Giáo án an toàn giao thông lớp 2 đầy đủ - Giáo viên Việt Nam

AN TOÀN GIAO THÔNG LỚP 2 Giaovienvietnam com BÀI 1 AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG A/ Mục tiêu 1 Kiến thức ( Học sinh biết thế nào là hành vi an toàn và nguy hiểm của người đi bộ, di xe đạp trên đường Biết những nguy hiểm thường có khi đi trên đường phố 2 Kĩ năng Phân biệt được những hành vi an toàn và nguy hiểm khi đi trên đường Biết cách đi trong đường ngõ hẹp và hè đường bị lấn chiếm, qua ngã tư 3 Thái độ Thực hiện đi bộ trên vỉa hè, không đùa nghịch dưới lòng đường để đảm bảo an toàn[.]

Giaovienvietnam.com BÀI 1: AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG A/ Mục tiêu Kiến thức:  Học sinh biết hành vi an toàn nguy hiểm người bộ, di xe đạp đường Biết nguy hiểm thường có đường phố 2.Kĩ năng: -Phân biệt hành vi an toàn nguy hiểm đường Biết cách đường ngõ hẹp hè đường bị lấn chiếm, qua ngã tư 3.Thái độ:-Thực vỉa hè, khơng đùa nghịch lịng đường để đảm bảo an tồn B/ Chuẩn bị:Tranh SGK phóng to bảng chữ An toàn - Nguy hiểm C/ Lên lớp: Hoạt động thầy Kiểm tra cũ: Hoạt động trò - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập - Các tổ trưởng báo cáo học sinh chuẩn bị đồ dùng liên quan tiết học - Giáo viên nhận xét đánh giá chuẩn bị tổ viên tổ Bài mới: 2.1) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu - Bài học hơm em tìm hiểu “An - Hai học sinh nhắc lại tựa toàn nguy hiểm đường” 2.2) Hoạt động 1: Giới thiệu an toàn nguy hiểm a/ Mục tiêu: HS hiểu ý nghĩa an tồn khơng an toàn đường.Nhận biết hành động an tồn khơng an tồn đường phố - Lắng nghe, trao đổi phân tích b / Tiến hành: Giải thích để HS hiểu trường hợp để hiểu khái niệm an toàn an toàn, nguy hiểm nguy hiểm - Đưa ví dụ: - Nếu em đứng sân - Trao đổi theo cặp Giaovienvietnam.com trường hai bạn đuổi xô em ngã bạn em bị ngã - Do bạn chạy không ý va vào em - Vì em ngã ? Trị chơi bạn Trò chơi nguy hiểm ngã gọi ? trúng hịn đá, gốc gây thương Ví dụ: tích + Các em đá bóng lịng đường nguy - Tìm ví dụ hành vi nguy hiểm hiểm + Ngồi sau xe máy, xe đạp không vịn vào người ngồi trước bị ngã nguy hiểm - An tồn: Khi đường khơng để va quẹt - Chia thành nhóm nhỏ thảo bị ngã, bị đau, an tồn luận - Nguy hiểm: Là hành vi dễ gây tai nạn - Lớp theo dõi nêu nhâïn xét nội - Chia lớp thành nhóm dung tranh - Giáo viên treo tranh lên - Tranh 1: Qua đường người lớn, bảng hướng dẫn học sinh tên thảo luận để nêu vạch qua đường an hành vi an tồn khơng an tồn toàn tranh? - Tranh 2: Đi vỉa hè an toàn - Tranh 3: Đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy an tồn - Tranh 4: Chạy xuống lịng đường nhặt bóng nguy hiểm - Tranh 5: Đi qua đường khơng an tồn - Tranh 6: Đi qua đường trước đầu tơ khơng an tồn * Kết luận: Đi hay qua đường nắm tay người lớn an toàn Giaovienvietnam.com - Đi qua đường phải tn theo tín hiệu đèn giao thơng đảm bảo an tồn - Chạy chơi bóng lòng đường nguy hiểm - Ngồi xe đạp bạn nhỏ khác đèo nguy hiểm Hoạt động 2: Phân biệt hành vi an toàn - Lớp tiến hành chia thành nhóm theo nguy hiểm : yêu cầu giáo viên - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm - Giáo viên nêu yêu cầu thông qua phiếu học tập: - N1: Em bạn ơm bóng tay bóng tuột tay lăn xuống đường em - Em nhờ người lớn lấy hộ có chạy xuống lấy hay khơng? Em làm cách để lấy ? - N2: Bạn em có xe đạp bạn muốn chở em đường chơi đường - Không khun bạn khơng nên lúc đơng người xe cộ qua lại Em nói với bạn ? - N3: Em mẹ qua đường lúc tay mẹ bận xách túi Em làm để - Nắm vào vạt áo mẹ mẹ qua đường ? - N4: Em bạn học đến chỗ vỉa hè rộng bạn rủ chơi đá bóng Em có chơi - Khơng chơi khun bạn tìm chỗ khơng ? Em nói với bạn ? ? khác để chơi - N5: Các bạn bên đường vẫy em qua chơi bạn xe cộ - Tìm người lớn đưa qua đường đường cịn qua lại đơng Em làm Giaovienvietnam.com để qua đường bạn? - Giáo viên kết luận sách giáo khoa 2.3/ Hoạt động 3: An toàn đường đến trường – Suy nghĩ trả lời - Giáo viên đặt tình huống: - Đi vỉa hè sát lề - Em đến trường đường ? đường bên phải.Chú ý tránh xe - Em để an toàn ? đường - Giáo viên theo dõi nhận xét - Không đùa nghịch đường 2.4) Củng cố –Dặn dò: * Lần lượt học sinh nêu lên cách - Nhận xét đánh giá tiết học xử lí tình - u cầu vài học sinh nêu lại hành vi an -Về nhà xem lại học áp dụng toàn nguy hiểm học vào thực tế sống hàng ngày - Dặn nhà học áp dụng thực tế tham gia giao thông đường xem trước *********************************************************** BÀI 2: TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ A/ Mục tiêu Kiến thức:  Học sinh kể tên mô tả số đường phố nơi em đường mà em biết (rộng, hẹp, biển báo, vỉa hè, ) Biết khác đường phố, ngõ hẻm, ngã ba, ngã tư Kĩ năng: Nhớ tên nêu đặc điểm đường nơi em Nhận biết số đặc điểm đường an tồn khơng an tồn đường phố 3.Thái độ: Thực qui đinh đường B/ Chuẩn bị: tranh nhỏ cho nhóm thảo luận SGK C/ Lên lớp: Hoạt động thầy A ) Hoạt động 1: Hoạt động trò Giaovienvietnam.com Kiểm tra cũ: - Khi đường phố em thường đâu để - Ta phải vỉa hè sát lề an toàn ? đường bên phải để đảm bảo an toàn - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: 2.1) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu - Bài học hơm em tìm hiểu - Hai học sinh nhắc lại tựa “Con đường nơi em ở” 2.2)Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điẻm đường nhà em a/ Mục tiêu: HS Mô tả đặc điểm đường phố nơi em Kể tên mô tả số đường em thường qua - Lớp tiến hành chia thành nhóm b / Tiến hành: theo yêu cầu giáo viên - Chia lớp thành nhóm nhỏ (Các em xóm chung đường thành nhóm) - Phát phiếu đến nhóm - Yêu cầu thảo luận hoàn thành câu hỏi - Thảo luận trả lời vào phiếu sau hết ghi sẵn phiếu thời gian nhóm cử đại diện lên trả - Hàng ngày đến trường em qua lời đường ? - Trường năm đường ? Đặc điểm đường ? Có đường chiều ? Có giải phân cách đường hai chiều khơng ? - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ - Mấy đường có vỉa hè ? sung có Giaovienvietnam.com - Khi đường em ? * Kết luận: Các em cần nhớ tên đường nơi em đặc điểm đường em học Khi đường phải cẩn thận: Đi vỉa hè Quan sát cẩn thận đường - Lớp chia thành nhóm nhỏ nhận 2.3) Hoạt động 3: -Tìm hiểu đường an tồn tranh nhóm chưa an tồn: - Quan sát rút nhận xét sau cử - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm quan đại diện lên trình bày sát tranh tranh chụp + Tranh 1: Đường an tồn chiều có đường an tồn,tranh chụp đường giải phân cách có vỉa hè rộng có vạch khơng an tồn ? Giải thích kẻ đường - GV mời nhóm lên gắn + Tranh 2: Đường an tồn chiều tranh trình bày ý kiến lịng đường rộng có đèn tín hiệu, có -Giáo viên kết luận sách giáo khoa biển báo hiệu giao thông + Tranh 3: Đường chưa an tồn ngõ hẹp, vỉa hè khơng có, người xe cộ chen lấn + Tranh 4: Đường chưa an toàn chiều lịng đường hẹp, vỉa hè bị lấn chiếm 2.4/ Hoạt động 4: Trò chơi: Nhớ tên đường a/ Mục tiêu: Kể tên mô tả số đường em thường qua b/ Tiến hành: Tổ chức cho đội chơi Thi ghi tên đường mà em biết - Lớp cử đội đội em - Yêu cầu đội lần em lên viết tên - Lần lượt em lên viết tên đường mà em biết đường chạy xuống đến lượt em -Giáo viên theo dõi nhận xét bình chọn đội khác Giaovienvietnam.com thắng đội viết đước nhiều tên đường - Lớp nhận xét bình chọn đội chiến thắng 2.5) Củng cố –Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại học áp dụng - Yêu cầu nêu lại hành vi an toàn nguy học vào thực tế sống hàng ngày hiểm tham gia giao thông đường - Dặn nhà học áp dụng thực tế ********************************************************************* BÀI 3: HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ A/ Mục tiêu 1.Kiến thức:  Học sinh biết: - Cảnh sát giao thơng dùng hiệu lệnh ( tay, cịi, gậy ) để điều khiển xe người lại đường Biết hình dáng, màu sắc, đặc điểm nhóm biển báo cấm Biết nội dung hiệu lệnh tay CSGT biển báo hiệu giao thông Kĩ năng: Biết quan sát thực có hiệu lệnh CSGT Phân biệt nội dung biển báo cấm 101, 102, 112 3.Thái độ: Phải tuân theo hiệu lệnh CSGT Có ý thức tuân theo hiệu lệnh biển báo hiệu giao thông B/ Chuẩn bị: - Tranh 1, ảnh số SGK biển báo 101, 102, 112 phóng to C/ Lên lớp: Hoạt động thầy A ) Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: - Con đường đường an toàn ? Hoạt động trò - em lên bảng trả lời - HS1 HS2 em trả lời ý - Con đường đường khơng an đặc điểm đường an tồn đường Giaovienvietnam.com tồn? khơng an tồn - Ta phải vỉa hè sát lề - Gặp đường khơng an tồn em cần đường bên phải để đảm bảo an toàn nào? - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh Bài mới: 2.1) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu - Hai học sinh nhắc lại tựa - Bài học hơm em tìm hiểu “Hiệu lệnh CSGT Biển báo hiệu giao thông đường bộ” 2.2)Hoạt động 2: Hiệu lệnh CSGT a/ Mục tiêu: HS biết hiệu lệnh CSGT -Lớp tiến hành chia thành nhóm thực theo hiệu lệnh theo yêu cầu giáo viên b / Tiến hành: - Quan sát trả lời: - Chia lớp thành nhóm nhỏ - H1: Hai tay dang ngang ; H2 H3 : - Treo tranh H1, 2, 3, 4, hướng dẫn -Một tay dang ngang ; H4 H5: - Một lớp quan sát , tìm hiểu tư điều khiển tay giơ trước mặt theo chiều thẳng CSGT nhận biết thực theo hiệu lệnh đứng - Cử vài em lên thực hành làm - Yêu cầu thảo luận trả lời CSGT thực hành theo hiệu lệnh - GV làm mẫu động tác giải thích CSGT hiệu lệnh động tác - Mời vài học sinh lên làm lại * Kết luận: Nghiêm chỉnh chấp hành theo hiệu lệnh CSGT để đảm bảo an toàn đường 2.3 Hoạt động 3: -Tìm hiểu biển báo hiệu giao thơng Giaovienvietnam.com a/ Mục tiêu: Biết hình dáng, màu sắc, đặc điểm - Các nhóm quan sát biển báo thảo luận nhóm biển báo cấm Biết ý nghĩa, nội dung sau hết thời gian nhóm cử đại biển báo hiệu thuộc nhóm biển báo cấm diện lên trả lời a/ Tiến hành: - Biển 101: Hình trịn có viền đỏ - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm quan trắng hình vẽ màu đen (Cấm người sát biển báo nêu đặc đểm ý nghĩa xe cộ lại) biển báo về: Hình dáng - Màu sắc - Hình - Biển 102: Hình trịn có viền đỏ vẽ bên trong? trắng hình vẽ màu đen (Cấm ngược - GV mời nhóm lên trình bày chiều) Hình dáng - Màu sắc - Hình vẽ bên nhóm - Giáo viên kết luận viết lên bảng đặc điểm nhóm biển báo mà học sinh nêu - Khi đường gặp biển báo cấm * GV tóm tắt: -Biển báo cấm có đặc điểm: - người loại xe cộ phải thực Hình trịn, viền màu đỏ, trắng, hình vẽ theo hiệu lệnh ghi màu đen Biển có nội dung đưa điều biển báo cấm với người phương tiện giao thơng nhằm đảm bảo an tồn - Lớp cử đội đội em - Khi đường gặp biển báo cấm người - Lần lượt em lên lật biển báo loại xe cộ phải thực ? đọc tên biển báo chạy xuống đến 2.4/ Hoạt động 4: Trò chơi: Ai nhanh lượt em khác a/ Mục tiêu: Học thuộc tên biển báo học b/ Tiến hành: Tổ chức cho đội chơi - GV đặt hai bàn từ - biển báo,úp mặt - Lớp nhận xét bình chọn đội chiến biển báo xuống bàn, giáo viên hô bắt đầu học thắng sinh phải nhanh chóng lật mặt biển báo Giaovienvietnam.com -Về nhà xem lại học áp dụng lên - Mỗi đội phải chọn biển báo vừa học học vào thực tế sống hàng ngày đọc tên biển báo Đội nhanh tham gia giao thông đường thắng -Giáo viên theo dõi nhận xét bình chọn đội thắng đội viết đước nhiều tên đường 2.5) Củng cố –Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Yêu cầu nêu lại đặc điểm biển báo cấm - Dặn nhà học áp dụng thực tế ******************************************************************* BÀI 4: ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG AN TỒN A/ Mục tiêu Kiến thức:  Ơn lại kiến thức qua đường học lớp HS biết cách bộ, biết qua đường đoạn đường có tình khác (Vỉa hè có nhiều vật cản, khơng có vỉa hè, đường ngõ, ) Kĩ năng: Biết quan sát phía trước qua đường Biết chọn nơi qua đường an toàn 3.Thái độ: Ở đoạn đường nhiều xe qua lại tìm người lớn đề nghị giúp đỡ qua đường HS có thói quen quan sát rên đường đi, ý đường B/ Chuẩn bị: Tranh SGK phóng to Phiếu học tập ghi tình hoạt động C/ Lên lớp: Hoạt động thầy A ) Hoạt động 1: Hoạt động trò Kiểm tra cũ: Giaovienvietnam.com - em lên bảng trả lời - Khi người CSGT đưa hai tay dang ngang có - HS1 nêu ý nghĩa người CSGT nghĩa gì? dang ngang hai tay - Nhóm biển báo cấm có hình dáng, đặc điểm - HS2 trả lời đặc điểm ý nghĩa nào? biển báo cấm -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: 2.1) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu - Hai học sinh nhắc lại tựa - Bài học hôm em tìm hiểu cách “Đi qua đường an toàn” 2.2)Hoạt động 2: Quan sát tranh a/ Mục tiêu: HS biết hành vi sai để đảm bảo an toàn đường - Lớp tiến hành chia thành nhóm phố theo yêu cầu giáo viên b/ Tiến hành: - Quan sát tranh - Chia lớp thành nhóm Các nhóm quan sát hình vẽ sách giáo khoa để thảo luận - Cử đại diện lên trình bày trước lớp Nhận xét hành vi / sai - Phải vỉa hè, vỉa tranh hè phải sát lề đường Nắm tay - Mời đại diện nhóm lên trình bày giải người lớn thích lí - Khi đường em cần thực tốt - Các nhóm khác nhận xét bổ sung điều ? * Kết luận: Khi đường em cần phải vỉa hè, nơi khơng có vỉa hè phải sát lề đường Đi đường dành riêng cho người Ở ngã tư, ngã năm muốn qua đường phải theo đèn tín hiệu hay dẫn CSGT Giaovienvietnam.com - Các nhóm quan sát thảo luận sau 2.3/ Hoạt động 3: Thực hành theo nhóm hết thời gian nhóm cử đại diện lên a/ Mục tiêu: Giúp HS có kĩ thực trả lời hành vi đường a/ Tiến hành: - Đi sát bên lề đường, phải theo hàng - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm (8 1, ý tránh xe đạp, xe máy nhóm ) - Đi tránh xuống lịng đường - Phát cho nhóm thảo luận chung tình phải sát lề đường, ý xe đạp xe máy nắm chặt tay mẹ - TH1: Nhà em Lan nằm ngõ - Chờ cho ô tô qua quan sát xe đạp hẹp hàng ngày em Lan cần xe máy phía bên trái, hai chị em dắt tay để đến trường cách an toàn ? thẳng qua đường, di nhanh - TH2: Em mẹ chợ phải qua sang nửa bên đường ý nhìn đường có nhiều vật cản vỉa hè Em mẹ tránh xe cộ phía bên tay phải cần để đảm bảo an toàn? - TH3: Em chị học phải qua đường - Nhờ người lớn dắt qua đường khơng có vạch kẻ đường dành cho người đèn tín hiệu Em chị cần để đảm bảo an toàn? TH4: Em muốn qua đường quãng đường nhiều xe cộ qua lại Em phải qua đường để đảm bảo an toàn? - GV mời nhóm lên trình bày ý kiến nhóm - Giáo viên kết luận viết lên bảng: - Khi đường em cần ý quan sát đường Không ý quầy hàng hay -Về nhà xem lại học áp dụng vật lạ bên đường qua đường nơi học vào thực tế sống hàng ngày Giaovienvietnam.com có điều kiện an tồn Cần quan sát kĩ xe lại tham gia giao thông đường qua đường, thấy khó khăn cần nhờ người lớn giúp đỡ 2.4) Củng cố –Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Yêu cầu nêu lại nội dung học - Dặn nhà học áp dụng thực tế ******************************************************************** BÀI 5: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I/ Mục tiêu Kiến thức: HS biết số loại xe thường thấy đường HS phân biệt xe thô sơ xe giới biết tác dụng loại PTGT Kĩ năng: Biết tên loại xe thường thấy Nhận biết tiếng động tiếng cịi tơ xe máy để tránh nguy hiểm 3.Thái độ: Không lịng đường Khơng chạy theo bám vào xe tô, xe máy chạy II / Nội dung: - Phương tiện GT đường gồm: + PTTS: Là loại xe không di chuyển động như: Xe đạp, xe ba gác, xe xích lơ, xe súc vật kéo + PT giới: Các loại xe ô tô, máy kéo, mô tô hai bánh, xe gắn máy - Các điều luật liên quan: Điều - Khoản 12, 13 (Luật GTĐB) III / Chuẩn bị: Tranh SGK phóng to Phiếu học tập ghi tình hoạt động IV / Lên lớp: Hoạt động thầy A ) Hoạt động 1: Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - Khi qua đường em cần ý điều ? Giaovienvietnam.com - em lên bảng trả lời - HS1 nêu điều cần ý - Hãy nêu đặc điểm đường từ nhà em đến qua đường trường ? - Đi đường em