TUAN 10

Ngày soạn:08/11/2021 Tiết 19: Bài 16: Tuần 10 ĐỊNH LUẬT JUN-LEN-XƠ I MỤC TIÊU Kiến thức - Nêu tác dụng nhiệt dịng điện : Khi có dịng điện chạy qua vật dẫn điện thơng thường phần hay toàn điện biến đổi thành điện - Phát biểu định luật Jun-Len-Xơ vận dụng định luật để giải tập tác dụng nhiệt dòng điện Kĩ - Rèn luyện kĩ phân tích , tổng hợp kiến thức để xử lí kết cho Thái độ - Trung thực, kiên trì Năng lực - Năng lực giải vấn đề (Hoạt động A) - Năng lực sử dụng ngôn ngữ (Hoạt động A,B) - Năng lực tính tốn (Hoạt động B,C) II CHUẨN BỊ Giáo viên - Giáo án - Vài thiết bị điện Học sinh: Xem trước nội dung học III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Phương pháp gợi mở vấn đáp - Phương pháp ôn tập, luyện tập - Phương pháp hoạt động nhóm IV HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC Ổn định lớp Kiểm cũ Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BÀI A Hoạt động khởi động “Dòng điện chạy qua vật dẫn thường gây tác dụng nhiệt Nhiệt lượng tỏa phụ thuộc vào - Dự đốn yếu tố nào? Tại với dòng điện chạy qua dây tóc bóng đèn nóng lên tới nhiệt độ cao, cịn dây nối với bóng đèn khơng nóng lên?” Bài học hơm giúp ta trả lời câu hỏi B Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1: Tìm hiểu biến đổi I Trường hợp điện điện thành nhiệt biến đổi thành nhiệt nhiệt - Trong thiết bị sau: Bóng đèn năng: dây tóc, đèn LEN, nồi cơm điện, bàn Một phần điện biến là, ấm điện, mỏ hàn điện, máy sấy - Suy nghĩ trả lời đổi thành nhiệt tóc, quạt điện, máy bơm nước, máy khoan điện - Dụng cụ biến đổi điện thành nhiệt lượng ánh sáng ? - Dụng cụ biến đổi điện thành nhiệt ? - Dụng cụ biến đổi toàn điện thành nhiệt ? Hoạt động 2: Xây dựng hệ thức biểu thị định luật Jun-Len-Xơ - Xét trường hợp điện biến đổi - Vì điện chuyển hồn tồn thành nhiệt nhiệt hóa hồn tồn thành lượng tỏa ở dây dẫn điện trở R nhiệt A = Q = RI2t có cường độ I chạy qua thời gian t tính cơng thức ? - Áp dụng định luật bảo toàn chuyển hóa lượng Q = ? Hoạt động 3: Xử lí kết TN kiểm tra hệ thức biểu thị định luật Jun-Len-Xơ - Yêu cầu HS nghiên cứu SGK trả - Đọc SGK trả lời lời C1, C2, C3 C1 , C2, C3 C1 : Áp dụng A = RI t - 2HS lên bảng làm C1, C2:Q = Q1 +Q2 C2 Q1=c1.m1 Δto Q2=c2.m2 Δto (Δto = to2 – to1) C3: So sánh Q & A - Nếu tính phần nhiệt lượng truyền qua mơi trường A = Q - Nhiệt lượng ngồi đơn vị Jun cịn có đơn vị Calo - Yêu cầu HS phát biểu định luật - Phát biểu định luật ghi hệ thức ghi hệ thức - GV khắc sâu nội dụng định luật cho HS ghi nhớ * Tích hợp GDBVMT Đối với thiết bị đốt nóng như: - Lắng nghe bàn là, bếp điện, lị sưởi việc tỏa nhiệt có ích Nhưng số thiết bị khác như: động điện, thiết bị điện tử gia dụng khác việc tỏa nhiệt vơ ích - Biện pháp GDBVMT: Để tiết kiệm điện năng, cần giảm tỏa nhiệt hao phí cách giảm điện trở nội chúng C Hoạt động luyện tập Toàn điện biến đổi thành nhiệt II Định luật Jun-len-xơ: Hệ thức định luật: Q = I2Rt Xử lí kết TN kiểm tra C1:A =RI2t =5 (2,4)2.300=8640 (J) C2: Nhiệt lượng nước nhận được: Q1=c1.m1 Δto=4200.0,2.9,5=7980(J) Nhiệt lượng bình nhơm nhận được: Q2=c2.m2 Δto =880.0,078.9,5=652,08(J) Nhiệt lượng mà nước bình nhơm nhận được:Q = Q1 + Q2 = 7980 + 652,08 = 8632,08(J) C3 : A Q Phát biểu định luật Q = I2Rt Q= I2.R.t I : CĐDĐ (A) R : điện trở dây dẫn (Ω) t:tgian dòng điện chạy qua (s) Q: nhiệt lượng (J) +Đo nhiệt lượng calo Q = 0,24I2Rt,1Calo = 0,24J - Từ hệ thức cho biết nhiệt Điện trở R III Vận dụng: lượng tỏa ở dây tóc bóng đèn C5: Theo ĐLBTNL: A = Q  P.t c.m(t 2o  t1o ) dây nối khác yếu tố ? - Trả lời C4 - Hướng dẫn Hs thực C4, C5 - Tìm cách giải C5 c.m(t 2o  t1o )  t   - Gợi ý, hướng dẫn - Thực theo yêu cầu P 4200.2.