ke hoach giao duc nha truong nĂm hỌc 2021-2022

PHÒNG GD&ĐT PHÚ LỘC TRƯỜNG TH LỘC SƠN Số: 92 /KH-THLS1 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Phú Lộc, ngày 30 tháng năm 2021 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG Năm học 2021-2022 I CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH Căn Công văn số 2345/BGDĐT-GDTH ngày 07 tháng năm 2021 Bộ Giáo dục Đào tạo việc Hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường cấp tiểu học; Căn Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 Bộ GD&ĐT việc Ban hành chương trình giáo dục phổ thơng; Căn Cơng văn số 4612/BGDĐT-GDTrH ngày tháng 10 năm 2017 Bộ GD&ĐT việc hướng dẫn thực chương trình giáo dục phổ thông hành theo định hướng phát triển lực phẩm chất học sinh từ năm học 2017-2018 Căn Công văn số 405/BGDĐT-GDTrH ngày 28 tháng 01 năm 2021 Bộ GD&ĐT việc thực kế hoạch giáo dục lớp 5; Căn Công văn số 3535/BGDĐT-GDTH ngày 19 tháng năm 2019 Bộ Giáo dục Đào tạo việc Hướng dẫn thực nội dung hoạt động trải nghiệm cấp tiểu học chương trình giáo dục phổ thơng 2018 từ năm học 2020-2021 Bộ Giáo dục Đào tạo; Căn Công văn số 448/PGDĐT-TH ngày 28 tháng năm 2021 Phòng GD&ĐT việc Hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường cấp tiểu học; Căn Quyết định số 1600/QĐ-UBND ngày 17/7/2017 UBND tỉnh Thừa Thiên Huế ban hành Kế hoạch thời gian năm học giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên áp dụng từ năm học 2017-2018; Trường Tiểu học Lộc Sơn1 xây dựng Kế hoạch giáo dục nhà trường năm học 2021 – 2022 sau: II ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH NĂM HỌC 2021-2022 Đặc điểm tình hình kinh tế, văn hóa, xã hội địa phương Năm học 2021– 2022 năm học tiếp tục triển khai Chương trình hành động thực Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Ban Chấp hành Trung ương khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo; Nghị số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 Quốc hội đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thơng Đặc biệt năm học thứ hai triển khai chương trình giáo dục phổ thơng 2018 (lớp 2); 1.1 Thời - Đảng, Nhà nước, tổ chức, đoàn thể xã hội đặc biệt quan tâm, chăm lo phát triển giáo dục đào tạo, mong muốn đổi bản, toàn diện giáo dục Những năm qua, lãnh đạo Huyện, Phịng GD&ĐT huyện, quyền ban ngành đoàn thể địa phương quan tâm đạo đầu tư lớn sở vật chất cho nhà trường - Các văn pháp quy giáo dục bước hoàn thiện Cơ chế phân cấp, dân chủ, tự chủ tự chịu trách nhiệm điều kiện thuận lợi cho nhà trường phát triển - Phòng Giáo dục Đào tạo Phú Lộc thường xuyên tổ chức chuyên đề, hội thảo, hội thi Đây hội tốt cho giáo viên học hỏi kinh nghiệm lẫn nhằm nâng cao tay nghề - Trường đóng địa bàn thuận lợi huyện, xã đạt chuẩn nông thôn Tốc độ phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội, thị hóa ngày nhanh, góp phần tạo điều kiện thúc đẩy giáo dục phát triển - Phần đông cha mẹ học sinh (CMHS) địa bàn có lịng tin vào chất lượng giáo dục nhà trường, yên tâm gửi em học trường - Công nghệ thông tin công nghệ khác không ngừng phát triển với phần mềm tiện ích hỗ trợ cho việc quản lý dạy học ngày tốt 1.2 Thách thức - Xã hội yêu cầu ngày cao chất lượng giáo dục tồn diện, địi hỏi nhà trường phải có thay đổi vượt bậc điều kiện dạy-học phương pháp, cách thức tổ chức dạy học nhằm đáp ứng đổi - Cơng nghệ thơng tin quốc tế hóa giáo dục ngày cao địi hỏi nhà trường phải khơng ngừng đổi mới, hội nhập - Một phận CMHS (khoảng 40%) làm ăn xa, giao cho ông bà chăm, số CMHS nhận thức công tác xã hội hóa giáo dục cịn thấp gây tác động không nhỏ đến hoạt động giáo dục giảng dạy nhà trường - Tình hình dịch bệnh Covid-19 địa bàn diễn biến phức tạp, tiềm ẩn nguy lây lan cộng đồng, ảnh hưởng đến trình dạy học nhà trường Đặc điểm tình hình nhà trường năm học 2021-2022 - Năm học 2021-2022, trường có 12 lớp với 370 học sinh, tỉ lệ HS/lớp đảm bảo quy định, thuận lợi cho việc tổ chức dạy học theo hướng phát triển phẩm chất, lực người học Học sinh có ý thức tinh thần phấn đấu vươn lên học tập rèn luyện, nhờ nên chất lượng nhà trường mức cao Hằng năm, 99,6% học sinh nhà trường xét hồn thành chương trình lớp học, 100% học sinh hồn thành chương trình bậc tiểu học; 100% học sinh có phẩm chất, lực xếp loại đạt trở lên, có 82% xếp loại tốt - Trường UBND Tỉnh công nhận đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1, kiểm định chất lượng cấp độ Cơ sở vật chất khang trang, đầy đủ, đảm bảo đủ phòng học/ lớp, sở có đủ phịng chức theo Điều lệ trường Tiểu học, sân trường rộng, thoáng, thuận lợi cho tổ chức hoạt động giáo dục nhà trường Thư viện trường đạt thư viện thân thiện, đảm bảo điều kiện để giáo viên học sinh nghiên cứu, học tập Số lượng học sinh điểm trường sau: * Tổng số học sinh là: 374 em/ 178 nữ/12 lớp, đó: - Cơ sở chính: 322 HS/ 151 nữ/ 10 lớp; - Điểm trường An Thọ: 52 HS/ 27 nữ/ lớp; 2.1 Đặc điểm học sinh trường Hầu hết học sinh trường sinh lớn lên vùng quê, điều kiện kinh tế gia đình khó khăn, phát triển thể chất tâm lý chậm, chưa phù hợp với lứa tuổi, rụt rè, ngại giao tiếp, điều kiện học tập chưa đầy đủ - Khối lớp 1: + Tổng số học sinh: 94 HS/ 49 nữ; + Học sinh học buổi/ngày: 94 HS; + HS khuyết tật: …0 HS/nữ (đã có hồ sơ:……., chưa có hồ sơ:…….) + HS có hồn cảnh khó khăn:1./1nữ (hộ nghèo:…1….HS, cận nghèo: 1.HS, khó khăn khác:…… HS) + HS lưu ban: em/ nữ - Khối lớp 2: + Tổng số học sinh: 58 HS/30 nữ; + Học sinh học buổi/ngày: 58 HS HS học buổi/ tuần + HS khuyết tật: … 0.HS (đã có hồ sơ khuyết tật) + HS có hồn cảnh khó khăn: HS (hộ nghèo: 2, cận nghèo: … khó khăn khác: 06) - Khối lớp 3: + Tổng số học sinh: 55 HS/ 26 nữ; + Học sinh học buổi/ngày: 55 HS HS học buổi/tuần + Học sinh lớp ghép: ….HS/ nữ; + HS có hồn cảnh khó khăn: … HS (hộ nghèo: …, cận nghèo: …, khó khăn khác: 04) + HS lưu ban: - Khối lớp 4: + Tổng số học sinh: 101 HS/ 44 nữ; + Học sinh học buổi/ngày: 101 HS HS học buổi/tuần + HS khuyết tật: 01 HS/ nữ (đã có hồ sơ: 01, chưa có hồ sơ: 0) + HS có hồn cảnh khó khăn: HS (hộ nghèo: 0, cận nghèo: 01 khó khăn khác: 0) + HS lưu ban: - Khối lớp 5: + Tổng số học sinh: 66 HS/ 29 nữ; + Học sinh học buổi/ngày: 66HS Học sinh học buổi/ tuần + HS khuyết tật: 0… HS/nữ (đã có hồ sơ: em, chưa có hồ sơ: em) + HS có hồn cảnh khó khăn: em (hộ nghèo:…….HS, cận nghèo: … HS, khó khăn khác:…… HS) + HS lưu ban: - Tỷ lệ học sinh/lớp toàn trường là: 374 em/12 lớp = 31,2HS/ lớp 2.2 Tình hình đội ngũ giáo viên, nhân viên, cán quản lý Đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên trường nhiệt tình, có trách nhiệm, có phẩm chất đạo đức tốt, ý thức trọng trách mình; nhiều giáo viên có lực chun mơn vững vàng, yêu nghề, mến trẻ, tận tâm giảng dạy giáo dục HS - Tổng số CB, GV, NV: 24 người/16 nữ, đó: + CBQL: 01 người/01 nữ; + TPT Đội: 01 người; + GV 1-1: 13 người/11 nữ; + GV dạy môn đặc thù: 05 người/3 nữ; + Nhân viên: 03 người/2 nữ; - Trình độ đào tạo: + CBQL: ĐH: 01 người (100%) + Giáo viên: ĐH: 11 người (57,9%); CĐ: người (42,1%) + Nhân viên: ĐH: 0; CĐ: 01 người (25%); TC: 03 người (75%) - Tỷ lệ giáo viên/ lớp 19 GV/12 lớp = 1,5 2.3 Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học Trong năm qua, sở vật chất, thiết bị dạy học trường quyền cấp đầu tư xây dựng, trang cấp theo hướng chuẩn hóa, đại hóa Tuy nhiên, số phịng học nghệ thuật, phòng chức năng, thiết bị luyện tập GDTC chưa đầy đủ - Tổng số phòng học: 12 phịng/ 12 lớp, cịn có 01 phịng học điểm trường An Thọ không sử dụng dư thừa - Tổng số phòng chức năng: Phòng dạy học Tin học: 01; Phòng dạy Anh văn: 01 Phòng Âm nhạc:1 phòng - Tổng số điểm trường: 02 điểm ( Cơ sở chính, Cơ sở An Thọ) III Mục tiêu giáo dục năm học 2021-2022 Mục tiêu chung - Xây dựng môi trường dạy học thân thiện, nếp, kỷ cương, chất lượng để học sinh có khả thích ứng với cộng đồng, có hội phát triển lực, phẩm chất, khả sáng tạo thân, biết ứng xử văn hóa, giao tiếp văn minh lịch thích ứng với phát triển xã hội để trở thành công dân tốt - Xây dựng nhà trường có uy tín, chất lượng; nơi cha mẹ học sinh tin tưởng lựa chọn để em học tập, rèn luyện; nơi đào tạo học sinh thành người sống có trách nhiệm, lịng nhân ái, hịa nhập tốt cộng đồng ln có khát vọng vươn lên phát huy truyền thống hiếu học; nơi giáo viên động sáng tạo vươn tới thành công với khát vọng cống hiến - Cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh toàn trường Đoàn kết - Trách nhiệm; Trung thực - Sáng tạo; Kỷ luật - Hợp tác - Chia sẻ; Công - Khách quan; tập trung vào kết người - Phát huy truyền thống hiếu học; tự trọng, tự hào, tự tin, có khát vọng vươn lên; có khả thích ứng, khả đổi hội nhập cao; - Thực tốt quyền tự chủ nhà trường việc thực kế hoạch giáo dục khung chương trình giáo dục Bộ Giáo dục; - Tiếp tục trì, tăng cường nếp, kỷ cương, chất lượng, hiệu giáo dục nhà trường; - Duy trì nâng cao chất lượng giáo dục đại trà, chất lượng học sinh khiếu; - Tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ sống, ý thức, trách nhiệm công dân xã hội, cộng đồng học sinh; - Vận dụng hiệu phương pháp, hình thức kĩ thuật dạy học tích cực, phương pháp giáo dục kỷ luật tích cực vào dạy học; - Chuyển mạnh hình thức dạy học lớp học sang hình thức dạy học ngồi trời, hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm ngồi nhà trường; - Thực hiệu quả, linh hoạt chương trình giáo dục, đổi công tác kiểm tra đánh giá kết giáo dục; - Nâng cao chất lượng, hiệu bồi dưỡng thường xuyên, đổi sinh hoạt tổ chuyên môn để nâng cao lực giảng dạy cho đội ngũ 2 Mục tiêu cụ thể 2.1 Giữ vững tiêu chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi năm 2021 mức độ 3, tỷ lệ tuổi vào lớp đạt 100% Tỷ lệ trẻ 11 tuổi hồn thành chương trình tiểu học đạt 100% 2.2 Tỷ lệ học sinh học buổi/ngày 100% 2.3 Chất lượng giáo dục: 2.3.1 Chất lượng học sinh khối lớp MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Tổ TSHS HTXS/ HTT Tỉ lệ % Tỉ lệ % 88 45%- 50 % 45%- 45% 59 40% - 45% 50%-55% 57 35%-40% 55% - 60% 99 30%-35% 65% - 70% 67 25%-30% 65% - 70% CHT/ Tỉ lệ % 1% Năng lực Khối Số lượng Tốt/ Tỉ lệ % CCG/ Tỉ lệ % 88 90% - 95% 1% 59 85% - 90% 57 85% - 90% 99 80% - 85% 67 80% - 85% Phẩm chất Khối Số lượng 88 100% 0% 59 85% - 90% 0% 57 85% - 90% 0% 99 80% - 85% 0% 67 80% - 85% 0% Tốt/ Tỉ lệ % CCG/ Tỉ lệ % 2.3.2 Chất lượng học sinh chung toàn trường - Tỉ lệ học sinh hồn thành chương trình lớp học 99 % - Tỉ lệ học sinh hoàn thành xuất sắc nội dung học tập rèn luyện 35 % - Tỉ lệ học sinh có thành tích tiến vượt bậc, học sinh tiêu biểu 25% - Học sinh hồn thành chương trình tiểu học: 100% 2.4 Các phong trào, Hội giao lưu cấp - Được công nhận trường có phong trào VSCĐ cấp huyện - Giáo lưu học sinh đạt giải cấp huyện trở lên có 14 em, gồm: +Vẽ tranh máy tính: Có 01 đạt giải cấp + Kể chuyện chia sẻ sách: 03 em + Olympic Tin học: em; Olympic Tiếng Anh: 3em + Olympic Toán: 01 em; Olympic Tiếng Việt: 01 em + Cờ tướng, cờ vua: em, + Hội khỏe Phù đổng: 01 em - Các hoạt động trải nghiệm: Mỗi tổ khối có đến hoạt động trải nghiệm ngồi khơng gian trường học - Các hoạt động khác: Tham gia đầy đủ hoạt động Phòng Huyện tổ chức phấn đấu đạt giải 2.5 Phong trào