Giáo án Tổng hợp Lớp 3 Tuần 28 Năm học 2011201249617

Tuần 28 THỨ BUỔI SÁNG 19 3 20 21 Thể dục CHIỀU Toán Đạo đức Chính tả Tập đọc Tốn SÁNG Tập viết Tiếng anh TN - XH Tốn CHIỀU Chính tả L từ câu Thể dục SÁNG SÁNG 22 Toán TN - XH Mĩ thuật TÊN BÀI DẠY Cuộc chạy đua rừng Cuộc chạy đua rừng So sánh số phạm vi 100000 Làm đồng hồ để bàn (T1) Bài thể dục phát triển chung với cờ hoa TC “Hoàng Anh, Hoàng Yến” Luyện tập Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước (T1) (N- v) Cuộc chạy đua rừng Cùng vui chơi Luyện tập Ôn chữ hoa T (TT) Thú (TT) Diện tích hình ( Nhớ - viết) Cùng vui chơi Nhân hố Ôn cách đặt trả lời câu hỏi “Để làm gì?” Bài thể dục phát triển chung với hoa cờ TC “Nhảy ô tiếp sức” Đơn vị đo diện tích Xăng - ti - mét vng Mặt trời Hành trình tri ân CHIỀU SÁNG 23 MƠN HỌC Tập đọc Kể chuyện Tốn Thủ cơng Nghỉ kì II CHIU 79 DeThiMau.vn Thứ hai ngày 19 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: I MỤC tiªu: CUỘC CHAẽY ẹUA TRONG RệỉNG A.TAP ẹOẽC -Biết đọc phân biệt lời đối thoại ngựa cha ngựa -Hieồu nội dung câu chuyện: Làm việc phải cẩn thận, chu đáo Nếu chủ quan, coi thường thứ tưởng chừng nhỏ thất bại KNS: - Tù nhận thức, xác định giá trị thân - Lắng nghe tích cực - Tư phê phán - Kiểm soát cảm xúc B KE CHUYEN : - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh ho¹ II CHUẨN BỊ : Tranh minh hoạ tập đọ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Tiết 1: Bài mới: Giới thiệu chủ điểm Thể thao Giới thiệu (dùng tranh) - ghi đề Hoạt động : Luyện đọc - GV đọc mẫu lần - Gọi HS đọc -Yêu cầu lớp đọc thầm tìm hiểu: Câu chuyện gồm có nhân vật nào? -HS lắng nghe -1 HS đọc toàn giải -HS đọc thầm tìm hiểu + Các nhân vật: Ngựa Cha, Ngựa Con, Thỏ Trắng, Thỏ Xám,… - HS đọc nối tiếp câu theo dãy bàn -Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu -GV theo dõi, sửa sai cho HS kết hợp -HS phát âm từ khó hướng dẫn phát âm từ khó -4 HS đọc nối tiếp em - Cho HS đọc nối đoạn - GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ số đoạn -Theo dõi, đọc lại đoạn văn câu, đoạn văn - GV nhận xét – Tuyên dương - HS đọc, lớp đọc thầm Hoạt động : Tìm hiểu + Chú sửa soạn chán - Yêu cầu đọc đoạn 80 DeThiMau.vn H Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi nào? Chú mải mê soi bóng dòng suối -1 HS đọc , lớp đọc thầm + Người Cha thấy mải -Yêu cầu HS đọc đoạn ngắm vuốt, khuyên con: phải đến H Ngựa Cha khuyên nhủ điều gì? bác thợ rèn H Nghe cha nói, Ngựa Con phản ứng + Ngựa ngúng nguẩy, đầy tự nào? tin, đáp : -1 HS đọc - Lớp đọc thầm - Yêu cầu HS đọc đoạn 3, + Ngựa Con chuẩn bị thi H.Vì Ngựa Con không đạt kết không chu đáo Để đạt kết hội thi? tốt thi, … +Đừng chủ quan, dù việc nhỏ H Ngựa Con rút học gì? - Cho học sinh đọc lại bài, tìm nội dung - Cả lớp đọc thầm, suy nghó, tìm nội dung chính, trình bày - GV chốt - HS theo dõi, đọc thể Hoạt động : Luyện đọc lại - GV hướng dẫn cách đọc đoạn văn, cách - HS lắng nghe đọc - HS luyện đọc theo đoạn , - GV theo dõi, sửa sai - GV đọc mẫu lần hai -Yêu cầu HS luyện đọc theo đoạn , - Nhận xét bạn đọc -GV gọi HS nhận xét GV nhận xét, sửa sai Tiết 2: Hoạt động 3: Luyện đọc lại (tiếp theo) -HS đọc phân vai nhóm -Yêu cầu HS đọc nhóm theo vai: Người dẫn chuyện, Ngựa Cha, Ngựa Con - Các nhóm thi đọc -GV theo dõi, hướng dẫn thêm -HS nhận xét bình chọn nhóm -Tổ chức cho nhóm thi đọc phân vai - Giáo viên gọi HS nhận xét, bình chọn đọc tốt nhóm đọc tốt - HS đọc yêu cầu -GV tuyên dương, chốt nội dung - Cả lớp theo dõi Hoạt động : Kể chuyện + Nhập vai Ngựa Con, -Gọi HS đọc yêu cầu H Kể lại câu chuyện lời Ngựa kể lại câu chuyện xưng “Tôi” xưng “Mình” Con nào? 82 DeThiMau.vn - Hướng dẫn HS quan sát kó tranh SGK nói nhanh nội dung tranh -Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo lời Ngựa Con Lưu ý HS bắt đầu câu chuyện từ Năm ấy, Hôm ấy, Hồi ấy,… - Yêu cầu HS kể nhóm - GV gọi học sinh thi kể nối tiếp đoạn câu chuyện trước lớp - GV HS nhận xét, bình chọn bạn kể hay, tuyên dương Củng cố – Dặn dò : -HS nêu nội dung GV kết hợp giáo dục HS: Làm việc phải cẩn thận, chu đáo - Về chuẩn bị tiếp - Quan sát, nêu nội dung tranh - HS theo dõi - Theo dõi - Kể nhóm cho nghe - 4HS kể nối tiếp nhau, HS kể đoạn - Cả lớp lắng nghe, nhận xét, bình chọn bạn kể hay TOÁN: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I MỤC TIÊU: - BiÕt so s¸nh số phạm vi 100 000 - Biết tìm sè lín nhÊt sè bÐ nhÊt mét nhãm số mà số có chữ số II.CAC HOAẽT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài mới: Giới thiệu -ghi bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn so sánh số phạm vi 100 000 a) So sánh hai số có số chữ số khác - GV nêu viết bảng : 99 999…… 100 000 H Số 99 999 số có chữ số? H Số 100 000 có chữ số? -Yêu cầu HS điền dấu >; < ; = thích hợp vào chỗ trống( Lớp làm nháp, HS làm bảng lớp.) - Yêu cầu học sinh giải thích : Vì em điền dấu < ? - GV chốt lại: Khi so sánh hai số tự nhiên với nhau, ta so sánh số chữ số - HS nêu + Số 99 999 số có chữ số + Số 100 000 có chữ số - HS làm theo yêu cầu 99 999 < 100 000 - HS giải thích : Vì số 99 999 có chữ số 100 000 / Vì số 99 999 có chữ số, số 100 000 có chữ số - HS nêu miệng : 100 000 > 99 83 DeThiMau.vn hai số với - Yêu cầu HS so sánh 100 000 với 99 999 - Yêu cầu HS giải thích điền dấu > - GV yêu cầu HS so sánh thêm cặp số khác để khắc sâu cho em so sánh số có số chữ số khác nhau: 4886 vaø 48 866; 69 999 vaø 6999 b) So sánh hai số có số chữ số: - GV ghi bảng: 76 200 ……… 76 199 - Yêu cầu HS nhận xét số chữ số chữ số số - Yêu cầu HS làm nháp theo nhóm Gọi vài nhóm trình bày H Khi so sánh số có bốn chữ số với nhau, ta làm nào? -GV nhận xét - Yêu cầu HS giải thích: Vì điền dấu > so sánh số trên? -GV nhận xét, sửa sai - Yêu cầu HS so sánh ngược lại : 76 199 …… 76 200 - GV chốt lại cách so sánh số có số chữ số khác nhau: - Yêu cầu HS so sánh cặp số : 45 220 … 45 221; 48 999 … 48 998 Hoạt động 2: Luyện tập -Thực hành Bài1: - Gọi HS đọc tập H Bài tập yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS tự làm vào sách, HS nối tiếp làm bảng lớp em cột - Yêu cầu HS nhận xét bảng - Yêu cầu số HS giải thích cách làm đổi chéo sửa Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu đề -Yêu cầu học sinh tự làm vào sách -Yêu cầu HS nhận xét làm bảng 999 - HS giải thích : Vì số 100 000 có nhiều chữ số - HS nêu miệng - Theo dõi bảng - HS nhận xét : Cả hai số số có chữ số - HS làm theo nhóm – Đại diện nhóm trình bày 76 200 > 76 199 + Ta so sánh cặp chữ số hàng, kể từ trái sang phải - HS giải thích: + Chữ số hàng chục nghìn là7; + Chữ số hàng nghìn 6; + Ở hàng trăm có > Vậy :76 200 > 76 199 - HS neâu : 76 199 < 76 200 - HS nhắc cá nhân - Làm nháp nêu kết so sánh - HS đọc - HS nêu - HS làm vào sách , HS nối tiếp 84 DeThiMau.vn giải thích cách điền dấu - GV nhận xét, tuyên dương Yêu cầu HS lớp tự sửa Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu đề H Bài tập yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để hoàn thành tập - Yêu cầu số HS trình bày giải thích chọn số - GV nhận xét, sửa sai Bµi a : cho HS lµm 2.Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại cách so sánh số có chữ số vừa học - Về nhà luyện tập thêm tập THỦ CÔNG : làm bảng lớp -HS nhận xét - HS đọc -HS làm vào sách - HS lên thi đua Lớp theo dõi, cổ vũ -HS nhận xét đúng, sai - Giải thích LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN ( TIẾT ) I MỤC TIÊU: - HS biết cách làm đồng hồ để bàn giấy thủ công - Làm ủửụùc ủong ho ủeồ baứn Đồng hồ tương đối cân đối - HS khéo tay làm động hồ để bàn cân đối Đồng hồ trang trí ®Đp II CHUẨN BỊ Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn Giấy màu, giấy trắng , kéo, bút màu, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1.Bài :Giới thiệu bài(Dùng đồng hồ thật) – Ghi đề PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Kiến thức HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC kỹ Hoạt động1 - GV giới thiệu mẫu đồng hồ để bàn -HS quan sát mẫu, nhận : xét Hướng dẫn làm giấy thủ công nêu quan sát câu hỏi Yêu cầu HS suy nghó nhận xét nhận xét + Mặt đồng hồ hình H.Mặt đồng hồ hình gì? chữ nhật +Trên mặt đồng hồ có H.Trên mặt đồng hồ có gì? kim ngắn giờ, 85 DeThiMau.vn Hoạt động : Hướng dẫn làm mẫu H Người ta sử dụng đồng hồ để làm gì? H Trong thực tế, mặt đồng hồ làm hình gì? - Treo tranh quy trình , yêu cầu HS quan sát thảo luận, nêu bước thực - Gọi nhóm trình bày bước thực - GV nhận xét , tranh quy trình chốt bước thực Bước : Cắt giấy -Cắt hai tờ giấy thủ công bìa màu có chiều dài 24 ô, Bước 2: Làm phận đồng hồ (khung, mặt đế chân đỡ đồng hồ)… Bước : Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh… -GV gọi HS nhắc lại bước làm đồng hồ - GV làm mẫu, yêu cầu HS thực hành theo - GV quan sát, giúp đỡ nhóm lúng túng để em hoàn thành sản phẩm -Hướng dẫn học sinh trưng bày sản phẩm -GV lớp nhận xét, đánh giá sản phẩm HS + Dùng để xem +Hình tròn, hình vuông, … - Quan sát – Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác bổ sung - Theo dõi, nắm bước thực - HS nhắc lại bước làm đồng hồ theo tranh quy trình - HS thực hành theo nhóm - Trưng bày lên bàn theo nhóm - Cả lớp đến bàn nhận xét, đánh giá sản phẩm nhóm 2.Củng cố - Dặn dò : -Nhận xét chuẩn bị bài, kết thực hành HS -Về nhà chuẩn bị dụng cụ thủ công, vật liệu để tiết sau học 86 DeThiMau.vn Chiều,Thứ hai ngày 19 tháng năm 2012 Thể DụC : ôn thể dục với cờ hoa I Mục tiêu: - Thực thể dục phát triển chung với hoa cờ - Chơi trò chơi Hoàng Anh- Hoàng Yến Yêu cầu biết cách chơi chơi luật II Địa điểm phương tiện: -Trên sân trường, chuẩn bị còi III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Phần mở đầu: GV nhận lớp phổ biến nội dung học Cho Hs khởi động khớp Cho Hs chơi trò chơi Kết bạn Phần - Gv tổ chức cho hs ôn tập thể dục với cờ hoa Cả lớp ôn tập gv theo dâi sưa sai cho hs Hs lun tËp theo tổ , nhóm Cho hs thi đua tổ với Gv nhận xét - Chơi trò chơi Hoàng Anh Hoàng Yến Gv làm mẫu Gv nêu cách chơi luật chơi cho hs chơi Gv theo dõi sửa chữa cho hs Gv nhận xét Phần kết thúc Cho hs thả lỏng toàn thân Gv hs hệ thống lại học Hoạt động học x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x