HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài : Giới thiệu b»ng tranh Hoạt động : HD làm tập - Yêu cầu HS đọc đề - GV treo tranh - GV kể câu chuyện - Yêu cầu HS đọc câu hỏi gợi ý trả lời H.Vì mẹ doạ đổi cậu bé ? H Cậu bé trả lời mẹ ? H Vì cậu bé nghó ? - Yêu cầu HS kể -Yêu cầu HS thi kể chuyện - GV nhận xét H Truyện buồn cười điểm ? Hoạt động : HD làm tập - Yêu cầu HS đọc đề - GV treo bảng phụ – yêu cầu HS đọc mẫu điện báo H Tình cần viết điện báo ? H Yêu cầu củabài ? - GV giải thích rõ yêu cầu phần mẫu điện báo -Yêu cầu HS làm miệng - Nhận xét - bổ sung - Yêu cầu HS làm tập - GV theo dõi - nhắc nhở - Yêu cầu HS đọc - GV chấm - đánh giá chung -1 HS đọc đề – lớp đọc thầm theo - HS quan sát - HS lắng nghe - 1HS đọc câu hỏi -Vì cậu nghịch - Mẹ chẳng đổi đâu ! -Cậu cho không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm - HS kể theo bước : * Lần : HS giỏi * Lần : ,6 HS thi kể -HS lên bảng thi kể câu chuyện Cả lớp theo dõi bình chọn nhóm kể hay - Truyện buồn cười cậu bé nghịch ngợm tuổi biết không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm -1 HS đọc – lớp nhẩm theo -2 HS đọc mẫu điện báo - Em chơi xa Trước em , ông bà , bố mẹ lo lắng nhắc em đến nơi phải gửi điện -Dựa vào mẫu điện báo SGK, em viết vào họ, tên, địa người gửi, người nhận nội dung điện - HS theo dõi - Vài em làm miệng trước lớp HS nhận xét - HS làm vào tập 95 - số HS đọc điện báo - lớp nhận xét DeThiMau.vn 2) Củng cố – Dặn dò - Hướng dẫn sửa lỗi tả - Nhận xét tiết học TOÁN NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Không nhớ ) I.MỤC TIÊU - HS biết lµm tÝnh nhân số có chữ số với số có chữ số( không nhớ) -Áp dụng phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số để giải toán có liên quan II CHUẨN BỊ GV:Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ Viết số thích hợp vào chỗ chấm : 26 ; 32; 38 ; ….; ……; … 3; 6; ; 12; …; … ; … 2.Bài : Giới thiệu bài.Ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực phép nhân -GV viết phép tính lên bảng 12 x = ? -Yêu cầu HS đọc -HS suy nghó tìm kết phép nhân nói 2HS lµm -HS theo dõi -1 HS đọc phép nhân -HS nêu cách tính: chuyển phép nhân thành tổng phép cộng 12 + 12 + 12 = 36 Vậy 12 x = 36 -Một HS lên bảng đặt tính, lớp đặt tính -Yêu cầu 1HS lên bảng làm - Cả giấy nháp lớp làm nháp 12 x 36 -Ta phải đặt tính -HS nêu cách thực phép nhân -Bắt đầu tính từ hàng đơn vị sau tính đến hàng chục Hoạt động 2: Luyện tập - thực hành 96 DeThiMau.vn Bài 1: -Gọi HS nêu yêu cầu đề -Yêu cầu HS tự làm vào -GV nhận xét, sửa Bài 2: -Gọi HS nêu yêu cầu đề -GV phát phiếu tập Yêu cầu HS làm - HS nêu yêu cầu -5 em lên bảng , HS lớp làm vào vơ ûnháp -Yêu HS đổi sửabài -Một em nêu yêu cầu -HS làm vào phiếu tập, em lên bảng làm 32 96 -3 HS nêu x -Cho HS nêu lại cách thực phép tính -GV yêu cầu HS đổi phiếu chấm chéo cho bạn -GV nhận xét, sửa Bài 3: -Gọi HS đọc đề toán -Yêu cầu HS tìm hiểu đề -Yêu cầu HS tóm tắt vào -Yêu cầu HS lên bảng giải -GV chấm bài, nhận xét, sửa 3.Củng cố - dặn dò - HS nêu cách thực lại phép tính Lun viÕt : x 42 84 x 11 66 -HS đổi chéo phiếu chấm -2 em đọc đề - cặp HS tìm hiểu đề H:Bài toán cho biết gì? H:Bài toán hỏi gì? -Một HS lên bảng tóm tắt Tóm tắt hộp : 12 bút chì màu hộp : … bút chì màu? -1HS lên bảng giải - Cả lớp giải vào Bài giải: Số bút chì màu hộp có : 12 x = 48 ( bút chì) Đáp số: 48 bút chì màu -HS tự sửa vào Bµi 97 DeThiMau.vn I) Mơc tiêu : -Biết viết chữ hoa C từ ứng dụng -Rèn kĩ viết quy trình II) Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1) Bµi cị : KiĨm tra bµi viÕt vỊ nhµ cđa hs 2) Bài : Giới thiệu HĐ1:GV yêu cầu HS quan sát mẫu chữ viết Nêu nhận xÐt vỊ mÉu ch÷ ? GV kÕt ln vỊ quy trình viết HĐ2: Hướng dẫn cách viết Gv vừa hướng dẫn cách viết vừa viết lên bảng Y/c hs nêu lại quy trình viết Y/c hs luyện viết chữ C vào bảng GV nhận xét chữa sai cho hs HĐ3: Luyện viết vào Y/c HS luyện viết vào GV theo dõi giúp đỡ hs viết GV chấm HĐ4: củng cố dặn dò : Gv hs hệ thống lại học , dặn hs luyện viết thêm nhà An toàn giao thông Hoạt động học Hs quan sát mẫu chữ Hs nªu nhËn xÐt Hs chó ý theo dâi C C Cµ Mau HS viÕt bµi vµo vë Bµi 2: BiĨn báo hiệu giao thông đường I ) Mục tiêu: giúp HS - Nhận biết hình dáng, màu sắc hiểu nội dung nhóm biểu báo hiệu giao thông - Giải thích ý nghĩa số biển báo hiệu - Nhận dạng vận dụng hiểu biết biển báo hiệu đường để làm theo hiệu lệnh biển báo hiệu - Chấp hành biển báo hiệu giao thông II) Đồ dùng: Một số hình minh họa biển báo III) Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1) HĐ1: Ôn lại biển báo đà học lớp HS nêu màu sắc, hình dáng, tác => GV kl nhận xét dụng biển 98 DeThiMau.vn 2) HĐ2:Tìm hiểu biển báo Chia thành A nhóm, giao cho HS làm việc theo nhóm nêu được: nhóm loại biển báo, y/c hs nhận xét + Hình dáng + Màu sắc nêu đặc điểm + Hình vẽ bên Y/c HS tù nªu néi dung cđa biĨn:204,210,211 => GV kl: - BiĨn b¸o nguy hiĨm - BiĨn chØ dẫn giao thông Chia đội: Mỗi đội có em 3) HĐ3:Nhận biết biển báo Trò chơi tiếp sức: Điền tên vào biển có Hai đội thi em điền tên biển vào hình vẽ biển báo hiệu sẵn Đội xong trước thắng => Gv tổng kết trò chơi Tuyên dương đội thắng => GV kl: Nêu lại đặc điểm nội dung cđa nhãm biĨn b¸o võa häc 4) Cđng cố:Gv củng cố Chiều, Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2011 Chính tả : ( Nghe vieỏt ) Ông ngoại I mục tiêu : - Nghe - vieỏt tả, trình bày hình thức văn xuôi - Tìm viết 2-3 tiếng có vần oay (BT2) - Làm tập - HS viết cẩn thận, trình bày đẹp II Chn bÞ : - GV : Chép sẵn đoạn văn vaứ baứi taọp vaứo baỷng phuù III Các hoạt ®éng d¹y häc : Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1Bài : Giới thiệu Ghi đề Hoạt động : HD nghe - viết a) Trao đổi nội dung đoạn viết - HS lắng nghe - GV đọc đoạn văn - HS đọc đoạn văn - Lớp đọc thầm - Gọi HS đọc theo H Khi đến trường ,ông ngoại -Ông dẫn cậu lang thang khắp lớp làm để cậu bé yêu trường ? học ,cho cậu gõ tay vào trống b) Hướng dẫn cách trình bày H Đoạn văn gồm có câu ? Câu trường ( câu Câu đầu đoạn văn viết lùi vào đầu đoạn văn viết ? H Những chữ viết hoa ô ) ( Các chữ đầu câu , đầu đoạn văn ) ? 