Giáo án lớp 1 môn Tiếng Việt Bài: Vần iên – yên (tiết 1)10323

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ ….……… ngày…………… tháng………… năm 2003 - MÔN : TIẾNG VIỆT - BÀI - TIẾT : : Vần iên – yên (T1) I/ MỤC TIÊN : 1/ Kiến thức : Học sinh đọc viết vần iên - yên– đèn điện - yến Đọc từ câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề “Biển ” 2/ Kỹ năngï: Rèn Học sinh đọc to , rõ ràng , mạch lạc Viết nét , đẹp, mẫu , khoảng cách Tự tin luyện đọc chủ đề 3/ Thái độ : Giáo dục Học sinh yên ngôn ngữ Tiếng Việt qua hoạt động học II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên: Tranh minh họa/SGK, , chữ mẫu 2/ Học sinh: SGK, bảng , tập viết III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ ỔN ĐỊNH (1’) 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (4’) in - un a- Kiểm tra miệng Yêncầu : Học sinh đọc trang trái? Nêu tiếng có vần in - un Học sinh đọc trang phải? - Học sinh đọc ? b-Kiểm tra viết : - Đọc , viết tả “nhà in - vun xới” - Nhận xét : Ghi điểm 3/ Bài ( ‘) Giới thiệu bài: Hôm nay, học vần iên - yên Giáo viên ghi tựa : HOẠT ĐỘNG (8’) Học vần iên Mục tiên :Học sinh nhận diện vần iên Đọc viết tiếng có vần iên - đèn diện Phương pháp : Thực hành , trực quan, đàm thoại Đồ dùng :SGK ,Tranh, Chữ mẫu DeThiMau.vn HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát Học sinh đọc trang trái Học sinh đọc Học sinh đọc trang phải Học sinh đọc Học sinh viết bảng Học sinh quan sát a- Nhận diện : Giáo viên gán vần iên Tạo âm : i - ê - n Vần iên ghép âm? So sánh vần iên Giống : Kết thúc ên ên Khác: iên có âm i đầu HS tìm ghép thực hành Tìm ghép vần iên  Nhận xét : b- Đánh vần : Giáo viên đánh vần mẫu: i - ê - n - iên Học sinh lắng nghe Cá nhân, dãy bàn đồng Có vần iên muốn có tiếng điền cô thêm âm dấu gì? Thêm âm đ dấu nặng âm ê Giáo viên viết bảng : điện Học sinh quan sát Cá nhân, dãy bàn đồng Học sinh quan sát Giáo viên đọc mẫu: đ – iên – huyền - điện Giáo viên treo tranh giới thiệu từ : đèn điện Viết bảng : đèn điện Giáo viên yêu cầu Học sinh đọc trơn :  Nhận xét : Sửa sai c- Hướng dẫn viết: Cá nhân, dãy bàn đồng *- Giáo viên gắn mẫu :vần iên Học sinh quan sát Giáo viên viết mẫu : vần iên Học sinh viết bảng : iên Hướng dẫn cách viết : Nêu khoảng cách chữ Khoảng cách 2/3 chữ Vần iên cao dòng li? Vần iên cao dòng li *- Giáo viên gắn mẫu :vần điện Học sinh quan sát Chữ điện gồm chữ ? chữ : m đ-i-ê - n Chữ d cao dòng li? Chữ d cao dòng li Giáo viên viết mẫu : vần điện Học sinh viết bảng :điện Hướng dẫn cách viết :  Nhận xét : HOẠT ĐỘNG :(10’)Học vần yên Mục tiên : Học sinh nhận diện vầnyên Đánh vần luyện viết tiếng vần yên– yến Phương pháp : Trực quan, thực hành, đàm thoại DeThiMau.vn Đồ dùng : Mẫu chữ , Tranh cva- Nhận diện : Giáo viên gán vần yên (Quy trình trường tự Hoạt đồng 1) Lưu ý: Vần Yên gồm âm ghép lại: y – ê – u Giống : có ên đứng sau So sánh vần yênvà iên Khác : yên bắt đầu y dài Cá nhân, dãy bàn đồng b- Đánh vần : y – ê – n – yên c- Hướng dẫn viết bảng : Học sinh quan sát *- Giáo viên gắn mẫu :chữ yên Giáo viên viết mẫu : chữ yên Học sinh viết bảng: yên Hướng dẫn cách viết : Cho chữ y cao dòng li Con chữ y cao dòng li? *- Giáo viên gắn mẫu :chữ yến Giáo viên viết mẫu : chữ yến Học sinh quan sát Học sinh viết bảng: yến Hướng dẫn cách viết : Nêu khoảng cách chữ chữ ? Nhận xét : Chỉnh sửa HOẠT ĐỘNG :(10 ’) LUYỆN ĐỌC Mục tiên : Học sinh hiểu,đọc to, rõ từ ứng dụng Phương pháp : Trò chơi, thực hành,giảng giải Đồ dùng : Nội dung từ ứng dụng Giáo viên Tổ chức trò chơi : Ghép từ Từ mảnh rời rổ yêu cầu em gắn mảnh rời tạo thành loại hình thích hợp thân chữ Cá nhân, dãy bàn đồng DeThiMau.vn Giáo viên giải nghóa từ : Giáo viên đọc mẫu : Học sinh lắng nghe Cá biển – yên ngựa Viên phấn –yên vui Nêu tiếng có vần vừa học ?  Giáo viên nhận xét Thư giãn chuyển tiết Học sinh tự nêu TIẾT 94 LUYỆN TẬP (T2) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát 1/ ỔN ĐỊNH (8’) HOẠT ĐỘNG (7 ’) Luyện đọc Mục tiên :Học sinh luyện đọc nội dung SGK Rèn đọc to, rõ ràng, mạch lạc Phương pháp : Thực hành, đàm thoại Đồ dùng : SGK , tranh Giáo viên nêu quy trình đọc trang trái? Học sinh đọc Giáo viên treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? Học sinh tự nêu Qua tranh cô có câu: “ Sau bão , Kiến đen lại xây Học sinh quan sát nhà Cà đàn kiên nhẫn chở khô tổ mới” Giáo viên đọc mẫu lần Yêu cầu : Học sinh tìm tiếng có vần vừa học ?  Nhận xét : Sửa sai HOẠT ĐỘNG : (10’) Luyện viết Mục tiên : Học sinh luyện viết nội dung Rèn viết nét, đẹp vào Phương pháp : Thực hành, trực quan Đàm thoại Đồ dùng : Mẫu chữ Giáo viên giới thiệu nội dung luyện viết: iên – đèn điện Cá nhân, dãy bàn, đồng Học sinh tìm vần vừa học Kiến, kiên Học sinh quan sát Tô khan yên – yến Học sinh viết DeThiMau.vn (Quy trình viết giống tiết 1) Lưu ý:Nhắc Học sinh tư ngồi viết  Nhận xét : Phần viết – Sửa sai HOẠT ĐỘNG 3:10 ’) LUYỆN NÓI Mục tiên :Học sinh luyện nói theo chủ để “Biển cả” Phương pháp : Thực hành,đàm thoại Đồ dùng : Tranh,SGK Giáo viên gắn tranh hỏi : Tranh vẽ ? Em thường thấy nghe nói biển có gì? hãi biển thường có ? Nước biển mặn hay ? Người ta dùng nước biển để làm ? Những núi biển gọi gì? Em có thích biển không? Em ba mẹ cho biển lần chưa ? em làm  Giáo viên nhận xét: 4/HOẠT ĐỘNG : CỦNG CỐ (5’) Mục tiếu: Học sinh củng cố lại kiến thức vừa học PP: Trò chơi thực hành , vấn đáp Đồ dùng: Phiếu trò chơi Luật chơi: Giáo viên đọc từ có tiếng chứa vần vừa học Học sinh khoanh tròn vào tiếng có vần vừa học Giáo viên phát phiếu  Nhận xét : Tuyên dương Chúng ta vừa học xong gì? 5/ DẶN DÒ(1’): - Về nhà đọc lại vừa học làm tập - Chuẩn bị : Xem trước 50 - Nhận xét tiết học DeThiMau.vn Học sinh tự nêu Có ốc , cá , cua , tôm Nước biển mặn Dùng làm muối Gọi đảo Học sinh tự nêu Lớp tham gia trò chơi Thời gian : 3‘ Chúng ta vừa học vần ieân - yeân DeThiMau.vn ... diện : Giáo viên gán vần iên Tạo âm : i - ê - n Vần iên ghép âm? So sánh vần iên Giống : Kết thúc ên ên Khác: iên có âm i đầu HS tìm ghép thực hành Tìm ghép vần iên  Nhận xét : b- Đánh vần : Giáo. .. Tranh cva- Nhận diện : Giáo viên gán vần yên (Quy trình trường tự Hoạt đồng 1) Lưu ý: Vần Yên gồm âm ghép lại: y – ê – u Giống : có ên đứng sau So sánh vần yênvà iên Khác : yên bắt đầu y dài Cá... *- Giáo viên gắn mẫu :vần iên Học sinh quan sát Giáo viên viết mẫu : vần iên Học sinh viết bảng : iên Hướng dẫn cách viết : Nêu khoảng cách chữ Khoảng cách 2/3 chữ Vần iên cao dòng li? Vần iên