Đang tải... (xem toàn văn)
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN KĨ THUẬT 5 Kó thuaät ÑÍNH KHUY HAI LOÃ I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU Bieát caùch ñính khuy hai loã Ñính ñöôïc ít nhất một khuy hai lỗ Khuy đính tương đối chắc chắn Giaùo duïc tính caån thaän * HS khéo tay Đính ít nhất hai khuy hai lỗ đúng đường vạch dấu khuy đính chắc chắn II CHUAÅN BÒ Maãu ñính khuy hai loã Moät soá saûn phaåm may maëc ñöôïc ñính khuy hai loã Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát III HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC 1 Khôûi ñoäng Haùt 2 Baøi cuõ 3 Baøi môùi Ñính khuy hai loã a)[.]
KĨ THUẬT Kó thuật ĐÍNH KHUY HAI LỖ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Biết cách đính khuy hai lỗ Đính khuy hai lỗ Khuy đính tương đối chắn - Giáo dục tính cẩn thận * HS khéo tay: Đính hai khuy hai lỗ đường vạch dấu khuy đính chắn II CHUẨN BỊ: - Mẫu đính khuy hai lỗ - Một số sản phẩm may mặc đính khuy hai lỗ - Vật liệu dụng cụ cần thiết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : Bài : Đính khuy hai lỗ a) Giới thiệu : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : Quan sát , nhận Hoạt động lớp xét mẫu - Đặt câu hỏi định hướng quan sát - Quan sát số mẫu - Giới thiệu mẫu đính khuy hai lỗ , khuy hai lỗ hình 1a hướng dẫn HS quan sát mẫu kết - Rút nhận xét đặc hợp quan sát hình 1b ; đặt câu điểm hình dạng , kích thước hỏi yêu cầu HS nêu nhận xét , màu sắc khuy hai đường đính khuy , khoảng lỗ cách khuy đính sản phẩm - Tổ chức cho HS quan sát khuy đính sản phẩm may mặc áo , vỏ gối … đặt câu hỏi để HS nêu nhận xét khoảng cách khuy , so sánh vị trí khuy lỗ khuyết hai nẹp áo - Chốt ý : Khuy làm nhiều vật liệu nhựa , trai , gỗ … với nhiều màu sắc , hình dạng , kích thước khác Khuy đính vào vải đường khâu qua lỗ khuy để nối khuy với vải Trên nẹp áo , vị trí khuy ngang với vị trí lỗ khuyết Khuy cài qua khuyết để gài nẹp sản phẩm vào Hoạt động : Hướng dẫn thao Hoạt động lớp tác kó thuật - Đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu KĨ THUẬT tên bước quy trình đính khuy - Đặt câu hỏi để HS nêu cách vạch dấu điểm đính khuy hai lỗ - Đặt câu hỏi để HS nêu cách chuẩn bị đính khuy mục 2a hình - Sử dụng khuy có kích thước lớn , hướng dẫn cách chuẩn bị đính khuy Lưu ý HS xâu đôi không dài - Dùng khuy to kim khâu len để hướng dẫn cách đính khuy theo hình - Hướng dẫn lần khâu đính thứ ; lần khâu đính lại , gọi HS lên thực thao tác - Đặt câu hỏi để HS nêu cách quấn quanh chân khuy - Hướng dẫn nhanh lần thứ hai bước đính khuy - Tổ chức cho HS thực hành gấp nẹp , khâu lược nẹp , vạch dấu điểm đính khuy Củng cố : - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS tính cẩn thận Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Xem trước sau ( tiết ) - Đọc lướt nội dung mục II SGK - Đọc nội dung mục I quan sát hình - Vài em lên bảng thực thao tác bước - Đọc mục 2b quan sát hình để nêu cách đính khuy - Quan sát hình , - Trả lời câu hỏi SGK - Vài em nhắc lại thực thao tác đính khuy hai lỗ KĨ THUẬT Kó thuật ĐÍNH KHUY HAI LỖ (tt) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Đính khuy hai lỗ - Khuy đính tương đối chắn - Giáo dục tính cẩn thận * HS khéo tay: Đính hai khuy hai lỗ đường vạch dấu khuy đính chắn II CHUẨN BỊ: - Mẫu đính khuy hai lỗ - Một số sản phẩm may mặc đính khuy hai lỗ - Vật liệu dụng cụ cần thiết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : - Nêu lại ghi nhớ học trước Bài : Đính khuy hai lỗ (tt) a) Giới thiệu : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : HS thực hành Hoạt động lớp , cá - Nhắc lại cách đính khuy hai lỗ nhân - Nhận xét nhắc lại số điểm cần lưu ý đính khuy hai lỗ - Kiểm tra kết thực hành tiết việc chuẩn bị dụng cụ , vật liệu thực hành HS - Đọc yêu cầu cần đạt - Nêu yêu cầu thời gian thực sản phẩm cuối hành : Mỗi em đính khuy để theo thực thời gian khoảng 50 phút cho - Quan sát , uốn nắn cho HS - Thực hành đính khuy hai thực chưa thao tác kó lỗ thuật em lúng túng Hoạt động : Đánh giá sản Hoạt động lớp phẩm - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Nêu yêu cầu sản - Dựa vào đánh giá phẩm sản phẩm - Cử , em đánh giá sản phẩm bạn theo yêu cầu nêu - Đánh giá , nhận xét kết thực hành HS theo mức : A B ; em xuất sắc A+ Củng cố : - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS tính cẩn thận Dặn dò : Nhận xét tiết học KĨ THUẬT - Xem trước sau ( tiết ) KĨ THUẬT Kó thuật THÊU DẤU NHÂN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Biết cách thêu dấu nhân - Thêu mũi thêu dấu nhân mũi thêu tương đối Thêu năm dấu nhân - Đường thêu bị dúm - Yêu thích , tự hào với sản phẩm làm * Không bắt buộc HS nam thực hành tạo sản phẩm thêu HS nam thực hành với đính khuy * Với HS khéo tay: + Thêu tám dấu nhân Các mũi thêu Đường thêu bị dúm + Biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí sản phẩm đơn giản II CHUẨN BỊ: - Mẫu thêu dấu nhân - Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí mũi dấu nhân - Vật liệu dụng cụ cần thiết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : - Nêu lại ghi nhớ học trước Bài : Thêu dấu nhân a) Giới thiệu : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : Quan sát , nhận Hoạt động lớp xét mẫu - Giới thiệu mẫu thêu dấu nhân , đặt câu hỏi định hướng quan sát để HS nêu nhận - Quan sát , so sánh đặc điểm xét đặc điểm đường thêu mẫu thêu dấu nhân với mặt mẫu chữ V - Giới thiệu số sản phẩm may mặc có thêu trang trí mũi dấu nhân - Tóm tắt nội dung hoạt động : Thêu dấu nhân cách thêu tạo thành mũi thêu giống dấu nhân nối liên tiếp đường thẳng song song mặt phải đường thêu Thêu dấu nhân ứng dụng để thêu trang trí thêu chữ sản phẩm may mặc váy , áo , vỏ gối , khăn ăn , khăn trải bàn … Hoạt động : Hướng dẫn thao Hoạt động lớp tác kó thuật - Đọc mục II SGK để nêu - Đặt câu hỏi yêu cầu HS dựa bước thêu dấu nhân vào nội dung mục I SGK kết hợp - Lên thực vạch dấu KĨ THUẬT quan sát hình để nêu cách vạch đường thêu dấu đường thêu - Cả lớp nhận xét - Hướng dẫn cách bắt đầu thêu rheo hình - Đọc mục 2a , quan sát hình để nêu cách bắt đầu thêu - Hướng dẫn chậm thao tác - Đọc mục 2b , 2c , quan sát thêu mũi thứ , hình để nêu cách thêu mũi dấu nhân thứ , thứ hai - Lên thực mũi thêu - Quan sát hình để nêu cách - Hướng dẫn nhanh lần thứ hai kết thúc đường thêu thao tác thêu dấu nhân - Lên thực thao tác kết - Kiểm tra chuẩn bị lớp thúc đường thêu tổ chức cho HS tập thêu dấu - Nhắc lại cách thêu nhân giấy nhận xét Củng cố : - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS yêu thích , tự hào với sản phẩm làm Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Xem trước sau ( tiết ) KĨ THUẬT Kó thuật THÊU DẤU NHÂN (tt) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Biết cách thêu dấu nhân - Thêu mũi thêu dấu nhân mũi thêu tương đối Thêu năm dấu nhân - Đường thêu bị dúm - Yêu thích , tự hào với sản phẩm làm *Khơng bắt buộc HS nam thực hành tạo sản phẩm thêu HS nam thực hành với đính khuy * Với HS khéo tay: + Thêu tám dấu nhân Các mũi thêu Đường thêu bị dúm + Biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí sản phẩm đơn giản II CHUẨN BỊ: - Mẫu thêu dấu nhân - Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí mũi dấu nhân - Vật liệu dụng cụ cần thiết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : - Nêu lại ghi nhớ học trước Bài : Thêu dấu nhân (tt) a) Giới thiệu : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : HS thực hành Hoạt động lớp , cá - Nhận xét , hệ thống lại cách nhân thêu dấu nhân ; hướng dẫn - Nhắc lại cách thêu dấu nhanh số thao tác cần lưu ý nhân thêm - Thực lại thao tác - Kiểm tra việc chuẩn bị HS , thêu mũi dấu nhân nêu yêu cầu sản phẩm mục III SGK thời gian thực hành - Quan sát , uốn nắn cho em lúng túng - Thực hành thêu dấu nhân Hoạt động : Đánh giá sản Hoạt động lớp phẩm - Trưng bày sản phẩm - Nêu yêu cầu đánh giá - em lên đánh giá sản - Nhận xét , đánh giá kết phẩm trưng bày + học tập HS theo mức : A A Củng cố : - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS yêu thích , tự hào với sản phẩm làm Dặn dò : Nhận xét tiết học - Xem trước sau ( tiết ) Kó thuật KĨ THUẬT MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG TRONG GIA ĐÌNH I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Biết đặc điểm , cách sử dụng , bảo quản số dụng cụ nấu ăn ăn uống thông thường gia đình - Biết giữ gìn vệ sinh , an toàn trình sử dụng dụng cụ nấu ăn, ăn uống - Yêu thích tìm hiểu việc nấu aên *GV tổ chức cho học sinh tham quan, tìm hiểu dụng cụ nấu ăn bếp ăn cụ thể trường (nếu có) II CHUẨN BỊ: - Một số dụng cụ đun , nấu , ăn uống thường dùng gia đình - Tranh số dụng cụ nấu ăn ăn uống thông thường - Một số loại phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : - Nêu lại ghi nhớ học trước Bài : Một số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình a) Giới thiệu : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : Xác định Hoạt động lớp dụng cụ đun , nấu , ăn uống thông thường gia đình - Đặt câu hỏi gợi ý để HS kể tên dụng cụ thường dùng để đun , nấu , ăn uống gia đình - Ghi tên dụng cụ lên bảng theo nhóm - Nhận xét , nhắc lại tên dụng cụ Hoạt động : Tìm hiểu Hoạt động nhóm đặc điểm , cách sử dụng , - Các nhóm đọc SGK , thảo bảo quản số dụng cụ luận , ghi kết vào đun , nấu , ăn uống gia phiếu học tập đình - Đại diện nhóm trình - Sử dụng tranh minh họa để bày kết thảo luận kết luận nội dung theo - Các nhóm khác nhận SGK xét , bổ sung Củng cố : - GV dùng câu hỏi cuối để đánh giá kết học tập HS - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS yêu thích tìm hiểu việc nấu ăn Dặn dò : - Nhận xét tiết học KĨ THUẬT - Dặn HS sưu tầm tranh , ảnh thực phẩm thường