Tuần thứ 5: Thứ hai, ngày 03 tháng 10 năm 2005 Chµo cê TËp trung toµn trêng TiÕt 5: TËp ®äc ChiÕc bót mùc TiÕt 17+18: I Mơc ®Ých yªu cầu: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn Đọc từ: hồi hộp, náo nức, ngạc nhiên, loay hoay - Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện giọng nhân vật (Cô giáo, Lan, Mai) Rèn kỹ đọc hiểu - Hiểu nghĩa từ - Hiểu nội dung toàn bài: Khen ngợi Mai cô bé ngoan biết giúp bạn II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ đọc SGK III hoạt động dạy học Tiết 1: A Kiểm tra cũ: - Mít tặng Biết Tuốt, Nhanh Nhảu - HS tiếp nối đọc bài: "Mít Ngộ Nhỡ, câu thơ ? làm thơ" (T) - Vì bạn tỏ thái độ giận dỗi với Mít ? B Bài mới: Giới thiệu chủ điểm học: - GV giới thiệu chủ điểm: - Bức tranh vẽ cảnh ? Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu toàn bài: a Đọc câu: - Chú ý đọc từ - HS quan sát tranh chủ điểm - HS quan sát tranh minh hoạ - Các bạn bút mực - HS ý nghe - HS nối tiếp đọc câu - Bút mực, lớp, buốn, náo nức, nước mắt, mực, loay hoay DeThiMau.vn b Đọc đoạn trước lớp: - HS đọc bảng phụ - Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ số - HS tiếp nối đọc đoạn câu trước lớp - Giảng từ ngữ + hồi hộp, loay hoay, ngạc nhiên (SGK) c Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm - Đại diện nhóm thi đọc đồng cá nhân d Thi đọc nhóm Tiết 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: Câu hỏi 1: - HS đọc thầm (TL nhóm 2) - Những từ ngữ cho biết Mai - Thấy Lan cô cho viết bút mong viết bút mực ? mực Mai hồi hộp Mai buồnviết bút chì Câu hỏi 2: - em đọc câu hỏi - Chuyện đà xảy với Lan ? - Lan viết quên bút, Lan buồnkhóc Câu hỏi 3: - Vì Mai loay hoay mÃi víi c¸c hép bót ? - Ci cïng Mai qut định ? Câu hỏi 4: - Vì nửabạn mỵn…tiÕc - Mai lÊy … Lan mỵn - Khi biÕt viết bút - Mai thấy tiếc nói để Lan mực, Mai nghĩ nói ? viết trước Câu hỏi 5: - Vì cô giáo khen Mai - Vì Mai ngoan, biết giúp đỡ bạn Luyện đọc lại - Đọc phân vai (Bình chọn cá nhân, - Đọc theo nhóm tự phân vai người nhóm) dẫn chuyện, cô giáo, Lan, Mai Củng cố dặn dò: - Câu chuyện nói điều ? - Nói chuyện bạn bè yêu thương, giúp đỡ lẫn - Em thích nhân vật - Thích Mai Mai biết giúp đỡ truyện ? Vì ? bạn bè (vì Mai người bạn tốt, thương bạn) - Dặn dò: Chuẩn bị giê kĨ chun: ChiÕc bót mùc - NhËn xÐt giê häc DeThiMau.vn To¸n TiÕt 21: 38 + 25 I Mơc tiêu: Giúp HS: - Biết cách thực phép cộng d¹ng 38 + 25 (céng cã nhí díi d¹ng tÝnh viết) - Củng cố phép tính cộng đà học dạng 8+5 28+5 II Đồ dùng dạy học - bã chơc que tÝnh vµ 13 que tÝnh rêi III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: - HS lên bảng 68+7 48+9 - Nêu cách đặt tính cách tính B Bài mới: Giới thiệu phép cộng 38+25: - GV nêu toán: Có 38 que tính - HS thao tác que tính thêm 25 que tính Hỏi có tất bao (LÊy bã chơc que tÝnh vµ que nhiªu que tÝnh ? tÝnh, lÊy tiÕp bã chục que tính que tính, tìm cách tính tổng số que tính đó) - GV hướng dÉn - HS tù nªu Gép que tÝnh víi que tÝnh (ë que tÝnh) thµnh bã chơc que tÝnh, bã chơc víi bã chơc lµ bã chơc, bã chục thêm bó chục bó chơc, bã chơc thªm que tÝnh rêi lµ 63 que tÝnh VËy 38 + 25 = 63 - Hướng dẫn cách đặt tính 38 - céng b»ng 13, viÕt 25 nhí - thªm b»ng 5, thªm 63 b»ng 6, viết - Nêu cách đặt tính - Chữ số hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục - Nêu cách thực phép tính - Thực theo thứ tự từ phải sang trái Thực hành: DeThiMau.vn Bài 1: Tính Dòng 1: Bảng Dòng 2: SGK - HS làm bảng - HS thực SGK, gọi HS bảng chữa *Lưu ý: Phép cộng có nhớ không 38 58 28 48 nhí 45 36 59 27 83 94 87 75 - GV söa sai cho häc sinh 68 47 68 44 32 12 72 79 80 52 - GV sưa sai cho häc sinh Bµi 2: ViÕt sè thÝch hợp - HS lên bảng - Củng cố khái niệm tổng, số hạng - Lớp làm vào SGK Số h¹ng 28 38 Sè h¹ng 16 41 53 - GV nhËn xÐt Tæng 15 44 79 61 Bài 3: - Nêu kế hoạch giải + Tóm tắt: + Giải: Bài 4: Điền đúng: < = > - GV nhận xét Củng cố dặn dò: - NhËn xÐt giê häc 38 38 76 48 33 81 18 34 52 - HS đọc đề - HS giải vào Tóm tắt: AB : 28 dm BC : 34 dm Đoạn AC dài: dm Bải giải: Con kiến phải đoạn đường dài là: 28 + 34 = 62 (dm) Đáp số: 62 (dm) - HS lên bảng - Lớp làm SGK 8+4< 8+5 18 + < 19 + 9+8=8+9 18+9=19+8 19 + 10 > 10 + 18 19 + 10 > 10 + 18 Đạo đức Tiết 5: lên Gọn gàng, ngăn nắp (Tiết 1) DeThiMau.vn I Mục tiêu: Kiến thức: Gióp HS hiĨu: - Ých lỵi cđa viƯc sèng gän gàng, ngăn nắp - Biết phân biệt gọn gàng, ngăn nắp chưa gọn gàng, ngăn nắp Kỹ - Giúp HS biết gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi Thái độ - Học sinh có thái độ yêu mến người sống gọn gàng, ngăn nắp II Tài liệu phương tiện: - Bộ tranh thảo ln nhãm H§ – T1 - Dơng diƠn kịch HĐ1 T1 II hoạt động dạy học: A Kiểm tra bi cũ: - Khi mắc lỗi phải làm ? b Bài mới: Hoạt động 1: Hoạt cảnh đồ dùng để đâu ? *Mục tiêu: Gióp HS nhËn thÊy lỵi Ých cđa viƯc sèng gän gàng, ngăn nắp *Cách tiến hành: - GV chia nhóm cho HS đóng kịch - em đóng kịch bản - HĐ nhóm (giao kịch nhóm chuẩn bị) - nhóm HS trình bày hoạt cảnh - HS thảo luận sau xem hoạt cảnh - Vì bạn Dương lại không tìm - Tính bừa bÃi bạn Dương khiến thấy cặp sách ? nhà cửa bừa bộn làm bạn nhiều thời gian tìm kiếm sách vở, đồ dùng cần đến Do em nên rèn luyện thói quen gọn gàng ngăn nắp sinh hoạt *Kết luận: Tính bừa bÃi bạn Dương khiến nhà cửa lộn xộn làm bạn nhiều thời gian tìm kiếm sách vở, đồ dùng cần đến Do em nên rèn luyện thói quen gọn gàng ngăn nắp sinh hoạt Hoạt ®éng 2: Th¶o ln nhËn xÐt néi dung tranh *Mơc tiêu: Giúp HS biết phận biệt gọn gàng, ngăn nắp chưa gọn gàng, ngăn nắp DeThiMau.vn *Cách tiến hành: - GV chia nhãm - HS th¶o luËn theo nhãm + Tranh + Tranh + Tranh + Tranh - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận *Kết luận: - Nơi học sinh hoạt bạn tranh 1, gọn gàng, ngăn nắp đồ dùng sách để nơi quy định - Nơi học sinh hoạt bạn tranh 2, chưa gọn gàng, ngăn nắp đồ dùng, sách để không nơi quy định - Nên xếp lại sách vở, đồ dùng - HS trả lời cho gọn gàng ngăn nắp ? Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến *Mục tiêu: Giúp HS biết đề nghị, biết bày tỏ ý kiến với người khác *Cách tiến hành: - GV nêu tình - HS thảo luận nhóm - Gọi số HS trình bày *Kết luận: Nga lên trình bày ý kiến, học sinh khác bày tỏ ý kiến Yêu cầu người gia đình để đồ dùng nơi quy định C Củng cố dặn dò: - HS thực hành qua - Nhận xét đánh giá học Thứ ba, ngày tháng 10 năm 2005 Thể dục Tiết 9: Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn ngược lại ôn động tác thể dục phát triển chung I Mục tiêu: Kiến thức - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn - Học cách chuyển đội hình hàng dọc thành vòng tròn ngược lại Kỹ năng: - Yêu cầu thực động tác tương đối xác - Yêu cầu thực động tác tương đối xác, nhanh trật tự DeThiMau.vn Thái độ: - Có ý thức tập luyện tốt II địa điểm phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi III Nội dung phương pháp Định lượng 6-7' Nội dung A phần Mở đầu: Nhận lớp: - Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học Khởi động: Đứng vỗ tay hát, giậm chân chỗ Trò chơi: Diệt vật có hại Kiểm tra cũ: 1' Phương pháp ĐHTT: X X X X X X X XX X - 2' - ®Õn em thực động tác TD đà học X X XX X B Phần bản: Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn ngược lại lần ĐHHD: X X X X X X X XX X §HVT: + Ôn động tác đà học: vươn thở, tay, chân, lên 2x8 nhÞp X X X X X X X X X X + Trò chơi "Kéo cưa lừa xẻ" (Chơi kết hợp vần điệu) Phần kết thúc - Cói ngêi th¶ láng - Nh¶y th¶ láng sau ®ã thu nhá vßng trßn - GV cïng HS hƯ thống - Dặn dò: Về nhà buổi sáng - 5' – 10 lÇn – lÇn DeThiMau.vn 1' - HS tËp theo tỉ tËp thĨ dơc - GV nhËn xÐt giê häc 1' KĨ chun TiÕt 5: ChiÕc bót mùc I Mơc tiªu – yªu cầu: Rèn kĩ nói: - Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa, kể lại đoạn toàn nội dung câu chuyện Chiếc bút mực - Biết kể chuyện tự nhiên phối hợp với lời kể ®iƯu bé, nÐt mỈt, biÕt thay ®ỉi giäng kĨ cho phù hợp với nội dung Rèn kỹ nghe: - TËp trung theo dâi b¹n kĨ chun - BiÕt nhận xét đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II Đồ dùng dạy học: - Các tranh minh hoạ III hoạt động dạy học A Kiểm tra bµi cị: - GV gäi em kĨ tiÕp nối chuyện: "Bím tóc đuôi sam" - em kể tiÕp nèi chun B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: GV nêu mục đích, yêu cầu học Hướng dẫn kể chuyện: a Kể đoạn (theo tranh minh hoạ) - GV hướng dẫn HS quan sát - GV nêu yêu cầu - Tranh 1: - Tranh 2: - Tranh 3: - Tranh 4: *KĨ l¹i chun nhóm - HS quan sát SGK kể lại (Phân biệt nhân vật: Mai, Lan, cô giáo) - HS tóm tắt nội dung tranh - Cô giáo gọi Lan lên bàn cô lất mực - Lan khóc quên bút nhà - Mai đưa bút cho Lan mượn - Cô đưa bút cho Mai mượn - HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện nhóm DeThiMau.vn - Hết lượt thay người kể lại - Chỉ định nhóm cử đại diện thi kĨ chun tríc líp *KĨ chun tríc líp - GV & HS nhận xét b Kể lại toàn c©u chun - Khun khÝch HS kĨ b»ng lêi cđa mình, chuyển câu hội thoại thành câu nói gián tiếp, nhắc lại câu đối thoại giọng t/hợp với lời nhân vật - GV & HS nhận xét Củng cố dặn dò: - Cả lớp bình chọn cá nhân, nhóm kể chuyện hay - HS noi gương bạn Mai - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe - 2, HS kể lại toàn câu chuyện Chính t¶: (TËp chÐp) TiÕt 9: ChiÕc bót mùc I Mơc đích yêu cầu: - Chép lại xác đoạn tóm tắt nội dung Chiếc bút mực - Viết số tiếng có âm vần (âm chính) ia/ya làm tập phân biệt tiếp có âm đầu l/n vần en/eng II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ nội dung đoạn văn cần chép - Bảng phụ viết nội dung BT2 III hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: - GV đọc cho HS viÕt b¶ng - GV nhËn xÐt sưa sai - HS lên bảng dỗ em, ăn giỗ, dòng sông, ròng rà B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đầu bµi Híng dÉn tËp chÐp: a Híng dÉn chn bị: - GV đọc mẫu viết - Gọi HS đọc lại - HS lắng nghe - HS đọc, líp theo dâi DeThiMau.vn b Híng dÉn n¾m néi dung bài: - Vì bạn Lan lại khóc ? - Bạn quên bút nhà - Thấy bạn khóc Mai đà làm ? - Lấy bút cho bạn mượn c Hướng dẫn cách trình bày: - Đoạn văn có câu ? - Đoạn văn có câu - Cuối câu có dấu ? - Dấu chấm - Chữ đầu dòng phải viết - Viết hoa, chữ đầu dòng lùi vào ? ô - Tìm chỗ có dấu phẩy ? - HS tự làm - Khi viết tên riêng phải - Viết hoa lưu ý điều ? d Lun viÕt tõ khã: - GV ®äc HS viết bảng - HS viết vào bảng từ cô giáo, lắm, khóc, mượn, quên e Chép vào vở: - GV nhắc nhở HS tư ngồi viết - HS chép vào ý đọc cụm từ sau chép vào Chấm chữa bài: - GV đọc - HS dùng bút chì soát lại ghi số lỗi - GV thu chấm điểm - GV nhận xét chữ viết Hướng dẫn làm tập: Bài 2: GV nêu yêu cầu tập - HS lên bảng - Lớp làm vào Đây từ chưa hoàn chỉnh em tìm vần ghép lại để tạo thành từ có - HS nêu yêu cầu tập nghĩa - tia nắng, đêm khuya, mía - GV gọi HS nhận xét - HS đọc lại từ vừa điền Bài 3: GV viết lên bảng - HS nêu yêu cầu, thảo luận cặp - GV nhận xét sửa sai - HS lên bảng làm theo hình thøc tiÕp søc a nãn – lỵn - lêi - non HS cổ vũ b xẻng đèn - khen – thĐn - GV nhËn xÐt cho ®iĨm tõng nhãm Củng cố dặn dò - GV đánh giá tiết học, khen ngợi tập tốt - Dặn dò: Về nhà luyện viết bài, chuẩn bị tiết sau - §¸nh gi¸ giê häc DeThiMau.vn To¸n TiÕt 22: Lun tËp I Mơc tiªu: Gióp häc sinh: - Cđng cè vỊ khái niệm thực phép cộng dạng + 5, 28 + 5, 38+25 (céng qua 10 cã nhí d¹ng tính viết) - Củng cố giải toán có lời văn làm quen với loại toán trắc nghiệm III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - GV kiĨm tra bµi tËp vỊ nhµ cđa HS - GV đánh giá - HS mở tập kiểm tra B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi bảng Bài 1: Tính nhẩm - HS làm SGK - Nêu miƯng (HS sư dơng b¶ng céng víi sè để làm tính nhẩm Bài 2: Đặt tính tính - HS làm bảng - Theo Bước: Đặt tÝnh råi tÝnh lµm 38 48 68 78 58 theo quy tắc từ phải sang trái 15 24 13 26 *Lưu ý: Thêm (nhớ) vào tổng 53 72 81 87 84 chơc - GV nhËn xÐt Bµi 3: HS đặt đề toán theo tóm tắt, Bài giải: nêu cách giải trình bày giải Cả hai gói kẹo có là: 28 + 26 = 54 (cái kẹo) - GV nhận xét Đáp số: 54 kẹo Bài 4: Số - HS lên bảng - Hướng dẫn tóm tắt giải toán - Lớp làm SGK - HS điềm kết vào ô trống (hình thức cộng điểm) - GV nhận xét Bài 5: HS làm SGK - GV nhận xét Củng cố dặn dò: - Híng dÉn lµm bµi tËp 28 + = 37 37 + 11 = 48 48 + 25 = 73 - Kết chữ C 28 + = 32 DeThiMau.vn VBTT - Dặn dò: Về nhà học chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học Thủ công Gấp máy bay đuôi rời Tiết 5: I Mục tiêu: - HS biết cách gấp máy bay đuôi rời - Gấp máy bay đuôi rời - HS yêu thích gấp hình II đồ dùng dạy học: - Mẫu máy bay đuôi rời - Quy trình gấp máy bay đuôi rời - Giấy thủ công - Keo bút màu, thước kẻ III hoạt động d¹y häc: TiÕt 1: Thêi gian Néi dung 5' A KiĨm tra bµi cị: 25' b Bµi míi: Häc sinh Hoạt động giáo viên học sinh - GV kiểm tra đồ - HS chuẩn bị đồ dùng dùng häc tËp - GV nhËn xÐt chung GV híng dẫn - GV giới thiệu mẫu quan sát nhận xét máy bay hướng dẫn nhận xét hình dáng - Muốn gấp máy bay cần tờ giấy ? - HS quan sát - tờ giấy hình vuông - tờ giấy hình chữ nhật - HS quan sát Hướng dẫn làm mẫu: Bước 1: Cắt tờ giấy - GV làm mẫu - HS nhắc lại thao tác gấp (qua hình vẽ) hình chữ nhật thành thao tác tờ giấy hình vuông, hình chữ nhật Bước 2: Gấp đầu - Gấp đôi theo đường - HS nhắc lại thao tác DeThiMau.vn cánh máy bay Bước 3: Làm thân đuôi máy bay Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh sử dụng Hướng dẫn thao tác lại chéo ®ỵc H3 gÊp tiÕp ®ỵc H3a, 3b - GV híng dẫn gấp tiếp bước (có hình vẽ kèm theo) - Dùng phần giấy hình chữ nhật làm đuôi - Gấp đôi theo chiều dài gấp tiếp tục H11 - Dùng kéo cắt bỏ gạch chéo H12 - Mở phần đầu cánh máy bay H9b cho thân máy bay H13 - GV hướng dẫn tiếp H15 - GV gọi HS lên thao tác lại - GV quan sát hướng dẫn thêm cho häc sinh gÊp (qua h×nh vÏ) - HS bỉ xung cho bạn - HS nhắc lại thao tác gấp - HS nhắc lại cách thao tác gấp theo bước - HS thao tác lại bước gấp, đầu cánh máy bay giấy nháp Củng cố dặn dò: - Hướng dẫn nhà làm thêm học chuẩn bị sau - Nhận xét học Thứ tư, ngày tháng 10 năm 2005 Mĩ thuật Tiết 5: Nặn vẽ; xé dán vËt I Mơc tiªu: KiÕn thøc: - HS nhËn biết đặc điểm số vật Kỹ năng: - Biết cách nặn xé dán vẽ vật Thái độ: - Nặn vẽ, xé dán vật theo ý thích II Chuẩn bị: DeThiMau.vn - Mét sè tranh ¶nh vỊ mét sè vật - Đất nặn, giấy màu hay vẽ - Vở vẽ, bút chì màu sáp III Các hoạt động dạy häc A KiĨm tra bµi cị: B Bµi míi: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - HS quan sát vật trả lời - HS trả lời - Tên vật ? - Hình dáng đặc điểm vật ? - Màu sắc vật ? Hoạt động 2: Cách nặn, cách xÐ d¸n, c¸ch vÏ vËt - GV cho HS chọn vật em định - HS nhớ lại hình dáng phần nặn, xé, vẽ vật *C¸ch vÏ: - GV híng dÉn HS c¸ch vÏ - Vẽ hình dáng vật, cho vừa với phần giấy quy định, ý tạo dáng vật cho sinh động Có thể vẽ thêm cỏ, cây, hoa, để vẽ hấp dẫn - Vẽ màu theo ý thích (chú ý vẽ màu thay đổi, có đậm, có nhạt) Hoạt động 3: Thực hành - HS vẽ vào tập vẽ - Quan sát, gợi ý cho HS lúng túng chưa biết cách làm - Gợi ý HS cách vẽ - Gợi ý cách tạo dáng Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - HS trình bày vẽ - Tự giới thiệu vẽ *GV gọi HS nhận xét tìm thực hành tốt Dặn dò: - Sưu tầm tranh, ảnh - Các vật - Nhận xét Tập đọc Tiết 19: Mục lục sách DeThiMau.vn I Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Biết đọc giọng văn có tính chất liệt kê, biết ngắt chuyển giọng đọc tên tác giả, tên chuyện, mục lục Rèn kỹ đọc hiểu: - Nắm nghĩa từ - Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu Thái độ: - Giáo dục học sinh say mê tiết học II Đồ dùng dạy học - Tuyển tập truyện ngắn dành cho thiếu nhi có mục lục - Bảng phụ viết 1, dòng để hướng dẫn học sinh luyện đọc III hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: - Đọc bài: "Chiếc bút mực" - Câu chuyện nói điều ? - học sinh đọc - Nói bạn bè thương yêu giúp đỡ lẫn - Em thích nhân vật chuyện ? Vì ? B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi bảng Luyện đọc: 2.1 GV ®äc mÉu mơc lơc: - Häc sinh nghe 2.2 GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghÜa tõ a §äc tõng mơc: - Híng dÉn HS ®äc 1, dßng mơc lơc - HS ®äc bảng phụ - HS tiếp nối đọc mục lục - Chú ý từ phát âm sai - cọ, cỏ nội, Quang Dũng, Phùng Quán, Vương Quốc, cỉ tÝch - §äc nhãm b §äc tõng mơc nhóm: - HS đọc nhóm thi đọc c Thi đọc nhóm: - em đọc đoạn 1, Hướng dẫn HS tìm hiểu - Hướng dẫn HS đọc thành tiếng, đọc thầm mục, trả lời câu hỏi Câu 1: Tuyển tập có - HS nêu tên truyện truyện ? DeThiMau.vn Câu 2: -Truyện người học trò cũ trang ? Câu 3: - Truyện "Mùa cọ nhà văn nào" ? Câu 4: - Mục lục sách dùng để làm ? - HS đọc - Trang 52 - HS ®äc - Quang Dịng - HS đọc - Cho ta biết sách viết gì? có phần nào, trang bắt đầu cần đọc - Hướng dẫn HS đọc tập tra mơc lơc - HS më mơc lơc s¸ch TV2-T1-T5 sách TV2-T1-T5 (1 HS đọc mục lục T5 theo cột ngang) - Cả lớp thi hỏi đáp nhanh néi dung mơc lơc: *VÝ dơ: - Bµi tËp ®äc: ChiÕc bót mùc ë - Trang 40 trang nµo ? - Tuần có tả ? - Có tả: - Tiết luyện từ câu T5 học Bài tập chép: Chiếc bút mực ? trang ? Bài nghe viết: Cái trống trường em - Nội dung luyện từ câu - Trang 44 tên riêng cách viết tên riêng, kiểu câu ? - vài HS thi đọc lại Luyện đọc lại - GV cho HS thi ®äc toµn bµi chó ý ®äc víi giäng ®äc râ ràng, rành mạnh Củng cố dặn dò - GV nhắc nhở HS mở sách để tìm phải xem phần mục lục - Về nhà chuẩn bị sau: "Cái trống trường em" - Nhận xét tiết học Luyện từ câu Tiết 5: Tên riêng: Kiểu câu ? I Mục tiêu: Kiến thức: DeThiMau.vn - Phân biệt từ vËt nãi chung víi tªn riªng cđa tõng sù vËt Biết viết hoa tên riêng Kỹ năng: - Rèn kỹ đặt câu theo mẫu (cái gì, ) ? Thái độ: - Giáo dơc häc sinh høng thó giê häc II §å dùng dạy học - Bảng phụ quay bút 3, tờ giấy khổ to để HS nhóm làm tập III hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: - Đặt câu hỏi trả lời câu hỏi ngày, tháng, năm, tuần, ngày tuần - 2, häc sinh lµm bµi tËp B Bµi mới: Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu häc Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1: (MiƯng) - HS đọc yêu cầu - Cách viết từ nhóm nhóm - HS phát triển ý kiến khác ? Vì (phải - Các từ cột tên chung không so sánh cách viết từ nhóm với từ viết hoa (sông, núi, thành phố, học nằm ngoặc đơn nhóm 2) sinh) - Các từ cột tên riêng dòng sông, núi, thành phố hay người (Cửu Long, Ba Vì, Huế, Trần Phú, Bình) - Gọi HS đọc - 5-6 HS đọc thuộc nội dung cần nhí Bµi 2: ViÕt - GV híng dÉn HS lµm bµi - HS chó ý nghe - Gäi häc sinh lên bảng - HS viết tên bạn lớp - HS viết tên dòng sông *VD: Nguyễn Thanh Nga, Đặng Minh Hiền *VD: Tên sông: Cửu Long, Sông Hồng - Tại phải viết hoa tên bạn - HS trả lời tên dòng sông ? - GV nhận xét cho điểm Bài 3: - Đọc yêu cầu DeThiMau.vn - Lớp làm vào - Đặt yêu cầu theo mẫu (cái gì, gì) ? a - Trường em trường Đoàn Thị Điểm - Trường học nơi vui b - Em thích môn Toán - Môn Tiếng việt môn em học giỏi - Nhiều HS đọc viết - Hướng dẫn HS cách làm ? - GV gọi HS đọc viết Củng cố dặn dò: - 1, HS nhắc lại cách viết tên - Nhận xét tiết học Toán Tiết 23: Hình chữ nhật Hình tứ giác I Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận dạng hình chữ nhật, hình tứ giác (qua hình dạng tổng thể, chưa vào đặc điểm yếu tố hình) - Bước đầu vẽ hình tứ giác, hình chữ nhật (nối điểm cho sẵn giấy kẻ ô li) II hoạt động dạy học a Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng - HS lên bảng 68 + 13 78 + - Nêu cách đặt tính, tính b Bài mới: Giới thiệu hình chữ nhật: - GV dán lên bảng miếng bìa hình chữ nhật nói: Đây hình chữ nhật - Cho HS lấy đồ dùng hình chữ nhật - GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD - HS quan sát - HS tìm hình chữ nhật DeThiMau.vn - Đây hình ? - Đây hình chữ nhật - Cho HS đọc tên hình ? - Hình chữ nhật ABCD - Hình có cạnh ? - Có cạnh - Hình có ®Ønh ? - Cã ®×nh - Cho HS ®äc tên hình chữ nhật - HS đọc hình chữ nhật ABCD, có học MNPQ, EGHI - Hình chữ nhật gần giống hình - Gần giống hình vuông đà học ? Giới thiệu hình tứ giác: - GV vẽ lên bảng hình tứ giác - HS quan sát nêu: Tứ giác CDEG giới thiệu hình tứ CDEG giác - Hình có cạnh ? - Có cạnh - Hình có đỉnh ? - Có đình - Các hình có cạnh, đỉnh gọi hình tứ giác - Hình gọi tứ - Có đỉnh, cạnh giác ? - Gọi HS đọc tên tứ giác - Tứ giác: CDEG, PQRS, HKMN bµi häc ? - Cã ngêi nãi hình chữ nhật hình tứ giác Theo em hay sai ? Vì ? - TL: Hình chữ nhật hình vuông hình tứ giác đặc biệt - HÃy nêu tên hình tứ giác - SBCD, MNPQ, EGHI, CDEG, ? PQPS, HKMN Thực hành: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - GV nêu yêu cầu HS tự nối - HS nối điểm để có hình chữ nhật, hình tứ giác - HÃy đọc tên hình chữ nhật - Hình chữ nhật ABDE - Hình tứ giác nối hình ? - Hình MNPQ Bài 2: Gọi HS đọc đầu DeThiMau.vn - Hướng dẫn HS tô màu hình chữ nhật - Giáo viên nhận xét Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng thi nối - HS nối xong đọc tên hình - HS làm vào tập - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng em phần a b C Củng cố dặn dò: - Gọi HS đọc lại ghi nhớ - Dặn dò: Về nhà tìm đồ vật dùng gia đình có dạng hình chữ nhật, hình tứ giác - Nhận xét học Hoạt động tập thể Tiết 5: Tiết 10: Chơi trò: Thỏ Uống nước Thứ năm, ngày tháng 10 năm 2005 Thể dục: Động tác bụng Chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn ngược lại I Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn động tác: Vươn thở, tay, chân, lườn - Học động tác DeThiMau.vn ... Bảng Dòng 2: SGK - HS làm bảng - HS thực SGK, gọi HS bảng chữa *Lưu ý: Phép cộng có nhớ không 38 58 28 48 nhớ 45 36 59 27 83 94 87 75 - GV söa sai cho häc sinh 68 47 68 44 32 12 72 79 80 52 - GV... DeThiMau.vn Toán Tiết 21 : 38 + 25 I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách thực phép cộng dạng 38 + 25 (céng cã nhí díi d¹ng tÝnh viÕt) - Củng cố phép tính cộng đà học dạng 8 +5 28 +5 II Đồ dùng dạy học - bó... lại bước gấp, đầu cánh máy bay giấy nháp Củng cố dặn dò: - Hướng dẫn nhà làm thêm học chuẩn bị sau - Nhận xét học Thứ tư, ngày tháng 10 năm 20 05 Mĩ thuật Tiết 5: Nặn vẽ; xé dán vật I Mục tiêu: