Giáo án Tổng hợp Lớp 2 Tuần 7 Năm học 200520067911

Tuần thứ 7: Thứ hai, ngày Tiết : tháng 10 năm 2005 Chào cờ Tập trung toàn trường Tập đọc Tiết 25+26: Người thầy cũ I Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn - Biết nghỉ câu - Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện giọng nhân vật: Chú Khánh (bố Dũng) thầy giáo Rèn kỹ đọc hiểu - Hiểu nghĩa từ mới: Xúc động, hình phạt; từ ngữ làm rõ ý nghĩa câu chuyện: Lễ phép, mắc lỗi - Hiểu nội dung toàn bài: Cảm nhận ý nghĩa: Hình ảnh người thầy thật đáng kính trọng ,tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ BTĐ III hoạt động dạy học Tiết 1: A Kiểm tra cũ: - HS đọc Qua câu chuyện em thấy cËu bÐ bµi lµ ng­êi nh­ thÕ nµo ? - Mua kính - Lười họcphì cười B Bài mới: Giới thiệu chủ điểm: - HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm truyện đọc tuần đầu Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu toàn bài: - HS chó ý nghe 2.2 GV h­íng dÉn HS lun ®äc - HS nèi tiÕp ®äc tõng c©u kÕt hợp giải nghĩa từ - Cổng trường, xuất hiện, lớp, lễ a Đọc câu: phép, lúc ấy, mắc lỗi DeThiMau.vn - Chú ý đọc từ ngữ b Đọc đoạn trước lớp: - HS đọc bảng phụ - Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ số - HS tiếp nối đọc đoạn câu trước lớp - Giảng từ ngữ + Xúc động, hình phạt (SGK) + Lễ phép: Có thái độ, cử chỉ, lời nói kính trọng người c Đọc đoạn nhóm d Thi đọc nhóm - HS đọc theo nhóm - Đại diện nhóm thi đọc đồng cá nhân,đoạn,cả e Đọc ĐT (Đoạn 3) Tiết 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: Câu hỏi 1: HS đọc - HS đọc thầm đoạn - Bố Dũng đến trường làm ? - Tìm gặp lại thầy giáo cũ - Em thử đoán xem v× bè Dịng - V× bè võa nghØ phép, muốn đến lại tìm gặp thầy trường ? chào thầy giáo (vì bố công tác, rẽ qua thăm thầy lúc/vì bố đội, đóng quân xa, nhà Câu hỏi 2: (1 HS đọc) - Khi gặp thầy gi¸o cị, bè cđa Dịng - Bè véi bá mị đội đầu lễ thể kính trọng ? phép chào thầy Câu hỏi 3: (1 HS đọc) - Lớp đọc thầm đoạn Bố Dịng nhí nhÊt kØ niƯm g× vỊ - KØ niƯm thời học có lần trèo qua thầy ? cửa sổ, thầy bảo ban, nhắc nhở không phạt Câu hỏi 4: (1 HS đọc) - Lớp đọc thầm đoạn Dũng nghĩ bố đà ? - Bố có lần mắc lỗi, thầy không phạt, bố tự nhận hình phạt để ghi nhớ mÃi không mắc lỗi Luyện đọc lại -HS luyện đọc theo vai - §äc ph©n vai (4 vai) - Ng­êi dÉn chun, chó đội, thầy giáo, Dũng Củng cố dặn dò: - Câu chuyện giúp em hiểu điều - HS nhớ ơn, kính trọng yêu quý ? thầy giáo DeThiMau.vn - Dặn dò: Về nhà kể lại câu chun cho ng­êi th©n nghe - NhËn xÐt giê häc Toán Tiết 31: Luyện tập I Mục tiêu: - Củng cố khái niệm hơn, nhiều - Củng cố rèn luyện kỹ giải tập toán hơn, nhiều III Các hoạt động dạy häc A KiĨm tra bµi cị: - HS tãm tắt - HS giải Bài 3: Giải: Số học sinh trai líp 2A lµ: 15-3 = 12 (häc sinh) Đáp số: 12 học sinh B Bài mới: Giới thiệu phép cộng 38+25: Bài 1: Củng cố khái