dùng nấu ăn hàng ngày để học tốt sau Kó thuật CHUẨN BỊ NẤU ĂN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Nêu tên công việc chuẩn bị nấu ăn - Biết cách thực số công việc chuẩn bị nấu aên Có thể sơ chế số thực phẩm đơn giản, thơng thường phù hợp với gia đình - Biết liên hệ với việc chuẩn bị nấu ăn gia đình - Có ý thức vận dụng kiến thức học để giúp đỡ gia đình II CHUẨN BỊ: - Tranh , ảnh số loại thực phẩm thông thường - Một số loại rau xanh , củ tươi - Dao thái , dao gọt - Phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : Một số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình - Nêu lại ghi nhớ học trước Bài : Chuẩn bị nấu ăn a) Giới thiệu : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : Xác định Hoạt động lớp số công việc chuẩn bị nấu ăn - Nhận xét , tóm tắt nội dung HĐ1 : Tất nguyên liệu sử dụng - Đọc SGK , nêu tên nấu ăn gọi chung công việc chuẩn bị để thực phẩm Trước nấu ăn nấu ăn , cần chọn thực phẩm , sơ chế nhằm có thực phẩm tươi , ngon , Hoạt động : Tìm hiểu Hoạt động lớp , nhóm số công việc chuẩn bị nấu ăn a) Tìm hiểu cách chọn thực phẩm : - Nhận xét , tóm tắt nội dung chọn thực - Đọc nội dung I SGK để trả phẩm theo SGK lời câu hỏi mục - Hướng dẫn cách chọn số loại thực phẩm thông thường kết hợp minh họa b) Tìm hiểu cách sơ chế thực phẩm : - Đọc nội dung mục II SGK KĨ THUẬT - Tóm tắt ý trả lời HS : Trước chế biến ăn , ta thường loại bỏ phần không ăn làm thực phẩm Ngoài , tùy loại thực phẩm mà cắt , thái , tẩm , ướp … - Đặt câu hỏi để HS nêu cách sơ chế số loại thực phẩm thông thường : + Ở gia đình em thường sơ chế rau cải trước nấu ? + Theo em , cách sơ chế rau xanh có giống khác so với cách sơ chế loại củ , ? + Ở gia đình em thường sơ chế cá ? + Qua quan sát thực tế , em nêu cách sơ chế tôm - Tóm tắt nội dung HĐ2 : Muốn có bữa ăn ngon , đủ lượng , đủ chất , đảm bảo vệ sinh ; cần biết cách chọn thực phẩm tươi , ngon sơ chế thực phẩm Cách lựa chọn , sơ chế thực phẩm tùy thuộc vào loại thực phẩm yêu cầu việc chế biến ăn - Hướng dẫn HS nhà giúp gia đình chuẩn bị nấu ăn để trả lời câu hỏi mục - Các nhóm nêu mục đích việc sơ chế thực phẩm vào phiếu học tập - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm Củng cố : - Gọi HS trả lời câu hỏi cuối để đánh giá kết học tập em - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có ý thức vận dụng kiến thức học để giúp đỡ gia đình Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Đọc trước học sau KĨ THUẬT - Đại diện nhóm trình bày - Đánh giá kết học tập Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh tự chuẩn bị tiết sau Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: Ngày dạy Tuần: 22 Tiết: 22 Môn: kĩ thuật Bài: LẮP XE CẦN CẨU I Mục đích yêu cầu Học sinh : - Chọn đủ số lượng chi tiết để lắp xe cần cẩu - Biết cách lắp lắp xe cần cẩu theo mẫu -Xe lắp tương đối chắn chuyển động * Với học sinh khéo tay: Lắp xe cần cẩu theo mẫu Xe lắp chắn, chuyển động dễ dàng; tay quay, dây tời quấn vào nhả - Rèn luyện tính cẩn thận đảm bảo an toàn tực hành II Chuẩn bị - Mẫu xe chở hàng lắp sẵn - Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật III Các hoạt đợng dạy học chủ ́u Ởn định Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra dụng cụ học tập Dạy bài mới a Giới thiệu : lắp xe cần cẩu Hoạt động GV b Hoạt động : - Cho học sinh quan sát mẫu xe - Hướng dẫn học sinh quan sát c Hoạt động : Hướng thao tác kỹ Hoạt động GV - Hát - Cà lớp - Nghe, nhắc lại Ghi KĨ THUẬT thuật - Hướng dẫn chọn chi tiết - Lắp từng phận - Lắp ráp xe cần cẩu - Hướng dẫn tháo rời chi tiết xếp gọn vào hộp d Hoạt động : - Nêu câu hỏi - Nhận xét, kết luận Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh tự chuẩn bị tiết sau Điều chỉnh bổ sung: - Quan sát nhận xét mẫu - Quan sát - Hình 2, 3, 4, 5, SGK - Hình SGK KĨ THUẬT KỸ THUẬT (Tuần 23) LẮP XE CẦN CẨU (Tiết 2) I Mục đích yêu cầu Học sinh : - Chọn đủ số lượng chi tiết để lắp xe cần cẩu - Biết cách lắp lắp xe cần cẩu theo mẫu -Xe lắp tương đối chắn chuyển động * Với học sinh khéo tay: Lắp xe cần cẩu theo mẫu Xe lắp chắn, chuyển động dễ dàng; tay quay, dây tời quấn vào nhả - Rèn luyện tính cẩn thận đảm bảo an tồn tực hành II Chuẩn bị - Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật III Các hoạt đợng dạy học chủ yếu Ổn định - Hát Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra dụng cụ học tập - Cả lớp Dạy bài mới a Giới thiệu : lắp xe cần cẩu - Nghe, nhắc lại b Hoạt động : - Thực hành (nhóm) - Quan sát kiểm tra - Chọn chi tiết - Lắp từng phận c Hoạt động : - Đánh giá sản phẩm - Trưng bày sản phẩm - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, bình chọn Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh tự chuẩn bị tiết sau KỸ THUẬT (Tuần 24) LẮP XE BEN (Tiết 1) KĨ THUẬT I Mục đích yêu cầu Học sinh : - Chọn đủ số lượng chi tiết để lắp xe ben - Biết cách lắp lắp xe ben theo mẫu -Xe lắp tương đối chắn chuyển động * Với học sinh khéo tay: Lắp xe cần cẩu theo mẫu Xe lắp chắn, chuyển động dễ dàng; thùng xe nâng lên, hạ xuống - Rèn luyện tính cẩn thận đảm bảo an toàn tực hành II Chuẩn bị - Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật III Các hoạt đợng dạy học chủ ́u Ởn định - Hát Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra dụng cụ học tập - Cả lớp Dạy bài mới a Giới thiệu : - Nghe, nhắc lại b Hoạt động : Đưa xe ben - Quan sát nhận xét - Hướng dẫn học sinh quan sát - Quan sát trả lời câu hỏi c Hoạt động : Hướng thao tác kỹ thuật - Hướng dẫn chọn chi tiết - Xem bảng SGK - Lắp từng phận - Quan sát hình 2, 3, - Lắp ráp xe ben Hình SGK - Hướng dẫn tháo rời chi tiết (Hình 1) Củng cớ, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh tự chuẩn bị tiết sau KĨ THUẬT KỸ THUẬT (Tuần 25) LẮP XE BEN (Tiết 2) I Mục đích yêu cầu Học sinh : - Chọn đủ số lượng chi tiết để lắp xe ben - Biết cách lắp lắp xe ben theo mẫu -Xe lắp tương đối chắn chuyển động * Với học sinh khéo tay: Lắp xe cần cẩu theo mẫu Xe lắp chắn, chuyển động dễ dàng; thùng xe nâng lên, hạ xuống - Rèn luyện tính cẩn thận đảm bảo an toàn tực hành II Chuẩn bị - Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật III Các hoạt đợng dạy học chủ ́u Ởn định - Hát Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh nhắc lại quy trình lắp - học sinh - Nhận xét Dạy bài mới - Nghe, nhắc lại a Giới thiệu : - Thực hành lắp xe b Hoạt động : - Chọn chi tiết - Kiểm tra, quan sát - Chọn theo nhóm c Hoạt động : Đánh giá sản phẩm - Hướng dẫn cho học sinh đánh giá sản phẩm - Các nhóm trưng bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh tự chuẩn bị tiết sau KỸ THUẬT (Tuần 26) LẮP XE BEN (Tiết 3) KĨ THUẬT I Mục đích yêu cầu Học sinh : - Chọn đủ số lượng chi tiết để lắp xe ben - Biết cách lắp lắp xe ben theo mẫu -Xe lắp tương đối chắn chuyển động * Với học sinh khéo tay: Lắp xe cần cẩu theo mẫu Xe lắp chắn, chuyển động dễ dàng; thùng xe nâng lên, hạ xuống - Rèn luyện tính cẩn thận đảm bảo an tồn tực hành II Chuẩn bị - Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật III Các hoạt đợng dạy học chủ yếu Ổn định - Hát Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh nhắc lại quy trình lắp - học sinh - Nhận xét Dạy bài mới a Giới thiệu : - Nghe, nhắc lại b Hoạt động : - Thực hành lắp xe - Kiểm tra, quan sát - Chọn chi tiết - Chọn theo nhóm c Hoạt động : Đánh giá sản phẩm - Hướng dẫn cho học sinh đánh giá sản phẩm - Các nhóm trưng bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh tự chuẩn bị tiết sau KỸ THUẬT(Tuần 27) LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (Tiết 1) I Mục đích yêu cầu Học sinh : - Chọn đủ số lượng chi tiết để lắp máy bay trực thăng KĨ THUẬT - Biết cách lắp lắp máy bay trực thăng theo mẫu - Máy bay lắp tương đối chắn * Với học sinh khéo tay: Lắp máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp chắn - Rèn luyện tính cẩn thận đảm bảo an tồn tực hành II Chuẩn bị - Mẫu máy bay : lắp ghép III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra dụng cụ học tập - Cả lớp Dạy bài mới a Giới thiệu : lắp xe máy bay… - Nghe, nhắc lại b Hoạt động : - Quan sát nhận xét mẫu - Cho học sinh quan sát mẫu đặt câu hỏi - Trả lời câu hỏi c Hoạt động : Hướng thao tác kỹ thuật * Hướng dẫn chọn chi tiết - Nhận xét * Lắp từng phận - Hướng dẫn lắp * Lắp máy bay trực thăng * Hướng dẫn tháo rời chi tiết Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh tự chuẩn bị tiết sau - Một học sinh chọn, nhận xét - Quan sát hình SGK, kết hợp quan sát thao tác giáo viên KĨ THUẬT KỸ THUẬT(Tuần 28) LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (Tiết 2) I Mục đích yêu cầu Học sinh : - Chọn đủ số lượng chi tiết để lắp máy bay trực thăng - Biết cách lắp lắp máy bay trực thăng theo mẫu - Máy bay lắp tương đối chắn * Với học sinh khéo tay: Lắp máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp chắn - Rèn luyện tính cẩn thận đảm bảo an toàn tực hành II Chuẩn bị - Mẫu máy bay : lắp ghép mơ hình kỹ thuật III Các hoạt đợng dạy học chủ yếu Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh - Cả lớp Dạy bài mới a Giới thiệu : lắp xe máy bay… - Nghe, nhắc lại trình lắp - học sinh Gọi học sinh nhắc lại quy - Nhận xét b Hoạt động : thực hành lắp - Hoạt động theo nhóm - Chọn chi tiết - Lắp từng phận - Lắp ráp máy bay trực thăng c Hoạt động : Đánh giá sản phẩm - Nhận xét, bình chọn Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh tự chuẩn bị tiết sau - Nhóm trình bày sản phẩm - Đánh giá theo mục SGK KĨ THUẬT KỸ THUẬT (Tuần 29) LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG Tiết I Mục đích yêu cầu Học sinh : - Chọn đủ số lượng chi tiết để lắp máy bay trực thăng - Biết cách lắp lắp máy bay trực thăng theo mẫu - Máy bay lắp tương đối chắn * Với học sinh khéo tay: Lắp máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp chắn - Rèn luyện tính cẩn thận đảm bảo an toàn tực hành II Chuẩn bị - Mẫu máy bay : lắp ghép mơ hình kỹ thuật III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh - Cả lớp Dạy bài mới a Giới thiệu : lắp xe máy bay… - Nghe, nhắc lại trình lắp - học sinh Gọi học sinh nhắc lại quy - Nhận xét b Hoạt động : thực hành lắp - Hoạt động theo nhóm - Chọn chi tiết - Lắp từng phận - Lắp ráp máy bay trực thăng c Hoạt động : Đánh giá sản phẩm - Nhận xét, bình chọn Củng cớ, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh tự chuẩn bị tiết sau - Nhóm trình bày sản phẩm - Đánh giá theo mục SGK KĨ THUẬT KỸ THUẬT (Tuần 30) LẮP RÔ BỐT Tiết I Mục đích yêu cầu Học sinh : - Chọn đủ số lượng chi tiết để lắp rô bốt - Biết cách lắp lắp rô bốt theo mẫu - Rô bốt lắp tương đối chắn * Với học sinh khéo tay: Lắp rô bốt theo mẫu Rô bốt lắp chắn, tay rơ bốt nâng lên, hạ xuống - Rèn luyện tính cẩn thận đảm bảo an tồn tực hành II Chuẩn bị - Mẫu : lắp ghép III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra dụng cụ học tập - Cả lớp Dạy bài mới a Giới thiệu : - Nghe, nhắc lại Hoạt động : - Quan sát nhận xét mẫu - Cho học sinh quan sát mẫu đặt câu hỏi - Trả lời câu hỏi c Hoạt động : Hướng thao tác kỹ thuật * Hướng dẫn chọn chi tiết - Nhận xét * Lắp từng phận - Một học sinh chọn, nhận xét - Quan sát hình SGK, kết hợp quan sát thao tác giáo viên - Hướng dẫn lắp * Lắp Rô bốt * Hướng dẫn tháo rời chi tiết Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh tự chuẩn bị tiết sau KỸ THUẬT (Tuần 31) LẮP RÔ BÔT (Tiết 2) KĨ THUẬT I Mục đích yêu cầu Học sinh : - Chọn đủ số lượng chi tiết để lắp rô bốt - Biết cách lắp lắp rô bốt theo mẫu - Rô bốt lắp tương đối chắn * Với học sinh khéo tay: Lắp rô bốt theo mẫu Rô bốt lắp chắn, tay rơ bốt nâng lên, hạ xuống - Rèn luyện tính cẩn thận đảm bảo an toàn tực hành II Chuẩn bị - Mẫu Rơ bốt: lắp ghép mơ hình kỹ thuật III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh - Cả lớp Dạy bài mới a Giới thiệu : - Nghe, nhắc lại trình lắp - học sinh Gọi học sinh nhắc lại quy - Nhận xét b Hoạt động : thực hành lắp - Hoạt động theo nhóm - Chọn chi tiết - Lắp từng phận - Lắp ráp Rô bốt c Hoạt động : Đánh giá sản phẩm - Nhận xét, bình chọn Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh tự chuẩn bị tiết sau - Nhóm trình bày sản phẩm - Đánh giá theo mục SGK KĨ THUẬT KỸ THUẬT (Tuần 32) LẮP RÔ BỐT (Tiết 3) I Mục đích yêu cầu Học sinh : - Chọn đủ số lượng chi tiết để lắp rô bốt - Biết cách lắp lắp rô bốt theo mẫu - Rô bốt lắp tương đối chắn * Với học sinh khéo tay: Lắp rô bốt theo mẫu Rô bốt lắp chắn, tay rơ bốt nâng lên, hạ xuống - Rèn luyện tính cẩn thận đảm bảo an toàn tực hành II Chuẩn bị - Mẫu, lắp ghép mơ hình kỹ thuật III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh - Cả lớp Dạy bài mới a Giới thiệu : - Nghe, nhắc lại trình lắp - học sinh Gọi học sinh nhắc lại quy - Nhận xét b Hoạt động : thực hành lắp - Hoạt động theo nhóm - Chọn chi tiết - Lắp từng phận - Lắp ráp Rô bốt c Hoạt động : Đánh giá sản phẩm - Nhận xét, bình chọn - Nhóm trình bày sản phẩm - Đánh giá theo mục SGK Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh tự chuẩn bị tiết sau KỸ THUẬT (Tuần 33) LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN KĨ THUẬT Tiết I Mục đích yêu cầu Học sinh : - Chọn chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn - Lắp mơ hình tự chọn * Với học sinh khéo tay: Lắp mơ hình tự chọn Có thể lắp mơ hình ngồi mơ hình gợi ý SGK - Rèn luyện tính cẩn thận đảm bảo an toàn tực hành II Chuẩn bị - Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh - Cả lớp Dạy bài mới a Giới thiệu : lắp ghép mơ hình… - Nghe, nhắc lại b Hoạt động : - Chọn mơ hình lắp ghép - Cho nhóm tự chọn mơ - Hoạt động theo nhóm, quan sát mơ hình lắp ghép theo gợi ý SGK hình SGK - Quan sát giúp đỡ - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò - Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - Nhận xét theo gợi ý giáo viên - Một học sinh chọn, nhận xét - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh tự chuẩn bị tiết sau - Quan sát hình SGK, kết hợp quan sát thao tác giáo viên KĨ THUẬT KỸ THUẬT (Tuần 34) LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN Tiết I Mục đích yêu cầu Học sinh : - Chọn chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn - Lắp mơ hình tự chọn * Với học sinh khéo tay: Lắp mơ hình tự chọn Có thể lắp mơ hình ngồi mơ hình gợi ý SGK - Rèn luyện tính cẩn thận đảm bảo an toàn tực hành II Chuẩn bị - Mẫu máy bay : lắp ghép mô hình kỹ thuật III Các hoạt đợng dạy học chủ yếu Kiểm tra dụng cụ học tập - Cả lớp Dạy bài mới - Nghe, nhắc lại a Giới thiệu : lắp ghép mơ hình… - Thực hành lắp mơ hình chọn b Hoạt động : - Chọn chi tiết - Quan sát, giúp đỡ - Lắp từng phận c Hoạt động : Đánh giá sản phẩm - Nhận xét, tuyên dương - Lắp hoàn chỉnh - Trưng bày sản phẩm - Đánh giá theo mục SGK Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh tự chuẩn bị tiết sau KỸ THUẬT (Tuần 35) LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN KĨ THUẬT Tiết I Mục đích yêu cầu Học sinh : - Chọn chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn - Lắp mơ hình tự chọn * Với học sinh khéo tay: Lắp mơ hình tự chọn Có thể lắp mơ hình ngồi mơ hình gợi ý SGK - Rèn luyện tính cẩn thận đảm bảo an toàn tực hành II Chuẩn bị - Mẫu máy bay : lắp ghép mơ hình kỹ thuật III Các hoạt đợng dạy học chủ yếu Kiểm tra dụng cụ học tập - Cả lớp -Nhận xét Dạy bài mới - Nghe, nhắc lại - Thực hành lắp mơ hình chọn a Giới thiệu : lắp ghép mô hình… - Chọn chi tiết b Hoạt động : - Lắp từng phận - Quan sát, giúp đỡ c Hoạt động : Đánh giá sản phẩm - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh tự chuẩn bị tiết sau - Lắp hoàn chỉnh - Trưng bày sản phẩm - Đánh giá theo mục SGK ... quan - Sử dụng câu hỏi cuối để đánh giá kết học tập HS - Nêu đáp án tập Hoạt động lớp - Đối chiếu kết làm với đáp án để tự đánh giá kết học tập - Báo cáo kết tự đánh giá - Nhận xét , đánh... - Hát - Cà lớp - Nghe, nhắc lại Ghi KĨ THUẬT thuật - Hướng dẫn chọn chi tiết - Lắp từng phận - Lắp ráp xe cần cẩu - Hướng dẫn tháo rời chi tiết xếp gọn vào hộp d Hoạt động : - Nêu câu hỏi -. .. uống - Nhận xét, bổ sung - Nêu câu hỏi thảo luận - Đọc mục 2b - Nhận xét, kết luận - Trả lời câu hỏi d Hoạt động : - Nhận xét - Cho học sinh làm tập câu hỏi - Đánh giá kết học tập gợi ý SGK -
