Giáo án Địa lí 10 Chân trời sáng tạo Thư Viện Điện Tử doc CHƯƠNG 3 THẠCH QUYỂN (Biên soạn giáo án gồm các bài) BÀI 6 THẠCH QUYỂN, NỘI LỰC BÀI 7 NGOẠI LỰC PHÍ GIÁO ÁN Giáo án Địa Lí 10 bản Word bộ cánh diều 400 000đ (cả năm) Giáo án Địa Lí 10 bản Word bộ chân trời sáng tạo 400 000đ (cả năm) Giáo án Địa Lí 10 bản Word bộ kết nối tri thức với cuộc sống 400 000đ (cả năm) => Liên hệ qua gmail để đặt mua tailieukhoahoc docgmail com Phần giáo.Ngày soạn:………Ngày dạy:………CHƯƠNG 3. THẠCH QUYỂNBÀI 6: THẠCH QUYỂN, NỘI LỰC.I. MỤC TIÊU1. Yêu cầu cần đạt Trình bày được khái niệm thạch quyển, phân biệt được thạch quyển với vỏ Trái Đất. Trình bày khái niệm nội lực, nguyên nhân sinh ra nội lực. Phân tích được sơ đồ, lược đồ, tranh ảnh về tác động của nội lực đến địa hình bề mặt Trái Đất.2. Năng lực a. Năng lực chung Năng lực tự học thông qua việc nghiên cứu, tìm tòi tài liệu, tri thức Năng lực giải quyết vấn đề thông qua việc trao đổi, phân tích, đề xuất giải pháp với các vấn đề thực tiễn Năng lực ngôn ngữ thông qua việc trình bày thông tin, phản bác, lập luận… Năng lực tư duy phản biện thông qua việc nghiên cứu, đánh giá vấn đề từ đó nêu lên quan điểm cá nhân, phản bác ý kiến thông qua các dẫn chứng khoa học, đáng tin cậy. Năng lực hợp tác, năng lực giao tiếp, năng lực quan sát, năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực vận dụng kiến thức vào cuộc sống.b. Năng lực địa lí Năng lực tư duy tổng hợp theo lãnh thổ, năng lực sử dụng lược đồ, sơ đồ, sử dụng bản đồ, hình ảnh, mô hình, video...3. Phẩm chất Có thái độ hiểu và nhận thức đúng về bài học. Trình bày quy luật tự nhiên và giải thích các hiện tượng tự nhiên dựa trên quan điểm duy vật biện chứng Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
Giáo án Địa lí 10 - Chân trời sáng tạo ……………………………… Thư Viện Điện Tử.doc CHƯƠNG THẠCH QUYỂN (Biên soạn giáo án gồm các bài) BÀI 6: THẠCH QUYỂN, NỘI LỰC BÀI NGOẠI LỰC PHÍ GIÁO ÁN - Giáo án Địa Lí 10 bản Word bợ cánh diều 400.000đ (cả năm) - Giáo án Địa Lí 10 bản Word bộ chân trời sáng tạo 400.000đ (cả năm) - Giáo án Địa Lí 10 bản Word bợ kết nới tri thức với cuộc sống 400.000đ (cả năm) => Liên hệ qua gmail để đặt mua: tailieukhoahoc.doc@gmail.com Đia li 10 (tham gia nhom Đia Li Viêt Nam đê theo doi cac giao an ti êp theo) Giáo án Địa lí 10 - Chân trời sáng tạo ……………………………… Thư Viện Điện Tử.doc Phần giáo án file PDF demo Đia li 10 (tham gia nhom Đia Li Viêt Nam đê theo doi cac giao an ti êp theo) Giáo án Địa lí 10 - Chân trời sáng tạo ……………………………… Thư Viện Điện Tử.doc Đia li 10 (tham gia nhom Đia Li Viêt Nam đê theo doi cac giao an ti êp theo) Giáo án Địa lí 10 - Chân trời sáng tạo ……………………………… Thư Viện Điện Tử.doc Đia li 10 (tham gia nhom Đia Li Viêt Nam đê theo doi cac giao an ti êp theo) Giáo án Địa lí 10 - Chân trời sáng tạo ……………………………… Thư Viện Điện Tử.doc Đia li 10 (tham gia nhom Đia Li Viêt Nam đê theo doi cac giao an ti êp theo) Giáo án Địa lí 10 - Chân trời sáng tạo ……………………………… Thư Viện Điện Tử.doc Đia li 10 (tham gia nhom Đia Li Viêt Nam đê theo doi cac giao an ti êp theo) Giáo án Địa lí 10 - Chân trời sáng tạo ……………………………… Thư Viện Điện Tử.doc Đia li 10 (tham gia nhom Đia Li Viêt Nam đê theo doi cac giao an ti êp theo) Giáo án Địa lí 10 - Chân trời sáng tạo ……………………………… Thư Viện Điện Tử.doc Đia li 10 (tham gia nhom Đia Li Viêt Nam đê theo doi cac giao an ti êp theo) Giáo án Địa lí 10 - Chân trời sáng tạo ……………………………… Thư Viện Điện Tử.doc Phần giáo án bản Word Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… CHƯƠNG THẠCH QUYỂN BÀI 6: THẠCH QUYỂN, NỘI LỰC I MỤC TIÊU Yêu cầu cần đạt - Trình bày được khái niệm thạch quyển, phân biệt được thạch quyển với vỏ Trái Đất - Trình bày khái niệm nội lực, nguyên nhân sinh nội lực - Phân tích được sơ đồ, lược đồ, tranh ảnh về tác động của nội lực đến địa hình bề mặt Trái Đất Năng lực a Năng lực chung - Năng lực tự học thông qua việc nghiên cứu, tìm tòi tài liệu, tri thức - Năng lực giải quyết vấn đề thông qua việc trao đổi, phân tích, đề xuất giải pháp với các vấn đề thực tiễn - Năng lực ngôn ngữ thông qua việc trình bày thông tin, phản bác, lập luận… - Năng lực tư phản biện thông qua việc nghiên cứu, đánh giá vấn đề từ nêu lên quan điểm cá nhân, phản bác ý kiến thông qua các dẫn chứng khoa học, đáng tin cậy - Năng lực hợp tác, lực giao tiếp, lực quan sát, lực phát hiện giải quyết vấn đề, lực vận dụng kiến thức vào c̣c sống b Năng lực địa lí - Năng lực tư tổng hợp theo lãnh thổ, lực sử dụng lược đồ, sơ đồ, sử dụng bản đồ, hình ảnh, mô hình, video Phẩm chất - Có thái đợ hiểu nhận thức về học - Trình bày quy luật tự nhiên giải thích các hiện tượng tự nhiên dựa quan điểm vật biện chứng - Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên - Các hình ảnh thể hiện tác động của nội lực đến địa hình bề mặt Trái Đất, soạn PPt, SGK, SGV Đia li 10 (tham gia nhom Đia Li Viêt Nam đê theo doi cac giao an ti êp theo) Giáo án Địa lí 10 - Chân trời sáng tạo ……………………………… Thư Viện Điện Tử.doc - Bản đồ tự nhiên thế giới - Các clip liên quan Đối với học sinh - SGK, ghi, - Tập bản đồ bản đồ tự nhiên thế giới III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút) a Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS, bước bước vào học - Kiểm tra kiến thức cũ, định hướng nội dung kiến thức mới b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS quan sát hình ảnh, trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: - Chuẩn bị clip: Thuyết kiến tạo mạng dưới góc nhìn điện ảnh https://tinyurl.com/y65784tu - HS trả lời câu hỏi, lắng nghe tiếp thu kiến thức d Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Nhắc nhở HS trước xem clip “chú ý quan sát, tìm nội dung chi tiết có thật chi tiết hư cấu đoạn phim?” Gv cho HS chọn cặp đôi tự phân chia nhiệm vụ cá nhân, HS tìm chi tiết có thật, HS tìm chi tiết hư cấu - Bước 2: Mở video cho HS xem, HS note giấy nháp nội dung mình được giao; sau xem xong HS thảo luận cho kết quả thời gian phút - Bước 3: Mời đại diện nhóm trình bày kết quả, mời nhóm khác nhận xét bổ sung - Bước 4: GV đánh giá khả liên hệ với kiến thức cũ của HS thông qua đoạn phim, cho điểm đặt vấn đề cho học hôm B HOẠT ĐỢNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (28 phút) Hoạt đợng 1: Tìm hiểu khái niệm thạch quyển (4 phút) a Mục tiêu: - Nêu được khái niệm thạch quyển, phân biệt vỏ Trái Đất với thạch quyển b Nội dung: - Học sinh trình bày khái niệm thạch quyển, phân biệt được thạch quyển với vỏ Trái Đất c Sản phẩm học tập: - Pháp phát vấn, đàm thoại gợi mở - Đọc tóm tắt nợi dung học theo cặp đôi d Tổ chức thực hiện: Đia li 10 (tham gia nhom Đia Li Viêt Nam đê theo doi cac giao an ti êp theo) 10 Giáo án Địa lí 10 - Chân trời sáng tạo ……………………………… Thư Viện Điện Tử.doc Bước 1: GV yêu cầu học sinh làm việc cặp đôi: đọc đoạn thông tin SGK kết hợp với hình ảnh, trả lời câu hỏi: Câu Quan sát hình 1.1, em trả lời các câu hỏi sau: + Nêu khái niệm thạch Bước HS thực hiện nhiệm vụ mà giáo viên giao GV quan sát, trợ giúp đánh giá HS hoạt động Bước GV yêu cầu HS trình bày phần kết quả Bước GV kết luận cung cấp thông tin phản hồi Nhấn mạnh đặc điểm lớp Manti nguyên nhân chính gây nên sự dịch chuyển của các mảng kiến tạo NỘI DUNG Thạch quyển lớp vỏ cứng Trái Đất, được cấu tạo các loại đá khác Thạch quyển bao gồm cả vỏ Trái Đất phần của lớp Manti (đến đợ sâu khoảng 100 km) Hoạt đợng 2: Tìm hiểu khái niệm, nguyên nhân sinh nội lực (5 phút) a Mục tiêu: - Trình bày được khái niệm nguyên nhân sinh nội lực b Nội dung: - Thế nội lực c Sản phẩm học tập: - Đàm thoại gợi mở, Đặt vấn đề Đia li 10 (tham gia nhom Đia Li Viêt Nam đê theo doi cac giao an ti êp theo) 11 Giáo án Địa lí 10 - Chân trời sáng tạo ……………………………… Thư Viện Điện Tử.doc - Kết quả hoạt động theo cá nhân/ cả lớp d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS - GV yêu cầu HS dựa vào tài liệu SGK tìm câu trả lời : + Nội lực gì? + Nguyên nhân sinh nội lực? + Giải thích tượng hình vẽ “Hai mảng kiến tạo xơ vào nhau” Bước 2: HS thực nhiệm vụ HS xem SGK để lần lượt trả lời các câu hỏi Bước 3: GV tổ chức cho HS trình bày Các HS khác ý lắng nghe bổ sung Bước 4: GV nhận xét, chuẩn kiến thức NỘI DUNG - Khái niệm: Nội lực lực sinh bên Trái Đất - Nguyên nhân: + Do lượng của sự phân huỷ các chất phóng xạ + Sự chuyển dịch xếp lại vật chất cấu tạo bên Trái Đất theo trọng lực + Năng lượng của các phản ứng hoá học Hoạt đợng 3: Tìm hiểu tác đợng của nợi lực đến hình thành địa hình bề mặt Trái Đất (18 phút) a Mục tiêu: - Hiểu được nguyên nhân, kết quả của sự vận động theo phương thẳng đứng của vỏ Trái Đất - Hiểu được nguyên nhân kết quả của sự vận động theo phương nằm ngang của vỏ Trái Đất b Nội dung: - Tác động của nội lực theo phương thẳng đứng theo phương nằm ngang đến sự hình thành địa hình bề mặt Trái Đất c Sản phẩm học tập: - Đàm thoại gợi mở, Đặt vấn đề - Hoạt động theo cá nhân/ cả lớp Đia li 10 (tham gia nhom Đia Li Viêt Nam đê theo doi cac giao an ti êp theo) 12 Giáo án Địa lí 10 - Chân trời sáng tạo ……………………………… Thư Viện Điện Tử.doc - Hoạt đợng : thảo luận nhóm d Tổ chức thực hiện: * Vận động theo phương thẳng đứng Bước 1: HS báo cáo phần Bài tập nhà tiết trước NỘI DUNG “Ngày 26/6, ông Phan Đức Hiếu, Cục trưởng Đo đạc đồ Thông tin địa lý Việt Nam cho biết, đơn vị hồn tất thủ tục để cơng bố kết đo độ cao đỉnh Fansipan thuộc dãy Hoàng Liên Sơn Vị trí cao đỉnh Fansipan đạt 3.147,3 m, cao 4,3 m so với kết người Pháp đo đạc vào năm 1909.” Các em nhà tìm đọc thêm thơng tin, vận dụng kiến thức để giải thích” Bước 2: Các HS khác bổ sung nếu thấy thiếu Bước 3: GV cho HS tính từ năm 1909 đến năm 2019, trung bình năm đỉnh Fansipan cao thêm cm (Nếu loại trừ khả Pháp đo đạc bị sai số năm 1909) + Rút được thời gian tác động của nội lực Bước 4: GV giao nhiệm vụ cho HS - GV yêu cầu HS Đọc mục nhanh mực II.1 trang 29 SGK cho biết: - Hãy trình bày đặc điểm, kết quả, nguyên nhân của vận động theo phương thẳng đứng? HS thực nhiệm vụ HS xem SGK để lần lượt trả lời các câu hỏi Bước 5: GV tổ chức cho HS trình bày Các HS khác ý lắng nghe bổ sung - Hiện tượng biển tiến, mực nước biển dâng và biện pháp để phịng chớng * Vận đợng theo phương nằm ngang Đia li 10 (tham gia nhom Đia Li Viêt Nam đê theo doi cac giao an ti êp theo) 13 Giáo án Địa lí 10 - Chân trời sáng tạo ……………………………… Thư Viện Điện Tử.doc Đia li 10 (tham gia nhom Đia Li Viêt Nam đê theo doi cac giao an ti êp theo) 14 Giáo án Địa lí 10 - Chân trời sáng tạo ……………………………… Thư Viện Điện Tử.doc Bước 1: GV chia nhóm giao nhiệm vụ HS - Nhóm 1,3,5: Quan sát hình 8.1, 8.2 tìm hiểu về Hiện tượng uốn nếp (nguyên nhân, kết quả) - Nhóm 2,4,5: Quan sát hình 8.3, 8.4, 8.5 tìm hiểu về Hiện tượng đứt gãy (nguyên nhân, kết quả) - Trong quá trình HS thực hiện GV quan sát, điều chỉnh, trợ giúp HS Bước 3: GV tổ chức cho HS báo cáo kết thảo luận - Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận kết hợp chỉ bản đờ, các nhóm khác theo dõi, nhận xét bổ sung Bước 4: Đại diện HS phát biểu GV chuẩn kiến thức NỘI DUNG Hiện tượng uốn nếp Hiện tượng đứt gãy - Do tác động của lực nằm ngang Nguyên nhân Vùng xảy - Xảy vùng đá có đợ dẻo cao - Xảy vùng đá cứng Kết quả: + Cường độ yếu; + Cường độ mạnh - Đá bị xô ép, uốn cong thành nếp uốn - Tạo thành các nếp uốn, các dãy núi uốn nếp Ví dụ điển hình thế giới (ở Việt Nam nếu có) - Đá bị gãy, vỡ chuyển dịch - Tạo các địa hào, địa luỹ… Địa hào: biển Đỏ Đứt gãy sông Hồng, đứt gãy Đông Phi Địa lũy: Dãy núi Con voi C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (8 phút) a Mục tiêu: - Củng cố kiến thức, nội dung học b Nội dung: - Xác định các vành đai động đất núi lửa, trình bày mối liên quan sự phân bố các vành đai động đất, núi lửa với sự chuyển dịch các mảng kiến tạo c Sản phẩm học tập: - Kết quả trò chơi “Tớ là Ai?” d Tổ chức thực hiện: Bước Gv cho HS xem hình ảnh giáo viên cung cấp đặt tên cho hiện tượng/ hình ảnh cho phù hợp Đia li 10 (tham gia nhom Đia Li Viêt Nam đê theo doi cac giao an ti êp theo) 15 Giáo án Địa lí 10 - Chân trời sáng tạo ……………………………… Thư Viện Điện Tử.doc Bước Hs chơi trò chơi Bước Gv nhận xét kết quả trò chơi mức độ hiểu của các em - HS trình bày thêm câu hỏi SGK + Trình bày mối liên quan sự phân bố các vành đai động đất, núi lửa với sự chuyển dịch các mảng kiến tạo D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (5 phút) Đia li 10 (tham gia nhom Đia Li Viêt Nam đê theo doi cac giao an ti êp theo) 16 Giáo án Địa lí 10 - Chân trời sáng tạo ……………………………… Thư Viện Điện Tử.doc a Mục tiêu: - Giúp HS vận dụng kiến thức học để tìm hiểu kiến thức mới b Nội dung: - Em sưu tầm thông tin mô tả về một dạng địa hình được hình thành dưới tác động của nội lực c Sản phẩm học tập: - Phiếu học tập, sản phẩm của học sinh d Tổ chức thực hiện: -Bước GV giao nhiệm vụ cho HS nhà Sau học xong các em về tìm hiểu thêm về ĐỊA NHIỆT, người ta dựa vào sở khoa học để khai thác nguồn lượng -Bước 2: HS tiếp nhận vấn đề thực hiện nhà IV RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Đia li 10 (tham gia nhom Đia Li Viêt Nam đê theo doi cac giao an ti êp theo) 17 Giáo án Địa lí 10 - Chân trời sáng tạo ……………………………… Thư Viện Điện Tử.doc Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… CHƯƠNG THẠCH QUYỂN BÀI NGOẠI LỰC I MỤC TIÊU Yêu cầu cần đạt - Phát biểu được khái niệm ngoại lực, nguyên nhân sinh ngoại lực, tác động của ngoại lực đến địa hình bề mặt Trái Đất - So sánh sự khác phong hóa Lí học, phong hóa hóa học, phong hóa sinh học Năng lực a Năng lực chung - Năng lực hợp tác, lực giao tiếp, lực quan sát, lực phát hiện giải quyết vấn đề, lực vận dụng kiến thức vào c̣c sống b Năng lực địa lí - Năng lực tư tổng hợp theo lãnh thổ; Sử dụng bản đồ, hình ảnh, mô hình, video Phẩm chất - Tôn trọng quy luật tự nhiên giải thích các hiện tượng tự nhiên dựa quan điểm vật biện chứng - Phòng tránh các tác hại các quá trình phong hóa gây - Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên - Một số tranh ảnh video thể hiện tác động của ngoại lực đến địa hình bề mặt Trái Đất - Phiếu học tập Đối với học sinh - SGK, ghi, - Tập bản đồ ĐLTN TG III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút) a Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS, bước bước vào học - Khơi gợi cho HS các kiến thức các em được học về ngoại lực từ hướng vào học b Nợi dung: - Khai thác video/cả lớp - GV trình bày vấn đề, HS quan sát hình ảnh, trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: Đia li 10 (tham gia nhom Đia Li Viêt Nam đê theo doi cac giao an ti êp theo) 18 Giáo án Địa lí 10 - Chân trời sáng tạo ……………………………… Thư Viện Điện Tử.doc - Bài báo cáo của HS - HS trả lời câu hỏi, lắng nghe tiếp thu kiến thức d Tổ chức thực hiện: - Bước 1: GV đặt vấn đề: Các em xem video, ghi nhớ trả lời câu hỏi sau: Kể tên dạng địa hình có mặt Trái đất mà em thấy video - Bước 2: Mở video