niệm nhiều hơn, - HS đếm số Quan hệ "nhiều hình (có thể tìm số sao) "nhiều hơn" "bằng cách lấy số lớn quan hệ nhau" trừ số bé Chẳng hạn 7-5=2 (trong hình vuông có nhiều hình tròn sao) Bài 2: Giải toán theo tóm tắt - HS nhìn tóm tắt đặt đề toán - Nêu kế hoạch giải Bài giải: Tuổi em là: - em lên bảng làm 16 = 11 (tuổi) *HS hiĨu em kÐm anh ti tøc lµ "Em Ýt anh tuổi" Đáp số: 11 tuổi Bài 3: HS nhìn tóm tắt đọc đề Bài giải: *Quan hệ "ngược" với Tuổi anh là: Anh h¬n em ti 11 + = 16 (ti) Em anh tuổi ngược lại Đáp số: 16 tuổi Bài 4: HS quan sát SGK - em đọc đề Bài giải: Toà nhà thứ hai có số tầng là: - Nêu kế hoạch giải 16 = 12 (tầng) - em tóm tắt Đáp số: 12 tầng - em giải Củng cố dặn dò: DeThiMau.vn - Nhận xét học Đạo đức Tiết 7: Chăm làm việc nhà (T1) I Mục tiêu: Kiến thức: Giúp HS biết: - Trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả - Chăm làm việc nhà thể tình thương yêu em ông cha mẹ Kỹ - HS tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp Thái độ HS có thái độ không đồng tình vứi hành vi chưa chăm làm việc nhà II Tài liệu phương tiện: - Bộ tranh nhỏ theo nhóm (HĐ2-T1) - Các thẻ màu đỏ, xanh, trắng - Các thẻ nhỏ để chơi trò chơi: "Nếuthì" - Đồ dùng chơi trò chơi đóng vai II hoạt động d¹y häc: TiÕt 1: A KiĨm tra b฀i cị: - Nêu ích lợi việc sống gọn gàng, ngăn nắp ? - HS trả lời b Bài mới: Hoạt động 1: Phân tích thơ:Khi mẹ vắng nhà * MT: HS biết gương chăm làm việc nhà ,HS biết chăm làm việc nhà thể tình yêu thương ông bà ,cha mẹ * Cách tiến hành : - GV đọc bài: Khi mẹ vắng nhà - HS nghe - HS đọc lại chuyện - Bạn nhỏ đà làm mẹ vắng - Luộc khoai,cùng chị già gạo ,thổi nhà ? cơm ,nhổ cỏ vườn ,quét sân quét cổng - Việc làm bạn nhỏ thể tình - Thương mẹ,muốn chia sẻ nỗi vất cảm mẹ ? vả với mẹ - Em đoán xem mẹ bạn nghĩ - Niềm vui hài lòng cho mẹhọc thấy việc bạn đà làm ? tập DeThiMau.vn * KL: Bạn nhỏ làm việc nhà bạn thương mẹ ,muốn chia sẻ nỗi vất vả với mẹ Việc làm bạn mang lại niềm vui hài lòng cho mẹ Chăm làm việc nhà đức tính tốt mà nên học tập Hoạt động 2: Bạn làm ? *MT: HS biết số việc nhà phù hợp với khả em * Cách tiến hành: HÃy nêu tên việc làm bạn nhỏ tranh - Tranh Tranh (Cất quần áo, tưới cây, tưới hoa, cho gà ăn, nhặt rau, rửa ấm chén, lau bàn ghế) - Các em có làm việc - HS trả lời không ? * KL: Chúng ta nên làm việc nhà phù hợp với khả Hoạt động 3: Điều hay sai * MT: HS có nhận thức ,thái độ với công việc gia đình * Cách tiến hành : - GV nêu ý kiến, HS giơ thẻ (GV - Màu đỏ: Tán thành nêu ý kiến a, b, c, d, đ Sau ý - Màu xanh: Không tán thành kiến mời HS giải thích lý do) - Màu trắng: Không biết *Các ý kiến đúng: b, d, đ sai : a, c *KL: Các ý kiến b,d, đ ; ý kiến a,c sai ,vì người gia đình phải tự giác làm việc nhà ,kể trẻ em Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả quyền bổn phận trẻ thể tình yêu thương