Giáo án Đại số lớp 7 Tuần 2439878

Tuần 24 Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 49: Ôn tập chương III A Mục tiêu: - HS củng cố khắc sâu khắc sâu kiến thức chương, tìm thấy liện hệ khối kiến thức chương - Rèn luyện kỹ tính toán trình bày lời giải toán chương B đồ dùng: C Hoạt động lớp I ổn định lớp: II Kiểm tra cũ: HS1: Bảng tần số ? ý nghĩa bảng tần số HS2: Nêu cách t×m, ý nghÜa cđa sè TBC, Mèt cđa dÊu hiƯu III Bµi míi HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS ? Đọc đề câu hỏi ? Trả lời câu hỏi - Hỏi bạn màu yêu thích - Ghi lại bảng SLTKB ? Nhận xét câu trả lêi cđa b¹n (sưa sai nÕu cã) NỘI DUNG A Lý thuyết Câu - Hỏi bạn màu yêu thích - Ghi lại bảng số liệu thống kê ban đầu ? Trả lời câu hỏi Câu ? Tần số giá trị Tổng tần số số giá trị dấu hiệu HS:Tần số giá trị số lần lặp lại giá trị dÃy giá trị dấu hiệu ? Nhận xét tổng tần số số giá trị dấu hiệu HS: Tổng tần số số giá trị dấu hiệu ? Trả lời câu hỏi Câu ? Bảng tần số có thuận lợi so với bảng SLTKBĐ HS: Bảng tần số có thuận lợi so với bảng SLTKBĐ: Cho ta cách nhìn khái quát hơn, dễ so sánh, đối chiếu tính số TBC ? Trả lời câu hỏi Câu X x1n1  x2 n2  x3 n3   xk nk N Víi: x1 , x2 , x3 xk giá trị dấu hiệu ThuVienDeThi.com n1 , n2 , n3 , , nk tần số tương ứng với giá trị dấu hiệu N: Số giá trị dấu hiệu GV: gọi hs lµm bµi tËp 20 B Bµi tËp GV: Quan sát học sinh làm bài, hướng dẫn học sinh yếu Bài 20 (SGK-Tr23) Điểm số (x) 20 25 30 35 40 45 50 ? Nhận xét làm bạn qua làm bảng (sửa sai có) GV: Gọi hs vẽ biểu đồ GV: Quan sát học sinh làm bài, hướng dẫn học sinh yếu Tần số (n) C¸ch tÝnh 75 210 315 240 X  1090 31 180  35,16 50 N=31 Tổng: 1090 Biểu đồ đoạn thẳng ? Nhận xét làm bạn qua làm b¶ng (sưa sai nÕu cã) 60 40 IV Cđng cè: + NhËn xÐt qua biĨu ®å 20 20 o 20 -2 + Nêu cách tìm, ý nghÜa cđa sè TBC, Mèt cđa dÊu-4hiƯu V H­íng dẫn nhà -6 1.Ôn lại lý thuyết -8 lµm bµi 14,15, 21 (SBT - Tr7) ¤n tËp chn bÞ kiĨm tra 45 ThuVienDeThi.com 40 Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 50: kiểm tra 45 phút (Chương III) A Mục tiêu: - HS kiểm tra kiến thức học chương III Lập bảng tần số, dựng biểu đồ đoạn thẳng, tìm số TBC, có nhận xét đánh giá hợp lý - Rèn luyện kỹ tính, giải toán chương B đồ dùng: + Đề kiểm tra 45 C Hoạt động lớp I ổn định lớp: II Kiểm tra: Đề Câu I( đ) 1) Thế tần số giá trị? 2) Kết thống kê số từ dùng sai văn học sinh lớp cho bảng sau: Giá trị (x) TÇn sè (n) 12 5 Viết lại chữ trước câu trả lời câu sau đây: a) Tổng tần số dấu hiệu thống kê là: A: 36 B: 40 C: 38 b) Số giá trị khác dấu hiệu thống kê là: A: B: 40 C: c) Mèt cđa dÊu hiƯu lµ : A: 12 B: C: Câu II( đ) Điểm kiểm tra toán chương III (đại số) học sinh lớp 7A ghi lại sau: 7 7 5 2 8 ThuVienDeThi.com 5 10 6 6 5 a) Dấu hiệu ? b) Lập bảng tần số, tìm số trung bình cộng c) Vẽ biểu đồ doạn thẳng d) Tìm mốt dấu hiệu e) Em có nhận xét qua kiểm tra Đáp án-Biểu điểm Câu I( đ) 1) Trả lời tần số giá trị 0,5 đ 2) Chọn câu trả lời 0,5 đ a) Tổng tần số dấu hiệu thống kê là: B: 40; b) Số giá trị khác dấu hiệu thống kê là: c) Mốt dấu hiệu C: B: Câu II ( 8đ) a) Dấu hiệu là: Điểm kiểm tra toán chương III (đại số) học sinh lớp 7A 1đ b) Lập bảng tần số 2đ - Tìm số trung bình cộng 1đ Giá trị (x) Tần sè (n) 10 1 11 N = 42 C¸c tÝch (x.n) 45 66 56 48 18 10 Tỉng: 256 c) BiĨu ®å đoạn thẳng X 256 6, 09 42 1,5đ ThuVienDeThi.com 12 TÇn sè 11 10 -5 d) Mo= §iĨm  10 0,5đ -2 e) Nhận xét qua kiểm tra -4 2đ + Có 42 học sinh làm kiểm tra Có giá trị khác dấu hiệu + Điểm cao 10, điểm thấp 2, điểm + học sinh đạt điểm giỏi + Tỉ lệ học sinh đạt điểm từ trở lên cao IV Củng cố: - GV nhận xét, đánh giá ý thức häc sinh lµm bµi kiĨm tra V H­íng dÉn nhà Đọc lại tính chất tổng đại số Đọc trước chương IV Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần 25 ChƯơng IV: Biểu thức đại số Tiết 51: Đ1 Khái niệm biểu thức đại số A Mục tiêu: - HS hiểu khái niệm biểu thức đại số - HS Viết biểu thức đại số trường hợp đơn giản - HS Phân biệt biểu thức số với biểu thức đại số Lấy ví dụ biểu thức đại số B đồ dùng: C Hoạt động trªn líp: ThuVienDeThi.com I Tỉ chøc líp: II KiĨm tra cũ: HS1: Viết biểu thức tính diện tích hình vuông cạnh a Hính tam giác chiều cao h cạnh tương ứng a HS2: Nêu tính chất tổng đại số III Bài GV giới thiệu chương HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS ? Em lÊy vÝ dơ vỊ biĨu thøc sè HS: lÊy vÝ dơ VÝ dụ: biểu thức đại số NI DUNG Nhắc lại biểu thức đại số Ví dụ: biểu thức đại sè 1) 25  52  1) 25  52  32 2 2) + -4 32 2 2) + -4 ? Nêu lại khái niệm biểu thức số ? làm ?1 ? Tính diện tích hình chữ nhật ? Em nêu biĨu thøc sè qua vÝ dơ trªn GV: NhËn xÐt chung tỉng kÕt kh¸i niƯm biĨu thøc sè + BiĨu thức có phép toán với số gọi biểu thức số ?1 Hình chữ nhật có chu vi là: (3+2).2 (cm) Khái niệm biểu thức đại số Bài toán: Chiều dài: (KT1) Chiều rộng: (KT2) a Chu vi hình chữ nhật là: 2.(5+a) GV: yêu cầu hs làm toán ? Chiều dài ? ? Chiều rộng ? ? Chu vi hình chữ nhật ? lµm ?2 H­íng dÉn Gäi chiỊu dµi lµ: a (cm) Thì chiều rộng ? Tiính diện tích hình chữ nhật Diện tích là: 2.(a-2) ( cm ) ?2 Hình chữ nhật có chiều dài chiỊu réng (cm) - Gäi chiỊu dµi lµ: a (cm) ChiỊu réng lµ: a-2 (cm) DiƯn tÝch lµ: 2.(a-2) ( cm ) * Qua hai VÝ dơ trªn ta thấy biểu thức tính đề có chứa chữ Biểu thức ta gọi biểu thức đại sè ? VËy biĨu thøc nh­ thÕ nµo gäi lµ biểu thức đại số HS: Là biểu thức có chứa số, phép toán, chữ đại diện cho số * Khái niệm biểu thức đại số Là biểu thức có chứa số, phép toán, chữ đại diện cho số - Biết lấy ví dụ biểu thức đại số Ví dụ: biểu thức đại số ThuVienDeThi.com 25, 2(5+a), 3(x+y) 3+t 159 , xy, , 3x+y t x-3 ? LÊy ví dụ biểu thức đại số GV: đưa lưu ý Lưu ý: 5.x.y viết 5xy Lưu ý: 1xyz viết xyz 5.x.y viết 5xy -xy viết -xy 1xyz viết xyz Dùng dấu ngoặc thứ tự thực phép -xy viết -xy tÝnh Dïng dÊu ngc chØ thø tù thùc hiƯn phÐp tÝnh ? Lµm ?3 ?3 GVL gäi hs lµm tren bảng a) QuÃng đường là: 30x (km) b) Tổng quÃng đường là: 5x+35y (km) ? Nhận xét làm bạn qua làm Trong biểu thức đại số chữ gọi biến bảng (sửa sai có) số (gọi tắt biến) GV: Đưa ý Chú ý: Trong biểu thức đại số ta sử dụng tính chất phép toán số IV Củng cố: Biểu thức đại số ? Phân biệt biểu thức số biểu thức đại số Làm tập 1,2,3 V Hướng dẫn nhà Xem lại khái niệm biểu thức đại số Làm tập: 4, (SGK - Tr27), bµi 1,2,3,4, (SBT - Tr10) Gia Tường, Ngày tháng năm Ký Duyệt ThuVienDeThi.com ... thức đại sè ? VËy biĨu thøc nh­ thÕ nµo gäi lµ biểu thức đại số HS: Là biểu thức có chứa số, phép toán, chữ đại diện cho số * Khái niệm biểu thức đại số Là biểu thức có chứa số, phép toán, chữ đại. .. biểu thức đại số A Mục tiêu: - HS hiểu khái niệm biểu thức đại số - HS Viết biểu thức đại số trường hợp đơn giản - HS Phân biệt biểu thức số với biểu thức đại số Lấy ví dụ biểu thức đại số B đồ... thức đại số chữ gọi biến bảng (sửa sai có) số (gọi tắt biến) GV: Đưa ý Chú ý: Trong biểu thức đại số ta sử dụng tính chất phép toán số IV Củng cố: Biểu thức đại số ? Phân biệt biểu thức số biểu