-Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời một em lên bảng giải bài.. -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở -Lớp [r]
(1)Tuần 32 Thứ hai ngày 23 tháng năm 2012 Tập đọc – Kể chuyện Người săn và vượn I/ Mục tiêu : A/Tập đọc 1/KT, KN : - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu , các cụm từ - Biết đọc giọng cảm xúc phù hợp với nội dung câu chuyện Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: – Giết hại thú rừng là tội ác 2/TĐ : - GDHS có ý thức bảo vệ môi trường B/ Kể chuyện : -Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại đoạn câu chuyện lời nhân vật cách tự nhiên , diễn cảm * GDKNS: Thể cảm thông, xác định giá trị, tư phê phán, định II / Chuẩn bị : GV: -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ:4-5’ -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Con cò - Ba em lên bảng đọc lại bài “ Con cò “ -Nêu nội dung câu chuyện “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: HĐ1 Phần giới thiệu :1-2’ - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu HĐ2.Luyện đọc: 17-18’ -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu -Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyện đọc câu - Lần lượt em đọc câu bài -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp -Từng em đọc đoạn trước lớp - Rút từ khó : ghi bảng - Luyện đọc từ khó -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Đọc đoạn nhóm đôi - Các nhóm thi đọc -Yêu cầu số em đọc bài - Một số em đọc bài * HĐ3 Tìm hiểu nội dung:14-15’ -Y/C lớp đọc thầm đoạn -Chi tiết nào nói lên tài săn bắn bác thợ săn ? - Mời em đọc đoạn - Cái nhìn căm giận vượn mẹ đã nói lên điều gì ? Mở rộng: -Những chi tiết nào cho thấy cái chết -Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -Con thú nào không may gặp bác thì coi hôm là ngày tận số -Một em đọc tiếp đoạn -Nó căm ghét người ắn độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó nó còn nhỏ cần nuôi nấng , -HS Khá giỏi trả lời Lop3.net (2) vượn mẹ thương tâm ? -Chứng kiến cái chết vượn mẹ bác thợ săn đã làm gì ? -Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta ? HĐ4 Luyện đọc lại : 7-8’ -Đọc mẫu lại đoạn bài văn -Mời số em thi đọc diễn cảm câu chuyện - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay * Kể chuyện :24-25’ Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh -Gọi cặp kể lại đoạn và câu chuyện -Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay 3) Củng cố dặn dò : 3-4’ -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho , hái lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng nghiến giật mũi tên , hét lên tiếng ngã chết -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn - Phát biểu theo suy nghĩ thân - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học -Quan sát các tranh gợi ý để kể lại câu chuyện -Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn và câu chuyện theo lời kể bácthợ săn - Hai HS K,G thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình nội dung câu chuyện Toán : Luyện tập chung I/ Mục tiêu : 1/KT, KN : - Biết đặt tính và nhân, (chia) số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số - Biết giải toán có phép tính nhân( chia) 2/TĐ : GDHS yêu thích môn học II / Chuẩn bị : GV: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Lop3.net (3) 1.Bài cũ :4-5’ Bài -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 15000 : = ? -Nhẩm 15 nghìn chia cho nghìn Vậy 15 000 : = 000 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài: 1-2’ -Hôm chúng ta tiếp tục củng cố thực các phép tính HĐ2 Luyện tập:27-28’ -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Ghi bảng phép tính -Yêu cầu lớp thực vào -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu lớp tính vào -Mời học sinh lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3- Gọi học sinh đọc bài -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: Mở rộng: -Giáo viên minh họa sơ đồ đoạn thẳng lên bảng Lop3.net -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Bài 1: Một em nêu yêu cầu đề bài -Lớp thực vào -Hai em lên bảng đặt tính và tính kết a/ 10715 x = 64290 ; b/ 21542 x = 64626 30755 : = 6151 48729 : = 8121 ( dư ) -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Bài : Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Lớp thực vào -Một em lên bảng giải bài * Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là : x 105 = 420 (cái ) -Số bạn nhận bánh là : 420 :2 = 210 bạn Đ/S: 210 bạn -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Bài : Một học sinh đọc đề bài -Cả lớp thực vào -Một học sinh lên bảng giải bài Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là : 12 : = (cm) -Diện tích hình chữ nhật là : 12 x = 48 (cm2) Đ/S: 48 cm2 -Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài 4: -Học sinh Khá giỏi TL miệng (4) 15 22 29 -Mời học sinh nêu miệng kết -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh gía bài làm học sinh * Chủ nhật đầu tiên là ngày tháng * Chủ nhật thứ là ngày tháng * Chủ nhật thứ là ngày 15 tháng * Chủ nhật thứ là ngày 22 tháng * Chủ nhật thứ là ngày 29 tháng - Một em khác nhận xét bài bạn 3) Củng cố - Dặn dò:3-4’ *Nhận xét đánh giá tiết học TIẾNG VIỆT(chiều) LUYỆN TẬP Gv hướng dẫn hs tập đọc và kể chuyện “Người săn và vượn” -Luyện đọc đoạn , bài -Luyện kể chuyện đoạn,cả câu chuyện -Hs trung bình yếu kể lại đoạn chuyện -Hs khá giỏi kể lại toàn câu chuyện Gv nhận xét ,tuyên dương em kể hay ,thu hút người nghe Củng cố dặn dò ****************************************************************** Thứ ba ngày 24 tháng năm 2012 Toán : Bài toán liên quan đến rút đơn vị I/ Mục tiêu : 1/KT,KN :- Học sinh biết : - Giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Rèn kĩ giải toán có lời văn 2/TĐ : - GDHS yêu thích môn học II / Đồ dùng dạy học: GV: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ :4-5: -bài tập -Giáo viên nhận xét đánh giá -Một học sinh lên bảng sửa bài tập 2.Bài mới: -Hai học sinh khác nhận xét HĐ1 Giới thiệu bài: 1-2’ -Hôm chúng ta tìm hiểu “ Bài -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài toán liên quan đến rút đơn vị “ HĐ2 Khai thác :17-18’ */ Hướng dẫn giải bài toán -Nêu bài toán Yêu cầu học sinh tìm dự - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán kiện và yêu cầu đề bài ? Lop3.net (5) -Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp - Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số lên bảng - Gọi hai em nhắc lại */ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai - Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài toán - Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm can ta làm phép tính gì ? -Biết can lít mật ong muốn biết 10 lít chứa bao nhiêu can ta làm nào ? - Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút đơn vị Giáo viên ghi bảng HĐ3 Luyện tập :14-15’ -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài -Gọi em lên bảng giải bài toán -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài – Mời học sinh đọc đề bài -Mời em lên giải bài trên bảng -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh *Bài Mời học sinh đọc đề bài Yêu cầu lớp làm vào bài tập -Mời hai học sinh lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí - Lớp cùng thực giải bài toán để tìm kết - em nhắc lại : - Muốn tính số lít mật ong can phải lấy 35 chia cho -Muốn tìm can ta làm phép chia : 35 : = ( lít ) - Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu can ta làm phép tính chia : 10 : = ( can ) - Hai em nêu lại cách giải bài toán liên quan rút đơn vị -Bài 1: Một em nêu đề bài tập -Cả lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải Giải :Số kg đường đựng túi là : 40 : = ( kg) -Số túi cần có để đựng 15 kg đường là : 15 : = ( túi ) Đ/ S : túi -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Bài : Một em đọc đề bài -Lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải bài Giải : - Số cúc cho cái áo là : 24 : = ( cúc ) -Số áo loại đó dùng hết 42 cúc là : 24 : = ( áo) Đ/ S : cái áo - Một em khác nhận xét bài bạn -Bài 3: Một em đọc đề bài -Hai học sinh lên bảng tính giá trị biểu thức a/ 24 : : =4 : = ( Đ) b/ 24 : : = 24 : = ( S) -Học sinh khác nhận xét bài bạn Lop3.net (6) 3) Củng cố - Dặn dò:1-2’ -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Nhận xét đánh giá tiết học Chính tả : (nghe viết ) Ngôi nhà chung I/ Mục tiêu : 1/KT,KN : - Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Ngôi nhà chung “ - Làm đúng các bài tập 2a,bài 2/TĐ : - GDHS có ý thức rèn chữ giữ II / Đồ dùng dạy học: GV: - Bảng lớp viết ( lần ) các từ ngữ bài tập III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ:3-4’ - Đọc rong ruổi , thong dong , trống -3 Học sinh lên bảng : rong ruổi , thong giong cờ mở , cười rủ rượi , nói rủ rỉ dong , trống giong cờ mở , cười rủ rượi , ,… nói rủ rỉ ,… -Cả lớp viết vào giấy nháp -Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra 2.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài:1-2’ -Bài viết hôm các em nghe viết -Lớp lắng nghe giới thiệu bài đoạn bài “ Ngôi nhà chung “ -Hai em nhắc lại đề bài HĐ2 Hướng dẫn nghe viết :16-17’ 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung ) -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Yêu cầu ba em đọc lại bài -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài -Ngôi nhà chung dân tộc là gì - Ngôi nhà chung dân tộc là Trái ? Đất -Những việc chung mà tất các dân - Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , đấu tộc phải làm là gì ? tranh chống đói nghèo bệnh tật -Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng khó -GV đọc cho HS viết vào -Đọc thong thả câu -Lớp nghe và viết bài vào -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi -Nghe và tự sửa lỗi bút chì và ghi số lỗi ngoài lề tập -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm xét HĐ3 Hướng dẫn làm bài tập:8-9’ *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2a *Bài -Yêu cầu lớp làm vào - Học sinh làm vào -Gọi em đại diện lên bảng thi viết -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết Lop3.net (7) đúng các tiếng có âm vần dễ sai đúng -2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài - tấp nập – lamg nương – vút lên bạn -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại người thắng lời giải đúng *Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập *Bài -Yêu cầu lớp làm vào -Một em nêu bài tập sách giáo khoa -Gọi em đọc lại câu văn trước lớp -Học sinh làm vào -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt bạn -Em khác nhận xét bài làm bạn 3) Củng cố - Dặn dò:2-3’ -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Tự nhiên xã hội : Ngày và đêm trên Trái Đất I/ Mục tiêu - Biết sử dụng mô hình để nói tượng ngày và đêm trên trái đất - Biết ngày có 24 2/TĐ : Có ý thức bảo vệ trái đất II / Chuẩn bị : GV: -Tranh ảnh sách trang 120, 121 , Đèn điện để bàn III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ:3-5’ -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Mặt trăng là vệ tinh Trái Đất “ -Gọi học sinh trả lời nội dung -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:1-2’ -Giáo viên giới thiệu “Ngày và đêm trên Trái Đất “ -Hoạt động : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp 10-12’ - Yêu cầu quan sát hình và trang 120 và 121 sách giáo khoa -Tại bóng đèn không chiếu sáng toàn bề mặt địa cầu ? -Khoảng thời gian phần Trái Đất mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? Lop3.net Hoạt động HS -Trả lời nội dung bài học bài ” Mặt trăng là vệ tinh Trái Đất “ đã học tiết trước -Lớp theo dõi - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và trang 120 , 121 và nêu -Vì phần bên địa cầu đã bị che khuất - Khoảng thời gian chiếu sáng gọi là ban ngày (8) -Khoảng thời gian phần Trái Đất không mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? -Yêu cầu số em trả lời trước lớp -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến học sinh -Rút kết luận sách giáo viên -Hoạt động : 8-10’ -Yêu cầu các nhóm thực hành làm hướng dẫn sách giáo khoa -Mời các đại diện nhóm lên làm thực hành trước lớp - Khoảng thời gian không chiếu sáng gọi là ban đêm - Lần lượt số em nêu kết quan sát - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận Cử đại diện lên làm thực hành trước lớp - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành nhóm bạn -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận sách giáo viên Hoạt động : Thảo luận cá lớp 7-8’ -Giáo viên đánh dấu điểm trên cầu -Quay địa cầu đúng vòng theo ngược chiều kim đồng hồ và đến điểm đánh dấu trở chỗ cũ -Qui ước thời gian cho Trái Đất quay vòng trở chỗ cũ là ngày -Vậy ngày có bao nhiêu ? -Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm trên Trái Đất nào ? - Chốt lại ý đúng Mở rộng: Dành cho HS k, giỏi Củng cố - Dặn dò:1-2’ -Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài -Lớp quan sát giáo viên làm và đưa nhận xét - Một ngày có 24 -Nếu Trái Đất ngừng quay thì trên Trái Đất không có ngày và đêm -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả lời đúng - HS k,giỏi biết nơi trên trái đất có ngày và đêm không ngừng - Hai em nêu lại nội dung bài học TOÁN(Chiều) LUYỆN TẬP Gv hướng dẫn hs làm VBT “Bài toán liên quan đến rút đơn vị ” trang 80 Bài 1: Gv hướng dẫn Gọi em lên bảng làm, lớp làm vào VBT Bài 2: Gv hướng dẫn em lên bảng làm Cả lớp làm vào Bài 3: Bốn em lên bảng làm Lop3.net (9) Cả lớp làm vào Củng cố dặn dò TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP Gv hướng dẫn hs làm Luyện từ và câu trang 62 Bài 1: Hướng dẫn hs làm bài Gọi số em đứng chỗ đọc bài làm Bài 2: Hs làm Gọi hai em lên bảng làm Gv nhận xét Gọi vài em đọc bài mình Củng cố dặn dò ********************************************************** Thứ tư ngày 25 tháng năm 2012 Toán : Luyện tập I/ Mục tiêu : 1/KT,KN : - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị “ - Rèn kĩ thực các phép tính biểu thức số 2/TĐ : - GDHS yêu thích môn học II/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ :4-5’ -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài -Một em lên bảng chữa bài tập số nhà -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài:1-2’ -Hôm chúng ta luyện tập gải toán liên quan đến rút đơn vị HĐ2 Luyện tập:27-28’ -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Ghi bảng tóm tắt bài toán -Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em lên bảng giải bài , *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu Bài 1: -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào bài tập -1 em lên bảng giải bài : Giải : - Số đĩa hộp là : 48: = ( cái ) Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là : 30 : = ( cái ) Đ/S : cái đĩa Lop3.net (10) -Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài - Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào Giải : - Số học sinh hàng là : 45 : = (học sinh ) - Có 60 học sinh xếp số hàng là : 60 : = 12 (hàng ) -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Đ/S:12 hàng -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : -Yêu cầu học sinh nêu y/c bài -Bài : Một học sinh nêu đề bài -Yêu cầu lớp thực vào -Lớp thực vào -Mời em lên bảng giải - Một em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Chẳng hạn: là giá trị biểu thức -Giáo viên nhận xét đánh giá 56 :7 :2 -Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương tự biểu thức thứ 3) Củng cố - Dặn dò:2-3’ -Hôm toán học bài gì ? -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài *Nhận xét đánh giá tiết học -Xem trước bài Tập đọc Cuốn sổ tay I/ Mục tiêu 1/KT,KN : -Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Nắm công dụng sổ tay , biết cách ứng xử đúng : không xem sổ tay người khác ( TL các câu hỏi SGK) II / Chuẩn bị : GV: Bản đồ giới để tên số nước bài , số sổ tay đã ghi chép III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ:3-4’ Bài Người săn và vượn -Ba học sinh lên bảng đọc bài -Trả lời câu hỏi nội dung bài đọc theo yêu cầu giáo viên -Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài HĐ1 Giới thiệu bài:1-2’ -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hôm chúng ta tìm hiểu nội dung bài : Hai đến ba học sinh nhắc lại “Cuốn sổ tay “ Giáo viên ghi tựa Lop3.net (11) HĐ2 Luyện đọc :14-15’ -Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch chậm rải , nhẹ nhàng -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu đọc câu trước lớp - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp -Mời đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em đọc lại bài HĐ3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:12-13’ -Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu hỏi –Thanh dùng sổ tay làm gì ? -Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay Thanh ? - Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay bạn ? -Tổng kết nội dung bài sách giáo viên HĐ4 Luyện đọc lại :7-8’ -Mời em khá chọn đoạn bài để đọc -Hướng dẫn đọc đúng số câu -Chia lớp hình thành các nhóm , nhóm học sinh phân vai thi đọc diễn cảm bài văn -Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại bài -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay 3) Củng cố - Dặn dò:1-2’ -Gọi -4 học sinh nêu nội dung bài -Giáo viên nhận xét đánh giá -Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm cách đọc đúng - Tiếp nối đọc câu trước lớp -Đọc đoạn trước lớp Tiếp nối đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm đôi - Các nhóm thi đọc - Lớp đọc lại bài 1- 2em - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi - Ghi nội dung họp , các việc cần làm , chuyện lí thú , -Lí thú : tên nước nhỏ , nước lớn nước có số dân đông , nước có số dân ít ,… - Là tài sản riêng người , người khác không tự ý sử dụng , sổ tay người ta ghi điều cho riêng mình , không muốn cho biết , người ngoài tự ý xem là tò mò , không lịch - Lắng nghe bạn đọc mẫu -Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên -Lần lượt nhóm cử em thi đọc theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn chuyện) thi đọc bài văn - Hai nhóm phân vai thi đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - đến em nêu nội dung vừa học ********************************************************************** Lop3.net (12) Thứ năm ngày 26 tháng năm 2012 Toán : Luyện tập I/ Mục tiêu : 1/KT,KN : - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị “ - Biết lập bảng thống kê theo mẫu 2/TĐ : - GDHS yêu thích mơn học II/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Bài cũ :3-4’ -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập 3ø -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài: 1-2’ -Hôm chúng ta luyện tập gải toán liên quan đến rút đơn vị và lập bảng thống kê HĐ2.Luyện tập:27-28’ -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài -Ghi bảng tóm tắt bài toán -Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em lên bảng giải bài , -Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài -HD giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài a -Yêu cầu nêu đề bài -Mời em lên bảng giải Mở rộng: phần b dành cho hs k,giỏi -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài – Gọi em nêu bài tập sách Hoạt động HS -Một em lên bảng chữa bài tập số nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Lớp theo dõi giới thiệu -Bài 1: -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào bài tập -1 em lên bảng giải bài : Giải : - Số phút km là :12 : = ( phút) - Số km 28 phút là : 28 : = ( km ) Đ/S : km Bài 2: Một em đọc đề bài - Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào - Giải : Số gạo túi là : 21 :7 = (kg ) - Số túi cần lấy để 15 kg gạo là : 15 : = (túi ) Đ/S:5 túi gạo - -Bài a: Một học sinh nêu đề bài - em lên bảng giải bài -a/ 32 : x = 16 b/ 24 : : = 32 : : = 24 : x = - Hai em khác nhận xét bài bạn Bài -Một em đọc đề bài sách giáo khoa Lop3.net (13) -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá -1 em lên bảng giải bài Lơp HS Giỏi Khá Tb Tổng 3) Củng cố - Dặn dò:1-2’ -Hôm toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học 3A 3B 3C 3D CỘNG 10 15 30 20 29 22 32 19 30 34 76 11 121 -Vài em nhắc lại nội dung bài -Xem trước bài Luyện từ và câu Ôn luyện dấu chấm Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? I/ Mục tiêu 1/KT,KN : - Tìm và nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) - Điền đúng dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2) - Tìm phận trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? (BT3) 2/TĐ : -GDHS yêu thích môn học II / Chuẩn bị : GV: - Bảng lớp viết các câu bài tập ; câu văn pở bài tập 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ:3-4’ -Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và bài tập tiết TLV tuần 31 -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: HĐ1.Giới thiệu bài:1-2’ -Hôm chúng ta học bài : “ Ôn dấu phẩy – Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? “ HĐ2 HDHS làm bài tập: 24-25’ * Bài : - Y/Cmột em đọc bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm -Mời em lên bảng làm mẫu Hoạt động HS -Hai học sinh làm miệng bài tập và bài tập em làm bài -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài (1 đến em nhắc lại) * Bài : -Một em đọc yêu cầu bài tập1 sách Cả lớp đọc thầm bài tập - Một em lên khoanh dấu chấm và giải thích ( dấu chấm dùng để dẫn lời nói trực -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm tiếp Bồ Chao ) các dấu hai chấm còn lại và cho biết các -Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích dấu hai chấm đó có tác dụng gì tác dụng các dấu chấm còn lại -Theo dõi nhận xét nhóm Lop3.net (14) -Giáo viên chốt lời giải đúng *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp - Mời em lên thi làm bài trên bảng -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng -Chốt lại lời giải đúng *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em lên thi làm bài trên bảng -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng -Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến nhóm bạn * Bài : - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp -Ba em lên thi điền kết vào các tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết -Câu1 dấu chấm ,hai câu còn lại là dấu chấm - * Bài : Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân -Ba em lên thi làm bài trên bảng a/ Nhà vùng này phần nhiều làm gỗ xoan b/ Các nghệ … đôi tay khéo léo mình c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng trí tuệ , mồ hôi và máu mình -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học 3) Củng cố - Dặn dò:2-3’ -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Tập viết : Ôn chữ hoa X I/ Mục tiêu : 1/KT,KN : -Viết đúng tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng) Đ,T (1 dòng) ,viết đúng tên riêng Đồng Xuân chữ cỡ nhỏ (1 dòng), Viết câu ứng dụng Tốt gỗ tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết còn đẹp người cỡ chữ nhỏ (1 lần), 2/TĐ : - GDHS biết rèn chữ giữ II, Chuẩn bị : GV: Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ:4-5’ -Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng -Hai em lên bảng viết tiếng (Văn Lang , Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người ) Lop3.net (15) -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài:1-2’ - Hôm chúng ta ôn viết chữ hoa X và số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa :Đ, X, T HĐ2.HD viết trên bảng :4-5’ *Luyện viết chữ hoa : -Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : Đ, X , T - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ -Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân -Giới thiệu Đồng Xuân là tên chợ có từ lâu đời Hà Nội đây là là nơi buôn bán sầm uất tiếng - Lớp viết vào bảng Văn Lang - Em khác nhận xét bài viết bạn -Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Tìm các chữ hoa có tên riêng Đồng Xuân và các chữ hoa có bái : X, T, Đ - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng -Một học sinh đọc từ ứng dụng -Lắng nghe để hiểu thêm tên chợ thuộc Hà Nội nước ta - Một em đọc lại từ ứng dụng *Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu học sinh đọc câu - Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn đẹp người -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng - Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ so với vẻ đẹp bên ngoài -Luyện viết từ ứng dụng bảng (Xấu hoa là danh từ riêng người ) -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu câu ứng dụng HĐ3 Hướng dẫn viết vào :9-10’ -Nêu yêu cầu viết chữ X dòng cỡ nhỏ -Âm : T , Đ : dòng -Viết tên riêng Đồng Xuân , dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng lần -Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên HS khá giỏi viết bài Lop3.net (16) HĐ4 Chấm chữa bài:4-5’ -Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3/ Củng cố - Dặn dò:2-3’ -Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá -Nộp từ 5- em để chấm điểm - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng TOÁN(chiều) LUYỆN TẬP Gv hướng dẫn hs làm vào VBT Bài 1: Gọi em lên bảng làm Gọi số em đứng chỗ đọc kết Bài 2: Hướng dẫn hs làm bài giải Gọi em lên bảng làm Hs làm vào Bài 3: Gv hướng dẫn hs làm Một em lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT Gọi vài em đọc kết và nêu cách làm Bài 4: Gv hướng dẫn hs làm Một em lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT Gọi vài em đọc kết và nêu cách làm Củng cố dặn dò **************************************************************** Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2012 Toán : Luyện tập I/ Mục tiêu : 1/KT,KN : -Biết tính giá trị biểu thức số -Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị “ 2/TĐ : -GDHS yêu thích môn học II/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Bài cũ :3-4’ -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập4 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài: 1-2’ chung Hoạt động HS -Một em lên bảng chữa bài tập số -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu Lop3.net (17) HĐ2 Luyện tập:27-28’ -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu nhắc lại quy tắc thứ tự thực các phép tính biểu thức số -Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em lên bảng giải bài , -Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Mở rộng:HD HS k, giỏi làm -Hướng dẫn học sinh giải Bài - Gọi học sinh nêu bài tập -Hướng dẫn học sinh -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Bài 1: Một em đọc đề bài -Cả lớp làm vào bài tập -Hai em lên bảng giải bài a/ ( 13829 + 20718 ) x = 34547 x = 69094 b/ (20354 – 9638) x = 10716 x = 2864 - Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài 2: -HS giỏi làm - Giải : - Số tuần lễ Hường học năm học là : 175 : = 35 (tuần) Đ/S:35 tuần - Bài : Một học sinh nêu đề bài - Một em lên bảng giải bài - Giải : - Mỗi người nhận số tiền là : 75000 : = 25 000 (đồng ) - Hai người nhận số tiền là : 25 000 x = 50 000 ( đồng ) Đ/S: 50 000 đồng -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập -Hướng dẫn đổi cùng đơn vị đo giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Bài ; Một em nêu đề bài - Lớp làm vào , em sửa bài trên bảng - Giải : - Đổi : dm cm = 24 cm -Cạnh hình vuông là :24 : = (cm) -Diện tích hình vuông là : x = 36 ( cm2) Đ/S: 36 cm2 -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Xem trước bài 3) Củng cố - Dặn dò:2-3’ -Hôm toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học Lop3.net (18) Chính tả : (nghe viết ) Hạt Mưa I/ Mục tiêu : 1/KT,KN : Nghe viết đúng bài thơ “ Hạt mưa”, trình bày đúng dòng thơ, khổ thơ chữ - Làm đúng bài tập 2b 2/TĐ : GDHS biết rèn chữ giữ II / Chuẩn bị : GV: -Bảng lớp viết lần nội dung bài tập III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ:3-4’ Giáo viên đọc : Cái lọ lục bình lánh nước men nâu/ Vinh và Vân vô vườn dừa nhà Dương -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài:1-2’ -Bài viết hôm các em nghe viết bài thơ “ Hạt mưa “ HĐ2 Hướng dẫn nghe viết : 16-17’ 1/ Chuẩn bị : -Đọc mẫu bài “ Hạt mưa ” -Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ -Những câu thơ nào nói lên tác dụng hạt mưa ? -Những câu nào nói lên tính cách tinh nghịch hạt mưa ? -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng bài -Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai -Đọc cho học sinh chép bài -Theo dõi uốn nắn cho học sinh -Đọc cho học sinh dị bài -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét HĐ3 Hướng dẫn làm bài tập:6-7’ *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân -Mời hai em lên bảng thi làm bài Hoạt động HS -2 em lên bảng viết :Cái lọ lục bình lánh nước men nâu/ Vinh và Vân vô vườn dừa nhà Dương -Cả lớp viết vào bảng -Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lắng nghe đọc mẫu bài viết -Ba em đọc lại bài thơ -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo -Hạt mưa ủ vườn thành mỡ màu đất / Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho trăng soi -Hạt mưa đến là nghịch …rồi ào ào - Lớp thực viết vào bảng các từ dễ nhầm lẫn - Nghe giáo viên đọc để chép vào -Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm -*Bài : Hai em đọc lại yêu cầu bài tập -Cả lớp thực vào và sửa bài -Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng Lop3.net (19) và nhanh 2b/ Màu vàng – cây dừa – voi - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng -Một hai học sinh đọc lại -Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại 3) Củng cố - Dặn dò:2-3’ -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Tập làm văn : Nói – Viết bảo vệ môi trường I/ Mục tiêu : - Biết kể lại việc làm tốt đã làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK) - Viết đoạn văn ngắn (khoản câu ) kể lại việc làm trên 2/TĐ : -GDHS có ý thức bảo vệ môi trường II / Chuẩn bị : GV: -Tranh ảnh số việc làm bảo vệ môi trường Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh kể III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ:3-4’ -Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói số việc làm báo vệ môi trường đã học tiết tập làm văn tuần 30 2.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài :1-2’ Hôm các em kể và viết thành bài văn nói việc làm nhằm bảo vệ môi trường HĐ2 Hướng dẫn làm bài tập :27-28’ *Bài :- Gọi học sinh đọc bài tập và gợi ý mục a và b -Yêu cầu em giải thích yêu cầu bài tập -Giới thiệu đến học sinh số tranh bảo vệ môi trường -Chia lớp thành các nhóm , nhóm định nhóm trưởng để điều khiển và nhóm kể các việc làm bảo vệ môi trường * Mời ba em thi kể trước lớp - Theo dõi nhận xét đánh giá và bình chọn học sinh kể hay Bài tập :- Yêu cầu hai em nêu đề bài Hoạt động HS -Hai em lên bảng “ Đọc bài viết việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài TLV đã học.” - Hai học sinh nhắc lại tựa bài - *Bài : Một em đọc yêu cầu đề bài -Một học sinh giải thích yêu cầu bài tập -Nói vấn đề làm nào để bảo vệ môi trường … - Quan sát các tranh bảo vệ môi trường - Lớp tiến hành chia thành các nhóm - Các nhóm kể cho nghe việc làm nhằm để bảo vệ môi trường -Ba em thi kể trước lớp - Lớp lắng nghe và bình chọn bạn kể hay và có nội dung đúng *Bài : Hai em đọc yêu cầu đề bài tập Lop3.net (20) - Yêu cầu lớp thực viết lại các ý vừa trao đổi vào -Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu -Mời số em đọc lại đoạn văn trước lớp - Nhận xét và chấm điểm số bài văn tốt 3) Củng cố - Dặn dò:2-3’ -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Thực viết lại điều mà vừa kể trên các biện pháp bảo vệ môi trường , đảm bảo đúng các yêu cầu trình bày giáo viên đã lưu ý -Nối tiếp đọc lại đoạn văn mình trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết hay -Hai em nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau Tự nhiên xã hội : Năm , tháng và mùa I/ Mục tiêu : 1/KT,KN ; - Học sinh biết : - Biết năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng, bao nhiêu ngày và mùa 2/TĐ : - GDHS yêu thích môn học II / Chuẩn bị: GV: -Tranh ảnh sách trang 122, 123 Một số lịch III/ Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Khởi động : 1’ Kiểm tra bài cũ : 4’ - GV gọi HS làm bài tập 1, 2, / 88 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm Bài * Hoạt động : Thảo luận theo nhóm : 15’ Cách tiến hành : Bước : - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm theo các gợi ý : - HS nhóm dựa vào vốn + Một năm thường có bao nhiêu ngày, bao nhiêu tháng? hiểu biết và quan sát lịch, thảo luận theo các câu hỏi gợi ý + Số ngày các tháng có không ? + Những tháng nào có 32 ngày, 30 ngày, 28 29 ngày ? Bước : - GV gọi vài HS trả lời câu hỏi trước lớp - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình trước lớp - GV mở rộng cho các em biết : Có năm, - HS lắng nghe tháng có 28 ngày có năm, tháng lại có 29 ngày, năm đó người ta gọi là năm nhuận, và năm nhuận có 366 ngày Thường năm lại có năm nhuận - GV yêu cầu HS quan sát hình SGK trang - HS quan sát tranh và nghe 122 và giảng cho HS biết thời gian để Trái Đất chuyển động vòng quanh Mặt Trời là Lop3.net (21)