Giáo án Toán lớp 2 sách Cánh Diều tuần 1 - Giáo viên Việt Nam

Giaovienvietnam com Trường Tiểu học Giáo viên Ngày dạy / / 20 Lớp 2 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TOÁN Tuần 1 Tiết 1 BÀI ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I MỤC TIÊU Sau bài học, HS có khả năng 1 Kiến thức, kĩ năng Ôn tập củng cố cách đọc, viết và xếp thứ tự các số từ 1 đến 100 Biết cách đọc, viết các số có hai chữ số theo phân tích cấu tạo số 2 Phẩm chất, năng lực a Năng lực Thông qua hoạt động quan sát hình vẽ, , HS biết nêu câu hỏi và tự tin trả lời được câu hỏi thích hợp với mối tình huống, qua đó bước đầu h[.]

Trường Tiểu học Giáo viên: Lớp: Giaovienvietnam.com Ngày dạy : / / 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN: TỐN Tuần : Tiết BÀI: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ - Ôn tập củng cố cách đọc, viết xếp thứ tự số từ đến 100 - Biết cách đọc, viết số có hai chữ số theo phân tích cấu tạo số Phẩm chất, lực a Năng lực: - Thơng qua hoạt động quan sát hình vẽ, , HS biết nêu câu hỏi tự tin trả lời câu hỏi thích hợp với mối tình huống, qua bước đầu hình thành lực giải vấn đề, lực giao tiếp toán học b Phẩm chất:Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.GV: Laptop; hình máy chiếu; clip, slide minh họa, máy soi vở… Học sinh: SHS, ô li, VBT, nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG ND hoạt động dạy học 5’ A Khởi động Mục tiêu: Tạo tâm vui tươi, phấn khởi 20’ B Hoạt dộng thực hành, luyện tập 1.a Tìm số cịn thiếu trống đọc Bảng số từ đến 100 Hoạt động GV Hoạt động HS - GV tổ chức cho HS hoạt động - HS hát vận động theo tập thể: hát vận động Tập video hát Tập đếm đếm - GV giới thiệu vào (nêu mục tiêu học) - GV ghi 1a, HD HS xác - Đọc xác định yêu cầu định yêu cầu bài - hs làm VBT - GV chữa máy soi * câu trả lời hs dự kiến + Bảng 100 gồm trăm + Bảng 100 gồm trăm số từ Mục tiêu: Hs đến 100 săp xếp theo thứ số từ đến 100 săp xếp theo thứ tự từ bé đến nắm thứ tự tự lớn số để điền + Dựa vào Bảng 100 đếm Bảng số 100 Giaovienvietnam.com cách nào? + đếm theo đơn vị, đếm theo chục, đếm từ + Dựa vào Bảng 100 so số đó, đếm thêm, đếm sánh số nào? bớt… + Nêu số trịn chục? + số đếm trước bé hơn, số đếm sau lớn hơn, + + Nêu số có hai chữ số 10,20,30,40,50,60,70,80,90 giống nhau? + Tùy thời gian nêu thêm 11,22,33,44,55,66,77,88,99 câu hỏi -Hs đổi chéo VBT kiểm tra - Chiếu slide đáp án - GV ghi 1b, HD HS xác định yêu cầu b.Trong Bảng - Gv cho hs chữa theo cặp số từ đến đôi 100 ra: + Số bé có chữ số số Mục tiêu: Hs nào? biết giá trị + Số bé có hai chữ số số số nào? Bảng số + Số lớn có chữ số 100 số nào? + hs kiểm tra - Đọc xác định yêu cầu - Hs làm ô li + số + Số lớn có hai chữ số số + số 10 nào? + số - GV nhận xét, chốt ý: Cần nắm vững thứ tự số để đọc, viết + số 99 xếp thứ tự Bảng số 100 + hs lắng nghe Bài 2.a Số? - GV cho HS đọc yêu cầu 2a + đọc đề Mục tiêu: Hs biết xác định số chục số đơn vị số có hai chữ số - Gv chiếu slide + làm VBT Chữa hình thức trị + lớp quan sát đội chơi chơi: Chia lớp thành đội chơi chữa thi “ Ai nhanh, đúng” Tổ 1+2 đội 1, tổ 3+4 đội Mỗi đội người xếp thành hàng (mỗi người điền 2ô ) dùng bút để Giaovienvietnam.com điền theo thứ tự đến hết bảng Đội kết mà nhanh đội Tùy tình hình thực tế chơi GV kết luận -Hs đọc yêu cầu 2b b.Trả lời câu hỏi ? + đọc đề - Gv chiếu slide - HDHS xác định yêu cầu tập + làm VBT làm Mục tiêu: Hs biết phân tích - Chữa theo hình thức trị cấu tạo số theo chơi “ đố bạn “ theo cặp chục đơn vị đôi + Từng cặp chữa - GV nhận xét, chốt ý: Hs phải xác định số chục, số đơn vị số có hai chữ số, viết số có hai chữ số dạng tổng số tròn chục số đơn vị, cách thành lập số có hai chữ số biết số chục số đơn vị để vận dụng làm dạng 5’ C Hoạt dộng vận dụng Trò chơi “HÁI HOA HỌC TRÒ”: Mục tiêu: Biết ước lượng số đồ vật theo nhóm chục - GV nêu tên trò chơi phổ biến cách chơi, luật chơi - Cách chơi: GV đặt sẵn lọ cắm bơng hoa giấy có ghi số mặt bơng hoa GV nêu yêu cầu HS đội chơi gọi lên chọn hoa phù hợp để đính lên bảng - GV thao tác mẫu - GV cho HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm ba - Tổ chức cho nhóm lên thi - Nhóm lên thi tiếp sức tiếp sức - GV nhận xét, khen ngợi HS - HS lắng nghe - HS quan sát hướng dẫn 5’ D Củng cố Dặn dò - GV nêu lại nội dung - Dặn dò HS ghi nhớ vận dụng làm tập VBT Hs lắng nghe Giaovienvietnam.com toán Điều chỉnh sau tiết dạy ( có ):………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Trường Tiểu học Giáo viên: Lớp: Ngày dạy : / / 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN: TỐN Tuần : Tiết BÀI: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ - Nắm cách so sánh số có hai chữ số - Biết ước lượng đồ vật theo nhóm chục Phẩm chất, lực a Năng lực: - Thông qua hoạt động ước lượng số đồ vật theo nhóm chục, HS bước đầu làm quen với thao tác ước lượng đếm để kiểm tra, qua hình thành lực tư duy, lập luận toán học, lực giải vấn đề lực giao tiếp toán học b Phẩm chất:Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.GV: Laptop; hình máy chiếu; clip, slide minh họa, thẻ Đ/S… Học sinh: SHS, ô li, VBT, nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG ND hoạt động dạy học 5’ A Khởi động KTBC Mục tiêu: Tạo tâm vui tươi, phấn khởi, kiểm tra lại bảng số học Hoạt động GV Hoạt động HS - GV tổ chức cho HS hoạt động - HS hát vận động theo tập thể: hát vận động Tập video hát Tập đếm đếm - Đếm số từ 46 đến 63 - Nêu số tròn chục? - GV giới thiệu vào (nêu - Hs trả lời Giaovienvietnam.com mục tiêu học) 25’ B Hoạt dộng thực hành, luyện tập - GV ghi 3, HD HS xác định - Đọc xác định yêu cầu yêu cầu bài - Gv chiếu slide - GV chữa hình thức Bài 3: Câu giơ thẻ Đ/S đúng, câu * hs thảo luận chia sẻ ý kiến sai? cách so sánh hai số: Mục tiêu: Ôn + Muốn so sánh số có hai tập, củng cố chữ số ta làm nào? cách so sánh số có hai + Ngồi cách so sánh ta cịn cách ? chữ số - làm VBT - Quan sát chữa nêu ý kiến: * câu trả lời hs dự kiến + số đếm trước bé + ta so sánh số hàng chục trước, số có hàng chục lớn số lớn Nếu hàng chục ta so sánh đến hàng đơn vị + yêu cầu hs so sánh cụ thể + hs nêu phép tính b, kết luận đ hay s + Hiện kết đáp án slide *Câu hỏi phát triển lực: Trong số cho, số lớn nhất, số bé nhất? + Hs trả lời + - GV nhận xét, chốt ý: Khi so sánh số có hai chữ số, ta so sánh chữ số hàng chục trước, số có hàng chục lớn số lớn Nếu hàng chục ta so sánh đến hàng đơn vị, số có hàng đơn vị lớn số lớn C Hoạt dộng - GV cho HS đọc yêu cầu vận dụng - Gv bật slide hình mẫu Bài4:Ước - Ước lượng theo nhóm chục: lượng theo + hai bạn nhỏ tranh ước nhóm chục? lượng số lượng sách Mục tiêu: Biết cách nào? ước lượng số đồ vật theo + từ ngữ hai bạn sử dụng ước lượng? nhóm chục + hs lắng nghe + hs đọc + lớp quan sát + hs trả lời số ước lượng theo quan sát mắt + 10 sách / chục sách b.Trả lời câu hỏi ? Giaovienvietnam.com -Nhắm mắt lại tưởng tượng + hs làm động tác giơ tay đầu: Nếu có chục để mơ tả sách Tốn, xếp chồng - hs phân tích mẫu để nhận lên chồng sách cao biết thao tác ước lượng: chừng nào? Tương tự với + ước lượng theo nhóm 2,3 chục sách chục:bạn gái ước lượng chồng sách có khoảng chục sách Có chồng sách, có khoảng chục sách - yêu cầu hs đếm để kiểm tra lại + hs đếm kết sau ước lượng ( đếm theo chục sau san thành chồng chục sách ) + hs trả lời số lượng sách - Đối chiếu số lượng ước lượng có sau đếm ban đầu: nêu kết có 43 sách - Gv chiếu slide - Hs thực yêu cầu câu a, b: GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm đơi ước lượng số hình kiểm tra cách đếm lại: + ước lượng số kiến ( hình vẽ ) theo nhóm chục ( nhóm + trả lời theo ước lượng mẫu chọn số kiến qua quan sát hình vẽ hàng) + đếm để kiểm tra số lượng đối chiếu vơi sước lương ban + hs đếm đối chiếu dầu - GV nhận xét, chốt ý: Cách ước lượng theo nhóm chục: + Chọn nhóm mẫu có số lượng khoảng chục + Ước lượng theo số lượng nhóm mẫu sống khơng phải lúc ta đếm xác số lượng nhóm vật, việc ước lượng để biết số lượng gần + hs lắng nghe Giaovienvietnam.com cần thiết 5’ D Củng cố Dặn dò -Trò chơi: “ Ai tinh mắt hơn” - Hs giơ tay nhanh cho hs ước lượng nhóm đồ vật ưu tiên gọi chơi qua hình vẽ chiếu slide ( 2- Hs nhận xét kết bạn hình vẽ ) chơi - GV nêu lại nội dung - Dặn dò HS ghi nhớ vận dụng làm tập VBT toán Điều chỉnh sau tiết dạy ( có ):………………………………………………… Trường Tiểu học Ngày dạy : / / 20 Giáo viên: Lớp: KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN: TỐN Tuần : Tiết BÀI: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ ( KHÔNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 100 I MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ - Ôn tập phép cộng, phép trừ ( không nhớ ) phạm vi 100 gồm dạng về: tính nhẩm, tính viết ( đặt tính tính ) , thực tính tốn trường hợp có hai dấu phép tính Phẩm chất, lực a Năng lực: - Thông qua hoạt động tính nhẩm, tính viết HS biết nêu câu hỏi tự tin trả lời câu hỏi thích hợp với mối tình huống, qua bước đầu hình thành lực tư lập luận toán học, lực giải vấn đề lực giao tiếp toán học b Phẩm chất:Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.GV: Laptop; hình máy chiếu; clip, slide minh họa, máy soi vở… Học sinh: SHS, ô li, VBT, nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG ND hoạt động dạy học 5’ A Khởi động Hoạt động GV Hoạt động HS - GV tổ chức cho HS hoạt động - HS hát vận động theo tập thể: hát vận động Tập Mục tiêu: đếm Tạo tâm vui tươi, phấn khởi - GV giới thiệu vào (nêu mục tiêu học) 25’ B Hoạt dộng thực hành, luyện tập Giaovienvietnam.com video hát Tập đếm - GV ghi 1, HD HS xác định - Đọc xác định yêu cầu yêu cầu bài - Gv chiếu slide HS quan sát - làm VBT Bài1: Tính phép tính tự hoàn thành: - Quan sát chữa nêu a - Chữa theo dãy (nối tiếp ý kiến nhận xét 1hs phép tính ) Mục tiêu: Hs * câu trả lời hs điền kết * hs thảo luận chia sẻ ý kiến dự kiến phép tính phép tính phần a: nêu + Các phép tính cộng có điểm + số trịn chục cộng với số cách nhẩm giống nhau? có chữ số + Các phép tính trừ có điểm + hàng đơn vị số có hai giống nhau? chữ số giống số đứng sau + Ai lấy vd phép cộng dấu trừ phép trừ tương tự vừa + hs nêu vd làm? - Bật slide đáp án hs kiểm tra đối chiếu - Cách làm tương tự phần a - Khuyến khích hs nêu cách + Đếm thêm đếm bớt nhẩm: + 13 + nhẩm sau: 13 - GV nhận xét, chốt ý: Để thực gồm chục đơn vị, lấy nhẩm đúng, nhẩm nhanh + = 8 thêm chục số phạm vi 20 chúng 18 Vậy 13 + = 18 ta đếm bớt, đếm thêm tách số có hai chữ số - Đọc xác định yêu cầu thành số chục số đơn vị - GV ghi 2, HD HS xác định + Hs nêu Bài 2: Đặt tính yêu cầu tính + lớp làm li Tốn b Mục tiêu: Hs - Gv chữa máy soi + hs nêu tính cụ biết làm tính thể + Nêu bước làm tính viết theo hàng dọc dọc + Gọi 2-3 hs nêu cách thực + hs kiểm tra + cho hs đổi chéo kiểm tra - Bật slide đáp án hs kiểm tra đối chiếu Giaovienvietnam.com + hs lắng nghe , hs nhắc lại - GV nhận xét, chốt ý: Để làm dạng đặt tính tính ta thực bước: B1 đặt tính.B2 tính Khi đặt tính ta viết ST1 trước sau viết ST2 thẳng hàng với ST1 cho hàng đv thẳng hàng đv, hàng chục thẳng hàng chục, dấu + ( - ) bên trái hai số, kẻ ngang thay cho dấu Khi tính từ phải sang trái Kết Bài 3: Tính viết thẳng hàng Lưu a.Mục tiêu: Hs ý trường hợp pt số có 2cs + (-) biết tính nhẩm với số có 1cs,đặt tính hay bị lệch - làm VBT số trịn chục, hàng rèn kĩ + cặp chữa GV ghi 3, HD HS xác định thực cộng , + chục + chục = chục yêu cầu trừ số tròn 80 + 10 = 90 chục - Gv chữa theo cặp nối tiếp + Con nhẩm theo thứ tự từ trường hợp có + Nêu cách nhẩm 80 + 10 ? trái sang phải dấu + Phép tính vừa có dấu +, vừa phép tính có dấu - nhẩm ntn ? b Mục tiêu: Hs - làm VBT biết thực + hs nêu cụ thể cách tính tính - Gv chữa tương tự phần a chữa trường hợp có lưu ý hs khơng cần viết kết đên hai pt cộng, trung gian ( bước làm trừ tính lần miệng) lượt từ trái qua phải 5’ C Hoạt dộng vận dụng Trò chơi: Ai nhanh Mục tiêu: Biết vận dụng phép tính học vào giải - GV nêu tên trò chơi phổ biến cách chơi, luật chơi - Cách chơi: GV đưa phép tính mà hs làm theo cách tính -Hs nghe phổ biến luật chơi viết khác nhau( sai đặt tính lệch cột, tính sai PT đùng) - GV cho HS thảo luận nhóm ba -Hs thảo luận nhóm - GV cho hs dùng thẻ ĐS nêu ý - Hs giơ thẻ Đ, S kiến - Hỏi: Vì PT cho 5’ toán thực tế sai? - GV nhận xét, khen ngợi HS D Củng cố Dặn dò - GV nêu lại nội dung Giaovienvietnam.com - Hs trả lời -Hs lắng nghe - Hs lắng nghe - Dặn dò HS ghi nhớ vận dụng làm tập VBT toán Điều chỉnh sau tiết dạy ( có ):………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Trường Tiểu học Giáo viên: Lớp: Ngày dạy : / / 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN: TỐN Tuần : Tiết BÀI: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ ( KHÔNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 100 I MỤC TIÊU Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ - Ôn tập phép cộng, phép trừ ( không nhớ ) phạm vi 100 vận dụng phép tính học vào giải số tình gắn với thực tế Phẩm chất, lực a Năng lực: - Thông qua hoạt động tính nhẩm, tính viết HS biết nêu câu hỏi tự tin trả lời câu hỏi thích hợp với mối tình huống, qua bước đầu hình thành lực tư lập luận toán học, lực giải vấn đề lực giao tiếp toán học b Phẩm chất:Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giaovienvietnam.com 1.GV: Laptop; hình máy chiếu; clip, slide minh họa, máy soi vở, thẻ gồm số 25,10,35 ( cho đội chơi )… Học sinh: SHS, ô li, VBT, nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG ND hoạt động dạy học 5’ A Khởi động Mục tiêu: Tạo tâm vui tươi, phấn khởi 25’ B Hoạt dộng thực hành, luyện tập Hoạt động GV Hoạt động HS - GV tổ chức cho HS hoạt động - HS hát vận động theo tập thể: hát vận động Tập video hát Tập đếm đếm - GV giới thiệu vào (nêu mục tiêu học) - GV ghi 4, HD HS xác định - Đọc xác định yêu cầu yêu cầu bài - Gv chiếu slide HS quan sát - làm VBT phép tính làm: - Quan sát chữa nêu ý kiến nhận xét Bài4: Tìm lỗi - Chữa nối dãy sai * Gv hỏi cách làm hs : * câu trả lời hs phép tính sau dự kiến sửa lại cho + sai phần tính tốn Kết + Lỗi sai pt1 gì? 88 Mục tiêu: Hs + Pt sai chỗ nào? + sai phần đặt tính, kết nhận biết 92 lỗi sai làm tính viết sửa + Lỗi sai pt3? + sai phần đặt tính, kết lại cho 19 + cẩn thận đặt tính + lỗi sai nhắc điều tính tốn gì? + hs kiểm tra làm - Bật slide đáp án hs kiểm tra đối chiếu - GV nhận xét, chốt ý: Để làm + hs lắng nghe dạng tính viết lưu ý đặt tính chuẩn thực tính từ phải sang trái - GV ghi 5, HD HS xác định - Đọc xác định yêu cầu yêu cầu bài - Gv giúp hs phân tích đề bài: + đề cho biết xe buýt có 37 người, đến điểm Bài 5: Tốn có + đề cho biết ? lời văn Mục tiêu: Hs + Bài tốn hỏi ? biết phân tích đề tốn để có + Hs làm phép tính + Gv chữa máy soi + cho hs đổi chéo kiểm tra Giaovienvietnam.com dừng 11 người xuống xe + Hỏi xe buýt lại người? + lớp làm li Tốn + hs kiểm tra + hs lắng nghe , hs nhắc lại - Bật slide đáp án hs kiểm tra đối chiếu C.Hoạt dộng vận dụng Bài 6: Tính - GV nhận xét, chốt ý: Để làm dạng tốn có lời văn cần đọc kĩ đề bài, phân tích liệu đề cho để xác định phép tính - Đọc xác định yêu cầu - GV ghi 6, HD HS xác định yêu cầu - Tổ chức dạng trò chơi “ Ai nhanh, đúng”: Tổ 1+2 đội 1, tổ 3+4 đội Mỗi đội người xếp thành hàng 1, người lập pt từ thẻ số Gv chuẩn bị Đội kết mà nhanh đội Tùy tình hình thực tế chơi GV kết luận Mục tiêu: Hs biết mối quan hệ số phép tính + hs chơi lập, mối quan hệ giúp hs tínhnhẩm -Gv nhận xét cơng bố kết nhanh dễ trị chơi dàng - GV nhận xét, chốt ý: Từ số đề cho lập phép tính ( 2pt cộng, pt trừ ) Qua ta biết pt có quan hệ với nhau, giúp tính nhẩm nhanh dễ dàng 5’ D Củng cố Dặn dò - GV nêu lại nội dung - Dặn dò HS ghi nhớ vận dụng làm tập VBT + lớp cổ vũ + hs nhận xét phần chơi đội - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe Giaovienvietnam.com toán Điều chỉnh sau tiết dạy ( có …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Trường Tiểu học Giáo viên: Lớp: Ngày dạy : / / 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN: TỐN Tuần : Tiết BÀI: TIA SỐ SỐ LIỀN TRƯỚC – SỐ LIỀN SAU I MỤC TIÊU Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ - Nhận biết tia số, vị trí số tia số, sử dụng tia số để so sánh số - Nhận biết số liền trước, số liền sau số cho trước - Biết xếp thứ tự số Phẩm chất, lực a Năng lực: - Thông qua nội dung học hs biết nêu câu hỏi tự tin trả lời câu hỏi thích hợp với tình huống, qua bước đầu hình thành lực tư lập luận toán học, lực giải vấn đề lực giao tiếp toán học b Phẩm chất:Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm Giaovienvietnam.com II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.GV: Laptop; hình máy chiếu; clip, slide minh họa, máy soi Học sinh: SHS, ô li, VBT, nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG ND hoạt động dạy học 5’ A Khởi động Mục tiêu: Tạo tâm vui tươi, phấn khởi 10’ B Hình thành kiến thức Hoạt động GV Hoạt động HS - GV tổ chức cho HS hoạt động - HS hát vận động theo tập thể: hát vận động Tập video hát Tập đếm đếm - GV giới thiệu vào (nêu mục tiêu học) - Gv chiếu slide hình ảnh tia số Nhận biết tia - Gv tay vào mơ hình tia số số giới thiệu: tia số, tia số có Mục tiêu: Hs vạch cách nhau, vạch nhận biết tia số số 0, phía cuối có vạch tia số mũi tên cách nhau, * Nêu số đặc điểm nhận vạch dạng tia số số 0, phía cuối tia số + tia số chia vạch nào? mũi tên + vạch tia số số mấy? + Phía cuối tia số ? - hs quan sát - nhắm mắt 30 giây nghĩ hình ảnh tia số đầu * câu trả lời hs dự kiến + tia số chia vạch cách + vạch tia số số + Phía cuối tia số mũi tên Số liền trước, số liền sau: -Gv mời hs lên bảng tay vào số vạch tia số + hs lên bảng thao tác hình đếm: Mục tiêu: Hs 0,1,2,3… 10 nhận biết + Gv bật hiệu ứng số tia số liền trước, số số đổi màu nhấp nháy, + hs quan sát lắng nghe liền sau giới thiệu: số liền trước + 2-3 hs đọc lại số cho số 6, số liền sau số trước + Gv tay vào số cụ thể mơ hình tia số, u cầu hs + 2-3 hs trả lời nêu số liền trước, số liền sau số cho Giaovienvietnam.com + hs thực theo cặp vào số mơ hình tia số đố bạn số liền trước-số liền sau số đó? + cặp + hs lắng nghe 5’ C Luyện tập – Thực hành Bài a.Xếp thẻ số vào vị trí thích hợp vạch tia số Mục tiêu: Hs củng cố nhận biết tia số vài nhận xét đặc điểm nhận dạng tia số b Trả lời câu hỏi Mục tiêu: Hs củng cố nhận biết số liền trước, số liền sau số cho trước ( số có chữ số ) Bài a.Số? Mục tiêu: Hs biết điền số thích hợp vào vạch tia số - GV ghi 1a, HD HS xác - Hs đọc xác định yêu định yêu cầu cầu đề - chiếu slide 1a - yêu cầu hs sử dụng đồ dùng - hs thực hành xếp thẻ số vào vị trí thích hợp - Gv kiểm tra bàn hs thực hành nhận xét làm hs - chiếu slide đáp án 1a - Hs đối chiếu kiểm tra - Hs đọc xác định yêu GV ghi 1b, HD HS xác định cầu đề yêu cầu - hs thực theo cặp đố - GV nhận xét, chốt ý: Để nhận bạn ( người hỏi, người biết số liền trước, số liền sau trả lời ) số cho trước ta dựa thứ tự vị trí dựa vào phép cộng phép trừ ( cộng trừ 1) - Hs đọc xác định yêu - GV ghi 2a, HD HS xác cầu đề định yêu cầu + làm VBT -Gv chữa máy soi + tia số chia vạch + tia số chia vạch cách nào? + số tia số + số tia số sắp xếp theo thứ tự từ bé xếp theo thứ tự nào? GV ghi 2b, HD HS xác định b Trả lời câu hỏi Mục tiêu: Hs củng cố nhận biết số liền trước, số liền sau số cho trước ( số có hai chữ số ) 5’ D Hoạt dộng vận dụng 5’ C Củng cố Dặn dò Giaovienvietnam.com đến lớn + cách làm tương tự 1b + cho hs đố vui theo cặp tìm số liền trước liền sau số + cặp hs có chữ số - GV nhận xét, chốt ý: Tia số có vạch cách nhau, số tia số xếp theo thứ + hs lắng nghe tự từ bé đến lớn theo chiều mũi tên từ trái sang phải Số đứng sau ln lớn số đứng trước - GV nêu tên trò chơi phổ - Hs lắng nghe biến cách chơi, luật chơi - Cách chơi: GV đặt sẵn 10 thẻ Trị chơi từ ghi số có chữ số khác “ONG TÌM lên bảng GV nêu yêu cầu SỐ”: HS đội chơi gọi Mục tiêu: Biết lên chọn thẻ để tạo thành dãy vận dụng so số từ bé đến lớn đính lên bảng sánh trực tiếp - GV cho HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm số để ba xếp chúng theo - Tổ chức cho nhóm lên thi - Nhóm lên thi tiếp sức thứ tự từ bé đến tiếp sức lớn - GV nhận xét, khen ngợi HS - GV nêu lại nội dung - Hs lắng nghe - Dặn dò HS ghi nhớ vận dụng làm tập VBT toán Điều chỉnh sau tiết dạy ( có …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Giaovienvietnam.com …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………  ... Nêu số có hai chữ số 10 ,20 ,30,40,50,60,70,80,90 giống nhau? + Tùy thời gian nêu thêm 11 ,22 ,33,44,55,66,77,88,99 câu hỏi -Hs đổi chéo VBT kiểm tra - Chiếu slide đáp án - GV ghi 1b, HD HS xác định... học Giáo viên: Lớp: Ngày dạy : / / 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN: TỐN Tuần : Tiết BÀI: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 0 I MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ - Nắm cách so sánh số có hai chữ số -. .. Giaovienvietnam.com video hát Tập đếm - GV ghi 1, HD HS xác định - Đọc xác định yêu cầu yêu cầu bài - Gv chiếu slide HS quan sát - làm VBT Bài1: Tính phép tính tự hồn thành: - Quan sát chữa nêu a - Chữa