KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ ….……… ngày…………… tháng………… năm 2003 - MÔN - BÀI - TIẾT : TIẾNG VIỆT : Vần : 89 eo - ao (T1) I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Học sinh đọc viết vần eo – ao – Mèo – Đọc câu ứng dụng Phát triển lời nói theo chủ đề 2/ Kỹ năngï: Rèn Học sinh đọc to, rõ ràng, mạch lạc Viết nét, đẹp, mẫu , khoảng cách vần eo – ao – Mèo – Tự tin, luyện nói chủ đề 3/ Thái độ : Giúp Học sinh yêu thích môn Tiếng việt thông qua hoạt động học II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên: Tranh minh họa/SGK, mẫu chữ 2/ Học sinh: SGK, bảng , trò chơi III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ ỔN ĐỊNH (1’) 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (4’) Ôn Tập a- Yêu cầu : Học sinh đọc từ ứng dụng? - Học sinh đọc đoạn thơ? Nhận xét: ghi điểm b-Kiểm tra viết : HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát Học sinh đọc trang trái Học sinh đọc trang phải - Viết tả “đôi đũa – mây bay” - Nhận xét : Ghi điểm 3/ Bài ( ‘) Giới thiệu bài: - Giáo viên treo tranh hỏi : Tranh vẽ gì? Học sinh viết bảng Cô gắn tiếng mèo tiếng mèo có âm học? - Giáo viên treo tranh hỏi : Tranh vẽ gì? - Ngôi có cánh ? m m - huyền em học Cô ghi tiếng tiếng có âm học? Hôm nay, học vần eo - ao : Giáo viên ghi tựa : DeThiMau.vn Vẽ mèo Vẽ Ngôi có cánh m a em học Học sinh nhắc lại HOẠT ĐỘNG (8’) Học vần eo Mục tiêu :Học sinh nhận diện vần eo Đọc viết vần eo Luyện viết vần eo Phương pháp : Thực hành , trực quan, đàm thoại Đồ dùng :SGK , mẫu chữ ,tranh a- Nhận diện vần : Giáo viên gắn mẫu vần: eo Học sinh quan sát Vần eo tạo âm nào? Tạo âm e âm o Vị trí vần : eo So sánh vần : eo - e Hãy tìm thực hành vần e o ghép lại thành vần eo Nhận xét : b- Đánh vần : e đứng trước , o đứng sau Giống : có âm e Khác :eo có o Học sinh tìm ghép thành vần: eo Học sinh đọc lại vần vừa ghép Giáo viên đọc mẫu: Vần eo Học sinh lắng nghe Giáo viên hướng dẫn đánh vần mẫu : e – o - eo Cá nhân, dãy bàn đồng Học sinh đọc Giáo viên đọc trơn: eo Cô có vâàn eo muốn có tiếng mèo ta làm nào? Giáo viên đánh vần : M – e – o – meo – huyền – mèo Giáo viên đọc trơn: mèo Cô có từ : mèo c- Hướng dẫn viết bảng : Thêm âm m trước huyền Cá nhân, dãy bàn đồng Học sinh đọc cá nhân, dãy bàn đồng Học sinh quan sát *- Giáo viên gắn mẫu :vần eo Học sinh viết bảng : eo Giáo viên viết mẫu : vần eo Hướng dẫn cách viết : Vần eo cao dòng li? Khoảng cách chữ chữ bao nhiêu? GV gắn mẫu chữ: mèo dòng li Nửa chữ o Học sinh quan sát mẫu chữ Giáo viên viết mẫu:chú mèo Học sinh viết bảng : mèo Con chữ h Hướng dẫn cách viết DeThiMau.vn Con chữ cao dòng li? Khoảng cách chữ chữ bao nhiêu? Nhận xét bảng : Chỉnh sửa thân chữ HOẠT ĐỘNG :(10’)Học vần ao Mục tiêu : Học sinh nhận diện vần ao Đánh vần luyện viết tiếng từ có vần ao – Phương pháp : Trực quan, thực hành, đàm thoại Đồ dùng : Mẫu chữ , Tranh a- Nhận diện chữ: ao Giáo viên gắn chữ vần: ây Học sinh quan sát Vần ao ghép chữ nào? Giống : có o đứng sau So sánh: ao – eo Ghép chữ : a - o Khác :ao có a đầu; eo có e đầu Học sinh tìm vần a vần o thực thành ghép thành vần ao Nhận xét : b- Đánh vần : Giáo viên đọc mẫu: Vần ao Giáo viên hướng dẫn đánh vần : a – o - ao Giáo viên đọc trơn: ao Có vần ao muốn có âm tiếng sao? Giáo viên đánh vần mẫu : s– a – o – Giáo viên đọc trơn: Đầu cô giới thiệu với em hình có cánh Đọc mẫu : c- Hướng dẫn viết bảng : Học sinh tìm ghép thành vần: ao Học sinh lắng nghe Cá nhân, dãy bàn đồng Thêm âm s trước ao tiếng Cá nhân, dãy bàn, nhóm đồng Hình ngô i Cá nhân, dãy bàn đồng *- Giáo viên gắn mẫu :vần ao Học sinh quan sát Giáo viên viết mẫu : vần ao Học sinh viết bảng vần: ao Hướng dẫn cách viết : Khoảng cách chữ chữ bao nhiêu? GV gắn mẫu chữ: Giáo viên viết mẫu:ngôi ½ chữ Học sinh quan sát Học sinh viết bảng : DeThiMau.vn Hướng dẫn cách viết : m g cao dòng li? Khoảng cách chữ chữ bao nhiêu? Yêu cầu Học sinh đọc lại phần viết bảng con? Nhận xét : Chỉnh sửa HOẠT ĐỘNG :(10 ’) Đọc từ ứng dụng Mục tiêu : Học sinh đọc từ ứng dụng bảng, đoc to, rõ ràng từ ứng dụng Phương pháp : Trực quan ,, đàm thoại Đồ dùng : Vật thật, trái lê , đào , ……… Trên tay cô có gì? Kéo dùng đề cắt đồ dùng ,may mặc, giấy Giáo viên ghi bảng: Cây kéo Các vào Sở thú chưa? Khi vào Sở thú thường thấy khỉ làm gì? Con chữ g cao dòng li thân chữ HS đọc lại vần, tiếng vừa luyện viết “eo–con mèo–ao–ngôi sao” Cây kéo Cá nhân, dãy bàn đồng Học sinh tự nêu Khỉ ăn hoa leo trèo Cá nhân, dãybàn đồng Giáo viên ghi bảng từ : Leo trèo Học sinh nêu : Qủa Lê, mận Trên tay cô cầm gì? Bạn xem phim Tây Du Ký thường thấy tiên nữ hái trái dâng cung để dự tiệc hội Học sinh nêu : Trái Đào bàn đào thiên đình ? Đó trái ? Cả lớp đọc đồng Giáo viên ghi bảng : Trái đào Làm lễ : Chào cở đầu tuần Sáng thứ đầu tuần trường ta thường làm lễ đầu tuần ? Khi Chào cờ phải đứng nghiêm trang, không đùa giỡn Cá nhân , dãy bàn đồng Giáo viên ghi bảng : Chào cờ Giáo viên nhận xét: Tuyên dương viết đẹp TRÒ CHƠI - CỦNG CỐ (4’) Trò chơi : Tìm tiếng có vần vừa học Hình thức : Thi đua tiếp sức DeThiMau.vn => Nhận xét : Trò chơi Học sinh đọc lại tiếng vừa học Thư giãn chuyển tiết TIẾT Cả lớp đọc đồng LUYỆN TẬP (T2) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1/ ỔN ĐỊNH (8’) HOẠT ĐỘNG (7 ’) Luyện đọc Mục tiêu :Học sinh luyện đọc nội dung SGK Rèn đọc to, rõ ràng, mạch lạc Phương pháp : Thực hành, trực quan, đàm thoại Đồ dùng : SGK – Tranh Giáo viên đọc mẫu SGK / 78 Học sinh đọc cá nhân, dãy bàn theo yêu cầu Giáo viên Giáo viên treo tranh : Tranh vẽ gì? Bạn nhỏ ngồi bờ sông để Bạn ngồi bờ sông để làm gì? thổi sáo Qua tranh cô có đoạn thơ ( từ) ứng dụng Đọc mẫu “Suối chảy rì rào Gió reo lao xao Bé ngồi thổi sáo” Nhận xét: Chỉnh sửa Đọc