1. Trang chủ
  2. » Thể loại khác

XÂY DỤNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG MƠN CƠNG NGHỆ

48 2,1K 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 48
Dung lượng 3,88 MB

Nội dung

Ngày đăng: 30/10/2021, 14:37

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Tương tự như vậy thì việc kiểm tra đánh giá sẽ thực hiện các hình thức khác nhau ở các hoạt động học tập khác nhau, sao cho đảm bảo đánh giá được vi ệ c đ áp ứng của học sinh với mục tiêu hay chuẩn kiến thức, kĩ năng (và tới đây là yêu cầu cần đạt) của - XÂY DỤNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG MƠN CƠNG NGHỆ
ng tự như vậy thì việc kiểm tra đánh giá sẽ thực hiện các hình thức khác nhau ở các hoạt động học tập khác nhau, sao cho đảm bảo đánh giá được vi ệ c đ áp ứng của học sinh với mục tiêu hay chuẩn kiến thức, kĩ năng (và tới đây là yêu cầu cần đạt) của (Trang 9)
- Hình thức tổ chức: dạy học trên lớp, kết hợp với liên hệ thiết bị thực tiễn tại Mục II,III tích - XÂY DỤNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG MƠN CƠNG NGHỆ
Hình th ức tổ chức: dạy học trên lớp, kết hợp với liên hệ thiết bị thực tiễn tại Mục II,III tích (Trang 12)
Hình 1. Quá trình đo lường trong giáo dục - XÂY DỤNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG MƠN CƠNG NGHỆ
Hình 1. Quá trình đo lường trong giáo dục (Trang 15)
Hình 2. Hoạt động KTĐG trong dạy học - XÂY DỤNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG MƠN CƠNG NGHỆ
Hình 2. Hoạt động KTĐG trong dạy học (Trang 19)
Hình 2. Hoạt động KTĐG trong dạy học - XÂY DỤNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG MƠN CƠNG NGHỆ
Hình 2. Hoạt động KTĐG trong dạy học (Trang 19)
Hình 2. Sự đổi mới mục đích của KTĐG trong dạy học - XÂY DỤNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG MƠN CƠNG NGHỆ
Hình 2. Sự đổi mới mục đích của KTĐG trong dạy học (Trang 22)
Hình 2. Sự đổi mới mục đích của KTĐG trong dạy học - XÂY DỤNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG MƠN CƠNG NGHỆ
Hình 2. Sự đổi mới mục đích của KTĐG trong dạy học (Trang 22)

TRÍCH ĐOẠN

Nguyên tắc trong thực hành KTĐG trong dạy học

Nhóm phương pháp kiểm tra viết

Câu hỏi dạng trắc nghiệm khách quan

Nhóm phương pháp quan sát Ghi chép các sự kiện thường nhật Ưu nhược điểm của phương pháp vấn đáp:

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w