Đọc hiểu văn bản văn học dân gian Đọc hiểu sử thi “ Chiến thắng Mtao Mxây” I Tri thức đọc hiểu Về kiến thức Hiểu được đề tài trung tâm của sử thi Tây Nguyên là đề tài chiến tranh Hiểu được lí tưởng của người anh hùng sử thi trong cuộc chiến đấu vì danh dự hạnh phúc và mang lại sự thịnh vượng cho cộng đồng Chiến thắng Mtao – Mxây phản ánh xã hội ở giai đoạn tiền giai cấp; cá nhân còn gắn với cộng đồng thị tộc, quyền lợi và khát vọng cá nhân hoàn toàn thống nhất với cộng đồng, chiến đấu là bổn p.
Đọc hiểu văn văn học dân gian Đọc hiểu sử thi “ Chiến thắng Mtao Mxây” I.Tri thức đọc hiểu * Về kiến thức: - Hiểu đề tài trung tâm sử thi Tây Nguyên đề tài chiến tranh - Hiểu lí tưởng người anh hùng sử thi chiến đấu danh dự hạnh phúc mang lại thịnh vượng cho cộng đồng - Chiến thắng Mtao – Mxây phản ánh xã hội giai đoạn tiền giai cấp; cá nhân gắn với cộng đồng thị tộc, quyền lợi khát vọng cá nhân hoàn toàn thống với cộng đồng, chiến đấu bổn phận cá nhân - Quy mô tác phẩm lớn, kết cấu trùng điệp Ngôn ngữ trang trọng, giàu hình ảnh, giàu nhịp điệu với phép so sánh phóng đại sử dụng có hiệu cao đặc điểm tiêu biểu sử thi - Xây dựng hình ảnh người anh hùng Đăm Săn tiêu biểu cho lớp người anh hùng sử thi * Về kĩ năng: - Nắm nghệ thuật sử thi anh hùng cách xây dựng nhân vật, nghệ thuật miêu tả, sử dụng ngôn từ - Biết cách phân tích văn sử thi anh hùng để thấy giá trị nội dung nghệ thuật - Nhận thức lẽ sống cao đẹp cá nhân hi sinh phấn đấu cho hạnh phúc yên vui cộng đồng * Thể loại: - Khái niệm: Sử thi tác phẩm tự dân gian có quy mơ lớn, sử dụng ngơn ngữ có vần, nhịp, xây dựng hình tượng nghệ thuật hoành tráng, hào hùng để kể nhiều biến cố lớn diễn đời sống cộng đồng cư dân thời cổ đại * Tiểu loại Hai loại: - Sử thi thần thoại (hay gọi sử thi mo): Kể hình thành giới mn lồi, người tộc thời cổ đại VD: Đẻ đất đẻ nước (Mường), Ẩm ệt luông (Thái), Cây nêu thần (Mnông), - Sử thi anh hùng (hay gọi sử thi khan): Kể đời, chiến công nhân vật anh hùng VD: Đăm Săn, Đăm Di, Xing Nhã, Khinh Dú (Êđê), Đăm Noi (Ba-na), Ngoài đặc thù sinh sống người Ê đê, họ cịn có hát khan sử thi *Đặc trưng + Đề tài: viết đời loài người, xã hội người anh hùng với chiến công lớn lao + Thi pháp: ngôn ngữ trang trọng, giàu nhịp điệu, giàu hình ảnh, sử dụng nhiều phép so sánh phóng đại đạt hiệu thẩm mĩ cao,đậm đà màu sắc dân tộc *Tác phẩm + Tác phẩm thuộc tiểu loại sử thi anh hùng +Người Ê đê gọi sử thi Đăm Săn khan: kể chàng Đăm Săn, người anh hùng đề cao sức mạnh, tài vẻ đẹp Sử thi khan đời muộn sử thi mo, mang nhiều yếu tố lịch sử kể chiến công người anh hùng, đại diện cho trí tuệ sức mạnh cộng đồng + Đoạn trích mơ tả lại trận chiến Đăm Săn với tù trưởng Mtao – Mxây để cứu vợ -Nội dung: Sử thi thể hiện: + Chiến tranh mở rộng bờ cõi, làm uy danh cộng đồng + Khát vọng chinh phục tự nhiên +Cuộc đấu tranh chế độ xã hội mẫu quyền với phụ quyền ĐỌC HIỂU TRUYỆN AN DƯƠNG VƯƠNG VÀ MỊ CHÂU – TRỌNG THUỶ I Tri thức đọc hiểu * Về kiến thức: - Hiểu chủ đề tác phẩm xây dựng bảo vệ đất nước - Hiểu trình An Dương Vương xây thành, chế nỏ, giữ nước bi kịch nước Âu Lạc Qua đó, nêu cao học cảnh giác với kẻ thù, cách xử lí riêng chung, cá nhân với cộng đồng - Hiểu đặc trưng thể loại truyền thuyết - Có yếu tố kì ảo, giàu tính biểu tượng - Việc xây dựng cốt truyện dựa yếu tố