Cá nhân, dãy bàn đồng HOẠT ĐỘNG : (10’) Luyện viết Mục tiêu : Học sinh luyện viết mẫu , nét , đẹp khoảng cách chữ vào Phương pháp : Thực hành, trực quan Đồ dùng : Chữ mẫu Giáo viên gắn mâu chữ: eo Học sinh quan sát Giáo viên viết mẫu chữ : eo Học sinh viết hàng vần eo ( Cách viết quy trình viết Tiết 1) Giáo viên gắn mâu chữ: ao Nhắc Học sinh tư ngồi viết Học sinh quan sát Giáo viên viết mẫu chữ : ao Học sinh viết hàng vần ao DeThiMau.vn ( Cách viết quy trình viết Tiết 1) Giáo viên gắn mâu chữ: mèo Giáo viên viết mẫu chữ : mèo Học sinh quan sát Học sinh viết hàng: mèo ( Cách viết quy trình viết Tiết 1) Khoảng cách chữ chữ bao nhiêu? Giáo viên gắn mâu chữ: Giáo viên viết mẫu chữ : Chữ chữ thân chữ Học sinh quan sát Học sinh viết hàng: ( Cách viết quy trình viết Tiết 1) GV nhắc nhở viết HS tư viết Nhận xét : Vở in HOẠT ĐỘNG 3:10 ’) Luyện nói Mục tiêu :Học sinh luyện nói theo chủ để “gió – mây – mưa – bão – lũ “ Phương pháp : Thực hành, luyện nói Đồ dùng : Tranh minh hoạ SGK Giáo viên gắn tranh hỏi : Tranh 1vẽ : Con diều bay chứng tỏ điều gì? Tranh thứ vẽ gì: Giới thiệu chủ đề : gió , mây , mưa, bão ,lũ Bạn biết chủ đề hôm kể cho bạn nghe ? Bạn thấy tranh kể cho cô bạn nghe Khi gặp trời mưa em phải làm gì? Khi có gió to thấy gì? Khi trời mưa em thấy bầu trời ? Ở nơi bị thiên tai mưa nhiều , Trường ta có tổ chức phát động giúp đỡ đồng bào bị lũ , lụt Vậy bạn biết bão, lũ kể ? Nêu ví dụ? Em nói câu chủ đề hôm Nhận xét : 4/CỦNG CỐ (5’) DeThiMau.vn Học sinh quan sát Con diều bay Có gió diều bay Tranh vẽ : Mây , mưa , bão , lũ Học sinh tự kể Em phải trú mưa mặc áo mưa Em thấy mát, trời se lạnh Mây xám, gió , giọt mưa rời xuống Học sinh tự kể lần phát động phong trào ủng hộ lũ lụt Học sinh tự kể lấy ví dụ vùng bị thiên tai mà em biết Trò chơi: Tìm tiếng có vần học thông qua trò chơi bingô Hình thức: Cả lớp tham gia trò chơi tiếp sức Luật chơi: Khoanh tròn tiếng có vần vừa học Nhận xét : Trò chơi Học sinh đọc lại tiếng khoanh tròn thông qua trò chơi 5/ DẶN DÒ(1’): - Về nhà đọc thuộc SGK - Chuẩn bị : Xem - Nhận xét tiết học Lớp chia thành Đội Mỗi đội ……… em tham gia trò chơi Đội khoanh tròn nhanh, nhiều tiếng , vần Đội Thắng Học sinh đọc lại tiếng , vần khoanh tròn RÚT KINH NGHIỆM DeThiMau.vn ... Nhận xét : b- Đánh vần : Giáo viên đọc mẫu: Vần ao Giáo viên hướng dẫn đánh vần : a – o - ao Giáo viên đọc trơn: ao Có vần ao muốn có âm tiếng sao? Giáo viên đánh vần mẫu : s– a – o – Giáo viên đọc... viên gắn mẫu vần: eo Học sinh quan sát Vần eo tạo âm nào? Tạo âm e âm o Vị trí vần : eo So sánh vần : eo - e Hãy tìm thực hành vần e o ghép lại thành vần eo Nhận xét : b- Đánh vần : e đứng... chữ vần: ây Học sinh quan sát Vần ao ghép chữ nào? Giống : có o đứng sau So sánh: ao – eo Ghép chữ : a - o Khác :ao có a đầu; eo có e đầu Học sinh tìm vần a vần o thực thành ghép thành vần ao