HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (3 phút) a Mục tiêu:

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 10 CHƯƠNG 3 THẠCH QUYỂN (chân trời sáng tạo) (Trang 25)

a. Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức, nội dung bài học

- Trả lời các câu hỏi phần luyện tập trang 38 SGK.

b. Nội dung:

- Lập bảng phân biệt sự khác nhau về nguyên nhân và kết quả giữa các quá trình phong hóa theo mẫu SGK.

c. Sản phẩm học tập:

- Sản phẩm của học sinh .

d. Tổ chức thực hiện:

- Bước 1: GV nêu vấn đề thông qua các câu hỏi:

1) Vì sao quá trình phong hóa lại xảy ra mạnh nhất ở bề mặt TĐ?

2) Vì sao phong hóa lí học lại xảy ra mạnh ở các miền khí hậu khô nóng (hoang mạc và bán hoang mạc) và miền khí hậu lạnh?

3) Hãy kể tên một vài dạng địa hình cacxto mà em biết.

4) Trình bày sự khác nhau về nguyên nhân và kết quả nguyên nhân và kết quả giữa các quá trình phong hóa

- Bước 2: HS suy nghĩ 2 phút

- Bước 3: GV bốc thăm ngẫu nhiên và cho HS báo cáo vòng tròn.

- Bước 4: GV nhận xét và chốt kiến thức.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (3 phút)a. Mục tiêu: a. Mục tiêu:

- Giúp HS vận dụng kiến thức đã học vào một vấn đề thực tiễn của địa phương.

b. Nội dung:

- Kể tên một số địa danh có địa hình cacxtơ ở Việt Nam.

c. Sản phẩm học tập:

- Kết quả tìm hiểu của học sinh.

d. Tổ chức thực hiện:

- Dẫn chứng các hoạt động kinh tế của con người có tác động đến phá hủy đá tại địa phương em sinh sống và kể tên một số địa danh có địa hình cacxtơ ở Việt Nam. sinh sống và kể tên một số địa danh có địa hình cacxtơ ở Việt Nam.

- Thời gian: về nhà.

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 10 CHƯƠNG 3 THẠCH QUYỂN (chân trời sáng tạo) (Trang 25)

w