lịch sử có thật * Về kĩ năng: - Nhận thức học giữ nước ngụ câu chuyện tình u - Biết cách phân tích văn truyền thuyết anh hùng để thấy giá trị nội dung nghệ thuật - Thấy mối quan hệ cốt lõi lịch sử với tưởng tượng dân gian *Thể loại - Định nghĩa: Truyền thuyết truyện kể dân gian có chức phản ánh lí giải nhân vật kiện lịch sử có ảnh hưởng quan trọng thời kì, dân tộc, quốc gia hay địa phương * Tiểu loại: Truyền thuyết chia thành tiểu loại: + Truyền thuyết anh hùng + Truyền thuyết lịch sử * Đặc trưng: -Đề tài: lịch sử nội dung chủ yếu truyền thuyết lịch sử mà nghệ thuật Các chủ đề tình yêu, tình cảm gia đình vào truyền thuyết bị chi phối cảm quan lịch sử Thi pháp: -Có kết hợp: yếu tố lịch sử yếu tố hư cấu -Môi trường diễn xướng: + Tại địa danh có liên quan + Trong dịp sinh hoạt văn hóa - Tác phẩm Tác phẩm thuộc truyền thuyết anh hùng Kết cấu tác phẩm kết cấu tuyến tính Là mắt xích móc nối truyền thuyết thời anh hùng truyền thuyết thời sau - Tác giả dân gian kể chuyện An Dương Vương xây thành, chế nỏ giữ nước bi kịch tình yêu Mị Châu – Trọng Thuỷ Câu chuyện học tinh thần cảnh giác giặc ngoại xâm Vì chủ quan, tin tưởng vào nỏ thần tin vào cha Triệu Đà mà cha An Dương Vương để đất nước rơi vào tay giặc II – Yêu cầu đọc hiểu: Mục tiêu cần đạt - Hiểu học giữ nước, nguyên nhân nước mà người xưa gửi gắm câu chuyện thành Cổ Loa mối tình Mị Châu- Trọng Thủy - Thấy đặc trưng truyền thuyết: kết hợp hài hòa cốt lõi lịch sử với tưởng tượng, hư cấu nghệ thuật dân gian Tiến trình đọc hiểu Nhân vật An Dương Vương a An Dương Vương trình xây thành, chế nỏ bảo vệ đất nước : Câu hỏi: Em nêu trình xây thành An Dương Vương? Qua đó, em hiểu tịa thành người An Dương Vương? Dự kiến trả lời: + Thành lắp tới đâu lở tới + Lập bàn thờ, giữ sạch, cầu bách thần + Nhờ cụ già mách bảo, sứ Thanh Giang, tức Rùa Vàng giúp nhà vua xây thành công Loa Thành + Thành rộng ngàn trượng, xoắn hình trơn ốc (gồm vòng thành, tường đất cao dày hào sâu, dễ thủ khó cơng) -> Thành Cổ Loa phòng thủ vững chắc, sáng t ạo đ ộc đáo c người Việt cổ => ADV có lịng kiên trì tâm, có ý thức đề cao cảnh giác Câu hỏi: Sau xây thành, ADV có nỗi băn khoăn gì? Hãy nh ận xét v ề ADV hình ảnh nỏ thần? Dự kiến trả lời: + Nỗi băn khoăn: “Nhờ ơn thần, thành xây xong Nay n ếu có gi ặc ngồi bi ết lấy mà chống?” + Được Rùa Vàng tặng móng vuốt làm lẫy nỏ thần � ADV giúp đỡ có ý thức trách nhiệm việc bảo vệ đất n ước, hình ảnh nỏ thần khẳng định niềm tự hào cha ông v ề trình đ ộ s ản xuất vũ khí Câu hỏi: Nêu ý nghĩa chi tiết kì ảo? Dự kiến trả lời: - Sự xuất chi tiết kì ảo: cụ già bí ẩn, rùa vàng, nỏ th ần kh ẳng đ ịnh việc làm ADV nghĩa, hợp lịng tr ời, lịng dân Câu hỏi: Vì ADV chiến thắng qn Triệu Đà? Từ rút học kinh nghiệm? Dự kiến trả lời: - Chiến thắng Triệu Đà: + Nhờ thành ốc kiên cố + Nhờ nỏ thần lợi hại + Nhờ có ý thức đề cao cảnh giác -> Nêu cao học cảnh giác, tinh thần trách nhiệm sáng suốt c ADV Câu hỏi: Từ nghiệp dựng giữ nước, ADV lên m ột vị vua nào? Từ cho thấy thái độ nhân dân đối v ới v ị vua này? Dự kiến trả lời: - ADV mang phẩm chất vị vua anh hùng, tầm nhìn xa trơng rộng, có ý thức đề cao cảnh giác, lĩnh vững vàng, biết trọng người tài, có lịng u nước sâu sắc, có cơng lao với dân tộc, thần dân đồng lòng - Nhân dân ca ngợi nhà vua, tự hào thành chiến công dân