Giáo án Toán lớp 2 sách Cánh Diều tuần 22 - Giáo viên Việt Nam

Giaovienvietnam com Trường Tiểu học Giáo viên Ngày dạy / / 20 Lớp 2 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TOÁN Tuần 22 Tiết 106 TIẾT 106 BÀI 61 BẢNG CHIA 5 (tiết 2) I MỤC TIÊU 1 Kiến thức, kĩ năng Giúp HS Củng cố bảng chia 5 Vận dụng bảng chia 5 để tính nhẩm và giải một số bài tập, bài toán thực tế liên quan đến các phép chia ở bảng chia 5 2 Phẩm chất và năng lực a Năng lực Thông qua việc thao tác tìm kết quả từng phép chia trong bảng chia 5, vận dụng bảng chia 5 để tính nhẩm HS có cơ hội phát triển năng lực tư[.]

Giaovienvietnam.com Trường Tiểu học Giáo viên: Lớp: TIẾT 106 Ngày dạy : / / 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN: TỐN Tuần 22 Tiết 106 BÀI 61:BẢNG CHIA (tiết 2) I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức, kĩ năng: - Giúp HS Củng cố bảng chia -Vận dụng bảng chia để tính nhẩm giải số tập, toán thực tế liên quan đến phép chia bảng chia 2.Phẩm chất lực: a.Năng lực: - Thơng qua việc thao tác tìm kết phép chia bảng chia 5, vận dụng bảng chia để tính nhẩm HS có hội phát triển lực tư lập luận toán học NL mơ hình hóa tốn học NL sử dụng phương tiện, cơng cụ tốn học -Thơng qua việc nhận biết phép chia từ tình khác thể qua tranh vẽ HS có hội phát triển lực giải vấn đề toán học NL giao tiếp toán học b.Phẩm chất - Chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm, rèn tính cẩn thận II.CHUẨN BỊ - GV: Máy tính, máy chiếu, - HS: SGK, ly, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG 4-5 ND hoạt động dạy học 1.Khởi động Mục tiêu: Ôn lại bảng chia 5,tạo Hoạt động giáo viên -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi truyền điện đọc phép tính bảng chia Hoạt động học sinh -HS chơi trò chơi Giaovienvietnam.com hứng thú cho HS trước vào kết nối 18p 2.Luyện tập, thực hành: Bài 3: Tính nhẩm Mục tiêu: Vận dụng bảng chia để tính nhẩm -GV theo dõi HS chơi -Nhận xét, khen ngợi -GV dẫn dắt, giới thiệu mới: Bảng chia ( tiết 2) -Gọi 1HS đọc to đề bài, nêu yêu cầu tập -Yêu cầu HS làm cá nhân vào vở, 3HS lên bảng làm -GV chữa bài, thống đáp án 5x3=1 5x9=4 5x6=3 5 15:5=3 45:5=9 30:5=6 15:3=5 45:9=5 30:6=5 -GV hỏi: Dựa vào phép nhân ta biết kết phép chia? Bài 4: Xem tranh nói phép chia thích hợp Mục tiêu: Vận dụng bảng chia 5giải tập liên quan đến thự tế -Gọi 1HS đọc to đề bài, nêu yêu cầu tập -YCHS quan sát tranh, suy nghĩ viết phép chia thích hợp vào bảng con, sau trao đổi nhóm đơi nói cho bạn nghe tình phép chia phù hợp với tranh -HS lắng nghe -HS đọc thầm đề -HS thực -HS làm bài, đổi vở, đặt câu hỏi cho đọc phép tính nói kết tương ứng với phép tính -HS trả lời -HS đọc thầm đề -HS thực -HS suy nghĩ làm bài, trao đổi với bạn nhóm a,Có 20 bạn xếp vào vịng trịn Mỗi vịng trịn có bạn Ta có phép chia 20:5=4 b,Có 15 cúc áo, khâu vào áo cúc Giaovienvietnam.com -GV gọi đại diện nhóm lên chia sẻ trước lớp -GV nhận xét, khen ngợi, góp ý -GV nêu thêm số tình để HS nêu phép chia cho phù hợp 10p 3p 3.Hoạt động vận dụng: Bài 5: Kể tình thực tế có sử dụng phép chia bảng chia Mục tiêu: HS biết dùng bảng chia vào tình thực tế 4.Củng cố dặn dị Mục tiêu: Củng cố kiến thức học Khâu đủ áo Ta có phép chia: 15:5=3 -Đại diện nhóm lên chia sẻ, lớp nhận xét -HS lắng nghe, trả lời -HS đọc thầm đề -Gọi 1HS đọc to đề bài, nêu yêu cầu tập -GVHDHS thảo luận nhóm chia sẻ với bạn nhóm tình thực tế có sử dụng bảng chia -GV mời HS lên chia sẻ trước lớp -GV nhận xet, khen ngợi -HS thực -HS trao đổi với bạn nhóm -3-4HS lên chia sẻ -HS chia sẻ -Qua học em biết thêm điều gì? -Nhắc HS nhà đọc lại -HS lắng nghe bảng chia Thực hành vận dụng bảng chia vào tình thực tế -Chuẩn bị bài: Số bị chia-Số chia-Thương IV: Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Giaovienvietnam.com Trường Tiểu học Giáo viên: Lớp: Ngày dạy : / / 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TOÁN Tuần 22 Tiết 107 BÀI 62: SỐ BỊ CHIA-SỐ CHIA-THƯƠNG I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức, kĩ năng: -HS bước đầu biết gọi tên thành phần kết phép chia -Củng cố cách tìm kết phép chia 2.Phẩm chất lực: a.Năng lực: -Thông qua việc nhận biết thành phần kết phép chia HS có hội phát triển lực tư lập luận toán học NL giao tiếp toán học b.Phẩm chất - Chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm, rèn tính cẩn thận II.CHUẨN BỊ: -GV: Các thẻ số, thẻ dấu thẻ chữ ghi chữ thành phần kết phép chia (máy chiếu, ) -HS: SGK,vở ô ly, bảng con… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: TG 3p ND hoạt động dạy học 1.Khởi động Mục tiêu: Ôn lại cũ, tạo hứng thú cho HS trước vào Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm đơi, quan sát tranh SGK, nói với bạn từ điều quan sát -HS quan sát tranh, trao đổi Giaovienvietnam.com kết nối 10p 2.Khám phá kiến thức Mục tiêu: HS nhận biết cách gọi tên thành phần kết phép chia -GV nêu câu hỏi +Em nêu tình tranh vừa quan sát? +Em nêu phép chia tương ứng với tình huống? -GV nhận xét, khen ngợi, dẫn dắt, giới thiệu mới: Số bị chia- Số chiaThương *HS nhận biết cách tìm kết phép chia -GV gắn phép chia lên bảng -HDHS gọi tên thành phần kết phép chia 15 : = Số bị chia +Có 15 bạn, chia vào bàn, bàn có bạn +15:3=5 -HS lắng nghe, viết tên -HS quan sát -HS theo dõi Số chia Thương -GV gọi HS nêu lại tên gọi thành phần kết cảu phép chia -GV lưu ý HS: Trong phép chia 15:3, thương, 15:3 gọi thương -GV lấy ví dụ để củng cố tên gọi thành phần kết phép chia: 12:6=2 15:5=3 -GV đọc SBC-SC-Thương số phép chia cho HS viết bảng -Cho HS trao đổi nhóm đoi tự viết phép -HS nối tiếp nêu -HS nhắc lại -HS nêu tên: (Số bị chiasố chia-thương) giáo viên vào số -HS viết bảng -HS trao đổi Giaovienvietnam.com chia đố bạn nêu đâu -HS lắng nghe SBC, đâu số chia, đâu thương phép chia - GV nhận xét, khen ngợi, chốt lại kiến thức chuyển sang hoạt động thực hành, luyện tập 15p 3.Thực hành, luyện tập Bài 1: Nêu SBC, số chia, thương phép chia sau: Mục tiêu: Thực hành gọi tên thành phần kết phép chia Bài 2: Tìm thương, biết Mục tiêu: HS viết phép chia dựa vào cách gọi tên thành phần kết phép chia -HS đọc thầm -Gọi 1HS đọc to đề bài, nêu yêu cầu tập -GV cho HS trao đổi với -HS thực bạn nhóm