KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ ….……… ngày…………… tháng………… năm 2003 - MÔN : TIẾNG VIỆT - BÀI - TIẾT : : Vần ang- anh (T1) I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Học sinh hiểu cấu tạo vần ang – anh - bàng – cành chach Đọc , viết từ ngữ , câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề “Buổi sáng “ 2/ Kỹ năngï:Rèn học sinh đọc to , rõ ràng,mạch lạc , viết nét , đẹp , mẫu , khoảng cách Phát triền lời nói tự nhiên theo chủ đề Rèn kỹ giao tiếp 3/ Thái độ : Yêu thích môn Tiếng việt thông qua hoạt động học ,Giáo dục Học sinh cần dậy sớm tập thể dục cho thần thể khoẻ mạnh học II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên: Tranh minh họa/SGK, chữ mẫu, thực hành 2/ Học sinh: SGK, bảng , thực hành Vở tập viết III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ ỔN ĐỊNH (1’) 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (4’) a- Kiểm tra miệng Yêu cầu : -Học sinh đọc /57 Nói câu có chủ đề “ Đồng ruộng ï” b-Kiểm tra viết : -Giáo viên đọc, Học sinh viết tả vào bảng: “Luống cày , nương rãy “ HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát Học sinh mở SGK Học sinh đọc Học sinh tự nói câu chủ đề Học sinh viết chữ lần - Nhận xét : Ghi điểm 3/ Bài ( ‘) Giới thiệu bài: Hôm nay, cô em học vần vần : ang– anh Học sinh nhắc lại nội dang Giáo viên ghi tựa : HOẠT ĐỘNG (8’) Học vần ang DeThiMau.vn Phương pháp : Thực hành , trực quan, đàm thoại Đồ dùng :SGK , mẫu chữ , Tranh a- Nhận diện : Giáo viên gắn vần ang Học sinh quán sát Vần ang tạo âm ? So sánh Ghép âm: a – n - g ang ong Giống : ng đứng đằng sau Khác: ang bắt đầu âm a HS tìm ghép thực hành Tìm ghép vần ang? Nhận xét : b- Đánh vần : Học sinh lắng nghe Giao viên phân tích vần : ang Giáo viên đánh vần mẫu: a - ng - ang Cô có vần ang cô thêm âm b trước vần ang dấu huyền cô có tiếng ? (yếu cầu HS ghép ) Giáo viên viết bảng : bàng GV đánh vần mẫu: b – a –ng- dấu‘ – bàng Giáo viên treo tranh hỏi :Tranh vẽ ? Giáo viên ghi bảng - đọc mẫu : bàng Giới thiệu từ khoá : Đọc mẫu Nhận xét : Chỉnh sửa c- Hướng dẫn viết: *- Giáo viên gắn mẫu :vần ang a đứng trước âm ng đứng sau Cá nhân, dãy bàn đồng Cô tiếng bàng Học sinh đọc tiếng vừa ghép Cá nhân, dãy bàn đồng Học sinh đọc :cây bàng Cá nhân, nhóm, tổ đồng Học sinh quan sát Giáo viên viết mẫu : vần ang Học sinh viết bảng : ang Học sinh viết lần Con chữ a – n cao dòng li? Cao dòng li Con chữ g cao dòng li? Hướng dẫn cách viết : Cao dòng li *- Giáo viên gắn mẫu :vần bàng Học sinh quan sát Giáo viên viết mẫu : vần bàng HS viết bảng :cây bảng Học sinh viết lần Hướng dẫn cách viết : Lưu ý: Nét nối khoảng cách chữ Nhận xét : DeThiMau.vn HOẠT ĐỘNG :(10’) Học vần anh Phương pháp : Trực quan, thực hành, đàm thoại Đồ dùng : Mẫu chữ , Tranh , thực hành a- Nhận diện : Giáo viên gắn vần anh ( Quy trình tương tự hoạt động 1) Lưu ý : Vần anh tạo âm nào? So sánh anhvà ang Học sinh quan sát Ghép âm: a– n – h Giống : bắt đầu âm a Khác : anh kết thúc nh ang kết thúc ng b- Đánh vần : Học sinh lắng nghe Giao viên phân tích vần : anh a đứng trước nh đứng sau Giáo viên đánh vần mẫu: a- n - anh Cá nhân, dãy bàn đồng Ch – a – nh – chanh cành chanh c- Hướng dẫn viết bảng : *- Giáo viên gắn mẫu :chữ anh Học sinh quan sát Giáo viên viết mẫu : chữ anh Học sinh viết bảng: anh Hướng dẫn cách viết : *- Giáo viên gắn mẫu :chữ cành chanh Giáo viên viết mẫu : chữ cành chanh Lưu ý:Nét nối chữ Hướng dẫn cách viết : Nhận xét : Chỉnh sửa HOẠT ĐỘNG :(10 ’) ĐỌC TỪ ỨNG DỤNG Phương pháp : Trực quan, thực hành,giảng giải Đồ dùng : Mẫu vật , tranh Giáo viên treo tranh đặt câu hỏi: Gợi ý để giới thiệu từ ứng dụng : Học sinh quan sát Học sinh viết bảng: cành chanh Học sinh rút ta từ Buôn làng – Bánh chưng Hải cảng – Hiền lành Giáo viên giải thích : DeThiMau.vn Buôn làng: Làng xóm người dân tộc miền núi Hải cảng: Nơi neo đậu tàu, thuyền , bè biển hay đâu buôn bán hàng hoá Hiền lành : Tính tình hiền lành ôn hoà quan hệ đối sử với người Bành trưng: Bánh làm gạo nếp, có nhân thịt , đỗ xanh , hành gói dong ngày lễ tết Giáo viên đọc mẫu : Nhận xét : Học sinh nêu vần vừa học có từ ứng dụng? Học sinh lắng nghe Giáo viên giải thích từ ứng dụng Cá nhân, dãy bàn đồng ang : làng , cảng anh : lành , bánh 4- CỦNG CỐ : (3’) Yêâu cầu Học sinh Nhận xét : Thư giãn chuyển tiết Học sinh đọc bảng TIẾT LUYỆN TẬP (T2) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát 1/ ỔN ĐỊNH (1’) HOẠT ĐỘNG (8 ’) Luyện đọc Phương pháp : Thực hành, trực quan, đàm thoại Đồ dùng : SGK – tranh minh hoạ Học sinh luyện đọc nhân , dãy Nhận xét chỉnh sửa cho Học sinh bàn , nhóm đồng Con sông cánh diều bay Giáo viên treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? gió Cá nhân , dãy bàn đồng Giáo viên đọc mẫu Nhận xét : Sửa sai HOẠT ĐỘNG : (12) Luyện viết Phương pháp : Thực hành, trực quan, đàm thoại Đồ dùng : Mẫu chữ , tập viết Giáo viên giới thiệu nội luyện viết: Học sinh quan sát “ang – anh - bàng – cành chanh “ Giáo viên viết mẫu : ang– bàng Học sinh nêu quy trình viết Học sinh Nêu tư ngồi viết Học sinh nêu khoảng cách chữ với chữ ? Giữa từ với từ ? DeThiMau.vn Học sinh viết vào Mỗi chữ hàng anh – cành chanh Lưu ý: Nét nối chữ vị trí dấu phải quy định Giáo viên hướng dẫn cách viết vào Nhận xét : Phần viết – Sửa sai HOẠT ĐỘNG 3:10 ’) LUYỆN NÓI Phương pháp : Thực hành, đàm thoại Đồ dùng : SGK, Tranh Yêu cầu Học sinh : Giáo viên treo tranh gợi ý : Trong tranh người đâu? Buổi sáng cảnh vật có đặc biệt? Thức dậy vào buổi sáng tinh mơ , tập thể dục người cảm thấy thoải mái, dễ chịu Con thích buổi sáng vào mùa ? sao? Con thích buổi sáng mưa , hay nắng ? sao? Con thích buổi sáng, buổi trưa hay buổi chiều ? sao? Nhận xét : 4/CỦNG CỐ (5’) Trò chơi Trò chơi: Thi nói buổi sáng em Luật chơi: Có thể dựa vào câu hỏi để nói Ai nói nhiều Thắng Thời gian : Dứt hát Nhận xét :Tuyên dương 5/ DẶN DÒ(1’): - Về nhà : Đọc lại vừa học làm tập /SGK Học sinh đọc luyện nói “ Buồi sáng “ Mặt trời mọc Học sinh luyện nói tự nhiên theo gợi ý Giáo viên Nói theo suy nghó củ a Học sinh tự xung phong 10 em Nói tiếp sức - Chuẩn bị : Bài uông – ương - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM DeThiMau.vn DeThiMau.vn ... ghép vần ang? Nhận xét : b- Đánh vần : Học sinh lắng nghe Giao viên phân tích vần : ang Giáo viên đánh vần mẫu: a - ng - ang Cô có vần ang cô thêm âm b trước vần ang dấu huyền cô có tiếng ?... Tranh a- Nhận diện : Giáo viên gắn vần ang Học sinh quán sát Vần ang tạo âm ? So sánh Ghép âm: a – n - g ang ong Giống : ng đứng đằng sau Khác: ang bắt đầu âm a HS tìm ghép thực hành Tìm ghép vần. .. đàm thoại Đồ dùng : Mẫu chữ , Tranh , thực hành a- Nhận diện : Giáo viên gắn vần anh ( Quy trình tương tự hoạt động 1) Lưu ý : Vần anh tạo âm nào? So sánh anhvà ang Học sinh quan sát Ghép âm: