(LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa trường cao đẳng y tế thái nguyên​

117 10 0
(LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa trường cao đẳng y tế thái nguyên​

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC NGUYỄN VĂN QUANG THỰC TRẠNG DẠY VÀ HỌC HỌC PHẦN THỰC TẬP CỘNG ĐỒNG CỦA SINH VIÊN CAO ĐẲNG ĐIỀU DƯỠNG ĐA KHOA TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ THÁI NGUYÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ Y HỌC THÁI NGUYÊN - NĂM 2017 download by : skknchat@gmail.com ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC NGUYỄN VĂN QUANG THỰC TRẠNG DẠY VÀ HỌC HỌC PHẦN THỰC TẬP CỘNG ĐỒNG CỦA SINH VIÊN CAO ĐẲNG ĐIỀU DƯỠNG ĐA KHOA TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: Y học dự phòng Mã số: 60 72 01 63 LUẬN VĂN THẠC SĨ Y HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS TRẦN THẾ HOÀNG THÁI NGUYÊN - NĂM 2017 download by : skknchat@gmail.com LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn “Thực trạng dạy học học phần thực tập cộng đồng sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa trường Cao đẳng Y tế Thái Ngun” cơng trình nghiên cứu riêng tôi, thực hướng dẫn TS Trần Thế Hoàng Các số liệu, kết luận văn trung thực chưa cơng bố cơng trình nghiên cứu khác Tác giả luận văn Nguyễn Văn Quang download by : skknchat@gmail.com LỜI CẢM ƠN Tôi xin trân trọng cảm ơn Đảng ủy, Ban giám hiệu, Phòng đào tạo, Khoa Y tế công cộng – Trường đại học Y Dược Thái Nguyên; Đảng ủy, Ban Giám hiệu trường Cao đẳng Y tế Thái nguyên tạo điều kiện thuận lợi cho tơi q trình học tập, nghiên cứu hồn thành luận văn Tơi xin bày tỏ lịng biết ơn chân thành tới Thầy, Cơ giáo tận tình giảng dạy, cung cấp kiến thức cho tơi q trình học tập, nghiên cứu đóng góp ý kiến vơ q giá để tơi hồn thành luận văn khóa học Đặc biệt tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc lời cảm ơn chân thành tới TS Trần Thế Hồng - người thầy tận tình giảng dạy, cung cấp cho kiến thức, phương pháp luận quý báu trực tiếp hướng dẫn tơi suốt q trình nghiên cứu để tơi hồn thành luận văn Với lịng biết ơn sâu sắc, tơi xin chân thành cảm ơn người thân u gia đình ln động viên, tạo điều kiện thuân lợi cho q trình học tập Tơi xin gửi lời cảm ơn tới bạn bè, đồng nghiệp dành cho tình cảm tốt đẹp giúp đỡ tận tình để tơi vượt qua khó khăn, hồn thành tốt nhiệm vụ Thái Nguyên, tháng 11 năm 2017 Học viên Nguyễn Văn Quang download by : skknchat@gmail.com DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT BGD&ĐT : Bộ Giáo dục Đào tạo BYT : Bộ y tế CBYT : Cán y tế CĐĐDĐK : Cao đẳng điều dưỡng đa khoa CSSK : Chăm sóc sức khỏe CSSKBĐ : Chăm sóc sức khỏe ban đầu CSSKCĐ : Chăm sóc sức khỏe cộng đồng GDSK : Giáo dục sức khỏe LKH : Lập kế hoạch TTCĐ : Thực tập cộng đồng TT-GDSK : Truyền thông giáo dục sức khỏe TTYT : Trung tâm y tế TYT : Trạm y tế download by : skknchat@gmail.com MỤC LỤC ĐẶT VẤN ĐỀ Chương TỔNG QUAN 1.1 Khung chương trình đào tạo sinh viên cao đẳng điều dưỡng học phần thực tập cộng đồng 1.1.1 Giới thiệu ngành nghề đào tạo cao