đơi nêu -HS trao đổi với bạn nói tên gọi cho bạn nghe tên gọi thành phần kết phép -GV gọi nhóm lên chia chia: 10:2=5 30:5=6 sẻ với lớp -1 nhóm lên chia sẻ, lớp -GV nhận xét, kết luận nhận xét góp ý -HS đọc thầm -HS đọc nêu YC -Gọi 1HS đọc to đề bài, nêu yêu cầu tập -HS thực -GV cho HS làm vào sau đổi với bạn để kiểm tra -HS chia sẻ -GV kiểm tra số HS mời HS lên chia sẻ cách làm -GV nhận xét, khen ngợi, chốt lời giải a.Số bị chia 8, số chia 2, thương ta có phép chia: 8:2=4 Giaovienvietnam.com 7p 4.Hoạt động vận dụng Bài 3: Trò chơi “Tìm bạn” Mục tiêu: Qua trị chơi giúp HS gọi tên thành phần kết phép chia b.Số bị chia 20, số chia 5, thương 4, ta có phép chia: 20:5=4 -GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm -HDHS cách chơi: Mỗi nhóm có thẻ ghi phép nhân, phép chia tên thành phần HS nhóm rút thẻ quan sát thẻ bạn nhóm, thảo luận ghép thành phép nhân, 3p 5.Củng cố, dặn dị phép chia thích hợp Mục tiêu: Củng cố kiến thức học -GV nhận xét, khen ngợi -Qua em biết thêm điều gì? Từ ngữ tốn học em cần nhớ? Lấy ví dụ? -GV nhận xét tiết học IV: Rút kinh nghiệm tiết dạy: -HS chơi theo HD -3HS lập thành phép tính tạo thành nhóm giới thiệu nhóm bạn mà tìm VD: Xin chào bạn, xin giới thiệu nhóm gồm người bạn: SBC, số chia, thương phép chia 20:5=4 -HS chia sẻ ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Giaovienvietnam.com Trường Tiểu học Giáo viên: Lớp: Ngày dạy : / / 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN: TỐN Tuần 22 Tiết 108 BÀI 63: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức, kĩ năng: -HS biết vận dụng phép tính bảng chia 2, bảng chia để tính nhẩm giải 1một số tình gắn với thực tiễn -Gọi tên thành phần kết phép chia Từ phép nhân viết hai phép chia tương ứng 2.Phẩm chất lực: a.Năng lực: -Thông qua việc vận dụng bảng chia 2, bảng chia để tính nhẩm, để giải vấn đè, HS có hội phát triển lực tư lập luận toán học, lực mơ hình hóa tốn học, lực sử dụng phương tiện cơng cụ tốn học, lực giao tiếp toán học b.Phẩm chất - Chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm, rèn tính cẩn thận II.CHUẨN BỊ: Giaovienvietnam.com -GV: SGK, máy tính, máy chiếu,… -HS: SGK,vở ly,… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: TG 3p 20p ND hoạt động dạy học 1.Khởi động Mục tiêu: Ôn lại cũ, tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối 2.Thực hành, luyện tập Bài 1:a,Tính nhẩm Mục tiêu: Vận dụng phép chia học vào tính nhẩm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Truyền điện: Ôn lại Bảng chia 2, Bảng chia - YCHS nêu tên gọi thành phần kết phép chia 6:2=3 -GV nhận xét, khen ngợi, dẫn dắt, giới thiệu mới: Bài 63: Luyện tập -HS chơi trò chơi -2,3 HS nêu, bạn khác nhận xét -HS lắng nghe, viết tên -HS đọc thầm -Gọi 1HS đọc to đề bài, nêu yêu cầu tập -HS thực -GV cho HS làm vào sau đổi với bạn để kiểm tra, đọc cho phép tính kết tương ứng -2HS đọc làm -GV gọi HS đọc kết -GV nhận xét, khen ngợi Đáp án a: 2:2=1 5:5=1 4:2=2 20:2=10 18:2=9 50:5=10 35:5=7 20:2=10 45:5=9 -HS vào phép chia b.Chọn phép chia vừa tính nói cho phần a nêu SBC, SC, bạn SBC, thương