Giáo án Toán lớp 2 sách Cánh Diều tuần 19 - Giáo viên Việt Nam

Giaovienvietnam com Trường Tiểu học Giáo viên Ngày dạy / / 20 Lớp 2 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TOÁN Tuần 19 BÀI LÀM QUEN VỚI PHÉP NHÂN DẤU NHÂN I MỤC TIÊU Sau bài học, HS có khả năng 1 Kiến thức, kĩ năng Làm quen với phép nhân qua các tình huống thực tiễn,nhận biết cách sử dụng dấu “” Nhận biết ý nghĩa của phép nhân trong một số tình huống gắn với thực tiễn 2 Phẩm chất, năng lực a Năng lực Thông qua các tình huống thực tiễn Hs có cơ hội được phát triển năng lực tư duy, năng lực giải quyết vấn đề, năng[.]

Giaovienvietnam.com Trường Tiểu học Giáo viên: Lớp: Ngày dạy : / / 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN: TỐN Tuần 19 BÀI: LÀM QUEN VỚI PHÉP NHÂN-DẤU NHÂN I MỤC TIÊU Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ - Làm quen với phép nhân qua tình thực tiễn,nhận biết cách sử dụng dấu “” - Nhận biết ý nghĩa phép nhân số tình gắn với thực tiễn Phẩm chất, lực a Năng lực: - Thông qua tình thực tiễn Hs có hội phát triển lực tư duy, lực giải vấn đề, lực giao tiếp toán học b Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Laptop; hình máy chiếu; clip, slide minh họa, - Các thẻ có chứa chấm trịn đồ dùng học Tốn 2 HS: SHS, ô li, VBT, nháp, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 5’ ND hoạt động Hoạt động giáo viên dạy học A Hoạt động khởi * Ôn tập khởi động động - GV tổ chức cho HS hát tập thể Mục tiêu: Tạo tâm - GV cho HS quan sát tranh GV nêu vui tươi, phấn câu hỏi: khởi + Trong tranh, bạn làm gì? +Bạn gái nói gì? Hoạt động học sinh - HS hát vận động - HS quan sát trả lời câu hỏi: + Bạn gái bạn trai chơi xếp thẻ + Bạn gái nói: Mỗi thẻ có chấm trịn, lấy thẻ Giaovienvietnam.com +Bạn trai hỏi gì? + Bạn trai hỏi: Có tất chấm trịn? - u cầu hs thảo luận nhóm đơi để trả lời câu hỏi bạn trai + Có tất 10 chấm trịn - Nhóm em tìm kết cách nào? + HS trả lời Mỗi thẻ có chấm trịn,5 thẻ có 10 - HS lắng nghe chấm trịn.Để tính kết nhanh thuận tiện hôm làm quen với phép tính mới:Phép nhân - Gv ghi đầu B Hoạt động hình thành kiến thức 10’ Mục tiêu: Biết làm quen với phép nhân viết dấu nhân - HS ghi tên vào Gv lấy thẻ có chấm trịn lấy lần.Tay nói : - HS lấy chấm tròn thực theo GV lấy lần -Gọi hs đọc thẻ - Hs đọc lấy lần Ta có phép nhân: 25=10 Đọc : Hai nhân năm mười - Gọi hs đọc lại -Hs thao tác thẻ -Hs đọc -Gv giới thiệu dấu nhân yêu cầu - Hs thực hs lấy dấu nhân đồ dùng - GV yêu cầu hs thao tác tương tự với phép nhân 23 Hs lấy thẻ thực hiện: lấy lần Ta có phép nhân: 23=6 C Hoạt dộng thực hành, luyện tập Mục tiêu: Vận dụng kiến thức kĩ học vào -Gọi hs lên bảng thao tác với phép nhân 26 lấy lần Ta có phép nhân: 26=12 Giaovienvietnam.com giải tập 12’ Bài 1: Xem hình - GV nêu BT1 nói ( theo - Gv tranh nói mẫu: -HS xác định yêu cầu mẫu): lấy lần.53=15 tập - Yêu cầu hs nói theo cặp - Hs lắng nghe -Gọi 3-4 cặp trả lời - Gọi hs nhận xét -Hs thực theo nhóm đơi -Nhận xét câu trả lời cặp - Hs nêu kết lấy lần 45=20 Gv đưa ví dụ: Mỗi lọ có bơng lấy lần 62=12 hoa.Có lọ Hs lắng nghe -Gọi hs nêu phép tính thích hợp cho ví dụ Hs trả lời: 35 - Gv yêu cầu hs nêu đề Bài 2: Chọn phép -Yêu cầu hs thảo luận nhóm đơi để -Hs nêu đề tốn nhân thích hợp với chọn phép nhân thích hợp với - Hs thảo luận tranh vẽ: tranh giải thích lí chọn - Gọi nhóm hs trả lời -Gọi hs nhận xét Gv chốt: - Các nhóm trả lời - Hs nhận xét +Tranh 1: Mỗi khay có trứng.Có khay thế.Vậy ta có - Hs lắng nghe phép nhân:3 +Tranh 2: Mỗi bên có hộp sữa.Có bên thế.Vậy ta có phép nhân:2 +Tranh 3: Mỗi đĩa có bánh.Có đĩa thế.Vậy ta có phép nhân:3 -Gọi hs đọc lại phép nhân Giaovienvietnam.com - Gọi hs nêu yêu cầu -Hs đọc -Yêu cầu hs thực hành -Hs đọc đề trường họp theo nhóm đơi nói Bài 3: Xếp cho bạn nghe -Hs thực hành chấm trịn thích hợp với phép -Gọi nhóm chữa nối tiếp nhân sau: -Các nhóm trả lời -Gọi hs nhận xét -Nhận xét nhóm - Hs khác nhận xét, bổ sung - Yêu cầu hs nêu đề toán D Hoạt dộng vận dụng Bài 4: Giải toán Mục tiêu: Vận dụng kiến thức kĩ học vào giải toán thực tế liên quan đến phép nhân E.Củng cố- dặn dị - u cầu hs thảo luận nhóm tìm -Hs nêu bạn đưa phép tính giải -Hs thảo luận nhóm thích -Gọi hs chữa miệng - Nhận xét làm hs -Hs trả lời -Hs lắng nghe Hơm học gì? -Gọi hs nêu số tình Làm quen với phép nhânthực tế liên quan đến phép nhân Dấu nhân chia sẻ với bạn -Hs nêu Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có): …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Giaovienvietnam.com …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… BÀI: PHÉP NHÂN (Tiết 1) I MỤC TIÊU Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ - Biết cách tìm kết phép nhân dựa vào phép cộng số hạng - Nhận biết ý nghĩa phép nhân số tình gắn với thực tiễn Phẩm chất, lực a Năng lực: - Thơng qua tình thực tiễn Hs có hội phát triển lực tư duy, lực giải vấn đề, lực giao tiếp toán học b Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Laptop; hình máy chiếu; clip, slide minh họa, - Các thẻ có chứa chấm trịn đồ dùng học Tốn 2 HS: SHS, li, VBT, nháp, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 5’ ND hoạt động Hoạt động giáo viên dạy học A Hoạt động khởi * Ôn tập khởi động động - GV tổ chức cho HS hát tập thể Mục tiêu: Tạo tâm - GV cho HS quan sát tranh thảo vui tươi, phấn luận nhóm đơi để nói với bạn khởi điều quan sát từ tranh Hoạt động học sinh - HS hát vận động - Hs thảo luận +Mỗi tàu lượn có bạn,5 tàu lượn có 15 bạn - Nhóm em tìm kết cách + HS trả lời nào? - Bạn