Đề tài này khảo sát về tình hình tự học môn Vật Lí của học sinh khối lớp 10 ở trường THPT trên địa bàn thành phố Đà Lạt trước và sau khi sử dụng thẻ nhớ Vật Lí thông qua ứng dụng trên Cram.com bằng các phương pháp điều tra so sánh bằng bảng hỏi, phương pháp thực nghiệm và phương pháp thống kê toán học.