KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ ….……… ngày…………… tháng………… năm 2003 - MÔN : TIẾNG VIỆT - BÀI - TIẾT : Vần : em- êm (T1) I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Học sinh đọc viết vần em – êm – tem – đêm Đọc , viết từ ngữ , câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề “Anh chị em nhà “ 2/ Kỹ năngï:Học sinh biết ghép vần tạo tiếng ,đánh vần tiếng có vần em – êm Viết nét, đẹp , mẫu , khoảng cách Phát triền lời nói tự nhiên theo chủ đề Rèn kỹ nâng giao tiếp 3/ Thái độ : Học sinh yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên: Tranh, chữ mẫu, thực hành 2/ Học sinh: SGK, bảng , thực hành III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát 1/ ỔN ĐỊNH (1’) 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (4’) Học sinh mở SGK a- Kiểm tra miệng Yêu cầu : Học sinh đọc trang trái - Học sinh đọc trang trái ? Học sinh đọc trang phải - Học sinh đọc trang phải ? Học sinh trang - Đọc trang b-Kiểm tra viết : -Giáo viên đọc, Học sinh viết tả vào bảng: Học sinh viết chữ lần “Chó đốm - mùi thơm “ - Nhận xét : 3/ Bài ( ‘) Giới thiệu bài: Những học trước học vần ôm – ơm Hôm nay, cô em học tiếp vần vần :em– êm Giáo viên ghi tựa : HOẠT ĐỘNG (8’) Học vần em Phương pháp : Thực hành , trực quan, đàm thoại DeThiMau.vn Học sinh nhắc lại nội dung Đồ dùng :SGK , mẫu chữ , Tranh a- Nhận diện : Giáo viên gắn vần em Vần em tạo âm ? So sánh em ơm Học sinh quán sát Ghép âm: e - m Giống : Có âm m Khác: em bắt đầu âm e ơm bắt đầu âm HS tìm ghép thực hành Tìm ghép vần em? Nhận xét : b- Đánh vần : Giao viên phâân tích vần : em Giáo viên đánh vần mẫu: e - m - em Cô có vần em cô thêm âm trước vần em cô tiếng tem ? Giáo viên viết bảng : tem Giáo viên đánh vần mẫu: t – e - m – tem Giáo viên treo tranh hỏi :Tranh vẽ ? Giáo viên ghi bảng - đọc mẫu : tem Nhận xét : Chỉnh sửa c- Hướng dẫn viết: *- Giáo viên gắn mẫu :chữ em Giáo viên viết mẫu : chữ em Học sinh lắng nghe e đứng trước âm m đứng sau Cá nhân, dãy, bàn đồng Ghép âm t trước vần em.Cô tiếng tem Cá nhân, dãy, bàn đồng Học sinh đọc :con tem Cá nhân, nhóm, tổ đồng Học sinh quan sát Học sinh viết bảng : em Học sinh viết lần Hướng dẫn cách viết : *- Giáo viên gắn mẫu :chữ tem Giáo viên viết mẫu : chữ tem Hướng dẫn cách viết : Lưu ý: Nét nối khoảng cách chữ Nhận xét : HOẠT ĐỘNG :(10’) Học vần êm Phương pháp : Trực quan, thực hành, đàm thoại Đồ dùng : Mẫu chữ , Tranh , thực hành a- Nhận diện : Giáo viên gắn vần êm ( Quy trình tương tự hoạt động 1) DeThiMau.vn Học sinh quan sát HS viết bảng :con tem Học sinh viết lần Học sinh quan sát Lưu ý : Vần êm tạo âm nào? Ghép âm: ê – m So sánh êm em Giống : cò âm m Khác : êmbắt đầu âm ê b- Đánh vần : Giao viên phân tích vần : êm Giáo viên đánh vần mẫu: ê - m - êm em bắt đầu âm e Học sinh lắng nghe ê đứng trước m đứng sau Cá nhân, dãy, bàn đồng đ – ê- m – đêm đêm c- Hướng dẫn viết bảng : *- Giáo viên gắn mẫu :chữ êm Giáo viên viết mẫu : chữ êm Học sinh quan sát Học sinh viết bảng: êm Hướng dẫn cách viết : *- Giáo viên gắn mẫu :chữ đêm Giáo viên viết mẫu : chữ đêm Lưu ý:Nét nối chữ Hướng dẫn cách viết : Nhận xét : Chỉnh sửa HOẠT ĐỘNG :(10 ’) ĐỌC TỪ ỨNG DỤNG Phương pháp : Thực hành , trực quan, giảng giải Đồ dùng : SGK , Tranh , Mẫu vật Giáo viên treo tranh hỏi : Tranh