Giáo án Đại số 9 tiết 8 Bảng căn bậc hai Ngµy so¹n Ngµy d¹y TiÕt 8 §5 – B¶ng c¨n bËc hai I Môc tiªu bµi d¹y Qua bµi nµy HS cÇn vÒ kiÕn thøc + HS hiÓu ®îc cÊu t¹o b¶ng c¨n bËc hai, biÕt c¸ch tra b¶ng ®Ó t×m c¨n b©ch hai cña mét sè vÒ kÜ n¨ng HS cã kÜ n¨ng thµnh th¹o khi tra b¶ng sè biÕt vËn dông quy t¾c dêi dÊu phÈy ®Ó t×m c¨n bËc hai vÒ th¸i ®é RÌn cho HS tÝnh cÈn thËn khi quan s¸t tra b¶ng t×m kÕt qu¶ II chuÈn bÞ cña GV vµ HS GV + B¶ng phô ghi c¸c BT + M¸y tÝ.
Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết 8: Đ5 Bảng bậc hai **************************** I Mục tiêu dạy Qua HS cần : * kiến thức: + HS hiểu cấu tạo bảng bậc hai, biết cách tra bảng để tìm bâch hai số * kĩ năng: HS có kĩ thành thạo tra bảng số biết vận dụng quy tắc dời dấu phẩy để tìm bậc hai * thái độ: Rèn cho HS tính cẩn thận quan sát tra bảng tìm kết II chuẩn bị GV HS GV: + Bảng phụ ghi BT + Máy tính bỏ túi + Bảng số Bra xơ Thước thẳng bìa hình chữ L HS: + Bảng phụ nhóm, bút dạ, bảng số Bra xơ, Êke để tra bảng + Rèn luyện việc phân tích số thành tích số khai III tiến trình dạy ổn định tổ chức: GV kiểm tra điều kiện chuẩn bị cho tiết học, tạo không khí học tập Kiểm tra cũ: + HS1 lên bảng làm BT : T×m x biÕt x 2x gợi ý đưa x suy x = vµ x = - (lưu ý tìm điều kiện cho x để thức xđ) x Gợi ý đưa x x sau ®ã 3x 3x 3x nh©n chÐo 4x – = 3x – suy x = - (lưu ý tìm điều kiện cho x để thức xđ) + GV cho nhận xét, đánh giá HS vào bài: 3.Bài Hoạt động 1: Giới thiệu bảng + HS2 giải BT : Tìm x biết : Hoạt ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS TG + GV: Để tìm bậc hai só dương ta sử dụng bảng tính sẵn bậc hai Trong Bảng số với chữ số thập phân Brađixơ bảng bậc hai bảng IV dùng để khai bậc hai số dương có chữ số + GV yêu cầu HS mở bảng số tìm bảng IV để biết cấu tạo bảng + HÃy nêu cấu tạo bảng? + GV giới thiệu SGK nhấn mạnh: + HS nghe GV trình bày cấu tạo bảng số Bra xơ +HS: Bảng chia thành cột hàng, cã cét hiƯu ®Ýnh + HS ghi ®iĨm đáng lưu ý: - Ta quy ước gọi tên hàng (cột) theo số ghi hàng (cột) trang - Căn bậc hai số viết không chữ số (1,00 ®Õn 99,9) - ChÝn cét hiƯu ®Ýnh dïng ®Ĩ hiƯu đính chữ số cuối kết Hoạt động 2: Cách dùng bảng TG Hoạt động GV Hoạt ®éng cđa HS + HS ghi VD vµo vë Quan sát bảng a) Trường hợp khai bậc hai số lớn phụ đà kẻ mô bảng số nhỏ 100 + GV cho HS làm VD : Tìm 1, 68 = ? + GV đưa mẫu cho HS quan sát cách dùng êke hay tâm bìa hình chữ L để tìm giao dòng 1,6 cột cho số nằm cạnh góc vuông + Giao hàng 1,6 vµ cét lµ sè nµo ? DeThiMau.vn N 1,6 1,296 Hoạt động GV Hoạt động HS TG +GV 1, 68 1, 296 + H·y tÝnh 4, ? 