Ngày soan : 20/ 10/2008 Ngày giang: 28/ 10/ 2008 Tuần 10- Tiết 10: Bài 9: Góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân c I.Mục tiêu : 1. Về kiến thức : - HS hiểu nội dung ý nghĩa và những yêu cầu của việc góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân c . 2 . Về kỹ năng : - Học sinh biết phân biệt những biểu hiện đúng và không đúng theo yêu cầu của việc xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân c ; thờng xuyên tham gia hoạt động xây dựng nếp sống văn hoá tại cộng đồng dân c . 3. Về thái độ : - Học sinh có tình cảm gắn bó với cộng đồng nơi ở, ham thích các hoạt động xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân c. II. Chuẩn bị : - Sgk, Stk GDCD 8- Tranh ảnh có liên quan đến nội dung bài học, bảng phụ. - Gơng tốt ở địa phơng III. chức các hoạt động dạy học . 1. ổ n định tổ chức . 2.Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới : Hoạt động 1: Khởi động - GV kể cho học sinh nghe một mẩu truyện trong khu dân c cho thấy tác hại của tập quán lạc hậu các tệ nạn xã hội và sự cần thiết phải xoá bỏ những hiện tợng tiêu cực đó và xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân c . - GV: Gợi dẫn học sinh vào bài . Hoạt động của GV và HS Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu phần đặt vấn đề . GV: Gọi hs đọc phần đặt vấn đề . H: Những hiện tợng gì đợc nêu ra ở mục đặt vấn đề - Hiện tợng tảo hôn . - Ngời chết, gia súc chết thì mời thầy mo thầy cúng phù phép trừ ma. H: Những hiện tợng đó ảnh hởng nh thế nào Nội dung cần đạt I . Đặt vấn đề . Những hiện tợng trên ảnh hởng đến cuộc sống của ngời dân : - Các em lấy vợ lấy chồng phải xa gia đình sớm, có em không đợc đi học . - Những cặp vợ chồng trẻ bỏ nhau, cuộc sống dang dở . - Sinh ra đói nghèo . đến cuộc sống của ngời dân ? H: Vì sao làng Hinh đợc công nhận là làng văn hoá ? H: Những thay đổi ở làng Hinh có ảnh hởng nh thế nào đến cuộc sống của mỗi ngời dân và cả cộng đồng ? GV: Những ngời cùng sống trong một khu vực lãnh thổ ( xóm, làng, bản ) gắn bó thành một khối tạo thành một cộng đồng dân c . HS:Thảo luận nhóm. Chia lớp làm 4 nhóm thảo luận 4 vấn đề. Câu 1: Nêu những biểu hiện của nếp sống văn hóa ở khu dân c? Câu 2: Nêu những biện pháp góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở khu dân c. Câu 3: Vì sao cần phải xây dựng nếp sống văn hóa ở khu dân c. Câu 4: Học sinh làm gì để góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở khu dân c. HS: Các nhóm trình bày kết quả thảo luận nhện xét bổ sung . GV: Nhận xét kết luận. - Ngời bị coi là có ma thì bị căm ghét xua đuổi, họ phải chết hoặc bị đối xử rất tồi tệ, cuộc sống cô độc khốn khổ . Làng Hinh đợc công nhận là làng văn hoá vì : - Vệ sinh sạch sẽ . - Không có dịch bệnh lây lan - Bà con đau ốm đợc đến trạm xá. - Trẻ em đủ tuổi đợc đến trờng. - Đạt tiêu chuẩn phổ cập giấo dục tiểu học và xoá mù chữ . ảnh hởng của sự thay đổi đó: - Mỗi ngời dân trong cộng đồng đều yên tâm sản xuất làm kinh tế. - Nâng cao đời sống văn hoá tinh thần của nhân dân. Nhóm 1: - Các gia đình giúp nhau làm kinh tế . - Tham gia xóa đói giảm nghèo. - Động viên con em đến trờng. - Giữ gìn vệ sinh. - Phòng chống tệ nạn xã hội. - Thực hiện KHHGĐ. - Có nếp sống văn minh. Nhóm 2: - Thực hiện đờng lối chính sách của Đảng. - Xây dựng đời sống văn hóa tinh thần. - Nâng cao dân trí Nhóm 3: - Cuộc sống bình yên hạnh phúc. -Bảo vệ phát triển truyền thống văn hóa giữ gìn bản sắc dân tộc. - Đời sống nhân dân ổ định phát triển. Nhóm 4: - Ngoan ngõan lễ phép. - Chăm chỉ học tập. - Tham gia các hoạt động chính trị - xã hội . Hoạt động 3 : Hớng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung bài học: H: Qua phần phân tích trên em cho biết: cộng đồng dân c là gì? H: Thế nào là xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân c ? H: ý nghĩa của việc xây dựng nếp sống vh ở cộng đồng dân c ? H: Học sinh có trách nhiệm gì đối với vấn đề này ? Hoạt động 4 : Hớng dẫn hs luyện tập . HS: Thực hiện yêu cầu bài tập 1 Bài 2 : GV : Ttreo bảng phụ bài tập 2 gọi hs đọc yêu cầu bài tập . HS : Làm bài tập nhận xét . GV : Kết luận bài tập đúng . - Tránh xa các tệ nạn xã hội II-Nội dung bài học. 1. Cộng đồng dân c. SGK. 2. Xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân c. 3. ý nghĩa. - Làm cho cuộc sống bình yên hạnh phúc. - Phát huy truyền thống dân tộc. 4.Trách nhiệm của công dân. III-Bài tập. Bài 1: HS tự bộc lộ . Bài tập 2: - Việc làm đúng a, c, d, đ, g, i, k, o. - Việc làm sai b, c, h, l, n, m. 4. Củng cố H: Thế nào là xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân c ? Liên hệ bản thân đã làm đợc việc gì để góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân c ? 5. H ớng dẫn về nhà - Học bài + hoàn thành bài tập vào vở. - Đọc và chuẩn bị trớc bài: Tự lập. ********************************** . 20/ 10/ 20 08 Ngày giang: 28/ 10/ 20 08 Tuần 1 0- Tiết 10: Bài 9: Góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân c I.Mục tiêu : 1. Về kiến thức : - HS. làm kinh tế . - Tham gia xóa đói giảm nghèo. - Động viên con em đến trờng. - Giữ gìn vệ sinh. - Phòng chống tệ nạn xã hội. - Thực hiện KHHGĐ. - Có nếp sống