(SKKN 2022) một số giải pháp quản lý, chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ kép vừa dạy học vừa phòng chống dịch bệnh hiệu quả ở trường tiểu học dân lý

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HĨA PHỊNG GD&ĐT TRIỆU SƠN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÍ, CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN NHIỆM VỤ KÉP VỪA DẠY HỌC VỪA PHÒNG CHỐNG DỊCH BỆNH HIỆU QUẢ Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC DÂN LÝ Người thực : Lê Hữu Tiến Chức vụ: Hiệu trưởng Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Dân Lý SKKN thuộc mơn: Quản lí giáo dục THANH HÓA NĂM 2022 MỤC LỤC STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Tên danh mục 1.MỞ ĐẦU 1.1 1.2 1.3 1.4 Lí chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu 2.NỘI DUNG SÁNG KIẾN 2.1 Cơ sở lí luận 2.2 Thực trạng Trường Tiểu học Dân Lý trước áp dụng sáng kiến 2.2.1 Thuận lợi 2.2.2 Khó khăn 2.3 Các giải pháp sử dụng để giải vấn đề 2.3.1 Nâng cao nhận thức đẩy mạnh cơng tác tun truyền phịng chống dịch nhiệm vụ năm học 2.3.2.Tạo môi trường lớp học an toàn, trang bị đồ dùng phòng chống dịch Covid-19 2.3.3 Xây dựng phương án thực nhiệm vụ năm học 2.3.4 Phối hợp với gia đình phụ huynh học sinh 2.3.5 Phối hợp tham mưu với quyền địa phương sở y tế để thực tốt cơng tác phịng dịch 2.4 Hiệu sáng kiến 3.KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 3.1 Kết luận 3.2 Kiến nghị Trang 1 2 3 4 6 10 18 18 19 21 21 21 MỞ ĐẦU 1.1 Lí chọn đề tài Năm học 2021-2022, toàn ngành Giáo dục tiếp tục thực nhiệm vụ kép: vừa tích cực thực giải pháp phòng chống dịch Covid-19 diễn phức tạp, đảm bảo an toàn trường học vừa sức phấn đấu khắc phục khó khăn hồn thành nhiệm vụ năm học đáp ứng yêu cầu đổi đảm bảo chất lượng giáo dục đào tạo Để thực mục tiêu trên, Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo yêu cầu toàn ngành tập trung triển khai nhiệm vụ trọng tâm: Thứ nhất, chủ động xây dựng triển khai kế hoạch năm học 2021-2022 linh hoạt, phù hợp với tình hình dịch địa phương Trong triển khai có hiệu biện pháp phịng, chống dịch Covid- 19, tổ chức dạy học linh hoạt, tận dụng thời gian vàng để dạy học Thứ hai, trọng nâng cao chất lượng giáo dục Căn nhiệm vụ năm học cấp học, sở giáo dục xây dựng kế hoạch chi tiết, cụ thể phù hợp với điều kiện thực tế địa phương Thứ ba, triển khai đồng giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao Thứ tư, triển khai thực hiệu công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, tư tưởng trị, đạo đức lối sống, kĩ sống, kĩ nghề nghiệp, việc làm cho học sinh, sinh viên; tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh sở giáo dục đào tạo Thứ năm, triển khai kế hoạch lộ trình nâng trình độ chuẩn cho giáo viên theo quy định số 71/2020/ NĐ- CP ngày 30/6/ 2020 Chính phủ Thứ sau, ưu tiên cân đối nhân sách để đầu tư tăng cường sở vật chất, thiết bị dạy học tối thiểu đảm bảo thực chương trình lớp 1, lớp 2, lớp Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 Thứ bảy, tiếp tục hồn thiện thể chế, rà sốt sửa đổi, bổ sung, thay văn quy phạm pháp luật, văn quản lí khơng cịn phù hợp, chồng chéo Trong nhiệm vụ quan trọng chủ động xây dựng triển khai kế hoạch năm học linh hoạt, phù hợp với tình hình dịch địa phương, thực hiệu biện pháp phòng, chống dịch; phối hợp với ngành Y tế, ngành Giáo dục cần chủ động xây dựng kịch bản, giải pháp ứng phó với tình dịch Trước tình hình dịch bệnh Covid-19 diễn phức tạp, khó lường giới, nước nói chung địa phương Dân Lý nói riêng, để thực mục tiêu kép: Vừa đảm bảo an toàn sức khỏe cho học sinh, cán bộ, giao viên nhân viên nhà trường vừa thực tốt cơng tác giáo dục hồn thành nhiệm vụ năm học, trăn