99 DeThiMau.vn c) HD viết từ khó - Yêu cầu lớp đọc thầm tìm từ khó - GV đọc từ khó - Nhận xét – sửa sai d) Viết tả - HD viết – nhắc nhở cách trình bày bài, tư ngồi … - GV đọc e) Soát lỗi - GV đọc soát lỗi -GV thu chấm –nhận xét Hoạt động : HD làm tập Bài : Yêu cầu HS đọc đề - HD làm vào - Nhận xét – sửa - Giáo viên đánh giá chung Bµi 3:Híng dÉn hs lµm Củng cố - dặn dò : - Hướng dẫn sửa lỗi tả - Nhận xét tiết học - Lun tõ câu: - HS gaùch chaõn tửứ khoự vaứo saựch nêu - HS đọc từ khó - HS viết bảng –1 HS viết bảng lớp - HS lắng nghe - HS viết vào -HS tự soát -Đổi chéo soát lỗi - HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm – lớp làm a) Tìm tiếng có vần oay ? xoay, ngoáy, khoáy, loay hoay, hí hoáy, … - HS sửỷa ủuựng sai Ôn luyện hình ảnh so sánh I ) Mục tiêu: Giúp HS: - Ôn tập hình ảnh so sánh, biết đặt câu có sử dụng hình ảnh so sánh - Ôn luyện kiểu câu Ai ( gì, gì) gì? II) Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1) HĐ1: Ôn hình ảnh so sánh Bài 1: Tìm hình ảnh so sánh câu sau đây: a; Mấy hoa vàng tươi đốm nắng đà nở sáng trưng giàn mướp xanh mát b; Thế bÃo qua Bầu trời xanh trở lại Mẹ nắng HS làm vào HS lên bảng làm Cả lớp nhận xét 100 DeThiMau.vn Sáng ấm gian nhà Y/c HS đọc câu thơ, câu văn ghi hình ảnh so sánh vào ? Hình ảnh so sánh mẹ nắng nói lên điều ? Làm cho gian nhà sáng ấm lên Bài 2: Chọn từ thích hợp để hoàn chỉnh hình ảnh so sánh câu sau -Mùa xuân , bàng nảy trông - Từ xa nhìn lại , bàng đứng sừng ô khổng lồ sững - Mùa đông , cành bàng trụi trông cánh tay gầy guộc khô khốc giống giơ lên trời 2)HĐ2: ôn kiểu câu Bài 3:Gạch gạch phận câu trả lời cho câu hỏi Ai -con ? Gạch hai gạch phận trả lời cho câu hỏi câu sau HS tự làm -Ông bà niềm tự hào cho gia đình -Hoa hồng chúa loài hoa Y/c HS làm GV bao quát lớp thu chấm 3) HĐ3:Nhận xét dặn dò GVnhận xét học giao nhà Bồi dưỡng học sinh khá- giỏi TOAN: ôn tập I.MUẽC TIEU: -HS naộm cách đọc, viết, so sánh sè cè ba ch÷ sè -Rèn tính cẩn thận làm tính, giải toán II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài mới: Giới thiệu Ghi đề Hoạt động : Thực hành Bài 1: a Số có ba chữ số lớn số nào? - HS đọc đề - HS làm vào giấy nháp 101 DeThiMau.vn b) Số có ba chữ số bé số nào? c) Số gồm ba chữ số khác lớn số nào? d) Số gồm ba chữ1 số khác bé số nào? e) Có số có gồm ba chữ số? Bài 2: Số 540 thay đổi nếu: a) Xoá bỏ chữ số ? b) Xoá bỏ chữ số ? c) Thay đổi chữ số chữ số 8? d) Đổi chỗ hai chữ số cho - HS ®äc ®Ị - GV híng dÉn HS làm - Chữa Bài 3: Tìm x a) x + 375 = 648 x - 375 = 548 Bài 4: Có tất : 821 l nước mắm Bán : 376 l Còn lại : l Củng cố , dặn dò - Gäi tõng HS lµm tõng ý cđa bµi a) 999 b) 100 c) 987 d) 102 e) Sè c¸c sè cã ba chị sè lµ: 999 - 100 + 1= 900 ( sè có chữ số) - HS đọc đề a) Số giảm đi: 540 - 54 = 486 ( đơn vị) b) Số giảm 500 đơn vị c) Số tăng thêm: 580 - 540 = 40 ( đơn vị) d) Số giảm đi: 540 - 504 = 36 ( đơn vị) - Nêu thành phần phép tính - HS lên làm - Chữa - nhận xét - Dựa vào tóm tắt học sinh đặt đề toán - Cho HS làm vào - GV chấm HĐTT: Sinh hoạt lớp I Mơc tiªu: - Đánh giá hoạt động tuần qua, đề kế hoạch tuần - Rèn kỹ sinh hoạt tập thể - GDHS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II.Chn bị: Noọi dung sinh hoaùt III.Các hoạt động dạy: - Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt - Các tổ trưởng báo cáo tình hình tổ - Các thành viên có ý kiến - Giáo viên tổng kết chung: a)Hạnh kiểm: 102 DeThiMau.vn - Các em có tư tưởng đạo đức tốt - Đi học chuyên cần,biết giúp đỡ bạn bè - Nghiêm túc thực giữ vệ sinh - Đi học b)Học tập: - Các em có ý thức học tập tốt, hoàn thành trước đến lớp Thi đua giành nhiều hoa ®iĨm 10 - Cã nhiÒu em cã nhiÒu tiÕn bé häc tËp nh: Tè, Nam, HiÕu - Học tập chăm * Vẫn học sinh lười học bài, chuẩn bị ụỷ nha sơ sài ứ( Thuý, Hợp) c)Hoaùt ủoọng khác : + Tham gia hoạt động trường + Thực thể dục nghiêm túc + Tham gia học tìm hiểu môi trường tốt + Vệ sinh trường lớp sẽ, gọn gàng * Neõu phương hướng tuần 5: Duy trì kết đạt tuần 3, khắc phục khuyết điểm Cần thực hoạt động Đội, H§NG nghiêm túc, có chất lượng Dọn vệ sinh lớp học 103 DeThiMau.vn Tuần THỨ BUỔI SÁNG 12 CHIỀU MÔN HỌC Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Toán Thể dục L Tốn Thủ cơng Âm nhạc 14 Đi tập huấn CHIỀU Đi tập huấn SÁNG Hội GD cấp xã SÁNG 15 16 Họp chi bô + Họp hội đồng tháng CHIỀU SÁNG Tập làm văn Toán ATGT Luyện viết Toán CHIỀU Người lính dũng cảm Người lính dũng cảm Nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) Bài Ơn luyện Gấp, cắt, dán ngơi năm cánh cờ đỏ vàng Đi tập huấn SÁNG 13 TÊN BÀI DẠY Luyện từ &câu BD - PĐ HĐTT Tập tổ chức họp Luyện tập Bài Bài Tìm số thành phần số So sánh Ôn luyn SHL 104 DeThiMau.vn Thứ hai ngày 12 tháng năm 2011 TAP ẹOẽC NGệễỉI LNH DUếNG CAM I MUẽC tiêu: - Đọc trôi chảy ngaột nghổ hụi ủuựng caực daỏu caõu vaứ giửừa caực cuùm tửứ Bớc đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghÜa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi, người dám nhận lỗi sửa lỗi người dũng cảm - Giáo dục HS dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi KNS: - Tự nhận thức xác định giá trịcá nhân - Ra định - Đảm nhận trách nhiệm II CHUAN Bề -Tranh minh häa SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: HS đọc trả lời câu hỏi H: Thành phố vào thu có đẹp? H Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị học nào?) Bài mới: Giới thiệu b»ng tranh Hoạt động 1: Luyện đọc -GV đọc mẫu -Yêu cầu HS đọc bài- đọc giải -Cho HS đọc tiếp nối câu - đoạn -GV theo dõi hướng dẫn phát âm từ khó -Yêu cầu đọc nhóm - GV nhận xét Hoạt động 2: Tìm hiểu - Yêu cầu HS đọc đoạn H: Các bạn nhỏ truyện chơi trò gì? Ở đâu? H: Vì lính nhỏ định chui qua lỗ hổng chân rào? H: Việc leo rào bạn khác gây hậu gì? 105 DeThiMau.vn HS đọc trả lời câu hỏi -HS theo doừi -1HS đọc bài-đọc giải -HS đọc nối dãy -HS phát âm từ khó -HS đọc theo nhóm đôi -Đại diện nhóm đọc -1 HS đọc-Cả lớp theo dõi -Các bạn chơi trò đánh trận giả vườn trường -Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường -Hàng rào đổ.Tướng só ngã đè lên Giảng từ : thủ lónh: người đứng đầu luống hoa mười giờ,… -Yêu cầu HS đọc đoạn lại -HS theo dõi H: Thầy giáo chờ mong điều HS -1 HS đọc đoạn lại lớp? -Mong HS dũng cảm nhận khuyết H: Ai “Người lính dũng cảm” điểm truyện này? Vì sao? - Chú lính chui qua hàng rào người lính dũng cảm Vì biết H: Em học từ lính nhỏ nhận lỗi sửa lỗi bài? -Khi có lỗi phải nhận lỗi sửa +Giảng từ: * nghiêm giọng: nói giọng lỗi nghiêm khắc - Yêu cầu HS thảo luận nhóm rút nội dung -HS thảo luận nhóm bàn – Đại diện nhóm trình bày trước Hoạt động 3: Luyện đọc lại lớp - GV đọc mẫu lần - Yêu cầu HS đọc diễn cảm theo đoạn - HS theo dõi - GV nhận xét, sửa sai - Cả lớp lắng nghe - Chia nhóm, nhóm HS yêu cầu -6 HS đọc diễn cảm theo đoạn HS luyện đọc lại theo vai: người dẫn chuyện, lính, viên tướng, thầy -HS luyện đọc nhóm – giáo nhóm thi đọc theo vai - Gọi HS nhận xét - HS nhận xét KĨ chun: ngêi lÝnh dịng c¶m I mơc tiªu -Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại đoạn toàn câu chuyện -HS theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá lời kể bạn KNS: - Tù nhËn thøc xác định giá trịcá nhân - Ra định - Đảm nhận trách nhiệm II CHUAN Bề: -Tranh minh hoaù truyện SGK 106 DeThiMau.vn III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1: Giíi thiƯu bµi: GV nêu mục tiêu học 2: Hướng dẫn kể chun - Gọi HS đọc yêu cầu - GV dán tranh minh hoạ truyện lên bảng - Yêu cầu HS kể nhóm - Yêu cầu HS kể trước lớp - Tổ chức nhóm thi kể chuyện - GV nhận xét tuyên dương Củng cố – Daởn doứ: Qua câu chuyện em học ®iỊu g× ? -Về nhà tập kể lại chuyện cho gia đình nghe - HS đọc yêu cầu - HS quan sát - HS kể theo nhóm em -4 HS kể nối tiếp, HS đọan - nhóm kể: nhóm 1(kểđoạn 1và 2), nhóm ( kể đoạn 3,4) - Cả lớp theo dõi nhận xeựt Toán : nhân số có hai chữ số với sè cã mét ch÷ sè ( cã nhí ) I MUẽC TIEU : - Biết làm tính nhân số có hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè ( có nhớ) - Vận dụng giải toán có phÐp tÝnh - HS có tính cẩn thận làm tính, viết số rõ ràng II HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ - Gọi HS lên bảng đọc bảng nhân 2.Bài mụựi: Giụựi thieọu baứi: Gv nêu mục tiêu Hoaùt động : Hướng dẫn cách nhân số có chữ số với số có chữ số - GV nêu viết phép nhân lên bảng : 26 x 54 x - Gọi HS lên bảng đặt tính - yêu cầu HS nhận xét §øc, ThiƯn, Lan Anh, Trang,Tè, Th - HS đọc -2 HS lên bảng đặt tính - HS nhận xét -Đặt tính theo cột dọc,các chữ số 107 DeThiMau.vn -GV nhận xét - Sửa sai - H: Nêu cách đặt tính? (GV ghi bảng) - Yêu cầu HS làm nháp - GV nhận xét sửa sai -Gọi HS làm miệng - H: Đây phép tính có nhớ hay nhớ? -Yêu cầu HS nhắc lại cách thực -GV chốt ý- ghi bảng Họat động 2: Thực hành Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu tập 1.( cét 1,2,4) - Yêu cầu HS làm b¶ng - GV nhận xét, sửa sai Bài 2: - Gọi HS đọc đề toán - Yêu cầu HS tìm hiểu đề - Yêu cầu HS tự tóm tắt giải vào - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét, sửa Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét, sửa sai H: Nêu cách tìm số bị chia? Củng cố – dặn dò: - HS nêu cách đặt tính thực phép tính nhân số có chữ số với số có chữ số hàng phải thẳng cột với -Cả lớp làm vào nháp, HS lên bảng 26 x 54 x 78 324 - HS nhận xét -2 HS làm miệng - Cả phép tính có nhớ - Bắt đầu tính từ hàng đơn vị sau tính hàng chục ( Nhân từ phải sang trái) - HS nêu yêu cầu - HS nhận xét sửa - HS đọc đề - Cặp tìm hiểu đề.(1HS hỏi - 1HS trả lời) H: Bài toán cho biết ? H: Bài toán hỏi gì? -1 HS lên bảng làm, Cả lớp làm vào -HS nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS làm vào vở, em lên bảng a X : = 12 b X : = 23 X = 12 x X = 23 x X = 72 X = 92 - Lớp nhận xét, sửa - Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia 109 DeThiMau.vn ChiỊu,Thø hai ngày 12 tháng năm 2011 Toán : Ôn luyện nhân số có hai chữ số với số có chữ số I) Mục tiêu :Giúp HS - Củng cố kĩ thực hành nhân số có hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè - TÝnh giá trị biểu thức - Giải toán có lời văn II) Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1)Giới thiệu bài: Gv nêu mục học 2) Ôn luyện a) Bài 1:Đặt tính tính 21x4 43x3 18x3 12x3 37x2 13x6 Y/c HS lµm bµi GV chữa b) Bài 2:Tìm tích biết thừa số 18 18 14 20 c) Bài 3:tính giá trÞ cđa biĨu thøc 64x3- 70 48x 2+16 50x5 +420 180 45 x Y/c HS nêu cách thực hiƯn cđa tõng phÐp tÝnh vµ lµm bµi d) Bµi 4:Trong giê cã tÊt c¶ mÊy ? Gv hướng dẫn cách giải Y/c HS làm Thu chấm 3) Nhận xét dặn dò : Gv nhận xét học giao nhà HS lên bảng làm lớp làm vào HS lên bảng làm , lớp làm vào HS nêu cách thực HS lên bảng làm , lớp làm vào HS tự làm Th dục Bài : 09 * Ôn vượt chường ngại vật thấp I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng , quay phải, tráiY/c thực tương đối xác - Ơn vượt chướng ngại vật thấp.Yêu cầu thực động tác tương đối - Trò chơi: “Thi xếp hàng” Y/c học sinh tham gia trò chơi tương đối chủ động II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: Địa điểm : Sân trường; còi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ LƯỢNG CHỨC 110 DeThiMau.vn I/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học HS đứng chỗ vổ tay hát - Chạy chậm vòng quanh sân tập Giậm chân …giậm Đứng lại ……đứng Trị chơi:Có chung em Kiểm tra cũ: hs Nhận xét II/ CƠ BẢN: a Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay trái, quay phải: Gv hô HS tập 6p 28p 08p Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Nhận xét b Ôn động tác vượt chướng ngại vật thấp: 10p GV làm mẫu động tác, HS thực Nhận xét b Trò chơi: Thi xếp hàng 10p GV phổ biến nội dung trò chơi để học sinh thực Nhận xét III/ KẾT THÚC: HS thường hát theo nhịp Hệ thống lại học nhận xét học Về nhà ôn vượt chướng ngại vật thấp 6p Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV THỦ CÔNG GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG ( T1) I MỤC TIÊU: 111 DeThiMau.vn * * * * * * * * - HS nắm quy trình gấp , cắt , dán năm cánh - Gấp , cắt , dán năm cánh cờ đỏ vaứng ủuựng quy trỡnh kú thuaọt Các cánh tương đối -HS yeõu thớch saỷn phaồm II.CHUẨN BỊ: -GV: Mẫu cờ đỏ vàng -HS: Giấy màu giấy trắng, kéo thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DAẽY HOAẽT ẹONG HOẽC Hoạt động 1: Quan sát nhận xÐt - Giới thiệu mẫu cờ đỏ vàng - Quan sát mẫu vật H Nêu hình dáng, đặc điểm cờ đỏ - Lá cờ hình chữ nhật màu đỏ , vàng ? có màu vàng Ngôi vàng có cánh … H Nhận xét chiều dài, chiều rộng - Chiều rộng cờ cờ kích thước , ? chiều dài cờ H Lá cờ mẫu làm chất liệu ? - Làm giấy màu H Cờ thường treo vào dịp ? Ở - Các ngày lễ lớn , buổi chào cờ , gia đình , quan nơi công đâu ? cộng … * Lá cờ đỏ vàng quốc kì nước Việt Nam Mọi người dân Việt Nam tự hào trân troùng laự cụứ ủoỷ vaứng Hoạt động 2: Híng dÉn c¸c thao t¸c -GV treo tranh quy trình để HS quan sát -Hướng dẫn thao tác mẫu nh ë SGK - GV vừa hướng dẫn vừa thực nhanh thao tác gấp cờ đỏ vàngmột lần để HS hiểu cách gấp - Gọi HS lên bảng thao tác lại bước gấp vàng để lớp quan sát nhận xét -GV quan sát , sửa sai cho HS -Yêu cầu HS thực giấy nh¸p Nhận xét - đánh giá kết 4.Củng cố - Dặn dò: 112 DeThiMau.vn -HS quan sát -HS quan sát, theo dõi -1 HS lên bảng làm - lớp quan sát -Cả lớp thực hành - Học sinh nhắc lại quy trình gấp , cắt vàng cánh Thø sáu ngày 16 tháng năm 2011 TAP LAỉM VAấN : TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP I mơc tiªu: - Bước đầu biết xác định nội dunh họp tổ chức họp theo gợi ý sách giáo khoa - Biết cách tổ chức họp theo trình tự học - Học sinh mạnh dạn trước cuoọc hoùp KNS: - Giao tiếp - Làm chủ th©n II CHUẨN BỊ : -GV : Bảng lớp viết sẵn gợi ý nội dung trao đổi họp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ : Gọi HS lên kể lại câu chuyện : Dại mà đổi Bài : Giới thiệu : “Tập tổ chức họp Hoạt động 1: Hướng dẫn cách tổ chức họp - Gọi HS đọc yêu cầu tập làm văn H: Nêu trình tự họp thông thường? H: Ai người nêu mục đích họp? H: Ai người nêu nguyên nhân tình hình đó? H:Làm để tìm cách giải vấn đề trên? H: Giao việc cho người cách nào? - GV thống lại điều cần ý tiến hành họp Hoạt động 2: Tiến hành họp HS kĨ - HS đọc , lớp đọc thầm - HS nêu giới thiệu tập đọc Cuộc họp chữ viết -Người chủ toạ họp.