đẳng điều dưỡng đa khoa 1.1.2 Khung chương trình đào tạo tín cao đẳng điều dưỡng đa khoa 1.1.3 Học phần Thực tập cộng đồng 1.2 Tình hình dạy/học thực địa giới Việt Nam 1.2.1 Tình hình dạy/học thực địa giới 1.2.2 Tình hình học thực địa Việt Nam 14 1.2.3 Một số nghiên cứu dạy/học thực địa cộng đồng Việt Nam 18 1.3 Một số yếu tố liên quan đến hoạt động dạy/học cộng đồng 22 Chương ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU .26 2.1 Đối tượng nghiên cứu 26 2.2 Thời gian địa điểm nghiên cứu 26 2.2.1 Thời gian nghiên cứu 26 2.2.2 Địa điểm nghiên cứu 26 2.3 Phương pháp nghiên cứu 26 2.3.1 Thiết kế nghiên cứu 26 2.3.2 Cỡ mẫu nghiên cứu 27 2.3.3 Phương pháp chọn mẫu 28 2.4 Chỉ số nghiên cứu 29 2.5 Một số tiêu chuẩn đánh giá dùng nghiên cứu .30 2.6 Phương pháp thu thập số liệu .33 2.7 Hạn chế nghiên cứu cách khống chế 33 download by : skknchat@gmail.com 2.8 Xử lý phân tích số liệu 34 2.9 Đạo đức nghiên cứu 34 Chương KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 35 3.1 Thực trạng dạy học học phần TTCĐ thực địa sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên 35 3.1.1 Đặc điểm chung sinh viên tham gia nghiên cứu .35 3.1.2 Thực trạng dạy học phần thực tập cộng đồng thực địa cho sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên 36 3.1.3 Thực trạng học học phần thực tập cộng đồng thực địa sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên 42 3.2 Các yếu tố liên quan đến hoạt động dạy/học học phần thực tập cộng đồng sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa 52 3.2.1 Các yếu tố liên quan đến kết học học phần thực tập cộng đồng thực địa sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa 52 3.2.2 Các yếu tố liên quan đến hoạt động dạy học phần thực tập cộng đồng thực địa sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa 60 Chương BÀN LUẬN 61 4.1 Thực trạng dạy học học phần thực tập cộng đồng thực địa sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên tháng 6/2016 đến tháng 3/2017 61 4.2 Yếu tố liên quan đến kết học tập, hoạt động dạy học học phần thực tập cộng đồng sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa 72 KẾT LUẬN 77 KHUYẾN NGHỊ 79 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC download by : skknchat@gmail.com DANH MỤC BIỂU ĐỒ, HỘP, BẢNG Biểu đồ: Biểu đồ 3.1 Đặc điểm giới tính sinh viên tham nghiên cứu 35 Biểu đồ 3.1 Đặc điểm giới tính sinh viên tham nghiên cứu 35 Hộp Hộp 3.1 Nhận xét giảng viên, giảng viên kiêm nhiệm, sinh viên thực trạng dạy học học phần thực tập cộng đồng 41 Hộp 3.2 Các yếu tố liên quan đến hoạt động học cộng đồng 59 Hộp 3.3 Các yếu tố liên quan đến hoạt động dạy cộng đồng 60 Bảng Bảng 3.1 Đánh giá kết hoạt động giảng dạy học phần thực tập cộng đồng giảng viên từ phía sinh viên 36 Bảng 3.2 Hoạt động giảng dạy hướng dẫn xác định nhu cầu sức khỏe giảng viên cộng đồng 37 Bảng 3.3 Hoạt động hướng dẫn thu thập thông tin giao tiếp với cá nhân, gia đình cộng đồng 38 Bảng 3.4 Đặc điểm hướng dẫn hoạt động truyền thông giáo dục sức khỏe cho sinh viên cộng đồng giảng viên 39 Bảng 3.5 Kết hoạt động giám sát học phần thực tập cộng đồng giảng viên từ phía sinh viên 40 Bảng 3.6 Hoạt động học học phần thực tập cộng đồng sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa 42 Bảng 3.7 Hoạt động chăm sóc sức khỏe cho cá nhân, gia đình cộng đồng sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa 43 download by : skknchat@gmail.com Bảng 3.8 Đặc điểm hoạt động truyền thông giáo dục sức khỏe cộng đồng sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa 44 Bảng 3.9 Đánh giá hoạt động tư vấn cho người dân, gia đinh, cộng đồng sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa 45 Bảng 3.10 Hoạt đông tham gia chương trình y tế phong trào văn hóa – xã hội địa phương sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa 46 Bảng 3.11 Đánh giá hoạt động ban cán lớp làm việc nhóm cộng đồng sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa 47 Bảng 3.12 Đặc điểm cán sở bệnh nhân tham gia hỗ trợ thực hành học phần thực tập cộng đồng sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa 48 Bảng 3.13 Phản hồi sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa thuận lợi khó khăn học cộng đồng 49 Bảng 3.14 Đặc điểm hoạt động lượng giá học phần thực tập cộng đồng sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa 50 Bảng 3.15 Nhận xét sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa kết học tập học phần thực tập cộng đồng 51 Bảng 3.16 Điểm tổng kết học phần thực tập cộng đồng sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên 52 Bảng 3.17 Mối liên quan yếu tố nhân học với kết học học phần thực tập cộng đồng 52 Bảng 3.18 Mối liên quan tập huấn với kết học học phần thực tập cộng đồng 53 Bảng 3.19 Mối liên quan hoạt động giảng dạy giảng viên với kết học tập học phần thực tập cộng đồng 53 download by : skknchat@gmail.com Bảng 3.20 Mối liên quan hoạt động giám sát giảng viên với kết học tập học phần thực tập cộng đồng 54 Bảng 3.21 Mối liên quan sở học thực hành với kết học học phần thực tập cộng đồng 55 Bảng 3.22 Mối liên quan hoạt động học tập học phần thực tập cộng đồng với kết học học phần thực tập cộng đồng 56 Bảng 3.23 Mối liên quan hoạt động ban cán lớp, làm việc nhóm, hiểu biết văn hóa địa phương với kết học phần thực tập cộng đồng 57 Bảng 3.24 Mối liên quan hoạt động lượng giá học phần với kết học học phần thực tập cộng đồng 58 download by : skknchat@gmail.com ...ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC NGUYỄN VĂN QUANG THỰC TRẠNG D? ?Y VÀ HỌC HỌC PHẦN THỰC TẬP CỘNG ĐỒNG CỦA SINH VIÊN CAO ĐẲNG ĐIỀU DƯỠNG ĐA KHOA TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ THÁI NGUYÊN Chuyên... đồng thực địa cho sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên 36 3.1.3 Thực trạng học học phần thực tập cộng đồng thực địa sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa trường. .. sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa kết học tập học phần thực tập cộng đồng 51 Bảng 3.16 Điểm tổng kết học phần thực tập cộng đồng sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa trường Cao đẳng Y tế

Ngày đăng: 06/04/2022, 22:00

Hình ảnh liên quan

2 Tìm hiểu tình hình cơ sở vật chất, tổ chức biên chế, chức năng nhiệm vụ của TYT  - (LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa trường cao đẳng y tế thái nguyên​

2.

Tìm hiểu tình hình cơ sở vật chất, tổ chức biên chế, chức năng nhiệm vụ của TYT Xem tại trang 15 của tài liệu.
Bảng 3.1. Đánh giá kết quả hoạt động giảng dạy học phần thực tập cộng đồng của giảng viên từ phía sinh viên  - (LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa trường cao đẳng y tế thái nguyên​

Bảng 3.1..

Đánh giá kết quả hoạt động giảng dạy học phần thực tập cộng đồng của giảng viên từ phía sinh viên Xem tại trang 46 của tài liệu.
Bảng 3.2. Hoạt động giảng dạy và hướng dẫn xác định nhu cầu sức khỏe của giảng viên tại cộng đồng  - (LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa trường cao đẳng y tế thái nguyên​

Bảng 3.2..

Hoạt động giảng dạy và hướng dẫn xác định nhu cầu sức khỏe của giảng viên tại cộng đồng Xem tại trang 47 của tài liệu.
Bảng 3.3. Hoạt động hướng dẫn thu thập thông tin và giao tiếp với cá nhân, gia đình và cộng đồng  - (LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa trường cao đẳng y tế thái nguyên​

Bảng 3.3..

Hoạt động hướng dẫn thu thập thông tin và giao tiếp với cá nhân, gia đình và cộng đồng Xem tại trang 48 của tài liệu.
Bảng 3.4. Đặc điểm hướng dẫn hoạt động truyền thông giáo dục sức khỏe cho sinh viên tại cộng đồng của giảng viên  - (LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa trường cao đẳng y tế thái nguyên​

Bảng 3.4..

Đặc điểm hướng dẫn hoạt động truyền thông giáo dục sức khỏe cho sinh viên tại cộng đồng của giảng viên Xem tại trang 49 của tài liệu.
Bảng 3.5. Kết quả hoạt động giám sát học phần thực tập cộng đồng của giảng viên từ phía sinh viên   - (LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa trường cao đẳng y tế thái nguyên​

Bảng 3.5..

Kết quả hoạt động giám sát học phần thực tập cộng đồng của giảng viên từ phía sinh viên Xem tại trang 50 của tài liệu.
Bảng 3.6. Hoạt động học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa  - (LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa trường cao đẳng y tế thái nguyên​

Bảng 3.6..

Hoạt động học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa Xem tại trang 52 của tài liệu.
Bảng 3.7. Hoạt động chăm sóc sức khỏe cho cá nhân, gia đình và cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa  - (LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa trường cao đẳng y tế thái nguyên​

Bảng 3.7..

Hoạt động chăm sóc sức khỏe cho cá nhân, gia đình và cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa Xem tại trang 53 của tài liệu.
Bảng 3.8. Đặc điểm hoạt động truyền thông giáo dục sức khỏe tại cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa  - (LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa trường cao đẳng y tế thái nguyên​

Bảng 3.8..

Đặc điểm hoạt động truyền thông giáo dục sức khỏe tại cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa Xem tại trang 54 của tài liệu.
Bảng 3.9. Đánh giá hoạt động tư vấn cho người dân, gia đinh, cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa  - (LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa trường cao đẳng y tế thái nguyên​

Bảng 3.9..

Đánh giá hoạt động tư vấn cho người dân, gia đinh, cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa Xem tại trang 55 của tài liệu.
Bảng 3.10. Hoạt đông tham gia các chương trình y tế và phong trào văn hóa – xã hội tại địa phương của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa  - (LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa trường cao đẳng y tế thái nguyên​

Bảng 3.10..

Hoạt đông tham gia các chương trình y tế và phong trào văn hóa – xã hội tại địa phương của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa Xem tại trang 56 của tài liệu.
Bảng 3.11. Đánh giá hoạt động của ban cán sự lớp và làm việc nhóm tại cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa  - (LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa trường cao đẳng y tế thái nguyên​

Bảng 3.11..

Đánh giá hoạt động của ban cán sự lớp và làm việc nhóm tại cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa Xem tại trang 57 của tài liệu.
Bảng 3.12. Đặc điểm cán bộ cơ sở và bệnh nhân tham gia hỗ trợ thực hành học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa  - (LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa trường cao đẳng y tế thái nguyên​

Bảng 3.12..

Đặc điểm cán bộ cơ sở và bệnh nhân tham gia hỗ trợ thực hành học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa Xem tại trang 58 của tài liệu.
Bảng 3.13. Phản hồi của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa về thuận lợi và khó khăn khi học tại cộng đồng  - (LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa trường cao đẳng y tế thái nguyên​

Bảng 3.13..

Phản hồi của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa về thuận lợi và khó khăn khi học tại cộng đồng Xem tại trang 59 của tài liệu.
Bảng 3.15. Nhận xét của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa về kết quả học tập học phần thực tập cộng đồng  - (LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa trường cao đẳng y tế thái nguyên​

Bảng 3.15..