trở mạnh dạn lựa chọn đề tài: “Một số giải pháp quản lí, đạo thực nhiệm vụ kép vừa dạy học vừa phòng chống dịch bệnh hiệu Trường Tiểu học Dân Lý” 1.2 Mục đích nghiên cứu Tơi lựa chọn đề tài với mục đích, mong muốn : - Nâng cao nhận thức cán bộ, giáo viên học sinh nhà trường cơng tác phịng chống dịch - Giúp giáo viên học sinh có kĩ phòng tránh dịch bệnh cho thân; giảm thiểu tối đa số học sinh cán giáo viên nhà trường bị nhiễm bệnh - Thực tốt cơng tác giáo dục; hồn thành nhiệm vụ năm học với phương trâm: “Ngừng đến trường không ngừng học” 1.3 Đối tượng nghiên cứu Trong đề tài này, sâu nghiên cứu đề giải pháp thích ứng với dịch bệnh diễn phức tạp địa bàn xã Dân Lý nói chung; trường Tiểu học Dân Lý nói riêng áp dụng số kinh nghiệm thân việc quản lí, đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục; thực nhiệm vụ kép: Vừa giảng dạy hiệu vừa phòng chống dịch trường Tiểu học Dân Lý, xã Dân Lý, huyện Triệu Sơn, tỉnh Thanh Hóa 1.4 Phương pháp nghiên cứu - Nghiên cứu sở lí luận học chương trình bồi dưỡng cán quản lí giáo dục - Nghiên cứu văn đạo, công văn việc thực nhiệm vụ năm học, cách ứng phó với dịch bệnh bộ, sở, phịng… - Phương pháp quan sát, thực hành, tổng kết, rút kinh nghiệm 2.NỘI DUNG CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1 Cơ sở lí luận Xây dựng kế hoạch khâu then chốt thiếu người làm công tác quản lý Có thể nói: Quản lý mà khơng có kế hoạch khơng thể gọi quản lý Vì có xây dựng kế hoạch đạo cân đối yêu cầu công tác với khả đạo, điều hoà thời gian đạo mặt công tác lĩnh vực cơng tác khác Có kế hoạch đạo tạo cho người cán quản lý cách làm việc khoa học thấy tồn cơng việc năm, thấy rõ việc cần làm trước, việc cần làm sau, tránh lối làm việc tuỳ tiện chắp vá Có thể nói việc xây dựng kế hoạch chi tiết, hồn chỉnh, khoa học nắm thành công việc thực nhiệm vụ Một là: Công tác xây dựng kế hoạch cơng tác quản lý hiệu trưởng có ý nghĩa quan trọng mang tính chất định thành công hay thất bại việc thực nhiệm vụ năm học Kế hoạch năm học trường học kế hoạch kế hoạch sản xuất đơn vị kinh tế, coi pháp lệnh Vì vậy, địi hỏi phận, cá nhân phải thực theo kế hoạch vạch kế hoạch xây dựng chi tiết cụ thể việc thực kế hoạch đạt hiệu cao Người ta thường nói: Xây dựng kế hoạch hoàn chỉnh coi hoàn thành nửa cơng việc Hai là: Vai trị cơng tác quản lý, đạo tổ chức, quan, đơn vị trường học Công tác quản lý, đạo tổ chức, quan, đơn vị trường học giữ vai trò quan trọng, định thành cơng đơn vị Trong người phụ trách đơn vị giữ vai trị lãnh đạo khơng thể thiếu Người lãnh đạo ví người cầm lái thuyền, đưa thuyền đến đích Để đạt yêu cầu đó, người lãnh đạo cần phải có phương pháp quản lý, đạo kế hoạch hoạt động phù hợp với đặc điểm tình hình đơn vị Do đó, với cơng tác quản lý người lãnh đạo đơn vị (hiệu trưởng trường học) cần phải tiến hành cách đồng bộ, có kế hoạch khoa học Năm học 2021 – 2022 năm học mà dịch bệnh Covid – 19 diễn biến phức tạp Do người hiệu trưởng nhà trường cần phải xây dựng kế hoạch cách thật chi tiết, có nhiều phương án thực thi để đảm bảo thực mục tiêu kép: Vừa dạy học vừa phịng tránh dịch cách có hiệu Bởi vì, học sinh đến trường, giáo viên khơng trọng giáo dục phẩm chất, lực mà giáo dục kĩ sống sức khỏe thể chất cho em Sức khỏe vốn quí người, điều kiện thiếu để giúp thể khỏe mạnh phát triển tốt Vì việc chăm sóc sức khỏe tồn diện cho học sinh vấn đề cấp thiết Có sức khỏe tốt giúp học sinh học tập tốt phấn đấu trở thành nhân tài tương lai cho đất nước Chăm sóc sức khỏe ban đầu đạt hiệu tốt mục tiêu quan trọng công tác giáo dục toàn diện cho học sinh trường học Việc giáo dục bảo vệ sức khỏe cho học sinh mối quan tâm lớn Đảng Nhà nước, gia đình tồn xã hội Đặc biệt học sinh, sức khoẻ ảnh hưởng đến phát triển thể lực, trí tuệ, yếu tố định đến phát triển học sinh sau Sức khỏe có vai trị quan trọng việc hình thành phát triển mặt Vì vậy, để học sinh có sức khỏe vui chơi học tập người lớn cần tích cực quan tâm, chăm sóc cho học sinh có biện pháp giữ gìn vệ cá nhân, vệ sinh phịng chống dịch bệnh, để bảo vệ sức khỏe cho học sinh Đặc biệt trọng đến sức khỏe, phòng chống dịch bệnh dịch Covid - 19, nâng cao sức đề kháng cho học sinh, trang bị kĩ cần thiết để học sinh tự bảo vệ sức khỏe thân 2.2.Thực trạng Trường Tiểu học Dân Lý trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm 2.2.1 Thuận lợi Trường Tiểu học Dân Lý huyện Triệu Sơn tỉnh Thanh Hóa trường vị trí ngõ huyện Triệu Sơn, phía Đơng giáp với huyện Đơng Sơn nơi văn hóa tỉnh, có đường huyết mạch liên huyện chạy qua thuận lợi cho việc tiếp cận văn minh tiên tiến Trường có 22 lớp với 768 học sinh, 34 cán giáo viên nhân viên.Với bề dày thành tích trường đạt Chuẩn Quốc gia mức độ II, nhiều năm liên tục đạt danh hiệu Tập thể Lao động Tiên tiến, nhà trường có thuận lợi sau đây: - Nhà trường ln có quan tâm đạo cấp ủy Đảng, phịng GD&ĐT huyện Triệu Sơn, Sở GD&ĐT Thanh Hóa ủng hộ nhiệt tình Hội Cha mẹ học sinh - Ban giám hiệu nhà trường có lực chun mơn quản lí tốt Có tâm huyết, có tâm linh hoạt, sáng tạo cơng tác quản lí, đạo xây dựng phát triển nhà trường Quang cảnh Trường Tiểu học Dân Lý - Nhà trường có truyền thồng đồn kết, khắc phục khó khăn để tổ chức hoạt động giáo dục; chất lượng giáo dục đảm bảo độ tin cậy cao Nhà trường nhiều năm liên tục đạt danh hiệu Tập thể Lao động Tiên tiến Năm học 2018-2019, trường đạt danh hiệu Lao động Tiên tiến cấp tỉnh đạt trường Chuẩn Quốc gia mức độ I năm 2016 Tháng 12 năm 2021, trường đạt Chuẩn Quốc gia mức độ II Hàng năm, nhà trường đạt danh hiệu quan đơn vị văn hóa - Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên có phẩm chất trị vững vàng, lực chun mơn giỏi, có ý thức rèn luyện phấn đấu tinh thần trách nhiệm cao Đến trường có 23 Giáo viên giỏi cấp huyện, giáo viên giỏi cấp tỉnh - Trường có phong trào thi đua dạy tốt, học tốt sơi Học sinh nhà trường chăm ngoan, hiếu học Chất lượng học tập ngày nâng cao - Nhà trường đặt công tác phong chống dịch chăm lo sức khỏe cho cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh lên hàng đầu - Nhà trường tổ chức đoàn thể, cá nhân xã quan tâm, ủng hộ vật chất tinh thần 2.2.2 Khó khăn Bên cạnh thuận lợi nêu trên, Trường Tiểu học Dân Lý gặp khó khăn định: - Do địa bàn Dân Lý tiếp giáp với nhiều xã có đường giao thơng quan trọng tỉnh chạy qua, có chợ Thiều nơi cung cấp hàng hóa khơng người xã mà nơi giao thương hàng hóa cho nhân dân vùng lân cận Vì việc phịng chống dịch diễn phức tạp khó lường - Đội ngũ giáo viên nhà trường dần già tiếp cận cơng nghệ thơng tin bị hạn chế Chất lượng giáo viên chưa đồng đều.Việc đổi phương pháp dạy học, áp dụng công nghệ thông tin dạy học trực tuyến tình dịch dịch Covid- 19 số giáo viên hạn chế - Điều kiện dân sinh, dân trí địa bàn cải thiện cịn gặp nhiều khó khăn việc trang bị thiết bị thơng minh cho học trực tuyến cịn hạn chế; số phận không nhỏ phụ huynh học sinh chưa thực quan tâm đến em - Điều kiện sở vật chất nhà trường thiếu thốn, thiếu đồ dùng, thiết bị hỗ trợ cho hoạt động học tình hình dịch bệnh * Từ thực trạng nêu trên, tâm huyết thân, tích cực học hỏi, tự nghiên cứu triển khai thực có hiệu đưa giải pháp sau để đáp ứng linh hoạt với dịch bệnh Covid-19 diễn phức tạp khó lường 2.3.Các giải pháp sử dụng để giải vấn đề Để xây dựng kế hoạch năm học thể chi tiết phương án thực nhiệm vụ năm học thực “nhiệm vụ kép” vừa giảng dạy vừa phòng chống dịch cho có hiệu quả, có chất lượng địi hỏi người hiệu trưởng phải thật tâm huyết Để thực tốt “nhiệm vụ kép” tiến hành xây dựng kế hoạch năm học chi tiết đồng triển khai nhiều giải pháp linh hoạt sau: 2.3.1.Nâng cao nhận thức đẩy mạnh công tác tuyên truyền phòng chống dịch nhiệm vụ năm học giáo viên, học sinh - Triển khai nhiệm vụ năm học đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường -Tăng cường công tác tuyên truyền giáo dục, cách phòng, chống dịch bệnh Covid- 19 Phổ biến “nhiệm vụ kép” năm học cho giáo viên học sinh từ bước vào năm học Buổi tập huấn cán bộ, giáo viên nhân viên - Tổ chức nghiên cứu, học tập công văn, thị, hướng dẫn ngành nhiệm vụ năm học cách phòng chống dịch cho thân, gia dình, học sinh người thân - Tập huấn cho giáo viên học sinh kĩ phòng tránh dịch bệnh - Giao việc cụ thể cho tổ chức, cá nhân việc thực nội dung -Tập huấn cơng nghệ thơng tin cho tồn thể cán bộ, giáo viên nhân viên nhà trường - Tăng cường nề nếp, kỉ cương, gắn trách nhiệm cho cán bộ, giáo viên nhân viên phần việc giao - Tăng cường đẩy mạnh công tác tuyên truyền nâng cao ý thức phòng chống dịch cho bậc phụ huynh Giáo dục ý thức phòng chống dịch cho học sinh đảm bảo an tồn phịng chống dịch từ đầu năm học 2.3.2 Tạo mơi trường ngồi lớp học an tồn, trang bị đồ dùng phịng chống dịch bệnh Covid – 19 Để tạo mơi trường xanh, sạch, an tồn lớp học, chuẩn bị bước vào năm học mới, nhà trường lên kế hoạch thực việc sau: Quang cảnh phòng học - Tổng vệ sinh trường, lớp sẽ, chặt tỉa xanh, trồng thêm hệ thống bồn hoa, cảnh tạo khuôn viên trường, lớp xanh, sạch, đẹp - Hệ thống nhà vệ sinh làm mới, theo chuẩn Bộ quy định - Lớp học trang trí theo hướng dẫn ngành, theo hướng thân thiện với môi trường, tạo hứng thú cho học sinh học tập - Mua sắm trang thiết bị y tế để phòng chống dịch cho trường, lớp Mỗi lớp học có tủ thuốc, nước sát khuẩn, máy đo thân nhiệt, trang số đồ dùng, thuốc tối tiểu cho việc sơ cứu ban đầu cho học sinh Góc y tế lớp học 2.3.3 Xây dựng phương án thực nhiệm vụ năm học 2.3.3.1 Khi dịch bệnh chưa diễn địa phương trường học Khi dịch bệnh chưa diễn địa phương trường học nhà trường thực dạy học trực tiếp với phương châm “tranh thủ thời gian vàng” Để tiến hành dạy học trực tiếp đảm bảo an toàn cho cán bộ, giáo viên học sinh nhà trường, triển khai đồng việc làm sau: - Ngay bước vào năm học mới, khẩn chương triển khai kế hoạch cụ thể nhằm chủ động kịp thời, tổ chức đồng cơng tác phịng chống dịch theo phương châm đảm bảo an toàn cho 768 học sinh cán bộ, giáo viên, đặc biệt công tác dạy học trực tiếp - Nhà trường thường xuyên liên hệ với phụ huynh thông qua tin nhắn để tuyên truyền phụ huynh học sinh thường xuyên đo thân nhiệt, theo dõi sức khỏe cho học sinh nhà; có sốt, ho, khó thở chủ động cho học sinh nghỉ học, theo dõi sức khỏe, đồng thời đưa đến sở y tế để khám, tư vấn, điều trị Nhờ mà nhà trường nắm bắt tình hình sức khỏe học sinh nhằm sàng lọc từ đầu, không để học sinh nhiễm bệnh đến trường học - Để đảm bảo dạy học trực tiếp an tồn, tơi ln quan tâm đến cơng tác phịng, chống dịch đưa lên hàng đầu Công tác vệ sinh trường học đặc biệt quan tâm Trường lớp có xanh, sạch, đẹp, vệ sinh cá nhân có sẽ, gọn gàng phòng, chống dịch tốt Hệ thống xanh trồng, cắt tỉa gọn gàng, vệ sinh lớp học khu vệ sinh chung kiểm tra thường xuyên 9 Nhà trường tiến hành phun hóa chất khử khuẩn thường xuyên, chuẩn bị sẵn sàng nước dung dịch sát khuẩn đầy đủ lớp học, phòng học chức năng, khu vệ sinh, thư viện… Cán giáo viên, nhân viên, học sinh đeo trang đầy đủ lớp học, làm việc thực nội dung phòng chống dịch theo hướng dẫn Bộ y tế Hình ảnh thư viện xanh, nhà thi đấu đa trường 10 - Để học sinh đến trường an toàn, đặn ngày, buổi học, cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường có mặt từ sớm trước cổng trường để thực nhiệm vụ đo thân nhiệt rửa tay dung dịch sát khuẩn cho học sinh nhắc nhở em thực biện pháp phòng, chống dịch bệnh trước vào lớp Cán bộ, giáo viên, nhân viên đo thân nhiệt rửa tay dung dịch sát khuẩn cho học sinh trước vào lớp - Để dạy học trực tiếp an tồn, nhà trường ln quan tâm tổ chức giãn cách học sinh, quán triệt học sinh lớp khơng tụ tập chơi Có thời gian biểu tan học cho khối lớp để trách lúc Phụ huynh học sinh đưa đến cổng trường, không vào khuôn viên trường khơng có việc cần thiết Phụ huynh đưa, đón trẻ đến cổng trường hướng dẫn giữ khoảng cách xếp xe bên lề đường theo thứ tự nhằm đảm bảo an tồn giao thơng, an tồn phịng chống dịch Có sổ ghi chép khai báo y tế cụ thể phụ huynh, khách đến trường 11 Học sinh tan trường giãn cách Về công tác giảng dạy, thực theo công văn số 2697/SGDĐT-GDTH việc hướng dẫn tổ chức dạy học ứng phó với dịch Covid-19 tình hình Cơng văn nêu rõ; tranh thủ, tận dụng tối đa khoảng thời gian vàng học sinh đến trường để tổ chức dạy học trực tiếp Tập trung nguồn lực, tăng thời lượng dạy học để đẩy nhanh tiến độ thực chương trình giáo dục: tăng tiết, tăng buổi dạy học ngày thứ bảy - Tổ chức thực hướng tới mục tiêu đảm bảo dạy học trực tiếp nhiều thời gian sớm nội dung chủ yếu, bản, cốt lõi, quan trọng chương trình - Để thực tốt theo cơng văn áp dụng cho trường từ đầu năm, tơi đạo cho chuyên môn lên kế hoach chi tiết cho môn học, lớp, khối dạy vào tuần gộp nào, lập thời khóa biểu dạy thứ bảy, tận dụng thời gian vàng để dạy trực tiếp Động viên đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên trường tận dụng tối đa thời gian vàng để dạy học Nhờ mà trường tơi khơng bị động hồn thành tốt kế hoạch chương trình dạy học Mặc dù vất vả xong toàn thể cán bộ, giáo viên nhà trường đồng tâm hoàn thành kế hoạch nhà trường với phương châm “tất học sinh thân yêu” 2.3.3.2 Khi dịch bệnh bùng phát địa phương 12 2.3.3.2.1 Khi dịch bệnh bùng phát địa phương chưa xâm nhập vào trường học Đầu năm học 2021 - 2022, dịch bệnh Covid -19 chưa bùng phát địa phương huyện Triệu Sơn nói chung xã Dân Lý nói riêng tơi chủ động xây dựng phương án dịch bệnh xảy địa phương xâm nhập vào trường học Do đó, vào ngày 27 tháng 11 đến ngày 15 tháng 12 năm 2021 Dân Lý trở thành ổ dịch lớn huyện Ban giám hiệu tập thể nhà trường khơng hoang mang Tơi chủ động, tích cực thực kế hoạch đề Cụ thể sau: - Kích hoạt hệ thống phịng dịch mức cao nhất; yêu cầu toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh nhà trường thực nghiêm túc quy định sau: * Đối với học sinh: + Học sinh đến trường, đến lớp phải thực đeo trang nghiêm túc + Khi vào lớp phải thực đo thân nhiệt + Thực rửa tay xà phịng nước rửa tay khơ vào lớp học, sau chơi, sau vệ sinh + Học sinh không khạc nhổ, vứt rác bừa bãi; thực vệ sinh nơi quy định + Không dùng chung đồ dùng cá nhân như: cốc, ca uống nước, sách vở, đồ dùng học tập… + Trước vào học, chơi, không tụ tập đông người + Khi trường có biểu như: ho, sốt, khó thở phải báo cho giáo viên để kịp thời xử lí * Đối với giáo viên + Hằng ngày trước vào học, giáo viên điểm danh học sinh hỏi xem có em cảm thấy sốt, ho, khó thở, mệt mỏi khơng Nếu có, giáo viên đưa học sinh đến phòng y tế để kiểm tra, theo dõi xử trí kịp thời + Trong thời gian học: Nếu giáo viên phát học sinh có biểu sốt, ho, khó thở phải đưa đến phòng y tế để kiểm tra, theo dõi, cách li Nhà trường thông báo cho trạm y tế xã, quan quản lí phụ huynh học sinh + Khi giáo viên, cán nhân viên nhà trường có biểu sốt, ho, khó thở phải đến phòng y tế để kiểm tra, theo dõi, cách li Nhà trường thông báo cho trạm y tế xã, quan quản lí - Khi xuất bệnh nhân mắc Covid(F0) địa bàn dân cư; Tập trung truy vết xem F0 có liên quan đến phụ huynh, học sinh trường khơng F0 học sinh trường, hướng dẫn học sinh tiếp xúc gần với F0( gọi F1) nghỉ học cách li theo hướng dẫn trạm y tế xã Kết hợp 13 với trạm y tế xã phun khử khuẩn trường học - Về công tác giảng dạy lớp dạy học bình Hình ảnh trò lớp 2B lớp học 2.3.3.2.2 Khi dịch bệnh xâm nhập vào trường học Khi xuất F0 trường học, nhà trường thông báo với Ban Chỉ đạo phòng, chống dịch cấp xã, quan y tế địa phương; đồng thời báo cho phụ huynh học sinh; thơng báo cho tồn giáo viên, học sinh tồn trường lớp chỗ lớp đó; khơng tự ý di chuyển, thực nghiêm quy định 5K Hướng dẫn F0 di chuyển theo lối phân luồng đến phòng cách li tạm thời Tiến hành phong tỏa tạm thời lớp học có F0 Thực vệ sinh môi trường, khử khuẩn Về công tác giảng dạy: Lớp có học sinh F0 tạm thời lớp nghỉ học trực tiếp để theo dõi y tế Giáo viên chủ nhiệm chuyển sang dạy trực tuyến cho học sinh lớp chủ nhiệm Các lớp khác trường tiến hành dạy học trực tiếp, tuân thủ biện pháp phịng, chống dịch đưa 14 Cơ Lê Như Hoa lớp 1E cô Vũ Thị Quế lớp 1D dạy trực tuyến cho học sinh 15 Khi giáo viên mắc Covid; Lớp giáo viên chủ nhiệm nghỉ học trực tiếp chuyển sang dạy học trực tuyến, lớp khác dạy học trực tiếp tuân thủ biện pháp phịng chống dịch nêu Cơ: Lê Thị Lương lớp 2C cô Lê Thị Huyền lớp 5C mắc Covid trực tiếp dạy trực tuyến cho học sinh 2.3.3.2.3 Khi dịch bệnh bùng phát mạnh địa phương phải thực phong tỏa theo Chỉ thị 16 Thủ tướng Chính phủ Khi dịch bệnh lây lan nhanh cộng đồng trường học, biến thể vi rút corona lây nhanh khó kiểm sốt, tồn địa phương xã Dân Lý phải thực cách li, phong tỏa theo định số 7468/QĐ- UBNN Triệu Sơn ngày 28 tháng 11 năm 2021 chủ tịch huyện Vũ Đức Kính kí Trước tình hình này, để đảm bảo sức khỏe cho cán bộ, giáo viên, học sinh, định dừng học trực tiếp toàn trường chuyển sang dạy học trực tuyến Nhà trường trở thành nơi cách li tập trung cho cán bộ, giáo viên, nhân viên F1 Không quản vất vả giáo viên F1 đứng lớp dạy trực tuyến cho học sinh 16 Cô Lê Thị Lan lớp 1A cô Nguyễn Thị Hằng lớp 2D dạy trực tuyến cho học sinh 2.3.4 Phối hợp với gia đình phụ huynh học sinh việc hướng dẫn, nhắc 17 nhở giám sát học sinh học tập thực biện pháp phòng chống dịch bệnh Bệnh Covid - 19 trở thành đại dịch mức độ lây lan nhanh cộng đồng Phòng chống dịch bệnh nhiệm vụ tất người Ðối với học sinh tiểu học, thời gian nhà em chiếm 2/3 thời gian ngày Do để học sinh phịng tránh dịch bệnh tốt, hiệu cần đến hợp tác gia đình phụ huynh - Ngay từ đầu năm học, nhà trường tổ chức họp phụ huynh Trong buổi họp, giáo viên trao đổi với phụ huynh mục tiêu kép nhiệm vụ năm học nhà trường: Vừa tổ chức dạy học có hiệu vừa thực tốt cơng tác phịng chống dịch bệnh Nhà trường thông qua với phụ huynh biết phương án nhà trường xây dựng để đảm bảo phịng dịch khơng ngừng học Giáo viên trao đổi thêm với phụ huynh nguy hiểm mức độ lây lan dịch bệnh, cách phòng chống - Giáo viên chủ nhiệm lớp lập trang Zalo tập thể phụ huynh học sinh lớp để cập nhật tình hình sức khỏe học sinh hàng ngày; trao đổi thêm với phụ huynh biểu sức khỏe học sinh để phụ huynh theo dõi; nhờ phụ huynh nhắc nhở giám sát việc thực kĩ nãng phòng chống dịch bệnh học sinh nhà - Khi nhà trường tổ chức cho học sinh học trực tuyến, phụ huynh giúp đỡ việc truy cập cho học sinh (Ðối với học sinh nhỏ lớp 1,2,3) - Phối hợp với phụ huynh Trạm Y tế xã tổ chức tets sàng lọc cho học sinh dịch bệnh bùng phát mạnh địa phương vào ngày 28 tháng 11 năm 2021 sau học sinh nghỉ tết nguyên đán ngày tháng năm 2022 2.3.5 Phối hợp tham mưu với quyền địa phương sở y tế để thực tốt cơng tác phịng dịch Để thực tốt kế hoạch nhiệm vụ năm học việc tham mưu phối hợp với ban ngành địa phương quan tâm đưa lên hàng đầu Ngay từ bước vào năm học tham mưu với địa phương công tác sở vật chất, trang thiết bị cho nhà trường Về nhiệm vụ năm học để ban ngành xã nắm bắt phối hợp với nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học Với Trạm y tế xã trạm y tế lên kế hoạch cụ thể cho tình cụ thể dịch xảy 18 Nhân viên y tế tets cho học sinh 2.4 Hiệu sáng kinh nghiệm Qua áp dụng số giải pháp quản lí, đạo nhiệm vụ kép vừa dạy học vừa phòng, chống dịch bệnh hiệu Trường Tiểu học Dân Lý với giải pháp cách làm nêu đơn vị thu số kết sau: 2.4.1 Hiệu giáo viên nhà trường - Ban giám hiệu nhà trường có kinh nghiệm việc xây dựng đạo thực tốt nhiệm vụ năm học - Các kế hoạch nhà trường xây dựng hợp lí, bàn bạc dân chủ, phát huy trí tuệ tập thể, kế hoạch có tính khả thi thống cao tập thể, đạt hiệu cao - Toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh nhà trường có kiến thức bệnh Covid -19 có kĩ phòng tránh bệnh hiệu - Mặc dù địa bàn Dân Lý vô phức tạp cơng tác phịng, chống dịch có lúc xã nhà bị phong tỏa theo thị 16 Thủ tướng Chính phủ để phịng, chống dịch xong lập kế hoạch từ trước nên tập thể thầy trò Trường Tiểu học Dân Lý không bị động mà chủ động phòng, chống nên giảm thiểu mức tối thiểu nhất, tỉ lệ cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh 19 trường mắc Covid-19, thấp nhiều so với trường khác địa bàn huyện - Do chủ động có kế hoạch từ trước nên cơng tác giảng dạy nhà trường hoàn thành tốt kế hoạch đề ra; Tận dụng tốt thời gian vàng để dạy trực tiếp cho học sinh Khi dịch bệnh diễn phức tạp, có lúc học sinh nhà trường phải nghỉ học để phòng chống dịch với phương trâm “ Ngừng đến trường khơng ngừng học” Thầy, trị nhà trường khắc phục khó khăn vận dụng hình thức dạy học như; trực tuyến, gọi điện, giao tập cố kiến thức cho học sinh chất lượng giáo dục nhà trường nằm tốp đầu huyện Cụ thể: Kết chất lượng kì II tồn trường sau: Mơn học hoạt động giáo dục: Mơn Sĩ số Hồn thành tốt Hồn thành SL TL SL TL Chưa hoàn thành SL TL Tiếng Việt 768 499 65% 264 34.4% 0,6% Toán 768 538 70% 226 0.5% Khoa học(TNXH) 768 538 70% 230 29,5% 30% Lịch sử Địa lí 768 499 65% 768 Thủ công(Kỹ thuật) 768 538 538 70% 70% 35% 30% Đạo đức 269 230 230 30% Mĩ thuật 768 538 70% 230 30% Âm nhạc 768 538 70% 230 30% Thể dục 768 538 70% 230 30% Ngoại ngữ 438 289 66% 147 33,6% Tin học 438 307 70% 131 30% 0,4% Năng lực: Sĩ số 768 Hoàn thành tốt Đạt Chưa đạt SL TL SL TL SL 538 70% 230 30% TL 20 Phẩm chất: Sĩ số 768 Hoàn thành tốt Đạt Chưa đạt SL TL SL TL SL 538 70% 230 30% TL - Năm học 2021- 2022 năm học đặc biệt dịch bệnh bùng phát mạnh địa bàn huyện Triệu Sơn nói chung địa phương Dân Lý nói riêng Mặc dù địa phương Dân Lý có thời gian phải phong tỏa toàn xã theo Chỉ thị 16 Thủ tướng Chính phủ nổ lực, tâm, trí tuệ tập thể, trường Tiểu học Dân Lý vượt qua khó khăn, đồn kết phấn đấu hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học với nhiệm vụ kép Đặc biệt, năm học qua, tập thể cán bộ, giáo viên học sinh nhà trường xây dựng thành công Trường Chuẩn Quốc gia mức độ II UBND tỉnh công nhận vào tháng 12 năm 2021 Đây niềm tự hào thân tôi, nhà trường, tập thể cán bộ, giáo viên nhân viên 2.4.2 Hiệu học sinh - Các em có ý thức, nhận thức tác hại dịch bệnh từ hình thành cho học sinh số kĩ phòng chống dịch bệnh Covid- 19 - Học sinh có thói quen giữ gìn vệ sinh cá nhân vệ sinh môi trường tốt - Các em học sinh biết tuyên truyền đến thành viên gia đình nguyên nhân gây bệnh, tác hại cách phòng chống bệnh Covid- 19 - Thời gian dịnh bùng phát địa bàn xã Dân Lý mạnh học sinh trường Tiểu học Dân Lý có em bị dương tính với Covid - 19 em thực tốt biện pháp, kĩ phòng chống dịch giáo viên nhà trường hướng dẫn rèn luyện cho em 2.4.3 Hiệu phụ huynh học sinh - Mối quan hệ gia đình ngày tăng lên Phụ huynh quan tâm nhiều đến biểu sức khỏe - Phụ huynh nhận thức đắn dịch bệnh Covid - 19, chế lây bệnh cách phòng chống - Phụ huynh tích cực hợp tác, đồng hành với giáo viên nhà trường cơng tác dạy học phịng tránh dịch bệnh cho học sinh - Phụ huynh học sinh vui vẻ, phấn khởi, tin yêu mong muốn gửi đến trường, nơi mà học sinh thích học ngày Từ tạo nên sức mạnh 21 tổng hợp giúp nhà trường phát triển vững chắc, đáp ứng với yêu cầu đổi toàn diện giáo dục năm học năm 3.KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 3.1 Kết luận Quản lí đạo người lãnh đạo đứng đầu nhà trường khơng quản lí người mà quan trọng quản lí cơng việc, quản lí kế hoạch phải người có tâm có tầm nhìn chiến lược, tích cực cập nhật nắm bắt thơng tin đẩy mạnh đạo ứng dụng công nghệ thông tin phù hợp với phát triển xã hội công cơng nghiệp hóa, đại hóa Nắm vững văn đạo Đảng, Nhà nước, Địa phương, vấn đề đạo trọng tâm, năm học ngành học để vận dụng hiệu quả, linh hoạt, đổi mới, sáng tạo phù hợp công tác lãnh đạo, đạo đơn vị nhà trường Đồng thời phải có phối kết hợp chặt chẽ với đoàn thể, bậc phụ huynh nhà trường Ngoài Hiệu trưởng phải người biết tôn trọng ý kiến quần chúng tin tưởng đồng nghiệp biết động viên, khuyến khích, khích lệ đội ngũ đồng trách nhiệm xây dựng khối đoàn kết trí thống cao, tơn trọng, tin tưởng lẫn phân công giao nhiệm vụ Luôn lắng nghe để hoàn thiện thân 3.2 Kiến nghị Từ thực tế đạo, thực nhiệm vụ năm học năm học 2021-2022, bối cảnh dịch bệnh Covid-19 diễn phức tạp khó lường xin đề xuất số vấn đề sau: - Đối với Phòng Giáo dục Đào tạo: Hằng năm tăng cường tổ chức lớp tập huấn công tác đạo, lập kế hoạch cho cấp quản lí Tăng cường tập huấn cho giáo viên cơng nghệ thơng tin để đáp ứng với Chương trình giáo dục phổ thông - Đối với địa phương: Tăng cường hỗ trợ thêm sở vật chất cho nhà trường Phối hợp vận động lực lượng cộng đồng tham gia, hỗ trợ thêm cho nhà trường có đầy đủ điều kiện tổ chức hoạt động phòng chống dịch Trên Một số giải pháp quản lí, đạo thực nhiệm vụ kép vừa dạy học vừa phòng chống dịch bệnh hiệu Trường Tiểu học Dân Lý mà trực tiếp xây dựng đạo năm học vừa qua Trường Tiểu học Dân Lý Rất mong quan tâm giúp đỡ, đóng góp ý kiến hội đồng khoa học, bạn đồng nghiệp để sáng kiến kinh nghiệm đầy đủ đạt hiệu cao 22 Tôi xin chân thành cảm ơn XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG CƠ QUAN Triệu Sơn, ngày 20 tháng năm 2022 Tôi xin cam đoan SKKN viết, khơng chép nội dung người khác NGƯỜI VIẾT Lê Hữu Tiến 23 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Phương pháp quản lí giáo dục - Nhà xuất Đại học Quốc gia Giáo trình Quản lí Giáo dục – Nhà xuất Đại học Hà Nội Chỉ thị thực nhiệm vụ năm học 2021- 2022 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Công văn số 2697/SGDĐT-GDTH việc hướng dẫn tổ chức dạy học ứng phó với dịch Covid-19 tình hình Cơng văn số 7468/QĐ-UBND huyện Triệu Sơn Một số hình ảnh cán bộ, giáo viên nhà trường ... thể dịch xảy 18 Nhân viên y tế tets cho học sinh 2.4 Hiệu sáng kinh nghiệm Qua áp dụng số giải pháp quản lí, đạo nhiệm vụ kép vừa dạy học vừa phòng, chống dịch bệnh hiệu Trường Tiểu học Dân Lý. .. học, trăn trở mạnh dạn lựa chọn đề tài: ? ?Một số giải pháp quản lí, đạo thực nhiệm vụ kép vừa dạy học vừa phòng chống dịch bệnh hiệu Trường Tiểu học Dân Lý? ?? 1.2 Mục đích nghiên cứu Tơi lựa chọn... Dân Lý nói chung; trường Tiểu học Dân Lý nói riêng áp dụng số kinh nghiệm thân việc quản lí, đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục; thực nhiệm vụ kép: Vừa giảng dạy hiệu vừa phòng chống dịch trường