trường học Xanh – Sạch – Sáng – An toàn – Thân thiện: Đạt loại tốt 2.6 Thư viện: Giữ vững tiêu chuẩn Thư viện tiên tiến, phấn đấu xây dựng thư viện xanh, thân thiện 2.7 Về đội ngũ: - Bồi dưỡng thường xuyên: 100% xếp loại Hoàn thành trở lên, CBQL xếp loại HT - Chuẩn Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng: Đạt loại Xuất sắc - Chuẩn nghề nghiệp: 100% GV xếp loại trở lên, có 30% xếp loại tốt - 100% CBCCVC không vi phạm đạo đức nhà giáo - Đánh giá công chức, viên chức: 100% CCVC xếp loại hoàn thành nhiệm vụ trở lên, có 90% xếp loại hoàn thành tốt trở lên, 20% xếp loại hồn thành xuất sắc 2.8 Được cơng nhận lại kiểm định chất lượng cấp độ 2, trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1, đơn vị đạt chuẩn văn hóa 2.9 Giới thiệu phát triển đảng viên 01 quần chúng góp phần xây dựng chi vững mạnh năm 2021 2.10 Phấn đấu đạt danh hiệu thi đua: - Liên Đội vững mạnh Huyện đoàn khen thưởng - Chi đoàn trường vững mạnh Huyện đoàn khen thưởng - CĐCS vững mạnh Liên đoàn lao động Tỉnh khen thưởng - Trường công nhận “TẬP THỂ LAO ĐỘNG XUẤT SẮC” IV TỔ CHỨC CÁC MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRONG NĂM HỌC Phân phối thời lượng môn học hoạt động giáo dục TT Hoạt động giáo dục Số tiết lớp Tổng HKI HKII Số tiết lớp Tổng HKI Số tiết lớp Số tiết lớp Số tiết lớp HKII Tổng HKI HKII Tổng HKI HKII Tổng HKI HKII Môn học /Hoạt động giáo dục bắt buộc Tiếng Việt 420 216 204 350 180 170 280 144 136 280 144 136 280 144 136 Toán 105 54 51 175 90 85 175 90 85 175 90 85 175 90 85 Ngoại ngữ Đạo đức 35 18 17 35 18 17 35 18 17 35 18 17 35 18 17 TN&XH 70 36 34 70 36 34 70 36 34 LS&ĐL 70 36 34 70 36 34 Khoa học 70 36 34 70 36 34 T học & CN 105 54 51 105 54 51 105 54 51 (kỹ thuật) GDTC 70 36 34 70 36 34 70 36 34 70 36 34 70 36 34 10 Nghệ thuật (ÂN&MT) 70 36 34 70 36 34 70 36 34 70 36 34 70 36 34 11 HĐ nghiệm 105 54 51 105 54 51 trải Môn học tự chọn 12 Tiếng dân tộc thiểu số 13 Ngoại ngữ 70 36 34 70 36 34 70 36 34 140 72 68 Hoạt động củng cố, tăng cường (Số tiết tăng cường buổi học thứ mơn học HĐGD với hình thức linh hoạt) 14 Học buổi 140 72 68 140 72 68 140 72 68 70 36 34 70 36 34 15 Đọc sách thư viện 35 18 17 35 18 17 35 18 17 35 18 17 35 18 17 1120 576 544 1120 576 544 1225 630 595 1225 630 595 1225 630 Tổng số tiết năm học Số tiết bình/tuần trung 32 32 35 35 595 35 Các hoạt động giáo dục tập thể theo nhu cầu người học 2.1 Các hoạt động giáo dục tập thể thực năm học - Có thể tháng tổ chức buổi trải nghiệm theo chủ điểm tháng: Tháng Chủ điểm Tháng Truyền thống nhà trường Nội dung trọng tâm Khai giảng, GD truyền thống nhà trường, ATGT Hình thức tổ chức Thời gian thực Tổ chức 06/9/2021 cờ Người thực Lực lượng tham gia TPT Đội CB, GV, NV tất HS trường Vui tết trung thu Tháng 10 Phát động phong trào tự học tập nhà, nêu Chăm ngoan học gương học sinh chăm ngoan, học giỏi; Giáo giỏi Tổ chức cờ, tiết HĐTN (Sinh hoạt dục ATGT; Tìm hiểu lớp) Phát động từ ngày TPT Đội, 04/10/2021, GVCN đánh giá tổng kết GVCN, GVBM, HS phụ huynh HS toàn ngày 31/10/2021 truyền thống quê hương (25/10); Phụ nữ VN Tháng 11 Tháng 12 Kính u thầy giáo Uống nước nhớ nguồn Báo tường chủ đề thầy cô mái trường mến yêu - Tổ chức cho HS lớp 3, 4, chia sẻ câu chuyện đọc vị anh hùng dân tộc trường - Tổ chức theo lớp, lớp 4, 5, trưng bày Từ TPT Đội, GVBM, 08/11/2021 Chi đoàn, HS đến GVCN 14/11/2021 Trơng bày PT Đội, trước ngày 20/11/2021 - Tổ chức theo lớp, lớp 3, 4, chọn HS/ lớp báo cáo trước toàn trường Từ 01/12 GVCN, đến TPT Đội, 16/12/2021 Chi đoàn lớp tổ chức lớp; ngày 17, 18 tổ chức toàn trường CB, GV, NV & HS toàn trường Tháng T Truyền Tì Tìm hiểu Đảng Tổ Tổ chức thống dân Bác (Hát, đọc, làm lớp,dưới tộc thơ) Bác hồ, đất cờ nước chào mừng quê hương Tháng Tháng Mừng Đảng, Mừng Xuân Yêu quý mẹ cô giáo Tham gia trải nghiệm Tổ chức Trong tiết GVCNTPTĐ trồng cây, làm việc tốt theo lớp, HĐNG nhà Tháng giúp GĐ Chi đoàn, GVCN, GVBM Kể chuyện, đọc thơ, - Tổ chức - Từ 01/3 GVCN làm bưu thiếp tặng lớp, đến nhà 05/3/2022 bà, mẹ Chi đồn, GVCN, GVBM - Tổ chức biểu diễn văn - Biểu diễn nghệ chào mừng ngày văn nghệ giải phóng q hương tồn trường - Từ 25/3 đến 26/3/2022 Ban Tổ chức Hội diễn văn nghệ trường CB, GV, NV HS toàn trường Tháng Trưng bày sản HS lớp 4, Ngày 29/4/2022 Hịa bình, phấm tái chế từ rác hữu nghị thải nhựa Nhặt rác, vệ sinh, trang trí lớp học Chi đoàn, GVCN, Đội GVBM - Tổ chức giao lưu bóng đá với HS Trường TH An Nong Tháng Nhớ ơn Bác Hồ HS lớp 4, Từ 03/5 GVCN, tổ chức đến TPT Đội Tham quan di tích Bác lớp, 10/5/2022 Hồ Huế chọn số em đọc thơ hay đọc trước cờ Ngoài hoạt động theo chủ điểm trên, tùy theo tình hình thực tế, nhà trường tổ chức cho học sinh tham gia số hoạt động trải nghiệm, hoạt động giáo dục truyền thống địa phương ngồi khơn viên trường như: Tổ chức thực kế hoạch giáo dục nhà trường điểm trường Do địa học sinh tập trung phân bố tập trung hai khu vực, từ trước đến nay, việc tổ chức dạy học sở chính, nhà trường tổ chức dạy học điểm trường An Thọ Số lượng lớp điểm trường tổ chức sau: - Điểm trường An Thọ: 02lớp đơn (01 lớp Một, 01 lớp Hai) - Tổ chức cho học sinh hoạt động tập thể, giáo dục kỹ sống theo chủ đề, chủ điểm tháng Khung thời gian thực chương chương trình năm học 2021-2022 kế hoạch dạy học môn học, hoạt động giáo dục Thực Quyết định số 1600/QĐ-UBND ngày 17/7/2017 Chủ tịch UBND tỉnh Thừa Thiên Huế ban hành Kế hoạch thời gian năm học giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên áp dụng từ năm học 2017-2018; Ngày tựu trường: Thứ tư, ngày 01/9/2021 Ngày khai giảng: Chủ nhật, ngày 05/9/2021 Học kỳ I: Từ ngày 06/9/2021 đến trước ngày 16/01/2022 (gồm 18 tuần thực học 01 tuần dành cho hoạt động) Học kỳ 1: Nếu nghỉ ngày mưa bão, GV dạy bù vào chiều thứ sáu khơng đủ chương trình sẻ dạy bù vào sáng thứ bảy Học kỳ II: Từ ngày 17/01/2022 đến trước ngày 15/5/2022 (gồm 17 tuần thực học) Học kỳ II: Nghỉ ngày 30/4-1/5 ,Tổ lên kế hoạch dạy bù vào chiều thứ sáu tuần trước, thứ sáu tuần Ngày bế giảng năm học 2021-2022: từ ngày 17/5/2022 đến trước ngày 30/5/2022 V GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Tăng cường sở vật chất, thiết bị dạy học - Mua sắm, sửa chữa sở vật chất, thiết bị đảm bảo điều kiện tốt để phục vụ hoạt động Dạy – Học, cụ thể: trang cấp, sửa chữa thiết bị để tất phịng học sở điểm trường An Thọ có ti vi hình rộng, nối mạng internet phục vụ dạy học ngày - Mua sắm thiết bị dạy học cần thiết, đảm bảo tất học sinh có đầy đủ thiết bị học tập - Tham mưu cho lãnh đạo quyền cấp, kêu gọi tổ chức, cá nhân, mạnh thường quân phụ huynh học sinh hỗ trợ kinh phí để xây dựng sở vật chất trang cấp thiết bị dạy học đại phục vụ cho dạy học - Quản lý chặt chẽ thiết bị dạy học nhà trường Thực công tác đội ngũ - Sắp xếp, phân công, giao nhiệm vụ cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên phù hợp với lực; tổ chức cho đội ngũ giáo viên tự học, tự bồi dưỡng nhằm nâng cao kiến thức đổi phương pháp dạy học Tăng cường việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học quản lý - Tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên tham gia học nâng chuẩn - Nhận xét, đánh giá chất lượng dạy học giáo viên để giáo viên có kết dạy học thấp khơng chủ quan, tự thỏa mãn Thực quy chế sinh hoạt chuyên môn - Đảm bảo việc sinh hoạt chuyên môn lần/ tháng Chỉ đạo tổ chuyên môn sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu nội dung học, đổi nội dung hình thức sinh hoạt - Tổ chức dự thăm lớp, thao giảng chuyên đề cấp Tổ, cấp trường; tham gia đầy đủ việc sinh hoạt chuyên môn cấp Cụm; đổi có hiệu việc sinh hoạt chun mơn theo nghiên cứu nội dung học VI TỔ CHỨC THỰC HIỆN Công tác quản lý, đạo - Hiệu trưởng: Triển khai đầy đủ văn liên quan đến công tác giáo dục cấp năm học 2021-2022 đồng thời đạo phận nhà trường thực nghiêm túc Nghị quyết, kế hoạch, nhiệm vụ phân công năm học 2021-2022 Xây dựng Kế hoạch giáo dục nhà trường; đạo phận chuyên môn lập kế hoạch dạy học, giáo dục thực quyền hạn theo Điều lệ trường tiểu học - Phó Hiệu trưởng: Phụ trách đạo thực lĩnh vực Hiệu trưởng phân công Xây dựng kế hoạch hoạt động năm, tháng, tuần cụ thể; báo cáo Hiệu trưởng kết công việc tháng, tham mưu cho hiệu trưởng nhằm giải khó khăn để hồn thành tốt cơng việc - Tổ trưởng chuyên môn: Căn kế hoạch giáo dục nhà trường, tổ chức xây dựng kế hoạch môn học, kế