TOÁN : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - §äc biết thứ tự số tròn nghìn, tròn trăm có chữ số - Biết so sánh số - Biết làm tính với số phạm vi 100 000 (tÝnh viÕt vµ tÝnh nhÈm) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài mới: Giới thiệu -Ghi đề 87 DeThiMau.vn Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập so sánh số có năm chữ số Bài : Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS đọc số dãy số thứ H.Trong dãy số này, số đứng sau 99 600? H 99 600 cộng thêm 99 601? H Các số dãy số thứ số nào? H Các số dãy số thứ số nào? - Yêu cầu HS tự làm vào SGK, HS làm bảng lớp - GV HS nhận xét, sửa sai - Gọi HS đọc lại dãy số Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu tập Hướng dẫn làm phần b H Trước điền dấu, ta phải làm gì? - Yêu cầu HS làm -Chấm số bài, nhận xét, sửa Bài 3: Yêu cầu HS đọc tập, nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS tính nhẩm ghi kết sách - Yêu cầu HS lớp đọc kết - GV HS nhận xét, sửa bảng Hoạt động 2: Luyện tập phép tính Bài : - Yêu cầu HS đọc đề -Yêu cầu HS làm vào vở, HS làm bảng lớ - Chấm số bài, nhận xét -GV HS nhận xét – sửa -2 HS nêu - Quan sát bảng - HS đọc, lớp đọc thầm + Số 99 601 - HS neâu: 99 600 + = 99 601 - Nghe giảng + Là số tròn trăm +Là số tròn nghìn - Làm vào sách, HS lên bảng -Nhận xét, sửa - HS đọc - HS nêu - HS trả lời - Làm vào nháp, HS làm bảng lớp - HS nhận xét bạn; đổi kiểm tra -2 HS đọc - Cả lớp thực theo yêu cầu, HS làm bảng lớp( Mỗi em phần) - Một số HS đọc kết quả, lớp nhận xét Đ/ S - Nhận xét, đổi chéo kiểm tra - HS đọc, nêu yêu cầu - HS lên bảng Cả lớp làm vào - Nộp bài, theo dõi 88 DeThiMau.vn 2Củng cố – Dặn dò : - GV nhắc lại nội dung vừa luyện tập - Nhận xét tiết học - HS nhận xét, đổi sửa ĐẠO ĐỨC : TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC ( TIẾT 1) I MỤC TIÊU: -Biết cần phải tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước - Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm - Biết vi cần phải sử dụng tiết kiệm bảo vệ nguồn nước KNS: - Kĩ lắng nghe ý kiến bạnẹe - Kĩ trình bày ý tưởngtiết kiệm bảo vệ nguồn nước nhà trường nhà - Kĩ tìm kiếm sử lý thông tin liên quan đến tiến kiệmvà bảo vƯ ngn n­íc ë nhµ vµ ë nhµ tr­êng II.CHUẨN BỊ: Các tư liệu việc sử dụng nước tình hình ô nhiễm nước địa phương; phiếu tập cho hoạt động2, III CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề Hoạt động Vẽ tranh xem ảnh - GV yêu cầu HS : + Vẽ cần thiết cho sống hàng ngày + Có thể chọn lọc từ tranh vẽ đồ vật từ : thức ăn, điện, củi, nước, nhà ở, ti vi, sách, đồ chơi, thuốc, xe đạp, bóng đá,… thứ cần thiết cho sống + Hoặc xem ảnh( Vở tập) - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm - Yêu cầu nhóm chọn lấy thứ cần thiết nhất, thiếu trình bày lí lựa chọn - GV nhận xét, nhấn mạnh vào yếu tố - Cả lớp theo dõi - Làm việc theo nhóm 2(vẽ tranh, xem ảnh hoăïc lựa chọn thứ cần thiết cho sống hàng ngày dựa vào từ cho.) - Các nhóm thực theo yêu cầu, trình bày trước lớp - HS phát biểu - Cả lớp lắng nghe 89 DeThiMau.vn nước H Nếu nước sống nào? - GV chốt ý, kết luận.