tộc b Bi kịch nước nhà tan Câu hỏi: Theo em, thất bại ADV điều tạo nên? Kết cục ADV gì? Đó vị vua nào? Dự kiến trả lời: - Nguyên nhân thất bại: + Nhận lời cầu hòa, gả gái cho trai kẻ thù, cho Trọng Th ủy r ể Loa Thành -> Không nhận thấy chất ngoan cố âm mưu thâm đ ộc c k ẻ thù + Khi giặc đến chân thành: lo chơi cờ, cười nh ạo kẻ thù -> Chủ quan, ỷ lại vào vũ khí đại mà khơng lo phịng bị, xem th ường đ ịch => ADV tự chuốc lấy thất bại tự phạm nhiều điều sai - Kết cục: thất bại, bỏ chạy, giết con, nghiệp tiêu vong -> Vua có trách nhiệm với đất nước cảnh giác nên rơi vào bi k ịch Câu hỏi: Chi tiết ADV tự tay chém đầu Mị Châu có ý nghĩa gì? Dự kiến trả lời: - Nhờ tiếng thét Rùa Vàng, ADV tỉnh ngộ, tự tay chém đầu gái: + Hành động liệt, dứt khốt đứng phía cơng lí quy ền l ợi c dân tộc + Sự thức tỉnh muộn màng nhà vua + Sự thảm khốc chiến tranh -> Chi tiết mang tính bi kịch Câu hỏi: Hình ảnh ADV xuống biển thể điều gì? Dự kiến trả lời: - ADV cầm sừng tê bảy tấc theo gót Rùa vàng xuống bi ển + Thể ngưỡng mộ vị anh hùng dân tộc + Niềm thương tiếc huyền thoại hoá, hoá người anh hùng => Những chi tiết hư cấu thể quan điểm thái độ kính trọng, mến phục nhân dân; đồng thời giúp xoa dịu nỗi đau m ất n ước Tuy m ất c ảnh giác để nước tâm thức người dân, ADV nhà vua u nước, có cơng với nước Nhân vật Mị Châu Câu hỏi: Nhân vật MC phạm sai lầm nào? Hãy nhận xét? Dự kiến trả lời: - Sai lầm: + Vơ tình tiết lộ bí mật nỏ thần, tạo điều kiện cho Trọng Th ủy đánh tráo nỏ thần-> ngây thơ, tin, cảnh giác làm lộ bí mật quốc gia + Nghe lời chồng: rắc lông ngỗng đánh dấu, giúp kẻ thù truy đu ổi theo hai cha -> Bị tình cảm làm cho lu mờ lí trí, đặt tình c ảm v ợ ch ồng lên l ợi ích quốc gia => Mị Châu thuận theo tình cảm vợ chồng mà quên nghĩa v ụ đối v ới đ ất nước Câu hỏi:Theo em, chết MC kết điều gì? Tại MC l ại có kết cục đó? Dự kiến trả lời: - Kết cục: Bị Rùa Vàng kết tội giặc bị vua cha chém đ ầu -> MC ph ải tr ả giá cho tin đến mù quáng Tơi kể truyện MC/ Trái tim lầm chỗ để đầu -> Nhân dân muốn phê phán Mị Châu– án t hình– nh ững l ỗi l ầm gây tổn hại cho đất nước -> Xuất phát từ truy ền thống yêu n ước, thiết tha độc lập, tự dân ta Câu hỏi: Ở cuối truyện, MC minh oan, phân tích nh ững chi tiết thể điều đó? Dự kiến trả lời: - MC minh oan: + Lời nguyền trước chết: “nếu có lòng phản nghịch mưu hại cha…nhục thù”-> minh chứng cho lòng trung hiếu, giãi bày cho nỗi oan bị lừa dối + Hóa thân kiểu phân thân: máu biến thành ngọc trai -> l ời nguy ền linh ứng => Sự bao dung, cảm thông nhân dân tr ắng, th ngây Mị Châu phạm tội cách vơ tình * Bài học lịch sử: phải đặt đắn mối quan hệ gi ữa chung v ới riêng, tình nhà với nợ nước Nhân vật Trọng Thủy Câu hỏi: Trọng Thủy giai đoạn đầu có hành động gì? Nhận xét tội nhân vật này? Dự kiến trả lời: Giai đoạn đầu: - Nghe lời vua cha lợi dụng MC lấy cắp nỏ thần - Tấn công nước Âu Lạc đuổi theo cha ADV -> TT phản bội tình cảm MC, tên gián điệp nguy hi ểm, k ẻ thù c dân tộc, trực tiếp gây bi kịch nước chết hai cha An D ương Vương Câu hỏi: Sau MC chết, TT có hành động nào?Cái ch ết c TT thể điều gì? Dự kiến trả lời: Khi Mị Châu chết: - Khóc lóc, ơm xác vợ táng Loa Thành - Lao đầu xuống giếng tự tử -> Tình cảm thực với vợ xuất muộn màng Cái ch ết c TT th ể hiện: + Sự bế tắc hai tham vọng: có nước Âu Lạc có tình u c MC + Sự trả giá tất yếu giả dối phản bội => Đứng Hiếu Tình, TT nạn nhân chiến tranh xâm l ược Câu hỏi: Em có nhận xét hình ảnh ngọc trai giếng nước? Dự kiến trả lời: - Chi tiết ngọc trai giếng nước: - Là hình ảnh có giá trị nghệ thuật, thẩm mĩ cao - Hình ảnh ngọc trai: phù hợp với lời ước nguyện M ị Châu -> ch ứng minh cho lòng sáng nàng - Chi tiết nước giếng có hồn Trọng Thuỷ -> ch ứng nhận cho s ự h ối h ận ước muốn hoá giải tội lỗi Trọng Thuỷ - Chi tiết ngọc trai đem rửa nước giếng lại sáng đ ẹp h ơn -> Tr ọng Thuỷ tìm hố giải Mị Châu giới bên => Sự phán xét thấu lí đạt tình, vừa nghiêm kh ắc v ừa nhân c nhân dân (rộng lịng tha thứ cho người vơ tình phạm tội Mị Châu hay nh ững kẻ biết ăn năn hối hận Trọng Thuỷ) Nghệ thuật đặc sắc câu chuyện: - Cốt truyện: + Cốt lõi lịch sử: xây thành, chế tạo vũ khí đ ại, chi ến th ắng gi ặc, m ất nước, bi kịch bi thảm… + Yếu tố hư cấu: sứ Thanh Giang, móng Rùa Vàng làm l ẫy n ỏ th ần, s ự hóa thân nhân vật… � Sự đan xen tạo yếu tố li kì, hấp dẫn cho câu chuyện kể - Hình ảnh: + Giàu chất tư tưởng thẩm mĩ + Có sức sống lâu bền - Con đường dẫn đến hạnh phúc Tấm xu hướng giải mâu thuẫn ấy, tác giả dân gian sử dụng yếu tố kì ảo truyện Bụt xuất Tấm buồn tủi, an ủi, giúp đỡ - Từ mồ côi, Tấm trở thành Hồng hậu Hạnh phúc có người hền lành lương thiện, chăm Điều nêu triết lí sống “ở hiền gặp lành” Đây quan niệm phổ biến truyện cổ tích thần kì VN Đó đấu tranh khơng khoan nhượng để giành lại hanh phúc Câu hỏi: Em yếu tố thần kì truyện cho biết vai trò chúng? Dự kiến trả lời – Yếu tố thần kì => trợ giúp Bụt: + Luôn xuất lúc + An ủi, nâng đỡ Tấm gặp khó khăn hay đau kh ổ – Vai trò: + Thúc đẩy phát triển cốt truyện + Thể khát vọng thay đổi đời, thay đổi số ph ận cho nh ững người bé nhỏ, bất hạnh xã hội + Biểu cho triết lí hiền gặp lành Cuộc đấu tranh không khoan nhượng để giành lại hạnh phúc Câu hỏi: Em q trình hóa thân Tấm Nêu ý nghĩa vật mà Tấm hóa thân? Dự kiến trả lời: – Sau vào cung, dù trở thành hoàng hậu Tấm không quên ngày giỗ cha => Người gái hiếu thảo – Q trình hóa thân: + Tấm trèo lên cau => bị dì ghẻ giết hại => hóa thành chim vàng anh + Chim vàng anh bay vào cung, báo hiệu có mặt l ời c ảnh cáo đanh thép: “Giặt áo chồng tao/ giặt cho sạch/ phơi áo ch ồng tao/ ph lao phơi sào/ phơi bờ rào/ rách áo chồng tao” => hai m ẹ Cám bắt chim vàng anh, ăn thịt + Tấm tiếp tục hóa thân vào xoan đào => tuyên chiến trực tiếp v ới hai m ẹ Cám: “Kẽo cà kẽo kẹt/ lấy tranh chồng chị/ chị khoét mắt ra” => Hai m ẹ Cám đốt khung cửi + Từ đống tro tàn, Tấm tiếp tục hóa thân vào th ị => trở lại v ới cu ộc đ ời – Những vật mà Tấm hóa thân vật bình dị, thân th ương, gắn bó với người dân lao động Đó hình ảnh đẹp đẽ c làng quê Việt Nam xưa Câu hỏi: Em nêu ý nghĩa q trình hóa thân? – Ý nghĩa q trình hóa thân: + Khẳng định bất diệt thiện Cái thiện không ch ịu ch ết m ột cách oan ức im lặng, không chịu khuất phục trước ác + Sự hóa thân Tấm thể tính chất gay gắt, quy ết liệt c chiến đấu thiện ác Trong chiến đấu ấy, chiến th ắng thuộc thiện Câu hỏi: Nhận xét thái độ Tấm trình đấu tranh giành lại hạnh phúc – Nếu lúc đầu, q trình tìm đến hạnh phúc, Tấm có phần th ụ động, đến đây, Tấm mạnh mẽ đứng dậy, chủ động, liệt giành l ại hạnh phúc cho – Sau bao lần hóa thân chống lại kẻ thù, Tấm trở với đ ời, vai người gái khéo léo, đảm đang, nhân hậu Câu hỏi: Miếng trầu truyện có ý nghĩa nh th ế nào? – Nhờ miếng trầu têm cánh phượng, nhà vua nhận Tấm đón T ấm v ề cung – Ý nghĩa miếng trầu: + Là biểu tượng hạnh phúc, tình u + Thể rõ sắc văn hóa dân tộc Câu hỏi: Hãy nêu ý nghĩa phần kết thúc truy ện? – Kết thúc truyện: mẹ Cám bị tiêu diệt, ác phải đền tội, T ấm đ ược hưởng sống hạnh phúc => Thể rõ triết lí gặp lành, ác giả ác báo * Tổng kết - ND: Ca ngợi sức sống bất diệt, trỗi dậy mạnh mẽ người thiện trước vùi dập xấu, ác -NT:+ Có nhiều yếu tố thần kì, kết cấu quen thuộc TCT + Xây dựng mâu thuẫn xung đột ngày tăng tiến + Xây dựng nhân vật theo hai tuyến đối lập Đọc hiểu: Ca dao than thân, yêu thương tình nghĩa I.Tri thức đọc hiểu * Về kiến thức: - Hiểu đề tài ca dao giới nội tâm người sống bình dị - Hiểu nỗi niềm chua xót, đắng cay tình cảm u thương chung thủy người bình dân xã hội cũ bộc lộ chân tình sâu sắc - Hiểu đặc trưng ca dao - Thấy hiệu việc sử dụng nghệ thuật dân gian * Về kĩ năng: - Cản nhận tiếng hát than thân lời ca yêu thương, tình nghĩa người bình dân xã hội phong kiến - Biết trân trọng vẻ đẹp tâm hồn người lao động yêu quý sáng tác họ * Thể loại - Khái niệm: Ca dao lời thơ trữ tình dân gian, thường kết hợp với âm nhạc diễn xướng, sáng tác nhằm diễn tả giới nội tâm người * Ca dao có nhiều chủ đề chủ yếu tiểu loại chính: + Ca dao nghi lễ + Ca dao sinh hoạt + Ca dao lao động * Đặc trưng + Đề tài: Ca dao diễn tả đời sống tâm hồn, tư tưởng, tình cảm nhân dân quan hệ gia đình, xã hội , đất nước + Thi pháp Ca dao thường ngắn gọn: phần lớn đặt theo lục bát lục bát biến thể, Ngơn ngữ: giàu hình ảnh so sánh, ẩn dụ Lối diễn đạt mang đậm sắc thái dân gian *Tác phẩm - Thuộc tiểu loại ca dao sinh hoạt tiểu loại lớn có nhiều hệ thống nên ta có phân chia sau: + Bài ca dao 1,2 thuộc hệ thống ca dao than thân + Bài ca dao thuộc hệ thống ca dao yêu thương tình nghĩa - Ca dao than thân ca dao than thân trách phận, không lời tha thở đời, cảnh đời khổ cực, đắng cay mà cịn tiếng nói phản kháng, tiếng nói khẳng định giá trị, phẩm chất người phụ nữ xã hội cũ - Ca dao than thân thường sử dụng mô tip “thân em” Ca dao than thân, yêu thương tình nghĩa sử dụng nhiều biện pháp đặc trưng: so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, điệp ngữ, Nó thể tình cảm, đồng cảm người dân lao động - Ca dao yêu thương tình nghĩa lời ca yêu thương, tình nghĩa tình cảm gia đình, tình làng xóm II u cầu đọc hiểu Mục tiêu học - Hiểu tiếng hát than thân tiếng hát yêu thương tình nghĩa người bình dân xã hội phong kiến xưa - Thấy nghệ thuật riêng đậm sắc màu dân gian ca dao Tiến trình đọc hiểu Ca dao than thân (bài 1, 2) Câu hỏi: Chỉ điểm chung hai ca dao? Qua tác giả muốn bộc lộ suy nghĩ gì? Dự kiến trả lời: a Nét chung: Hình thức mở đầu “Thân em như…”đã xác định rõ lời than người phụ nữ thân phận nhỏ bé, đắng cay, tội nghiệp, gợi cho người đọc chia sẻ, đồng cảm - Nghệ thuật: so sánh Bài ca dao 1: a.Nghệ thuật: - Mơ típ“ thân em”=> Xuất nhiều văn học - Thể thơ: Lục bát - Âm điệu: xót xa, ốn, than trách - Biện pháp tu từ: So sánh Thân em - Tấm lụa đào | Người phụ nữ | mỏng, sang trọng, quý =>Người phụ nữ ý thức sắc đẹp, tuổi xuân giá trị -Từ láy: “Phất phơ”: bấp bênh, chông chênh - Câu hỏi tu từ: “Biết vào tay ai”: cảm giác chới với, đắng cay thân phận lựa chọn, định hạnh phúc, tương lai b.Nội dung: - Bài ca dao lời than gái có thân phận bị phụ thuộc, làm chủ định tương lai, số phận Bài 2: a Nghệ thuật - Hình ảnh so sánh: “củ ấu gai” gợi đối lập nội dung bên ( ruột – trắng) hình thức bên ngồi (vỏ- đen) - Từ cảm thán: “ ơi” lời mời lời khẳng định giá trị b Nội dung - Vẻ đẹp, giá trị tiềm ẩn cô gái, vẻ đẹp khơng dễ nhận - Thái độ mạnh dạn thể lời mời gọi tha thiết, đáng thương → Vì giá trị đích thực khơng 2.Ca dao yêu thương tình nghĩa * Bài ca dao số Câu hỏi: Em phân tích ca dao số để thấy nỗi nhớ người gái thời xưa? Dự kiến trả lời: a Nghệ thuật: - Thể thơ: vãn bốn + lục bát - Nhịp thơ: 2/2/2 - Điệp từ thương nhớ” (5 lần) -> Nỗi nhớ chồng chất, triền miên, cồn cào - Biện pháp tu từ: *Nhân hóa: + Khăn thương nhớ – hỏi nhiều + Đèn thương nhớ => Nhờ vật nói hộ tình cảm *Hốn dụ: “mắt ngủ không yên” + Là cửa sổ tâm hồn-> người khó giấu cảm xúc -Câu hỏi tu từ: “ thương nhớ ai” + điệp cấu trúc + điệp từ: diễn tả nỗi nhớ thường trực, da diết đến cồn cào, bất an b Nội dung * Bộc lộ, giãi bày tâm tư tình cảm gái, cụ thể nỗi nhớ người yêu - Diễn tả gián tiếp thơng qua hình ảnh ngoại hiện: + Hình ảnh khăn: “rơi”, “chùi”, “vắt” => Sự bất an, đau khổ thương nhớ +/Hình ảnh đèn: gợi thời gian ban đêm => Nỗi nhớ đằng đẵng từ ngày sang đêm +Hình ảnh đơi mắt: + Mắt khơng n-> trằn trọc, thao thức vô thức cô gái - Diễn tả trực tiếp: lo phiền, không yên=> Sự lo lắng, bất an đến số phận , duyên phận dôi lứa III Tổng kết Nghệ thuật: - Sự lặp lại mơ thức mở đầu - Hình ảnh thơ: biểu tượng, so sánh, ẩn dụ - Thể thơ: lục bát, lục bát biến thể Nội dung: Nỗi niềm chua xót, đắng cay tình cảm thương u chung thuỷ người bình dân xã hội cũ Đọc hiểu ca dao hài hước I.Tri thức đọc hiểu * Thể loại - Khái niệm: Ca dao lời thơ trữ tình dân gian, thường kết hợp với âm nhạc diễn xướng, sáng tác nhằm diễn tả giới nội tâm người * Ca dao có nhiều chủ đề chủ yếu tiểu loại chính: Ca dao nghi lễ, Ca dao sinh hoạt, Ca dao lao động * Đặc trưng + Đề tài: Ca dao diễn tả đời sống tâm hồn, tư tưởng, tình cảm nhân dân quan hệ gia đình, xã hội , đất nước + Thi pháp Ca dao thường ngắn gọn: phần lớn đặt theo lục bát lục bát biến thể, Ngơn ngữ: giàu hình ảnh so sánh, ẩn dụ Lối diễn đạt mang đậm sắc thái dân gian *Tác phẩm Thuộc tiểu loại ca dao sinh hoạt - Ca dao hài hước ca vừa để giải trí, vừa để phê phán tượng đáng cười sống - Ca dao hài hước đậm chất trào lộng, với thủ pháp nghệ thuật đặc trưng như: đối lập, phóng đại, chơi chữ,… Nó thể trí thơng minh, hóm hỉnh, tinh thần lạc quan nhân dân lao động II Mục tiêu học.- Hiểu tình yêu tha thiết thuỷ chung khát vọng tự yêu đương chàng trai, cô gái Thái.- Thấy tiếng cười lạc quan ca dao qua nghệ thuật trào lộng,thơng minh hóm hỉnh người bình dân cho dù sống họ nhiều vất vả, lo toan thiết thuỷ chung khát vọng tự yêu đương chàng trai, cô gái Thái Đọc hiểu tri thức truyện thơ: “ Lời tiễn dặn” I Tri thức đọc hiểu * Về kiến thức: - Thấy tâm trạng chàng trai tiễn cô gái nhà chồng chứng kiến sống không hạnh phúc Từ ngợi ca tình u thủy chung khát vọng yêu thương tự người - Qua việc phân tích tâm trạng hai nhân vật làm rõ đặc trưng truyện thơ - Thấy hiệu từ việc sử dụng ngôn ngữ bình dị, đậm đà sắc người Thái * Về kĩ năng: - Hiểu kết hợp yếu tố tự trữ tình, cách diễn tả tâm trạng nhân vật truyện thơ dân gian - Trân trọng tình cảm tốt đẹp tác phẩm *Thể loại - Định nghĩa: Truyện thơ truyện kể dài thơ, có kết hợp hai yếu tố tự trữ tình, phản ánh số phận người nghèo khổ khát vọng tình yêu tự do, hạnh phúc cơng lí - Cốt truyện thường diễn theo chặng: +Đôi bạn trẻ yêu tha thiết + Tình yêu tan vỡ, đau khổ + Họ tìm cách khỏi cảnh ngộ đạt hạnh phúc giới bên vượt khó khăn để trở sống hạnh phúc (kết thúc có hậu) Song thường kết thúc bi thảm, người ko đạt hạnh phúc=> Cuộc sống ngột ngạt XHPK khát vọng hạnh phúc cháy bỏng người * Truyện thơ chia thành ba tiểu loại chính: + Truyện thơ đề tài tình u + Truyện thơ đề tài nghĩa + Truyện thơ đề tài nghèo khổ * Đặc trưng: + Đề tài: Cuộc sống khổ đau, bi thảm, ko có tình u tự nhân tự chủ người XHPK=> phê phán thực + Chức năng: Khát vọng tự yêu đương hạnh phúc lứa đơikhẳng định lí tưởng, ước mơ mang ý nghĩa nhân văn * Tác phẩm - Tác phẩm thuộc tiểu loại truyện thơ đề tài tình yêu - Dung lượng: 1846 câu thơ - Nhân vật chính: Anh (chàng trai) Chị (cơ gái) - Đoạn trích: lời chàng trai, cô gái qua lời kể cảm nhận chàng Qua ngợi ca tình yêu thủy chung khát vọng yêu thương tự đôi trẻ II Yêu cầu đọc hiểu 1.Mục tiêu học - Hiểu cốt truyện thơ: “Tiễn dặn người yêu” thấy nỗi xót thương, đau khổ, tuyệt vọng; cảm nhận khát vọng tự yêu đương, thủy chung gắn bó chàng trai cô gái - Thấy kết hợp yếu tố trữ tình, cách diễn tả nhân vật truyện dân gian Tiến trình đọc hiểu a Diễn biến tâm trạng chàng trai cô gái đường tiễn dặn: Câu hỏi: Em cho biết tâm trạng cô gái qua cảm nhận chàng trai? - Chàng trai cảm nhận nỗi đau khổ, tuyệt vọng gái tâm trạng anh: + Vừa đi- vừa → ngoảnh lại.→ ngối trơng.→ lịng đau nhớ → Sự lưu luyến, nuối tiếc, đau đớn, nhớ nhung � cô không chấp nhận nhân mình, tình u hướng chàng trai mà cô yêu + Cô gái qua khu rừng: Rừng ớt - cay, Rừng cà - đắng Rừng ngón- độc địa - Hình ảnh (con đường xa ngái) + động từ: tâm trạng day d ứt,đau kh ổ,vị xé lịng gái - Tới rừng ngón� hình ảnh gần gũi, gắn bó với người thiểu số,đậm sắc dân tộc � liên tưởng tâm trạng đắng cay,tuyệt vọng → Sự “chờ”, “đợi”, “ngóng trơng” gái vơ vọng � cấu trúc trùng điệp � lưu luyến, nuối tiếc tình yêu, chờ đợi, nuôi hi vọng thay đổi � Tâm trạng cô gái mâu thuẫn, đau khổ, cay đắng đến tuyệt vọng � Chàng trai thấu hiểu nỗi nhớ nhung, chờ đợi cô gái � đồng cảm hai người Câu hỏi: Nguyên nhân tạo nên nỗi đau cô gái ? - Nguyên nhân: + XHPK Thái với hủ tục lạc hậu (hơn nhân ép gả) + Tình u tha thiết cháy bỏng cô gái với chàng trai� khát vọng tình yêu tự Câu hỏi: Hãy tâm trạng chàng trai đường tiễn người yêu nhà chồng? - Muốn kéo dài giây phút tiễn biệt: + Chàng trai: - Nhắn nhủ, dặn dò - Muốn ngồi lại, âu yếm bên cô gái Nựng riêng gái → Lịng trân trọng gái tâm trạng xót xa, đau đớn anh + Cơ gái: - Vừa bước vừa ngoảnh lại.- Tìm cớ dừng lại để chờ chàng trai - Chàng trai muốn mượn hương người yêu từ lúc để mai “lửa xác đượm hơi” → suốt đời anh không cịn u thương gái để đến lúc chết xác chàng nhờ có hương người mà cháy đượm (theo phong tục người Thái) → khẳng định tình yêu thuỷ chung, mãnh liệt - Ước hẹn chờ đợi gái thời gian, tình huống: + Đợi: tháng năm lau nở mùa nước đỏ… chim hót gọi hè � hình ảnh đậm sắc thái dân tộc: thời gian chờ đợi tính mùa vụ � tình cảm chân thực, lâu bền + Cấu trúc trùng điệp: Không lấy …mùa hạ, lấy…mùa đông Không lấy thời trẻ, lấy… già � Thời gian chờ đợi tính đời người � Lời ước hẹn tha thiết chờ đợi Phần cho thấy tâm trạng đầy đau đớn, tuyệt vọng mâu thuẫn (vừa phải chấp nhận thật trớ trêu vừa muốn kéo dài giây phút tiễn chân, âu yếm bên nhau) Đồng thời, cịn cho thấy lời ước hẹn tâm chờ đợi đồn tụ Bên cạnh cịn thái độ bất lực, đành chấp nhận tập tục; ngầm tố cáo XHPK vùi dập tình yêu b Cử chỉ, hành động tâm trạng chàng trai lúc nhà chồng cô gái: Câu hỏi: Lúc nhà chồng gái, chàng trai có hành động gì? Nêu ý nghĩa? Dự kiến trả lời: -An ủi, vỗ cô gái bị nhà chồng đánh đập, hắt hủi: “Dậy em búi hộ”Giúp cô làm lụng - Lời lẽ: “ Dậy em…-> yêu thương chân thành - Cử chỉ: + Đầu bù anh chải; tóc rối anh búi + Chặt tre đốt gióng…em uống khỏi đau -> Chăm sóc ân cần, chu đáo → Sự quan tâm, săn sóc ân tình chàng trai trở thành chỗ dựa tinh thần vững cho cô gái → Niềm xót xa, thương cảm sâu sắc chàng trai cô gái Điệp từ “chết” hình ảnh thiên nhiên hố thân gắn bó khăng khít hai nhân vật trữ tình khẳng định tình yêu mãnh liệt, thuỷ chung son sắt họ Câu hỏi: Những hình ảnh: gốc dưa ngồi cồn cát, bán trâu ngồi chợ, thu lúa mn bơng… sử dụng nhằm mục đích ? - So sánh: + gốc dưa: đừng lụi, đừng bềnh � khát vọng tình yêu bất diệt + Lời trao thương khơng lạc Như trâu bán ngồi chợ Như thu lúa muôn � dùng phủ định để khẳng định: lời thề bền vững thủy chung Câu hỏi: Tình yêu chàng trai bộc lộ qua câu thơ cuối? Phân tích yếu tố NT biểu đạt nội dung đó? - Từ ngữ: + Điệp ngữ: yêu nhau, yêu trọn đời, yêu trọn kiếp: khẳng định khát vọng tự yêu đương + Điệp từ khơng-> khẳng định bền vững tình u khơng lay chuyển + Hình ảnh thiên nhiên: gỗ cứng, gió…: bất diệt tình u� đậm sắc dân tộc Thái TBắc ( Lấy bền vững, vĩnh cửu TN để khẳng định trường tồn ,bất diệt tình u� cách nói đậm sắc dân tộc) *Tổng kết học: - Nội dung: + Cô gái: đau khổ, nuối tiếc, bước nỗi đau ghìm xé, ệt v ọng + Chàng trai: đồng cảm với nỗi lịng gái, tâm trạng chàng cịn có vận động từ xót xa, đau đớn đến khẳng định tình yêu chung thuỷ, vượt qua trắc trở, động viên cô gái, ước hẹn chờ đợi, bộc lộ khát vọng tình yêu tự hạnh phúc + Giá trị nhân đạo, nhân văn cao đẹp + Tiếng nói phản kháng tập tục, nhân ràng buộc người + Khát vọng tình yêu tự do, thủy chung gắn bó -Nghệ thuật: +Các biện pháp tu từ: điệp từ, điệp ngữ, so sánh +Ngôn ngữ: giản dị, biểu cảm, giàu hình ảnh thiên nhiên mang tính biểu tượng Sự kết hợp hài hịa yếu tố tự + trữ tình � phản ánh sâu sắc tình cảnh bi thương + thấm đẫm tình cảm nhân đạo, nhân văn cao đẹp +Giọng điệu: ngào, thấm đẫm chất trữ tình phong vị văn hố dân tộc Thái ... hội mẫu quyền với phụ quyền ĐỌC HIỂU TRUYỆN AN DƯƠNG VƯƠNG VÀ MỊ CHÂU – TRỌNG THUỶ I Tri thức đọc hiểu * Về kiến thức: - Hiểu chủ đề tác phẩm xây dựng bảo vệ đất nước - Hiểu trình An Dương Vương... vật theo hai tuyến đối lập Đọc hiểu: Ca dao than thân, yêu thương tình nghĩa I.Tri thức đọc hiểu * Về kiến thức: - Hiểu đề tài ca dao giới nội tâm người sống bình dị - Hiểu nỗi niềm chua xót, đắng... tình cảm thương yêu chung thuỷ người bình dân xã hội cũ Đọc hiểu ca dao hài hước I.Tri thức đọc hiểu * Thể loại - Khái niệm: Ca dao lời thơ trữ tình dân gian, thường kết hợp với âm nhạc diễn xướng,