8, 49 ? + Cho HS làm tiếp VD2: Tìm 39,18 ? GV đưa mẫu lên hình: HÃy tìm giao điểm hàng 39 cột 1? Tại giao hàng 39 cột hiệu đính ta thÊy sè mÊy? + H·y céng sè nµy vµo chữ số thập phân hàng nghìn GV tiếp tục cho HS tÝnh : 9, 736 36, 48 9,11 39,82 + HS tra bảng tìm 4, Kết quả: 4, 2, 214 ; 8, 49 2, 914 +HS: Giao ®iĨm cho sè 6,253 +HS : ta thÊy sè HS thùc hiÖn céng 6,253 + 0,006 = 6,259 VËy : 39,18 6,259 N … … … 39,6 GV: Nh vËy dïng b¶ng sè tính trực tiếp bậc hai số lớn nhỏ 100 Vậy số không âm nhỏ lớn 100 làm nào? Ta vận dụng tính chất thức bậc hai để giải vấn đề 25phút b)Khai bậc hai số lớn 100 + GV cho HS ®äc VD3 : tÝnh 1680 Ph©n tÝch 1680 = 16,8.100 vËy: 1680 16, 8.100 100 16, 10 16, Cho HS tra bảng tìm 16, sau nhân với 10 cần rời dấu phẩy sang phải chữ số + Cho HS hoạt động nhóm làm ?2 : sau yêu cầu đại diện hai nóm lên trình bày + GV mở rộng tìm 15789 làm ntn? c)Khai bậc hai số lớn nhỏ 6,253 HS tra bảng tìm kết qu¶: 9, 736 3,120 ; 36, 48 6, 040 9,11 3, 018 ; 39, 82 6, 311 + HS đọc VD3 quan sát biến đổi tách 1680 thành tích thừa số thừa số khai trực tiếp từ bảng số + HS áp dụng VD đà giải để làm ?2 : Nửa lớp làm câu tính: 911 10 9,11 Nửa lớp làm câu tính: 988 10 9, 88 + HS để tìm 15789 ta tách 15789 thành tÝch:1,5789.10000 V©y: 15789 100 1, 5789 (dêi dÊu phẩy) 1: + HS thức tìm 16, 4, 009 råi thùc hiÖn chia cho 100 VËy: 0, 00168 16, : 10000 0, 04009 HS đọc ý sau làm ?3 Đầu tiên GV cho HS năm ý (về việc rời dấu phẩy)và thực ?3 tìm 0, 3982 0, 6311 vËy gnhiƯm cđa PT : x2 = 0,3982 lµ 0,6311 Hoạt động 3: Luyện tập GV cho HS làm VD4: Tìm 0, 00168 GV hướng dẫn HS phân tích số 0,00168 thành thuong: 0,00168 = 16,8:10000 Hoạt động GV TG +GV đưa bảng phụ BT yêu cầu HS nối ý cột A với ý cột B để kết đúng: 5, 31 115 115 9691 0, 71 Cét B 5,568 98,45 0,8426 0,0346 2,234 10,72 10 CétA Bµi 41:biÕt 9,119 3, 019 tÝnh 911, ; 91190 0, 09119 ; 0,0009119 * GV củng cố toàn Hoạt động HS + HS sử dụng bảng số ước lượng để tìm kết sau nối cột với + Đối với BT 41 áp dụng quy tắc rời dấu phẩy + HS làm BT 42 : tìm x biết x2 = 132 x2 = 3,5 x 132 11, 49 x 3, 1, 871 IV Híng dÉn häc t¹i nhà + Học thuộc cách khai bảng số, làm BT 47, 48, 53, 54 SGK + Đọc phần em chưa biết + Chuẩn bị cho sau : §äc tríc §6 SGK DeThiMau.vn ... … … 39, 6 GV: Nh dùng bảng số tính trực tiếp bậc hai số lớn nhỏ 100 Vậy số không âm nhỏ lớn 100 làm nào? Ta vận dụng tính chất thức bậc hai để giải vấn đề 25phút b)Khai bậc hai số lớn 100... 0,8426 0,0346 2,234 10,72 10 CétA Bµi 41:biÕt 9, 1 19 3, 0 19 tÝnh 91 1, ; 91 190 0, 091 19 ; 0,00 091 19 * GV cđng cè toµn Hoạt động HS + HS sử dụng bảng số ước lượng để tìm kết sau nèi cét víi + §èi... tính: 91 1 10 9, 11 Nửa lớp làm câu tính: 98 8 10 9, 88 + HS để tìm 157 89 ta tách 157 89 thành tích:1,57 89. 10000 Vây: 157 89 100 1, 57 89 (dêi dÊu phÈy) h¬n 1: + HS thøc hiƯn t×m 16, 4, 0 09 råi