ông, bà, cha, mẹ C Củng cố dặn dò: - Về nhà làm tập BT - Nhận xét đánh giá học Thứ ba, ngày Tiết : tháng 10 năm 2005 Thể dục Động tác toàn thân I Mục tiêu: Kiến thức - Học động tác toàn thân - Ôn theo 2-4 hàng dọc DeThiMau.vn Kỹ năng: - Yêu cầu thực động tác tương đối - Yêu cầu thực động tác tương đối xác, nhịp Thái độ: - Có ý thức học tập II địa điểm phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi III Nội dung phương pháp: Định lượng 6-7' Nội dung A phần Mở đầu: Nhận lớp: - Phổ biến nội dung yêu cầu học Khởi động: Xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên hàng dọc - Đi vòng thở sâu 1' 50-60m Phương pháp ĐHTT: X X X X X X X XX X  §HHD: X X X X ĐHVT 1-2' B Phần bản: * Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn tân - Lần GV điều khiển - Lần cán lớp điều khiển lần 2x8 N X X X X X X X X X X X X X X X  –5 lần * động tác toàn thân - GV nêu động tác vừa làm mẫu vừa giải thích động tác: - Lần 3-4 GV hô nhịp - Lần thi theo tỉ DeThiMau.vn §HTL: X X X X X X X X X X X X  lÇn 2x8N * ôn động tác thể dục đà học + Lần GV vừa hô nhịp vừa làm mẫu + Lần GV hô nhịp không làm mẫu - Đi hàng dọc ĐHTL: X X X X X X X X X X X X  5' C Phần kết thúc - Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - Trò chơi diệt vật có hại - GV hệ thống - nhận xÐt giê häc – 10 lÇn – lÇn 1- 2' 2' KĨ chun TiÕt 7: Ng­êi thÇy cũ I Mục tiêu yêu cầu: Rèn kĩ nói: - Xác định nhân vật câu chuyện: Chú đội, thầy giáo Dũng - Kể lại toàn câu chuyện đủ ý, trình tự diễn biến - Biết tham gia dựng lại phần câu chuyện (đoạn 2) theo vai: Người dẫn chuyện, chúc đội, thầy giáo Rèn kỹ nghe: - Tập trung nghe bạn kể chuyện đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị: (mũ đội, Cra-vát) đóng vai III hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: - Gọi em - Dựng lại câu chuyện: MÈu giÊy vơn B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: GV nêu mục đích, yêu cầu học Hướng dẫn kể chuyện: a Nêu tên nhân vật câu chuyện - Câu chuyện người thầy cũ có - Dũng, Khánh (bố Dũng) , thầy nhân vật ? giáo DeThiMau.vn b Kể lại toàn câu chuyện - H­íng dÉn HS kĨ - HS kĨ chun nhãm - Nhãm - Thi kĨ chun tr­íc líp - Đại diện nhóm thi kể (Nếu thấy HS lúng túng hướng dẫn HS) c Dựng lại phần câu chuyện - HS chia thành nhóm người (đoạn 2) theo vai tập dựng lại câu chuyện (3 vai): Bố Dũng, thầy giáo, Dũng em dẫn chuyện - Nhận xét - Các nhóm thi dựng lại câu chuyện Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà tiếp tục phân vai dựng lại hoạt cảnh (chuẩn bị sẵn tiết mục cho buổi liên hoan văn nghệ Chính tả: (Tập chép) Tiết 13: Người thầy cũ Phân biệt ui/uy; ch/tr I Mục đích yêu cầu: - Chép lại xác, trình bày đoạn Người thầy cũ - Luyện tập phân biệt ui/uy; tr/ch iên/iêng II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết tập chép - Bảng phụ tập III hoạt động dạy học A KiĨm tra bµi cị: - Gäi HS viÕt bảng lớp - Lớp viết bảng (chữ có vần ai/ay, cơm tõ hai bµn tay) B Bµi míi: Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu Hướng dẫn tập chép: - GV đọc bảng - Dũng nghĩ bố đà ? - Bài tập chép có câu ? - 1, HS đọc lại - Bố Dũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt, bố nhận hình phạt nhớ mÃi không mắc lỗi lại - câu DeThiMau.vn - Chữ đầu câu viết ? - Viết hoa - Đọc lại đoạn văn có dấu phẩy - Em nghĩ: Bố có lần mắc lỗi, dấu chấm thầy không phạt, bố nhận hình phạt nhớ mÃi - Viết tiếng khó bảng - HS viết vào bảng - Xúc động, cổng trường, cửa sổ, mắc lỗi, hình phạt, nhớ mÃi, mắc lại - HS chÐp bµi vµo vë - HS chÐp bµi - Nhắc nhở HS ý cách viết trình bày - Chấm 5-7 -HS đổi soát lỗi Hướng dẫn làm tập: Bài 2: Điền ui hay uy vào chỗ trống - HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng - GV gäi HS nhËn xÐt - Líp viÕt b¶ng - GV nhận xét chữa - Bụi phấn ,huy hiệu ,vui vẻ tận tuỵ Bài 3: a Điền ch tr - HS nêu yêu cầu tập - Lớp làm vào - HS lên bảng Giải: Giò chả, trả lại, trăn, chăn - Nhận xét chữa Củng cố dặn dò - Xem lại bài, sửa lỗi (nếu có) - Nhận xét tiết học Toán Ki lô gam Tiết 32: I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Có biểu tượng nặng hơn, nhẹ - Làm quen với cân, cân cách cân, cân đĩa - Nhận biết đơn vị: Kilôgam, biết đọc, biết viết tên gọi kí hiệu kg - Tập thực hành cân số đồ vật quen thuộc - Biết làm phép tính cộng, trừ với số kèm theo đơn vị kg II Đồ dùng dạy học: - Cân đĩa với cân 1kg, 2kg, 5kg DeThiMau.vn - số đồ vật túi gạo, đường kg, sách, III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - HS lên giải (31) Bài giải: Tuổi anh là: 11+ = 16 (tuổi) Đáp số: 16 tuổi - Nhận xét B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: a Giíi thiƯu vật nặng hơn, nhẹ - Yêu cầu HS nhấc cân 1kg lên sau nhấc lên - Vật nặng ? Vật nhẹ hơn? - Gọi vài em lên làm thư nh­ vËy *KL: Trong thùc tÕ cã vËt "nỈng hơn" "nhẹ hơn" vật khác Muốn biết vật nặng, nhẹ ta phải cân vật b Giới thiệu cân đĩa cách cân đồ vật - Cho HS quan sát cân đĩa thật giới thiệu - Cho HS nhìn kim đồng hồ điểm - Nếu cân nghiêng phía gói bánh ta nói c Giới thiệu kg, cân kg - Cân vật để xem mức độ nặng nhẹ ta dùng đơn vị kg - Giới thiệu tiếp cân kg, 2kg, 5kg (Gọi HS đọc) Thực hành Bài 1: Yêu cầu HS xem hình vẽ để tập đọc, viết tên đơn vị kg Sau HS điền vào chỗ chấm Đọc to - HS tay phải cầm vở, tay trái cầm vở, nặng hơn, nhẹ ? - Quả cân nặng hơn, nhẹ - Cân xem vật nhẹ hơn, nặng - Cân thăng "gói kẹo gói bánh - Gói bánh nặng gói kẹo hay gói kẹo nhẹ gói bánh - Kilôgam viết tắt là: kg - Viết bảng kilôgam: kg - Quả bí ngô cân nặng 3kg - Quả cân cân nặng 5kg - HS làm SGK Bài 2: Tính - Gọi HS lên bảng làm DeThiMau.vn *Lưu ý: Viết tên đơn vị kết - Nhận xét chữa Bài 3: HS đọc đề - Nêu kế hoạch giải - em tóm tắt - em giải - GVNhận xét Củng cố dặn dò: - NhËn xÐt tiÕt häc Thø t­, ngµy TiÕt 7: - Líp lµm SGK 1kg + 2kg = 3kg 6kg + 20kg = 26kg 47kg + 12kg = 59kg 10kg - 5kg = 10kg 24kg - 13kg = 11kg 35kg - 25kg = 10kg - Lớp giải vào Tóm t¾t: Bao to : 25 kg Bao bÐ : 10 kg Hỏi bao:kg Bài giải: Có bao gạo cân nặng là: 25 + 10 = 35 (kg) Đáp số: 35kg tháng 10 năm 2005 Thủ công Gấp thuyền phẳng đáy không mui (t1) I Mục tiêu: - HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp thuyền phẳng đáy không mui - HS yêu thích gấp thuyền II đồ dùng dạy học: - Mẫu thuyền phẳng đáy không mui - Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui - Giấy thủ công III hoạt động d¹y häc: Thêi gian 4' Néi dung A KiĨm tra cũ: Tiết 1: Hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh - GV kiểm tra đồ - HS chuẩn bị đồ dùng dùng học tập DeThiMau.vn - GV nhËn xÐt chung 7' b Bµi míi: 20' GV h­íng dÉn - GV giíi thiƯu mµu - HS quan sát mẫu quan sát nhận xét sắc phần gấp thuyền phẳng đáy thuyền mẫu (2 bên không mui mạn thuyền, đáy - HS nói tác dụng, thuyền, mũi thuyền) hình dáng, màu sắc, vật liệu làm thuyền thực tế - GV mở dần thuyền - HS nêu cách gấp mẫu trở lại HS nêu hình dáng tờ giấy HCN gấp thuyền lại ban đầu - GV treo quy trình - HS nêu cách gấp để HS quan sát theo quy trình Hướng dẫn làm - HS quan sát mẫu: Bước 1: Gấp nếp - Đặt ngang tờ giấy - HS nhắc lại thao tác gấp cách HCN Gấp đôi tờ giấy gấp (qua hình vẽ) theo chiều dài H3 Miết theo đường mối gấp cho phẳng - Gấp đôi mặt trước theo đường gấp H3 H4 - Lật H2 mặt sau, gấp đôi mặt trước H5 Bước 2: Gấp thân - Gấp theo đường dấu - HS nhắc lại thao tác H5 cho cạnh gấp (qua hình vẽ) mui thuyền ngắn trùng với cạnh dài H6 thứ tự H7 - Lật H7 gấp lần giống H5 H8 - Gấp H8 H9 (lật mặt sau H9), gấp đôi mặt trước H10 Bước 3: Tạo thuyền - Lách ngón tay vào phẳng đáy không mui mép giấy, ngón lại cầm bên phía ngoài, lộn mép vừa gấp vào H1 lộn phẳng H12 - GV h­íng dÉn HS - 2, HS thao tác C Thực hành: DeThiMau.vn thao tác - Cả lớp quan s¸t nhËn xÐt - GV theo dâi h­íng - Lớp tập gấp theo dẫn HS chưa bước đà hướng dẫn nắm cách gấp giấy nháp 4' Củng cố dặn dò: - Chuẩn bị tiết sau - NhËn xÐt giê häc TËp ®äc TiÕt 27: Thời khoá biểu I Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc thời khoá biểu: Biết ngắt sau nội dung cột, nghỉ sau dòng - Biết đọc với giọng rõ ràng, rành mạnh, dứt khoát Rèn kỹ đọc hiểu: - Nắm số tiết học (ô màu hồng) số tiết học bổ xung (ô màu xanh) số tiết tự chọn (ô màu vàng) thời khoá biểu - Hiểu tác dụng thời khoá biểu đối víi HS Gióp theo dâi c¸c tiÕt häc tõng buổi, từngngày, chuẩn bị để học tập tốt II Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to viết mục lục sách thiếu nhi (10-12 dòng) để kiểm tra cũ - Kẻ sẵn bảng phụ thời khoá biểu III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: -Đọc mục lục sách - 3HS đọc B Bài Giới thiệu bài: Luyện đọc: 2.1 GV ®äc mÉu (chØ th­íc) - HS nghe 2.2 GV h­íng dẫn HS luyện đọc - HS đọc thành tiếng thời khoá (theo câu hỏi đọc) biểu thứ SGK a Luyện đọc theo trình tự - Lần lượt HS đọc thời khoá biểu *HS luyện đọc theo nhóm - Nhóm - Các nhóm thi đọc - Đại diện nhóm thi đọc b Luyện đọc theo trình tự buổi thứ, - HS đọc thành tiếng thời khoá tiết biểu DeThiMau.vn - Lần lượt HS đọc thời khoá biểu thứ SGK - Lần lượt HS đọc thời khoá biểu lại (GV thước) - HS luyện đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc c Các nhóm thi đọc tìm môn học - HS xướng tên ngày *VD: Thứ hai (hay bi, tiÕt) - Bi s¸ng (thø ba) H­íng dÉn tìm hiểu bài: Câu 3: (1 HS đọc yêu cầu bài) - Đọc ghi lại số tiết học chÝnh sè tiÕt häc bæ xung sè tiÕt häc tù chọn - Lớp đọc thầm thời khoá biểu - Đếm số tiết môn (tiết màu hồng) bổ sung màu xanh, tự chọn màu vàng - Nhiều HS đọc bµi tr­íc líp GV nhËn xÐt Sè tiÕt häc chÝnh (23 tiÕt) Sè tiÕt häc bæ xung (9 tiÕt) Sè tiÕt häc tù chän (3 tiÕt) - TiÕng viÖt: 10 tiết, toán tiết Đạo đức: tiết, TNXH: tiÕt NghƯ tht: tiÕt, TD: tiÕt H§TT: tiÕt - TiÕng viƯt: tiÕt, to¸n tiÕt NghƯ thuËt: tiÕt, TD: tiÕt H§TT: tiÕt - Tiếng việt: tiết Ngoại ngữ: tiết Câu 4: Em cần thời khoá biểu để - Để biết lịch học, chuẩn bị nhà, mang sách đồ dùng học tập làm ? cho Củng cố dặn dò - HS đọc thời khoá biểu lớp - Nhắc HS thói quen đọc thời kho¸ biĨu - NhËn xÐt chung tiÕt häc Lun tõ câu Tiết 7: Mở rộng vốn từ DeThiMau.vn Từ ngữ môn học Từ CHỉ HOạt Động I đích yêu cầu: - Củng cố môn học hoạt động người - Rèn kỹ đặt câu vốn từ hoạt động II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ tập III hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: - HS đặt câu hỏi - Mẫu Ai ? - Môn học em yêu thích môn ? - HS tìm cách nói có nghĩa giống nghĩa câu sau:Em không thích nghỉ học - Ai HS (bé Uyên HS 1) - Môn học em yêu thích tin học - HS trả lời B Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu học Hướng dẫn làm tập: Bài 1: (Miệng) - Kể tên môn học lớp - HS đọc yêu cầu - HS ghi nhanh tên môn học vào giấy nháp (3, HS đọc lại) - Tên môn học chính: Tiếng việt, Đạo đức, TNXH, Thể dục, Nghệ thuật, Âm nhạc, Mĩ thuật, Thủ công - Tên môn tự chọn - Tiếng Anh, Pháp, Trung Quốc Bài 2: Miệng - HS quan sát tranh - Tìm từ hành động người - HS ghi bảng tranh Tranh + Đọc (sách) xem (sách) Tranh + ViÕt (lµm) bµi viÕt (bµi) Tranh + Nghe (giảng giải, bảo) Tranh + Nói (trò chuyện, kể chuyện) Bài 3: (Miệng) - Giúp HS nắm vững yêu cầu - HS làm bảng quay - Kể lại nội dung tranh - Lớp làm giấy nháp câu (khi kể nội dung tranh phải *VD: Bạn gái đọc sách chăm từ hoạt động) mà em vừa tìm DeThiMau.vn Bài 4: (Viết) - Giúp HS nắm vững yêu cầu - Nhận xét Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học + Bạn trai viết + Bạn HS nghe bố giảng - Tìm từ hành động - HS làm - em lên bảng điền - a (Dạy) - b (Giảng) - c (Khuyên) - Về nhà tìm thêm từ hoạt động, học tập, văn nghệ, thể thao, đặt câu với từ Toán Tiết 33: Luyện tập I Mục tiêu: Giúp HS: - Làm quen với cân đồng hồ (cân bàn) tập cân với cân đồng hồ (cân bàn) - Rèn kĩ làm tính giải toán với số kèm theo đơn vị kg II Đồ dùng dạy học: - Một cân đồng hồ (loại nhỏ) cân bàn (cân sức khoẻ) - Túi gạo, túi đường, sách vở, cam, bưởi III hoạt động dạy học: a Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên chữa - GV nhận xét ghi điểm - em tóm tắt, em giải b Bµi míi: Thùc hµnh: Bµi 1: a Giíi thiƯu cân đồng hồ - Cân đồng hồ gồm đĩa cân, mặt cách cân cân đồng hồ đồng hồ có kim quay ghi số ứng với vạch chiakhi đĩa chưa có đồ vật kim số - Cách cân - Đặt đồ vật lên đĩa cân kim quay Kim dừng lại vạch số tương ứng với vạch cho biết vật đặt đĩa cân nặng nhiêu kg DeThiMau.vn - Cho HS thực hành - túi đường nặng 1kg - Sách nặng 2kg - Cặp sách, đựng sách nặng kg - Cho HS đứng lên bàn cân, cân sức khoẻ (rồi đọc số) Bài 2: Củng cố biểu tượng - Cho HS nhìn hình vẽ, quan sát kim nặng hơn, nhẹ lệch phía nào, trả lời: - Câu ®óng: b, c, g - GV nhËn xÐt - C©u sai: a, d, e Bµi 3: TÝnh - HS đọc yêu cầu - Kết tính phải ghi tên đơn vịkg - HS làm SGK, HS lên bảng 3kg + 6kg - 4kg = 5kg 15kg - 10kg + 7kg = 12kg 8kg - 4kg + 9kg = 13kg 16kg + 2kg - 4kg =13kg Bµi 4: HS đọc đề Tóm tắt: - Nêu kế hoạch giải Gạo nếp tẻ: 26kg - em tóm tắt Gạo tẻ : 16kg - em giải Gạo nếp : kg? Bài giải: Số kg gạo nếp là: 26 16 = 10 (kg) - GV nhận xét Đáp số: 10kg Bài 5: HS nhìn đọc đề toán ? Bài - Nhiều thuộc dạng toán - Nêu kế hoạch giải - em tóm tắt - em giải - GVnhận xét Tóm tắt: Con gà : 2kg Con ngỗng nặng gà: 3kg Con ngỗng nặng : kg ? Bài giải: Con ngỗng cân nặng là: 2+3=5(kg) Đáp số: 5kg C Củng cố dặn dò: - NhËn xÐt giê häc Tù nhiªn x· héi TiÕt : Ăn uống đầy đủ DeThiMau.vn I Mục tiêu: - Sau học học sinh hiểu ăn đủm uống đủ thể chóng lớn khoẻ mạnh - Có ý thức ăn đủ bữa chính, uống đủ nước ăn thêm hoa - Vận dụng, thực thành việc, ăn uống hàng ngày ăn đủ no, ăn đủ chất II Đồ dùng dạy học - số ăn, đồ uống (đà chế biến, thực phẩm tươi sống) III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Vào đến dày thức ăn biến đổi thành ? - Tại nên ăn chậm nhai kỹ ? - Gọi HS - Tiếpbổ dưỡng - Thức ăncơ thể B Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Bữa ăn thức ăn hàng ngày Bước 1: - Quan sát tranh - HĐN2 - Nói bữa ăn Hoa - H1 – H4 (SGK) - Liªn hƯ B­íc 2: Cả lớp - Một ngày Hoa ăn bữa ? - bữa - Sáng, trưa, tối - Đó bữa ? - Hàng ngày em ăn bữa ? - HS phát biểu (nên ăn nhiều vào bữa sáng, trưa tối, không nên ăn no) - Mỗi bữa ăn ? bao - HS phát biểu nhiêu ? (nhiều hay ăn bát) - Ngoài còn, uống thêm ? Em - Uống nước uổng đủ thích ăn ? Uống ? - Cần ăn phối hợp loại thức ăn từ động vật, thực vật - Trước ăn, uống nên - Rửa tay, không ăn đồ làm ? - Xúc miệng, ng n­íc - Ai ®· thùc hiƯn ®óng ? - Khen lớp Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ích lợi việc ăn uống đầy đủ Bước 1: Củng cố hôm trước DeThiMau.vn Bước 2: - Tại cần ăn đủ no, uống đủ nước - Nếu ta thường xuyên bị đói khát điều xảy *Liên hệ: Hoạt động 3: Trò chơi "Đi chợ" Bước 1: Hoạt động chơi - Cứ em b¸n - em mua B­íc 2: H­íng dÉn chơi giới thiệu trước lớp thức ăn đồ uống mà lựa chọn cho bữa - N4 - Chúng takhoẻ mạnh - Bị bệnhkém - HS chơi bán hàng chợ - em mua thức ăn bữa sáng - em mua thức ăn bữa trưa - em mua thức ăn bữa tối Bước 3: H­íng dÉn sÏ giíi thiƯu - NhËn xÐt, lùa chän bạn trước lớp thức ăn đồ uống mà phù hợp có sức khoẻ lựa chọn cho tõng b÷a - GV cïng häc sinh nhËn xÐt c Củng cố dặn dò: - Nhận xét học - Thực hành: Ăn uống đầy đủ ăn thêm hoa Thứ năm, ngày Tiết 14: tháng 10 năm 2005 Thể dục: Bài 14: động tác nhảy Trò chơi: Bịt mắt bắt dê I Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn động tác thể dục chung đà học - Học động tác nhảy - Học trò chơi: Bịt mắt bắt dê Kỹ năng: - Yêu cầu thực xác trước thuộc thứ tự - Yêu cầu biết thực tương đối - Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi Thái độ: - Giáo dục ý thức học II địa điểm: DeThiMau.vn - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi, khăn bịt mắt III Nội dung phương pháp Định lượng Phương pháp 5-7' ĐHTT: X X X X X Nội dung A Phần mở đầu: Nhận lớp: Lớp trưởng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè - GV nhËn líp, phổ biến nội dung tập Khởi động: Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp Kiểm tra cũ: Ôn động tác thể dục phát triển chung (từ đội hình hàng dọc thành đội hình hµng ngang dµn hµng) X X X X X X X X X X 1-2' 2x8 nhịp ĐHTL: X X X X X X X X XX  B Phần bản: - Động tác nhảy 4-5 lần ĐHTL: X X X X X X X X XX  - Ôn động tác bụng, toàn thân nhảy *Trò chơi: "Bịt mắt bắt dê" - Hướng dẫn HS chơi 2x8 nhịp - GV làm mẫu hô nhịp 8-10' C Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay hát - Đi theo 2-4 hàng dọc hát - Cói ng­êi th¶ láng - Nh¶y th¶ láng - GV nhËn xÐt giê häc 1' 2-3' 8-10 lÇn 5- lần 1-2' Tập viết Tiết : Chữ hoa: E, Ê DeThiMau.vn ... Thø t­, ngµy TiÕt 7: - Líp lµm SGK 1kg + 2kg = 3kg 6kg + 20 kg = 26 kg 47kg + 12kg = 59kg 10kg - 5kg = 10kg 24 kg - 13kg = 11kg 35kg - 25 kg = 10kg - Lớp giải vào Tóm tắt: Bao to : 25 kg Bao bÐ : 10... rèn luyện kỹ giải tập toán hơn, nhiều III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: - HS tóm tắt - HS giải Bài 3: Giải: Số học sinh trai lớp 2A là: 15-3 = 12 (học sinh) Đáp sè: 12 häc sinh B Bµi míi:... việc nhà phù hợp với khả quyền bổn phận trẻ thể tình yêu thương ông, bà, cha, mẹ C Củng cố dặn dò: - VỊ nhµ lµm bµi tËp vë BT - Nhận xét đánh giá học Thứ ba, ngày Tiết : tháng 10 năm 20 05 Thể dục