hoạch học hoạt động trải nghiệm, giáo dục địa phương theo chủ điểm Thực chương trình, kế hoạch dạy học hoạt động giáo dục theo đạo Hiệu trưởng - Tổng phụ trách Đội: Phối hợp với tổ trưởng chuyên môn để xây dựng kế hoạch hoạt động tiết chào cờ đầu tuần, tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động trải nghiệm nhà trường Tổ chức cho học sinh thực tốt nề nếp Đội, quản lý hoạt động học sinh trước, sau buổi học - Giáo viên chủ nhiệm: Xây dựng kế hoạch dạy học, giáo dục công tác chủ nhiệm lớp; phối hợp chặt chẽ với TPT Đội, phụ huynh học sinh, cá nhân, đoàn thể nhà trường để tổ chức hoạt động giáo dục học sinh - Giáo viên môn: Xây dựng kế hoạch dạy học, giáo dục phối hợp chặt chẽ với GVCN, phụ huynh học sinh, cá nhân, đoàn thể nhà trường để tổ chức hoạt động giáo dục học sinh Công tác kiểm tra, giám sát - Xây dựng kế hoạch kiểm tra nội từ đầu năm học để phận nắm thực kế hoạch; + Kiểm tra việc thực kế hoạch giảng dạy tổ khối chuyên môn GV; + Kiểm tra việc thực đổi phương pháp giảng dạy giáo viên + Kiểm tra việc tự học tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ giáo viên + Kiểm tra công tác quản lý học sinh giáo viên, việc giữ gìn, bảo quản sở vật chất, phòng học, phòng làm việc, cảnh quan sư phạm trường, lớp công tác mua sắm trang thiết bị đồ dùng nhà trường; + Kiểm tra thực vận động phong trào thi đua; + Kiểm tra hoạt động sư phạm giáo viên; + Kiểm tra việc đánh giá học sinh; + Kiểm tra hồ sơ, sổ sách, cơng tác hành Chế độ thơng tin, báo cáo + Đảm bảo chế độ thông tin hai chiều, báo cáo nội dung, số liệu xác, thời gian quy định + Thường xuyên cập nhật thông tin trang website, cổng thông tin điện tử phần mềm đầy đủ theo quy định Trên kế hoạch giáo dục năm học 2021-2022 Trường TH Lộc Sơn Các tổ chun mơn, tổ văn phịng kế hoạch quy trình thực để xây dựng triển khai nội dung công tác theo chức nhiệm vụ Từng cá nhân xây dựng triển khai kế hoạch theo chức trách nhiệm vụ phân cơng PHĨ HIỆU TRƯỞNG PT Nơi nhận: - Phịng GD&ĐT (b/c); - BGH (c/đ); - TTCM, GV, NV (t/h); - Website trường; - Lưu: VT ( Đã ký) Bạch Thị Lan PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÊ DUYỆT  ... trình dạy học nhà trường Đặc điểm tình hình nhà trường năm học 2021-2022 - Năm học 2021-2022, trường có 12 lớp với 370 học sinh, tỉ lệ HS/lớp đảm bảo quy định, thuận lợi cho việc tổ chức dạy học theo... người học Học sinh có ý thức tinh thần phấn đấu vươn lên học tập rèn luyện, nhờ nên chất lượng nhà trường mức cao Hằng năm, 99,6% học sinh nhà trường xét hoàn thành chương trình lớp học, 100% học. .. chương trình năm học 2021-2022 kế hoạch dạy học môn học, hoạt động giáo dục Thực Quyết định số 1600/QĐ-UBND ngày 17/7/2017 Chủ tịch UBND tỉnh Thừa Thiên Huế ban hành Kế hoạch thời gian năm học giáo