+ Nước nhu cầu thiết yếu người, đảm bảo cho trẻ em sống phát triển tốt Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - GV chia HS thành nhóm 4, phát phiếu tập giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận nhận xét việc làm trường hợp hay sai? Tại sao? Nếu em có mặt đấy, em làm gì? Vì sao? a Tắm rửa cho trâu bò cạnh giếng nước ăn b Đổ rác bờ ao, bờ hồ c Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng rác riêng d Để vòi nước chảy tràn bể mà không khóa lại đ Không vứt rác sông, hồ, biển - Yêu cầu số nhóm trình bày kết thảo luận - GV nhận xét Hoạt động : Liên hệ thực tế a) Nước sinh hoạt nơi em thiếu, thừa hay đủ dùng? b) Nước sinh hoạt nơi em hay bị ô nhiễm? c) Ở nơi em sống, người sử dụng nước nào? (Tiết kiệm hay lãng phí? Giữ gìn hay làm ô nhiễm nước?) -Yêu cầu nhóm trình bày kết thảo luận - GV nhận xét, tổng kết ý kiến, 2.Củng cố – Dặn dò: - HS đọc, lớp theo dõi - Chia nhóm - Các nhóm nhận phiếu học tập thực theo yêu cầu - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến - Cả lớp theo dõi - Quan sát bảng, HS đọc câu hỏi, lớp đọc thầm theo - Nhận phiếu - thực thảo luận theo cặp, ghi lại kết 90 DeThiMau.vn -Hướng dẫn thực hành : - Các nhóm trình bày Các + Tìm hiểu thực tế sử dụng nước gia nhóm khác theo dõi, bổ sung đình, nhà trường tìm cách sử dụng - Cả lớp theo dõi chÝnh t¶: (Nghe - viết) CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I MỤC tiêu: -Nghe vieỏt tả ; trình bày hình thức văn xuôi - Làm bµi tËp a/b II CHUẨN BỊ : Bảng phụ viết tập 2a, tờ giấy khổ lớn chép sẵn tập 2b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài : Giới thiệu -Ghi đề Hoạt động : Hướng dẫn nghe –viết - GV đọc đoạn văn - Gọi HS đọc a) Trao đổi nội dung viết H.Ngựa Con chuẩn bị hội thi ? H Bài học mà Ngựa Con rút gì? b) Hướng dẫn cách trình bày H Đoạn viết có câu? H Trong đoạn văn chữ viết hoa? Vì sao? - Yêu cầu lớp đọc thầm tìm từ khó - GV đọc từ khó, yêu cầu HS viết - GV HS nhận xét, sửa sai - GV đọc cho HS viết - GV đến bàn, nhắc nhở thêm -GV đọc cho HS soát sau đổi chéo vở, kiểm tra lỗi, sửa - Thu chấm, gọi HS viết sai lên sửa GV nhận xét, sửa sai Hoạt động : Hướng dẫn làm tập Bài a : - GV treo bảng phụ Gọi HS đọc yêu cầu tập -Hướng dẫn HS làm vào DeThiMau.vn - HS lắng nghe - HS đọc đoạn văn Lớp đọc thầm theo + Ngựa Con vốn khoẻ mạnh nhanh nhẹn nên mải ngắm nhìn suối + Bài học : Đừng chủ quan + Có câu + Những chữ viết hoa : Những chữ đầu câu, tên riêng: Ngựa Con - HS đọc thầm - Tìm từ khó nêu - HS đọc từ khó - HS viết vào - HS tự soát sau đổi chéo bài, kiểm tra lỗi - Quan sát bảng, HS nêu yêu cầu tập - Lớp làm vào vở, HS lên 91 -GV theo dõi HS làm - Chấm số bài, nhận xét, sửa - Yêu cầu HS đọc Bài 2b: Gọi HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp - Dán băng giấy – Chia lớp làm đội, yêu cầu đội cử em thi tiếp sức - GV HS nhận xét Đ/ S Sửa - Gọi HS đọc lại kết Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học -Về nhà viết lại lỗi sai vào nháp; chuẩn bị tiếp bảng làm -2 HS đọc, lớp nhẩm theo - HS nêu - Trao đổi theo cặp - HS đội cử đại diện tham gia, lớp cổ vũ - Nhận xét, sửa -1 HS đọc lại taọp ủaừ sửỷa Thứ ba ngày 20 tháng năm 2012 CÙNG VUI CHƠI TẬP ĐỌC: I MUc tiªu: - Biết ngắt nhịp dòng thơ, đọc lưu loát khổ thơ - Hieồu noọi dung baứi : Caực bạn HS đá cầu chơi vui Trò chơi giúp bạn tinh mắt, dẻo chân, khoẻ người Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động chơi để có sức khoẻ, để vui học tập tốt - HS có ý thức chăm tập luyện thể dục thể thao để nâng cao sức khoẻ II CHUẨN BỊ : Tranh minh họa, cầu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài : Giới thiệu - Ghi đề Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu lần -Gọi HS đọc toàn giải - Yêu cầu lớp đọc thầm H Các bạn HS vui chơi đâu? - Yêu cầu HS đọc em dòng thơ - GV theo dõi, sửa sai – Hướng dẫn phát âm từ khó - Yêu cầu HS đọc nối khổ thơ - HS lắng nghe - HS đọc - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu + Các bạn vui chơi sân trường - HS đọc nối dãy bàn - HS phát âm từ khó - Luyện đọc nối khổ thơ 92 DeThiMau.vn - Hướng dẫn học sinh đọc ngắt, nghỉ hơi, - Hướng dẫn đọc nhóm - Yêu cầu nhóm mời đọc nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động : Tìm hiểu -Yêu cầu HS đọc toàn H.Bài thơ tả hoạt động học sinh? - HS thực hiện, HS đọc - HS đọc theo nhóm2 -HS thực theo yêu cầu - HS đọc Lớp đọc thầm theo + Bài thơ tả trò chơi đá cầu chơi bạn học sinh H Các bạn học sinh chơi vui +Trò chơi bạn nom vui H.Các bạn đá cầu khéo léo ? mắt: … + Để đá cầu hay bạn phải nhìn - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi: Vì nói “Chơi vui học thật tinh mắt, đá thật dẻo chân, cố gắng để cầu bay sân vui ” ? H Em có thích đá cầu không ? Trong - HS đọc thầm trả lời + Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh chơi em thường chơi trò chơi ? - GV kết hợp giáo dục HS chơi trò chơi bổ thần thoải mái, tăng thêm tình đoàn kết, học tập tốt ích kết luận : Bài thơ cho tham dự trò chơi thật vui khéo léo -HS trả lời - HS suy nghó, trả lời bạn học sinh -Yêu cầu HS suy nghó tìm nội dung - HS nhắc lại nội dung -GV rút nội dung Hoạt động 3: Luyện đọc lại -GV hướng dẫn cách đọc bài: Nhấn giọng từ ngữ gợi tả : đẹp , trải , ca , xanh xanh , bay lên … - GV đọc mẫu lần hai -HS theo dõi -Yêu cầu HS đọc đoạn, -Yêu cầu HS đọc thuộc lòng toàn -HS lắng nghe -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng -HS đọc cá nhân khổ thơ, thơ -HS đọc cá nhân, lớp gấp sách đọc -GV HS nhận xét , tuyên dương nhẩm theo -HS xung phong đọc Củng cố – Dặn dò : HS đọc diễn cảm thơ, nêu nội - HS nhận xét dung - Dặn HS nhà học thuộc bài; 93 DeThiMau.vn TOÁN : LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - §äc, viÕt sè phạm vi 100 000 - Biết thứ tự số phạm vi 100 000 - Giải toán tìm thành phần chưa biết phép tính giải toán có lời văn II.CHUAN Bề: SGK, boọ ủo duứng daùy toán Toán, hình tam giác vuông BT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài mới: Giới thiệu - Ghi đề 2.Luyện tập Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào nháp -GV HS nhận xét, sửa sai - Gọi HS đọc lại dãy số Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề, nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm vào vở, HS làm bảng lớp - HS nêu yêu cầu -HS làm cá nhân, HS lên bảng làm a) 3897; 3898; 3899; 3900; 3901; 3902 b) 24 686; 24 687; 24 688; 24 689; 24 690; 24 691 - Nhận xét, sửa -3 HS đọc -2 HS đọc đề, nêu yêu cầu - HS nối tiếp làm bảng, lớp làm vào a) x + 1536 = 6924 x = 6924 - 1536 x = 5388 b) x – 636 = 5618 x = 5618 + 636 - GV HS nhận xét, sửa Gọi HS x = 6254 nêu cách tìm, sửa vào - Nhận xét bảng Một số HS Bài : nêu cách tìm, sửa - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS tìm hiểu đề -2 HS đọc đề, lớp theo dõi SGK 94 DeThiMau.vn H Bài toán thuộc dạng toán học? - Yêu cầu HS làm vào - GV chấm số bài, nhận xét - Gọi HS nhận xét, sửa 2.Củng cố - Dặn dò: - GV nhắc lại nội dung vừa học -Về nhà luyện tập thêm; chuẩn bị tiếp TẬP