Quản lý hoạt động đào tạo ngành giáo dục mầm non tại trường cao đẳng sư phạm gia lai

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ A MÍ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM GIA LAI LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Đà Nẵng, Năm 2021 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ A MÍ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM GIA LAI Chuyên ngành: Quản lý Giáo dục Mã số: 8.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS VÕ NGUYÊN DU Đà Nẵng, Năm 2021 iii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i TÓM TẮT ii MỤC LỤC iii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT vi DANH MỤC CÁC BẢNG vii DANH MỤC CÁC HÌNH viii DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ viii MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu .2 Đối tượng phạm vi nghiên cứu .2 Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu .3 Cấu trúc luận văn CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG 1.1 Khái quát lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Nghiên cứu nước 1.1.2 Nghiên cứu nước 1.2 Các khái niệm 1.2.1 Quản lý 1.2.2 Đào tạo 10 1.2.3 Hoạt động đào tạo 11 1.2.4 Quản lý hoạt động đào tạo 12 1.2.5 Giáo dục mầm non 15 1.2.6 Quản lý hoạt động đào tạo ngành Giáo dục Mầm non 16 1.2.7 Biện pháp quản lý 18 1.3 Lý luận quản lý hoạt động đào tạo ngành Giáo dục Mầm non trường cao đẳng 18 1.3.1 Quản lý công tác tuyển sinh 18 1.3.2 Quản lý mục tiêu đào tạo 19 1.3.3 Quản lý nội dung, chương trình đào tạo .20 1.3.4 Quản lý phương pháp hình thức đào tạo 21 iv 1.3.5 Quản lý hoạt động giảng dạy 22 1.3.6 Quản lý hoạt động học tập sinh viên .23 1.3.7 Quản lý kiểm tra, đánh giá 24 1.3.8 Quản lý điều kiện hỗ trợ đào tạo 24 1.3.9 Quản lý tốt nghiệp trường .26 1.4 Yếu tố ảnh hưởng đến trình quản lý hoạt động đào tạo 27 1.4.1 Yếu tố khách quan .27 1.4.2 Yếu tố chủ quan 28 Tiểu kết chương 32 CHƯƠNG THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM GIA LAI 33 2.1 Khái quát trình nghiên cứu thực trạng .33 2.1.1 Mục tiêu nghiên cứu .33 2.1.2 Nội dung nghiên cứu .33 2.1.3 Phương pháp nghiên cứu .33 2.1.4 Khách thể địa bàn khảo sát .34 2.2 Điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội trường CĐSP Gia Lai .35 2.3 Thực trạng quản lý hoạt động đào tạo ngành Giáo dục Mầm non trường Cao đẳng Sư phạm Gia Lai 36 2.3.1 Quản lý công tác tuyển sinh 36 2.3.2 Quản lý mục tiêu đào tạo 39 2.3.3 Quản lý nội dung, chương trình đào tạo .40 2.3.4 Quản lý phương pháp hình thức đào tạo 42 2.3.5 Quản lý hoạt động giảng dạy 43 2.3.6 Quản lý hoạt động học tập sinh viên 45 2.3.7 Quản lý kiểm tra, đánh giá 47 2.3.8 Quản lý điều kiện hỗ trợ đào tạo 48 2.3.9 Quản lý tốt nghiệp theo vết người học .52 2.4 Đánh giá chung .54 2.4.1 Điểm mạnh 54 2.4.2 Điểm yếu .55 2.4.3 Nguyên nhân 56 Tiểu kết chương 57 CHƯƠNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM GIA LAI .58 v 3.1 Nguyên tắc xây dựng biện pháp 58 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học .58 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính quán 58 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 58 3.2 Các biện pháp quản lý hoạt động đào tạo ngành