Tuần 10 lớp 1

Tuần 10

Thứ hai ngày 6 tháng 11 năm 2006Sáng:

Tiết 1: Chào cờ

(Nói chuyện dới cờ)

Tiết 2, 3: Học vần

Bài 39: au, âu

I Mục đích - yêu cầu:

- Học sinh đọc và viết đựơc au, âu, cau, cầu, cây cau, cái cầu Đọc đợc câu ứng dụng:Chào Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới ừ đâu bay về.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề "Bà cháu".- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.

II đồ dùng:Bộ chữ thực hành.

III Các hoạt động:

A Kiểm tra bài cũ.

Giáo viên cho học sinh đọc sách giáokhoa.

- Viết: cái kéo, chào cờ.

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài, ghi bảng2 Bài giảng

Tiết 1* Giới thiệu vần au

- Vần au gồm mấy âm ghép lại?- Ghi bằng mấy con chữ?

- So sánh au với ua

- Hớng dẫn học sinh ghép: cau

- Cho học sinh quan sát tranh sách giáokhoa rút ra từ mới: cây cau

* Giới thiệu vần âu

- Vần âu gồm mấy âm ghép lại?- Ghi bằng mấy con chữ?

- Hớng dẫn học sinh viết: au, âu, cau,cầu, cây cau, cái cầu.

- Giáo viên phân tích, viết mẫu.

Tiết 2* Luyện tập

a Luyện đọc

* Học sinh quan sát tranh sách giáo khoa.- Tranh vẽ gì?

- Hớng dẫn đọc câu ứng dụng.- Hớng dẫn đọc sách giáo khoa.

b Luyện viết

- Hớng dẫn học sinh viết vở - Giáo viên phân tích viết mẫu.

- Nhắc nhở, hớng dẫn học sinh viết bài.- Thu chấm, nhận xét, tuyên dơng 1 sốem viết đẹp.

* Giải lao.

c Luyện nói theo chủ đề "Bà cháu"

(?) Tranh vẽ những gì? - Ngời bà đang làm gì?

- Trong nhà em ai là ngời nhiều tuổinhất?

Bà thờng dạy các cháu điều gì?- Đọc tên bài luyện nói.

3 Củng cố.

(?) Bài hôm nay học vần gì? Tiếng mới?Từ mới?

- Giáo viên nhận xét tiết học.

- Học sinh viết bảng con.

- Học sinh đọc câu ứng dụng.- Học sinh đọc sách giáo khoa

- Học sinh viết vở.

- Quan sát tranh sách giáo khoa, trả lời.

- Học sinh luyện nói.- Học sinh đọc lại bài.

- Củng cố bảng trừ trong phạm vi 3, mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.

- Thực hiện tính trừ trong phạm vi 3 thành thạo, biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính.

- Giáo dục học sinh hăng say học tập môn toán.

II Đồ dùngBộ đồ dùng

III Các hoạt động

A Kiểm tra bài cũ.

- Làm bảng con: 2 - 1= , 3 - 1 = , 3 - 2=.

Bài 2: Nêu yêu cầu.- 3 trừ 1 còn ?

- Điền 2 vào ô trống.Bài 3: Nêu cách làm.

- Một gì với một để đợc hai.- Ta điền dấu cộng.

Bài 3: Nêu yêu cầu.

- Giáo viên cho học sinh so sánh.Bài 4: Học sinh làm theo mẫu.Treo tranh, nêu bài toán ?- Từ đó nêu phép tính đúng.

- Học sinh làm và chữa bài.- Điền dấu thích hợp.

- Làm tính cộng.

- Học sinh làm và chữa bài.

- Học sinh tự nêu đề bài, chẳng hạn: - Có hai quả bóng cho đi một quả cònmấy quả ?

- Học sinh làm và chữa bài _

Tiết 2: Tự nhiên - Xã hội

Ôn tập: Con ngời và sức khoẻ

I Kiểm tra bài cũ

- Kể những hoạt động nghỉ ngơi, giải trícó lợi cho sức khoẻ của em ?

- Đi, đứng, ngồi học nh thế nào là đúng tthế ?

II Bài mới:1 Giới thiệu bài2 Nội dung

a Hoạt động1: Khởi động

Mục tiêu: Gây hứng thú họpc tập.-Chơi trò chơi "Chi chi chành chành"

b Hoạt động 2: Nhận biết các hoạt động,

trò chơi có lợi cho sức khoẻ

Mục tiêu: Nhận biết các hoạt động, tròchơi có lợi cho sức khoẻ.