VIẾT: - HS gạch vào SGK, HS thực trước lớp H Bài toán cho biết ? H Bài toán hỏi ? +Bài toán có liên quan đến rút đơn vị -HS tự tóm tắt, giải vào - HS lên làm ÔN CHỮ HOA : T (TIEP THEO) I MUẽC tiêu: - Viết tương đối nhanh chữ hoa T(1 dòng chữ Th), L (1 dòng ); viết tên riêng Thăng Long(1 dòng )và câu ứng dụng : Thể dục nghìn viên thuốc bổ (1 lần )bằng chữ nhỏ II CHUAN Bề : Mẫu chữ viết hoa T (Th) , tên riêng “Thăng Long” câu ứng dụng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài : Giới thiệu - Ghi đề Hoạt động : Hướng dẫn tập viết bảng a/ Luyện viết chữ hoa - Yêu cầu HS đọc nội dung H Tìm chữ hoa có ? - GV dán chữ mẫu - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu HS viết bảng con, bảng lớp -GV yêu cầu HS nhận xét bạn bảng - GV chỉnh sửa sai sót cho HS b/ HS viết từ ứng dụng (tên riêng) - HS đọc – lớp đọc thầm theo +Các chữ hoa: T, (Th) , L - HS quan saùt - Theo dõi bảng - HS tập viết bảng chữ : T, (Th) , L ) - HS lên bảng viết - Theo dõi, nhận xét - Quan sát bảng - HS đọc 95 DeThiMau.vn - GV dán từ ứng dụng, yêu cầu HS đọc * Giảng từ : + Thăng Long: tên cũ thủ đô Hà Nội vua H Các chữ từ ứng dụng có chiều cao ? -Yêu cầu HS viết bảng từ Thăng Long -GV theo dõi - GV HS nhận xét, sửa sai c/ Luyện viết câu ứng dụng - GV dán câu ứng dụng, yêu cầu HS đọc - GV giảng nội dung câu ứng dụng : H Trong câu ứng dụng, chữ viết hoa? - GV nhận xét, sửa sai Hoạt động : Hướng dẫn viết vào -Nêu yêu cầu viết chữ - Yêu cầu HS viết vào - GV theo dõi, nhắc nhở thêm Hoạt động : Chấm , chữa - GV chấm 5-7 bài, nhận xét chung Cho HS xem số viết đẹp Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về viết nhà; chuẩn bị TỰ NHIÊN - Xà HỘI: + Chữ T, L, h cao li rưỡi , chữ lại cao li - HS tập viết tên riêng bảng con, em viết bảng lớp - Nhận xét - Một HS đọc câu ứng dụng + Chữ Thể - HS lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng - HS theo dõi - Cả lớp theo dõi - HS viết vào -HS theo dõi, rút kinh nghiệm ChiỊu, thứ ba ngày 20 tháng năm 2012 THU (Tieỏp theo) I MUẽC TIEU: - Nêu ích lợi thú người - Quan sát hình vẽ phận bên số loài thú - HS giỏi biết động vật có lông mao , đẻ , nuôi sữa gọi thú hay động vật có vú KNS: Kĩ kiên định: Xác định giá trị; xây dựng niềm tin vào cần thiết việc bảo vệ loài thú rừng II CHUAN Bề: 96 DeThiMau.vn Các hình SGK trang106, 107 Tranh ảnh loài thú rừng Giấy khổ to, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài mới: Giới thiệu – GV ghi đề Hoạt động 1: Tìm hiểu phận thể thú rừng -GV chia lớp thành nhóm yêu cầu HS quan sát hình loài thú rừng SGK trang 106, 107 Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận theo gợi ý sau : H Kể tên loài thú rừng mà bạn biết? H So sánh, tìm điểm giống khác số loài thú rừng thú nhà -Yêu cầu nhóm trình bày - Yêu cầu lớp phân biệt thú nhà thú rừng - GV nhận xét – Kết luận… Họat động 2: Các biện pháp bảo vệ thú rừng - Chia lớp thành nhóm 4, phát tranh ảnh sưu tầm cho nhóm Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn phân loại tranh ảnh loài thú rừng sưu tầm theo tiêu chí nhóm tự đặt (Ví dụ: thú ăn thịt, thú ăn cỏ,…) thảo luận câu hỏi: Tại cần phải bảo vệ loài thú rừng? - Yêu cầu nhóm lên dán bảng cử người thuyết minh loài thú sưu tầm - Nhận xét, tuyên dương nhóm thực tốt - GV HS nhận xét - Quan sát, HS đọc -HS quan sát thảo luận theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày Mỗi nhóm giới thiệu loài Các nhóm khác bổ sung - HS phát biểu ý kiến -HS theo dõi -HS làm việc theo nhóm 4, dán vào giấy khổ to -Các nhóm cử đại diện lên trưng bày thuyết minh Các nhóm khác theo dõi, bổ sung - Theo dõi 97 DeThiMau.vn - Cho HS liên hệ tình hình thực tế tình trạng săn bắt thú rừng địa - Nhận xét, bình chọn phương nêu kế hoạch hành động góp phần bảo vệ loài thú rừng(bản thân vận động gia đình - HS tự liên hệ không săn bắt hay ăn thịt thú rừng,…) - GV nhận xét, chốt lại biện pháp bảo vệ thú rừng - Theo dõi Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS đọc nội dung Bạn cần biết -Về nhà làm tập tập Tự nhiên – Xã hội TOÁN : DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH I.MỤC TIEU: - Làm quen với khái niệm diện tích bước đầu có biểu tượng diện tích qua hoạt động so sánh diện tích hình - Biết hình nằm trọn hình kie diện tích hình bé diện tích hình kia; hình tách thành hai hình diện tích hình ®ã b»ng tỉng diƯn tÝch hai h×nh II.CHUẨN BỊ: Các hình minh hoạ SGK, kéo III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài mới: Giới thiệu – ghi đề Hoạt động 1: Giới thiệu biểu tượng diện tích hình - GV đưa trước lớp hình tròn, hình chữ nhật SGK hỏi : Đây hình ? - GV đặt hình chữ nhật lên hình tròn để HS nhận xét hình lớn - GV kết luận : Vậy ta nói diện tích hình chữ nhật bé diện tích hình tròn -HS quan sát, trả lời : Hình tròn, hình chữ nhật -HS nhận xét : Hình tròn lớn -HS theo dõi, nhắc cá nhân 98 DeThiMau.vn - GV gắn hình A lên bảng hỏi : Hình A có ô vuông? - GV nêu: Ta nói diện tích hình A ô vuông Yêu cầu HS nhắc lại - GV đưa hình B, yêu cầu HS quan sát trả lời: Hình B có ô vuông? - GV nêu : Ta nói diện tích hình B ô vuông Yêu cầu HS nhắc lại -Yêu cầu HS so sánh diện tích hai hình A B -GV đưa hình P SGK hỏi : Diện tích hình P ô vuông? - Yêu cầu HS cắt hình chữ nhật hình P -GV yêu cầu HS dùng kéo cắt hình P thành hai hình M, N SGK GV thực nêu yêu cầu : Tách hình P thành hai hình M , N Em nêu số ô vuông có hình M N ? H Lấy số ô vuông hình M cộng với số ô vuông hình N ô vuông? H 10 ô vuông diện tích hình ? -GV chốt : Vậy diện tích hình P tổng diện tích hình M hình N Hoạt động 2: Luyện tập - Thực hành Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm -GV HS nhận xét, sửa sai GV chốt đáp án + Hình tam giác ABC nằm trọn - HS quan sát trả lời : Hình A có ô vuông - HS nhắc lại - HS quan sát trả lời : Hình B có ô vuông -3 HS nhắc lại -HS nêu : Diện tích hình A diện tích hình B - Quan sát trả lời + 10 ô vuông - HS thực - HS thực trả lời : Hình M có ô vuông hình N có ô vuông + Được 10 ô vuông + Là diện tích hình P - HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm vào sách, HS lên bảng làm - HS nhận xét, sửa 99 DeThiMau.vn ... vở, HS làm bảng lớp - HS nêu yêu cầu -HS làm cá nhân, HS lên bảng làm a) 38 97; 38 98; 38 99; 39 00; 39 01; 39 02 b) 24 686; 24 687; 24 688; 24 689; 24 690; 24 691 - Nhận xét, sửa -3 HS đọc -2 HS đọc... đọc -2 HS đọc đề, nêu yêu cầu - HS nối tiếp làm bảng, lớp làm vào a) x + 1 536 = 6924 x = 6924 - 1 536 x = 538 8 b) x – 636 = 5618 x = 5618 + 636 - GV cuøng HS nhận xét, sửa Gọi HS x = 6254 nêu cách... thích hợp vào chỗ trống( Lớp làm nháp, HS làm bảng lớp. ) - Yêu cầu học sinh giải thích : Vì em điền dấu < ? - GV chốt lại: Khi so sánh hai số tự nhiên với nhau, ta so sánh số chữ số - HS nêu +