( Tổ trưởng) -Tổ trưởng nêu sau thành viên đóng góp ý kiến - Cả tổ thảo luận, bàn bạc, thống cách giải quyết, tổ trưởng tổng hợp ý kiến bạn - Cả tổ bàn bạc phân công sau tổ trưởng chốt lại ý kiến của tổ - Cả lớp theo dõi 113 DeThiMau.vn - Giao việc cho tổ nội dung mà SGK gợi ý, yêu cầu - Các tổ tiến hành họp theo hướng tổ tiến hành họp tổ dẫn - GV theo dõi giúp đỡ tổ Hoạt động : Thi tổ chức họp - tổ thi tổ chức họp trước lớp, GV giám khảo - Kết luận tuyên dương tổ có - Cả lớp theo dõi nhận xét họp tổ họp tốt, đạt hiệu Củng cố – Dặn dò: - Yêu cầu Học sinh nêu lại trình tự diễn biến họp TOÁN : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - BiÕt nhân chia phạm vi bảng nhân , bảng chia - Vận dụng giải toán có lời văn ( có phép chia 6) - Biết xác định 1/6 hình đơn giản -Giaựo duùc học sinh tính cẩn thận , trình bày khoa học II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài : Giới thiệu bài: “Luyện tập” – ghi bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài : Gọi học sinh nêu yêu cầu đề - Yêu cầu học sinh suy nghó tự làm - em nêu - Học sinh làm vào tập, học sinh lên bảng làm a x = 36 x =54 36 : = 54 : = x = 48 x = 42 -GV nhận xét,sửa sai 48 : = 42 : = H: Khi biết x = 54 , ghi kết 54 : không - Khi biết x = 54 ghi 54 : = Vì lấy tích chia cho thừa ? ? số thừa số Bài : Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu -1 Học sinh nêu - Học sinh nhẩm nối tiếp phép 114 DeThiMau.vn - Yêu cầu học sinh nhẩm -Yêu cầu HS nhận xét Bài : Yêu cầu học sinh đọc đề – phân tích đề tính -HS nhận xét đúng, sai - học sinh đọc đề -HS làm vào –1học sinh lên bảng Tóm tắt : 18 m vải : … m vải? -Yêu cầu học sinh tóm tắt giải Bài giải vào Mỗi quần áo may hết : 18 : = ( m vải) - Gọi học sinh nhận xét Đáp số : m vải - GV nhận xét – sửa - Học sinh thảo luận nhóm để tìm hình Hoạt động 2:: Nhận biết hình tô màu hình - Đại diện nhóm lên trình bày, giải chữ nhật thích Bµi - GV Cho học sinh thảo luận nhóm - Các nhóm khác theo dõi nhận xét – bổ sung -Yêu cầu nhóm trình bày trước lớp - GV nhận xét, sửa sai 2.Củng cố, dặn dò: -Về nhà luyện tập thêm phép chia cho Lun viết : Bài I ) Mục tiêu : - Luyện viết đúng, đẹp chữ viết hoa C - Viết đẹp từ, câu ứng dụng Y/c viết nét, khoảng cách chữ II) Đồ dùng: - Bộ chữ mẫu III) Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1) HĐ1: HD viết chữ thường Y/c HS quan sát mẫu chữ C nêu quy trình viết Y/c HS luyện viết vào bảng HS quan sát phát biểu HS luyện viết vào bảng 115 DeThiMau.vn ... đạt tuần 3, khắc phục khuyết điểm Cần thực hoạt động Đội, H§NG nghiêm túc, có chất lượng Dọn vệ sinh lớp học 1 03 DeThiMau.vn Tuần THỨ BUỔI SÁNG 12 CHIỀU MÔN HỌC Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Toán... toán có lời văn II) Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1)Giới thiệu bài: Gv nêu mục học 2) Ôn luyện a) Bài 1:Đặt tính tính 21x4 43x3 18x3 12x3 37 x2 13x6 Y/c HS lµm bµi GV chữa b) Bài... cã chữ số) - HS đọc đề a) Số giảm đi: 54 0 - 54 = 486 ( đơn vị) b) Số giảm 50 0 đơn vị c) Số tăng thêm: 58 0 - 54 0 = 40 ( đơn vị) d) Số giảm đi: 54 0 - 50 4 = 36 ( đơn vị) - Nêu thành phần phép tính