- Nêu tên các hoạt động trò chơi hàngngày ?

- Các hoạt động đó có lợi gì, hại gì ?- Chốt lại một số hoạt động có lợi, hạicho sức khoẻ cơ thể con ngời.

c Hoạt động 3: Quan sát sách giáo khoa.

Mục tiêu: Hiểu nghỉ ngơi là rất cần thiết.- Nêu tên các hoạt động ở sách giáokhoa.

- Hoạt động nào là vui chơi, tác dụng ?- Hoạt động nào là nghỉ ngơi, th giãn.- Hoạt động nào là thể thao.

Kết luận: Ngoài làm việc chúng ta cần

phải biết nghỉ ngơi để cơ thể khoẻ mạnh,có nhiều cách nghỉ ngơi, nên chọn cáchphù hợp với mình.

d Hoạt động 4: Quan sát sách giáo khoa.

Mục tiêu: Nhận biết t thế đúng sai.

- Quan sát tranh vẽ hình 21 và nói bạnnào đi, đứng, ngồi đúng t thế ?

- Đi, đứng, ngồi sai t thế có hại gì ?- Liên hệ trong lớp.

Kết luận: Phải thực hiện đi, đứng, ngồihọc đúng t thế

- Học sinh trả lời.

- Chơi theo nhóm.- Hoạt động theo cặp- Học sinh nêu theo cặp- Tự trả lời

- Làm việc với sách giáo khoa.- Đá cầu, nhảy dây

- Múa, nhảy dây làm cho cơ thể thoảimái

- Tắm biển tinh thần, cơ thể thoải mái.- Đá cầu, bơi

- Hoạt động theo nhóm.- Tự nêu.

- Làm gù lng, cong vẹo cột sống.- Học sinh tự liên hệ bản thân.

a.Kiểm tra bài cũ

- Gia đình em có anh hay chị?

- Đối với anh chị em cần c xử nh thế nào? - Với em nhỏ cần làm gì?

Chốt: Là anh chị phải nhờng nhịn em nhỏ,là em thì cần ễ phép vâng lời anh chị.

- Giáo viên nhận xét giờ học.

Thứ ba ngày 7 tháng 11 năm 2006Sáng:

- Học kiễng gót, hai tay chống hông.- Giáo viên làm mẫu.

- Học sinh tập.

- Giáo viên quan sát sửa sai.

- Hớng dẫn học sinh chơi trò chơi.- Qua đờng lội

- Giáo viên phổ biến cách chơi.- Học sinh chơi.

- Xoay các khớp, chạy nhẹ nhàng.

- Học sinh tập- Học sinh tập.- Học sinh tập.

- Học sinh chơi.

- Thả lỏng cơ thể Vỗ tay hát 1 bài. _

Tiết 2, 3: Học vần

Bài 40: iu êu

I Mục đích - yêu cầu:

- Học sinh đọc và viết đựơc iu, êu, rìu, phễu, lơi rìu, cái phễu Đọc đợc câu ứng dụng:"Cây bởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả"

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề "Ai chịu khó"- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.

II đồ dùng:Bộ chữ thực hành.

III Các hoạt động:

A Kiểm tra bài cũ.

Giáo viên cho học sinh đọc sách giáokhoa.

- Viết: rau cải, sáo sậu, châu chấu.

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài, ghi bảng2 Bài giảng

Tiết 1* Giới thiệu vần iu

- Vần iu gồm mấy âm ghép lại?- Ghi bằng mấy con chữ?

- So sánh iu với ui

- Hớng dẫn học sinh ghép: rìu

- Cho học sinh quan sát tranh sách giáokhoa rút ra từ mới: lỡ rìu

* Giới thiệu vần êu

- Vần êu gồm mấy âm ghép lại?- Ghi bằng mấy con chữ?

- Học sinh viết bảng con.

- Học sinh đọc câu ứng dụng.

- Hớng dẫn đọc sách giáo khoa.

b Luyện viết

- Hớng dẫn học sinh viết vở iu, êu, rìu,phễu, lơi rìu, cái phễu

- Giáo viên phân tích viết mẫu.

- Nhắc nhở, hớng dẫn học sinh viết bài.- Thu chấm, nhận xét, tuyên dơng 1 sốem viết đẹp.

- Đọc tên bài luyện nói.

3 Củng cố.

(?) Bài hôm nay học vần gì? Tiếng mới?Từ mới?

- Giáo viên nhận xét tiết học.

- Học sinh đọc sách giáo khoa

- Học sinh viết vở.

- Quan sát tranh sách giáo khoa, trả lời.

- Học sinh luyện nói.

- Học sinh đọc lại bài.

A Kiểm tra bài cũ.

- Học sinh thực hiện.

- Có 4 quả táo, rụng 1 quả còn mấyquả.

- Còn lại mấy quả táo trên cành ?- Vậy 4 bớt 1 còn mấy ?

- Ta có phép tính: 4 - 1 = 3

- Tơng tự với phép trừ: 4 - 2, 4 - 3

- Tổ chức cho học sinh học thuộc bảng trừ.* Nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ - Yêu cầu học sinh thao tác trên bảng cài vớicác chấm tròn để nêu kết quả các phép tính: 3 + 1 = 4 4 - 1 = 3

1 + 3 = 4 4 - 3 = 1

* Hớng dẫn học sinh làm bài tập.Bài 1: Nêu yêu cầu

- Yêu cầu học sinh làm bảng con, giáo viênquan sát giúp đỡ học sinh yếu.

Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài.

- Yêu cầu học sinh làm sách giáo khoa,quan sát giúp đỡ học sinh yếu

- Chú ý viết các số thẳng cột với nhau.- Gọi học sinh đọc kết quả.

Bài 3: Gọi học sinh nhìn tranh nêu đề toán.

- Giáo viên hỏi học sinh về đề toán khác của bạn.

- Từ đó ta có phép tính gì khác?

3 Củng cố.

- Giáo viên nhận xét tiết học.

- Còn 3 quả.- 4 bớt 1 còn 3

- Giáo dục học sinh có thái độ ý thức làm bài.II Đồ dùng

Bộ đồ dùng, vở bài tậpIII Các hoạt động

A Kiểm tra bài cũ.

- Đặt tính: 4 - 1 4 - 2 4 - 3 4 - 4- Giáo viên nhận xét.

- Học sinh làm.

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài, ghi bảng2 Bài giảng

* Hớng dẫn học sinh làm bài tập.

Bài 1: (Cho học sinh cả lớp)

- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm một sốbài tập trong vở bài tập.

- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm bài.- Giáo viên nhận xét, đánh giá.

Bài 2: (Cho học sinh khá giỏi)

Lập 1 đề toán giải bằng phép tính sau: 4 - 3 = 1

Bài 3: (Cho học sinh yếu)

- Giáo viên cho học sinh tính 4- 1 4 - 23 + 1 2 + 2

- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm bài.

3 Củng cố.

- Giáo viên nhận xét tiết học.

- Học sinh làm vở bài tập.- Học sinh làm bài

- Học sinh làm bài.

- Học sinh làm bài.

Tiết 2: Hoạt động ngoài giờ

Thi đua học tập chăm ngoan mừng các thầy các cô

- Em đợc bao nhiêu điểm 10?

- Khi đợc điểm 10 em có vui không?- Em khoe với ai?

c Hoạt động 2:

- Cho học sinh liên hệ bản thân.

- Để tỏ lòng kính yêu các thầy các cô em phảilàm gì?

Tiết 3: Thủ công

Xé dán hình con gà con ĐC:( không dạy xé dán theo số ô)

I Mục tiêu

- Học sinh biết cách xé dán hình con gà con Xé và dán tơng đối phẳng.

- Rèn cho học sinh kĩ năng xé dán.- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.II Đồ dùng

Giấy màu, hồ dán, vở thủ công.III Các hoạt động

3 Hoạt động 2:

- Giáo viên hớng dẫn học sinh xé dán.- Hớng dẫn xé mình từ hình tròn.- Chân từ hình tam giác.

- Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết sau.

Trực quan

Hỏi đápLàm mẫu

Thực hành

Đánh giá

Thứ t ngày 8 tháng 11 năm 2006Sáng:

Tiết 1, 2: Học vần

Bài 37: Ôn tập giữa học kì

I Mục đích - yêu cầu:

- Học sinh nắm đợc cấu tạo của các âm ghi chữ Tiếng Việt đã học, cách đọc và viết cácâm đó, các vần có kết thúc bằng âm u, i, y, o, cách đọc và viết các âm đó.

- Học sinh đọc, viết thành thạo các âm Tiếng Viêt đặc biệt là âm ghép, các vần có kếtthúc bằng âm u, i, y, o, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa vần đó.

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.

II đồ dùng:

Bộ chữ thực hành, bảng ôn.III Các hoạt động:

A Kiểm tra bài cũ.

Giáo viên cho học sinh đọc sách giáokhoa.

- Viết: u, ơu, chú cừu, bớu cổ.

- Nhắc nhở, hớng dẫn học sinh viết bài.- Thu chấm, nhận xét, tuyên dơng 1 sốem viết đẹp.

- Củng cố phép trừ, tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính.- Trừ thành thạo trong phạm vi 3,4

- Giáo dục học sinh hăng say học tập môn toán.

II Đồ dùng

Bộ đồ dùng, bảng phụ.III Các hoạt động

A Kiểm tra bài cũ.

- Học sinh làm theo chiều mũi tên.Bài 3: Nêu cách làm.

- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm.4 - 1 - 1 = 4 - 1 - 2 =

Bài 4: Nêu yêu cầu.

- Giáo viên cho học sinh so sánh.Bài 5: Học sinh làm theo mẫu.Treo tranh, nêu bài toán ?- Từ đó nêu phép tính đúng.

3 Củng cố.

- Giáo viên nhận xét tiết học.

- Học sinh thực hiện.

- Học sinh làm bảng con.

- Cho học sinh làm sách giáo khoa.

- Học sinh làm và chữa bài.3 + 1 = 4 4 - 1= 3

I Mục đích - yêu cầu:

- Củng cố cho học sinh đọc, viết đợc vần, tiếng từ bài 39.- Rèn cho học sinh đọc, viết thành các vần, tiếng từ trong bài.- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.

II đồ dùng:

Bộ đồ dùng, vở bài tậpIII Các hoạt động:

A Kiểm tra bài cũ.

- Giáo viên viết mẫu vào vở cho học sinhyêu cầu học sinh viết bài au, âu, màu nâu,bà cháu.

- Với học sinh đại trà, giáo viên đọc chohọc sinh viết bài vào vở: au, âu, màu nâu,bà cháu.

- Với học sinh giỏi, học sinh tìm chữ điềnvào chỗ trống

cây c , cái c , đấu th - Tìm tiếng chứa vần au, âu- Học sinh viết từ ứng dụng.

3 Củng cố

- Đọc toàn bài.

- Học sinh đọc.- Viết bảng con.

- Học sinh đọc sách giáo khoa.- Phân tích tiếng có chứa vần au, âu

- Học sinh yếu thực hiện.

- Học sinh giỏi thực hiện.- Học sinh viết vở

Tiết 3: Đạo đức*

Luyện tập: Lễ phép với anh chị nhờng nhịn em nhỏ

I Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức về bài 5 tiết 2.

- Củng cố kĩ năng về thực hiện lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ.- Có ý thức tự biết lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ.

II Tài liệu và ph ơng tiệnVở bài tập đạo đức

III Các hoạt động:

1.Giới thiệu bài, ghi bảng2 Bài giảng

a.Kiểm tra bài cũ

- Đối với anh chị em phải c xử thế nào? - Học sinh trả lời.

- Đối với em nhỏ ta phải c xử nh thế nào?

- Đi học về thấy chị đang bận rộn nấu cơmgiúp mẹ em sẽ làm gì? Vì sao?

- Mẹ mua cho hai anh em đồ chơi mới rấtđẹp, em của em muốn chơi, em sẽ làmnh thế nào? Vì sao?

- Em của em rất thích học, em ấy muốnem chỉ cho cách đọc các âm mới em sẽ xửlí nh thế nào? Vì sao?

- Mẹ em đang nấu cơm mà em của em cứđòi mẹ bế, em sẽ xử lí nh thế nào? Vì sao?- Cho học sinh liên hệ bản thân trong tuầnvừa qua đã thực hiện lễ phép vâng lời anhchị nh thế nào? Đã nhờng nhịn em nhỏ rasao?

*Tuyên dơng em thực hiện tốt, nhắc nhở

em thực hiện cha tốt lần sau cần cố gắng.

3 Củng cố.

- Giáo viên nhận xét giờ học.

- Không nên tranh giành với em, phảinhờng nhịn em nhỏ hơn mình.

- Không nên cãi lời anh chị, phải vânglời anh chị vì anh chị lớn hơn mình.

- Học sinh hoạt động nhóm.

- Chơi cùng em một lúc rồi học, họcxong thi chơi với em, …

- Cùng chị giúp mẹ nấu cơm, hỏi chịxem con việc gì để mình cùng làm.- Chơi cùng em cho vui, cho em chơi tr-ớc.

Tiết 1,2: Học vần

Kiểm tra định kì( Chờ đề của trờng)

Tiết 3: Toán

A Kiểm tra bài cũ.

- Ta có phép tính: 5 - 1 = 4

- Tơng tự với phép trừ: 5 - 2, 5 - 3

- Tổ chức cho học sinh học thuộc bảng trừ.* Nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ - Yêu cầu học sinh thao tác trên bảng cài vớicác chấm tròn để nêu kết quả các phép tính: 4 + 1 = 5 5 - 1 = 4

1 + 4 = 5 5 - 4 = 1

* Hớng dẫn học sinh làm bài tập.Bài 1, 2: Nêu yêu cầu

- Yêu cầu học sinh làm bảng con, giáo viênquan sát giúp đỡ học sinh yếu.

Bài 3: Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài.

- Yêu cầu học sinh làm sách giáo khoa,quan sát giúp đỡ học sinh yếu

- Chú ý viết các số thẳng cột với nhau.- Gọi học sinh đọc kết quả.

Bài 4: Gọi học sinh nhìn tranh nêu đề toán.

- Giáo viên hỏi học sinh về đề toán khác của bạn.

Giấy màu, hồ dán, vở thủ công.III Các hoạt động

- Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết sau.

Trực quan

Hỏi đápLàm mẫu

Thực hành

Đánh giá

_Chiều

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài, ghi bảng2 Bài giảng

* Hớng dẫn học sinh làm bài tập.

Bài 1: (Cho học sinh cả lớp)

- Giáo viên cho học sinh làm vở bài tập.- Giáo viên nhận xét, đánh giá.

Bài 2: (Cho học sinh khá giỏi)

- Với 5 số sau: 5, 1, 2, 3, 4- Hãy lập các phép trừ đúng.- Giáo viên nhận xét.

Bài 3: (Cho học sinh yếu)

- Giáo viên cho học sinh tính.3 - 1 = 3 - 2 =

I Mục đích - yêu cầu:

- Củng cố cho học sinh đọc, viết đợc vần, tiếng từ bài 40.

- Rèn cho học sinh đọc, viết thành thạo các vần, tiếng từ trong bài.- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.

II đồ dùng:

Bộ đồ dùng, vở bài tậpIII Các hoạt động:

A Kiểm tra bài cũ.

- Đọc sách giáo khoa.- Viết: líu lo, kêu gọi.

- Giáo viên nhận xét, đánh giá.

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài, ghi bảng2 Bài giảng

- Học sinh đọc.- Viết bảng con.

- Giáo viên viết mẫu vào vở cho học sinhyêu cầu học sinh viết bài iu, êu, trĩu quả,kêu gọi, chịu khó.

- Với học sinh đại trà, giáo viên đọc chohọc sinh viết bài vào vở: iu, êu, trĩu quả,kêu gọi, chịu khó.

- Với học sinh giỏi, học sinh tìm tiếngchứa vần iu, êu.

- Học sinh viết từ ứng dụng.

3 Củng cố

- Đọc toàn bài.

- Học sinh đọc sách giáo khoa.- Phân tích tiếng có chứa vần iu, êu

- Học sinh yếu thực hiện.

- Học sinh giỏi thực hiện.- Học sinh viết vở

- Xoay các khớp, chạy nhẹ nhàng.

- Học sinh tập

trớc, đa tay ra ngang.

- Ôn kiễng gót, hai tay chống hông.- Giáo viên làm mẫu.

- Học sinh tập.

- Giáo viên quan sát sửa sai.

- Hớng dẫn học sinh chơi trò chơi.- Qua đờng lội

- Giáo viên phổ biến cách chơi.- Học sinh chơi.

- Học sinh chơi.

- Thả lỏng cơ thể Vỗ tay hát 1 bài. _

Thứ sáu ngày 10 tháng 11 năm 2006Sáng:

Tiết 1,2: Học vần

Bài 41: iêu, yêu

I Mục đích - yêu cầu:

- Học sinh đọc và viết đựơc iêu, yêu, diều sáo, yêu quý Đọc đợc câu ứng dụng: Tu húkêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về,

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề "Bé tự giới thiệu".- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.

II đồ dùng:Bộ chữ thực hành.

III Các hoạt động:

A Kiểm tra bài cũ.

Giáo viên cho học sinh đọc sách giáokhoa.

- Viết: chịu khó, kêu gọi, líu lo

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài, ghi bảng2 Bài giảng

Tiết 1* Giới thiệu vần iêu

- Vần iêu gồm mấy âm ghép lại?- Ghi bằng mấy con chữ?

- So sánh iêu với êu