Giáo án Tổng hợp Lớp 3 Tuần 7 Năm học 201120128800

TuÇn THỨ 26 27 28 BUỔI MÔN HỌC Chào cờ Tập đọc SÁNG Kể chuyện Tốn Âm nhạc TNXH CHIỀU Chính tả Thủ cơng Thể dục Tốn SÁNG Đạo đức Tiếng anh Tập đọc Toán CHIỀU Tập viết Mĩ Thuật 29 CHIỀU SÁNG 30 CHIỀU Trận bóng lịng đường Trận bóng lịng đường Bảng nhân Hoạt động thần kinh (N- V) Trận bóng lịng đường Gấp, cắt dán hoa (T1) Bài 13 Chia số có hai chũ số cho số có chữ số Quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em (T1) Bận Gấp số lên nhiều lần Ôn chữ hoa E, Ê Hội nghị NCNVC SÁNG SÁNG TÊN BÀI DẠY Thể dục Toán TNXH Tiếng Anh Bài 14 Luyện tập Hoạt động thần kinh GV2 dạy Đi tập huấn Đi tập huấn 149 DeThiMau.vn Thø hai ngµy 26 tháng năm 2011 TAP ẹOẽC- Kể CHUYệN : trận bóng lòng đường i mục tiêu A Tập đọc: - Đọc trôi chảy, ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Không chơi bóng lòng đường dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ quy tắt chung cộng đồn B Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện - KNS: + Kiểm soát cảm xúc + Ra định + Đảm nhận trách nhiệm II CHUAN Bề : Tranh minh hoạ tập đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Baứi mụựi : Giới thiệu bài: Hoạt động : Luyện đọc - GV đọc mẫu lần Gọi HS đọc - Yêu cầu đọc theo câu, đoạn ( ý đến HS hạn chế đọc) - GV theo dõi – Hướng dẫn HS phát âm từ khó - Hướng dẫn đọc nhóm - GV nhận xét Hoạt động : Tìm hiểu - Yêu cầu đọc đoạn 1,2 H.Các bạn nhỏ chơi bóng đâu? H Vì trận bóng phải tạm dừng lần đầu? H.Chuyện khiến trận bóng phải dừng hẳn? Giảng từ : sút bóng:dồn lực vào chân đá mạnh vào bóng đẩy quaỷ boựng - Thành đọc - HS laộng nghe HS đọc giải - HS đọc nối tiếp câu, đoạn - HS phát âm từ khó - HS đọc theo nhóm bàn - Đại diện nhóm đọc –HS nhận xét -1 HS HS đọc đoạn 1,2 - lớp đọc thầm -Các bạn nhỏ chơi bóng lòng đường -Vì bạn Long đá bóng tông phải xe gắn máy -Quang sút bóng chệch lên vỉa hè, bóng đập vào đầu cụ già đường làm cụ lảo đảo, … 150 DeThiMau.vn xa - Yêu cầu đọc đoạn H.Tìm chi tiết cho thấy Quang ân hận trước tai nạn gây ra? -Yêu cầu HS thảo luận rút nội dung H.Câu chuyện muốn nói với em điều gì? Hoạt động : Luyện đọc lại - Hướng dẫn cách đọc bài: Giáo viên treo bảng phụ - Giáo viên theo dõi, sửa sai - Giáo viên đọc mẫu lần hai -Yêu cầu HS luyện đọc theo đoạn, - Tổ chức cho nhóm thi đọc - Nhận xét – sửa sai Hoạt động :H­íng dÉn kể chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu H.Có thể kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật nào? - GV chốt ý: - Đoạn 1: Quang,Vũ, Long,bác xe máy - Đoạn 2: Quang,Vũ, Long, cụ già,bác đứng tuổi - Đoạn 3: Quang,cụ già,bác đứng tuổi,bác đạp xích lô H.Khi đóng vai nhân vật để kể,em phải ý điều cách xưng hoõ? Hoạt động : kể chuyện -Goùi hoùc sinh kể trước lớp, em đoạn truyện -Giáo viên gọi học sinh nhận xét bạn kể - Yêu cầu HS kể theo nhóm -HS theo dõi - HS đọc đoạn – lớp đọc thầm -Quang nấp sau gốc nhìn sang Cậu sợ tái người …ï -HS thảo luận nhóm – Trình bày trước lớp -HS suy nghó trả lời - Học sinh quan sát – đọc đoạn văn - Học sinh theo dõi - HS luyện đọc theo đoạn, - Học sinh đọc phân vai theo nhóm - HS nhận xét -HS đọc yêu cầu.(Thµnh) - HS trả lời - Phải xưng hô là:tôi(hoặc mình,em) cách xưng hô phải giữ từ đầu đến cuối câu chuyện,không thay đổi - học sinh kể theo yêu cầu.( Hỵp, Nga, Mai) - HS nhận xét 152 DeThiMau.vn - Yêu cầu kể nối tiếp trước lớp -Gọi học sinh nhận xét - GV nhận xét – tuyên dương 2.Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học - Về kể chuyện cho bạn bè người thân nghe TOÁN - HS quan sát tranh SGK thực theo yêu cầu - HS thi kể trước lớp - Lớp theo dõi – nhận xét BẢNG NHÂN I MUẽC TIEU: - Bước đầu thuộc bảng nhân - Vận dụng phép nhân giải toán II.CHUAN Bề: Các taỏm bỡa có chấm tròn III.CAC HOAẽT ẹONG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn lập bảng nhân - Treo bảng phụ ghi phép tính bảng nhân -GV yêu cầu HS lập bảng nhân theo nhóm bàn -Gọi đại diện nhóm lên điền kết - GV chốt bảng nhân -Yêu cầu HS đọc bảng nhân -Gọi HS đọc bảng nhân ngược lại -Yêu cầu HS học thuộc bảng nhân -Gọi HS đọc thuộc lòng bảng nhân -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc HOẠT ĐỘNG HỌC - HS đọc -HS thảo luận theo yêu cầu -Mỗi nhóm điền kết phép tính 7x1=7 x = 42 x = 14 x = 49 x = 21 x = 56 x = 28 x = 63 x = 35 x10 = 70 - HS kiểm tra lại kết - HS đọc lại bảng nhân -2 HS đọc +3 HS đọc – Lớp đọc thầm theo + lớp đọc đồng – dãy đọc đồng -HS đọc thuộc lòng bảng nhân 153 DeThiMau.vn lòng bảng nhân - Moói daừy HS tham gia.(Trang, Đức, Lành, Anh, Minh, H¹nh) - GV lớp nhận xét, Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Yêu cầu HS nêu yêu cầu tập -Yêu cầu HS nhẩm kết -GV nhận xét Bài 2: Gọi HS đọc toán -Yêu cầu HS tìm hiểu đề -HS nêu yêu cầu tập -HS nhẩm kết x = 21 x = 56 x =14 x = 7 x = 35 x = 42 x10 = 70 x7 = -Yêu cầu HS tóm tắt làm - HS đọc vào -HS tóm tắt làm vào Tóm tắt tuần lễ : ngày tuần lễ : … ngày? -GV nhận xét, sửa Bài 3:Cho HS nêu yêu cầu Bài giải Cả bốn tuần lễ có số ngày là: tập x = 28 (ngày) -Yêu cầu HS đếm thêm đến Đáp số: 28 ngày 70 -Yêu cầu HS thảo luận nhóm -2 HS nêu yêu cầu -Tổ chức cho HS chơi trò chơi -HS đếm - HS thảo luận nhóm bàn tiếp sức - Mỗi dãy cử HS lên thi, em điền số - GV nhận xét 14 21 28 35 42 49 56 63 70 2.Củng cố - dặn dò: Yêu cầu HS đọc bảng nhân -Lớp tuyên dương nhóm thắng ChiỊu, Thø hai ngày 26 tháng năm 2011 HOAẽT ẹONG THAN KINH TỰ NHIÊN - Xà HỘI I MỤC TIÊU - Nêu vài ví dụ phản xạ tự nhieõn thửụứng gaởp ủụứi soỏng - Biết tủy sống trung ương thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ - HS coự yự thửực baỷo veọ cụ quan than kinh - KNS: + Kĩ tìm kím xử lí thông tin + Kĩ làm chủ thân 154 DeThiMau.vn + Kĩ định để có hành vi tích cực, phù hợp II CHUẨN BỊ Các hình SGK trang 28 , 29 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài mới: Giới thiệu bài: “Hoạt động thần kinh”Hoạt động 1: Hoạt động phản xạ - Nêu vài ví dụ phản xạ thường gặp đời sống - GV chia nhóm H Điều xảy tay ta chạm vào vật nóng ? H Bộ phận quan thần kinh điều khiển tay ta rụt lại tay ta chạm vào vật nóng ? H.Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nóng rụt lại gọi ? -Yêu cầu HS trả lời kết -GV nhận xét, chốt ý * Khi tay chạm vào cốc nước nóng rụt lại … Hoạt động 2: Trò chơi Trò chơi 1: Thử phản xạ đầu gối - Gọi HS lên bảng thực hiện: ngồi ghế cao, chân buông thõng - GV dùng búa cao su hay cạnh bàn tay đánh nhẹ vào đầu gối phía xương bánh chè làm cho cẳng chân bật phía trước Thực hành trước lớp -Yêu cầu thực hành thử phản xạ theo nhóm - GV quan sát - nhận xét Trò chơi : Phản ứng nhanh Hướng dẫn cách chơi -GV hướng dẫn cách chơi - 3HS thực theo yêu cầu Cả lớp quan sát - Thảo luận nhóm câu hỏi - Giật tay trở lại - Tuỷ sống -Phản xa -Đại diện nhóm báo cáo trước lớp Lớp nhận xét : - HS theo dõi - HS lên bảng thực - HS lên bảng thực hành theo 155 DeThiMau.vn Tiến hành cho HS chơi Kết thúc trò chơi - GV phạt bạn thua ( múa , hát …) - GV khen bạn có phản xạ nhanh 2.Củng cố - dặn dò: -2 HS đọc nội dung bạn cần biết nhóm bàn -HS theo dõi - HS chơi tiến hành chơi tự tìm người bị thua CHÍNH TẢ (Tập chép) TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I mục tiêu : - Chép trình bày tả - Làm BT a/b - Điền 11 chữ tên chữ vào ô trống b¶ng ( BT3) II CHUẨN BỊ : - Bảng phụ chép sẵn đoạn văn - đề tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài : Giới thiệu bài: “ Hoạt động : Hướng dẫn nghe – viết - GV đọc đoạn văn - Gọi HS đọc H.Những chữ viết hoa ? H Lời nhân vật đặt sau dấu ? - Treo bảng phụ - Yêu cầu lớp đọc thầm tìm từ khó - GV gạch chân từ khó bảng phụ - GV đọc từ khó - Yêu cầu HS viết bảng.(Gọi HS hạn chế lên bảng) - HS lắng nghe - HS đọc đoạn văn – Lớp đọc thầm theo - Các chữ đầu câu , đầu đoạn văn , tên riêng người -Dấu hai chấm , xuống dòng , gạch đầu dòng - HS đọc thầm – tìm từ khó nêu - HS hạn chế đọc từ khó - HS viết bảng – HS viết bảng lớp - HS lắng nghe - HS chép vào 156 DeThiMau.vn - Nhận xét - sửa sai - Hướng dẫn viết - nhắc nhở cách trình bày -Theo dõi, uốn nắn -Thu chấm - sửa Nhận xét chung Hoạt động : Hướng dẫn làm tập Bài : Yêu cầu đọc đề - Hướng dẫn làm vào - Chấm số - nhận xét - sửa Bµi tËp 3: Gv h­íng dÉn hs lµm Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học – Tuyên dương HS học tốt THỦ CÔNG: - HS tự soát Đổi chéo – sửa sai - Theo dõi – sửa - HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm – lớp làm câu a - HS sửa GẤP,CẮT, DÁN BÔNG HOA ( T1) I MUẽC TIEU - Biết cách gấp, cắt, dán hoa - Gấp, cắt, dán hoa Các cánh hoa tương đối - Với HS khéo tay : Gấp cắt, dán hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh Các cánh ®Ịu hoa - HS yêu thích sản phẩm II.CHUẨN BỊ.: Mẫu hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh Tranh quy trình gấp, cắt hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh - HS: Giấy màu giấy trắng, kéo thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Phương pháp dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài mới: Giới thiệu bài: “Gấp,cắt, dán hoa” – Ghi bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét mẫu.( 7- -Quan sát mẫu vật phút.) -Giới thiệu mẫu hoa năm cánh, bốn - Các hoa có màu sắc da 157 DeThiMau.vn cánh, tám cánh H: Các hoa có màu sắc ? cánh hoa có giống không ? khoảng cách cánh hoa ? H: Các hoa làm nguyên vật liệu gì? - GV liên hệ thực tế : Trong thực tế sống, có nhiều loài hoa… Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác mẫu (18-20 phút.) -GV treo tranh quy trình để HS quan sát -Hướng dẫn thao tác mẫu nh­ ë SGK - Gọi học sinh thực thao tác gấp, cắt hoa cánh, cánh, cánh - GV yêu cầu học sinh tập gấp, cắt, dán hoa - GV quan sát , sửa sai cho HS -Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm -Nhận xét - đánh giá kết thực hành.( Khen HS có tiến bộ) 2.Củng cố - Dặn dò: - Hai học sinh nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán hoa - Về nhà tập gấp, cắt, dán hoa theo bước hướng dẫn dạng Các cánh hoa giống nhau, Khoảng cách cánh -Được làm giấy màu -HS quan sát, theo dõi -1 HS lên bảng làm - lớp quan sát -Cả lớp thực hành - Cả lớp thực giấy nháp -HS trưng bày sản phẩm mỡnh Thứ ba, ngày 27 tháng năm 2011 Thể dục: Tập hợp hàng ngang, hàng dọc I Mục tiêu : - Tập hợp hàng ngang, hành dọc Yêu cầu thực mức tương đối xác - Chơi trò chơi Mèo đuổi chuột Yêu cầu chơi luật II Địa điểm phương tiện : - Trên sân trường vệ sinh sẽ, chuẩn bị còi, dụng cụ III Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt ®éng häc PhÇn më ®Çu : GV nhËn líp vµ phỉ x x x 158 DeThiMau.vn x x x x x biến yêu cầu học - Cho HS khởi động chỗ Phần : - Tập hợp hàng ngang, hàng dọc - GV hướng dẫn HS tập hợp hàng ngang, hàng dọc Cho HS luyện tập theo tổ Cho tổ thi đua với GV theo dõi nhận xét - Chơi trò chơi :Mèo đổi chuột Gv nêu luật chơi cho HS chơi - Tổng kết trò chơi Phần kết thúc : - Cho hs thả lỏng toàn thân - Gv nhận xÐt giê häc x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Đạo đức : Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em (t1) I Mục tiêu : - Biết việc trẻ em cần làm để thể quan tâm, chăm sóc người thân gia đình - Biết người gia đình cần quan tâm , chăm sóc lẫn - Biết trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ông bà cha mẹ, anh chị em gia đình II.Chuẩn bị Phieỏu baứi giao vieọc III.Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Baứi mụựi : Giới thiệu bài: Hoạt động : Liên hệ thực tế - Yêu cầu tự liên hệ : H Hãy nhớ lạivà kể cho bạn nhóm nghe việc ông bà,bố mẹ yêu thương,quan tâm chăm - HS tự liên hệ -HS trao đổi với nhóm sóc nào? -GV mời số HS trình bày trước lớp.( Tạo điều kiện giúp đỡ em yếu liên hệ thân) 159 DeThiMau.vn -GV nhận xét Hoạt động 2: Kể chuyện - GV kể chuyện: Bó hoa đẹp nhất.(có tranh minh hoạ) -Gọi học sinh đọc lại truyện -GV nêu câu hỏi H.Chị em Ly làm nhân ngày sinh nhật mẹ? H.Vì mẹ Ly lại nói bó hoa mà chị em Ly tặng mẹ bó hoa đẹp nhất? Kết luận: + Con cháu có bổn phận quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em … Hoạt động 3: Thảo luận nhóm -GV chia nhóm phát phiếu giao việc cho nhóm yêu cầu nhóm thảo luận nhận xét cách ứng xử tình sau đây: a) Bao sau bữa ăn, Hương nhanh nhẹn rót nước, lấy tăm cho ông bà,cha mẹ Những lúc rảnh rỗi, Hương nhổ tóc sâu,đọc báo cho ông bà nghe b)Sâm chơi với bạn đầu ngõ thấy bà ngoại quê chơi Sâm vội chạy đến lục túi bà tìm quà lại quay lại chơi tiếp với bạn -Yêu cầu HS trình bày trước lớp GV nhËn xÐt Củng cố - Dặn doứ: GV HS hệ thống lại học TOÁN: -5 HS trình bày trước lớp -Cả lớp theo dõi -1 HS đọc lại truyện -HS trả lời - Chị em Ly bó hoa - Mẹ hiểu tình cảm mà chị em Ly dành cho mẹ - Thảo luận nhóm theo bàn ( đóng vai) -Đại diện nhóm trình bày trước lớp Lớp theo dõi – nhận xét –bổ sung - HS theo dõi LUYEN TAP I MUẽC TIEU: - Thuộc bảng nhân vận dụng vào tính giá trị biểu thức, giải toán - Nhận xét tính chất giao hoán phép nhân qua ví dụ cụ thĨ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 160 DeThiMau.vn HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập : Bài : Gọi HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS làm vào SGK - Gọi HS nêu kết ( Chú ý gọi HS u ) H Nhận xét thừasố, kết quả, thứ tự thừa số ? * Kết luận : Khi đổi chỗ thừa số phép nhân tích không thay đổi - GV nhận xét – sửa Bài : Gọi HS đọc tập – Nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào GV theo dõi nhắc nhở.( Đối với em chậm, GV cho em làm biểu thức) - HS nêu yêu cầu - HS làm vào SGK - HS nối tiếp đọc kết phép tính ( Kết , thừa số giống thứ tự khác ) -2 HS đọc – HS yêu cầu - Cả lớp làm vào - HS lên bảng : x + 15 = 35 + 15 = 50 x + 17 = 63 + 17 = 80 x + 21 = 49 + 21 = 70 x + 32 = 28 + 32 - GV với HS nhận xét – sửa sai = 60 H Nêu thứ tự thực phép tính - Thực từ trái sang phải biểu thức ? Bài 3: -Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc đề -Yêu cầu HS tìm hiểu đề - HS tìm hiểu đề H Bài toán cho biết gì? - Hướng dẫn HS tóm tắt giải vào H Bài toán hỏi gì? -HS tóm tắt giải vào – HS lên bảng -Chấm, nhận xét, sửa Yêu cầu HS -Nhận xét – sửa HS nêu cách làm nêu cách làm Bài 4: -HS đọc đề -Yêu cầu HS đọc đề -HS làm miệng -Yêu cầu HS làm miệng - Yêu cầu HS nhận xét phép tính a, x = 28 (ô vuông) b, x = 28 (ô vuông) 161 DeThiMau.vn - GV nhận xét, sửa sai 2.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học TËp ®äc: -Nhận xét: x = x -HS theo doừi Chiều, Thứ ba ngày 27 tháng năm 2011 BAN I mục tiêu : - Bước đầu biết đọc thơ với giọng vui sôi - Hiểu nội dung bài: Mọi người, vật em bé bận rộn làm công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cc đời - KNS: + Tù nhËn thøc + L¾ng nghe tÝch cùc II CHUẨN BỊ : Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: Cho học sinh đọc Trận bóng lòng đường - Nêu câu hỏi nội dung 2.Bài : Giới thiệu : Hoạt động : Luyện đọ - GV đọc mẫu lần - Gọi HS đọc - Yêu cầu đọc theo câu -GV theo dõi - Hướng dẫn phát âm từ khó -Yêu cầu HS đọc khổ thơ - GV hướng dẫn ngắt, nghỉ - Hướng dẫn đọc theo khổ thơ.( Gọi nhiều HS hạn chế đọc) - GV nhận xét Hoạt động : Tìm hiểu - Yêu cầu đọc khổ thơ H.Mọi vật, người xung quanh bé bận việc gì? H.Bé bận việc gì? - HS ®äc (Minh, HiÕu, Ph­¬ng Th) - HS lắng nghe - HS đọc toàn giải - HS đọc nối tiếp câu - HS phát âm từ khó - Đọc nối tiếp khổ thơ - Gọi cặp HS đọc nối tiếp khổ thơ -1 HS đọc – lớp đọc thầm theo * Trời thu -bận xanh; sông Hồng - bận chảy; xe - bận chạy; mẹ ï- bận hát ru … -Bé bận bú, bận ngủ, bận chơi, tập khóc, cười, nhìn ánh sáng - HS đọc – lớp đọc thầm theo - Vì công việc có ích mang 162 DeThiMau.vn - Yêu cầu đọc khổ thơ lại niềm vui./ Vì bận rộn chân H Vì người, vật bận tay, người khoẻ mạnh… mà vui? -HS tự liên hệ H Em có bận rộn không? Em thường bận rộn với công việc gì?Em có thấy bận mà vui không? - Gọi HS đọc toàn - Yêu cầu HS thảo luận tìm nội dung Hoạt động : Luyện đọc lại - Hướng dẫn cách đọc bài: Giáo viên treo bảng phụ - Giáo viên theo dõi - sửa sai - Giáo viên đọc mẫu lần hai - Yêu cầu luyện đọc - Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng thơ - Cho HS thi đọc thuộc khổ thơ - - Nhận xét – đánh giá Củng cố – Dặn dò : - HS đọc toàn – nêu nội dung TOÁN: -1 HS đọc toàn - HS thảo luận nhóm - tìm hiểu nội dung - trả lời - HS quan sát – đọc lại - HS lắng nghe - Một số HS thi đọc đoạn, -HS gấp sách đọc –lớp nhẩm theo -HS xung phong đọc thuộc -Lớp theo dõi – nhận xét GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN I.MỤC TIÊU - BiÕt thùc hiƯn gÊp mét sè lªn nhiỊu lần ( Bằng cách nhân số với số lần ) II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài mới: Giới thiệu bài: “Gấp số lên nhiều lần” Hoạt động 1: Hướng dẫn thực gấp số lên nhiều lần - HS đọc - GV nêu toán : sgk - Hướng dẫn vẽ sơ đồ : vẽ đoạn - HS tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng thẳng AB dài cm , coi 163 DeThiMau.vn phần A cm B H Nêu cách tìm độ dài đoạn thẳng CD ? * Hai cách , tổng + + chuyển thành phép nhân x ; độ dài đoạn thẳng AB ; số lần độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài đoạn thẳng AB , ta lấy độ dài đoạn thẳng AB nhân với số lần (là nhân với 3) -Yêu cầu HS giải tập C ? cm D * HS trả lời : + + = ; x = - HS giải toán vào – HS lên bảng Bài giải Đoạn thẳng CD dài : - GV nhận xét - sửa bài- yêu cầu x = ( cm) nhắc lại cách tính Đáp số : cm * Đây toán gấp số - HS nhắc lại lên nhiều lần - GV cho ví dụ : + Muốn gấp cm lên lần ta làm ? -Thực x = cm + Muốn gấp kg lên lần ta làm ? -Thực x = 20 kg - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi: - HS thảo luận trình bày H Muốn gấp số lên nhiều lần - Muốn gấp số lên nhiều lần ta lấy ta làm ? số nhân với số lần gấp Hoạt động : Luyện tập – thực hành Bài : - Gọi HS đọc đề - HS đọc đề H Bài toán thuộc dạng toán ? - Gấp số lên nhiều lần - Yêu cầu làm tập - HS lên bảng tóm tắt - giải - Lớp giải tập Giải : Tuổi chị năm : - GV theo dõi - nhận xét x = 12 ( tuổi) Đáp số : 12 tuổi 164 DeThiMau.vn Bài : - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu tìm hiểu đề - GV tóm tắt bảng -Yêu cầu HS làm vào - GV nhận xét – sửa -Đối với HS chậm GV để em hoàn thành toán giải Bài : (Dßng 2) H Bài yêu cầu làm ? - Hướng dẫn thảo luận nhóm – chơi tiếp sức -GV tổng kết 2.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học TẬP VIẾT: - HS đổi chéo sửa - HS đọc đề - HS tìm hiểu đề - HS theo dõi - HS tự tóm tắt ( vẽ sơ đồ- Lớp giải -Viết số thích hợp vào ô trống - Đại diện dãy thi đua điền vào ô trống - Lớp nhận xét – tuyên dương nhóm thắng ÔN CHỮ HOA : E, E I.mục tiêu : - Viết chữ hoa E (một dòng), Ê (1 dòng) ; viết tên riêng Ê- đê ( dòng) câu ứng dụng : Em thuận anh hòa có phúc (1 lần) b»ng ch÷ cë nhá - Học sinh cóù thói quen rèn chữ viết II CHUẨN BỊ : - Mẫu chữ viết hoa : E, Ê, tên riêng “Ê -đê”ï câu tục ngữ - HS: Bảng con, phấn, tập viết… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài : Giới thiệu Hoạt động : Hướng dẫn viết bảng a/ Luyện viết chữ hoa - Yêu cầu đọc nội dung H Tìm chữ hoa có ? - GV dán chữ mẫu - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu HS viết bảng - HS đọc – lớp đọc thầm theo (E, Ê) - HS quan sát -HS theo dõi - HS tập viết chữ bảng : E, Ê -1 HS lên bảng viết 165 DeThiMau.vn b/ HS viết từ ứng dụng (tên riêng) - GV dán từ ứng dụng * Giảng từ : Ê -đê: Là dân tộc thiểu số, … - Yêu cầu viết bảng c/ Luyện viết câu ứng dụng - GV dán câu ứng dụng – kết hợp giảng nội dung H Trong câu ứng dụng, chữ viết hoa? - Yêu cầu HS viết bảng - GV nhận xét Hoạt động : Hướng dẫn viết vào - Nhắc nhở cách viết – trình bày - GV theo dõi – uốn nắn, giúp đỡ HS hạn chế Hoạt động : Chấm, chữa - GV chấm – nhận xét chung 2.Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học – Tuyên dương HS viết đúng, đẹp -1 HS đọc từ - HS tập viết tên riêng bảng – em viết bảng lớp từ : Ê -đê - Một HS đọc câu ứng dụng: Em thuận anh hoà nhà có phúc - Em - HS tập viết bảng chữ : Em -1HS viết bảng lớp - HS theo dõi - HS viết vào - HS theo dõi – rút kinh nghiệm Thø t­ ngày 28 tháng năm 2011 Hội nghị cnvc + hội nghị công đoàn Thể dục: Thứ năm ngày 29 tháng năm 2011 trò chơI :đứng ngồi theo hiệu lệnh I: Mục tiêu: - Ôn tập hợp hàng ngang, hàng dọc.Yêu cầu thực tương đối động tác - Học trò chơi : Đứng ngồi theo hiệu lệnh Yêu cầu thực động tác II:Địa điểm phương tiện : -Trên sân trường vệ sinh III:Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1:Phần mở đầu : GV nhận lớp phổ biÕn néi dung giê häc x x x x 166 DeThiMau.vn x x x x x x x x x x - Cho HS khởi động tay chân chỗ - Chơi trò chơi: Làm theo hiệu lệnh 2: Phần bản: a: Ôn tập hợp hàng ngang, hàng dọc Tỉ chøc cho HS lun tËp theo tỉ Cho c¸c tổ thi đua với b: Học trò chơi: Đứng ngồi theo hiệu lệnh Gv hướng dẫn cách chơi tổ chức cho HS chơi Cả lớp chơi,GV theo dâi nhËn xÐt 3: PhÇn kÕt thóc : Cho HS thả lỏng toàn thân Hệ thống lại học Dặn HS ôn luyện nhà x x x x x x x x x x x GV x x x x x x x x x x x x x x x TOAÙN : x x x x x x x x x x x x x x x x x LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU - BiÕt thùc hiƯn gấp số lên nhiều lần vận dụng vào giải toán - Biết làm tính nhân số có hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài : Giới thiệu bài: “Luyện tập” Ghi bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập gấp số lên nhiều lần -2 HS đọc – nêu yêu cầu Bµi 1: ( cét 1,2 ) -HS làm tập -5 HS lên làm -Yêu cầu HS đọc tập bảng -Yêu cầu HS hoàn thành tập * Điền số: 35; 40; 42; 63; 40 -Yêu cầu HS nêu cách làm - GV - Đổi chéo để sửa nhận xét, sửa Bài 2: cét 1, 2,3 Yêu cầu HS đọc đề -Yêu cầu làm bảng - HS đọc - Nêu yêu cầu -HS làm bảng - HS hạn chế lên bảng - HS nêu cách tính – nhận xét, sửa - GV nhận xét - yêu cầu nêu cách - HS đọc đề – cặp HS tìm hiểu đề H.Bài toán cho biết gì? 167 DeThiMau.vn tính H Bài toán hỏi gì? Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề - tìm - HS làm vào – HS lên bảng làm hiểu đề Tóm tắt: 6bạn Nam : - Yêu cầu HS tóm tắt giải vào - HS lên làm bảng Nữ : ? bạn Bài giải: Số bạn nữ tập múa: x = 18(bạn) Đáp số: 18 bạn nữ -GV nhận xét - chấm, sửa - HS nhận xét – sửa Hoạt động : Luyện tập vẽ đoạn thẳng - Một em nêu yêu cầu Bài 4:a,b -HS vẽ vào nháp – HS làm bảng - Gọi HS nêu yêu cầu đề -Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng vào - Theo dõi – sửa nháp – HS lên bảng - Nhận xét – tuyên dương 2.Củng cố - Dặn dò: -Dặn HS nhà luyện tập thêm tập TỰ NHIÊN –Xà HỘI: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH ( Tiếp theo ) I.MUẽC TIEU - Biết vai troứ cuỷa não viƯc điều khiển họat động, suy nghó người - Nªu ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp hoạt động thể - Học sinh có ý thức giữ gìn thể, não, giác quan II.CHUẨN BỊ - Hình vẽ SGK trang 30,31 III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Thảo luận tình tranh - GV treo tranh - yêu cầu HS quan sát thảo luận 168 DeThiMau.vn theo nhóm câu hỏi sau : H Khi bất ngờ giẫm phải đinh , Nam có phản ứng ? Hoạt động não hay tuỷ sống trực tiếp điều khiển ? H.Sau rút đinh khỏi dép ,Nam vứt đinh vào đâu ? Việc làm có tác dụng ? H.Theo bạn ,não hay tuỷ sống điều khiển hoạt động suy nghó khiến Nam định không vứt đinh đường ? - Yêu cầu nhóm trình bày - Gọi HS lên bảng - GV nhận xét, đánh giá Hoạt động 2: Thảo luận phân tích ví dụ theo cặp - GV yêu cầu HS đọc ví dụ hình trang 31 SGK, sở HS lấy ví dụ khác tập phân tích để thấy rõ vai trò não việc điều khiển, phối hợp giác quan khác hoạt động lúc -Yêu cầu nhóm trình bày - GV nhận xét, bổ sung - GV đặt thêm số câu hỏi : H.Theo em ,bộ phận quan thần kinh giúp học ghi nhớ điều học ? H.Vai trò não hoạt động thần kinh ? Kết luận: - Não không điều khiển, phối hợp hoạt động thể mà giúp học ghi nhớ Hoạt động 3: Trò chơi : Thử trí thông minh - GV chuẩn bị số đồ dùng học tập bút,thước ,tẩy, sách ,bảng, … - Bịt mắt học sinh, cho em nhận biết xem đồ vật tay em 169 DeThiMau.vn - HS thảo luận nhóm – ghi kết - Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Vài em lên tranh bảng nêu -HS theo dõi -2HS đọc -Đại diện nhóm Mỗi nhóm trình bày ví dụ -Ví dụ :( Quét nhà, làm tập , xem phim, tập thể dục …) -Não -Điều khiển, phối hợp hoạt động thể -HS chơi (đoán tên đồ vật thưởng ,nếu đoán sai đồ vật ... GẤP,CẮT, DÁN BÔNG HOA ( T1) I MỤC TIÊU - Biết cách gấp, cắt, dán hoa - Gấp, cắt, dán hoa Các cánh hoa tương ®èi ®Ịu - Víi HS khÐo tay : GÊp cắt, dán hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh Các cánh hoa... BỊ.: Mẫu hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh Tranh quy trình gấp, cắt hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh - HS: Giấy màu giấy trắng, kéo thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Phương pháp dạy học HOẠT ĐỘNG... = 7 x = 35 x = 42 x10 = 70 x7 = -Yêu cầu HS tóm tắt làm - HS đọc vào -HS tóm tắt làm vào Tóm tắt tuần lễ : ngày tuần lễ : … ngày? -GV nhận xét, sửa Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu Bài giải Cả bốn tuần