nêu cho phép tính để - 3+3+3+3+3 tìm số bạn nhỏ từ tranh ? - 35 Giaovienvietnam.com - HS lắng nghe Trong tình trên,các em nêu phép nhân Hôm tìm hiểu cách - HS ghi tên vào tìm kết phép nhân B Hoạt động hình 10’ thành kiến thức Mục tiêu: Biết chuyển phép nhân thành tổng số hạng để tìm kết - Gv ghi đầu Gv lấy thẻ có chấm trịn lấy lần + lấy lần? -Hs quan sát + lấy lần + Có 15 chấm trịn + Trên bảng có tất + 35=3+3+3+3+3=15 chấm trịn? + Con tính kết phép nhân + Chuyển phép nhân thành nào? phép cộng số hạng có +Để tính kết phép tổng nhân ta chuyển thành phép tính gì? - HS lấy chấm trịn Chốt: Như để tìm kết thực theo GV phép nhân chuyển phép nhân thành tổng số hạng - Hs thực hành theo - GV lấy gắn thẻ có thảo luận chấm tròn lấy lần.Yêu cầu hs thảo luận nhóm đơi nói cho bạn - Hs trình bày nghe kết -Gọi 2-3 nhóm trình bày -Hs nhận xét - Gọi hs nhận xét -Hs lắng nghe -Nhận xét chốt kết quả: Để tính kết phép nhân 25 ta chuyển thành phép cộng có số hạng 25=2+2+2+2+2=10 Vậy 5=10 - Hs lắng nghe Giaovienvietnam.com -Gv đưa toán: C Hoạt dộng thực hành, luyện tập 12’ Mục tiêu: Vận dụng kiến thức kĩ phép nhân học vào giải tập Bài 1: Xem hình nói ( theo mẫu): Mỗi lọ có bơng hoa,có lọ thế.Hỏi có tất bơng + Bài toán thực phép hoa ? nhân + Để giải toán thực + 3=15 phép tính gì? Vì 53=5+5+5=15 + Kết phép nhân bao nhiêu? -HS xác định yêu cầu tập - GV nêu BT1 - Hs lắng nghe - Gv tranh nói mẫu: Mỗi đĩa đựng táo,có đĩa thế.2 lấy lần.Ta có phép nhân -Hs thực theo nhóm 24=2+2+2+2=8.Vậy 24=8 đơi - u cầu hs nói theo cặp tìm số thích hợp vào trống nõi cho - Hs nêu kết bạn nghe cách tìm kết a) 43=12 -Gọi 3-4 cặp trả lời Vì 43=4+4+4=12 b) 52=10 Vì 52=5+5=10 c) 63=18 Vì 63=6+6+6=18 - Gọi hs nhận xét D Hoạt dộng vận dụng -Nhận xét câu trả lời cặp -Hs nhận xét -Hs lắng nghe Giaovienvietnam.com Mục tiêu: Vận dụng kiến thức kĩ phép nhân học vào giải toán thực tế liên quan đến phép nhân E.Củng cố- dặn dị -Hs lắng nghe Gv đưa ví dụ: Mỗi lọ có bơng + Phép nhân: 35 hoa.Có lọ + Có tất 15 bơng hoa + Bài tốn thực phép tính gì? + Chuyển phép nhân thành + Có tất bơng hoa? phép cộng số hạng + Em tính kết cách nào? nhau: 35=3+3+3+3=15 Hôm học gì? Phép nhân -Gọi hs nêu số tình -Hs nêu thực tế liên quan đến phép nhân chia sẻ kết với bạn Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có): …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… BÀI: PHÉP NHÂN ( Tiết ) I MỤC TIÊU Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ - Biết cách tìm kết phép nhân dựa vào phép cộng số hạng - Nhận biết ý nghĩa phép nhân số tình gắn với thực tiễn Phẩm chất, lực Giaovienvietnam.com a Năng lực: - Thơng qua tình thực tiễn Hs có hội phát triển lực tư duy, lực giải vấn đề, lực giao tiếp toán học b Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Laptop; hình máy chiếu; clip, slide minh họa, - Các thẻ có chứa chấm trịn đồ dùng học Tốn 2 HS: SHS, ô li, VBT, nháp, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 5’ ND hoạt động Hoạt động giáo viên dạy học A Hoạt động khởi * Ôn tập khởi động động - GV tổ chức cho HS hát tập thể Mục tiêu: Tạo tâm - Gv ghi đầu vui tươi, phấn khởi Hoạt động học sinh Hs lắng nghe 12’ B Hoạt dộng thực hành, luyện tập Mục tiêu: Vận dụng kiến thức kĩ phép nhân học vào giải tập Bài 2: Chuyển tổng số hạng thành phép nhân (theo mẫu): - Yêu cầu hs nêu đề toán Gv viết phép tính :7+7+7=21 lên bảng hỏi: + lấy lần? -Hs nêu đề toán + lấy lần + Hãy chuyển tổng số hạng + 7=21 thành phép nhân? - Yêu cầu hs làm vào -Hs làm vào - Thu,nhận xét cho hs theo -Hs thực danh sách Giaovienvietnam.com - Gọi hs chữa miệng phần a,b,c,d -Hs chữa a) 2+2+2=6 2=6 b) 10+10+10+10=40 10=40 c) 9+9=18 9=18 d) 5+5+5+5+5+5=30 - Gọi hs nhận xét 5=30 - Nhận xét làm hs -Hs nhận xét -Gọi hs nêu yêu cầu -Hs lắng nghe - Yêu cầu hs thảo luận nhóm đơi nói -Hs đọc u cầu cho bạn nghe cách chọn tổng phép tính - Hs thảo luận Bài 3: Chọn tổng -Gọi nhóm trình bày ứng với phép nhân: - Các nhóm trả lời a) 4=4+4+4=12 -Gọi hs nhận xét -Gọi hs nêu yêu cầu b) 6=6+6=12 - Hs nhận xét - Hs nêu yêu cầu +Trong tranh a nhóm có gà? + Mỗi nhóm có gà + Có nhóm thế? + Nêu phép nhân thích hợp? + Có nhóm + 4=20 Bài 4: Nêu phép +Trong tranh b nhóm có + Mỗi nhóm có bạn nhân thích hợp với bạn? tranh vẽ: Giaovienvietnam.com + Có nhóm thế? + Nêu phép nhân thích hợp? + Có nhóm + 2=10 -Gọi hs nêu yêu cầu -Yêu cầu hs thảo luận nhóm -Gọi đại diện 3-4 nhóm trả lời C Hoạt dộng vận dụng Bài 5: Xem tranh nêu tình có phép nhân: -Gọi hs nhận xét -Nhận xét Qua em học điều gì? -Hs nêu -Hs thảo luận -Đại diện trình bày -Hs nhận xét -Hs lắng nghe -Gọi hs nêu số tình thực tế liên quan đến phép nhân -Hs trả lời Mục tiêu: Vận dụng chia sẻ với bạn -Hs nêu kiến thức kĩ phép nhân học vào giải toán thực tế liên quan đến phép nhân E.Củng cố- dặn dò BÀI: THỪA SƠ - TÍCH I MỤC TIÊU Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ - Biết tên gọi thành phần kết phép nhân - Củng cố cách tính kết phép nhân Phẩm chất, lực a Năng lực: Giaovienvietnam.com - Thông qua tình thực tiễn Hs có hội phát triển lực tư duy, lực giải vấn đề, lực giao tiếp toán học b Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Laptop; hình máy chiếu; clip, slide minh họa, - Các thẻ có ghi chữ tên thành phần,kết phép nhân: Thừa số,Tích HS: SHS, ô li, VBT, nháp, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 5’ ND hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh dạy học A Hoạt động khởi * Ôn tập khởi động động - GV tổ chức cho HS hát tập thể: - HS hát vận động Mục tiêu: Tạo tâm “Một đoàn tàu” - HS quan sát trả lời vui tươi, phấn - GV cho HS quan sát tranh GV nêu câu hỏi: khởi câu hỏi: +Các bạn nhỏ chơi + Trong tranh, bạn làm gì? tàu lượn + Nêu phép nhân phù hợp với + tranh? Để biết thành phần phép - HS lắng nghe nhân có tên gọi vào học hơm B Hoạt động hình 10’ thành kiến thức Mục tiêu: Biết tên gọi thành phần kết phép nhân - Gv ghi đầu Gv gắn phép nhân 24=8 lên bảng Trong phép nhân trên: - HS ghi tên vào + gọi thừa số - HS lắng nghe + gọi thừa số + gọi tích + 24 gọi tích - Gọi hs đọc lại - Hs đọc Giaovienvietnam.com -Gv yêu cầu hs gọi tên thành -Hs thực phần kết phép nhân: 29 = 18 29=18 TS TS Tích - GV yêu cầu hs thảo luận nhóm đơi tự lấy ví dụ gọi tên thành - Hs thảo luận phần kết phép nhân -Hs trình bày -Gọi 2-3 nhóm trình bày -Hs lắng nghe -Nhận xét C Hoạt dộng thực hành, luyện tập 12’ Mục tiêu: Vận dụng kiến thức kĩ học vào giải tập -Gv yêu cầu hs viết phép nhân vào -Hs viết bảng con: 56=30 bảng biết thừa số -Hs thực 6,tích 30 -Yêu cầu hs tự viết phép nhân đố bạn đâu thừa số,đâu tích -HS xác định yêu cầu tập Bài 1: Nêu thừa - GV nêu BT1 số,tích - u cầu hs nói theo cặp phép tính sau: -Gọi 3-4 cặp trả lời - Gọi hs nhận xét -Hs thực theo nhóm đơi - Hs nêu kết Hs lắng nghe -Nhận xét câu trả lời cặp -Hs nêu đề toán +Thực phép nhân - Gv yêu cầu hs nêu đề Bài 2: Tìm tích, biết thừa số lần +Để tìm tích cần thực - Hs làm lượt là: phép tính gì? + 23=6 -u cầu hs làm vào + 45=20 - Yêu cầu hs đổi kiểm tra cho -Hs đổi Giaovienvietnam.com - Gọi 2hs chữa - Hs chữa -Gọi hs nhận xét - Hs nhận xét -Gv nhận xét -Hs đọc -Gọi hs đọc lại phép nhân -Hs đọc đề D Hoạt dộng vận dụng - u cầu hs nêu đề tốn -Hs chơi trị chơi Tổ chức cho hs chơi trị chơi “ Lập tích”.Gv đưa số yêu Bài 3: Thực hành cầu hs viết tích số vào “Lập tích” bảng gọi hs nói cho bạn nghe - Hs lắng nghe Mục tiêu: Vận dụng tích lập gì? Tích kiến thức kĩ lập từ thừa số nào? học vào - Tổng kết trò chơi -Hs trả lời giải toán thực tế liên quan đến Thừa +Qua học em biết thêm điều gì? số-Tích E.Củng cố- dặn dị + Những từ ngữ tốn học em cần nhớ? -Hs lắng nghe +Gọi hs lấy ví dụ -Dặn hs ơn chuẩn bị sau:Bảng nhân Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có): …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Giaovienvietnam.com …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… BÀI: BẢNG NHÂN ( Tiết 1) I MỤC TIÊU Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ - Tìm kết phép tính bảng nhân thành lập bảng nhân - Vận dụng bảng nhân để tính nhẩm giải số tình gắn với thực tiễn Phẩm chất, lực a Năng lực: - Thông qua tình thực tiễn Hs có hội phát triển lực tư duy, lực giải vấn đề, lực giao tiếp toán học b Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Laptop; hình máy chiếu; clip, slide minh họa, - Các thẻ có chứa chấm trịn đồ dùng học Tốn HS: SHS, ô li, VBT, nháp, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 5’ ND hoạt động Hoạt động giáo viên dạy học A Hoạt động khởi * Ôn tập khởi động động - GV tổ chức cho HS hát tập thể Mục tiêu: Tạo tâm - GV cho HS quan sát tranh GV nêu vui tươi, phấn câu hỏi: khởi + Trong tranh vẽ gì? + lấy lần? + Gọi hs nêu phép nhân thích hợp? Sử dụng máy chiếu để xuất Hoạt động học sinh - HS hát vận động - HS quan sát trả lời câu hỏi: +Tranh vẽ nhóm có bạn,3 nhóm có bạn + lấy lần + 23=6 Hs quan sát Giaovienvietnam.com thêm nhóm bạn Nếu lấy thêm tích - HS lắng nghe thay đổi tìm hiểu qua học hơm nay: Bảng nhân - Gv ghi đầu - HS ghi tên vào Gv yêu cầu hs lấy thẻ - lấy lần B Hoạt động hình có chấm trịn nêu phép 10’ Ta có phép nhân: 21=2 thành kiến thức nhân tương ứng Mục tiêu: Lập ……………………… Bảng nhân 2 lấy 10 lần Ta có phép nhân: 210=20 -Hs đọc -Gọi hs lấy thẻ đọc lại -Hs lắng nghe phép nhân vừa thành lập -Gv giới thiệu Bảng nhân - 4-5 Hs đọc -Gọi hs đọc Bảng nhân C Hoạt dộng thực hành, luyện tập Mục tiêu: Vận dụng kiến thức kĩ Bảng nhân 12’ học vào giải tập -Hs thực -Yêu cầu hs đọc bảng nhân cho - Hs tiến hành hỏi-đáp bạn nghe phép tính Bảng nhân - GV tổ chức trò chơi “Đố bạn” -2-3 Hs đọc -Gọi hs đọc lại Bảng nhân - Hs thảo luận - Yêu cầu hs thảo luận nhóm đơi tiến hành hỏi-đáp phép tính -Hs trình bày Bảng nhân - Hs khác nhận xét, bổ -Gọi 3-4 nhóm trình bày sung -Gọi hs nhận xét -Hs lắng nghe -Nhận xét D Hoạt dộng vận dụng -Hs nêu Giaovienvietnam.com Bài 1: Tính nhẩm: -Hs trả lời Mục tiêu: Vận dụng -Gọi hs nêu yêu cầu -Hs nhận xét kiến thức kĩ - Gọi hs trả lời miệng học để tính nhẩm phép tính -Gọi hs nhận xét -Hs trả lời Bảng nhân Hs chơi trò chơi E.Củng cố- dặn dò -Qua học này,các em biết thêm phép tính Bảng nhân2 điều gì? Tổ chức trò chơi :”Ai nhanh -Hs lắng nghe đúng” -Dặn hs nhà đọc Bảng nhân tìm tình thực tế liên quan đến phép nhân Bảng nhân để tiết sau chia sẻ với bạn Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có): …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ... - Hs trình bày nghe kết -Gọi 2- 3 nhóm trình bày -Hs nhận xét - Gọi hs nhận xét -Hs lắng nghe -Nhận xét chốt kết quả: Để tính kết phép nhân 25 ta chuyển thành phép cộng có số hạng 25 =2+ 2 +2+ 2 +2= 10... bao nhiêu? -HS xác định yêu cầu tập - GV nêu BT1 - Hs lắng nghe - Gv tranh nói mẫu: Mỗi đĩa đựng táo,có đĩa thế .2 lấy lần.Ta có phép nhân -Hs thực theo nhóm 24 =2+ 2 +2+ 2=8.Vậy 24 =8 đơi - u cầu hs... cho -Hs đổi Giaovienvietnam.com - Gọi 2hs chữa - Hs chữa -Gọi hs nhận xét - Hs nhận xét -Gv nhận xét -Hs đọc -Gọi hs đọc lại phép nhân -Hs đọc đề D Hoạt dộng vận dụng - Yêu cầu hs nêu đề tốn -Hs