Giáo dục Mầm non trường Cao đẳng Sư phạm Gia Lai 58 3.2.1 Tổ chức lập kế hoạch tuyển sinh năm thực công tác tuyển sinh 58 3.2.2 Chỉ đạo việc thực xây dựng nội dung, chương trình đào tạo 60 3.2.3 Kiểm tra trình giảng dạy giảng viên 61 3.2.4 Thường xuyên quản lý học tập sinh viên .63 3.2.5 Chỉ đạo đổi công tác kiểm tra, đánh giá kết đào tạo .65 3.2.6 Quản lý sinh viên tốt nghiệp theo vết người học .69 3.2.7 Tăng cường quản lý điều kiện hỗ trợ trình đào tạo .70 3.3 Mối quan hệ biện pháp .72 3.4 Khảo nghiệm mặt nhận thức tính hợp lý khả thi biện pháp .72 3.4.1 Mục đích khảo nghiệm 72 3.4.2 Quy trình khảo nghiệm 73 3.4.3 Kết khảo nghiệm tính hợp lý, tính khả thi biện pháp quản lý hoạt động đào tạo ngành Giáo dục mầm non trường CĐSP Gia Lai 74 Tiểu kết chương 78 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ .79 TÀI LIỆU THAM KHẢO 81 PHỤ LỤC QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI LUẬN VĂN (Bản sao) vi DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt CBQL CNH : : Viết đầy đủ Cán quản lý Cơng nghiệp hóa CSVC CĐSP : : Cơ sở vật chất Cao đẳng sư phạm CTĐT : Chương trình đào tạo GDMN : Giáo dục mầm non GD&ĐT : Giáo dục Đào tạo HĐH : Hiện đại hóa HSSV KT-XH : : Học sinh – sinh viên Kinh tế - Xãhội QLGD TTB : : Quản lý giáo dục Trang thiết bị vii DANH MỤC CÁC BẢNG Số hiệu Tên bảng bảng 2.1 2.2 Thống kê số lượng tuyển sinh ngành GDMN hàng năm Đánh giá CBQL, giáo viên mức độ thực công tác tuyển sinh Trang 38 38 2.3 Đánh giá CBQL, giáo viên mức độ xây dựng mục tiêu đào tạo 40 2.4 Đánh giá CBQL, giáo viên nội dung, chương trình đào tạo 42 2.5 Đánh giá CBQL, giáo viên phương pháp hình thức đào tạo 43 2.6 Đánh giá CBQL, giáo viên hoạt động giảng dạy 44 2.7 Đánh giá CBQL, giáo viên hoạt động học tập, nghiên cứu sinh viên 46 2.8 Đánh giá CBQL, giáo viên kiểm tra dánh giá 48 2.9 Trình độ cán giảng viên giảng dạy ngành Giáo dục Mầm non 49 2.10 Đánh giá CBQL, giáo viên sở vật chất, trang bị dạy học 51 2.11 Đánh giá CBQL, giáo viên tốt nghiệp trường 53 3.1 Các biện pháp quản lý hoạt động đào tạo ngành Giáo dục mầm non trường CĐSP Gia Lai 74 3.2 Khảo nghiệm mức độ tính hợp lý biện pháp quản lý hoạt động đào tạo ngành Giáo dục mầm non trường CĐSP 75 Gia Lai (n=60) Khảo nghiệm mức độ khả thi biện pháp quản lý hoạt 3.3 động đào tạo ngành Giáo dục mầm non trường CĐSP Gia Lai (n=60) 76 viii DANH MỤC CÁC HÌNH Số hiệu Tên hình hình 1.1 Mơ hình CIPO quản lý đào tạo Trang 15 DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ Số hiệu Tên biểu đồ biểu đồ 3.1 Sự tương quan tính cấp thiết tính khả thi biện pháp Trang 77 ... động đào tạo ngành Giáo dục Mầm non trường Cao đẳng Sư phạm Gia Lai 5.3 Đề xuất biện pháp nâng cao công tác quản lý hoạt động đào tạo ngành Giáo dục Mầm non trường Cao đẳng Sư phạm Gia Lai Phương... Cơ sở lý luận quản lý hoạt động đào tạo ngành giáo dục mầm non trường Cao đẳng + Chương 2: Thực trạng công tác quản lý hoạt động đào tạo ngành Giáo dục Mầm non trường Cao đẳng Sư phạm Gia Lai +... quản lý hoạt động đào tạo ngành Giáo dục Mầm non trường Cao đẳng Sư phạm Gia Lai nhằm đưa thơng tin số liệu xác thực trạng vấn đề quản lý hoạt động đào tạo ngành Giáo dục Mầm non trường Cao đẳng