Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp 17’ Mục tiêu: Có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời - Nhận biết được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời Phöông phaùp: thaûo luaän, giaûng giaûi[r]
(1)Tuaàn 31 Tập đọc Baùc só Y-eùc-xanh I/ Muïc tieâu : A Tập đọc : Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ có vần khó, các từ ngữ có aâm, vaàn, hoïc sinh ñòa phöông deã phaùt aâm sai vaø vieát sai aûnh hưởng tiếng địa phương: vi trùng, chân trời, toa, vỡ vụn, - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung và lời nhân vật Rèn kĩ đọc hiểu : - Hiểu các từ ngữ bài: ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn, công dân … - Nắm nét chính bác sĩ Y-éc-xanh ( Yersin ) - Hieåu noäi dung: + Đề cao lẽ sống cao đẹp Y-éc-xanh: sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại + Nói lên gắn bó Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng vaø Vieät Nam noùi chung Thái độ: - GDHS lòng kính trọng và biết ơn bác sĩ Y- éc xanh, người đã có nhiều cống hiến cho nước ta B Keå chuyeän : Reøn kó naêng noùi : - Dựa vào tranh minh hoạ, học sinh nhớ lại và kể đúng nội dung câu chuyện theo lời nhân vật ( bà khách ) Lời kể tự nhiên, sinh động Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể linh hoạt cho phù hợp với diễn biến câu chuyện Reøn kó naêng nghe : - Bieát taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể tiếp lời kể bạn II/ Chuaån bò : GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng daãn, aûnh baùc só Y-eùc-xanh HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ: ( 4’ ) Ngọn lửa Ô-lim-pích - Giáo viên gọi học sinh đọc bài và hỏi : + Đại hội Thể thao Ô-lim-pích có từ ? Lop3.net - học sinh đọc - Học sinh trả lời (2) + Tục lệ Đại hội có gì hay ? + Theo em, vì người ta khôi phục Đại hội Thể thao OÂ-lim-pích ? - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ Bài : Giới thiệu bài : ( 2’ ) - Giáo viên treo ảnh bác sĩ Y-éc-xanh và giới thiệu: đây là ảnh bác sĩ Y-éc-xanh, người đã gắn bó và có nhiều đóng góp nước Việt Nam ta Trong bài học hôm chúng ta cùng tìm hiểu qua bài: “ Bác sĩ Y-écxanh” để hiểu thêm người có lòng rộng mở - Ghi baûng Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện - Học sinh quan sát và trả lời đọc và tìm hiểu bài ( 15’ ) Mục tiêu: giúp học sinh đọc đúng và đọc trôi chảy toàn baøi - Nắm nghĩa các từ Phương pháp : Trực quan, diễn giải, đàm thoại GV đọc mẫu toàn bài: giọng kể chậm rãi - Hoïc sinh laéng nghe Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - GV hướng dẫn học sinh: đầu tiên luyện đọc câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên đọc luôn tựa bài - Giáo viên nhắc các em ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, tạo nhịp đọc thong thả, chậm rãi - Giáo viên gọi dãy đọc hết bài - Giáo viên nhận xét học sinh cách phát âm, cách ngaét, nghæ hôi - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn: bài chia làm đoạn - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn - Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc đoạn - Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy - GV kết hợp giải nghĩa từ khó: ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn, công dân - Giaùo vieân noùi theâm veà Y-eùc-xanh, veà Nha Trang: Y-éc-xanh là người Pháp gốc Thuỵ Sĩ, sinh năm 1863 Thuỹ Sĩ và năm 1943 Nha Trang, Việt Nam Oâng là học trò nhà bác học vĩ đại Lu-i Pa-xtơ Ông rời nước Pháp sang Việt Nam từ thuở còn trẻ để nghiên cứu các bệng nhiệt đới Giữa lúc dịch hạch lan tràn, ông không sợ nguy hiểm, sang Hồng Công để nghiên cứu bệnh này và đã phát vi trùng dịch hạch, nước ta, ông có nhiều công lao: sáng lập Viện Pa-xtơ đầu tiên Việt Nam, phát vùng đất cao nguyên tiếng Đà Lạt, đem cây ki-na vào trồng cao nguyên… Ông là vị hiệu trưởng đầu tiên Trường Đại học Y Hà Nội Nha Trang: Thành phố ven biển thuộc tỉnh Khánh Hoà - Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối: em đọc, em nghe - Giáo viên gọi tổ đọc - Cho học sinh đọc lại đoạn 1, 2, - Cho lớp đọc đồng phần cuối bài ( từ Y-éc-xanh lặng yên nhìn khách đến hết ) Lop3.net - Học sinh đọc tiếp nối – lượt bài - Caù nhaân - Cá nhân, Đồng - HS giải nghĩa từ SGK - Học sinh đọc theo nhóm ba - Mỗi tổ đọc đoạn tiếp nối - Caù nhaân - Đồng (3) Hoạt động 2: hướng dẫn tìm hiểu bài (18’ ) Mục tiêu: giúp học sinh nắm chi tiết quan troïng vaø dieãn bieán cuûa caâu chuyeän Phöông phaùp: thi ñua, giaûng giaûi, thaûo luaän - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Vì bà khách ao ước gặp bác sĩ Y-écxanh ? + Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà bác học Y-éc-xanh là người nào Trong thực tế, vị bác sĩ có khác gì so với trí tưởng tượng bà? + Vì bà khách nghĩ là Y-éc-xanh quên nước Phaùp? + Những câu nào nói lên lòng yêu nước bác sĩ Y-eùc-xanh ? + Bác sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước ông định lại Nha Trang Vì sao? - Học sinh đọc thầm - Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết vì baùc só Y-eùc-xanh choïn cuoäc soáng nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới - Bà khách tưởng tượng nhà bác học Y-éc-xanh là người ăn mặc sang trọng, dáng điệu quý phái Trong thực teá, oâng maëc boä quaàn aùo ka ki cuõ không là ủi trông người khách taøu ngoài toa haïng ba – toa taøu daønh cho người ít tiền Chỉ có đôi mắt đầy bí aån cuûa oâng laøm baø chuù yù - Vì baø thaáy Y-eùc-xanh khoâng coù yù định trở Pháp - “Tôi là người Pháp Mãi mãi tôi là công dân Pháp Người ta không thể naøo soáng maø khoâng coù Toå quoác.” - Ông muốn lại để giúp người dân Việt Nam đấu tranh chống bệnh tật./ Ông muốn thực lẽ sống mình: để yêu thương và giúp đỡ đồng loại./ Ông nghiên cứu các bệnh nhiệt đới, Nha Trang ông có thực tế để nghiên cứu./ Ông yêu mến phong cảnh và đất nước Việt Nam Tập đọc Hoạt động : luyện đọc lại ( 17’ ) Mục tiêu: giúp học sinh đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Phương pháp: Thực hành, thi đua - Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn cuối bài và lưu ý học sinh cách đọc đoạn văn - Giaùo vieân cho hoïc sinh hình thaønh nhoùm, moãi nhoùm hoïc sinh, phân vai: người dẫn chuyện, bà khách, Y-éc-xanh - Giáo viên tổ chức nhóm thì đọc bài tiếp nối - Giáo viên và lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay Hoạt động 4: hướng dẫn kể đoạn - Các nhóm tự phân vai - Học sinh các nhóm thi đọc - Baïn nhaän xeùt caâu chuyeän theo tranh ( 20’ ) Mục tiêu: giúp học sinh dựa vào gợi ý tranh minh hoạ, học sinh nhớ lại và kể đúng nội dung câu chuyện theo lời nhân vật ( bà khách ) Lời kể tự nhiên, sinh động Phöông phaùp: Quan saùt, keå chuyeän - Giaùo vieân neâu nhieäm vuï: phaàn keå chuyeän hoâm nay, các em hãy dựa vào tranh minh hoạ, học sinh nhớ lại và kể đúng nội dung câu chuyện theo lời nhân vật ( bà khách ) Lời kể tự nhiên, sinh động - Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài Lop3.net - Dựa vào tranh minh hoạ, học sinh nhớ lại và kể đúng nội dung câu (4) - Giaùo vieân hoûi: + Câu chuyện kể theo lời ai? - Giaùo vieân löu yù hoïc sinh: baø khaùch laø moät nhaân vaät tham gia vào truyện, kể lại truyện lời bà khaùch, ta caàn xöng hoâ laø toâi - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt tranh vaø neâu noäi dung cuûa tranh - Giaùo vieân cho hoïc sinh noái tieáp keå laïi caâu chuyeän theo lời nhân vật ( bà khách ) - Giáo viên cho lớp nhận xét, chốt lại - Gọi học sinh kể lại toàn câu chuyện - Giáo viên cho lớp nhận xét, bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hấp dẫn, sinh động với yêu cầu : Về nội dung: Kể có đủ ý và đúng trình tự không? chuyện theo lời nhân vật ( bà khách ) Lời kể tự nhiên, sinh động - Câu chuyện kể theo lời baø khaùch - Hoïc sinh quan saùt vaø neâu noäi dung tranh Tranh 1: Bà khách ước ao gaëp baùc só Y-eùc-xanh Tranh 2: Baø khaùch thaáy baùc só Yeùc-xanh thaät giaûn dò Tranh 3: Cuộc trò chuyện hai người Tranh 4: Sự đồng cảm bà khách với tình nhân loại cao baùc só Y-eùc-xanh - Hoïc sinh noái tieáp keå laïi caâu chuyeän - Caù nhaân Về diễn đạt: Nói đã thành câu chưa? Dùng từ có hợp không? Về cách thể hiện: Giọng kể có thích hợp, có tự nhiên không? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt chöa? - Giáo viên khen ngợi học sinh có lời kể sáng tạo - Giáo viên cho học sinh kể lại toàn câu chuyện coù theå cho moät nhoùm hoïc sinh leân saém vai Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh kể hay Khuyết khích học sinh nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Lop3.net (5) Toán Nhân số có năm chữ số với số có chữ số I/ Muïc tieâu : Kiến thức: giúp học sinh biết cách thực phép nhân số có năm chữ số với số có chữ số ( có hai lần nhớ không liền ) Kĩ năng: học sinh vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán nhanh, đúng, chính xaùc Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : Đồ dùng dạy học phục vụ cho việc giải bài tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : Luyeän taäp chung ( 4’ ) Haùt - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS Các hoạt động : Giới thiệu bài: Nhân số có năm chữ số với số có chữ số ( 1’ ) Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực hieän pheùp nhaân 14273 x ( 15’ ) Mục tiêu : giúp học sinh biết cách thực phép nhân số có năm chữ số với số có chữ số Phương pháp : giảng giải, gợi mở, động não - GV vieát leân baûng pheùp tính : 14273 x = ? - Giaùo vieân goïi HS leân baûng ñaët tính theo coät doïc - Giaùo vieân goïi hoïc sinh neâu caùch ñaët tính - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tính : 14273 nhaân baèng 9, vieát x nhân 21, viết nhớ 42819 nhaân baèng 6, theâm baèng 8, vieát nhân 12, viết nhớ nhaân baèng 3, theâm baèng 4, vieát Vaäy 14273 nhaân baèng 42819 - GV goïi HS neâu laïi caùch tính Hoạt động : thực hành ( 18’ ) Mục tiêu : giúp học sinh áp dụng cách thực phép nhân số có năm chữ số với số có chữ số vào việc giải các bài nhanh, đúng, chính xác Phöông phaùp : Thi ñua, troø chôi Lop3.net - HS đọc - HS lên bảng đặt tính, lớp làm vaøo baûng - Hoïc sinh neâu : Đầu tiên viết thừa số 14273 trước, sau đó viết thừa số cho thẳng cột với Vieát daáu nhaân Keû vaïch ngang - Caù nhaân (6) Baøi 1: tính : - GV gọi HS đọc yêu cầu và cho HS làm bài - GV: bài này cô cho các chơi trò chơi mang tên: “Hạ cánh” Trước mặt các là sân bay Tân Sơn Nhất và sân bay Nội Bài, có các ô trống để máy bay đậu, các hãy thực phép tính sau đó cho máy bay mang các số đáp xuống chỗ đậu thích hợp Lưu ý các máy bay phải đậu cho các số thẳng cột với Bây tổ cử bạn lên thi đua qua trò chôi - Lớp Nhận xét cách trình bày và cách tính bạn - GV goïi HS neâu laïi caùch tính - GV Nhaän xeùt Baøi 2: ñieàn soá: - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” Thừa số 10 506 13 120 12 006 10 203 Thừa số Tích 63 036 91 840 96 048 91 827 - GV Nhaän xeùt Hoạt động 3: Củng cố - HS neâu vaø laøm baøi 10213 21018 x x x 12527 30639 23051 x 84072 15112 x 37581 12130 x 92204 75560 72780 - Lớp Nhận xét - Hoïc sinh neâu - HS neâu vaø laøm baøi - HS thi đua sửa bài - Lớp nhận xét - HS đọc - Lần đầu người ta chuyển 18 250 lên miền núi Lần sau chuyển số gấp lần đầu - Hỏi hai lần đã chuyển bao nhiêu lên miền núi ? Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Giáo viên vừa hỏi vừa kết hợp ghi tóm tắt : Lần đầu Toùm taét : 250 quyeån ? Laàn sau Baøi giaûi Số lần sau chuyển là: 18250 x = 54750 (quyển vở) Số hai lần chuyển là: 18250 + 54750 = 73000 (quyển vở) Đáp số: 73000 - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - - HS laøm baøi GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò : Luyeän taäp Lop3.net (7) Chính taû Baùc só Y-eùc-xanh I/ Muïc tieâu : Kiến thức: HS nắm cách trình bày đoạn văn: chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào hai ô, kết thúc câu đặt dấu chấm Kĩ : Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn thuật lại lời bác sĩ Y-éc- xanh truyeän Baùc só Y-eùc-xanh Trình baøy baøi vieát roõ raøng, saïch seõ Làm đúng bài tập phân biệt các âm, dấu dễ viết sai phát âm sai: r/d/gi; dấu hỏi, dấu ngã Viết đúng chính tả lời giải câu đố Thái độ : Cẩn thận viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II/ Chuaån bò : - GV : bảng phụ viết nội dung bài tập BT1, HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ) Bài : Hoạt động HS - Haùt - GV cho học sinh viết các từ đã học bài trước: bạc pheách, reát, keát hoa, muõi heách - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên: chính tả hôm cô hướng dẫn caùc em: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn thuật lại lời bác sĩ Y-éc-xanh truyện Bác sĩ Y-éc-xanh Làm đúng bài tập phân biệt các âm, dấu dễ viết sai phát âm sai: r/d/gi; dấu hỏi, dấu ngã Viết đúng chính tả lời giải câu đố Hoạt động 1: hướng dẫn học sinh nghe viết Muïc tieâu: giuùp hoïc sinh nghe - vieát chính xaùc, trình baøy - Học sinh lên bảng viết, lớp viết vaøo baûng ( 20’ ) đúng, đẹp đoạn thuật lại lời bác sĩ Y-éc-xanh truyện Bác sĩ Y-eùc-xanh Phương pháp: Vấn đáp, thực hành Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả lần - Gọi học sinh đọc lại bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét bài seõ vieát chính taû + Tên bài viết vị trí nào ? + Vì bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp lại Nha Trang? + Đoạn văn trên có câu ? Lop3.net - Học sinh nghe Giáo viên đọc - – học sinh đọc - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào ô - Bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp lại Nha Trang vì ông coi trái đất này là ngôi nhà chung Những đứa nhà phải biết thương yêu, giúp đỡ lẫn Ông định lại Nha Trang để nghiên cứu bệnh nhiệt đới - Đoạn văn trên có câu (8) - Giáo viên gọi học sinh đọc câu - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vài tiếng khó, dễ viết sai: giúp đỡ, bổn phận, rộng mở, Y-éc-xanh - Giáo viên gạch chân tiếng dễ viết sai, yêu cầu hoïc sinh vieát baøi, khoâng gaïch chaân caùc tieáng naøy Đọc cho học sinh viết - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt - Giáo viên đọc thong thả câu, cụm từ, câu đọc lần cho học sinh viết vào - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư ngồi học sinh Chú ý tới bài viết học sinh thường mắc loãi chính taû - Học sinh đọc - Hoïc sinh vieát vaøo baûng - Caù nhaân - HS chép bài chính tả vào Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài - GV đọc chậm rãi, để HS dò lại - GV dừng lại chữ dễ sai chính tả để học sinh tự sửa lỗi - Sau moãi caâu GV hoûi: + Bạn nào viết sai chữ nào? - GV hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối bài chép Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi lề phía trên bài viết HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV thu vở, chấm số bài, sau đó nhận xét bài các mặt: bài chép ( đúng / sai ) , chữ viết ( đúng / sai, / bẩn, - Học sinh sửa bài - Hoïc sinh giô tay đẹp / xấu ) , cách trình bày ( đúng / sai, đẹp / xấu ) Hoạt động : hướng dẫn học sinh làm bài taäp chính taû ( 13’ ) Mục tiêu: Làm đúng bài tập phân biệt các âm, dấu deã vieát sai phaùt aâm sai: r/d/gi; daáu hoûi, daáu ngaõ Vieát đúng chính tả lời giải câu đố Phương pháp : Thực hành, thi đua Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng - Gọi học sinh đọc bài làm mình: Daùng hình khoâng thaáy, chæ nghe Chæ nghe xaøo xaïc vo ve treân caønh Vừa ào ào rừng xanh - Điền vào chỗ trống r, d gi Giải câu đố: Đã bên cửa rung mành leng keng Laø gioù Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng - Gọi học sinh đọc bài làm mình: Giọt gì từ biển, từ sông - Đặt trên chữ in đậm dấu hỏi dấu ngã Giải câu đố: Bay lên lơ lửng mênh mông lưng trời Coõi tieân thô thaån rong chôi Gaëp mieàn giaù reùt laïi rôi xuoáng traàn Laø gioït möa - Nhaän xeùt Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Tuyên dương học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả Lop3.net (9) Tập đọc Baøi haùt troàng caây I/ Muïc tieâu : Rèn kĩ đọc thành tiếng : - - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, học sinh địa phương dễ phát âm sai và viết sai ảnh hưởng tiếng địa phương: rung cành cây, lay lay, vòm cây, nắng xa, mau lớn lên, , Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Rèn kĩ đọc hiểu : - Hiểu các từ ngữ bài và biết cách dùng từ Hiểu bài thơ muốn nói: cây xanh manh lạicho người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc Mọi người hãy hăng hái trồng cây Thái độ: - GDHS ý thức trồng cây để bảo vệ môi trường II/ Chuaån bò : GV : tranh minh hoạ bài đọc SGK bảng phụ viết sẵn khổ thơ cần hướng dẫn hướng dẫn luyện đọc và Học thuộc lòng HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ: Baùc só Y-eùc-xanh ( 4’ ) - GV goïi hoïc sinh noái tieáp keå laïi caâu chuyeän: Baùc - Hoïc sinh noái tieáp keå sĩ Y-éc-xanh và trả lời câu hỏi nội dung bài - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : + Tranh veõ gì ? - Giáo viên: Cây xanh mang lại nhiều điều tốt đẹp cho người: nó làm cho không khí lành, người khoẻ hơn, sống vui Trong bài tập đọc hôm chúng ta tìm hiểu qua bài: “Bài hát trồng cây” giúp các em biết ích lợi cây xanh, niềm hạnh phúc mà cây xanh mang lại cho người - Ghi baûng Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện - Học sinh quan sát và trả lời - Tranh veõ caûnh caùc baïn nhoû ñang caàm cuốc, thùng tưới nước để chăm sóc cây Những cây cao toả bóng mát, trên vòm cây chú chim ñang hoùt líu lo đọc và tìm hiểu bài ( 15’ ) Mục tiêu: giúp học sinh đọc đúng và đọc trôi chảy toàn bài - Nắm nghĩa các từ Phương pháp : Trực quan, diễn giải, đàm thoại GV đọc mẫu toàn bài: giọng vui, hồn nhiên, vui tươi,nhấn giọng từ ngữ khẳng định ích lợi và hạnh phúc mà việc trồng cây mang lại cho người: Lop3.net - Hoïc sinh laéng nghe (10) troàng caây, coù tieáng haùt, coù ngoïn gioù, coù boùng maùt, coù haïnh phuùc, em troàng caây Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - GV hướng dẫn học sinh: đầu tiên luyện đọc dòng thơ, bạn đọc tiếp nối dòng thơ - Giáo viên gọi dãy đọc hết bài - Giáo viên nhận xét học sinh cách phát âm, cách ngắt, nghỉ đúng, tự nhiên và thể tình cảm qua giọng đọc - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc khổ thơ - Giáo viên gọi học sinh đọc khổ - Giáo viên: các em chú ý ngắt, nghỉ đúng, tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ các dòng thơ ngắn các khổ thơ - Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt giọng cho đúng nhòp, yù thô - GV kết hợp giải nghĩa từ khó - Giáo viên cho học sinh đọc theo nhóm - Giáo viên gọi tổ, tổ đọc tiếp nối khổ thơ - Cho lớp đọc bài thơ Hoạt động 2: hướng dẫn tìm hiểu bài (18’ ) Mục tiêu: giúp học sinh nắm chi tiết - Học sinh đọc tiếp nối – lượt bài - Học sinh đọc tiếp nối – lượt bài - Caù nhaân - HS giải nghĩa từ SGK Học sinh đọc theo nhóm ba Mỗi tổ đọc đoạn tiếp nối Đồng quan troïng vaø dieãn bieán cuûa baøi thô Phöông phaùp : thi ñua, giaûng giaûi, thaûo luaän - Giáo viên cho học sinh đọc thầm bài thơ và hỏi : + Cây xanh mang lại gì cho người ? + Hạnh phúc người trồng cây là gì ? + Tìm từ ngữ lặp lặp lại bài thô Neâu taùc duïng cuûa chuùng Hoạt động 3: Học thuộc lòng ( 17’ ) - Học sinh đọc thầm - Caây xanh mang laïi: + Tiếng hót mê say các loài chim treân voøm caây + Ngoïn gioù maùt laøm rung caønh caây, hoa laù + Boùng maùt voøm caây laøm người quên nắng xa, đường dài + Hạnh phúc mong chờ cây lớn lên ngày - Hạnh phúc người trồng cây là mong chờ cây lớn, chứng kiến cây lớn lên ngày - Các từ ngữ lặp lặp lại bài thơ là Ai trồng cây / Người đó có … vaø Em troàng caây Vieäc laëp ñi laëp laïi cuûa các từ ngữ này giống điệp khúc bài hát làm cho người đọc dễ nhớ, dễ thuộc, nhấn mạnh ý khuyến khích người hăng hái trồng cây Muïc tieâu: giuùp hoïc sinh hoïc thuoäc loøng baøi thô Baøi haùt troàng caây Phương pháp : Thực hành, thi đua - Giaùo vieân treo baûng phuï vieát saün baøi thô, cho hoïc sinh đọc - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ - Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ đúng, tự nhiên và thể tình cảm qua giọng đọc - Giáo viên xoá dần các từ, cụm từ để lại chữ đầu dòng thơ Lop3.net - Hoïc sinh laéng nghe - HS Học thuộc lòng theo hướng dẫn cuûa GV (11) - Giáo viên gọi dãy học sinh nhìn bảng học thuộc lòng dòng thơ - Goïi hoïc sinh hoïc thuoäc loøng khoå thô - Giáo viên tiến hành tương tự với khổ thơ còn lại - Giaùo vieân cho hoïc sinh thi hoïc thuoäc loøng baøi thô: cho tổ thi đọc tiếp sức, tổ đọc trước, tiếp đến tổ 2, tổ nào đọc nhanh, đúng là tổ đó thắng - Cho lớp nhận xét Hoạt động 4: củng cố - Giaùo vieân cho hoïc sinh thi hoïc thuoäc caû khoå thô qua trò chơi : “Hái hoa” học sinh lên hái bông hoa mà Giáo viên đã viết bông hoa tiếng đầu tiên moãi khoå thô - Giáo viên cho học sinh thi đọc thuộc lòng bài thơ - Giáo viên cho lớp nhận xét chọn bạn đọc đúng, hay Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi : Con coø Lop3.net - Mỗi học sinh tiếp nối đọc dòng thơ đến hết bài - Caù nhaân - Học sinh tổ thi đọc tiếp sức - Lớp nhận xét - Học sinh hái hoa và đọc thuộc khổ thô - - học sinh thi đọc - Lớp nhận xét (12) Toán Luyeän taäp I/ Muïc tieâu : Kiến thức: giúp học sinh rèn luyện kĩ thực phép nhân - Reøn luyeän kó naêng tính nhaåm Kĩ năng: học sinh vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán nhanh, đúng, chính xaùc Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : Nhân số có năm chữ số với số có chữ Hoạt động HS - Haùt soá ( 4’ ) - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS Các hoạt động : Giới thiệu bài: Luyện tập ( 1’ ) Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành : ( 33’ ) Mục tiêu: giúp học sinh rèn luyện kĩ thực phép nhân và kĩ tính nhẩm nhanh, đúng, chính xác Phöông phaùp: Thi ñua, troø chôi Baøi 1: ñaët tính roài tính : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho hoïc sinh laøm baøi - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” - HS neâu - Hoïc sinh laøm baøi - HS thi đua sửa bài 12125 x 12125 x 36375 10513 x 10513 x - Lớp Nhận xét cách đặt tính và cách tính bạn - GV goïi HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính - GV Nhaän xeùt Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? Lop3.net 52565 - Lớp nhận xét - Hoïc sinh neâu 20516 x 20516 x 82064 12008 x 12008 x 72048 - HS đọc - Người ta dự định chuyển 87 650 sách đến vùng lũ lụt theo hai đợt Đợt đầu chuyển lần, lần 20 530 quyeån - Hỏi đợt sau chuyển bao nhiêu sách đến vùng lũ lụt ? (13) - Giáo viên kết hợp ghi tóm tắt: Coù : 87 650 quyeån saùch Đợt lấy : lần Moãi laàn : 20 530 quyeån Đợt sau : …… sách ? + Để tính đợt sau chuyển bao nhiêu sách đến vùng lũ lụt ta phải biết gì ? - Giáo viên: chúng ta phải tính số số sách đợt đầu đã chuyển trước, sau đó tính số sách đợt sau chuyển - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Bài : Tính giá trị biểu thức: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho hoïc sinh laøm baøi - Giaùo vieân hoûi: + Muốn tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia ta thực theo thứ tự nào? - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” - GV Nhaän xeùt - Hoạt động 2:củng cố Baøi : Tính nhaåm ( theo maãu ): GV gọi HS đọc yêu cầu Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi Cho học sinh thi đua sửa bài GV Nhaän xeùt - Để tính đợt sau chuyển bao nhiêu sách đến vùng lũ lụt ta phải biết số sách đợt đầu đã chuyển - HS laøm baøi Baøi giaûi Số sách đợt đầu chuyển là 20 530 x = 61 590 (quyeån) Số sách đợt sau chuyển là 87 650 - 61 590 = 26 060 (quyeån) Đáp số: 26 060 - HS neâu - Hoïc sinh laøm baøi - Muốn tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia ta thực theo thứ tự nhân, chia trước, cộng, trừ sau - HS thi đua sửa bài a 21018 x + 10975 = 84072 + 10975 = 95047 b 10819 x - 24567 = 54095 – 24567 = 29528 c 12345 + 10203 x = 12345 + 71421 = 83766 d 98765 – 15026 x = 98765 – 60104 = 38661 - HS neâu - Hoïc sinh laøm baøi - HS thi đua sửa bài 2000 x = 4000 10000 x = 20000 2000 x = 8000 11000 x = 33000 2000 x = 10000 12000 x = 48000 Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị: Chia số có năm chữ số cho số có chữ số Lop3.net (14) Luyện từ và câu Từ ngữ các nước Dấu phaåy I/ Muïc tieâu : Kiến thức: Từ ngữ các nước Dấu phẩy Kĩ : Mở rộng vốn từ các nước, kể tên các nước trên giới, biết vị - trí các nước trên đồ địa cầu OÂn luyeän veà daáu phaåy Thái độ : thông qua việc mở rộng vốn từ, các em yêu thích môn Tiếng Việt II/ Chuaån bò : GV : bảng phụ viết nội dung BT1, 2, HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ: ( 4’ ) Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? Daáu hai chaám - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm laïi baøi taäp 1, - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ Hoạt động HS - Haùt - Học sinh sửa bài Bài : Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên: luyện từ và câu hôm nay, các em tiếp tục học mở rộng vốn từ các nước Dấu phẩy - Ghi baûng Hoạt động 1: Từ ngữ các nước ( 17’ ) Mục tiêu: giúp học sinh kể tên các nước trên giới, biết vị trí các nước trên đồ địa cầu Phương pháp: thi đua, động não Baøi taäp - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu - Giáo viên treo đồ giới đặt địa cầu trên baøn - Gọi học sinh quan sát đồ giới và tìm tên các nước trên đồ - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Giáo viên gọi học sinh đọc bài làm : - Nhaän xeùt Hoạt động 2: Dấu phẩy (17’) Mục tiêu: giúp học sinh bước đầu nắm cách dùng dấu phaåy Phương pháp : thi đua, động não Lop3.net - Viết tên các nước mà em biết: - Học sinh quan sát và đọc tên - Hoïc sinh laøm baøi - Laøo, Cam-pu-chia, Thaùi Lan, Ma-lai-xi-a, In-ñoâ-neâ-xi-a, Mi-anma, Phi-líp-pin, Xin-ga-po, Bru-naây, Anh, Phaùp, Ai Caäp, Nam Phi (15) Baøi taäp - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Giáo viên gọi học sinh đọc bài làm : a) Bằng động tác thành thạo ba cậu bé đã leo lên đỉnh cột b) Với vẻ mặt lo lắng Nen-li - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu sau: - Hoïc sinh laøm baøi , chæ phuùt choác , , các bạn tong lớp hồi hộp theo dõi c) Bằng cố gắng phi thường , Nen-li đã hoàn thành baøi theå duïc Hoạt động 3: củng cố - cho học sinh thi đua nêu tên các nước thuộc khu vực Đông Nam AÙ - Học sinh nêu các trường hợp đặt dấu phẩy Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài : Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? Dấu chấm, dấu hai chấm Lop3.net (16) Tự nhiên xã hội Bài 59: Trái đất là hàng tinh hệ Mặt trời I/ Muïc tieâu : Kiến thức : giúp HS có khả năng: - Có biểu tượng ban đầu hệ Mặt Trời Kĩ : học sinh nhận biết vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời Thái độ : Có ý thức giữ cho Trái Đất luôn xanh, và đẹp II/ Chuaån bò: Giaùo vieân : caùc hình trang 116, 117 SGK Hoïc sinh : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động HS Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ: Sự chuyển động Trái Đất ( 4’ ) - Haùt - Trái Đất tham gia đồng thời chuyển động? Đó là chuyển động nào ? - Nhận xét hướng chuyển động Trái Đất quanh mình nó và chuyển động quanh Mặt Trời (cùng hướng và ngược chiều kim đồng hồ nhìn từ cực Bắc xuống) - Nhaän xeùt Các hoạt động : Giới thiệu bài: Trái Đất là hành tinh hệ Mặt trời ( 1’ ) Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp ( 17’ ) Mục tiêu: Có biểu tượng ban đầu hệ Mặt Trời - Nhận biết vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời Phöông phaùp: thaûo luaän, giaûng giaûi Caùch tieán haønh : - Giaùo vieân giaûng cho hoïc sinh bieát: Haønh tinh laø thieân theå chuyển động quanh Mặt Trời - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt hình SGK trang 116 và trả lời với bạn các câu hỏi sau: + Quan sát hình 1, em hãy mô tả gì em thấy hệ Mặt Trời ? Trong hệ Mặt Trời có hành tinh ? + Từ Mặt Trời xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ mấy? + Hành tinh nào gần Mặt Trời và hành tinh nào xa Mặt Trời ? + Tại Trái Đất gọi là hành tinh hệ Mặt Trời? Lop3.net - Hoïc sinh quan saùt - Quan saùt hình em thaáy heä Maët Trời có hành tinh Đó là: Thuỷ, Kim, Trái Đất, Hoả, Thổ, Moäc, Thieân Vöông, Haûi Vöông vaø Dieâm Vöông - Từ Mặt Trời xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ - Hành tinh gần Mặt Trời là Thuỷ và hành tinh xa Mặt Trời là Dieâm Vöông - Trái Đất gọi là hành tinh hệ Mặt Trời vì Trái Đất quay xung (17) quanh Mặt Trời Kết luận: Trong hệ Mặt Trời có hành tinh, chúng chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời và cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời Hoạt động 2: thảo luận nhóm ( 16’ ) Mục tiêu: Biết hệ Mặt Trời, Trái Đất là hành tinh có sống - Có ý thức giữ cho Trái Đất luôn xanh, và đẹp Phöông phaùp: thaûo luaän, giaûng giaûi Caùch tieán haønh : - Giáo viên chia lớp thành các nhóm, cho học sinh quan saùt hình SGK thaûo luaän caùc caâu hoûi sau: + Trong hệ Mặt Trời, hành tinh nào có sống ? Nêu ví duï + Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn xanh, và đẹp ? - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết thaûo luaän cuûa nhoùm mình Kết luận: Trong hệ Mặt Trời, Trái Đất là hành tinh có sống Để giữ cho Trái Đất luôn xanh, và đẹp, chúng ta phải trồng, chăm sóc, bảo vệ cây xanh; vứt rác, đổ rác đúng nơi quy định; giữ vệ sinh môi trường xung quanh… Hoạt động 3: củng cố: Thi kể hành tinh - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm vaø ghi keát quaû giaáy - Trong hệ Mặt Trời, hành tinh có sống là Trái Đất Ví dụ: quan sát hình ta thấy sống có mặt hầu hết khắp nơi trên Trái Đất Ở biển có các loài cá, tôm sinh sống; trên đất liền có các loài hươu cao cổ, lạc đà, đà điểu,… sinh sống Ở Bắc cực, Nam cực lạnh giá còn có gấu traéng, chim caùnh cuït sinh soáng - Giữ vệ sinh môi trường chung; không xả rác bừa bãi; tuyên truyền cho người có ý thức bảo vệ môi trường Trái Đất… - Đại diện các nhóm trình bày kết quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung hệ Mặt Trời ( 16’ ) Mục tiêu: Giúp học sinh mở rộng hiểu biết số hành tinh hệ Mặt Trời Phöông phaùp: thaûo luaän, giaûng giaûi Caùch tieán haønh : - Giáo viên chia lớp thành các nhóm và phân công các nhóm sưu tầm tư liệu hành tinh nào đó hành tinh hệ Mặt Trời - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết thaûo luaän cuûa nhoùm mình - Giáo viên khen nhóm kể hay, đúng và nội dung phong phuù - Nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc - Học sinh chia nhóm, nghiên cứu tư liệu để hiểu hành tinh và tự kể haønh tinh nhoùm - Đại diện các nhóm trình bày kết quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị: Bài 62: Mặt trăng là vệ tinh Trái Đất Lop3.net (18) Taäp vieát Ôn chữ hoa : I/ Muïc tieâu : Kiến thức : củng cố cách viết chữ viết hoa V - Viết tên riêng: Văn Lang chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng: Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người chữ cỡ nhỏ Kó naêng : - Viết đúng chữ viết hoa V viết đúng tên riêng, câu ứng dụng viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định, dãn đúng khoảng cách các chữ Tập viết Thái độ : Cẩn thận luyện viết, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II/ Chuaån bò : - GV : chữ mẫu V, tên riêng: Văn Lang và câu ca dao trên dòng kẻ ô li - HS : Vở tập viết, bảng con, phấn III/ Các hoạt động : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt OÅn ñònh: ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ) - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh - Cho hoïc sinh vieát vaøo baûng : Uoâng Bí - Nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu bài : ( 1’ ) - GV cho HS mở SGK, yêu cầu học sinh : + Đọc tên riêng và câu ứng dụng - Giáo viên cho học sinh quan sát tên riêng và câu ứng duïng, hoûi : + Tìm và nêu các chữ hoa có tên riêng và câu ứng dụng ? - GV: nói tập viết các em củng cố chữ viết hoa V, tập viết tên riêng Văn Lang và câu ứng dụng: Vỗ - Caù nhaân - HS quan sát và trả lời - Các chữ hoa là: V, L, B tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người - Ghi bảng: Ôn chữ hoa: V Hoạt động : Hướng dẫn viết trên bảng ( 18’ ) Mục tiêu: giúp học sinh viết chữ viết hoa V, viết tên riêng, câu ứng dụng Phương pháp : quan sát, thực hành, giảng giải Luyện viết chữ hoa - GV gắn chữ V trên bảng - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø nhận xét, trả lời câu hỏi : + Chữ V gồm nét nào? - Cho HS vieát vaøo baûng - Giáo viên viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết L, B Lop3.net - Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm ñoâi - Học sinh trả lời - Hoïc sinh vieát baûng (19) - Giaùo vieân goïi hoïc sinh trình baøy - Giáo viên viết chữ L, B hoa cỡ nhỏ trên dòng kẻ li bảng lớp cho học sinh quan sát vừa viết vừa nhắc lại caùch vieát - Giaùo vieân cho HS vieát vaøo baûng Chữ V hoa cỡ nhỏ : lần Chữ L, B hoa cỡ nhỏ : lần - Giaùo vieân nhaän xeùt Luyện viết từ ngữ ứng dụng ( tên riêng ) - GV cho học sinh đọc tên riêng: Văn Lang - Giáo viên giới thiệu: Văn Lang là tên nước Việt Nam thời các vua Hùng, thời kì đầu tiên nước Việt Nam - Giáo viên cho học sinh quan sát và nhận xét các chữ caàn löu yù vieát + Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao theá naøo ? + Khoảng cách các chữ nào ? + Đọc lại từ ứng dụng - GV viết mẫu tên riêng theo chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li bảng lớp, lưu ý cách nối các chữ và nhắc học sinh Văn Lang là tên riêng nên viết phải viết hoa chữ - Caù nhaân - Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt - Trong từ ứng dụng, các chữ V, L, g cao li rưỡi, chữ ă, n, a cao li - Khoảng cách các chữ chữ o - Caù nhaân cái đầu L, B - Giáo viên cho HS viết vào bảng từ Văn Lang lần - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén veà caùch vieát Luyện viết câu ứng dụng - GV viết câu ứng dụng mẫu và cho học sinh đọc : Voã tay caàn nhieàu ngoùn Bàn kĩ cần nhiều người - Giáo viên giúp học sinh hiểu nội dung câu ứng dụng: vỗ tay cần nhiều ngón vỗ vang, muốn có ý kiến hay, đúng, cần nhiều người bàn bạc + Các chữ đó có độ cao nào ? + Câu ứng dụng có chữ nào viết hoa ? - Giáo viên yêu cầu học sinh luyện viết chữ Vỗ, Bàn - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào - Caù nhaân - Chữ V, y, h, g, B, k cao li rưỡi ; chữ ô, a, n, â, n, i, ê, u, o cao li ; chữ t cao li rưỡi - Câu ca dao có chữ Vỗ, Bàn vieát hoa - Hoïc sinh vieát baûng Taäp vieát ( 16’ ) Mục tiêu: học sinh viết vào Tập viết chữ viết hoa V viết tên riêng, câu ứng dụng Phương pháp: thực hành - Goïi HS nhaéc laïi tö theá ngoài vieát - Giaùo vieân neâu yeâu caàu : + Viết chữ V : dòng cỡ nhỏ + Viết chữ L, B: dòng cỡ nhỏ + Viết tên Văn Lang: dòng cỡ nhỏ + Viết câu ứng dụng: dòng - Cho học sinh viết vào Lop3.net - Hoïc sinh nhaéc: vieát phaûi ngoài ngắn thoải mái : Löng thaúng Không tì ngực vào bàn Đầu cuối Mắt cách 25 đến 35 cm Tay phaûi caàm buùt, tay traùi tì nheï lên mép để giữ Hai chân để song song, thoải mái - HS viết (20) - GV quan sát, nhắc nhở HS ngồi chưa đúng tư và cầm bút sai, chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ, trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu Hoạt động 3: củng cố Chấm, chữa bài - Giáo viên thu chấm nhanh khoảng – bài - Nêu nhận xét các bài đã chấm để rút kinh nghiệm chung Thi ñua : - Giaùo vieân cho toå thi ñua vieát caâu: “Veà nguoàn” - Nhận xét, tuyên dương học sinh viết đẹp - Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - - Cử đại diện lên thi đua - Cả lớp viết vào bảng GV nhaän xeùt tieát hoïc Luyện viết thêm tập viết để rèn chữ đẹp Lop3.net (21)