Giáo án lớp 1 môn Tiếng Việt Tuần 13 Bài: Vần uông – ương (Tiết 1)51338

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ ….……… ngày…………… tháng………… năm 2003 - MÔN : TIẾNG VIỆT - BÀI - TIẾT : : Vần uông – ương (T1) I/ MỤC TUÔNG : 1/ Kiến thức : Học sinh đọc viết vần uông - ương– chuông – đường Nhận diện vần uông - ương tiếng , từ , câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề “Đồng ruộng” 2/ Kỹ năngï: Biết ghép vần tạo tiếng Đánh vần tiếng có vần uông - ương Luyện viết đều, đẹp Phát triển lời nói tự nhiêu theo chủ đề “Đồng ruộng” 3/ Thái độ : Giáo dục Học sinh yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt thông qua hoạt động học II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên: Tranh minh họa/SGK, , chữ mẫu, thực hành 2/ Học sinh: SGK, bảng , tập viết ,bộ thực hành III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ ỔN ĐỊNH (1’) 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (4’) ung – ưng a- Kiểm tra miệng Yêu cầu : - Học sinh đọc trang trái? - Học sinh đọc trang phải? - Học sinh đọc ? b-Kiểm tra viết : - Đọc , viết tả “Cái kẻng ,bay liệng” - Nhận xét : Ghi điểm 3/ Bài ( ‘) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, tiếp tục học thêm vần Đó vần uông - ương Giáo viên ghi tựa : HOẠT ĐỘNG (8’) Học vần uông DeThiMau.vn HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát Học sinh mở SGK Học sinh đọc trang trái Học sinh đọc trang phải Học sinh đọc Học sinh viết bảng Học sinh nhắc lại nội dung Phương pháp : Thực hành , trực quan, đàm thoại Đồ dùng :SGK ,Tranh , Chữ mẫu a- Nhận diện : Giáo viên gắùn vần uông Học sinh quan sát Vần uông tạo âm nào? Tạo âm: u – ô – n -g So sánh vần uông iêng Giống : Kết thúc âm ng Khác: uông bắt đầu băng uô Tìm ghép vần uông?  Nhận xét : b- Đánh vần : HS tìm ghép thực hành Giáo viên ghi bảng : uông Giáo viên đánh vần mẫu: u –ô- ng - uông Cô có vần uông muốn có tiếng chuông cô thêm âm gì? Học sinh lắng nghe Cá nhân, dãy bàn đồng Thêm âm ch trước vần uông ta tiếng chuông Giáo viên viết bảng : chuông GV đánh vần mẫu:ch – u - ô–ng – Cá nhân, dãy bàn đồng chuông Học sinh đọc : chuông Cá nhân, nhóm, tổ đồng Giáo viên treo tranh hỏi :Tranh vẽ ? Giáo viên ghi bảng - đọc mẫu : chuông  Nhận xét : Chỉnh sửa c- Hướng dẫn viết: Học sinh quan sát *- Giáo viên gắn mẫu :vần uông Học sinh viết bảng : uông Học sinh viết lần Giáo viên viết mẫu : vần uông Cao dòng li Con chữ u - ô– n cao dòng li? Cao dòng li Con chữ g cao dòng li? Hướng dẫn cách viết : *- Giáo viên gắn mẫu :vần chuông Giáo viên viết mẫu : vần chuông Học sinh quan sát Học sinh viết bảng chuông Học sinh viết lần Hướng dẫn cách viết : Học sinh lưu ý: Nét nối chữ DeThiMau.vn  Nhận xét chung : HOẠT ĐỘNG :(10’)Học vần ương Phương pháp : Trực quan, thực hành, đàm thoại Đồ dùng : Mẫu chữ , Tranh , SGK c- Nhận diện : Giáo viên gắn vần ương Học sinh quan sát (Quy trình tương tự Hoạt đồng 1) Lưu ý: Tạo âm: ư- - n – g Vần ương tạo âm ? Giống : có vần ng So sánh vần uông ương Khác : ương bắt đầu ươ uôngbắt đầu uô b- Đánh vần : ư- – ng – ương đ – – – ng - dấu huyền – đường Giáo viên treo tranh hỏi : Học sinh lắng nghe Cá nhân, dãy bàn đồng Con đường Cá nhân, dãy bàn đồng Giáo viên ghi bảng , đọc mẫu : đường c- Hướng dẫn viết bảng : *- Giáo viên gắn mẫu :chữ ương Học sinh quan sát Giáo viên viết mẫu : chữ ương Học sinh viết bảng: ương Hướng dẫn cách viết : *- Giáo viên gắn mẫu :chữ đường Học sinh quan sát Giáo viên viết mẫu : chữ đường Học sinh viết bảng: đường Hướng dẫn cách viết : Lưu ý: Khoảng cách chữ , từ , vị trí dấu Nhận xét : Chỉnh sửa phần viết HOẠT ĐỘNG 3:(7’) ĐỌC TỪ NGỮ ỨNG DỤNG Phương pháp : Trò chơi, thực hành,giảng giải Đồ dùng : SGK , Tranh Giáo viên treo tranh hỏi: Đây gì? DeThiMau.vn Học sinh quan sát Rau muống Cá nhân, dãy bàn đồng Từ : Muống Giáo viên ghi bảng + đọc mẫu : Rau muống Trong từ Rau muống tiếng mang vần uông Luống, đường , rãnh nhỏ Cá nhân, dãy bàn đồng Khi cày ruộng thấy có ? Lớp học , trường học Giáo viên ghi bảng : Luống cày Khi học học đâu ? Giải thích: trường học gọi nhà trường Rãy , nương Giáo viên ghi bảng + đọc mẫu : Nhà trường Hình ảnh ? Giáo viên ghi bảng : Nướng rẫõy Học sinh lắng nghe Cá nhân, dãy bàn đồng Cá nhân, dãy bàn đồng Tiếng nương Cá nhân, dãy bàn đồng Trong từ nướng rẫõy có tiếng mang vần ương Học sinh đọc Giáo viên đọc mẫu :  Giáo viên nhận xét CỦNG CỐ : (4’) Yêâu cầu Học sinh đọc lại trang trái ?  Nhận xét : Thư giãn chuyển tiết TIẾT LUYỆN TẬP (T2) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát 1/ ỔN ĐỊNH (8’) HOẠT ĐỘNG (7 ’) Luyện đọc Phương pháp : Thực hành, đàm thoại, giảng giải Đồ dùng : SGK , tranh , mẫu câu ứng dụng Học sinh Đọc mẫu trang 114? Cá nhân, dãy bàn, đọc theo yêu cầu Giáo viên Học sinh quan sát Tranh vẽ cô , làm rãy Giáo viên treo tranh hỏi : Tranh vẽ ?  Giáo viên ghi bảng câu ứng dụng Học sinh gạch tiếng có vần ương Cá nhân, dãy bàn, đồng Học sinh gạch tiếng DeThiMau.vn Nương , mường  Nhận xét : Sửa sai HOẠT ĐỘNG : (10’) Luyện viết Phương pháp : Thực hành, trực quan Đàm thoại Đồ dùng : Mẫu chữ , Giáo viên giới thiệu nội dung luyện viết: “uông - ương– chuông – đường” Học sinh quan sát Học sinh nêu độ cao chữ? Giáo viên viết mẫu : Khoảng cách chữ chữ, từ từ uông – chuông Học sinh nêu tư ngồi viết ương - đường Học sinh viết theo hướng dẫn Giáo viên Hướng dẫn cách viết : Lưu ý:Nhắc Học sinh nét nối chữ phải quy định, vị trí dấu thanh, khoảng cách chữ , từ  Nhận xét : Phần viết – Sửa sai HOẠT ĐỘNG 3:10 ’) LUYỆN NÓI Phương pháp : Thực hành,đàm thoại Đồ dùng : TRanh ,SGK Giáo viên treo tranh Hỏi : Tranh vẽ cảnh ?  Chủ đề luyện nói : Đồng ruộng Ai làm việc cánh đồng? Lúa ngô sắn, khoai trồng đâu ? Ngoài việc em thấy , em cón biết bác nông dân làm khác nữa? Em sống nông thôn hay thành phố ? Con thấy bác nông dân làm việc cánh đồng chưa ? Nếu bác nông dân có để ăn không ? Nhắc lại tên chủ đề luyện nói ? DeThiMau.vn Học sinh quan sát Cảnh đồng ruộng Bác nông dân Trồng đồng Học sinh tự nêu thành phố Học sinh tự trả lời Không Đồng ruộng HOẠT ĐỘNG : CỦNG CỐ (5’) Trò chơi: Bingo Luật chơi: Thi đua theo tổ Học sinh tham gia trò chơi  Nhận xét : Tuyên dương 5/ DẶN DÒ(1’): - Về nhà đọc lại vừa học làm tập - Chuẩn bị : Bài ang - anh - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIEÄM DeThiMau.vn ... Khác: uông bắt đầu băng uô Tìm ghép vần uông?  Nhận xét : b- Đánh vần : HS tìm ghép thực hành Giáo viên ghi bảng : uông Giáo viên đánh vần mẫu: u –? ?- ng - uông Cô có vần uông muốn có tiếng chuông... diện : Giáo viên gắn vần ương Học sinh quan sát (Quy trình tương tự Hoạt đồng 1) Lưu ý: Tạo âm: ư- - n – g Vần ương tạo âm ? Giống : có vần ng So sánh vần uông ương Khác : ương bắt đầu ươ uôngbắt... Thêm âm ch trước vần uông ta tiếng chuông Giáo viên viết bảng : chuông GV đánh vần mẫu:ch – u - ô–ng – Cá nhân, dãy bàn đồng chuông Học sinh đọc : chuông Cá nhân, nhóm, tổ đồng Giáo viên treo tranh