Đang tải... (xem toàn văn)
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 27/05/2022, 09:07
Xem thêm:
Hình ảnh liên quan
Bảng 1.1.
So sánh ưu, nhược điểm về các phương pháp đào tạo của hình thức đào tạotrong công việc Xem tại trang 23 của tài liệu.y.
là hình thức đào tạo rất phổ biến ở các doanh nghiệp hiện nay. Theo hình thức này thì các học viên được học tại môi trường mới tách biệt hẳn với môi trường làm việc, có các trang thiết bị giảng dạy và học tập phù hợp, đồng thời lại có thể đến nơi làm Xem tại trang 24 của tài liệu.Bảng 1.2.
So sánh ưu, nhược điểm về các phương pháp đào tạo của hình thức đào tạo ngoàicông việc Xem tại trang 25 của tài liệu.c.
ấu tổ chức trong công ty được bố trí theo mô hình chiến lược do Ban Giám đốc đề ra với phương châm “Đơn giản – Hiệu quả”, VNPACO chú trọng vào chuyên môn hóa và sự phối hợp chặt chẽ giữa các trung tâm chức năng và phòng ban hỗ trợ Xem tại trang 38 của tài liệu.Bảng 2.1.
Kết quả hoạt động kinh doanh của Công ty cổ phần tư vấn chất lượng thương hiệu và truyền thông Việt Nam (Trụ sở số 1A Xuân La) Xem tại trang 40 của tài liệu.Bảng 2.2.
Tổng số lao động Công ty Cổ phần tư vấn chất lượng thương hiệu và truyền thông Việt Nam tại các chi nhánh giai đoạn 2019 – 2021 Xem tại trang 41 của tài liệu.Bảng 2.3.
Số lượng nhân viên kinh doanhtại Công ty cổ phần tư vấn chất lượng thương hiệu và truyền thông Việt Nam, giai đoạn 2019 – 2021(Trụ sở số 1A Xuân La) Xem tại trang 42 của tài liệu.Bảng 2.4.
Bảng cơ cấu nhân viên phòng kinh doanh của Công ty cổ phần tư vấn chất lượng thương hiệu và truyền thông Việt Namgiai đoạn 2019 – 2021 (Trụ sở số 1A Xuân La) Xem tại trang 43 của tài liệu.Bảng 2.5.
Cơ cấu trình độ của nhân viên kinh doanhtại Công ty cổ phần tư vấn chất lượng thương hiệu và truyền thông Việt Nam giai đoạn 2019 - 2021 (Trụ sở số 1A Xuân La) Xem tại trang 44 của tài liệu.n.
các sản phẩm về truyền hình và quảng cáo Xem tại trang 46 của tài liệu.Bảng 2.6.
Nhu cầu đào tạo hội nhập của nhân viên kinh doanhtại Công ty Cổ phần tư vấn chất lượng thương hiệu và truyền thông Việt Nam (Trụ sở số 1A Xuân La) giai đoạn 2019 - 2021 Xem tại trang 49 của tài liệu.i.
ểu đồ 2.1: Số nhân viên tuyển vào giai đoạn 2019 – 2021(Trụ sở số 1A Xuân La) Xem tại trang 49 của tài liệu.Bảng 2.7.
Nhu cầu đào tạo nhân viên kinh doanh của Công ty (Trụ sở số 1A Xuân La) trong giai đoạn 2019 – 2021 Xem tại trang 51 của tài liệu.Bảng 2.8.
Khảo sát về nhu cầu đào tạo các kỹ năng cho nhân viên kinh doanh tại Công ty Cổ phần tư vấn chất lượng thương hiệu và truyền thông Việt Nam (Trụ sở số 1A Xuân La) Xem tại trang 52 của tài liệu.Bảng 2.9.
Các phương pháp đào tạo nhân viên kinh doanhtại Công ty Cổ phần tư vấn chất lượng thương hiệu và truyền thông Việt Nam Xem tại trang 54 của tài liệu.Bảng 2.10..
Chi phí đào tạo giai đoạn 2019 - 2021 Xem tại trang 59 của tài liệu.Bảng 2.11.
Kết quả hoàn thành khóa đào tạo nhân viên kinh doanh giai đoạn năm 2019 - 2021 Xem tại trang 60 của tài liệu.ua.
bảng số liệu cho thấy, so với mục tiêu trong các năm đề ra có duy nhất năm 2019 vượt chỉ tiêu, còn lại năm 2020 và 2021 đều chưa hoàn thành mục tiêu đề ra là hàng năm 90% nhân viên hoàn thành khóa đào tạo Xem tại trang 61 của tài liệu.nh.
5: Chương trình tiêu dùng 24/7 Ảnh 4: Quảng cáo truyền hình Xem tại trang 86 của tài liệu.1..
Một số hình ảnh về sản phẩm của Công ty Cổ phần tư vấn chất lượng thương hiệu và truyền thông Việt Nam Xem tại trang 86 của tài liệu.01.
Xem tại trang 86 của tài liệu.Trích đoạn
Tổng quan về Công ty cổ phần tư vấn chất lượng thương hiệu và
Kết quả đào tạo nhân viên kinh doanh tại Công ty Cổ phần tư vấn
Các nhân tố ảnh hưởng đến hoạt động đào tạo tại Công ty Cổ phần
Những mặt hạn chế và nguyên nhân
Xây dựng văn hóa học tập cho nhân viên kinh doanh trong công ty
Tài liệu cùng người dùng
Tài liệu liên quan