Giáo án lớp 1 môn Tiếng Việt Tuần 12 Bài: Vần ung Ưng (tiết 1)49848

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ ….……… ngày…………… tháng………… năm 2003 - MÔN : TIẾNG VIỆT - BÀI - TIẾT : : Vần ung- ưng (T1) I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Học sinh hiểu cấu tạo vần ung – ưng - súng – sừng hươu Đọc , viết từ ngữ , câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề “rừng, thung lũng , suối , đèo “ 2/ Kỹ năngï:Học sinh đọc to , rõ ràng,mạch lạc , viết nét , đẹp , mẫu , khoảng cách Phát triền lời nói tự nhiên theo chủ đề Rèn kỹ giao tiếp 3/ Thái độ : Yêu thích môn Tiếng việt thông qua hoạt động học , yêu thiên nhiên II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên: Tranh minh họa/SGK, chữ mẫu, thực hành 2/ Học sinh: SGK, bảng , thực hành Vở tập viết III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ ỔN ĐỊNH (1’) 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (4’) a- Kiểm tra miệng Yêu cầu : -Học sinh đọc 53 Nói câu có chủ đề “ Vâng lời cha mẹ” b-Kiểm tra viết : -Giáo viên đọc, Học sinh viết tả vào bảng: “Rặng dừa , nâng niu “ HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát Học sinh mở SGK Học sinh đọc Học sinh tự nói câu chủ đề Học sinh viết chữ lần - Nhận xét : Ghi điểm 3/ Bài ( ‘) Giới thiệu bài: Hôm nay, cô em học vần vần : ung– ưng Học sinh nhắc lại nội dung Giáo viên ghi tựa : DeThiMau.vn HOẠT ĐỘNG (8’) Học vần ung Phương pháp : Thực hành , trực quan, đàm thoại Đồ dùng :SGK , mẫu chữ , Tranh a- Nhận diện : Giáo viên gắn vần ung Học sinh quán sát Vần ung tạo âm ? Ghép âm: u– n – g So sánh ung ong Giống : ng đứng đàng sau Khác: ung bắt đầu âm u HS tìm ghép thực hành Tìm ghép vần ung?  Nhận xét : b- Đánh vần : Học sinh lắng nghe u đứng trước âm ng đứng sau Giao viên phân tích vần : ung Giáo viên đánh vần mẫu: u - ng - ung Cá nhân, dãy bàn đồng Cô có vần ung muốn có tiếng súng cô thêm âm gì? Dấu ? Thêm âm s dấu sắc ta tiếng súng Giáo viên viết bảng : súng GV đánh vần mẫu: s – u –ng - dấu ‘ – súng Giáo viên treo tranh hỏi :Tranh vẽ ? Giáo viên ghi bảng - đọc mẫu : súng  Nhận xét : Chỉnh sửa c- Hướng dẫn viết: *- Giáo viên gắn mẫu :vần ung Cá nhân, dãy bàn đồng Học sinh đọc : súng Cá nhân, nhóm, tổ đồng Học sinh quan sát Giáo viên viết mẫu : vần ung Học sinh viết bảng : ung Học sinh viết lần Con chữ u – n cao dòng li? Cao dòng li Con chữ g cao dòng li? Hướng dẫn cách viết : Cao dòng li *- Giáo viên gắn mẫu :vần súng Học sinh quan sát Giáo viên viết mẫu : vần súng Học sinh viết bảng :súng Học sinh viết lần Hướng dẫn cách viết : DeThiMau.vn  Nhận xét chung : HOẠT ĐỘNG :(10’) Học vần ưng Phương pháp : Trực quan, thực hành, đàm thoại Đồ dùng : Mẫu chữ , Tranh , thực hành a- Nhận diện : Giáo viên gắn vần ưng ( Quy trình tương tự hoạt động 1) Học sinh quan sát Vần ưng tạo vần nào? Ghép âm: ư– n – g So sánh ưngvà Giống : có vần ng ung Khác : ưng bắt đầu ungbắt đầu u b- Đánh vần : Học sinh lắng nghe Giao viên phân tích vần : ưng ô đứng trước ng đứng sau Giáo viên đánh vần mẫu: ư- n - ưng S – – ng – dấu ` - sừng Cá nhân, dãy bàn đồng Sừng hươu c- Hướng dẫn viết bảng : *- Giáo viên gắn mẫu :chữ ưng Giáo viên viết mẫu : chữ ưng Học sinh quan sát Học sinh viết bảng: ưng Hướng dẫn cách viết : *- Giáo viên gắn mẫu :chữ sừng Học sinh quan sát Giáo viên viết mẫu : chữ sừng Học sinh viết bảng: sừng Lưu ý:Nét nối chữ Hướng dẫn cách viết : Nhận xét : Chỉnh sửa HOẠT ĐỘNG :(10 ’) ĐỌC TỪ ỨNG DỤNG Phương pháp : Trực quan, thực hành,giảng giải Đồ dùng : Mẫu vật , tranh Giáo viên dùng hình vẽ , mẫu vật để giới thiệu từ ứng dụng : DeThiMau.vn Cây sung – vui mừng Cây sung : Cây to có mọc chùm thân cành to , chín đỏ ăn Củ gừng: Củ có vị cay, thường dùng làm thuốc hay làm gia vị , có hình củ nhiều nhánh Giáo viên đọc mẫu :  Nhận xét : Học sinh nêu vần vừa học có từ ứng dụng? 4- CỦNG CỐ : (3’) Yêâu cầu Học sinh  Nhận xét : Thư giãn chuyển tiết Trung thu – củ gừng Trung thu: Ngày tết thiếu nhi Vui mừng : thích thú, việc diễn momg muốn Cá nhân , dãy bàn đồng Ung: Sung , trung Ưng: gừng , mừng em đọc trang tím TIẾT LUYỆN TẬP (T2) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát 1/ ỔN ĐỊNH (1’) HOẠT ĐỘNG (8 ’) Luyện đọc Phương pháp : Thực hành, trực quan, đàm thoại Đồ dùng : SGK – tranh minh hoạ Học sinh luyện đọc nhân , dãy Nhận xét chỉnh sửa cho Học sinh bàn , nhóm đồng Ôâng mặt trời sấm , sét , mưa Giáo viên treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? Giới thiệu câu ứng dụng : Học sinh giải câu đố “ Không sơn mà đỏ Không gõ mà kêu Không khều mà dụng “ Giáo viên đọc mẫu  Nhận xét : Sửa sai Cá nhân , dãy bàn đồng HOẠT ĐỘNG : (12) Luyện viết Phương pháp : Thực hành, trực quan, đàm thoại Đồ dùng : Mẫu chữ , tập viết Giáo viên giới thiệu nội dung luyện viết: “ung – ưng - súng – sừng hươu “ Học sinh quan sát Học sinh nêu quy trình viết Nêu tư ngồi viết Giáo viên viết mẫu : Ung– súng DeThiMau.vn Nêu khoảng cách chữ với chữ ? Giữa từ với từ ? ưng – sừng hươu Học sinh viết vào Mỗi chữ hàng Lưu ý: Nét nối chữ Giáo viên hướng dẫn cách viết vào  Nhận xét : Phần viết – Sửa sai HOẠT ĐỘNG 3:10 ’) LUYỆN NÓI Phương pháp : Thực hành, đàm thoại Đồ dùng : SGK, Tranh Yêu cầu Học sinh : Giáo viên treo tranh gợi ý : Trong Rừng thướng có ? Em thích thứ rừng ? Em có biết , thung lũng, suối , đèo đâu không? Lớp có vào rừng , lội qua suốt ? Hãy kể lại cho người nghe ? Chúng ta phải làm để bảo vệ rừng ?  Nhận xét : 4/CỦNG CỐ (5’) Trò chơi Phương pháp : Thực hành, đàm thoại Đồ dùng : Trò chời Trò chơi: Nhóm điền nhanh ,  Thắng Nội dụng: Điền vần thích hợp vào chỗ chấm Thời gian : Dứt hát Đọc lại vần vừa điện trò chơi  Nhận xét :Tuyên dơng 5/ DẶN DÒ(1’): - Về nhà : Đọc lại vừa học làm tập /SGK Học sinh đọc luyện nói rừng, thung lũng , suối , đèo Học sinh quan sát Các bạn Học sinh đá bóng Học sinh nói theo gợi ý Giáo viên Luyện nói cách tự nhiên nói theo suy nghó Đại diện nhóm, bạn lên tham gia trò chơi Cá nhân, dãy bàn đồng - Chuẩn bị : Bài uông – ương - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM DeThiMau.vn DeThiMau.vn ... : Giáo viên gắn vần ưng ( Quy trình tương tự hoạt động 1) Học sinh quan sát Vần ưng tạo vần nào? Ghép âm: ư– n – g So sánh ưngvà Giống : có vần ng ung Khác : ưng bắt đầu ungbắt đầu u b- Đánh vần. .. sau Khác: ung bắt đầu âm u HS tìm ghép thực hành Tìm ghép vần ung?  Nhận xét : b- Đánh vần : Học sinh lắng nghe u đứng trước âm ng đứng sau Giao viên phân tích vần : ung Giáo viên đánh vần mẫu:... Học vần ung Phương pháp : Thực hành , trực quan, đàm thoại Đồ dùng :SGK , mẫu chữ , Tranh a- Nhận diện : Giáo viên gắn vần ung Học sinh quán sát Vần ung tạo âm ? Ghép âm: u– n – g So sánh ung