Giáo án lớp 1 môn Tiếng Việt Tiết 84: Vần ay – â – ây (Tiết 1)51896

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Thứ ….……… ngày…………… tháng………… năm 2003 - MÔN - BÀI - TIẾT : TIẾNG VIỆT : Vần : 84 ay – â – ây (T1) I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Học sinh nhận diện vần ay – a – ây đọc viết ay –ây – máy bay – nhảy dây Luyện nói chủ đề : Chạy, bay, bộ, xe 2/ Kỹ năngï: Rèn Học sinh đọc to, rõ ràng, mạch lạc Viết nét, đẹp, mẫu , khoảng cách Tự tin , luyện nói chủ đề 3/ Thái độ : Giúp Học sinh yêu thích môn Tiếng việt thông qua hoạt động học II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên: Tranh minh họa/SGK 2/ Học sinh: SGK, bảng , tập viết III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ ỔN ĐỊNH (1’) 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (4’) uôi – ươi a- Yêu cầu : HS đọc trang trái? - HS đọc trang phải ? - Hãy nói câu có chủ đề: chuối, vú sữa , bưởi  Nhận xét: ghi điểm b-Kiểm tra viết : - Đọc tả “nải chuối” - Nhận xét : Ghi điểm 3/ Bài ( ‘) Giới thiệu bài: - Giáo viên treo tranh hỏi : Tranh vẽ gì?  tiếng bay có âm học? Vần thứ mà em học vần ay - Giáo viên đưa sợi dây hỏi: Đây gì?  tiếng dây có âm học? Hôm nay, học vần ay – âm â- vần ây Giáo viên ghi tựa : HOẠT ĐỘNG (8’) Học vần ay DeThiMau.vn HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát Học sinh đọc trang trái Học sinh đọc trang phải Học sinh nói câu có chủ đề Học sinh viết bảng Vẽ máy bay m b em học Cô cầm sợi dây m d em học Cá nhân, dãy bàn, nhóm đồng Mục tiêu :Học sinh nhận diện vần ay Đọc viết vần ay–bay Đọc từ ngữ ứng dụng Phương pháp : Thực hành , trực quan, đàm thoại Đồ dùng :SGK , mẫu chữ ,tranh a- Nhận diện chữ: Giáo viên gắn vần: ay Vần ay ghép chữ ghép lại? So sánh vần : ay – y Hãy ghép vần ay  Nhận xét : b- Đánh vần : Giáo viên đọc mẫu: ay Giáo viên hướng dẫn đánh vần mẫu : a – y - ay Giáo viên đọc trơn: ay Có vần ay muốn có tiếng bay ta làm nào? Giáo viên đánh vần : a– y – ay – b – ay – bay Giáo viên đọc trơn: bay – máy bay c- Hướng dẫn viết bảng : *- Giáo viên gắn mẫu :vần ay Giáo viên viết mẫu : vần ay Hướng dẫn cách viết: ……… GV gắn mẫu chữ: bay Giáo viên viết mẫu chữ bay Hướng dẫn cách viết: ……… Nhận xét bảng : Chỉnh sửa HOẠT ĐỘNG :(10’)Học vần ây Mục tiêu : Học sinh nhận diện vần ây Đọc, viết tiếng từ có vần ây Phương pháp : Trực quan, thực hành, đàm thoại Đồ dùng : Mẫu chữ , Tranh a- Nhận diện chữ: ay Giáo viên gắn chữ vần: ây Vần ây ghép chữ nào? So sánh: ay - ây Học sinh ghép vần ây  Nhận xét : b- Đánh vần : Giáo viên đọc mẫu: Vần ây Giáo viên hướng dẫn đánh vần : â – y - ây Học sinh quan sát Ghép chữ : a - y Giống : có y Khác :ay có a ; y a Học sinh tìm ghép thành vần: ay Học sinh lắng nghe Cá nhân, dãy bàn, nhóm đồng Thêm âm b trước vần ay Cá nhân, dãy bàn, nhóm đồng Học sinh quan sát Học sinh viết không Học sinh viết bảng : ay Học sinh viết tiếp bảng : bay Học sinh quan sát Ghép chữ : â - y Giống : có y đứng sau Khác :ay có a đầu; ây có â đầu Học sinh tìm ghép thành vần: ay Học sinh lắng nghe Cá nhân, dãy bàn, nhóm đồng DeThiMau.vn Giáo viên đọc trơn: ây Có vần ây muốn có tiếng dây ta làm nào? Giáo viên đánh vần mẫu : â– y – ây – d – ây – dây Giáo viên đọc trơn: dây – nhảy dây c- Hướng dẫn viết bảng : *- Giáo viên gắn mẫu :vần ây Giáo viên viết mẫu : vần ây Hướng dẫn cách viết: GV gắn mẫu chữ: dây Giáo viên viết mẫu: Vần dây Hướng dẫn cách viết: Nhận xét : Chỉnh sửa HOẠT ĐỘNG :(10 ’) Đọc từ ứng dụng Mục tiêu : HS đọc to, đúng, rõ ràng từ ứng dụng Phương pháp : Trực quan ,thực hành , đàm thoại Đồ dùng : Tranh minh hoạ Giáo viên giải nghóa từ ứng dụng, ghi lên bảng Cối xay: Cối để xay gạo thành bột để làm bánh Ngày hội: Ngày lễ lớn người tham gia Vây cá: Vây cá giúp cá bơi Giáo viên đọc mẫu  đánh vần mẫu  đọc từ ứng dụng  đọc trơn  Nhận xét chung: Củng Cố (4’) Trò chơi : Tiếp sức Nội dung: Đội A: viết tiếng có mang vần ay Đội B: Viết tiếng có mang vần ây Luật chơi :Học sinh thi đua tìm tiếng có mang vần vừa học Đội tìm nhiều thắng Hết hát  Nhận xét : Tuyên dương Thư giãn chuyển tiết Thêm âm d trước vần ây Cá nhân, dãy bàn, nhóm đồng Học sinh quan sát Tô khan Học sinh viết bảng vần: ây Học sinh viết bảng vần: dây Học sinh ngồi lắng nghe Giáo viên giải nghóa từ ứng dụng ghi bảng Học sinh đánh vần Đọc trơn  Cá nhân, dãy bàn, nhóm đồng Lớp chia thành Đội tham gia trò chơi Hết hát Đội tìm nhiều tiếng có vần vừa học , nhanh,  đội Thắng LUYỆN TẬP (T2) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát 1/ ỔN ĐỊNH (8’) HOẠT ĐỘNG (7 ’) Luyện đọc Mục tiêu :Học sinh luyện đọc nội dung SGK Rèn đọc to, rõ ràng, mạch lạc DeThiMau.vn Phương pháp : Thực hành, trực quan, đàm thoại Đồ dùng : SGK – Tranh Giáo viên giới thiệu quy trình đọc SGK Yêu cầu Học sinh đọc trang trái Giáo viên treo tranh : Tranh vẽ gì? Các bạn làm ? Qua tranh cô muốn giới thiệu câu ứng dụng “Giờ chơi bé trai chạy, bé gái nhảy dây” Giáo viên gắn câu ứng dụng lên bảng Đọc mẫu Nhận xét: Chỉnh sửa HOẠT ĐỘNG : (10’) Luyện viết Mục tiêu : Học sinh luyện viết mẫu , nét , đẹp khoảng cách chữ, tiếng từ ay – ây – máy bay – nhảy dây Phương pháp : Thực hành, đạm thoại Đồ dùng : Chữ mẫu GV đưa nội dung viết Học sinh đọc Tranh vẽ chơi sân trường Tranh vẽ bạn chơi nhảy dây, chạy nhảy chơi Học sinh quan sát Cá nhân, dãy bàn, nhóm đồng a, â, m, n d y, b, h - Nêu lại khỏang cách chữ- chữ, từ- từ Con chữ cao dòng ly? Con chữ cao dòng ly? Con chữ cao dòng ly? GV nhắc nhở viết HS tư viết  Nhận xét : HOẠT ĐỘNG 3:10 ’) Luyện nói Mục tiêu :Học sinh luyện nói tự nhiên theo chủ để “chạy , bay, , xe“ Phương pháp : Thực hành, hỏi đáp , trực quan Đồ dùng : Tranh minh hoạ SGK Hàng ngày em học , chơi hay nới em ? Haỹ kể cho cô bạn nghe Giáo viên treo tranh : Qua tranh vẽ em thấy gì? Khi phải xe máy ? Hàng ngày em xe hay đến trường Ba mẹ em làm phương tiện gì? Ngoài cách vẽ tranh, để từ chỗ sang chỗ khác người ta dùng cách ? Học sinh nêu: bộ, xe máy, chạy, xe ô tô Đi xa máy bay Tàu hoả , tàu thủy Bạn chạy – máy bay – bạn đi học - bé xe đạp Đi xa Học sinh tự nêu Bơi , bò , nhảy DeThiMau.vn  Nhận xét : 4/CỦNG CỐ (5’) Trò chơi: Chuyền thư đọc nội dụng ghép thành câu có nghóa Hình thức: Cả lớp tham gia Luật chơi: Giáo viên cho Học sinh vừa hát vừa chuyển Lớp chia thành dãy tham gia trò chơi thư , hết hát Học sinh cầm thư cuối Đội ghép thành câu có nghóa nhanh,  Đội Thắng mở bì thư hội ý lên bảng ghép thành câu có nghóa “ bé mai thi nhảy dây’ Nội dụng: Bé mai / dây / nhảy / thi  Nhận xét , tuyên dương 5/ DẶN DÒ(1’): - Về nhà học 36 - Chuẩn bị : Bài 37 - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM DeThiMau.vn ... DeThiMau.vn Giáo viên đọc trơn: ây Có vần ây muốn có tiếng dây ta làm nào? Giáo viên đánh vần mẫu : ? ?– y – ây – d – ây – dây Giáo viên đọc trơn: dây – nhảy dây c- Hướng dẫn viết bảng : *- Giáo viên... chữ: ay Giáo viên gắn chữ vần: ây Vần ây ghép chữ nào? So sánh: ay - ây Học sinh ghép vần ây  Nhận xét : b- Đánh vần : Giáo viên đọc mẫu: Vần ây Giáo viên hướng dẫn đánh vần : â – y - ây Học... lại? So sánh vần : ay – y Hãy ghép vần ay  Nhận xét : b- Đánh vần : Giáo viên đọc mẫu: ay Giáo viên hướng dẫn đánh vần mẫu : a – y - ay Giáo viên đọc trơn: ay Có vần ay muốn có tiếng bay ta làm