cho HS xem (https://www.youtube.com/watch?v=kUXlzmTb9xk) - Bước 3: GV chọn ngẫu nhiên cho HS báo cáo vòng trịn (câu trả lời sau khơng lặp ý câu trả lời trước) Ví dụ: núi lửa; suối nước nóng; đỉnh núi cao chót vót; hờ lớn; thung lũng rạn nứt; suối nước ngọt; hẻm núi gồ ghề; sa mạc khô cằn; đại dương; san hô… - Bước 4: GV đánh giá đặt vấn đề “đâu các địa hình có được từ bên bề mặt Trái Đất?” dẫn dắt vào mới B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (30 phút) Hoạt đợng 1: Tìm hiểu về ngoại lực (6 phút) a Mục tiêu: - Phát biểu được khái niệm ngoại lực nguyên nhân sinh ngoại lực - Nêu được các tác nhân sinh ngoại lực b Nội dung: - Tìm hiểu về khái niệm ngoại lực nguyên nhân sinh ngoại lực c Sản phẩm học tập: - kết quả vấn đáp của học sinh d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV đặt câu hỏi: + Ngoại lực gì? + Nguyên nhân sinh ngoại lực? + Nêu tác nhân ngoại lực + Vì nói nguồn lượng chủ yếu sinh ngoại lực nguồn lượng BXMT? Bước 2: HS suy nghĩ (1 phút) báo cáo vòng tròn Bước 3: GV đánh giá chuẩn KT - Nguồn lượng sinh ngoại lực nguồn lượng xạ Mặt Trời tác dụng Mặt Trời, đá bề mặt Thạch bị phá hủy lượng tác nhân ngoại lực (nước chảy, gió, băng tuyết ) trực tiếp hay gián tiếp có liên quan đến xạ Mặt Trời NỘI DUNG - Khái niệm: Ngoại lực lực phát sinh bên ngoài, bề mặt Trái Đất - Nguyên nhân: Ngoại lực được sinh chủ yếu nguồn lượng từ xạ Mặt Trời Hoạt đợng 2: Tìm hiểu tác đợng của ngoại lực đến địa hình bề mặt Trái Đất (13 phút) a Mục tiêu: - Trình bày được quá trình phong hóa (khái niệm, ngun nhân, cường đợ) - So sánh sự khác phong hóa lí học, phong hóa hóa học, phong hóa sinh học b Nợi dung: Trình bày quá trình phong hóa, So sánh sự khác các quá trính phong hóa Đia li 10 (tham gia nhom Đia Li Viêt Nam đê theo doi cac giao an ti êp theo) 19 Giáo án Địa lí 10 - Chân trời sáng tạo ……………………………… Thư Viện Điện Tử.doc c Sản phẩm học tập: - Kết quả hoạt đợng thảo luận nhóm/mảnh ghép d Tổ chức thực hiện: * Vòng chuyên gia: thảo luận chuyên sâu - Bước 1: GV chia nhóm giao nhiệm vụ: + GV chia lớp thành nhóm, nhóm thảo luận chung mợt quá trình phong hóa + Nhóm 1,2: Tìm hiểu phong hóa lí học + Nhóm 3,4: Tìm hiểu phong hóa hóa học + Nhóm 5,6: Tìm hiểu phong hóa sinh học Phiếu học tập nhóm 1,2 Phong hóa lí học Khái niệm Tác nhân Kết quả Phiếu học tập nhóm 2,3 Phong hóa hóa học Khái niệm Tác nhân Kết quả Phiếu học tập nhóm 5,6 Phong hóa sinh học Khái niệm Đia li 10 (tham gia nhom Đia Li Viêt Nam đê theo doi cac giao an ti êp theo) 20 Giáo án Địa lí 10 - Chân trời sáng tạo ……………………………… Thư Viện Điện Tử.doc Tác nhân Kết quả - Bước 2: * Vòng mảnh ghép: thảo luận nhóm mảnh ghép + GV ghép nhóm giao nhiệm vụ mới + Nhiệm vụ mới: So sánh sự khác phong hóa lí học, phong hóa hóa học, phong hóa sinh học Phiếu học tập Phong hóa lí học Phong hóa hóa học Phong hóa sinh học Khái niệm Tác nhân Kết quả - Bước 3: GV bốc thăm ngẫu nhiên nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung chất vấn (nếu có) - Bước 4: + GV kết luận: Các sản phẩm trình phong hóa phần bị gió thổi nước chảy đi, phần lại phủ bề mặt đá gốc tạo thành lớp vỏ phong hóa, tạo vật liệu cho trình ngoại lực + HS tự đánh giá cho điểm các nhóm NỢI DUNG Phong hóa lí học Phong hóa hóa học Phong hóa sinh học Khái niệm Là sự phá hủy đá Là quá trình làm Là sự phá hủy đá khoáng vật về kích thước biến đổi thành phần khoáng vật cả về kích tính chất hóa học của thước thành phần tính đá khoáng vật chất hóa học Tác nhân Sự thay đổi nhiệt đợ, đóng Nước các hợp Tác động của sinh vật băng của nước, kết tinh chất hòa tan của muối, ma sát, va đập nước, khí cacbonic, của gió, sóng, nước chảy , ôxi axit hữu hoạt động sản xuất của của sinh vật thông người qua các phản ứng hóa học Kết quả Đá bị rạn nứt, vỡ thành Địa hình caxtơ Đá kv bị phá hủy về tảng mảnh vụn mặt giới hóa học Hoạt đợng 3: Tìm hiểu quá trình bóc mịn, vận chủn và bời tụ (12 phút) a Mục tiêu: - Trình bày được các khái niệm: Bóc mịn, vận chủn, bời tụ - Phân tích được tác đợng của các quá trình bóc mịn, vận chủn, bồi tụ đến địa hình bề mặt Trái Đất b Nợi dung: - Trình bóc mịn, vận chủn và bời tụ c Sản phẩm học tập: - Kết quả thảo luận nhóm/Trạm Đia li 10 (tham gia nhom Đia Li Viêt Nam đê theo doi cac giao an ti êp theo) 21 Giáo án Địa lí 10 - Chân trời sáng tạo ……………………………… Thư Viện Điện Tử.doc d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chia lớp thành nhóm theo cụm ( Cụm 1: Nhóm 1,2,3; Cụm 2: Nhóm 4,5,6,) Tại các trạm các nhóm giải quyết nội dung theo thứ tự thời gian phút Hết phút di chuyển đến trạm khác theo sơ đờ di chủn * Trạm 1: Dựa vào hình ảnh sau, SGK và internet hoàn thành phiếu học tập Phiếu học tập trạm Quá trình bóc mịn Khái niệm Tác nhân Hình thức Kết quả * Trạm 2: Đia li 10 (tham gia nhom Đia Li Viêt Nam đê theo doi cac giao an ti êp theo) 22 Giáo án Địa lí 10 - Chân trời sáng tạo ……………………………… Thư Viện Điện Tử.doc - Dựa vào hình ảnh sau, SGK internet - Xem video: https://www.youtube.com/watch?v=KloyC-vjKwI&t=198s - Hoàn thành phiếu học tập Phiếu học tập trạm Quá trình vận chuyển Khái niệm Khoảng cách di chuyển phụ thuộc Hình thức * Trạm 3: Dựa vào hình ảnh sau, SGK và internet hoàn thành phiếu học tập Phiếu học tập trạm3 Quá trình bời tụ Khái niệm Đặc điểm Kết quả Đia li 10 (tham gia nhom Đia Li Viêt Nam đê theo doi cac giao an ti êp theo) 23 Giáo án Địa lí 10 - Chân trời sáng tạo ……………………………… Thư Viện Điện Tử.doc - Bước 2: Các nhóm giải qút nợi dung các trạm - Bước 3: GV theo dõi hoạt đợng của các nhóm để đánh giá, nhận xét NỢI DUNG Quá trình bóc mòn Khái niệm Là quá trình các tác nhân ngoại lực (nước chảy, sóng biển, băng hà, gió ) làm các sản phẩm phong hóa rời khỏi vị trí ban đầu của Tác nhân Hình thức Kết quả - Nước chảy Xâm thực - Các rãnh nông (nước chảy tràn) - Khe rãnh xói mịn (dịng chảy tạm thời) - Thung lũng, sơng, suối (dịng chảy thường xun) - Gió Thổi mịn, kht mịn - Hố trũng thổi mịn, bề mặt đá rỗ tổ ong, nấm đá… - Sóng biển Xâm thực mài mịn - Hàm ếch sóng vỗ, vách biển, bậc thềm sóng vỗ - Băng hà Địa hình hà - Phi -o, cao nguyên băng hà, đá trán cừu… Quá trình vận chuyển Khái niệm - Là sự tiếp tục của quá trình bóc mịn Là quá trình di chuyển vật liệu từ nơi đến nơi khác Khoảng cách di - Động năng, kích thước trọng lượng của vật liệu, bề mặt đệm chủn phụ tḥc Hình thức - Vật liệu nhỏ, nhẹ: động ngoại lực theo - Vật liệu lớn, nặng: động + trọng lực = lăn mặt đất dốc Quá trình bời tụ Khái niệm Là quá trình tích tụ các vật liệu phá hủy Đặc điểm - Nếu động giảm dần, vật liệu tích tụ dần đường - Nếu động giảm đột ngột thì vật liệu tích tụ, phân lớp theo trọng lượng Đia li 10 (tham gia nhom Đia Li Viêt Nam đê theo doi cac giao an ti êp theo) 24 Giáo án Địa lí 10 - Chân trời sáng tạo ……………………………… Thư Viện Điện Tử.doc Kết quả Các dạng địa hình bời tụ: + Do gió: Cờn cát, đụn cát (sa mạc) + Do nước chảy: Bãi bồi, đồng châu thổ (ở hạ lưu sông) + Do sóng biển: Các bãi biển C HOẠT ĐỢNG LUYỆN TẬP (6 phút) a Mục tiêu: - Củng cố kiến thức, nội dung học - Trả lời các câu hỏi phần luyện tập trang 38 SGK b Nội dung: - Lập bảng phân biệt sự khác về nguyên nhân kết quả các quá trình phong hóa theo mẫu SGK c Sản phẩm học tập: - Sản phẩm của học sinh d Tổ chức thực hiện: - Bước 1: GV nêu vấn đề thông qua các câu hỏi: 1) Vì q trình phong hóa lại xảy mạnh bề mặt TĐ? 2) Vì phong hóa lí học lại xảy mạnh miền khí hậu khơ nóng (hoang mạc bán hoang mạc) miền khí hậu lạnh? 3) Hãy kể tên vài dạng địa hình cacxto mà em biết 4) Trình bày sự khác về nguyên nhân kết quả nguyên nhân kết quả các quá trình phong hóa - Bước 2: HS suy nghĩ phút - Bước 3: GV bốc thăm ngẫu nhiên cho HS báo cáo vòng tròn - Bước 4: GV nhận xét chốt kiến thức D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (3 phút) a Mục tiêu: - Giúp HS vận dụng kiến thức học vào một vấn đề thực tiễn của địa phương b Nội dung: - Kể tên mợt số địa danh có địa hình cacxtơ Việt Nam c Sản phẩm học tập: - Kết quả tìm hiểu của học sinh d Tổ chức thực hiện: - Dẫn chứng các hoạt động kinh tế của người có tác đợng đến phá hủy đá địa phương em sinh sống kể tên một số địa danh có địa hình cacxtơ Việt Nam - Thời gian: về nhà IV RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Đia li 10 (tham gia nhom Đia Li Viêt Nam đê theo doi cac giao an ti êp theo) 25 ... theo) Giáo án Địa lí 10 - Chân trời sáng tạo ……………………………… Thư Viện Điện Tử.doc Phần giáo án bản Word Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… CHƯƠNG THẠCH QUYỂN BÀI 6: THẠCH QUYỂN, NỘI LỰC I... án Địa lí 10 - Chân trời sáng tạo ……………………………… Thư Viện Điện Tử.doc Đia li 10 (tham gia nhom Đia Li Viêt Nam đê theo doi cac giao an ti êp theo) Giáo án Địa lí 10 - Chân trời sáng tạo... nằm ngang Đia li 10 (tham gia nhom Đia Li Viêt Nam đê theo doi cac giao an ti êp theo) 13 Giáo án Địa lí 10 - Chân trời sáng tạo ……………………………… Thư Viện Điện Tử.doc Đia li 10 (tham gia nhom