(100  20) 672 s 1000 11 ph12 s  D Hoạt động vận dụng tìm tịi mở rộng - u cầu HS phát biểu nội dung - Thực theo yêu cầu hệ thức định luật Jun-Len-Xơ - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK Hướng dẫn nhà: - Về nhà học chuẩn bị 17 “Bài tập vận dụng định luật JunLen-Xơ” * RÚT KINH NGHIỆM Ngày soạn: 10/11/2021 Tiết 20: Bài 17: Tuần 10 BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT JUN-LEN-XƠ I MỤC TIÊU Kiến thức - Vận dụng định luật Jun-Len-Xơ để giải tập tác dụng nhiệt dòng điện Kĩ - Rèn luyện kĩ giải tập theo bước - Kĩ phân tích, so sánh, tổng hợp thông tin Thái độ - Trung thực, kiên trì, cẩn thận Năng lực - Năng lực sử dụng ngôn ngữ (Hoạt động A, B) - Năng lực tính tốn (Hoạt động B) II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án Học sinh: Xem trước nội dung học Học lý thuyết chuẩn bị tập ở nhà III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Phương pháp gợi mở vấn đáp - Phương pháp ôn tập, luyện tập IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp Kiểm cũ - Phát biểu viết hệ thức định luật Jun-Len-Xơ - Gọi HS lên bảng sửa câu C5/45 → GV chỉnh sửa, bổ sung Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỢI DUNG GHI BÀI A Hoạt động khởi động Hơm trước học - HS lắng nghe định luật Jun- len xơ, hôm giải số tập để củng cố lại kiễn thức học B Hoạt động hình thành kiến thức - Yêu cầu HS lên bảng viết lại - HS viết lại công thức I Lý thyết: công thức định luật Jun- len Q =2 I2Rt Q= I R.t xơ - GV nhận xét I: CĐDĐ (A) R: điện trở dây dẫn (Ω) t: thời gian dòng điện chạy qua (s) Q: nhiệt lượng (J) C Hoạt động luyện tập II Luyện tập: Giải tập - HS đọc đề Bài 1: Tóm tắt - Yêu cầu HS đọc đề tóm - HS lên bảng tóm tắt R = 80 Ω; I = 2,5A tắt - HS khác lên bảng giải a)t1 = 1s, Q = ? - Yêu cầu HS giải theo gợi ý - Cá nhân HS giải SGK - GV nhắc lại khái niệm cơng thức tính hiệu suất bếp - Quan sát, hướng dẫn sai sót - Gv thơng báo: + Nhiệt lượng bếp tỏa 1s khí cơng suất tỏa nhiệt bếp Giải tập - Gọi HS lên bảng giải - Lên bảng giải - Yêu cầu HS làm vào nháp nộp chấm lấy điểm (5 - HS khác giải vào vở giải nhanh nhất) - Nhận xét cho điểm b)V = 1,5l →m = 1,5kg to1 = 25oc; to2 = 100oc t2 = 20ph = 1200s c = 4200J/kg.K H=? c)t3 = 5h30 ; 700đ/1kWh, T= ? Giải a)Nhiệt lượng bếp tỏa 1s Q = I2.R.t =(2,5)2.80.1=500 (J) b)Nhiệt lượng cung cấp để nước sôi : Qi m.c.t 1,5.4200.75=472500J Nhiệt lượng bếp tỏa : Qtp=P.t=500.1200=600000J Hiệu suất bếp Qi 472500 78,75% H Qtp  600000 100%  c)Tiền điện P=500W=0,5KW A=P.t=0,5.3.30=45KWh T=45.700=31500(đ) Bài Tóm tắt Ấm(220V-1000W) U=220V V=2l → m=2kg t10 20 C ; t 20 100 C H=90% ; c=4200J/kg.K a)Qi = ? b)Qtp = ? c)t = ? Giải a)Nhiệt lượng cung cấp để nước sôi : Qi = c.m.(to2-to1) =4200.2.80 =672000(J) b)Nhiệt lượng tỏa H Qi Q  Qtp  i Qtp H Qtp  672000 100 746666,7 J 90 c)Thời gian đun sôi nước: Qtp  P t � t  D Hoạt động vận dụng tìm tịi mở rộng - Làm tập lại - Học lại kiến học để tiết sau giải tập * RÚT KINH NGHIỆM Qtp P  746666,7 �746,7( s ) 1000 ... 472500 78,75% H Qtp  600000 100 %  c)Tiền điện P=500W=0,5KW A=P.t=0,5.3.30=45KWh T=45.700=31500(đ) Bài Tóm tắt Ấm(220V -100 0W) U=220V V=2l → m=2kg t10 20 C ; t 20 ? ?100 C H=90% ; c=4200J/kg.K a)Qi... chuẩn bị 17 “Bài tập vận dụng định luật JunLen-Xơ” * RÚT KINH NGHIỆM Ngày soạn: 10/ 11/2021 Tiết 20: Bài 17: Tuần 10 BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT JUN-LEN-XƠ I MỤC TIÊU Kiến thức - Vận dụng định... cách giải C5 c.m(t 2o  t1o )  t   - Gợi ý, hướng dẫn - Thực theo yêu cầu P 4200.2. (100  20) 672 s 100 0 11 ph12 s  D Hoạt động vận dụng tìm tịi mở rộng - Yêu cầu HS phát biểu nội dung