1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương Động học chất điểm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập học sinh lớp 10.

98 4 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Xây Dựng Hệ Thống Câu Hỏi Trắc Nghiệm Khách Quan Chương Động Học Chất Điểm Để Kiểm Tra Đánh Giá Kết Quả Học Tập Học Sinh Lớp 10
Tác giả Đặng Thị Hương
Trường học Đại Học Đà Nẵng
Chuyên ngành Sư Phạm Vật Lý
Thể loại khóa luận tốt nghiệp
Định dạng
Số trang 98
Dung lượng 1,17 MB

Nội dung

Ngày đăng: 09/05/2022, 01:36

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Hình 2.1: Cấu trúc nội dung chương Độnghọc chất điểm - Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương Động học chất điểm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập học sinh lớp 10.
Hình 2.1 Cấu trúc nội dung chương Độnghọc chất điểm (Trang 23)
a. Bảng tính trọng số của đề trắc nghiệm - Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương Động học chất điểm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập học sinh lớp 10.
a. Bảng tính trọng số của đề trắc nghiệm (Trang 30)
2.4.3. Bảng phân bố số câu hỏi theo các mục tiêu giảng dạy - Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương Động học chất điểm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập học sinh lớp 10.
2.4.3. Bảng phân bố số câu hỏi theo các mục tiêu giảng dạy (Trang 34)
Bảng 3.4.1: Đánh giá mức độ đạt được kiến thức, kỹ năng HS theo mục tiêu: - Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương Động học chất điểm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập học sinh lớp 10.
Bảng 3.4.1 Đánh giá mức độ đạt được kiến thức, kỹ năng HS theo mục tiêu: (Trang 49)
Nhận xét: Trong bảng này kết quả của các câu đã được sắp xếp theo các trình độ của mục tiêu nhận thức: Nhận thức, hiểu, vận dụng - Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương Động học chất điểm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập học sinh lớp 10.
h ận xét: Trong bảng này kết quả của các câu đã được sắp xếp theo các trình độ của mục tiêu nhận thức: Nhận thức, hiểu, vận dụng (Trang 50)
III. Bảng so sánh khả năng làm bài của HS 8 lớp của 4 trường - Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương Động học chất điểm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập học sinh lớp 10.
Bảng so sánh khả năng làm bài của HS 8 lớp của 4 trường (Trang 89)
A C Tương tự ta cũng có: vA=0 vB=10m/s vC=? - Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương Động học chất điểm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập học sinh lớp 10.
ng tự ta cũng có: vA=0 vB=10m/s vC=? (Trang 94)

TRÍCH ĐOẠN

Những sai lầm phổ biến của HS

Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương Động học chất điểm Phân tích câu hỏi trắc nghiệm theo chỉ số thống kê

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w