Giáo án lớp 1 môn Tiếng Việt Bài: Vần iêu Yêu (tiết 1)50645

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ ….……… ngày…………… tháng………… năm 2003 - MÔN : TIẾNG VIỆT - BÀI - TIẾT : : Vần iêu - yêu (T1) I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Học sinh đọc viết vần iêu - yêu – diều sáo – yêu quý Đọc từ câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề “bé tự giới thiệu” 2/ Kỹ năngï: Rèn Học sinh đọc ta , rõ ràng , mạch lạc Viết nét , đẹp, mẫu , khoảng cách Tự tin luuyện đọc chủ đề 3/ Thái độ : Yêu ngôn ngữ Tiếng Việt qua hoạt động học II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên: Tranh minh họa/SGK, , chữ mẫu 2/ Học sinh: SGK, bảng , tập viết III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ ỔN ĐỊNH (1’) 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (4’) iu - a- Kiểm tra miệng Yêu cầu : Học sinh đọc trang trái? - Học sinh đọc trang phải? - Học sinh đọc ? b-Kiểm tra viết : - Đọc , viết tả “lưỡi rìu – phễu” - Nhận xét : Ghi điểm 3/ Bài ( ‘) Giới thiệu bài: Hôm nay, học vần iêu - yêu Giáo viên ghi tựa : HOẠT ĐỘNG (8’) Học vần iêu Mục tiêu :Học sinh nhận diện vần iêu Đọc viết bảng tiếng có vần iêu - diều sáo Phương pháp : Thực hành , trực quan, đàm thoại Đồ dùng :SGK ,Tranh, Chữ mẫu DeThiMau.vn HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát Học sinh đọc trang trái Học sinh đọc trang phải Học sinh đọc Học sinh viết bảng a- Nhận diện : Giáo viên gán vần iêu Vần iêu âm ghép lại? So sánh iêu Học sinh quan sát Tạo âm : i - ê - u Giống : u đứng cuối iu Khác: iêu có âm ê HS tìm ghép thực hành Tìm ghép vần iêu  Nhận xét : b- Đánh vần : Giáo viên đánh vần mẫu: i - ê - u - iêu Học sinh lắng nghe Cá nhân, dãy bàn đồng Có vần iêu muốn có tiếng diều cô thêm âm dấu gì? âm ê Thêm âm d dấu huyền Giáo viên viết bảng : diều Giáo viên đọc mẫu: d – iêu – huyền - diều Cá nhân, dãy bàn đồng Giáo viên treo tranh giới thiệu từ : diều sáo Có ống sáo đầu diều Học sinh nhắc lại Viết bảng : diều sáo Đọc trơn :  Nhận xét : Sửa sai c- Hướng dẫn viết: Cá nhân, dãy bàn đồng Học sinh quan sát *- Giáo viên gắn mẫu :vần iêu Học sinh viết bảng : iêu Giáo viên viết mẫu : vần iêu Hướng dẫn cách viết : Vần iêu cao dòng li? Vần iêu cao dòng li *- Giáo viên gắn mẫu :vần diều Học sinh quan sát Giáo viên viết mẫu : vần diều Học sinh viết bảng :diều Hướng dẫn cách viết : Con chữ d cao dòng li?  Nhận xét : Con chữ d cao dòng li HOẠT ĐỘNG :(10’)Học vần yêu Mục tiêu : Học sinh nhận diện vầnyêu Đánh vần luyện viết tiếng vần yêu – yêu quý Phương pháp : Trực quan, thực hành, đàm thoại Đồ dùng : Mẫu chữ , Tranh DeThiMau.vn cva- Nhận diện : Giáo viên gán vần yêu (Quy trình trường tự Hoạt đồng 1) Lưu ý: Yêu gồm âm ghép lại: y – ê – u So sánh vần yêu iêu Giống : có u đứng sau Khác : yêu bắt đầu y dài Cá nhân, dãy bàn đồng b- Đánh vần : u – ê – u – yêu c- Hướng dẫn viết bảng : *- Giáo viên gắn mẫu :chữ yêu Học sinh quan sát Giáo viên viết mẫu : chữ yêu Học sinh viết bảng: yêu Hướng dẫn cách viết : Con chữ y cao dòng li? Cho chữ y cao dòng li *- Giáo viên gắn mẫu :chữ yêu quý Giáo viên viết mẫu : chữ yêu quý Học sinh quan sát Học sinh viết bảng: yêu quý Hướng dẫn cách viết : Nhận xét : Chỉnh sửa HOẠT ĐỘNG :(10 ’) LUYỆN ĐỌC Mục tiêu : Học sinh hiểu,đọc to, rõ từ ứng dụng Phương pháp : Trò chơi, thực hành,giảng giải Đồ dùng : Nội dung từ ứng dụng Tổ chức trò chơi : Ghép từ Từ mảnh rời  rút từ ứng dụng Mỗi đội cử bạn tham gia trò chơi Buổi chiều - yêu cầu Hiểu - gia yếu Yêu cầu đọc Giáo viên giải nghóa từ : Buổi chiều: từ 15  18 Hiểu : Trả lời câu hỏi GV Yêu cầu: Bắt người khác làm gì? Già yếu: Từ 60 tuổi trở lên, không làm việc 4- TRÒ CHƠI: CỦNG CỐ: Nội dụng: tìm tiếng có vần vừa học Trò chơi: Trò chơi tiếp sức DeThiMau.vn Cá nhân, dãy bàn đồng Học sinh lắng nghe  Giáo viên nhận xét Thư giãn chuyển tiết TIẾT 94 LUYỆN TẬP (T2) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát 1/ ỔN ĐỊNH (8’) HOẠT ĐỘNG (7 ’) Luyện đọc Mục tiêu :Học sinh luyện đọc nội dung 35 SGK Rèn đọc to, rõ ràng, mạch lạc Phương pháp : Thực hành, đàm thoại Đồ dùng : SGK , tranh Giáo viên nêu quy trình đọc trang trái? Cá nhân, dãy bàn, đồng Nhận xét chỉnh sửa Giáo viên treo tranh giới thiệu câu ứng dụng : Học sinh quan sát “Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều về” Đọc mẫu: Cá nhân, dãy bàn, đồng Học sinh tìm tiếng có vần vừa học câu ? Học sinh tìm vần vừa học  Nhận xét : Sửa sai HOẠT ĐỘNG : (10’) Luyện viết Mục tiêu : Học sinh luyện viết nội dung Rèn viết nét, đẹp vào Phương pháp : Thực hành, trực quan Đồ dùng : Mẫu chữ Giáo viên giới thiệu nội dung luyện viết: iêu - yêu – diều sáo – yêu quý (Quy trình viết giống tiết 1) Học sinh quan sát Học sinh viết Lưu ý:Nhắc Học sinh tư ngồi viết  Nhận xét : Phần viết – Sửa sai HOẠT ĐỘNG 3:10 ’) LUYỆN NÓI Mục tiêu :Học sinh luyện nói theo chủ để “bé tự giới thiệu” Phương pháp : Thực hành,đàm thoại Đồ dùng : Tranh,SGK Tranh vẽ ? Mỗi Học sinh lên tự giới thiệu ? Giáo viên gợi mở: DeThiMau.vn Học sinh tự nêu Em năm lên tuổi? Em học lớp ? Cô giáo dạy em ? Nhà em đâu? Gia đình em có anh chị em? Em thích học môn ? Em có biết hát vẽ không? Hãy hát cho lớp nghe hát mà em thích?  Giáo viên nhận xét: 4/HOẠT ĐỘNG : CỦNG CỐ (5’) Mục tiếu: Củng cố lại kiến thức vừa học PP: Trò chơi thực hành Đồ dùng: Nội dung trò chơi , Bingô Nôi dụng: Học sinh đặt hột nút lên từ cô đọc có vần vừa học Luật chơi: Giáo viên đọc Học sinh nghe đặt liên tiếp hột nút theo hàng dọc, hàng ngàn Hàng chéo  Bingô  Nhận xét : Tuyên dương Chúng ta vừa học xong gì? 5/ DẶN DÒ(1’): - Về nhà đọc lại vừa học làm tập - Chuẩn bị : Xem trước - Nhận xét tiết học Cả lớp tham gia trò chơi Học sinh tự kể theo gợi mở Giáo viên Lớp tham gia trò chơi Vừa học xong vần iêu - yêu RÚT KINH NGHIỆM DeThiMau.vn ... quan sát *- Giáo viên gắn mẫu :vần iêu Học sinh viết bảng : iêu Giáo viên viết mẫu : vần iêu Hướng dẫn cách viết : Vần iêu cao dòng li? Vần iêu cao dòng li *- Giáo viên gắn mẫu :vần diều Học... : Giáo viên gán vần iêu Vần iêu âm ghép lại? So sánh iêu Học sinh quan sát Tạo âm : i - ê - u Giống : u đứng cuối iu Khác: iêu có âm ê HS tìm ghép thực hành Tìm ghép vần iêu  Nhận xét : b- Đánh... nhận diện vầnyêu Đánh vần luyện viết tiếng vần yêu – yêu quý Phương pháp : Trực quan, thực hành, đàm thoại Đồ dùng : Mẫu chữ , Tranh DeThiMau.vn cva- Nhận diện : Giáo viên gán vần yêu (Quy trình