phép tính SC, thương phép tính Giaovienvietnam.com Bài 2: Cho phép nhân, nêu phép chia thích hợp Mục tiêu: HS viết phép chia từ phép nhân -GV số phép tính YC HS nêu tên gọi -GV nhận xét, chốt -Gọi 1HS đọc to đề bài, nêu yêu cầu tập -GVHDHS làm theo cặp đôi -GV gọi nhóm lên chia sẻ cách làm -GV hỏi từ phép nhân làm để viết phép chia? -GV nhận xét, thống đáp án: 2x8=16 16:2=8 16:8=2 5x7=35 35:5=7 35:7=5 10p 3.Hoạt động vận dụng: Bài 3: Lớp 2C có 20 học sinh Các bạn dự kiến phân công dọn vệ sinh lớp -Gọi HS đọc câu hỏi -GVHDHS quan sát tranh thảo luận nhóm vận dụng phép chia học -HS đọc thầm -HS thực -Mỗi HS đọc phép nhân nêu phép chia tương ứng sau chia sẻ với bạn cách quan sát, cách suy nghĩ để nhìn vào phép nhân viết phép chia tương ứng -1 nhóm lên chia sẻ, lớp nhận xét, góp ý -Ta lấy tích chia cho thừa số thừa số -HS đọc thầm -1HS đọc to, lớp theo dõi -HS thảo luận nhóm trả lời, viết phép chia phù hợp với câu hỏi Giaovienvietnam.com 3p học Trả lời câu hỏi: a.Nếu chia thành nhóm nhóm có bạn? b.Nếu chia thành nóm, nhóm có bạn lớp có nhóm? Mục tiêu: HS vận dụng phép chia học để trả lời câu hỏi tốn thực tế 5.Củng cố, dặn dị Mục tiêu: Củng cố kiến thức học để trả lời câu hỏi - GV gọi đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét -GV nhận xét, khen ngợi, chốt -Qua em biết thêm điều gì? -Về nhà đọc lại bảng chia 2, bảng chia 5, tìm tình thực tế liên quan đến bảng chia để hôm sau chia sẻ với bạn IV: Rút kinh nghiệm tiết dạy: VD: a.Lớp 2C có 20HS chia thành nhóm ta có phép chia 20:2=10 nhóm có 10 bạn b Lớp 2C có 20HS chia thành nhóm, nhóm có bạn ta có phép chia 20:5=4 lớp có nhóm? -HS thực -2 HS chia sẻ -HS lắng nghe, ghi nhớ ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Giaovienvietnam.com Trường Tiểu học Giáo viên: Lớp: Ngày dạy : / / 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN: TỐN Tuần 22 Tiết 109 BÀI 64: LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 1) I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức, kĩ năng: -HS biết vận dụng phép tính nhân, chia học để tính nhẩm giải 1một số tình gắn với thực tiễn 2.Phẩm chất lực: a.Năng lực: -Thông qua việc vận dụng bảng chia 2, bảng chia để tính nhẩm, để giải vấn đè, HS có hội phát triển lực tư lập luận tốn học, lực mơ hình hóa tốn học, lực sử dụng phương tiện cơng cụ toán học, lực giao tiếp toán học b.Phẩm chất Giaovienvietnam.com - Chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm, rèn tính cẩn thận II.CHUẨN BỊ: -GV: SGK, máy chiếu, -HS: SGK,vở ô ly,… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: TG 3p ND hoạt động dạy học 1.Khởi động Mục tiêu: Ôn lại cũ, tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -GV tổ chức cho HS chơi trị chơi “Đố bạn” ơn lại phép nhân, phép chia học -HS chơi trò chơi HS nêu phép nhân yêu cầu bạn khác trả lời nêu phép nhân phép chia viết từ phép tính -GV nhận xét, khen ngợi, dẫn dắt, giới thiệu mới: Bài 64: Luyện tập chung -HS lắng nghe, viết tên (tiết 1) 20p 2.Thực hành, luyện tập Bài 1: Tính nhẩm Mục tiêu: Vận dụng phép nhân, phép chia học vào tính nhẩm -HS đọc thầm -HS thực -Gọi 1HS đọc to đề bài, nêu yêu cầu tập -HS làm trao đổi -GV cho HS làm vào với bạn sau đổi với bạn để kiểm tra, đọc cho phép tính kết tương -2HS đọc kết ứng -GV gọi HS đọc kết -GV nhận xét, khen ngợi Đáp án a: 2x5=10 10:5=2 5x4=20 20:5=4 2x4=8 8:2=4 Giaovienvietnam.com b Bài 2: Chọn kết với phép tính Mục tiêu: Vận dụng phép nhân, phép chia học để tìm kết với phép tính 2cmx6=12cm 25dm:5=5dm 5kgx10=50kg 18l:2=9l 2dmx8=16dm 30kg:5=6kg -Gọi 1HS đọc to đề bài, nêu yêu cầu tập -Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Ai nhanh, -GV chọn đội chơi HD cách chơi: Khi GV hơ bắt đầu HS đội lên tìm thẻ ghi kết gắn vào phép tính phù hợp Đội gắn nhanh khen Bài 3: Chọn dấu -GV theo dõi HS chơi (+,-,x,:) thích hợp -Nhận xét, chọn đội Mục tiêu: HS điền thắng khen ngợi, dấu +, - , x, : động viên cho phù hợp -Gọi 1HS đọc to đề bài, nêu yêu cầu tập -YCHS suy nghĩ chọn dấu +,-,x,: thích hợp, sau nói cho bạn bàn nghe, đưa lập luận để nói cho bạn hiểu lại chọn dấu đó, dấu thích hợp -GV gọi HS trình bày làm -HS đọc thầm -HS thực -HS chia làm đội, đội 3HS, HS lớp làm trọng tài theo dõi để nhận xét -HS lắng nghe HS đọc thầm -HS thực -HS làm vào sau trao đổi với bạn -3 HS lên trình bày, lớp nhận xét Giaovienvietnam.com -GV nhận xét, khen ngợi, chốt đáp án 12:4=8 20:5=4 10p Hoạt động vận dụng Bài 4: Viết số thích hợp vào trống Mục tiêu: HS tính phép tính có dấu 25+5=3 2x3=6 2x4=8 18:2=9 - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? -Gv yêu cầu HS thực tính trường hợp có hai dấu phép tính - GV nêu: +Ta viết số thích hợp vào chỗ nào? +Tính theo hướng nào? - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực YC -Vào có dấu “?” -Tính theo chiều mũi tên từ trái sang phải -Yêu cầu HS làm vào SGK - Nhận xét, tuyên dương HS 3p 4.Củng cố dặn dò Mục tiêu: Củng cố kiến thức học -Qua em biết thêm điều gì? -Về nhà đọc lại bảng chia 2, bảng chia 5, tìm tình thực tế liên quan đến bảng chia để hôm sau chia sẻ với bạn IV: Rút kinh nghiệm tiết dạy: -HS chia sẻ -HS lắng nghe ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Giaovienvietnam.com Trường Tiểu học Giáo viên: Lớp: Ngày dạy : / / 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN: TỐN Tuần 22 Tiết 110 BÀI 64: LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 2) I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức, kĩ năng: -HS biết vận dụng phép tính nhân, chia học để tính nhẩm giải 1một số tình gắn với thực tiễn -Gọi tên thành phần kết phép nhân, phép chia 2.Phẩm chất lực: Giaovienvietnam.com - Phát triển lực tính toán, lực giải vấn đề, lực tư lập luận tốn học, lực mơ hình hóa tốn học, lực sử dụng phương tiện cơng cụ tốn học, lực giao tiếp tốn học - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II.CHUẨN BỊ: -GV: SGK, máy tính, máy chiếu,… -HS: SGK,vở ô ly,… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: TG 3p ND hoạt động dạy học 1.Khởi động Mục tiêu: Ôn lại cũ, tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối Hoạt động giáo viên -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố bạn” ôn lại phép nhân, phép chia học -GV nhận xét, khen ngợi, dẫn dắt, giới thiệu mới: Bài 64: Luyện tập chung (tiết 2) 20p 2.Thực hành, luyện tập Bài 4: a.Tìm tích biết hai thừa số b.Tìm thương, biết SBC 16 số chia Mục tiêu: Vận dụng phép nhân, phép chia học vào tìm kết phép -Gọi 1HS đọc to đề bài, nêu yêu cầu tập -GV yêu cầu HS làm vào bảng phần - GV chữa +Muốn tìm tích biết hai thừa số làm nào? +Muốn tìm thương biết hai SBC số chia làm nào? Hoạt động học sinh -HS chơi trò chơi HS nêu phép nhân yêu cầu bạn khác trả lời nêu phép nhân phép chia viết từ phép tính -HS lắng nghe, viết tên - HS đọc thầm -HS thực -HS viết vào bảng VD: a Tích 45 5x9=45 b.Thương 16:2=8 +Lấy thừa số x với thừa số +Lấy SBC chia cho số chia Giaovienvietnam.com nhân phép chia 10p Bài 5: Một trường tiểu học dự kiến trồng 30 xanh vườn trường a.Nếu trồng thành hàng hàng có cây? b.Nếu trồng hàng trồng thành hàng? Mục tiêu: Vận dụng phép nhân, phép chia học giải tình thực tế 3.Hoạt động vận dụng: Bài 6: Nêu phép nhân, phép chia thích hợp với tranh vẽ Mục tiêu: HS nêu tình thực tế có phép nhân, phép chia -GV nhận xét, chốt kiến thức -Gọi HS đọc câu hỏi -GVHDHS quan sát tranh thảo luận nhóm vận dụng phép chia học để trả lời câu hỏi -HS đọc thầm -1HS đọc to, lớp theo dõi -HS thảo luận nhóm trả lời, viết phép chia phù hợp với câu hỏi VD: a.30 trồng thành hàng ta có phép chia 30:5=6 hàng có b 30 trồng hàng ta có phép chia 30:5=6 trồng thành hàng -HS thực - GV gọi đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét -GV nhận xét, khen ngợi, chốt -Gọi HS đọc nêu yêu cầu -GVHDHS quan sát tranh thảo luận nhóm nêu tình có phép nhân, phép chia -HS đọc thầm -HS thực -HS thảo luận, HS nêu tình khác VDa chuồng gà có tầng, tầng có gà Chuồng gà có 10 gà Ta có phép nhân 5x2=10 gà,… b.Trong chuồng có loại Giaovienvietnam.com -GV gọi HS lên trình bày tình viết phép nhân chia phù hợp thỏ xám nâu, loại thỏ có Cả loại thỏ có on ta có phép nhân 4x2=8 thỏ, -3,4HS nêu HS khác nhận xét, góp ý, bổ sung ( tranh có tình khác vừa lập phép nhân phép chia -1,2 HS nêu thêm -GV nhận xét, khen ngợi -Có thể yêu cầu HS nêu thêm số tình thực tế có phép nhân phép chia học -GV nhận xét, chốt ý 3p 4.Củng cố, dặn -Qua em biết -HS chia sẻ thêm điều gì? dị -Về nhà đọc lại bảng chia 2, -HS ghi nhớ bảng chia 5, sử dụng phép nhân, phép chia học để giải tình thực tế mà gặp để hôm sau chia sẻ với bạn IV: Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... đọc cho phép tính kết tương ứng -2 HS đọc làm -GV gọi HS đọc kết -GV nhận xét, khen ngợi Đáp án a: 2: 2=1 5:5=1 4 :2= 2 20 :2= 10 18 :2= 9 50:5=10 35:5=7 20 :2= 10 45:5=9 -HS vào phép chia b.Chọn phép chia... dạy: VD: a .Lớp 2C có 20 HS chia thành nhóm ta có phép chia 20 :2= 10 nhóm có 10 bạn b Lớp 2C có 20 HS chia thành nhóm, nhóm có bạn ta có phép chia 20 :5=4 lớp có nhóm? -HS thực -2 HS chia sẻ -HS lắng... đọc cho phép tính kết tương -2 HS đọc kết ứng -GV gọi HS đọc kết -GV nhận xét, khen ngợi Đáp án a: 2x5=10 10:5 =2 5x4 =20 20 :5=4 2x4=8 8 :2= 4 Giaovienvietnam.com b Bài 2: Chọn kết với phép tính Mục