de-thi-hoc-ki-1-ngu-van-lop-12-co-dap-an-dtvj2021t2

VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO… ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2020 – 2021 TRƯỜNG THPT…… Đề số Môn: Ngữ Văn 12 Thời gian làm bài: 120 phút PHẦN I: ĐỌC HIỂU (3,0 điểm ) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: Trung thực tinh tế khó phân biệt qua lời nói hay hành động Đơi đức tính trung thực bị xem “lỗi thời”, cịn sách vở, khơng thực tế chẳng hay ho để ứng dụng sống hàng ngày Tuy nhiên, trung thực yếu tố để có bình an tâm trí, tảng cho tự nội tâm mối quan hệ lành mạnh Trước đây, tơi cho bình an giá trị quan trọng nhất, thấy trung thực tảng tất giá trị khác Gần tơi có gặp phụ nữ trẻ, xinh đẹp, có ba người đáng u Giỏi giang, thơng minh giàu có chị tâm chị khơng hài lịng chút thân Chị ln so sánh với hai người chị dâu, nữ doanh nhân sắc sảo thành đạt Chị đánh giá người phụ nữ vơ tích sự, chẳng làm trị trống gì, lại cịn thất nghiệp Thực ra, chị khơng trung thực với nhìn vào điểm mạnh người chị dâu, đánh giá họ hoàn toàn dựa khơng có Trung thực lịng giúp ta đánh giá lại cách xác thực tế: biết đánh giá cao ưu điểm bên cạnh việc nhận nhược điểm thân (Trích Lăng kính tâm hồn - Trish Summerfield, NXB Tổng hợp Hồ Chí Mimh) Thực yêu cầu: Câu Chỉ phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích Câu Trong văn bản, tác giả sai lầm người phụ nữ nhận thức thân? Câu Anh chị hiểu ý kiến: Trung thực yếu tố để có bình an tâm trí, tảng cho tự nội tâm mối quan hệ lành mạnh? Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Câu Anh /chị có đống tình với quan niệm: Thiếu trung thực với đồng nghĩa với việc nhận thức sai thân khơng? Vì sao? PHẦN II: LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2,0 điểm) Từ ý nghĩa đoạn trích phần Đọc hiểu, anh (chị) viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ giá trị lịng trung thực mối quan hệ với với người khác Câu (5,0 điểm) Phân tích truyện ngắn “Những đứa gia đình” Nguyễn Thi …………………………… HẾT…………………………… HƯỚNG DẪN CHI TIẾT PHẦN I: ĐỌC HIỂU Câu 1: Phương thức biếu đạt chính: Nghị luận Câu 2: Sai lầm người phụ nữ: không trung thực với tồn nhìn vào điểm mạnh người chị dâu, đánh giá họ dựa khơng có Câu 3: Thơng hiểu * Yêu cầu: HS viết thành đoạn văn, trình bày ý sau: - Trung thực yếu tố quan trọng để người nhận thức - Câu nói đề cao tầm quan trọng trung thực với Câu 4: Vận dụng * u cầu: Viết đoạn văn ngắn * Nội dung: đảm bảo ý sau: - Đồng tình/ khơng đồng tình: HS trình bày ý kiến cá nhân, nghiêng đồng tình Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Lí giải vì: Khơng tự tin thừa nhận ưu điểm, khơng dám đối diện với khuyết điểm thân => Khơng đánh giá thân - Liên hệ: (những năm gần đây, đáp án thường cho điểm phần này) PHẦN II: LÀM VĂN Câu (2,0 điểm) Yêu cầu: Đây dạng đặc biệt NLXH a Đảm bảo cấu trúc đoạn văn: 200 chữ b Xác định vấn đề nghị luận: giá trị lòng trung thực mối quan hệ với với người khác c Triển khai hợp lí nội dung đoạn văn: * Giải thích khái niệm: Trung thực giá trị sống phẩm chất cần thiết người Trung thực ln nói thật, khơng có mâu thuẫn suy nghĩ, lời nói hành động tạo nên hài hòa thống biểu bên suy nghĩ bên * Bàn luận: - Trung thực với thân: + Giúp người thấy lòng thản + Tạo nên mối quan hệ tốt đẹp + Nhận thức thân Không đánh giá cao thấp giá trị thân … - Trung thực với người khác: + Đánh giá người khác Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack + Giúp họ sống tốt hơn, phát huy mạnh, giúp họ nhận thức, sữa chữa khuyết điểm, hồn thiện + Có thể lấy dẫn chứng: bệnh nhân mắc covid19 không trung thực việc khai báo… * Bài học nhận thức liên hệ: - Trung thực giúp xây dựng xã hội công bằng, phát triển nhân văn - Liên hệ thân: sống trung thực… Câu (5,0 điểm) MỞ BÀI - Giới thiệu tác giả Nguyễn Thi: bút văn xuôi hàng đầu văn nghệ miền Nam, thời kì kháng chiến chống Mĩ - Giới thiệu tác phẩm Những đứa gia đình: tác phẩm tiêu biểu viết kháng chiến chống Mĩ nhân dân Nam Bộ THÂN BÀI a) Luận điểm 1: Vẻ đẹp dịng sơng truyền thống gia đình - Gia đình kiên cường chịu nhiều đau thương chiến tranh: ông nội bị giặc giết, cha Việt bị giặc chặt đầu, má bị trúng đạn Mĩ, thím Năm bị giặc bắn chết Đau thương nhen nhóm lửa căm thù thành viên * Vẻ đẹp khúc sông trước - Cha Việt Chiến cán Việt Minh, kiên cường, trung thành với cách mạng đến đến bị giết hại - Má người phụ nữ mạnh mẽ, gan góc: dám đòi lại đầu chồng, đối đáp với bọn giặc Mĩ mà không run sợ, biết nén đau thường thành lòng hận thù Mặt khác người phụ nữ tháo vát, yêu thương chồng - Chú Năm là người ln lưu giữ truyền thống gia đình (cuốn sổ), người lao động chất phác có tâm hồn nghệ sĩ, hết lịng cách mạng (thu xếp cho hai chị em tòng quân) Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Nhận xét: khúc sông thượng nguồn, kết tinh vẻ đẹp truyền thống để truyền cho khúc sông sau phát huy * Vẻ đẹp khúc sông sau Nhân vật Chiến: - Có nét giống mẹ: mang vóc dáng má “hai bắp tay trịn vo nịch”, giống má từ lối nằm với thằng út em, biết lo liệu việc cách chu đáo (đặc biệt trước đêm xa nhà), Chiến tự thấy hịa vào má “ Tao lựa ý nên tao tính vậy” - Là gái lớn nên người lớn (nhường em, tháo vát, ) có lúc trẻ (vào chiến trường không quên mang gương nhỏ) - Chiến có nét khác biệt so với má: trẻ trung hơn, tự tay cầm súng để trả thù cho người thân - Là cô gái kế thừa kiên cường từ người thân gia đình: “nếu giặc cịn tao mất” Nhân vật Việt: - Có nét riêng cậu trai lớn: hiếu động, ngây thơ, trẻ + Luôn tranh giành phần từ chị: bắt ếch, giết giặc, đội, + Thích trị chơi hiếu động: bắn chim, câu cá, đội mang ná thun, + Đêm trước lên đường đội, Việt vô tư “lăn kềnh ván cười khì khì”, “chụp đom đóm úp lịng bàn tay”, ngủ qn lúc khơng biết + “Giấu chị giấu riêng” trước lời trêu đùa anh đội + Bị thương chiến trường, không sợ địch, không sợ chết mà sợ ma cụt đầu, gặp lại anh em vừa khóc vừa cười đứa trẻ “khóc cười đó” - Việt chiến sĩ dũng cảm: + Khi cịn nhỏ dám xơng vào đá thằng giặc giết cha Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack + Khi lớn lên tranh giành tòng quân với chị Chiến dù chưa đủ tuổi Trong quân ngũ Việt chiến đấu dũng cảm, dùng pháo tiêu diệt xe bọc thép giặc + Dù bị thương nặng tư chiến đấu, không run sợ: “Tao chờ mày mày thằng chạy” => Việt Chiến khúc sông sau, kế thừa tinh hoa khúc sông trước chảy xa khúc sông trước b) Luận điểm 2: Hình ảnh hai chị em khiêng bàn thờ ba má gửi nhà Năm - Đó tôn trọng, hiếu thảo với cha mẹ khuất - Khơng khí thiêng liêng khiến Việt cảm thấy trưởng thành hơn: biết thương chị, cảm nhận sâu sắc mối thù đè nặng vai - Thể trưởng thành hai chị em, biết tự lo toan điều, gánh vác công việc quan trọng gia đình KẾT BÀI - Giá trị nội dung: Tác phẩm ngợi ca vẻ đẹp tâm hồn người Nam Bộ, khẳng định truyền thống gia đình dân tộc sức mạnh to lớn để chống lại kẻ thù xâm lược - Khái quát giá trị nghệ thuật: xây dựng tình truyện độc đáo, kể theo mạch hồi tưởng đứt nối nhân vật Việt, ngôn ngữ đậm chất Nam Bộ, giọng kể giàu chất sử thi, Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO … ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2020 – 2021 TRƯỜNG THPT…… Môn: Ngữ Văn 12 Thời gian làm bài: 120 phút Đề số PHẦN I: ĐỌC HIỂU ( 3.0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi: “…Đối với tôi, nguyên tắc thành công đến từ điều bản: sống chủ động Cần lên tiếng Muốn đấu tranh Kiến thức học tập Thành tựu nhờ lao động Chẳng có đời tự nhiên mà có Chủ động lèo lái có may đưa thuyền đời cập bến bờ mơ ước Dù sóng gió, giơng bão xảy hải trình vạn dặm, có giữ vững bánh lái, cầm tay chèo đến đất liền Sống mà khơng biết tự cứu lấy mình, sống thụ động bng thả, giống bè dịng nước lớn, để mặc sóng gió xơ đâu trơi đó, hay chớ, mệt nhồi dơng bão đời … Chẳng xuống nước khơng thể biết bơi Sống thụ động chẳng khác đời cỏ Như khác tự đào hố chơn Sống chủ động chủ động học tập, chủ động hỏi han, chủ động giúp đỡ người khác, chủ động gợi ý người khác giúp đỡ Chứ em khơng cứu cứu em.” ( Trích “Em khơng tự cứu cứu em” Rosie Nguyễn – Cuốn Tuổi trẻ đáng giá bao nhiêu, Nxb Hội nhà văn, 2017, trang 120-121) Câu Xác định phương thức biểu đạt sử dụng văn Câu Theo tác giả, sống chủ động có biểu nào? Câu Chỉ biện pháp tu từ nêu tác dụng: “Sống mà khơng biết tự cứu lấy mình, sống thụ động bng thả, giống bè dịng nước lớn, để mặc sóng gió xơ đâu trơi đó, hay chớ, mệt nhồi dơng bão đời.” Câu Anh/chị có đồng tình với quan điểm “Em khơng cứu cứu em” khơng? Vì sao? PHẦN II: LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2.0 điểm) Từ nội dung văn phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ ý nghĩa cách sống chủ động tuổi trẻ hơm Câu (5.0 điểm) Phân tích đoạn thơ sau: Tây Tiến đồn binh khơng mọc tóc Quân xanh màu oai hùm Mắt trừng gửi mộng qua biên giới Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Rải rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường chẳng tiếc đời xanh Áo bào thay chiếu anh đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành (Trích Tây Tiến, Quang Dũng, Ngữ văn 12, Tập một, Nxb Giáo dục Việt Nam, tr.89, 2015) HƯỚNG DẪN CHI TIẾT I.ĐỌC HIỂU Câu 1: *Phương pháp: Căn vào phương thức biểu đạt học: tự sự, miêu tả, biểu cảm, thuyết minh, nghị luận, hành cơng vụ *Cách giải: Phương thức biểu đạt: nghị luận Câu 2: *Phương pháp: Phân tích, tổng hợp *Cách giải: Biểu “sống chủ động”: Sống chủ động chủ động học tập, chủ động hỏi han, chủ động giúp đỡ người khác, chủ động gợi ý người khác giúp đỡ Câu 3: *Phương pháp: Phân tích *Cách giải: Phép tu từ sử dụng câu: So sánh (sống thụ động giống bè dòng nước lớn…) ẩn dụ ( Con bè dịng