy, lãnh thổ lưu vực sơng Thu Bồn có phân hóa rõ rệt theo hướng từ Tây sang Đơng theo độ cao địa hình Đặc điểm đơn vị CQ lưu vực sông Thu Bồn: a Hệ CQ nhiệt đới gió mùa ẩm Với vị trí lãnh thổ, lưu vực sông Thu Bồn nằm gọn vùng nội chí tuyến Bắc Bán cầu, hàng năm có hai lần Mặt trời qua thiên đỉnh Hàng năm, nhận lượng xạ lớn từ 80 - 100 kcal/cm2/năm Đây nguồn lượng thực trình phát triển CQ cho lãnh thổ nghiên cứu b Phụ hệ CQ nhiệt đới gió mùa nóng ẩm (khơng có mùa đông, mùa khô rõ ràng) Lưu vực sông Thu Bồn nằm phía Nam đèo Hải Vân nên vào mùa đơng, ảnh hưởng gió mùa Đơng Bắc lạnh yếu nhiều c Kiểu CQ Do ảnh hưởng địa hình dẫn đến phân hóa đặc điểm sinh khí hậu hình thành kiểu thảm thực vật chủ yếu kiểu CQ rừng nhiệt 118 đới gió mùa ẩm, độ cao < 1.000m, Tổng nhiệt độ > 7.500oC, số khô hạn k: - 3; Kiểu CQ rừng nhiệt đới thường xanh ẩm, ẩm ướt, độ cao > 1.000m, Tổng nhiệt độ 4.500 - 7.500oC, K: 2-3 k > d Lớp CQ phụ lớp CQ Do phân tầng hệ thống đai cao nên dựa vào độ cao tuyệt đối, phân chia lãnh thổ nghiên cứu thành lớp CQ, phụ lớp CQ: - Lớp CQ núi khu vực nghiên cứu có diện tích lớn 478.731ha (chiếm 46% DTTN) Địa hình có phân cắt mạnh mẽ với độ cao tuyệt đối 2.000 m Ở đây, quy luật phi địa đới chiếm ưu tạo nên phân hóa trình tượng tự nhiên theo đai cao + Phụ lớp CQ núi trung bình, cao > 1.000m có diện tích 164.846ha (chiếm 16% DTTN) + Phụ lớp núi thấp 500 - 1.000m: Có diện tích 313.885ha (chiếm 30% DTTN) - Lớp CQ đồi: Lớp CQ có độ cao tuyệt đối từ 25 - 500m, phân bố chủ yếu ven rìa phía Bắc Đơng Bắc vùng núi Tổng diện tích vùng đồi 452.035ha (chiếm 44% DTTN) + Phụ lớp đồi cao 100 - 500m: Có diện tích 356.894ha (chiếm 34% diện tích tụ nhiên) + Phụ lớp đồi thấp 25 - 100m: Có diện tích 95.142ha (chiếm 9% DTTN), phân bố rải rác huyện - Lớp CQ đồng bằng: Lớp CQ có độ cao tuyệt đối nhỏ 25m độ chênh cao 10m, diện tích 104.234ha (chiếm 10% DTTN) e Hạng CQ: Lưu vực sơng Thu Bồn phân hóa thành hạng CQ f Loại CQ Loại CQ phân chia dựa vào đặc điểm thổ nhưỡng hệ sinh thái (HST) thông qua hoạt động người tác động quy luật tự nhiên lưu vực Sự hình thành loại CQ lưu vực sông Thu Bồn thông qua mối liên hệ yếu tố hình thái trắc lượng hình thái địa hình, hệ sinh thái, loại đất với 119 q trình tự nhiên xói mịn, rửa trơi, xâm thực, tích tụ Do vậy, đề tài chọn loại CQ đơn vị sở để đánh giá khả sử dụng đất cho loại sử dụng đất lưu vực sơng Lưu vực sơng Thu Bồn phân hóa thành 168 loại CQ, có loại CQ khơng phân theo lớp phụ lớp CQ; CQ mặt nước, CQ dân cư CQ đất khác (đất quốc phòng, nghĩa trang) Các loại CQ lưu vực sông Thu Bồn phân bố 34.736 khoanh vi, bình quân khoanh vi có diện tích trung bình khoảng 27ha Tính trung bình loại CQ có khoảng 211 khoanh vi đồ cảnh quan 120 TÓM TẮT CHƯƠNG - Sinh thái hóa cảnh quan hướng khoa học cảnh quan, kế thừa phát triển kết nghiên cứu cảnh quan hệ sinh thái, xem cảnh quan hệ sinh thái Trong hướng nghiên cứu cảnh quan ứng dụng, việc sinh thái hóa cảnh quan xem xét đến mơi trường hình thành cảnh quan nhân sinh, cảnh quan văn hóa - Sinh thái hóa cảnh quan sử dụng phương pháp nghiên cứu hệ sinh thái nghiên cứu cấu trúc cảnh quan, tìm hiểu ảnh hưởng cấu trúc cảnh quan đến trình sinh thái, diễn biến trình sinh thái diễn sinh thái cảnh quan Đây khoa học tổng hợp mang tính liên ngành phục vụ quy hoạch tối ưu lãnh thổ - Cảnh quan sinh thái tổng thể tại, có cấu trúc cảnh quan địa lý có chức sinh thái hệ sinh thái tồn phát triển Đây hệ thống tự nhiên cấu thành từ hai khối hữu sinh vô sinh điều kiện cân sinh thái tự nhiên, quy định mối tương quan trao đổi vật chất, lượng, thông tin đặc trưng biến đổi trạng thái theo thời gian - Phân loại cảnh quan có ý nghĩa khoa học thực tiễn lớn, phương thức quan trọng để xác định quy luật phát triển phân bố cảnh quan phục vụ mục tiêu sử dụng hợp lý lãnh thổ - Việc xây dựng hệ thống phân loại cảnh quan cần thiết việc nghiên cứu cảnh quan ứng dụng Hệ thống phụ thuộc vào đặc điểm đăc thù địa phương, tỷ lệ đồ, yêu cầu, mục đích nghiên cứu nguồn tài liệu thu thập - Hệ thống phân loại cảnh quan sử dụng phổ biến cơng trình nghiên cứu Việt Nam gồm cấp phân vị: Hệ cảnh quan → phụ hệ cảnh quan → lớp cảnh quan → phụ lớp cảnh quan → kiểu cảnh quan → phụ kiểu cảnh quan → hạng cảnh quan → loại cảnh quan → dạng cảnh quan → diện cảnh quan - Bản đồ cảnh quan sản phẩm công tác nghiên cứu tổng hợp, phản ánh cách khách quan đặc điểm tự nhiên, mối quan hệ tác động tương hỗ thành phần tự nhiên Đây sở quan trọng phục vụ cho việc đề xuất quy hoạch sử dụng hợp lý lãnh thổ 121 CÂU HỎI HƯỚNG DẪN ÔN TẬP CHƯƠNG Tại sinh thái hóa cảnh quan xem hướng nghiên cứu khoa học cảnh quan? Phân tích cách tiếp cận sinh thái nghiên cứu cảnh quan Phân biệt hệ sinh thái địa tổng thể Tại nói việc sinh thái hóa cảnh quan sử dụng phương pháp nghiên cứu hệ sinh thái nghiên cứu cảnh quan, xem cảnh quan hệ sinh thái? Phân tích thành phần cấu tạo hệ địa sinh thái So sánh quan điểm khác cảnh quan sinh thái sinh thái cảnh quan nghiên cứu cảnh quan ứng dụng Phân tích vai trị nhóm nhân tố sinh thái cảnh quan Cho ví dụ minh họa Ảnh hưởng trình lịch sử phát triển lồi người đến cảnh quan sinh thái? Cho ví dụ chứng minh Tại cần phải phân tích ảnh hưởng tổng hợp điều kiện sinh thái cảnh quan nghiên cứu cảnh quan ứng dụng? Tại cần phải phân loại cảnh quan? Ý nghĩa khoa học thực tiễn phân loại cảnh quan? 10 Trình bày hệ thống phân loại cảnh quan tác giả Việt Nam 11 Việc xác lập đơn vị đồ cấu trúc cảnh quan thưc nào? Cho ví dụ minh họa 12 Tại cần phải thành lập đồ cảnh quan cơng trình nghiên cứu ứng dụng? 13 Trình bày nguyên tắc phương pháp thành lập đồ cảnh quan Cho ví dụ minh họa 14 Tại bảng giải đồ cảnh quan sinh thái thể toàn hệ thống phân loại cảnh quan lãnh thổ, đồng thời thể chức sinh thái đơn vị cảnh quan theo lãnh thổ? Cho ví dụ minh họa 122 ... cứu cảnh quan học 1. 1.3 Ý nghĩa thực tiễn địa hệ thống cấp cảnh quan 1. 2 Cảnh quan địa lý 1. 2 .1 Khái niệm cảnh quan địa lý 1. 2.2 Các dấu hiệu cảnh quan 1. 2.3 Thành phần cấu trúc cảnh quan 1. 3... Địa lý học 45 2 .1. 2 Chức cảnh quan học ứng dụng Địa lý học ứng dụng 49 2 .1. 3 Quan hệ cảnh quan cảnh quan ứng dụng 50 2 .1. 4 Các quan điểm cảnh quan địa lý ứng dụng 52 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu cảnh. .. gọi cảnh quan 30 1. 4 .1 Ranh giới cảnh quan 30 1. 4.2 Tên gọi cảnh quan 33 1. 5 Sự phát triển cảnh quan 33 1. 6 Sự biến đổi cảnh quan tác động người 35 1. 6 .1 Vai trò người cảnh quan 35 1. 6.2 Các cảnh