vẽ gì? Em bé người ta gọi : Trẻ em Giáo viên ghi bảng: Trẻ em Trong từ Trẻ em tiếng mang vần em? Giáo viên treo tranh hỏi : Đây que gì? Giáo viên ghi bảng: Que kem Trong từ Que kem tiếng mang vần em? Giáo viên treo tranh hỏi : Cái gì? Nó bọc : Giáo viên ghi bảng: ghế đệm DeThiMau.vn Học sinh quan sát Học sinh viết bảng: đêm Học sinh quan sát Em bé Cá nhân, dãy, bàn đồng Tiếng : em Học sinh quan sát Que kem Cá nhân, dãy, bàn đồng Tiếng : Kem Học sinh quan sát Cái ghế Bọc nệm, đệm Cá nhân, dãy, bàn đồng Trong từ ghế đệm tiếng mang vần êm? Giáo viên giơ miếng vải lụa hỏi : Đây mảnh ? Khi may thành đồ , măc vào em thấy chúng sao? Giáo viên ghi bảng: mềm mại Trong từ mềm mại tiếng mang vần êm ? Nhận xét : Học sinh nêu vần vừa học có từ ứng dụng? Thư giãn chuyển tiết Tiếng: đệm Học sinh quan sát Mảnh vải lụa, em thấy đẹp hơn, thoáng mát, mềm mại Cá nhâân, dãy, bàn đồng Tiếng :mềm Học sinh đọc từ ứng dụng TIẾT LUYỆN TẬP (T2) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát 1/ ỔN ĐỊNH (1’) HOẠT ĐỘNG (8 ’) Luyện đọc Phương pháp : Thực hành, trực quan, đàm thoại Đồ dùng : SGK – tranh minh hoạ Học sinh luyện đọc theo yêu cầu Giáo viên đọc mẫu trang 128 Giáo viên Vẽ Cò , chim Giáo viên treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? Mẹ bé Con Cò bị lám ? Con Cò bị té xuống ao , sông Qua tranh cô giới thiệu câu ứng dụng Giáo viên ghi bảng đọc mẫu Học sinh lắng nghe “ Con cò mà ăn đêm Đậu phải cành lộn cổ xuống ao “ Yêu cầu: Nhận xét : Sửa sai HOẠT ĐỘNG : (12) Luyện viết Phương pháp : Thực hành, trực quan, đàm thoại Đồ dùng : Mẫu chữ , tập viết Giáo viên giới thiệu nội luyện viết: “em – êm – tem – đêm “ Giáo viên viết mẫu : Em – tem êm – Sao đêm Cá nhân, dãy, bàn đồng Học sinh quan sát Học sinh nêu quy trình viết Học sinh nêâu tư ngồi viết Học sinh nêu khoảng cách chữ với chữ ? Giữa từ với từ ? Học sinh viết vào Mỗi chữ hàng DeThiMau.vn Lưu ý: Nét nối chữ Giáo viên hướng dẫn cách viết vào Nhận xét : Phần viết – Sửa sai HOẠT ĐỘNG 3:10 ’) LUYỆN NÓI Phương pháp : Thực hành, đàm thoại Đồ dùng : SGK, Tranh Giáo viên treo tranh Hỏi: Tranh vẽ ? Chủ đề hôm nay:“ Xanh chị em nhà” Anh chị em nhà gọi ? Nếu em anh (chị) gia đình, em phải đối xử với emcủa ? Hãy kể tên anh, chị em gia đình ? Nhận xét : 4/CỦNG CỐ (5’) Trò chơi Trò chơi: Tiếp sức Vẽ chị em rửa Em anh rửa Mẹ nhìn hai chị em chị em mỉm cười Anh chị em ruột Phải nhường nhịn , trông nom em, dạy dỗ bảo cho em biết Học sinh tự kể Học sinh tham gia trò chơi Thời gian : Dứt hát Nhận xét :Tuyên dương 5/ DẶN DÒ(1’): - Về nhà : Đọc lại vừa học làm tập /SGK - Chuẩn bị : Xem trước iêm - yêm - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM DeThiMau.vn ... Đánh vần : Giao viên phâân tích vần : em Giáo viên đánh vần mẫu: e - m - em Cô có vần em cô thêm âm trước vần em cô tiếng tem ? Giáo viên viết bảng : tem Giáo viên đánh vần mẫu: t – e - m – tem... gì? Em bé người ta gọi : Trẻ em Giáo viên ghi bảng: Trẻ em Trong từ Trẻ em tiếng mang vần em? Giáo viên treo tranh hỏi : Đây que gì? Giáo viên ghi bảng: Que kem Trong từ Que kem tiếng mang vần. .. tạo âm nào? Ghép âm: ê – m So sánh êm em Giống : cò âm m Khác : êmbắt đầu âm ê b- Đánh vần : Giao viên phân tích vần : êm Giáo viên đánh vần mẫu: ê - m - êm em bắt đầu âm e Học sinh lắng nghe