Nhận xét của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa về kết quả học tập học phần thực tập cộng đồng Xem tại trang 61 của tài liệu.
Bảng 3.16. Điểm tổng kết học phần thực tập cộng đồng của sinh viên  cao đẳng điều dưỡng đa khoa trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên  - (LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa trường cao đẳng y tế thái nguyên​

Bảng 3.16..

Điểm tổng kết học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên Xem tại trang 62 của tài liệu.
Bảng 3.17. Mối liên quan giữa các yếu tố nhân khẩu học với kết quả học học phần thực tập cộng đồng   - (LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa trường cao đẳng y tế thái nguyên​

Bảng 3.17..

Mối liên quan giữa các yếu tố nhân khẩu học với kết quả học học phần thực tập cộng đồng Xem tại trang 62 của tài liệu.
Bảng 3.18. Mối liên quan giữa tập huấn với kết quả học  học phần thực tập cộng đồng  - (LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa trường cao đẳng y tế thái nguyên​

Bảng 3.18..

Mối liên quan giữa tập huấn với kết quả học học phần thực tập cộng đồng Xem tại trang 63 của tài liệu.
Bảng 3.19. Mối liên quan giữa hoạt động giảng dạy của giảng viên với kết quả học tập học phần thực tập cộng đồng  - (LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa trường cao đẳng y tế thái nguyên​

Bảng 3.19..

Mối liên quan giữa hoạt động giảng dạy của giảng viên với kết quả học tập học phần thực tập cộng đồng Xem tại trang 63 của tài liệu.
Bảng 3.20. Mối liên quan giữa hoạt động giám sát của giảng viên với kết quả học tập học phần thực tập cộng đồng  - (LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa trường cao đẳng y tế thái nguyên​

Bảng 3.20..

Mối liên quan giữa hoạt động giám sát của giảng viên với kết quả học tập học phần thực tập cộng đồng Xem tại trang 64 của tài liệu.
Bảng 3.21. Mối liên quan giữa cơ sở học thực hành với kết quả học  học phần thực tập cộng đồng  - (LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa trường cao đẳng y tế thái nguyên​

Bảng 3.21..

Mối liên quan giữa cơ sở học thực hành với kết quả học học phần thực tập cộng đồng Xem tại trang 65 của tài liệu.
Bảng 3.22. Mối liên quan giữa hoạt động học tập học phần thực tập cộng đồng với kết quả học học phần thực tập cộng đồng  - (LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa trường cao đẳng y tế thái nguyên​

Bảng 3.22..

Mối liên quan giữa hoạt động học tập học phần thực tập cộng đồng với kết quả học học phần thực tập cộng đồng Xem tại trang 66 của tài liệu.
Bảng 3.23. Mối liên quan giữa hoạt động ban cán sự lớp, làm việc nhóm, hiểu biết văn hóa địa phương với kết quả học phần thực tập cộng đồng  - (LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa trường cao đẳng y tế thái nguyên​

Bảng 3.23..

Mối liên quan giữa hoạt động ban cán sự lớp, làm việc nhóm, hiểu biết văn hóa địa phương với kết quả học phần thực tập cộng đồng Xem tại trang 67 của tài liệu.
C12 Anh/chị sử dụng các phương pháp, hình thức giao tiếp hiệu quả và thích hợp với người bệnh  và người nhà người bệnh không ?  - (LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa trường cao đẳng y tế thái nguyên​

12.

Anh/chị sử dụng các phương pháp, hình thức giao tiếp hiệu quả và thích hợp với người bệnh và người nhà người bệnh không ? Xem tại trang 101 của tài liệu.
29 Ra các quyết định về chăm - (LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa trường cao đẳng y tế thái nguyên​

29.

Ra các quyết định về chăm Xem tại trang 112 của tài liệu.
hình thức giao tiếp hiệu quả Có hoặc không Định tính Phỏng vấn - (LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa trường cao đẳng y tế thái nguyên​

hình th.

ức giao tiếp hiệu quả Có hoặc không Định tính Phỏng vấn Xem tại trang 112 của tài liệu.

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan