Giáo án lớp 1 môn Tiếng Việt Tiết 45: S – r1811

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TIẾNG VIỆT BÀI: S –R TIẾT:45 …………… ngày………………… tháng …………… năm 2003 I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hs đọc được, viết s –r – sẻ-rễ, viết từ câu ứng dụng “ su su, chữ số, rổ rá, cá rô” - Nói theo chủ đề “ rổ rá” Kỹ năng: - Biết ghép âm tạo tiếng từ - Nhận biết âm chữ s – r tiếng, từ, câu - Biết luyện nói tự nhiên theo chủ đề rổ rá Thái độ: - Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt qua hoạt động học - Có tình cảm yêu quý, quý trọng vật dụng người làm II/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Tranh minh hoạ SGK / 40,41 Bảng cài thực hành, mẫu trò chơi Học sinh: Bộ thực hành, SGK, tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò n định: (1’) Kiểm tra cũ: (4’) x - ch - Mở SGK/38.39 A/ Miệng : - Đọc: x ch xe chó - Đọc tựa bài, từ tranh thợ xẻ chì đỏ - Đọc từ ứng dụng xa xa chả cá - Đọc - Đọc trang bên phải B/ Kiểm tra viết: - x ch xe chó - Yêu cầu hs viết bảng C/ Nhận xét cũ Bài mới: - Giới thiệu - chim sẻ - Tranh vẽ gì? - Trong từ chim sẻ ta có tiếng sẻ - Gv đính tiếng sẻ Nguyễn Thị Hồng Nhung - Trường tiểu học An Lạc – Bình Tân DeThiMau.vn Tranh vẽ gì? Phía hành có gì? Gv đính tiếng rễ Trong tiếng sẻ tiếng rễ có âm học? Hôm cô giới thiệu với em âm Đó âm s – r – sẻ – rễ - Gv ghi bảng - Gv đọc mẫu s – r – sẻ – rễ - Gv cất tranh  Hoạt động 1: (10’) Nhận diện âm + Mục tiêu: Nhận diện âms, phát âm đánh vần tiếng đúng, viết + Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, diễn giải, thực hành + Đồ dùng: Tranh, mẫu chữ s –r - Gắn mẫu âm s - Tô mẫu âm s - Các bạn tìm cho cô âm s đồ dùng  Các em vừa nhận dạng âm s, cô hướng dẫn em phát âm đánh vần tiếng  Phát âm đánh vần tiếng: - Gv đọc mẫu âm s - phát âm âm s: uốn đầu lưỡi phía vòm, thoát xát mạnh, tiếng - Phát âm s hai lần - Chỉnh sửa cách phát âm - Có âm s muốn có tiếng sẻ ta làm sao? - - đánh vần mẫu s –e –se – sẻ - củ hành rễ - e ê - Hs đọc đồng - Hs gắn âm vào cài - Cá nhân, đồng - Ghép âm s trước âm e có tiếng sẻ Đánh vần: cá nhân, dãy, tổ, đồng -  Các em vừa phát âm âm s tiếng sẻ Cô hướng dẫn em luyện viết chữ s tiếng sẻ  Hướng dẫn viết chữ: - Gv đính chữ s lên bảng - Con chữ s: nét xiên phải, nét thắt, nét cong hở trái - Con chữ s cao đơn vị? - m s viết chữ ét Đặt bút đường kẻ thứ viết nét xiên phải, lia bút viết nét thắt, lia bút viết nét cong hở trái Điểm kết - Đọc trơn: cá nhân, đồng Hs quan sát - đơn vị - Nguyễn Thị Hồng Nhung - Trường tiểu học An Lạc – Bình Tân DeThiMau.vn - thúc đường kẻ thứ Gv viết mẫu: di bảng Viết mẫu vào hàng kẻ - Gv viết mẫu tiếng sẻ - Hs di bàn Đặt bút đường kẻ thứ nhất, viết chữ s cao đơn vị, lia bút viết chữ e cao đơn vị, rê bút viết dấu hỏi chữ e điểm kết thúc sau viết dấu hỏi, ý nối nét - Gv lưu ý chỉnh sửa cách viết cho hs * Hoạt động 2: (10’) Dạy chữ ghi âm + Mục tiêu: Hs nhận biết âm r viết nét + Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành + Đồ dùng: Tranh, chữ mẫu ( quy trình tương tự hoạt động 1) * Lưu ý: - Chữ r gồm: nét xiên phải, nét thắt, nét móc ngược + So sánh chữ s với r - Giống nhau: Nét xiên phải, nét thắt - Khác nhau: Kết thúc r nét móc ngược, s nét cong hở trái - Phát âm: Uốn đầu lưỡi phía vòm, thoát xát, có tiếng - Cách viết :  Hoạt động 3:Đọc tiếng, từ ứng dụng + Mục tiêu: Hs hiểu đọc từ ứng dụng + Phương pháp: Trò chơi, thực hành, giảng giải + Đồ dùng: Tranh, rổ rá - - Hs viết bảng Hs tham gia trò chơi theo dãy Mỗi dãy hs Thời gian: hát + Nội dung: Ghép tiếng tạo từ chữ số - su su rổ rá cá rô Luật chơi: Hs ghép mảnh hình rời khớp Nguyễn Thị Hồng Nhung - Trường tiểu học An Lạc – Bình Tân DeThiMau.vn với nhau, tạo thành hình hoàn chỉnh  Giới thiệu từ ứng dụng: su su chữ số rổ rá cá rô     - Su su: dùng làm thức ăn Vd: nấu canh, xào Rá: dùng để vo gạo nấu cơm Rổ : dùng để đựng rau, củ Cá rô: Dùng làm thức ăn Vd: kho, chiên Gv đọc mẫu  - Nhận xét, sửa sai Trò chơi củng cố: (4’) Nội dung: bingo Luật chơi: gv đọc từ có chứa âm r – s Hs đặt bút vào bảng ghi âm r – s Bạn có nút hàng ngang hàng dọc hàng chéo  Thắng Nhận xét, tuyên dương - - Luyện đọc: cá nhân, tổ, nhóm, dãy, đồng - Hs đặt bút vào bảng ghi âm gv phát Thời gian: (3’) r/s r/s r/s r/s r/s TIẾT LUYỆN TẬP Hoạt động thầy  Hoạt động 1: ( 7’) Luyện đọc + Mục tiêu: đọc nội dung SGK / 19 + Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, luyện đọc + Đồ dùng: Tranh mẫu Gv đọc mẫu trang trái - Nhận xét – sửa sai Hoạt động trò - Cá nhân, nhóm, tổ, dãy, đồng Nguyễn Thị Hồng Nhung - Trường tiểu học An Lạc – Bình Tân DeThiMau.vn + - Treo tranh Tranh vẽ gì? Các bạn Hs cô giáo làm gì? - Các bạn hs cô giáo Ngồi viết Cô hướng dẫn bạn viết  cô hướng dẫn bạn nhỏ tô lại chữ số Cô giới thiệu với em câu ứng dụng “ bé tô cho rõ chữ số” - Luyện đọc cá nhân, đồng - Đọc mẫu - Nhận xét – sửa sai  Hoạt động ( 13’): Luyện viết + Mục tiêu: Rèn viết mẫu chữ, nội dung viết Rèn tính chăm chỉ, kiên trì + Phương pháp: Thực hành - Mẫu chữ luyện viết - Gắn mẫu chữ s Nét xiên phải, nét thắt, nét cong hở trái Cao đơn vị - Chữ s gồm nét nào? - Con chữ s cao đơn vị? Gv viết mẫu Nêu cách viết tiết Gv quan sát, theo dõi, uốn nắn cho Hs Nhắc nhở tư ngồi viết Viết mẫu - Nêu cách viết tiết Gắn mẫu chữ - Con chữ r gồm nét nào? - - - - Hs viết vào chữ r - Con chữ r cao đơn vị? Gv viết mẫu Nêu quy trình viết tiết Gv quan sát theo dõi, uốn nắn cho Hs Nhắc tư ngồi viết Viết mẫu Nét xiên phải, nét thắt, nét móc ngược đơn vị - Nêu cách viết tiết - Hs viết vào chữ s Hs viết Nguyễn Thị Hồng Nhung - Trường tiểu học An Lạc – Bình Tân DeThiMau.vn Nhắc tư ngồi viết Nhận xét luyện viết Trước qua hoạt động cô mời lớp thư giãn (3’)  Hoạt động 3: luyên nói ( 7’) + Mục tiêu: Hs luyện nói chủ đề rổ rá + Phương pháp: Trực quan, đàm thoại - Treo tranh cho hs quan sát nhận xét - Hs viết - Nêu cho cô số suy nghó em, nói nội dung có từ rổ rá - Hs học nhóm Tranh vẽ rổ rá Cái rá nhà em to Ngoài chợ có nhiều hàng bàn rổ rá Gần nhà em có sở đan rổ rá Quý trọng cách: giữ gìn cẩn thận… - - Giáo dục tư tưởng: Các em thấy công việc đan rổ rá có cực không? Các em phải làm để biết ơn công sức người làm vật dụng cần thiết cho người 4.Củng cố: (4’) - Trò chơi: truyền thư - Nội dung: Ghép tiếng từ thành câu có nghóa - - - - - Lớp tham gia, đại diện nhóm Luật chơi: Mỗi bì thư câu, sau nhận thư em hội ý để ghép thành câu có nghóa, đội ghép nhanh, thắng Nhận xét trò chơi, củng cố Nêu cho cô tiếng câu có âm vừa học? 5.Dặn dò: (1’) - Xem lại bài, học bài, rèn đọc bài, rèn luyện nói nhà - Chuẩn bị: 20 - Nhận xét tiết học: RÚT KINH NGHIỆM ` Nguyễn Thị Hồng Nhung - Trường tiểu học An Lạc – Bình Tân DeThiMau.vn ... phát âm - Có âm s muốn có tiếng s? ?? ta làm sao? - - đánh vần mẫu s –e –se – s? ?? - củ hành rễ - e ê - Hs đọc đồng - Hs gắn âm vào cài - Cá nhân, đồng - Ghép âm s trước âm e có tiếng s? ?? Đánh vần: cá... gì? Gv đính tiếng rễ Trong tiếng s? ?? tiếng rễ có âm học? Hôm cô giới thiệu với em âm Đó âm s – r – s? ?? – rễ - Gv ghi bảng - Gv đọc mẫu s – r – s? ?? – rễ - Gv cất tranh  Hoạt động 1: (10 ’) Nhận diện... dạng âm s, cô hướng dẫn em phát âm đánh vần tiếng  Phát âm đánh vần tiếng: - Gv đọc mẫu âm s - phát âm âm s: uốn đầu lưỡi phía vòm, thoát xát mạnh, tiếng - Phát âm s hai lần - Chỉnh s? ??a cách