Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học sinh học ở trường Trung học Phổ thông

Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học sinh học ở trường Trung học Phổ thông 1 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc BÁO CÁO TÓM TẮT HIỆU QUẢ SÁNG KIẾN SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC SINH HỌC Ở TRƯỜNG THPT Mã số 1 Tình trạng giải pháp đã biết a Giải pháp đã và đang áp dụng tại nhà trường Trong nhà trường đã và đang có những sáng kiến kinh nghiệm thiết thực nhằm tăng hứng thú học tập của học sinh và nâng cao hiệu quả của giờ học như Nguyễn Thị Phương[.]