thực - HS2 trả lời đặc điểm việc thực điều để an tồn ? an toàn từ nhà đến trường -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: 2.1) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu - Bài học hơm em tìm hiểu cách - Hai học sinh nhắc lại tựa “Phương tiện giao thông đường bộ” 2.2)Hoạt động 2: Nhận diện phương tiện giao thông a/ Mục tiêu: HS biết số PTGT đường Phân biệt số xe thô sơ xe giới - Quan sát tranh thảo luận theo nhóm b / Tiến hành: đôi khác hai loại - Treo tranh Hình lên bảng phương tiện hình hình - Yêu cầu quan sát so sánh nhận diện để phân (H1: Xe giới ) biệt hai loại phương tiện giao thông đường (H2: Xe thô sơ ) - Vậy loại xe nhanh hơn? - Xe giới chạy nhanh - Xe phát tiếng động lớn hơn? - Xe giới phát tiếng động lớn - Xe dễ gây nguy hiểm hơn? - Xe giới dễ gây nguy hiểm * Kết luận: - Xe thô sơ loại xe xe đạp, xích lơ, xe bị, xe ngựa, Xe giới như: Ơ tơ, xe máy, - Xe thơ sơ chậm gây nguy hiểm xe giới - GV giới thiệu thêm số loại xe ưu tiên: - Giaovienvietnam.com Xe cứu thương, xe cảnh sát chữa cháy - Khi gặp loại xe người phải nhường đường để loại xe trước 2.3/ Hoạt động 3: Thực hành theo nhóm a/ Mục tiêu: Giúp HS kể tên số loại phương tiện thơ sơ -Lớp tiến hành chia thành nhóm a/ Tiến hành: theo yêu cầu giáo viên - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm - Cử đại diện lên dán tờ giấy lên bảng - Phát cho nhóm tờ giấy lớn yêu cầu trình bày trước lớp thảo luận ghi vào phiếu - Xe xích lơ, xe đạp, xe đạp lơi, xe bị - GV mời nhóm lên trình bày ý kéo kiến nhóm - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Giáo viên kết luận viết lên bảng: Xe xích lơ, xe đạp, xe đạp lơi, xe bị kéo phương tiện thơ sơ 2.4) Củng cố –Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại học áp dụng - Yêu cầu nêu lại nội dung học học vào thực tế sống hàng ngày - Dặn nhà học áp dụng thực tế tham gia giao thông đường BÀI 6: AN TOÀN KHI NGỒI TRÊN XE ĐẠP XE MÁY I / Mục tiêu Kiến thức:  Học sinh biết: Những quy định người ngồi xe đạp xe máy Môtả động tác lên, xuống ngồi xe đạp, xe máy Kĩ năng: Biết thể thành thạo động tác lên xuống xe đạp, xe máy Thực động tác đội mũ bảo hiểm 3.Thái độ: Thực động tác qui định ngồi xe Có thói quen đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy Giaovienvietnam.com II / Nội dung an tồn giao thơng: - Đội mũ bảo hiểm, cài khoá dây mũ kiểm tra lại xem đội mũ chưa.Khi lên xuống xe quan sát xung quanh Ngồi đằng sau người lái (Không ngồi đằng trước hay ngồi lên tay lái) Hai tay bám vào người lái xe Không đung đưa chân, không cầm ô, không vẫy gọi người khác ngồi xe Chỉ xuống xe xe dừng hẳn III/ Chuẩn bị: - Tranh 1, SGK Mũ bảo hiểm - Phiếu học tập ghi rõ tình cho hoạt động IV/ Lên lớp: Hoạt động thầy A ) Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Hoạt động trò - em lên bảng trả lời - Hãy kể tên số phương tiện giới mà em - HS1: - Kể tên phương tiện giới biết? - HS nêu phương tiện hàng ngày em - Hằng ngày em đến trường phương tiện đến trường điều cần ý để nào? đảm bảo an toàn - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh - Lớp theo dõi giới thiệu Bài mới: - Hai học sinh nhắc lại tựa 2.1) Giới thiệu bài: - Bài học hơm em tìm hiểu “Ngồi an toàn xe đạp xe máy” 2.2) Hoạt động 2: Nhận biết hành vi / sai ngồi xe đạp, xe máy a/ Mục tiêu: HS biết hành vi - Lớp tiến hành chia thành nhóm sai ngồi xe đạp, xe máy theo yêu cầu giáo viên b / Tiến hành: - Quan sát tranh trả lời hành vi - Chia lớp thành nhóm giao cho nhóm tranh hay sai hình vẽ u cầu nhóm quan sát hình - Lên bên trái thuận chiều với người vẽ nhận xét hành động / sai xe Giaovienvietnam.com người hình vẽ - Khi lên, xuống xe đạp, xe máy em thường lên - Ta phải ngồi phía sau ngồi trước xuống bên ? làm khuất tầm nhìn người lái xe - Khi ngồi xe máy em thường ngồi trước - Bám chặt vào người ngồi phía trước hay ngồi sau người lái ? Vì ? bám vào yên xe Không bỏ hai tay - Để đảm bảo an toàn ngồi xe đạp xe ra, không đung đưa hai chân, xe máy ta cần ý điều gì? dừng hẳn xuống xe - Khi xe máy phải đội mũ - Khi bị TNGT mũ bảo vệ đầu nơi bảo hiểm? quan quan trọng người - Đội mũ bảo hiểm đúng? - GV hướng dẫn HS cách đội cài chặt khoá - Khi xe máy quần áo giày dép phải - Mặc áo quần gọn gàng mang giày dép ? phải có quai hậu để không bị rơi * Kết luận: Khi ngồi xe máy xe đạp cần ý: Lên xe bên trái quan sát phía trước, phía sau, bên trái trước lên xe Ngồi phía sau người điều khiển xe Bám chặt vào eo người vào yên xe Không bỏ hai tay không đung đưa chân Khi xe dừng hẳn xuống 2.3/ Hoạt động 3: Thực hành trò chơi a/ Mục tiêu: Biết thực hành vi - Các nhóm thảo luận sau hết thời ngồi xe đạp, xe máy gian nhóm cử đại diện leổntình bày a/ Tiến hành: cách giải - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm Phát cho nhóm tình yêu cầu thảo - HS lấy ghế băng để giả định động luận tìm cách giải tình tác lên, xuống xe ngồi xe *TH1: Em bố đèo đến trường xe động tác Giaovienvietnam.com máy Em thể động tác em lên,xuống xe? - HS thể động tác không vẫy * TH2: Em mẹ đèo xe đạp đến tay lại vung chân để giục mẹ trường đường em gặp nhanh bạn bố chở xe máy bạn gọi em nhanh để đến trường chơi Em thể thái độ động tác ? - Giáo viên kết luận viết lên bảng - Lớp nhận xét bổ sung đặc điểm nhóm biển báo mà học sinh nêu * GV kết luận: Các em cần thực động tác quy định ngồi xe để đảm bảo an toàn cho - Hai em nhắc lại 2.4) Củng cố –Dặn dò: - Về nhà xem lại học áp dụng - Nhận xét đánh giá tiết học học vào thực tế sống hàng ngày - Yêu cầu nêu lại quy định ngồi xe tham gia giao thông đường đạp, xe máy - Dặn nhà học áp dụng thực tế  ... qua đường an hành vi an tồn khơng an tồn tồn tranh? - Tranh 2: Đi vỉa hè an toàn - Tranh 3: Đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy an toàn - Tranh 4: Chạy xuống lịng đường nhặt bóng nguy hiểm - Tranh 5: Đi... làm Giaovienvietnam.com để qua đường bạn? - Giáo viên kết luận sách giáo khoa 2. 3/ Hoạt động 3: An toàn đường đến trường – Suy nghĩ trả lời - Giáo viên đặt tình huống: - Đi vỉa hè sát lề - Em... bảo an toàn đường - Lớp tiến hành chia thành nhóm phố theo yêu cầu giáo viên b/ Tiến hành: - Quan sát tranh - Chia lớp thành nhóm Các nhóm quan sát hình vẽ sách giáo khoa để thảo luận - Cử