nước lớn ,sóng gió, giơng bão) Câu 4: *Phương pháp: Phân tích, lí giải *Cách giải: Thí sinh đưa quan điểm cá nhân đồng tình khơng đồng tình, từ đưa lập luận bảo vệ ý kiến II.LÀM VĂN Câu 1: *Phương pháp: Phân tích, tổng hợp, bình luận Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack *Cách giải: *Cách giải: - Giải thích: “Chủ động” tự hành động, khơng bị chi phối người khác hoàn cảnh bên “Sống chủ động” hành động độc lập, làm chủ tình thế, dám nghĩ, dám hành động tất lĩnh vực, chủ động tìm tịi, chủ động đề nghị, chủ động dấn thân… - Bàn luận: Cuộc sống ln đặt tuổi trẻ vào tình huống, thử thách phải chủ động tìm cách giải quyết; Sống chủ động khiến người tự tin, lĩnh, linh hoạt ứng xử tình để vượt qua khó khăn, hồn thành mục tiêu, khát vọng, ước mơ; Tuổi trẻ chủ động không ngừng tạo hội khẳng định thân, đạt thành cơng; Xã hội có nhiều cá nhân sống chủ động tạo bầu khơng khí dám nghĩ, dám làm, nâng cao chất lượng công việc sống (D/c minh họa) - Cần phê phán bạn trẻ sống dựa dẫm, thiếu tự tin, thụ động: Sống chủ động cần thiết môi trường xã hội hơm nay, thái độ tích cực tuổi trẻ thời đại tồn cầu hóa, đặc biệt khơng thể thiếu cơng dân tồn cầu - Liên hệ thân Câu 2: *Phương pháp: - Phân tích (Phân tích đề để xác định thể loại, yêu cầu, phạm vi dẫn chứng) - Sử dụng thao tác lập luận (phân tích, tổng hợp, bàn luận,…) để tạo lập văn nghị luận văn học *Cách giải: u cầu hình thức: - Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ làm nghị luận văn học để tạo lập văn Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp Yêu cầu nội dung: Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Quang Dũng nghệ sĩ đa tài: viết văn, làm thơ, vẽ tranh soạn nhạc Nhưng Quang Dũng trước hết nhà thơ mang hồn thơ phóng khống, hồn hậu, lãng mạn tài hoa – đặc biệt ơng viết người lính Tây Tiến xứ Đồi (Sơn Tây) - Tây Tiến thơ tiêu biểu cho đời thơ Quang Dũng, thể sâu sắc phong cách nghệ thuật nhà thơ, in tập Mây đầu ô (1986) Phân tích đoạn thơ a/ Ngoại hình (bi thương): khắc hoạ nét vẽ gân guốc, lạ hoá lại bắt nguồn từ thực: Tây Tiến đồn binh khơng mọc tóc Qn xanh màu oai hùm - Khơng mọc tóc, qn xanh màu hậu trận sốt rét rừng khủng khiếp mà người phải trải qua Trong hồi ức người lính TT trở về, đồn qn tử vong sốt rét rừng nhiều đánh trận rừng thiêng nước độc mà thuốc men khơng có - QD khơng che giấu gian khổ, khó khăn…, có điều nhà thơ không miêu tả cách trần trụi Hiện thực khúc xạ qua bút pháp lãng mạn QD, trở thành cách nói mang khí người lính TT, cách nói chủ động: khơng mọc tóc khơng phải tóc khơng thể mọc sốt rét tạo nên nét dội, ngang tàng, cứng cỏi người lính TT; vẻ xanh xao đói khát, sốt rét người lính qua ngịi bút QD lại toát lên vẻ oai phong, dằn hổ nơi rừng thiêng “quân xanh màu oai hùm” b/ Ẩn sau ngoại hình sức mạnh nội tâm (hào hùng): - Đoàn binh gợi lên mạnh mẽ lạ thường "Quân điệp điệp trùng trùng" (Tố Hữu), "tam quân tì hổ khí thơn ngưu" (ba qn mạnh hổ báo nuốt trôi trâu) (Phạm Ngũ Lão) - Dữ oai hùm khí phách, tinh thần đồn qn ấy, mang oai linh chúa sơn lâm rừng thẳm - Mắt trừng chi tiết cực tả giận dữ, phẫn nộ, sôi sục hướng nhiệm vụ chiến đấu Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack