KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ ….……… ngày…………… tháng………… năm 2003 - MÔN - BÀI - TIẾT : TIẾNG VIỆT : Vần : 93 iu – (T1) I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Học sinh đọc viết vần iu – – lưỡi rìu – phễu Đọc từ câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề “ Ai khó chịu” 2/ Kỹ năngï: Rèn Học sinh đọc to, rõ ràng, mạch lạc Viết nét, đẹp, mẫu , khoảng cách Nhận biết vần từ câu ứng dụng Phát triển lới nói tự nhiên , luyện nói chủ đề 3/ Thái độ : Giúp Học sinh yêu thích môn Tiếng việt thông qua hoạt động học II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên: Tranh minh họa/SGK, mẫu chữ , thực hành , chữ mẫu 2/ Học sinh: SGK, bảng , tập viết , thực hành III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ ỔN ĐỊNH (1’) 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (4’) eo – ao a- Yêu cầu : Học sinh đọc trang trái? - Học sinh đọc trang phải? - Học sinh đọc ? b-Kiểm tra viết : - Đọc , viết tả “trái đào – leo trèo” - Nhận xét : Ghi điểm 3/ Bài ( ‘) Giới thiệu bài: Hôm nay, học tiếp vần HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát Học sinh đọc trang trái Học sinh đọc trang phải Học sinh đọc Học sinh viết bảng vần iu – : Giáo viên ghi tựa : Cá nhân, dãy bàn đồng Giáo viên đọc : iu – HOẠT ĐỘNG (8’) Học vần iu Mục tiêu :Học sinh nhận diện vần iu Đọc viết tiếng có vần iu Phương pháp : Thực hành , trực quan, đàm thoại DeThiMau.vn Đồ dùng :SGK ,Tranh 1, mẫu chữ a- Nhận diện vần : Học sinh quan sát Vần iu tạo âm ? Có vần iu muốn có tiếng rìu cô làm sao? Tạo âm i âm u Thêm r trước iu dấu huyền âm i Học sinh tìm ghép Yêu cầu Học sinh ghép bảng cái, Nhận xét : b- Đánh vần : Học sinh lắng nghe Cá nhân, dãy bàn đồng Học sinh đọc Giáo viên đánh vần mẫu: i - u - iu r- iu – riu – huyền - rìu Tranh : Giới thiệu từ “Lưỡi rìu” Giáo viên đọc mẫu: Nhận xét : Sửa sai c- Hướng dẫn viết: Cá nhân, dãy bàn đồng *- Giáo viên gắn mẫu :vần iu Giáo viên viết mẫu : vần iu - rìu Học sinh quan sát Học sinh viết bảng : iu - rìu Hướng dẫn cách viết : Lưu ý: Khoảng cách , nét nối chữ Nhận xét : Bảng HOẠT ĐỘNG :(10’)Học vần Mục tiêu : Học sinh nhận diện vần Đánh vần luyện viết tiếng từ có vần Phương pháp : Trực quan, thực hành, đàm thoại Đồ dùng : Mẫu chữ , Tranh (Quy trình tương tự hoạt động 1) Lưu ý: Vần tạo âm nào? âm : ê u So sánh vần iu Giống : có u đứng sau Đánh vần : ê – u – Khác : bắt đầu ê Cá nhân, dãy bàn đồng Ph – – ngã – phễu - Cái phễu c- Hướng dẫn viết bảng : *- Giáo viên gắn mẫu :chữ Cái phễu Giáo viên viết mẫu : chữ Cái phễu Học sinh quan sát DeThiMau.vn Học sinh viết bảng: Cái phễu Hướng dẫn cách viết : Nhận xét : Chỉnh sửa HOẠT ĐỘNG :(10 ’) Đọc từ ứng dụng Mục tiêu : Học sinh hiểu, đọc từ ứng dụng Phương pháp : Trực quan thực hành,giảng giải Đồ dùng : Mẫu từ ứng dụng Trò chơi : Ghép tiếng tạo từ Luật chơi: Học sinh thi đua ghép mảnh rời để tạo thành hình hoàn chỉnh? Giới thiệu từ ứng dụng: Chịu khó – nêu Líu lo – kêu gọi Giải nghóa từ: Líu lo: Cây nêu: Kêu gọi: Chịu khó: Đọc mẫu Luyện đọc cá nhân, bàn, tổ , dãy đồng Chịu: iu Líu : iu Nêu: Kêu : Yêu cầu Học sinh tìm tiếng có vần vừa học từ ứng dụng Nhận xét : TRÒ CHƠI - CỦNG CỐ (4’) Nội dung: Thi đua tìm tiếng (từ) cóvần vừa học Luật chơi: Mỗi dãy cử bạn thi đua tìm tiếng có vần vừa học Dãy tìm nhiều Thắng Học sinh chia thành dãy tham gia trò chơi Nhận xét : tuyên dương Thời gian : hết hai hát Học sinh đọc lại tiếng vừa tìm Thư giãn chuyển tiết TIẾT 94 LUYỆN TẬP (T2) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát 1/ ỔN ĐỊNH (8’) HOẠT ĐỘNG (7 ’) Luyện đọc Mục tiêu :Học sinh luyện đọc nội dung SGK Rèn đọc to, rõ ràng, mạch lạc Phương pháp : Thực hành, trực quan, đàm thoại DeThiMau.vn Đồ dùng : SGK – Tranh Giáo viên hướng dẫn cách đọc trang trái? Đọc mẫu: Nhận xét: Sửa sai Treo tranh Tranh vẽ gì? Em có nhận xét bưởi, toán nhà bà ? =>Giới thiệu câu ứng dụng “Cây bưởi , táo nhà bà tróu quả.” Đọc mẫu Yêu cầu tìm tiếng có chữa vần vừa học câu ứng dụng : Nhận xét: Sửa sai Cá nhân, dãy bàn, đồng Vẽ bà, cháu, Rất sai , nặng tróu cành Cá nhân, dãy bàn đồng Đều: Tróu : iu HOẠT ĐỘNG : (10’) Luyện viết Mục tiêu : Học sinh luyện viết nội dung Rèn viết nét , đẹp khoảng cách chữ vào Phương pháp : Thực hành, trực quan Đồ dùng : Chữ mẫu Giáo viên giới thiệu nội dung luyện viết: - Những chữ cao dòng li? - Những chữ cao dòng li? i , u , ê, , , r, c , a - Con chữ p cao dong li? - Khoảng cách chữ với chữ ? - Khoảng cách từ với từ bao nhiêu? - Giáo viên viết mẫu : - Hướng dẫn cách viết vào vở? Cao dòng li cho chữ chữ h Lưu ý: Khoảng cách nét nối chữ vị trí dấu Nhận xét : Phần viết – Sửa sai HOẠT ĐỘNG 3:10 ’) Luyện nói Học sinh nêu tư ngồi viết Viết theo hướng dẫn giáo viên Mục tiêu :Học sinh luyện nói theo chủ để “ai chịu kho”phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Phương pháp : Thực hành, thực hành Đồ dùng : Tranh luyện ,SGK DeThiMau.vn Giáo viên giới thiệu chủ đề luyện nói : “ai chịu kho” Giáo viên treo tranh 4: Tranh vẽ gì? Bác nông dân trâu chịu khó Các vật tranh chịu khó ? Giáo viên theo dõi ý lắng nghe chỉnh sửa cho Học sinh GDTT Bác nông dân trâu cày, chim hót, Mèo bắt chuột, chó đuổi gà Học sinh nói theo suy nghó Nói tròn câu Nhận xét : 4/CỦNG CỐ (5’) Trò chơi Trò chơi: Hãy lắng nghe Luật chơi: Giáo viên đọc từ có tiếng chứa Cả lớp tham gia trò chơi vần vừa học Học sinh khoanh tròn vào tiếng có Thời gian : 3’ vần vừa học Phiếu trò chơi Giáo viên nhận xét : Tuyên dương Yêu cầu Học sinh đọc lại tiếng vừa khoanh tròn trò chơi 5/ DẶN DÒ(1’): - Về nhà đọc lại nhiều lần - Chuẩn bị : Xem - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM DeThiMau.vn ... Lưu ý: Vần tạo âm nào? âm : ê u So sánh vần iu Giống : có u đứng sau Đánh vần : ê – u – Khác : bắt đầu ê Cá nhân, dãy bàn đồng Ph – – ngã – phễu - Cái phễu c- Hướng dẫn viết bảng : *- Giáo viên... Nhận xét : b- Đánh vần : Học sinh lắng nghe Cá nhân, dãy bàn đồng Học sinh đọc Giáo viên đánh vần mẫu: i - u - iu r- iu – riu – huyền - rìu Tranh : Giới thiệu từ “Lưỡi rìu” Giáo viên đọc mẫu:... : (10 ’)Học vần Mục tiêu : Học sinh nhận diện vần Đánh vần luyện viết tiếng từ có vần Phương pháp : Trực quan, thực hành, đàm thoại Đồ dùng : Mẫu chữ , Tranh (Quy trình tương tự hoạt động 1)